История возникновения баскетбола кратко для школьников: История возникновения баскетбола
Спортивная игра баскетбол. История возникновения игры Реферат
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЙОШКАР-ОЛИНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ Реферат по дисциплине «Физическая культура» на тему: «Спортивная игра баскетбол. История возникновения игры. Правила игры» Выполнили: Студент группы МИТЭПО-11 Коваленко Дмитрий Руководитель: Сазоненко В.П. г. Йошкар-Ола, 2020 Содержание 1. Что такое баскетбол? ……………………………………………………………….3 2. История баскетбола………………………………………………….3 3. Правила игры………………………………………………………..4 4. Оборудование для игры в баскетбол………………………………5 5. Нарушения……………………………………………………………7 6. Фол……………………………………………………………………8 7. Основные элементы игры…………………………………………..10 8. Заключение …………………………………………………………………………….15 9. Список литературы………………………………………………….16 оборудование правило игра баскетбол 2 3 очка — бросок из-за трёх очковой линии на расстоянии 6м 75см (7м 24см в Национальной баскетбольной ассоциации) Игра официально начинается спорным броском в центральном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих.
Матч состоит из четырёх периодов по десять минут с перерывами по две минуты. Продолжительность перерыва между второй и третьей четвертями игры — пятнадцать минут. После большого перерыва команды должны поменяться корзинами. 4. Оборудование для игры в баскетбол Игровая площадка Игровая площадка должная представлять собой прямоугольную плоскую твердую поверхность без каких-либо препятствий. Для официальных соревнований ФИБА размеры игровой площадки должны быть 28 метров в длину и 15 метров в ширину, измеренные от внутреннего края ограничивающих линий. Для всех других соревнований соответствующие структуры, такие как Зональная комиссия или Национальная Федерация, имеют право утвердить существующие игровые площадки с минимальными размерами 26х14 метров. Все новые площадки должны строиться в соответствии с требованиями, определенными для главного официального соревнования ФИБА, а именно, 28х15 метров. Высота потолка или расстояние до самого низкого препятствия над игровой площадкой должны быть не менее 7 метров.
Игровая поверхность должна быть равномерно и достаточно освещена. Источники света должны находиться там, где они не будут мешать зрению игроков. Корзина Корзина (кольцо с сеткой) находится на высоте 3,05 метра от пола. Кольца должны иметь следующую конструкцию: материал – прочная сталь, минимальный внутренний диаметр 45 см и максимальный внутренний диаметр 45,7 см, окрашен в оранжевый цвет. 5 кольцо должно крепиться к конструкции щита верхняя плоскость кольца должна располагаться горизонтально на высоте 3,05 м над поверхностью площадки на равном расстоянии от вертикальных краев щита; ближайшая точка внутренней части кольца должна располагаться на расстоянии 15 см от лицевой поверхности щита; Сетки должны быть изготовлены следующим образом: они должны быть из белого шнура, подвешены к кольцу и сконструированы так, чтобы на мгновение задерживать мяч, когда он проходит через корзину. Длина сетки должна быть не менее 40 см и не более 45 см; сетка должна иметь 12 петель для крепления к кольцу; верхняя часть сетки должна быть достаточно жесткой, чтобы предотвратить от: (набрасывания сетки на кольцо и возможного ее запутывания; мяча в сетке или выкидывания его сеткой обратно).
Щит Два щита должны быть изготовлены из соответствующего прозрачного материала. Щиты могут быть также изготовлены из другого материала (или материалов), но должны отвечать вышеперечисленным требованиям, и быть окрашены в белый цвет. Размеры щитов должны быть: 1,80 м (+ 3 см) по горизонтали и 1,05 м (+ 2 см) по вертикали. Нижние края щитов должны быть расположены на высоте 2,90 м от поверхности площадки. Лицевая поверхность двух щитов: должна быть гладкой, края должны быть размечены линией, позади кольца наносится прямоугольник. Внешние размеры прямоугольника: 59 см по горизонтали и 45 см по вертикали. Верхний край основания прямоугольника должен находиться на уровне верхней плоскости кольца, все линии должны быть нанесены следующим образом: белым цветом, если щит прозрачный, черным цветом во всех остальных случаях. 6 Мяч Мяч должен имеет форму сферы, и быть установленного оттенка оранжевого цвета. Мяч должен иметь традиционный рисунок из восьми частей, разделенных выемками (швами). Наружная поверхность мяча должна быть изготовлена из кожи, резины или синтетического материала.
Он должен быть накачан до такой величины воздушного давления, чтобы при падении на игровую площадку с высоты около 1,80 м измеренной от нижней поверхности мяча, отскакивал на высоту, не менее чем около 1,20 м и не более чем около 1,40 м измеренную до верхней поверхности мяча. Ширина швов и/или выемок на мяче не должна превышать 0,6 см. Длина окружности мяча должна быть не менее 74 см и не более 78 см. Вес мяча должен быть не менее 567 г и не более 650 г. 5. Нарушения аут — мяч уходит за пределы игровой площадки; пробежка-игрок, контролирующий мяч, совершает перемещение ног сверх ограничений, установленного правилами нарушение ведения мяча, включающее в себя пронос мяча, двойное ведение; три секунды — игрок нападения находится в зоне штрафного броска более трех секунд в то время, когда его команда владеет мячом в зоне нападения; пять секунд — игрок при выполнении вбрасывания не расстается с мячом в течение пяти секунд; восемь секунд — команда, владеющая мячом из зоны защиты, не вывела его в зону нападения за восемь секунд; 24 секунды — команда владела мячом более 24 секунд и не произвела точного броска по кольцу.
Команда получает право на новое 24 секундное 7 7. Основные элементы игры 1) Жесты судей: 1. Одно очко. Поднимается рука с указательным пальцем вверх и опускается кисть 2. Два очка. Поднимается рука с указательным и средним пальцами вверх и опускается кисть 3. Попытка трехочкового броска. Резким движением поднимается рука с большим, указательным и средним пальцами вверх 4. Успешный трехочковый бросок. Резким движением поднимаются обе руки с большим, указательным и средним пальцем вверх 5. Очки не считать. Быстрое разведение рук из скрещенного их положения на груди Относящиеся ко времени: 1. Остановка времени. Рука поднимается вверх с открытой ладонью. Движение сопровождается свистком 2. Остановка времени для фола. Рука, сжатая в кулак поднимается вверх, другая открытой ладонью указывает на нарушителя правил. Движение при этом сопровождается свистком. 3. Включение игрового времени. Производится отмашка рукой из положения вверх в положение вперед. 4. Новый отсчет 24 секунд. Рука поднимается вверх.
Указательный палец руки совершает круговое движение. Административные: 1. Замена. Скрестить руки перед грудью (одновременно со свистком) 2. Приглашение на площадку. Взмахнуть открытой ладонью по направлению к себе. 3. Затребованный перерыв. Указательный палец руки и ладонь образуют букву «Т» 10 4. Связь между судьями на площадке и судьями за столом. Рука вытягивается вперед с поднятым вверх большим пальцем 5. Видимый отсчет времени (5 и 8 секунд). Отсчет ведется пальцами поднятой руки. 2) Дриблинг: Одним из основных технических приемов баскетбола является ведение мяча, второй, после передачи, способ перемещения мяча по площадке. Правильное, технически грамотное ведение мяча — является основой для постоянного контроля за ним, а также основой для индивидуального обыгрывания соперника. Основная стойка при ведении мяча: тело слегка наклонено вперед, ноги в коленях согнуты, таз опущен, голова поднята, плечи развернуты. Во время проводки мяча игрок должен быть в любой момент изменить направление своего движения, сделать остановку, сделать передачу мяча или выполнить бросок по кольцу.
Мяч при этом укрывается от соперника корпусом, свободной рукой, плечом. Кисть руки, ведущей мяч, регулирует при этом силу удара, направление движения и высоту отскока мяча. В этом случае кончики пальцев лишь слегка касаются мяча, при этом игрок не должен смотреть на мяч, а контролировать его своим периферическим зрением. В поле зрения игрока, ведущего мяч, должны находиться его партнеры, игроки другой команды, судьи. 3) Передача: Одним из самых важных и наиболее технически сложных элементов баскетбола является передача мяча. Это самый главный элемент в игре разыгрывающего защитника. Игрок, который отдает пас, отвечает за своевременность, точность, быстроту передачи, ее внезапность для соперников и за удобство обработки мяча. Основные способы передачи мяча в баскетболе: — пас от плеча; — пас от груди; — пас из-за головы; — пасы снизу, сбоку, из рук в руки. 11 Передача от груди является самым эффективным и наиболее распространенным способом передачи мяча партнерам, пока между игроками по команде нет соперников.
Держать мяч следует близко к груди и толкают его вперед, выпрямляя запястья таким образом, чтобы кисти рук развернулись. После выполнения броска большие пальцы рук должны оказаться внизу, а тыльные стороны ладони должны быть повернутыми друг к другу. Бросок следует выполнять так, чтобы мяч летел в направление груди принимающего. Обычно мяч направляется по прямой — это самый быстрый способ передачи мяча своему партнеру. Передача с отскоком. При этой передаче мячом ударяют об пол игровой площадки, перед тем как он достигнет партнера. Не всем защитникам удается перехватить мяч, который ударяется об пол, поэтому во многих случаях очень полезна передача с отскоком. Такая передача заставляет защитника принимать неестественную позу, при которой он вынужден согнуть корпус, чтобы достать мяч, который проносится рядом с ним. Передача над головой. При выполнении такой передачи принимающий игрок должен получить мяч на уровне своего подбородка или выше. Если передача выполнена сверху вниз, то мяч, опускающийся до пояса принимающего, сильно сковывает движения рук принимающего, которому трудно решить каким образом принять мяч — держа большие пальцы рук вверх или вниз.
Передача из-за спины. В этом случае выполняется передача, при которой передающий берет мяч в руку, обычно это бросающая рука и обводит его вокруг своего корпуса за спиной. И после этого выполняет передачу своему игроку, при этом в то время пока мяч переносится назад, пасующий успевает заблокировать принимающего. Существует также ряд «скрытых» передач, которые целесообразно использовать в условиях активной защиты противников, и они дают возможность замаскировать истинное направление паса. Движения, которые 12 Баскетбол является увлекательной коллективной игрой, представляющей собой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников и включен в общеобразовательные программы средних школ, школ с политехническим и производственным обучением, детских спортивных школ, городских отделов народного образования и отделения при спортивных добровольных обществах. Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений, всестороннего развития физических и психических качеств.
Освоенные двигательные действия игры в баскетбол и сопряженные с ним физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья и могут использоваться человеком на протяжении всей его жизни в самостоятельных формах занятий физической культуры. Список литературы 15 1.А.К. Кузнецов. Физическая культура в жизни общества. М.: 2008. 2.М.А. Иванова. Физкультура и здоровье. М.: 2008. 3.Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Ю.Д. Железняк, Ю.М. Портнов, В.П. Савин, А.В. Лексаков; Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. 4.Физическое воспитание: Учебник для студентов вузов. М.: Высшая школа, 2005. .Физическая культура и человек. Учебное пособие для вузов. 2006. 16
Баскетбол : декабря 2017
Баскетбол Баскетбол (от англ. basket — корзина, ball — мяч) – олимпийский вид спорта, спортивная командная игра с мячом, цель в которой — забросить мяч в корзину соперника большее число раз, чем это сделает команда соперника в установленное время.
Каждая команда состоит из 5 полевых игроков. История возникновения и развития баскетбола Яндекс.Директ Оборудование для игры в баскетбол Производство и монтаж баскетбольных ферм, щитов, колец для улицы и залов. 18+ vp-sport.ruАдрес и телефон Баскетбольные щиты производство Баскетбольные щиты. Щиты баскетбольные оргстекло, фанера, все размеры щитов Щит 180х105 оргстекло 10 мм180х105 оргстекло 15 мм180х105 фанерный superbasket.ruАдрес и телефон В 1891 году в Соединенных Штатах Америки молодой преподаватель, уроженец Канады, доктор Джеймс Нейсмит, пытаясь “оживить” уроки по гимнастики, прикрепил две корзины из-под фруктов к перилам балкона и предложил забрасывать туда футбольные мячи. Получившаяся игра лишь отдаленно напоминала современный баскетбол. Ни о каком ведении даже речи не шло, игроки перекидывали мяч друг другу и затем пытались закинуть его в корзину. Побеждала команда, забросившая большее количество мячей. Через год Нейсмит разработал первые правила игры в баскетбол. Первые же матчи по этим правилам вызвали и первые их изменения.
Швеция, Чехословакия. Исходя из названия, предполагалось, что организация будет возглавлять только любительский баскетбол, однако, в 1989 году, профессиональные баскетболисты получили допуск к международным соревнованиям, и слово «любительский» было изъято из наименования. Самый первый международный матч состоялся в 1904 году, а в 1936 году баскетбол попал в программу летних Олимпийских игр. Правила баскетбола (кратко) Яндекс.Директ Что случилось в Самаре? Происшествия и чрезвычайные ситуации в Самаре yandex.ruСамара Спорт оборудование! Баскетбол! Спортивное оборудование от российских производителей. Низкие цены! ЩитыКольцаФермыСетки mir-sporta.suАдрес и телефон Правила игры в баскетбол неоднократно менялись вплоть до 2004 года, когда оформился окончательный вариант правил, который считается актуальным до сегодняшнего дня. В баскетбол играют две команды. Обычно команда состоит из 12 человек, 5 из которых являются полевыми, а остальные считаются игроками на замену. Ведение мяча в баскетболе.
Правило 3 секунд – правило, которое запрещает любому игроку атакующей команды находиться в зоне штрафного броска более трех секунд. Правило двух шагов в баскетболе. Игроку разрешается сделать только два шага с мячом, после чего он должен либо произвести бросок, либо отдать пас. Баскетбольное поле Игровое поле для баскетбола имеет прямоугольную форму и твердое покрытие. Покрытие площадки не должно иметь никаких изгибов, трещин или любых других деформаций. Размер площадки для баскетбола должен составлять 28 метров в длину и 15 метров в ширину. Высота потолка должна быть не меньше 7 метров, а на профессиональных площадках потолки поднимают на высоту 12 метров и выше. Свет на поле должен быть сделан так, чтобы не мешать передвижению игроков и должен равномерно охватывать всю площадку. До конца 60-х годов турниры можно было организовывать под открытым небом. Однако сейчас баскетбольные матчи проводятся только на закрытых площадках. Разметка площадки Яндекс.Директ Оборудование для игры в баскетбол Производство и монтаж баскетбольных ферм, щитов, колец для улицы и залов.
Российская Федерация Баскетбола (РФБ).удивительная история и развитие спорта в НБА
Баскетбол это один из самых популярных видов спорта современности. Эта популярность подтверждается работой такой мощной организации, как NBA и факт, что баскетбол уже много лет является частью основной программы Олимпийских игр.
Несмотря на то, что эта игра появилась относительно недавно, за сто с лишним лет своего существования она прошла длительный путь развития, который отразился, как на правилах игры, так и на ее популярности.
Исторические, статистические и современные факты про баскетбол можно прочитать в форме текстовой презентации или посмотреть видео презентацию.
6 фактов о баскетболе и интересной истории развития спорта
[post_ad]
#1. Популярность #в Европе
Баскетбол это национальный вид спорта в Грузии и Литве. В Латвии баскетбол это летний национальный вид спорта, поскольку хоккей это зимний национальный вид спорта.
#2. Баскетбол в Олимпийской программе
Баскетбол стал частью программы летних Олимпийских игр в 1936 году #в Берлине, Германия. По состоянию на 2013 год золотые медали по баскетболу выигрывали: США — 14 раз, СССР – дважды, #Аргентина и Югославия – по одному разу.
#3. Автор идеи для игры
Джеймс Нейсмит — #канадско-американский спортивный тренер, заданием которого, после получения работы в колледже Спрингфилд (штат Массачусетс), было разработать набор зимних упражнений, которые помогли бы спортсменам поддерживать должную форму. В своем процессе творческого мышления Нейсмит положил основу для игры, которую сегодня называют баскетболом.
#4. Первоначальные правила игры
Недавние #исторические находки указывают на то, что в первой версии игры Нейсмита перед броском мяча в корзину, его нужно было катить по полу.
#5. Новая идея, которая все изменила
Идея добавить в игру возможность передавать мяч, бросая его в воздух, принадлежит Ламберту Уиллу, директору YMCA #в округе Херкимер, Нью-Йорк.
#6. Баскетбольная корзина
В оригинальных баскетбольных корзинах было закрытое дно, поэтому после каждого заброшенного мяча судье нужно было подниматься по лестнице и вытаскивать его.
#7. Правила Нейсмита
Первая официальная игра в баскетбол по правилам Нейсмита имела место в 1892 году. Корт был наполовину меньше, чем современный баскетбольный корт и за всю игру был заброшен только один мяч.
#8. Дриблинг в баскетболе
Повторное ударение мяча о пол (дриблинг) было запрещено оригинальными правилами Д. Нейсмита.
#9. Травматичность игры
Только в США за 2011 год в больницах 249650 раз скорую помощь предоставили #детям в возрасте 12-17 лет, которые получили травмы во время игры в баскетбол.
#10. Американский футбол vs баскетбол
Статистические исследования указывают на то, что среди всех видов спорта, только в американском футболе фиксируется больше травм, чем в баскетболе.
#11. Цвет баскетбольного мяча
Цвет мяча не всегда был оранжевым: вначале в баскетбол играли коричневым мячом, но позже было решено изменить цвет мяча на более яркий.
#12. Создание NBA
НБА (Национальная баскетбольная ассоциация) в Америке была основана в 1949 году путем объединения НБЛ (Национальная Баскетбольная Лига) и БАА (Баскетбольная Ассоциация Америки).
#13. Футбольный мяч
До 1929 года в баскетбол играли #обычным футбольным мячом.
#14. Майкл Джордан
Майкла Джордана считают одним из лучших баскетболистов мира. В историю он вошел с рекордом в 5987 заброшенных очков за свою карьеру в плей-офф играх.
#15. Появление щита
Баскетбольный щит был добавлен к кольцу по весьма интересной причине: некоторые посетители матча из балконов пытались поймать или забросить мяч во время игры команд.
#16. Запрещенные слэм-данки
В 1967 году слэм-данки были запрещены, но такую зрелищную часть баскетбола вернули и снова легализовали только через девять лет.
#17. Женский баскетбол
В 1892 году в баскетбол начали играть и #женщины, но для них были разработаны специальные изменения в правилах.
#18. Доминирование Бостон Селтикс
Команда Бостон Селтикс выиграла наибольшее количество чемпионских титулов в NBA (всего 17) и 7 из этих титулов были выиграны подряд (с 1960 по 1966 годы).
#19. Наиболее результативный игрок
Карим Абдул-Джаббар, который сыграл 20 сезонов в НБА, является автором рекорда результативности. За свою карьеру он набрал 38387 очков.
#20. 100 очков за одну игру
2 марта 1962 года Уилт Чемберлен набрал 100 очков за одну игру. Это наибольшее количество очков, которое игрок набирал за одну игру.
#21. Кто придумал трехочковые броски?
НБА начал засчитывать трехочковые броски только в сезоне 1979-80. Такая идея была позаимствована в AБA (Адриатическая Баскетбольная Лига).
#22. Игра Чикаго Буллз
Команда Чикаго Буллз победила во всех финалах НБА, в которых они участвовали (всего 6).
#23. Самый высокий и низкий игрок
Рост большинства #мужчин-баскетболистов составляет, по крайней мере, 1,90 м, а средний вес – 100 кг.
Самый высокий игрок в истории — Мануте Бол из Судана – 2,31 м, а самый низкий — Магси Богз – 1,60 м.
#24. Национальная обида
Махмуд Абдул-Рауф это первый игрок, которого отстранили за отказ подняться и стоять во время национального гимна.
Литературные источники:
1-10) http://www.express.co.uk/life-style/top10facts/441397/Top-10-facts-about-basketball
11-17) http://www.boltonladsandgirlsclub.co.uk/spotlight-on-basketball/
18-22) http://www.factmonster.com/ipka/A0771582.html
23-24) https://www.youtube.com/watch?v=xJuUP0GKzeE
Источники графики:
1) http://hardcorehoops.net/wp-content/uploads/2013/08/basketball1.jpg
2) http://88.198.109.106/generic-site.eu/images/sports/am-football/American-Football-HD-Photos-of-sports.jpg
3) https://davihundotcom.files.wordpress.com/2013/11/2013-michael-jordan-hd-basketball-wallpaper.jpg
4) http://i.imgur.com/bqH8xly.jpg
jpgИстория возникновения баскетбола. История возникновения игры баскетбол История команды по баскетболу
Действительно, по имеющимся у историков данным, в игру, очень напоминающую современный баскетбол, играли коренные жители Южной Америки еще в 5 веке до нашей эры. Правила современного баскетбола были придуманы в 1891 году, их праотцом можно считать учителя физкультуры одного из колледжей США Джеймса Нейсмита. От предков Южноамериканцев сохранились главные атрибуты игры — две соперничающие команды и мяч, который нужно забросить в корзину. Но при этом игра получила более строгие правила и свое современное название на английском языке, состоящее из словосочетания слов: «мяч» — «бол» и «корзина» — «баскет». Получилось, играть в корзину с мячом или на английском языке – баскетбол. В 1935 году состоялся первый чемпионат Европы по баскетболу, а уже в следующем году игра баскетбол вошла в программу международных Олимпийских игр.
Как играют в баскетбол?
Правила игры известно всем, однако осмелюсь напомнить:
— в баскетбол играют 2 команды, на поле при этом могут одновременно находиться только 5 человек из каждой команды;
— просто бежать с мячом нельзя, перемещаться по площадке можно только отбивая его от пола, если игрок, ведущий мяч пробежит больше 3х шагов без отскока – это считается пробежкой и право вести мяч переходит к другой команде;
— цель игры забросить мяч в корзину, которая расположена на высоте 3,05 метра от пола, вот почему рост игрока имеет в баскетболе решающее значение;
— за каждое попадание в корзину начисляется два или три очка, в зависимости от того с какого расстояния сделан бросок.
Образ идеального баскетболиста, какими качествами он должен обладать:
- высокая самодисциплина;
- соблюдение режима;
- беспрекословное следование указаниям тренера;
- лояльность к противнику;
- уважение к арбитрам;
- чувство товарищеского плеча;
Если Вы думаете что таких игроков очень мало, Вы глубоко ошибаетесь. Их наоборот, очень много, но у них у всех есть один недостаток: к сожалению они совершенно не умеют играть в баскетбол .
В 1891 году, в YMCA в Спрингфилде (штат Массачусетс), молодой Канадский преподаватель по имени Джеймс Нэйсмит изобрел простую игру, в которой игрок мог вполне использовать свои физические дарования и воображение. Только более чем через столетие баскетбол взмыл в популярности, имея миллионы поклонников во всем мире и Национальную Баскетбольную Ассоциацию, атлеты которой, кажется, свободны от ограничений гравитации.
Профессор Нэйсмит, преподаватель в Спрингфилдской Школе Ассоциации
Молодых Христиан установил направление нового вида спорта, попросив
одного из работников школы прибить две корзины для персиков к
гимнастическому балкону друг напротив друга.
Произошло это 1 декабря 1891 года. Идея этой игры у него зародилась ещё в школьные годы, когда дети играли в
старинную игру «duck-on-a-rock». Смысл этой популярной, в то время,
игры заключался в следующем: подбрасывая небольшой камень, необходимо
было поразить им вершину другого камня, большего по размеру.
Конечно, Нэйсмит не мог предсказать дуэль Майкла Джордана и Доминика Уилкинса за доминирование в воздухе, или предположить современные спортивные дворцы, заполненные тысячами болельщиков, потому что он всего лишь изобрел баскетбол, как вид внутренней деятельности для своих учеников, которые должны были во что-то играть в течение длинной зимы Новой Англии.
Что стало причиной создания игры это необыкновенным учителем? Всё
просто. Американский футбол, который был очень распространён в это
время был очень грубым и контактным видом спорта. Ученики часто и
надолго выбывали из учебного процесса. Директор школы, роль которого
умалчивается в этой истории, отдал распоряжение придумать другую игру,
которая ликвидировала бы все эти недостатки.
В этом плане теория
сайт идёт ещё дальше, задумываясь и о роли школьного доктора,
который, вероятно, не раз жаловался на травмы у
учеников. Кроме того Нэйсмит предполагал, что подъём целей на
высоту выдвинет на первый план ловкость и проворство, а не грубую силу.
Хотя баскетбол всегда был атлетической игрой, возможности проявить в
нём «воздушность» позволили развиться атлетам, которые могли исполнить
воздушную акробатику, о которой доктор Нэйсмит мог только мечтать.
Днём рождения баскетбола официально считается 15 января 1892 года. В этот день Нэйсмит опубликовал первые правила баскетбола в
школьной газете. Мы не можем сказать, что эта публикация произвела
фурор в школе, заставив всех учащихся ринуться на баскетбольную
площадку, бросая в кольцо всё, что попало под руку. Но очевидно, что
сам Нэйсмит не раз понукал своими подопечными, предлагая им в качестве
тренировки именно эту игру. К чему это привело в итоге, мы думаем,
уточнять не нужно.
Прежде чем перейти дальше, хотелось бы вспомнить добрым словом еще одного человека.
Это некто м-р Стеббинс, сторож вышеупомянутого колледжа. Это он принес две корзины из-под персиков и подвесил их аккуратно на балконах на высоте в 3 метра 5 сантиметров, не изменившейся до сих пор. Он же влезал на стремянку, чтобы достать мяч после удачного броска. Естественно предположить, что ему первому и надоела эта возня, и именно ему пришла в голову мысль отрезать у корзины дно.
1891 — Первый баскетбольный матч
1892 — Публикация первых правил баскетбола из 13 пунктов
1894 — Публикация первых официальных правил баскетбола
1895 — Баскетбол появился в Европе
1896 — Появление первой профессиональной баскетбольной команды — Трентон
1898 — Создание первой профессиональной лиги (НБЛ — Национальная Баскетбольная Лига)
1901 — Правила баскетбола появились в России
1906 — Первый баскетбольный матч в России
1914 — Появление Бостон Селтикс
Фотолента событий:
Джеймс Нейсмит был очень хорошим преподавателем физической культуры.
Он не просто давал привычные упражнения, но думал, как можно улучшить процесс физического воспитания игроков.
История появления баскетбола
Студенческий баскетбол в 1947 году
История баскетбола насчитывает 130 лет. Мы расскажем о том, кто и как придумал баскетбол, а также о периодах и этапах его становления в качестве популярного вида спорта.
Кто придумал баскетбол?
Джеймс Нейсмит, который преподавал в американском колледже Молодежной христианской ассоциации (МХА) в Спрингфилде в конце 19 века. Нейсмит искал новый способ увлечь студентов колледжа занятиями спортом. В те времена студенты занимались лишь гимнастическими упражнениями, которые очень быстро им надоедали. Джеймс Нейсмит разработал новую подвижную игру, чтобы оживить скучные гимнастические занятия.
Джеймс Нейсмит, фото: www.art-pr.eu
Первый матч по баскетболу прошел 21 декабря 1891 года. Нейсмит закрепил на перилах балконов две корзины для фруктов, разделил студентов на две команды и выдал им самодельный мяч.
Цель игры была та же, что и в современном баскетболе – забрасывать мяч в корзину. Побеждала команда, которая забросила мяч большее число раз.
От современного баскетбола игра отличалась кардинально. Изначально не существовало ведения мяча, и игроки просто перебрасывали его друг другу, перемещаясь на короткое расстояние по площадке, на которой практически не было никакой разметки. Чтобы достать мяч из корзины, игрокам приходилось лазить по приставной лестнице.
Когда появились первые правила?
В 1892 году. Нейсмита и студентов устраивала игра практически без правил только на первых порах. Со временем возникла необходимость в четком регламенте матчей, ведь порой даже болельщики на балконе вмешивались в ход игры – ловили мяч и забрасывали его в корзину. В 1892 году Джеймс Нейсмит составил первый свод правил баскетбола из 13 пунктов. В том же году преподаватель физкультуры Сенда Беренсон из частного женского колледжа в Нортгемптоне (штат Массачусетс) адаптировала правила для женских команд.
Новые правила пересмотрели и дополнили после первых же матчей. Болельщики продолжили «хулиганить» и вынудили Нейсмита придумать щит, который защищал корзину. В 1893 году фруктовая корзина ушла в историю, уступив место привычному кольцу с сеткой. Еще через год были утверждены первые официальные правила баскетбола, которые действовали на всей территории США.
Разметка и размеры баскетбольной площадки
История развития баскетбола
В США баскетбол распространялся по учебным заведениям в качестве элемента уроков физкультуры. Еще до начала XX века баскетбол появился в Канаде, где также понравился студентам колледжей и университетов. Джеймс Нейсмит продвигал баскетбол в США, а колледж МХА, где состоялся первый матч, регулировал правила игры около десяти первых лет существования баскетбола.
Позднее эстафету у колледжа МХА подхватили сразу две организации: Национальная ассоциация студенческого спорта и Любительский спортивный союз. Они отвечали за популяризацию баскетбола в Америке.
Уже в 1898 году сторонники нового вида спорта попытались создать первое официальное объединение команд – Национальную баскетбольную лигу. Впрочем, данная организация просуществовала всего пять лет, а сам баскетбол тем временем выбрался за пределы Северной Америки.
Баскетбольная команда Индустриальной школы Милтона Херши
Когда баскетбол вышел на международный уровень?
Ближе к двадцатым годам XX века. Сначала баскетбол появился в азиатских странах, с которыми США вели активные торговые и дипломатические отношения. Первые баскетбольные команды вне США появились в Японии, Китае и на Филиппинах. Затем баскетбол появился в Южной Америке и Европе.
Особую роль в международной популяризации баскетбола сыграли летние Олимпийские игры в Сент-Луисе 1904 года, в рамках которых американцы устроили показательный турнир среди команд из нескольких близлежащих городов. Позднее на Олимпиадах 1924 и 1928 годов баскетбол также был представлен в качестве показательного вида спорта.
В 20-х годах XX века национальные федерации баскетбола появились в десятках стран мира. Тогда же прошли первые официальные международные встречи. Например, в 1919 году прошел баскетбольный турнир между армейскими командами США, Франции и Италии, а в 1923 году во Франции состоялся первый в истории баскетбола международный женский турнир с участием команд из США, Англии и Италии.
Международная федерация баскетбола (ФИБА) была создана в Женеве в 1932 году, а ее первыми участниками стали восемь стран: Аргентина, Греция, Италия, Латвия, Португалия, Румыния, Швеция и Чехословакия. В 1935 году Международный олимпийский комитет признал баскетбол олимпийским видом спорта, а в 1936 году в Берлине был разыгран первый в истории комплект олимпийских медалей по баскетболу. Первую олимпиаду выиграли родоначальники баскетбола: сборная США обыграла в финале Канаду (19:8). Во время Олимпиады в Берлине состоялся первый международный конгресс ФИБА, на котором были приняты единые международные правила баскетбола.
Уилтон Чемберлен (первый игрок, забивший сверху в официальных играх), фото: redbull.com
Когда баскетбол появился в России?
Первые баскетбольные команды в России появились в 1906 году на базе Спортивного общества «Маяк» в Санкт-Петербурге. До Октябрьской революции 1917 года баскетбол в России развивался преимущественно в столице Российской империи Санкт-Петербурге.
Баскетболисты Спортивного общества «Маяк»
В начале двадцатых годов XX века баскетбол ввели в программу обучения студентов Главной военной школы физического образования трудящихся и в программу Московского института физической культуры. В 1923 году был разыгран первый чемпионат СССР. С 1934 года первенство СССР по баскетболу проводили ежегодно.
В 1959 году мужская сборная СССР впервые приняла участие в чемпионате мира и выиграла на нем все матчи, но была лишена золотых медалей за отказ сыграть против команды Тайваня. Сборная СССР не сыграла с Тайванем по политическим мотивам – из-за его вражды с коммунистическим Китаем.
В 1976 году женская сборная СССР выиграла первый женский турнир по баскетболу в рамках Олимпийских игр.
История возникновения профессионального баскетбола
В начале XX века в США стали формироваться первые профессиональные команды. Существовали даже так называемые «гастрольные» команды, которые успевали за год отыграть по 200 матчей по всей стране. Самые известные из них: «Ориджинал Селтикс», «Нью-Йорк Ренессанс» и «Гарлем Глобтроттерс». Выставочная команда «Гарлем Глобтроттерс» существует и по сей день и в качестве «послов доброй воли» от США выступает по всему миру.
Игроки команды «Вашингтон Пэлас»
Профессиональный баскетбол появился в 1935 году вместе с учреждением Среднезападной баскетбольной конференции. Через два года организация выросла в Национальную баскетбольную лигу (НБЛ), которую финансировали корпорации General Electric, Firestone и Goodyear. Изначально в НБЛ было 13 корпоративных команд, но позднее она разрослась до 38 клубов. В 1946 году появилась Баскетбольная ассоциация Америки (БAA), объединившая 16 команд.
В 1949 году НБЛ и БАА объединились, сформировав самую популярную баскетбольную лигу современности – Национальную баскетбольную ассоциацию (НБА).
Баскетбол (от англ. basket — корзина, ball — мяч) — олимпийский вид спорта, спортивная командная игра с мячом, цель в которой — забросить мяч в корзину соперника большее число раз, чем это сделает команда соперника в установленное время. Каждая команда состоит из 5 полевых игроков.
История возникновения и развития баскетбола
В 1891 году в Соединенных Штатах Америки молодой преподаватель, уроженец Канады, доктор Джеймс Нейсмит, пытаясь “оживить” уроки по гимнастики, прикрепил две корзины из-под фруктов к перилам балкона и предложил забрасывать туда футбольные мячи. Получившаяся игра лишь отдаленно напоминала современный баскетбол. Ни о каком ведении даже речи не шло, игроки перекидывали мяч друг другу и затем пытались закинуть его в корзину. Побеждала команда, забросившая большее количество мячей.
Через год Нейсмит разработал первые правила игры в баскетбол.
Первые же матчи по этим правилам вызвали и первые их изменения.
Постепенно баскетбол из США проник сначала на Восток — Японию, Китай, Филиппины, а потом в Европу и Южную Америку. Через 10 лет на Олимпийских играх в Сент-Луисе американцы организовали показательный тур между командами нескольких городов. В 1946 году возникла Баскетбольная ассоциация Америки (БAA). Первый матч под её эгидой состоялся 1 ноября того же года в Торонто между командами Toronto Huskies и New York Knickerbockers. В 1949 году, ассоциация объединилась с Национальной баскетбольной лигой США, в результате чего была образована Национальная баскетбольная ассоциация (NBA). В 1967 году, была создана Американская баскетбольная ассоциация, которая долгое время пыталась составить конкуренцию NBA, но спустя 9 лет объединилась с ней. На сегодняшний день NBA является одной из наиболее влиятельных и известных профессиональных баскетбольных лиг в мире.
В 1932 году основана Международная федерация любительского баскетбола.
В состав федерации вошли 8 стран: Аргентина, Греция, Италия, Латвия, Португалия, Румыния. Швеция, Чехословакия. Исходя из названия, предполагалось, что организация будет возглавлять только любительский баскетбол, однако, в 1989 году, профессиональные баскетболисты получили допуск к международным соревнованиям, и слово «любительский» было изъято из наименования.
Самый первый международный матч состоялся в 1904 году, а в 1936 году баскетбол попал в программу летних Олимпийских игр.
Правила баскетбола (кратко)
Правила игры в баскетбол неоднократно менялись вплоть до 2004 года, когда оформился окончательный вариант правил, который считается актуальным до сегодняшнего дня.
- В баскетбол играют две команды. Обычно команда состоит из 12 человек, 5 из которых являются полевыми, а остальные считаются игроками на замену.
- Ведение мяча в баскетболе . Спортсмены, владеющие мячом, должны передвигаться по полю, ударяя им в пол. В противном случае будет засчитан «пронос мяча», а это нарушение правил в баскетболе. Случайное прикосновение к мячу отличной от руки частью тела не считается нарушением, в отличие от целенаправленной игры ногой или кулаком.
- Баскетбольный матч состоит из 4 периодов или таймов, но время каждого тайма (время игры) разнится в зависимости от баскетбольной ассоциации. Так, например, в NBA матч состоит из 4 таймов по 12 минут, а в FIBA каждый такой тайм длится 10 минут.
- Между периодами предусмотрены короткие перерывы, а между вторым и третьим периодом время перерыва увеличено.
- Заброшенный в корзину мяч может приносить разное количество очков своей команде. Если мяч заброшен во время штрафного броска, то команда зарабатывает 1 очко. Если мяч заброшен со средней или близкой дистанции (ближе 3-х очковой линии), то команде дается 2 очка. Три очка зарабатывает команда, если мяч заброшен из-за трехочковой линии.
- Если в основное время обе команды набрали одинаковое число очков, то назначается 5 минутный овертайм, если и он закончился в ничью, то назначается следующий и так до тех пор, пока не будет определен победитель.
- Правило 3 секунд — правило, которое запрещает любому игроку атакующей команды находиться в зоне штрафного броска более трех секунд.
- Правило двух шагов в баскетболе . Игроку разрешается сделать только два шага с мячом, после чего он должен либо произвести бросок, либо отдать пас.
Случайное прикосновение к мячу отличной от руки частью тела не считается нарушением, в отличие от целенаправленной игры ногой или кулаком.
Баскетбольное поле
Игровое поле для баскетбола имеет прямоугольную форму и твердое покрытие. Покрытие площадки не должно иметь никаких изгибов, трещин или любых других деформаций. Размер площадки для баскетбола должен составлять 28 метров в длину и 15 метров в ширину (стандарт). Высота потолка должна быть не меньше 7 метров, а на профессиональных площадках потолки поднимают на высоту 12 метров и выше. Свет на поле должен быть сделан так, чтобы не мешать передвижению игроков и должен равномерно охватывать всю площадку.
До конца 60-х годов турниры можно было организовывать под открытым небом. Однако сейчас баскетбольные матчи проводятся только на закрытых площадках.
Разметка площадки
- Ограничивающие линии. Проходят по всему периметру площадки (2 короткие лицевые линии и 2 длинные боковые).
- Центральная линия. Проводится от одной боковой линии к другой и при этом она параллельна к лицевым линиям.
- Центральная зона представляет собой круг (радиус 1,80 м) и расположена ровно в центре баскетбольного поля.
- Трехочковые линии представляют собой полукруги радиусом 6,75 м, проведённые до пересечения с параллельными (лицевыми) линиями.
- Линии штрафного броска. Линия штрафного броска наносится длиной 3,60 м параллельно каждой лицевой линии так, чтобы её дальний край располагался на расстоянии 5,80 метров от внутреннего края лицевой линии, а её середина находилась на воображаемой линии, соединяющей середины обеих лицевых линий.
Баскетбольный мяч
Баскетбольный мяч имеет сферическую форму, выкрашен в утвержденный оттенок оранжевого цвета и имеет рисунок в виде восьми вставок и черных швов.
Размеры баскетбольного кольца и щита
Высота баскетбольного кольца от уровня пола составляет 3,05 метра (стандарт). Диаметр кольца для баскетбола колеблется от 45 см до 45,7 см. Само кольцо должно быть выкрашено в ярко оранжевый цвет. К кольцу крепится специальная сетка диной 40-45 см. Баскетбольное кольцо расположено на расстоянии 15 см от щита.
Щит, к которому крепится кольцо, также имеет ряд важных параметров. Размер баскетбольного щита: ширина — 1,8 м, высота — 1,05 м. Современные баскетбольные щиты изготавливаются из закаленного стекла.
Судейство в баскетболе
На баскетбольном матче присутствуют:
- старший судья и судья;
- секундометрист;
- секретарь;
- помощник секретаря;
- оператор 30-ти секунд.
Форма Судей:
- рубашка серого цвета;
- длинные брюки черного цвета;
- черная баскетбольная обувь.
Федерации баскетбола
- Международная федерация баскетбола (фр. Fédération Internationale de Basketball, FIBA).
- Российская Федерация Баскетбола (РФБ).
Fédération Internationale de Basketball, FIBA).Мы постарались максимально полно охватить тему, поэтому данную информацию можно смело использовать при подготовке сообщений, докладов по физкультуре и рефератов на тему «Баскетбол».
О том, что такое баскетбол, рассказывать лишний раз не нужно: все знают об этой популярной командной игре, главные герои которой — баскетбольный мяч и корзина.
Но знаете ли вы, как появилась эта игра и как развивались и совершенствовались ее правила?
История баскетбола берет начало в конце девятнадцатого века — в 1891 году. Учитель физкультуры спрингфилдского колледжа Молодежной христианской ассоциации Джеймс Нейсмит в целях разнообразия спортивного досуга своих подопечных закрепил пару корзин из—под фруктов в противоположных сторонах зала. Тогда современный баскетбол приобрел свои первые очертания — ученики были разделены на две команды, и главной задачей каждой было забросить максимальное количество мячей в корзину соперника.
Но так как корзины были фруктовыми, они имели дно — и поэтому после каждого точного попадания молодым людям приходилось залезать на стремянку и доставать свой победный мяч.
Еще одной непривычной и забавной для современного человека деталью было то, что команды не передвигались по залу — игроки просто стояли на месте, двигаться и уж тем более делать дриблинг им запрещалось. Конечно, с более поздним баскетболом эта наивная игра не имела ничего общего — но именно она положила начало истории возникновения и развития игры в баскетбол.
Уже через год в частном женском гуманитарном колледже ассоциации “Семь сестер” в Нортгемптоне появилась женская версия игры — ее инициатором стала преподавательница физкультуры Сенда Беренсон . В том же году был проведен и первый женский баскетбольный матч, в котором принимали участие секретарши YMCA и преподавательницы начальной школы из Бэкингема.
Игра стала распространяться по школам и колледжам США и Канады и в течение нескольких лет не выходил за границы учебных заведений.
Однако в 1898 году возникла Национальная баскетбольная лига — правда, спустя пять лет она уже прекратила свое существование.
Вторая жизнь у баскетбола появилась с окончанием Первой мировой. Создатель игры Джеймс Нейсмит, Национальная ассоциация студенческого спорта и Любительский спортивный союз вовсю занимались популяризацией этого вида спорта и стали оплотом дисциплины.
Именно в начале двадцатого века молодая игра перестала быть исключительно студенческой. Начали формироваться первые баскетбольные команды.
Развитие федерации баскетболаМеждународная федерация баскетбола (тогда еще любительского) была создана в 1932 году на женевской конференции баскетбольных ассоциаций. У ее истоков стояли восемь стран, в числе которых — Швейцария, Италия и Чехословакия.
Четыре года спустя баскетбол получил первое серьезное признание — дисциплина была включена в программу Летних Олимпийских игр . В 50-х годах FIBA начала проводить мужские соревнования по баскетболу, а спустя три года — женские.
Проводятся они под эгидой федерации до сих пор.
Переломный и знаменательный момент для федерации наступил в конце восьмидесятых — лишь тогда профессиональные спортсмены получили допуск к международным соревнованиям. Первую профессиональную баскетбольную команду, участвовавшую в Олимпиаде, в народе называли Dream Team (“команда мечты”) — и с тех пор это определение прочно вошло не только в спортивный, но и в обывательский словарь.
История возникновения баскетбола в РоссииИстория появления баскетбола в России также довольно продолжительна и интересна. Впервые о нем заговорили в самом начале двадцатого века. В 1906 году в петербургском спортивном обществе “Маяк” появились первые в Российской Империи баскетбольные команды. Петербург был единственным “баскетбольным” городом России вплоть до революционного семнадцатого года.
В начале двадцатых годов игра приобретает широкое распространение. Во многих учебных заведениях — от школ до университетов — баскетбол вводится в качестве самостоятельной дисциплины.
Однако четко определенные правила баскетбола были прописаны в Советском Союзе только в 1923 году — тогда же прошел первый в СССР баскетбольный турнир.
В 1947 году советская баскетбольная секция была приглашена в Международную федерацию баскетбола . И в том же году сборная Советского Союза стала чемпионом Европы, одержав победу над несколькими командами, в числе которых была самая сильная на тот момент Чехословакия. В том легендарном матче советские баскетболисты забили в корзину противника пятьдесят шесть мячей.
Вплоть до восьмидесятых годов мужская баскетбольная сборная Советского Союза была одной из самых ярких и сильных команд мира. Впечатляют и достижения женской советской сборной: она становилась чемпионом Европы двадцать один раз.
Женская сборная России почти не уступала своим советским предшественницам: она дважды становилась бронзовым призером Олимпиады, семь раз становилась чемпионом Европы, занимая первое, второе и третье места.
Правила игры в баскетбол и их эволюцияС начала истории возникновения баскетбола правила игры неоднократно дополнялись, как и в любой другой спортивной дисциплине.
Отправимся в экскурс по законам баскетбола с начала его создания до наших дней.
- В 1892 году Джеймс Нейсмит опубликовал тринадцать правил игры. Среди них был запрет на перемещение по полю. Ни о каком дриблинге, который сейчас и делает баскетбол таким зрелищным и популярным, речи не шло. Игроки просто перебрасывали мяч друг другу. И доставали его, как вы помните, из фруктовой корзины. Вскоре в корзине догадались вырезать дно для большего удобства — правда, вниз мяч все равно не падал, и его приходилось поддевать длинной палкой. Вскоре корзину заменила металлическая сетка, больше напоминающая современное кольцо.
- В 1901 году баскетболистов освободили от стояния на месте. Им было разрешено передвигаться по площадке, ударяя мячом о пол.
- В 1909 году игроки могли бросать мяч в кольцо после дриблинга.
- В 30—х годах появилось легендарное правило трех секунд, которое уравнило игроков разного роста. Спортсменам запрещалось находиться в отделенной зоне возле кольца дольше трех секунд — так менее высокие игроки получили возможность проникать под корзину.
- В 1944 году был введен термин «блок—шот» — запрет на касание мяча в его наивысшей точке траектории. До этого времени в этом виде спорта были свои голкиперы — самые высокие члены команды, которые не позволяли мячу достичь цели.
- В 1954 году Национальная ассоциация баскетбола вводит ограничение времени на атаку. Раньше игроки подолгу водили мяч, их целью было не кольцо противника, а защита спортивного снаряда. Большинство матчей заканчивалось небольшим счетом, поскольку процент попаданий (и их попыток) был крайне мал. Но с середины двадцатого века игрокам отводилось на атаку двадцать четыре секунды, что увеличило динамичность и зрелищность игры.
- В 1979 году на площадке впервые появилась трехочковая дуга, которая позволяла менее высоким игрокам забрасывать мяч с большего расстояния. Главными героями матчей стали не самые высокие, а самые меткие игроки.
История появления и изменения баскетбольного мяча также интересна.
Это один из самых узнаваемых и легендарных спортивных снарядов. Всегда ли он был таким, как сейчас?
Подопечные Джеймса Нейсмита играли в баскетбол… футбольным мячом. Но вскоре игрокам захотелось большей идентификации — и вот появляется первый мяч, сшитый из нескольких кусков кожи, со шнуровкой на одном из швов (наподобие той, что мы видим на мячах для регби). Шнуровка была не декоративной — под ней скрывался доступ к камере. Окружность мяча составляла 84 см, тогда как современные снаряды не превышают 76 см.
Фирменному оранжевому цвету современные мячи обязаны тренеру Полу Хинклу, который хотел, чтобы мяч был ярким и заметным. В 1958 году фирма Splading выпустила первый оранжевый мяч — и он с успехом вытеснил своего коричневого предшественника.
Баскетбол проделал большой путь от малоизвестной игры в рамках колледжа до одной из самых популярных и зрелищных спортивных дисциплин, привлекающих к экранам тысячи зрителей. Он претерпел много изменений, но остался все таким же узнаваемым и азартным.
Когда соревновательный спорт завладел американским детством?
Мальчик из Чула-Виста, штат Калифорния, играет в Мировой серии Малой лиги 2013 года (Эдуардо Муньос/Reuters)Американские дети не только участвуют во множестве внешкольных мероприятий, но и соревнуются. По данным Национальной федерации государственных ассоциаций старших классов, в 2013 году 7,7 миллиона детей играли в школьной спортивной команде. В то же время US Youth Soccer, национальная организация, курирующая туристический футбол, регистрирует более трех миллионов детей в возрасте от пяти до 19 лет, которые играют на соревновательном уровне (не принимая во внимание тысячи маленьких детей, которые ежегодно играют в развлекательных целях). ).Дети из среднего класса регулярно пробуются в платные звездные команды, ездят на региональные и национальные турниры и убирают с книжных полок все выигранные ими трофеи.
Так было не всегда. Около ста лет назад дети из низших классов соревновались под присмотром взрослых, не являющихся родителями, в то время как их сверстники из высших слоев общества участвовали в неконкурентных мероприятиях, таких как уроки танцев и музыки, часто у себя дома.
Детские турниры, особенно спортивные, в первую очередь привлекали бедных детей, часто иммигрантов, живущих в больших городах.
Только после Второй мировой войны в этих соревнованиях стали доминировать дети из среднего и высшего среднего классов. В мир игры пришли силы, которые привели к росту неравенства в образовании, на рабочем месте и в других сферах.
Как произошло это превращение? Ситуация впервые начала меняться в 19 веке, когда началось движение за обязательное школьное образование. Массачусетс сделал школьное образование обязательным в 1852 году, хотя только в 1917 году последний штат, Миссисипи, принял аналогичный закон.С введением обязательного школьного обучения дети испытали глубокие изменения в структуре своей повседневной жизни, особенно в социальной организации своего времени. Обязательное образование привлекло внимание к досугу; поскольку «учебное время» было определено как обязательное, теперь можно было определить и «свободное время».
Что делать с этим свободным временем? Этот вопрос был в головах родителей, социальных работников и «экспертов», которые раздавали советы по воспитанию детей.
Ответ частично кроется в соревновательных спортивных лигах, которые начали развиваться, чтобы заинтересовать детей.Городские реформаторы были особенно озабочены бедными мальчиками-иммигрантами, которые из-за переполненности многоквартирных домов часто оказывались на улице. Первоначальные усилия были сосредоточены на создании парков и игровых площадок, а в Нью-Йорке и Бостоне развились мощные организованные движения игровых площадок. Но поскольку взрослые не доверяли мальчикам играть без присмотра, вскоре внимание переключилось на организованные виды спорта.
Спорт считался важным средством обучения «американцев» таким ценностям, как сотрудничество, трудолюбие и уважение к авторитетам.По словам историка Роберта Халперна, прогрессивные реформаторы считали, что занятия спортом могут подготовить детей к «появляющемуся новому индустриальному обществу», которое потребует от них физического труда. Организованные молодежные группы взяли на себя ответственность за обеспечение детей спортивными занятиями.
В 1903 году была создана Спортивная лига для мальчиков государственных школ Нью-Йорка, и официальные соревнования между детьми, организованные взрослыми, стали способом побудить мальчиков вернуться к занятиям, клубам и школе.Формальное соревнование обеспечило мальчикам дальнейшее участие, поскольку они хотели защитить рекорд и честь своей команды. Комитет по начальным играм PSAL организовал межшкольные спортивные соревнования для мальчиков посредством соревнований по легкой атлетике, а также соревнований по баскетболу и бейсболу; в 1914 году 2040 мальчиков боролись за участие в городских чемпионатах по легкой атлетике, проходивших в Мэдисон-сквер-гарденс.
К 1910 году 17 других городов в Соединенных Штатах сформировали свои собственные соревновательные спортивные лиги по образцу нью-йоркской PSAL.Вскоре их примеру последовали поселковые дома и этнические клубы. Количество этих клубов для мальчиков быстро росло в течение 1920-х годов, работая параллельно со школьными лигами.
Но во время Депрессии многие клубы с конкурентоспособными лигами пострадали в финансовом отношении и были вынуждены закрыться, поэтому дети из бедных городских районов начали терять возможность участвовать в спортивных соревнованиях, организованных взрослыми. Платные группы, такие как YMCA, начали заполнять пустоту, но обычно только дети из среднего класса могли позволить себе участвовать.Примерно в тот же исторический момент были основаны спортивные организации, которые вскоре официально учредили национальные соревновательные турниры для маленьких детей за определенную плату. Например, национальные платные организации, такие как Pop Warner Football, появились в 1929 году. лучших спортсменов, оставляя других позади.Опасения по поводу сосредоточения внимания только на самых талантливых спортсменах переросли в вопросы о вреде конкуренции. В конце концов это означало, что большая часть организованных молодежных соревнований даже по сей день перешла из школьной системы в пользу учеников начальных классов (хотя это не относится к спорту в старших классах, как подробно описано в последней обложке The Atlantic ).
рассказ «Дело против школьного спорта»).
Но это не оставило американское детство.
Одним из первых детских мероприятий, организованных на общенациональном уровне, и, безусловно, одним из самых известных и успешных молодежных спортивных программ является бейсбол Малой лиги.После своего создания в 1939 году Лига провела свою первую Мировую серию только десять лет спустя, в 1949 году. В последующие годы количество участников Малой лиги значительно увеличилось — всего десять лет спустя, в 1959 году, Малая лига спонсировала 5000 лиг каждая. с несколькими составами команд, объединяющими 15-20 мальчиков. По мере развития этой модели участия детей в организации национальной лиги плата за участие в играх и соревнованиях только росла.
С успехом этих платных национальных программ стало труднее поддерживать бесплатные программы.Большинство начальных школ больше не спонсировали свои собственные лиги из-за опасений по поводу влияния соревнований на детей, подобных опасениям, высказанным в 1930-х годах.
Желание смягчить открытую конкуренцию в школьных классах было частью движения за самооценку, которое началось в 1960-х годах.
Движение за самооценку направлено на развитие у детей уверенности в себе и талантов, не выражая при этом негатива и не сравнивая их с другими. Поскольку движение не достигло внешних видов деятельности, таких как спорт, частные организации поспешили заполнить образовавшуюся пустоту.Родители все чаще хотели для своих детей более конкурентоспособных возможностей и были готовы платить за это.
К 1960-м годам родители и дети вместе проводили время на тренировках по видам спорта, которые были частью национальной структуры: баскетболу Biddy, хоккею Pee Wee и футболу Pop Warner. Даже некомандные виды спорта росли и развивали свои собственные формальные организации национального уровня, управляемые взрослыми. Например, прыжки со скакалкой Double Dutch появились на детских площадках в 1930-х годах; в 1975 году была создана Американская двойная голландская лига, которая установила формальные правила и спонсировала соревнования.
Историк Питер Стернс пишет, что в 1960-е годы «растущее безумие конкуренции за поступление в колледж как знак родительской удовлетворенности». Беспокойство родителей достигло нового уровня, потому что всплеск посещаемости бумеров привел к перегрузке колледжей, и становилось все более очевидным, что лучшие школы не могут справиться со спросом, а это означает, что учащиеся могут быть не приняты в колледж того уровня, на который они рассчитывали. учитывая их классовое прошлое. Это стало еще более проблематичным с появлением совместного обучения, а также национализацией и демократизацией резерва абитуриентов, подпитываемых законопроектом о военнослужащих, рекрутингом и технологиями, которые давали абитуриентам более качественную информацию.В The Game of Life: College Sports and Educational Values , бывший президент Принстонского университета Уильям Боуэн (вместе с администратором Джеймсом Шульманом) связывает эту родительскую тревогу с повышенным вниманием к легкой атлетике как к защите детей от изгнания из колледжей.
где они «заслужили» заработать слоты.
Интересно, что лихорадочная конкуренция при поступлении в колледжи не утихала в 1970-х и 1980-х годах, когда было действительно легче поступить в колледж, учитывая снижение числа заявлений после бэби-бумеров.Вместо этого, лучше осознавая ставки, семьи стали более конкурентоспособными, и даже более конкурентоспособные занятия после школы для детей продолжали развиваться, развиваться и интенсифицироваться, особенно в 1990-х годах. Например, в 1995 году Спортивный союз любителей спонсировал около 100 национальных чемпионатов среди юношеских спортсменов; примерно десятилетие спустя это число выросло до более чем 250.
Вместе с экономистами Валери и Гэри Рэми в их работе «Гонки ковровых крыс» я обнаружил, что с эхо-бумом в конце 1990-х и начале 2000-х годов это снова стало труднее поступить в «лучший» колледж.Дело было не только в увеличении численности населения студенческого возраста, но и в том, что было подано рекордное количество заявлений в самые элитные колледжи и университеты, а студенты подали заявления в гораздо больше школ, чем когда-либо прежде.
Эта реальность создала невероятно конкурентную атмосферу для семей сейчас, поскольку родители все раньше и раньше начинают жизнь своих детей на долгом пути к поступлению в колледж. В некоторых частях страны некоторые родители с более высоким положением в обществе начинают готовить своих детей к конкурентоспособному поступлению в дошкольные учреждения, с самого раннего возраста настраивая своих детей на путь Лиги плюща.
Детская соревновательная деятельность, безусловно, развивалась с тех пор, как она зародилась в конце 19 века в Америке. Теперь больше мероприятий, больше соревнований и изменение классового фона участников. Именно благодаря изменениям в системе образования 20-го века, таким как обязательное школьное образование, движение за самоуважение и поступление в колледжи с более высокими ставками, американские семьи проводят свободное время именно так.
Границы | Тесты скорости изменения направления у баскетболистов: краткий обзор разновидностей тестов и последних тенденций
Введение
Изменение скорости направления (CODS) является определяющим фактором спортивных результатов в различных спортивных соревнованиях (Sheppard and Young, 2006; Spiteri et al.
, 2014). Это также верно для баскетбола, в котором от игроков постоянно требуется выполнять быстрые ускорения и замедления с внезапными изменениями направлений на небольшой игровой площадке (Scanlan et al., 2014a) по сравнению с полевыми видами спорта, такими как футбол. Действительно, было показано, что элитные баскетболисты мужского и женского пола меняют тип движения каждые 1–3 секунды во время игры (Abdelkrim et al., 2007; Conte et al., 2015; Scanlan et al., 2015b). Таким образом, высокая производительность CODS считается особенно важным физическим требованием для баскетболистов (Spiteri et al., 2015а; Стоянович и др., 2019а).
Показатели CODS у баскетболистов оценивались с помощью различных тестов. Одним из наиболее типичных тестов CODS, принятых в баскетболе, является тест T (рис. 1). Этот тест предназначен для оценки выполнения нескольких движений, в частности, охарактеризованных как включающие защитные маневры (т. е. перетасовку в стороны и откат назад), аналогичные базовым движениям в баскетболе (Яковлевич и др.
, 2012; Стоянович и др., 2019a). Еще одним тестом CODS в баскетболе является Suicide-run (также известный как Line-drill), который состоит из четырех последовательных челночных спринтов с поворотами на 180° на баскетбольной площадке (в общей сложности почти 140 м) (Carvalho et al., 2017; Doma et al., 2018), имитирующих игровое движение при переходе от наступательных действий к оборонительным. В этих тестах испытуемые бегут по заданной дистанции, не реагируя на внешние раздражители. С другой стороны, реактивные тесты (рис. 2), требующие принятия решения относительно последующего направления движения, привлекают внимание с начала 2000-х годов, поскольку считается, что такие тесты оценивают когнитивную функцию, определяющую производительность в инвазивных видах спорта (Young et al., 2002, 2015; Sheppard and Young, 2006), включая баскетбол (Scanlan et al., 2014b). Более того, исследования, проведенные в 2010-х годах, показали, что тренеры по силовой и физической подготовке должны учитывать специфические для вида спорта сценарии «стоп-энд-гоу», которые чаще встречаются в спорте на малых кортах, при выборе тестов CODS (Serpell et al.
, 2010; Sekulic et al. ., 2014). Принимая во внимание эти аспекты, вполне могли быть разработаны и внедрены различные типы тестов CODS. Однако неясно, сколько и какие типы/разновидности тестов использовались для оценки показателей CODS у баскетболистов.
Рисунок 1 . Процедура T -Test. Испытуемые выполняют i) бег вперед с (A) до (B) , ii) боковое шаркание влево с (B) до (C) , iii) боковое шарканье вправо с ( C) от до (D) , iv) боковое перетасовывание влево от (D) до (B) , и v) движение задним ходом до конечной позиции от (B) до (A) . Производительность CODS оценивается по времени на выполнение задачи (i-v).
Рисунок 2 . Типовой протокол реактивного теста. Этот тест требует принятия решений в ответ на внешние раздражители до того, как испытуемые изменят свое направление.
Они бегут вперед от стартовой линии/ворот к триггерной линии/воротам, после чего загорается свет на финишной линии/воротах справа или слева. Субъекты должны срезаться и бежать к правой или левой финишной черте / воротам в зависимости от того, какой свет горит. Производительность оценивается по всему времени (начало-окончание) и времени после стимулов (триггер-окончание).
В нескольких исследованиях уже рассматривались физические требования в баскетболе, включая показатели CODS, например, обсуждалось использование тестов T и 505 (Ziv and Lidor, 2009; Wen et al., 2018; Mancha-Triguero et al., 2019). ), но были охвачены только ограниченные тестовые сорта, несмотря на использование различных других оценочных тестов. Также не было обзорной статьи, посвященной исключительно тестам CODS, применяемым для баскетболистов. Предполагается, что изменения правил баскетбола в 2000 году сделали соревновательные игры более быстрыми, а интенсивность активности во время матча выше, чем раньше (Abdelkrim et al.
, 2007). Это навело нас на мысль, что разработка новых тестов CODS могла быть вызвана необходимостью более точного изучения характеристик CODS в баскетболе после изменения правил. Таким образом, текущий краткий обзор был направлен на то, чтобы обобщить разновидности тестов CODS, принятых для баскетболистов в публикациях до 2019 года, и выявить последние тенденции относительно того, какие типы тестов привлекли внимание в 2010-х годах. С этой целью мы сначала идентифицировали все отдельные тесты CODS, а затем разделили их на три типа на основе характерных движений, часто наблюдаемых в баскетбольных играх.Всестороннее изучение тестов CODS, принятых в баскетболе, предоставит полезную информацию для баскетболистов и их тренеров по силовой и физической подготовке, чтобы выбрать тесты, подходящие для оценки результатов CODS игроков.
Материалы и методы
Стратегия поиска литературы
Поиск в электронной базе данных был выполнен с использованием PubMed, Web of Science и SPORTDiscus в заголовке/аннотации с ключевыми словами, относящимися к тестам CODS для баскетболистов.
Поиск в Web of Science также проводился по ключевым словам и в области спортивных наук. Последний поиск проводился в январе 2020 г. по публикациям до конца 2019 г. Формула поиска включала следующие термины: («изменение направления» ИЛИ «изменение направления» ИЛИ маневренность ИЛИ «режущий маневр» ИЛИ «режущий маневр» ИЛИ поворот ИЛИ повороты ИЛИ поворот ИЛИ шаг ИЛИ шаги ИЛИ шагание ИЛИ старт ИЛИ остановка ИЛИ остановки ИЛИ остановка ИЛИ поворот ИЛИ работа ног ИЛИ торможение ИЛИ «разрывная способность» ИЛИ «поперечный шаг» ИЛИ «поперечный шаг» ИЛИ «боковой удар» ИЛИ «боковой удар» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ «шаг в сторону» ИЛИ избегание * ИЛИ «движение избегания» ИЛИ «стратегия избегания» ИЛИ «способность к повторному спринту» ИЛИ «изменение темпа» ИЛИ фальшивое ИЛИ ложное ИЛИ «ложное действие» ИЛИ кривая ИЛИ тасовка) И (тест ИЛИ укроп) И (баскетбол).
Отбор и критерии приемлемости
Отбор исследований проводился на трех последовательных этапах скрининга.
На первом этапе дублирующаяся литература была удалена. На втором этапе релевантные статьи на основе названия/аннотации оценивались по критериям включения. Наконец, критерии исключения использовались для оценки приемлемости полнотекстовых статей. В этот обзор были включены статьи, если они соответствовали всем следующим критериям включения: (а) написаны на английском языке, (б) предметы включали баскетболистов и (в) выполняли тест ХПК/на ловкость.Из этого исследования исключались статьи, принятые на втором этапе, если они не соответствовали ни одному из следующих критериев: (а) исследование с полным текстом, опубликованным на английском языке, (б) выполнение теста включало по крайней мере одно изменение направления без дриблинга ( поскольку он оценивает навыки ведения мяча), (c) тест был завершен менее чем за 40 с и 140 м (т. е. был включен суицидальный бег, но исключен тест Йо-йо) и оценивался по времени спринта, скорости или количество повторений, (d) тест CODS проводился без отдыха или пробежки во время теста (т.
д., прерывистые типы были исключены), (д) процедура и содержание теста включали четкое объяснение (на рисунке и/или в тексте или со ссылкой, доступной через Интернет), (е) испытуемым было ≥12 и ≤65 лет считаться баскетболистами (т. е. были исключены исследования только учащихся начальной школы или пожилых людей, которые участвовали в играх мастеров), (g) информация о результатах была достаточно четкой, и (h) данные по баскетболистам могли быть идентифицированы /извлечено из других спортивных игроков.
Категоризация и хронологическая классификация тестов
Во-первых, было определено содержание и индивидуальные названия выбранных тестов CODS. Для некоторых тестов исследователи использовали разные названия применительно к одному и тому же контенту (например, T — тест против T — тест на гибкость против маневренности T — тест). В таких случаях мы использовали наиболее распространенное имя (например, T -Test). Напротив, некоторые тесты были названы одинаково, хотя содержание, такое как беговая дистанция, было немного другим.
В этих случаях мы переименовали каждый тест в зависимости от его содержания (например, 5 м * 2-челнока против 7,5 м * 2-челнока, которые оба были названы 180°-COD в предыдущих исследованиях). Чтобы облегчить различие между типами тестов, мы разделили отдельные тесты CODS на один из трех типов, как указано ниже, исключительно в этом порядке; (a) Защитный: включает боковое движение с/без отступления назад, (b) 180°-поворот: усилие только на 180°-повороты, и (c) Рубящий: выполнение диагонального или бокового удара с/без 180°-поворотов.Эти отличительные движения (Яковлевич и др., 2012; Стоянович и др., 2019a) и углы поворотов/срезов (Carvalho et al., 2011; McCormick et al., 2014; Gonzalo-Skok et al., 2015; Spiteri et al. al., 2015a) считаются базовыми движениями в баскетболе.
Кроме того, в каждом из трех категоризированных типов тестов отдельные тесты были дополнительно подразделены либо на заранее запланированный тип (т.д., требующие принятия решения относительно направления последующего движения).
Количество исследований, отдельных тестовых сортов, их категоризированных типов и подкатегорийных типов подсчитывалось ежегодно и суммировано с 5-летними интервалами в таблице 1 (для подробной информации) и показано с 10-летними интервалами на рисунках 3. 4 (для удобства визуальной интерпретации). Тест учитывался только один раз в рамках одного и того же исследования, независимо от того, сколько раз он проводился (например, в целях измерения надежности).Наконец, была рассчитана степень принятия (%) каждого типа теста в трех категориях типов (т. е. защита против поворота на 180° против резки), а также в двух подкатегориях типов (т. реактивный), разделив количество тестов каждого типа на общее количество.
Таблица 1 . Перечень тестов CODS у баскетболистов и их количество, принятое с 1990 по 2019 год, показано через каждые пять лет.
Рисунок 3 . Количество исследований и вариантов испытаний, оценивающих ХПКС у баскетболистов, показано с интервалом в десять лет.
Рисунок 4 . Коэффициент внедрения каждого типа тестов (гистограмма/левая ось) и общее количество проведенных тестов (линейный график/правая ось) для трех типов категорий (защитный, поворот на 180° и режущий): (A ) и два подкатегорийных типа (предварительно запланированные и реактивные: (B) показаны с интервалом в десять лет. Обратите внимание, что реактивные типы использовались только в режущем типе в 2000-х и 2010-х годах (подробно в таблице 1).
Результаты
Количество исследований и испытательных сортов
Первоначально было получено в общей сложности 798 исследований, а затем, наконец, с учетом критериев включения/исключения были отобраны 104 литературных источника, в которых проводился как минимум один тест CODS.Испытания CODS были проведены всего 159 раз, из них 48 опытных сортов за последние три десятилетия (табл. 1). С 1990 по 1999 год было проведено пять исследований, посвященных CODS, причем в каждом исследовании применялся только один тест (рис.
3). Количество исследований, использующих более одного теста, увеличилось с 2000-х годов, а в некоторых исследованиях с 2010-х годов было принято три или более тестов.
Первая оценка CODS у баскетболистов была зарегистрирована в 1991 году и проводилась с помощью теста T , относящегося к защитному типу, который также был наиболее часто используемым индивидуальным тестом до 2019 года (44/159 раз, таблица 1).С 1990 по 2004 год (начало 15 лет) были приняты только типы Defensive и 180 ° с поворотом, а затем в конце 2000-х годов появился тип Cutting. В 2010-х годах количество исследований и тестовых сортов резко возросло (рис. 3). Реактивный тип используется с конца 2000-х годов, но исключительно в режущем типе (табл. 1).
Скорость принятия каждого типа теста
Основываясь на трех категоризированных типах, тип с поворотом на 180° (60 %) часто использовался в 1990-х годах по сравнению с защитным типом (40 %) без применения режущего типа (0 %) (рис. 4A).В 2000-х годах рубящий тип использовался, но только в одном исследовании (9%), не влияя на преобладание типа поворота на 180° (55%), за которым следовал защитный тип (36%).
Самый последний уровень внедрения в 2010-х годах заметно изменился по сравнению с предыдущими двумя десятилетиями: тип резки (33%) сопоставим с типами поворота на 180 ° (30%) и защитными типами (37%), на каждый из которых приходится ~ одна треть. их суммы (рис. 4А). С точки зрения подкатегорий, коэффициент принятия реактивного и заранее запланированного типа в рамках режущего типа в 2000-х годах составлял 100 против 100.0% (но первое использовалось только один раз), а в 2010-х годах было 34 против 66% (16 против 31 раза) (рис. 4B).
Обсуждение
Основные выводы, полученные здесь, заключались в том, что (1) испытания CODS были проведены с 48 тестовыми сортами с 1991 по 2019 год, с резким увеличением их сортов после 2010 года, (2) в последнее десятилетие каждый из Защитных, 180°- свою очередь, и типы Cutting имели одинаковые показатели внедрения (каждый из них составлял около одной трети их суммы), и (3) тест T был первым и наиболее часто проводимым индивидуальным тестом CODS.
Количество вариантов теста CODS у баскетболистов резко возросло после 2010 г. (рис. 3). Фактически, в 1990-х и 2000-х годах было одобрено только четыре и семь тестовых сортов соответственно, а в 2010-х годах их количество увеличилось до 44 (рис. 3). Увеличение разнообразия тестов можно хотя бы частично объяснить изменениями в правилах и тактике игры в баскетбол. В 2000 году Международная федерация баскетбола сократила время нарушения отсчета времени для броска с 30 до 24 с, а время нарушения тыловой зоны с 10 до 8 с (BASKETREF.COM: История правил 2000–2010 гг., Правила, nd). Предполагается, что эти изменения сделали игры быстрее и заставили игроков менять направление чаще, чем раньше (Abdelkrim et al., 2007). С тактической точки зрения, количество попыток трехочковых бросков за игру, особенно с расстояния более 30 футов от ворот (рис. 5) (Чима, 2019 г.), год от года увеличивается в Лиге Национальной баскетбольной ассоциации ( НБА) (Ши, б.д.). Следовательно, защитники должны двигаться более широко и быстро, чтобы мешать движению нападающих, что часто приводит к тому, что другие противники уступают место, чтобы врезаться в него.
Такие изменения в расширенной игровой зоне как для нападающих, так и для защитников, а также повышение интенсивности игры во время игры могли быть фактором, обуславливающим разнообразие тестов. Для подтверждения этого только недавно (с конца 2000-х гг., табл. 1) стали использовать тесты CODS с режущими маневрами в различных направлениях, относящиеся к типу Cutting. Более того, новые тесты CODS могли быть разработаны исследователями с помощью накопления знаний в области спортивной науки, что видно из растущего числа публикаций и разновидностей тестов CODS в баскетболе (рис. 3), а также, вероятно, и в других видах спорта (Serpell). и другие., 2010), чтобы конкретно оценить многосторонние характеристики CODS. Таким образом, количество тестов CODS могло быть увеличено с развитием знаний в области спортивной науки, чтобы тренеры / исследователи могли лучше оценивать физические требования игроков, которые были обновлены с изменениями в правилах и тактике баскетбола.
Рисунок 5 .
Изменение количества попыток трехочковых бросков с расстояния более 30 футов от ворот корзины в НБА (Чима, 2019 г.), перепечатано с разрешения автора.
Настоящее исследование классифицировало 48 тестовых вариантов на три типа на основе движений, связанных с баскетболом, чтобы обобщить типы тестов и последние тенденции. Несмотря на то, что за последнее десятилетие произошло резкое увеличение количества проведенных тестов и разновидностей CODS, уровень внедрения был одинаковым среди трех типов тестов, каждый из которых составлял около одной трети суммы (рис. 4). Это может быть связано с тем, что содержание каждого типа теста отражает характерное изменение направления движения, необходимое в баскетболе.В частности, защитный тип включает боковое перетасовывание, которое является одним из основных защитных движений в баскетболе (McCormick et al., 2014). Тип поворота на 180° хорошо отражает переключение между нападением и защитой (Carvalho et al., 2011). Рубящий тип повторяет наступательные паттерны движения по диагонали или в сторону (Gonzalo-Skok et al.
, 2015; Spiteri et al., 2015a), например, при уклонении от противника, которые в последнее время привлекают внимание, как обсуждалось ранее.Стоит отметить, что спринтерская скорость вместе с эксцентрической силой мышц ног объясняет 67% межиндивидуальной дисперсии результатов теста 505 (поворот на 180°) (Jones et al., 2009). Что еще более интересно, сочетание эксцентрической силы мышц ног и когнитивной функции, но не скорости спринта, было выбрано в качестве сильного предиктора (70%) результатов теста T (защита) (Naylor and Greig, 2015). Это может быть связано с тем, что оба теста включают сценарии «стоп-и-иди», поэтому для замедления требуется высокая эксцентрическая сила мышц ног, при этом когнитивная функция, а не скорость спринта, вероятно, играет некоторую роль в выполнении сложных защитных маневров в тесте T . .Сообщается, что для заранее запланированного типа резки кинематические и кинетические параметры во время выполнения задания связаны с выполнением теста V-образного разреза (Marshall et al.
, 2014), что свидетельствует о важности контроля над телом и навыков. Также стоит упомянуть, что только когнитивная функция без дополнительного вклада других факторов объясняла 29% результатов реактивного Y-образного теста (реактивный режущий тип, обсуждаемый позже) (Naylor and Greig, 2015). В совокупности эти результаты показывают, что различные тесты (типы) CODS могут оценивать различные аспекты производительности CODS.Важно отметить, что в настоящее время не существует единого теста, который бы выполнял все вышеупомянутые движения, связанные с баскетболом (как в реактивном, так и в заранее спланированном сценарии), для оценки различных показателей CODS. Таким образом, для тренеров по силовой и кондиционной подготовке разумно выбрать несколько тестов с разных точек зрения (например, из каждого из трех типов, классифицированных в этом исследовании) на основе содержания теста и интересующих показателей CODS.
На основе индивидуальных тестов тест T впервые и чаще всего использовался в баскетболе с 1991 по 2019 год (44/159 раз, таблица 1).
Это может быть связано со следующими причинами. Тест T включает в себя несколько движений, начиная с бега вперед (ускорение) и быстрого замедления, шаркания в стороны, а затем отступания назад, которые часто встречаются в баскетболе (Jakovljević et al., 2012; Stojanović et al., 2019a). . Надежность и достоверность теста T также были подтверждены (Pauole et al., 2000). Кроме того, есть преимущество, заключающееся в том, что полученные данные этого теста можно сравнить с данными многих предыдущих исследований баскетболистов (см. Таблицу 1).Таким образом, T -Test можно считать стандартным, хотя и не полностью исчерпывающим (как обсуждалось выше), тестом CODS в баскетболе.
Баскетболистам часто приходится менять направление в ответ на направление движения соперника (т. е. реактивным образом) (Спитери и др., 2014). Сообщается, что реактивный, но не запланированный заранее тест CODS показал лучшие результаты у полупрофессиональных игроков, чем у любителей (Lockie et al.
, 2014b), и у регулярных игроков, чем у нерегулярных (Scanlan et al., 2015а). Это говорит о том, что работоспособность, оцениваемая тестами реактивного типа, больше зависит от когнитивной функции, чем от физических факторов (Naylor and Greig, 2015; Scanlan et al., 2015a). Такие результаты подчеркивают полезность тестов реактивного типа для оценки показателей CODS, отражающих когнитивные функции, которые необходимы спортсменам для получения преимущества во время соревновательной игры (Young et al., 2002, 2015; Sheppard and Young, 2006). Интересно, что реактивный тип стал использоваться в баскетболе с конца 2000-х годов, но пока только в режущем (табл. 1).Кроме того, уровень его принятия в 2010-х годах был ниже, чем у запланированного типа (34 против 66%, рис. 4B). Низкая распространенность реактивного типа (17/159 раз во всех тестах: 11%) в баскетболе может быть связана просто с тем, что этот вид теста является относительно новым, а также с тем, что для создания системы измерения требуется больше времени/усилий по сравнению с заранее запланированного типа.
Тем не менее, учитывая потенциальное преимущество реактивного типа при оценке производительности CODS с когнитивными функциями, ожидается, что в будущих исследованиях будут чаще, чем раньше, применяться/разрабатываться тесты реактивного типа не только для режущего типа, но также для оборонительного типа и типа поворота на 180°.
Ограничения
Этот обзор имеет некоторые ограничения. Во-первых, мы разделили тесты CODS на три типа на основе отличительных движений и углов изменения направления в тестах CODS. Однако тесты CODS можно классифицировать по другим критериям, например, по продолжительности или количеству изменений направления во время теста. Таким образом, следует отметить, что категоризация этого исследования — не единственный способ отличить один тип теста CODS от другого. Категоризация тестов CODS с различных точек зрения предоставит полезную информацию и требует дальнейших исследований.Это исследование может быть использовано в качестве основы для такой работы.
Во-вторых, мы исключили тесты CODS, которые в общей сложности длились более 40 секунд/140 метров или имели фазу отдыха/бега во время теста, поскольку такие тесты обычно используются для оценки выносливости, а не производительности CODS (Haff and Triplett). , 2015). Точно так же не были включены тесты, связанные с дриблингом, которые, вероятно, отражали навык. С другой стороны, мы признаем, что выносливость, а также навыки дриблинга являются важными физическими требованиями баскетболистов для достижения высоких результатов (Garcia-Gil et al., 2018; Рамирес-Кампильо и др., 2019). Стоит отметить, что в некоторых исследованиях использовались тесты CODS с прерывистым бегом/бегом на выносливость (Scanlan et al., 2012; Staunton et al., 2017) или с дриблингом во время теста CODS (Erčulj et al., 2017; Scanlan et al. , 2018; Ramirez-Campillo et al., 2019) у баскетболистов. Таким образом, необходимы дальнейшие исследования с учетом этих аспектов для разработки оптимального теста CODS для баскетболистов на основе различных категорий.
Наконец, в этом обзоре не учитывались профили баскетболистов, такие как пол, возраст и уровень производительности, изученные в каждом исследовании.Если принять во внимание эти факторы, результаты по показателям использования трех типов тестов CODS будут отличаться от результатов, полученных в текущем исследовании. Однако в нынешних обстоятельствах количество публикаций неравномерно между такими подгруппами для количественного обсуждения данных (например, мужчины и женщины; 70:37, любители и профессионалы; 71:34). Необходимо собрать больше доказательств, чтобы выяснить, следует ли выбирать тип тестов CODS в соответствии с профилями обследованных баскетболистов.
Заключение
Подводя итоги, можно сказать, что, несмотря на то, что показатели CODS у баскетболистов все чаще изучаются с помощью различных тестов, недавние исследования, по-видимому, придают равный вес всем трем категориям типов тестов: защитному, повороту на 180° и разрезанию для оценки конкретных показателей CODS.
. Тесты реактивного типа используются с конца 2000-х годов в дополнение к традиционным предварительно запланированным тестам типа, но их распространенность все еще низка, и ожидается, что в будущем она возрастет.
Практическое применение
Полученные здесь результаты будут полезной информацией для тренеров по силовой и физической подготовке для выбора подходящих тестов для оценки показателей CODS у баскетболистов.Имеются убедительные доказательства того, что показатели CODS, оцениваемые по защитному типу (например, тест T ), связаны с мышечной силой и когнитивной функцией, в то время как показатели типа поворота на 180° (например, тест 505) в основном связаны с мышечной силой и когнитивной функцией. определяется скоростью бега и мышечной силой. Кроме того, выполнение заранее спланированного (например, V-образного разреза) и реактивного (например, реактивного Y-образного) типа разреза может хорошо отражать контроль/навыки тела и когнитивную функцию соответственно.
Однако в настоящее время ни один тест CODS не содержит все характеристики движения, связанные с баскетболом, либо в заранее спланированном, либо в реактивном сценарии.Следовательно, в баскетболе мы предлагаем, чтобы тренеры по силовой и кондиционной подготовке выбирали несколько тестов из разных типов на основе содержания, такого как двигательные движения, углы разреза и компоненты принятия решений, для оценки конкретных показателей CODS с нескольких точек зрения.
Вклад авторов
Все авторы внесли свой вклад в концепцию и дизайн обзора. ТС провел поиск литературы и выбрал соответствующие статьи. TS, SM, TK, HK и TI выполнили интерпретацию данных.Т.С. написал первый черновик рукописи. Все авторы редактировали и исправляли предыдущие версии рукописи. Все авторы прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.
Конфликт интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Каталожные номера
Абделькрим, Н. Б., Шауачи, А., Чамари, К., Чтара, М., и Кастанья, К.(2010). Позиционная роль и различия соревновательного уровня у баскетболистов элитного уровня. Дж. Сила конд. Рез. 24, 1346–1355. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181cf7510
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Абделькрим, Н.Б., Фазаа, С.Е., и Ати, Дж.Е. (2007). Анализ движения во времени и физиологические данные элитных баскетболистов до 19 лет во время соревнований. руб. Дж. Спорт Мед. 41, 69–75. doi: 10.1136/bjsm.2006.032318
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Алемдароглу, У. (2012). Взаимосвязь между мышечной силой, анаэробными характеристиками, ловкостью, спринтерскими способностями и вертикальными прыжками у профессиональных баскетболистов. Дж. Гум. Кинет. 31, 149–158. дои: 10.2478/v10078-012-0016-6
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки
Арази, Х.
, Кутзи, Б., и Асади, А. (2012). Сравнительное влияние плиометрической тренировки на суше и в воде на прыгучесть и ловкость юных баскетболистов. Южная Африка Дж. Рез. Спортивная физ. Образовательный Воссоздать. 34, 1–14.
Академия Google
Ареде, Дж., Феррейра, А.П., Гонсало-Скок, О., и Нуно, Л. (2019a). Половое развитие как ключевой аспект физиологических показателей и отбора в национальную команду элитных баскетболистов-мужчин. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 14, 902–910. doi: 10.1123/ijspp.2018-0681
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Ареде, Дж., Ваз, Р., Франчески, А., Гонсало-Скок, О., и Лейте, Н. (2019b). Влияние комбинированной программы силовых и кондиционных тренировок на физические способности баскетболистов-подростков мужского пола. J. Sports Med. физ. Фитнес 59, 1298–1305. doi: 10.23736/S0022-4707.18.08961-2
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Асади, А.
(2013). Влияние краткосрочных плиометрических тренировок в сезон на прыжки и ловкость баскетболистов. Спортивная наука.Здоровье 9, 133–137. doi: 10.1007/s11332-013-0159-4
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Асади, А. (2016). Взаимосвязь между прыгучестью, ловкостью и спринтерскими характеристиками элитных молодых баскетболистов: подход к полевым испытаниям.: подход к полевым испытаниям. Rev. Brasileira Cineantropometria e Desempenho Humano , 18, 177–186. дои: 10.5007/1980-0037.2016v18n2p177
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Асади А. и Арази Х.(2012). Влияние высокоинтенсивных плиометрических тренировок на динамическое равновесие, ловкость, вертикальный прыжок и спринтерские характеристики юных баскетболистов мужского пола. J. Sport Health Res. 4, 35–44.
Академия Google
Асади, А., и Арази, Х. (2018). Взаимосвязь между тестом постурального контроля и тестами силы и способностей у баскетболистов.
Ред. Междунар. Cиенц. Депорт 14, 101–110. doi: 10.5232/ricyde2018.05201
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Асади, А., Рамирес-Кампильо Р., Мейлан К., Накамура Ф.Ю., Каньяс-Джаметт Р. и Искьердо М. (2017). Влияние плиометрической тренировки с перегрузкой на основе объема на адаптацию к упражнениям максимальной интенсивности у юных баскетболистов. J. Sports Med. физ. Фитнес 57, 1557–1563. doi: 10.23736/S0022-4707.16.06640-8
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Ашендорф, П. Ф., Циннер, К., Делекстрат, А., Энгельмейер, Э., и Местер, Дж. (2019). Влияние высокоинтенсивных интервальных тренировок, характерных для баскетбола, на аэробные характеристики и физические возможности юных баскетболисток. Физ. Спортмед. 47, 65–70. дои: 10.1080/007.2018.1520054
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Атанаскович, А., Георгиев, М.
, и Мутавджич, В. (2015). Влияние вибрационной тренировки на все тело, взрывную силу ног, скорость и ловкость у баскетболистов 14-15 лет. Рез. Кинезиол. 43, 33–37.
Академия Google
Банда, Д. С., Бейцель, М. М., Каммерер, Дж. Д., Салазар, И., и Локи, Р.Г. (2019). Взаимосвязь силы нижней части тела с линейной скоростью, скоростью смены направления и высокоинтенсивными беговыми характеристиками у баскетболисток DI Collegiate Women. Дж. Гум. Кинет. 68, 223–232 doi: 10.2478/hukin-2019-0067
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Бутераа, И., Негра, Ю., Шепард, Р.Дж., и Челли, М.С. (2018). Влияние комбинированной балансовой и плиометрической тренировки на спортивные результаты баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 34, 1967–1973 гг. doi: 10.1519/JSC.0000000000002546
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Буска, Б., Морено-Дутрес, Д., Пенья, Дж., Моралес, Дж.
, Солана-Трамунт, М., и Агилера-Кастельс, Дж. (2018). Влияние сжимания челюстей при ношении индивидуальной каппы на ловкость, силу и вертикальный прыжок у высококлассных баскетболистов-мужчин. Дж. Упражнение. науч. Соответствовать. 16, 5–11. doi: 10.1016/j.jesf.2017.11.001
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Карвалью, Х.М., Гонсалвеш, К.Э., Гросджордж, Б., и Паес, Р.Р. (2017). Валидность и полезность теста линейной тренировки для баскетболистов-подростков: байесовский многоуровневый анализ. Рез. Спорт Мед. 25, 333–344. дои: 10.1080/15438627.2017.1314296
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Карвальо, Х.М., Леонарди, Т.Дж., Соарес, А.Л.А., Паес, Р.Р., Фостер, К., и Гонсалвеш, К.Е. (2019). Продольные изменения функциональных возможностей баскетболисток-подростков. Перед. Физиол. 10, 1–10. doi: 10.3389/fphys.2019.00339
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Carvalho, H.
M., Silva, M.J.C.E., Figueiredo, A.J., Goncalves, C.E., Philippaerts, R.M., Castagna, C., and Malina, R.M. (2011). Предикторы максимальной кратковременной мощности у баскетболистов 14-16 лет. евро. Дж. Заявл. Физиол. 111, 789–796. doi: 10.1007/s00421-010-1703-4
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Чауаши, А., Бругелли, М., Чамари, К., Левин, Г.Т., Абделькрим, Н.Б., Лауркарлоенсель, Л., и Карло, К. (2009). Детерминанты максимальной динамической силы и ловкости нижних конечностей у элитных баскетболистов. Дж. Сила конд. Рез. 23, 1570–1577. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181a4e7f0
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Чима, А. (2019). The spax: все более популярный глубокий трехочковый бросок, старые сообщения, статья, NBA . Доступно онлайн по адресу: https://www.thespax.com/ (по состоянию на 31 августа 2020 г.).
Конте, Д., Фаверо, Т. Г., Лупо, К., Франсиони, Ф.
М., Капраника, Л., и Тесситоре, А. (2015). Анализ движения во времени итальянских элитных женских баскетбольных игр: индивидуальный и командный анализ. Дж. Сила конд. Рез . 29, 144–150. doi: 10.1519/JSC.0000000000000633
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Кук, Дж. Л., Кисс, З. С., Хан, К. М., Пурдам, Ч. Р., и Вебстер, К. Э. (2004). Антропометрия, физическая работоспособность и ультразвуковая аномалия сухожилия надколенника у элитных юных баскетболистов: перекрестное исследование. руб. Дж. Спорт Мед. 38, 206–209. doi: 10.1136/bjsm.2003.004747
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Цуй, Ю., Лю, Ф., Бао, Д., Лю, Х., Чжан, С., и Гомес, М. А. (2019). Ключевые антропометрические и физические детерминанты для различных игровых позиций во время драфт-теста национальной баскетбольной ассоциации. Перед. Физиол. 10, 1–9. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02359
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Цворович, А.
(2012). Влияние баскетбола на асимметрию в использовании конечностей. Черногорский J. Sports Sci. Мед. 1, 15–19.
Академия Google
Делекстрат, А., и Коэн, Д. (2008). Физиологическое тестирование баскетболистов: к стандартной оценке анаэробной подготовленности. Дж. Сила конд. Рез. 22, 1066–1072. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181739d9b
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Делекстрат А. и Коэн Д.(2009). Сила, мощь, скорость и ловкость баскетболисток в зависимости от игровой позиции. Дж. Сила конд. Рез. 23, 1974–1981. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181b86a7e
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Делекстрат, А., Гросджордж, Б., и Бьюзен, Ф. (2015). Детерминанты результатов в новом тесте на плановую ловкость для юных элитных баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 10, 160–165. doi: 10.1123/ijspp.2014-0097
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Делекстрат, А.
, и Мартинес, А. (2014). Игровая тренировка в малых группах улучшает аэробные возможности и технические навыки баскетболистов. Междунар. Дж. Спорт Мед. 35, 385–391. doi: 10.1055/s-0033-1349107
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Дома К., Лейхт А., Синклер В., Шуман М., Дамас Ф., Берт Д. и Вудс К. (2018). Влияние повреждения мышц, вызванного физическими упражнениями, на результаты тестов на работоспособность у элитных баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 32, 1731–1738. doi: 10.1519/JSC.0000000000002244
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Дос’Сантос, Т., Томас, К., Комфорт, П., и Джонс, П.А. (2018). Сравнение скоростных характеристик изменения направления и асимметрии между спортсменами командных видов спорта: применение дефицита изменения направления. Спорт 6, 1–15. doi: 10.3390/sports6040174
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Эрчуль, Ф.
, Блас М. и Брачич М. (2010). Физические требования к юным элитным европейским баскетболисткам с особым упором на скорость, ловкость, взрывную силу и взлетную силу. Дж. Сила конд. Рез. 24, 2970–2978. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181e38107
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Эрчуль Ф., Блас М., Кох М. и Брачич М. (2009). Различия в двигательных способностях европейских юных элитных баскетболисток различных типов. Кинезиология 41, 203–211.
Академия Google
Эрчуль, Ф., и Брачич, М. (2009). Различия в развитии двигательных способностей юных элитных европейских и словенских баскетболисток. Кинезиол. Словеница 15, 24–32.
Академия Google
Эрчуль Ф., Брачич М. и Яковлевич С. (2011). Уровень скорости и ловкости разных видов элитных баскетболисток. Факта унив. Физ. Образовательный Спорт 9, 283–293.
Академия Google
Эрчуль Ф., Яковлевич С., Каралеич М., Иванович Дж.
и Штрумбель Э. (2017). Эффективность скоростного и ловкого дриблинга юных баскетболистов. Кинезиол. Словеница 23, 22–32.
Академия Google
Форт-Ванмиерхаге, А., Монтальво, А., Латинджак, А., и Уннитан, В. (2016). Физические характеристики элитных баскетболисток-подростков и их связь с игрой. Дж. Гум. Кинет. 53, 167–178. doi: 10.1515/hukin-2016-0020
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Форт-Ванмеерхаге, А., Монтальво, А., Сития-Раберт, М., Кифер, А.В., и Майер, Г.Д. (2015). Нервно-мышечная асимметрия нижних конечностей элитных юношеских баскетболисток и применение модели сравнения умелых конечностей. Физ. тер. Спорт 16, 317–323. doi: 10.1016/j.ptsp.2015.01.003
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Фрейтас, Т.Т., Кальеха-Гонсалес, Дж., Аларкон, Ф., и Алькарас, Ч.Е. (2016). Острые эффекты двух разных протоколов тренировок с отягощениями на производительность и воспринимаемую нагрузку у полупрофессиональных баскетболистов.
Дж. Сила конд. Рез. 30, 407–414. doi: 10.1519/JSC.0000000000001123
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Фрейтас, Т. Т., Кальеха-Гонсалес, Дж., Карлос-Вивас, Дж., Марин-Каскалес, Э., и Алькарас, П. Э. (2019). Кратковременная тренировка с оптимальной нагрузкой и модифицированная комплексная тренировка полупрофессиональных баскетболистов. J. Спортивная наука. 37, 434–442. дои: 10.1080/02640414.2018.1504618
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Габбет, Т.Дж., Шеппард, Дж.М., Причард-Пешек, К.Р., Леверитт, М.Д., и Олдред, М.Дж. (2008). Влияние закрытой и открытой разминки на скорость, скорость изменения направления, вертикальный прыжок и реактивную ловкость у спортсменов командных видов спорта. Дж. Сила конд. Рез. 22, 1413–1415. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181739ecd
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Гарсия-Хил, М.
, Торрес-Унда, Дж., Эсаин, И., Ираче Дуньябеития Сусана, М., Хавьер, Г., и Джон, И. (2018). Антропометрические параметры, возраст и ловкость как предикторы результативности элитных баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 32, 1723–1730. doi: 10.1519/JSC.0000000000002043
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Гонсало-Скок, О., Санчес-Сабате, Дж., Искьердо-Лупон, Л., и Саес де Вильярреал, Э. (2019). Влияние плиометрической тренировки силовых векторов и силовых приложений у юных элитных баскетболистов. евро. Дж. Спортивные науки. 19, 305–314. дои: 10.1080/17461391.2018.1502357
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Гонсало-Скок, О., Тоус-Фахардо, Дж., Суарес-Арронес, Л., Архоль-Серрано, Дж.Л., Касахус, Дж.А., и Мендес-Вильянуэва, А. (2015). Валидность V-образного теста для юных баскетболистов. Междунар. Дж. Спорт Мед. 36, 893–899. doi: 10.1055/s-0035-1554635
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Гонсало-Скок, О.
, Тоус-Фахардо, Дж., Суарес-Арронес, Л., Архоль-Серрано, Дж.Л., Касахус, Дж.А., и Мендес-Вильянуэва, А. (2017). Выходная мощность одной ноги и дисбаланс между конечностями у игроков командных видов спорта: односторонняя и двусторонняя комбинированная тренировка с отягощениями. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 12, 106–114. doi: 10.1123/ijspp.2015-0743
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Грин, Дж. Дж., МакГайн, Т. А., Леверсон, Г., и Бест, Т. М. (1998). Антропометрические показатели и показатели производительности баскетболистов средней школы. Дж. Атл. Тренироваться. 33, 229–232. АК дои
Реферат PubMed | Академия Google
Гимарайнш, Э., Бакстер-Джонс, А., Майя, Дж., Фонсека, П., Сантос, А., Сантос, Э., и другие. (2019а). Роли роста, созревания, физической подготовки и технических навыков при отборе в португальскую баскетбольную команду до 14 лет. Спорт 7, 1–13. doi: 10.3390/sports7030061
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Гимарайнш, Э.
, Рамос, А., Джанейра, Массачусетс, Бакстер-Джонс, А.Д.Г., и Майя, Дж. (2019b). Как биологическое созревание и тренировочный опыт влияют на физические и технические показатели баскетболистов мужского пола в возрасте 11–14 лет? Спорт 7, 1–13. doi: 10.3390/sports7120243
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Хафф, Г. Г., и Триплетт, Н. Т. (2015). Основы силовых тренировок и физической подготовки, 4-е изд. Шампейн, Иллинойс: Кинетика человека.
Академия Google
Хор, Д.Г. (2000). Прогнозирование успеха юных элитных баскетболистов: вклад антропометрических и физиологических признаков. J. Sci. Мед. Спорт 3, 391–405. doi: 10.1016/S1440-2440(00)80006-7
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Хоффман, Дж. Р., Эпштейн, С., Эйнбиндер, М., и Вайнштейн, Ю. (1999). Влияние аэробной производительности на анаэробную работоспособность и показатели восстановления у баскетболистов.
Дж. Сила конд. Рез. 13, 407–411.дои: 10.1519/00124278-1990-00018
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Хоффман, Дж. Р., Мареш, К. М., Армстронг, Л. Е., и Крамер, В. Дж. (1991). Влияние межсезонных и сезонных программ тренировок с отягощениями на студенческую мужскую баскетбольную команду. Дж. Гум. Мышечная работа. 1, 48–55.
Хоричка, П., и Шимонек, Дж. (2019). Выявление предикторов ловкости в баскетболе. Trends Sport Sci. 26, 27–32. doi: 10.23829/TSS.2019.26.1-4
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Хуанг, Х.-К., Ву, В.-Л., Чанг, Ю.-К., и Чу, И.-Х. (2018). Характеристики физической подготовленности подростков, занимающихся ушу. J. Sports Med. физ. Фитнес 58, 399–406. doi: 10.23736/S0022-4707.16.06748-7
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Иззо, Р., и Вардей, С. Х. (2018). Экспериментальный подход с использованием трех различных протоколов на скоростную ловкость в баскетболе: тематическое исследование.
J. Phys. Образовательный Спорт 18, 637–640.
Академия Google
Яковлевич С., Каралеич М., Иванович Дж., Штрумбель Э. и Эрчуль Ф. (2017). Эффективность скоростного и ловкого дриблинга юных баскетболистов. Кинезиол. Словеница , 23, 22–32.
Академия Google
Яковлевич С., Каралеич М., Пайич З., Гардашевич Б. и Мандич Р. (2011a). Влияние антропометрических характеристик на ловкость 14-летних элитных баскетболистов мужского пола. Facta Univ. физ. Образовательный Спорт 9, 141–149.
Академия Google
Яковлевич С., Каралеич М., Пайич З. и Мандич Р. (2011b). Ускорение и скорость изменения направления и способа движения качественных баскетболистов. Физика культуры 65, 16–23. doi: 10.5937/fizkul1101016J
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Яковлевич, С., Каралеич, М.С., Пайич, З.Б., Макура, М.М., и Эрчуль, Ф. (2012). Скорость и ловкость 12- и 14-летних элитных баскетболистов мужского пола.
Дж. Сила конд. Рез. 26, 2453–2459. doi: 10.1519/JSC.0b013e31823f2b22
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Джеффрис, М. Д., Шульц, А. Б., МакГанн, Т. С., Каллаган, С. Дж., и Локи, Р. Г. (2015). Влияние профилактического тейпирования голеностопного сустава на запланированное изменение направления и реактивную ловкость, а также на активность мышц голеностопного сустава у баскетболистов. J. Спортивная наука. Мед. 14, 864–876.
Реферат PubMed | Академия Google
Джонс, П., Бампурас, Т.М., и Маррин, К. (2009). Исследование физических детерминант изменения направления скорости. J. Sports Med. физ. Фитнес 49, 97–104.
Реферат PubMed | Академия Google
Кёклю Ю., Алемдароглу У., Кочак Ф. Ю. и Эрол А. Э. (2010). Взаимосвязь между составом тела, максимальным потреблением кислорода, спринтерскими способностями и тестами на ловкость T-упражнений у баскетболистов первого дивизиона. Университет Овидия.
Анна. сер. физ. Образовательный Спорт/Наука.Переехать. Здоровье 10, 633–635.
Академия Google
Кёклю Ю., Алемдароглу У., Кочак Ф. Ю., Эрол А. Э. и Финдикоглу Г. (2011). Сравнение выбранных характеристик физической подготовленности профессиональных баскетболистов Турции по дивизионам и игровым позициям. Дж. Гум. Кинет. 30, 99–106. DOI: 10.2478/v10078-011-0077-y
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Куча, Р., и Мачура, П. (2015). Физические характеристики баскетболисток в зависимости от игровой позиции. Факультет Акта. Образовательный физ. ун-т Комения. 55, 46–53. doi: 10.1515/afepuc-2015-0006
Полнотекстовая перекрестная ссылка
Лам, В.К., Ку, Ю., Ян, Ф., и Чунг, Р.Т.Х. (2017). Влияют ли амортизирующие при вращении кроссовки на горизонтальные силы реакции земли и на воспринимаемый комфорт во время баскетбольных маневров? Пир Дж . 5, 1–13. doi: 10.7717/peerj.4086
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Ленерт, М.
, Халка, К., Мали, Т., Фолер, Дж., и Захалка, Ф. (2013). Влияние 6-недельной программы плиометрических тренировок на взрывную силу и ловкость у профессиональных баскетболистов. Acta Univ. Palackianae Olomucensis Gymnica 43, 7–15. doi: 10.5507/ag.2013.019
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Локк, А., Ситлер, М., Аланд, К., и Кимура, И. (1997). Длительное использование мягкого профилактического стабилизатора голеностопного сустава для повышения скорости, ловкости и прыжков в высоту. Дж.Спортивная реабилитация. 6, 235–245. doi: 10.1123/jsr.6.3.235
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Локки Р. Г., Джеффрис М. Д., МакГанн Т. С. и Каллаган С. Дж. (2014a). Функция мышц голеностопного сустава во время предпочтительного и нежелательного удара под углом 45° у полупрофессиональных баскетболистов. Междунар. Дж. Выполнить. Анальный. Спорт 14, 574–593. дои: 10.1080/24748668.2014.11868744
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Локки, Р.
Г., Джеффрис, М.Д., МакГанн Т.С., Каллаган С.Дж. и Шульц А.Б. (2014b). Показатели плановой и реактивной ловкости у полупрофессиональных и любительских баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 9, 766–771. doi: 10.1123/ijspp.2013-0324
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Луис Дж., Даво Х., Монтеагудо П. и Сабидо Р. (2018). Сравнение шестинедельной тренировки с эксцентрической перегрузкой между двусторонними и односторонними приседаниями у баскетболистов. евро. Дж. Спортивные науки. 40, 111–121.
Академия Google
Маджиони, М. А., Бонато, М., Стан, А., Ла Торре, А., Агнелло, Л., и Вернилло, Г. (2018). Влияние упражнений с мячом и повторных тренировок спринтерских способностей у баскетболистов. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 14, 757–764. doi: 10.1123/ijspp.2018-0433
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Манча-Тригеро, Д.
, Гарсия-Рубио, Дж., Каллеха-Гонсалес, Дж.и Ибаньес, С. Дж. (2019). Физическая подготовленность баскетболистов: систематический обзор. J. Sports Med. физ. Фитнес 59, 1513–1525. doi: 10.23736/S0022-4707.19.09180-1
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Маршалл, Б.М., Франклин-Миллер, А.Д., Кинг, Э.А., Моран, К.А., Страйк, С.К., и Фалви, Э. С. (2014). Биомеханические факторы, связанные со временем выполнения режущего маневра с изменением направления. Дж. Сила конд. Рез .28, 2845–2851. doi: 10.1519/JSC.0000000000000463
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Марзилли, Т. С. (2008). Влияние предсезонной программы силовых тренировок на студенческую женскую баскетбольную команду второго дивизиона. Междунар. Дж. Фит. 4, 7–14.
Академия Google
Маккормик, Б. Т. (2014). Взаимосвязь между боковым движением и силой в баскетбольной игре девочек-подростков.
J. Phys. Актив. 3, 13–26.
Академия Google
Маккормик Б.Т., Хэннон Дж.К., Ньютон М., Шульц Б., Детлинг Н. и Янг В.Б. (2014). Сравнение техник падающего шага и поворота бедра для защиты в баскетболе. Междунар. Дж. Спортивная наука. Тренер. 9, 605–613. дои: 10.1260/1747-9541.9.4.605
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Маккормик Б.Т., Хэннон Дж.К., Ньютон М., Шульц Б., Детлинг Н. и Янг В.Б. (2016). Влияние плиометрики во фронтальной и сагиттальной плоскостях на скорость и силу смены направления у баскетболисток-подростков. Междунар. Ж. Спортивная физиол. Выполнять. 11, 102–107. doi: 10.1123/ijspp.2015-0058
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Меслер, Б., и Ваци, М. (2019). Эффекты краткосрочных плиометрических тренировок в сезоне у баскетболисток-подростков. Физиол. Междунар. 106, 168–179. дои: 10.1556/2060.106.2019.14
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Милоски, Б.
, Аоки, М.С., де Фрейтас, К.Г., Schultz de Arruda, A.F., de Moraes, H.S., Drago, G., et al. (2015). Влияет ли тестостерон на настроение и физическую работоспособность юных баскетболистов? Дж. Сила конд. Рез. 29, 2474–2481. doi: 10.1519/JSC.0000000000000883
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Митич М., Паунович М., Живкович М., Стоянович Н., Бойич И. и Коцич М. (2019). Различия в ловкости и взрывной силе баскетболистов в зависимости от их положения в команде. Facta Univ. сер. физ. Образовательный Спорт 16:739. дои: 10.22190/FUPES181106065M
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Мцвени, Л.Б., Уэст, С.Дж., и Талиеп, М.С. (2017). Антропометрические и физические характеристики баскетболисток ЮАР. Южная Африка Дж. Рез. Спортивная физ. Образовательный Воссоздать. 39, 93–103.
Академия Google
Майлз, Дж. Р., Ли, К. М., и Керн, М. (2017). Влияние различных модальностей восстановления на работоспособность баскетболистов.
Междунар. Дж. Заявл. Упражнение Физиол. 6, 39–48. дои: 10.22631/ijaep.v6i1.123
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Нейлор, Дж., и Грейг, М. (2015). Иерархическая модель факторов, влияющих на серию тестов на гибкость. J. Sports Med. физ. Фитнес 55, 1329–1335.
Реферат PubMed | Академия Google
Пауоле К., Мадоле К., Гархаммер Дж., Лакурс М. и Розенек Р. (2000). Надежность и достоверность Т-теста как меры ловкости, силы ног и скорости ног у мужчин и женщин студенческого возраста. Дж. Сила конд. Рез. 14, 443–450. дои: 10.1519/00124278-200011000-00012
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Пехар, М., Сисич, Н., Секулич, Д., Кох, М., Ульевич, О., Спасич, М., и соавт. (2018). Анализ взаимосвязи между антропометрическими и двигательными показателями с заранее запланированными и незапланированными показателями ловкости в баскетболе. J. Sports Med. физ. Фитнес 58, 1037–1044.
doi: 10.23736/S0022-4707.17.07346-7
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Пенья, Дж., Морено-Дутрес, Д., Кома, Дж., Кук, М., и Буска, Б. (2018). Антропометрический и фитнес-профиль баскетболистов, гандболистов и волейболистов высокого уровня. Преподобный Андал. Мед. Депортировать. 11, 30–35. doi: 10.1016/j.ramd.2016.03.002
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Пион, Дж., Сегерс, В., Франсен, Дж., Дебюйк, Г., Депрез, Д., Херенс, Л., и соавт. (2015). Общие антропометрические и рабочие характеристики элитных мальчиков-подростков в девяти различных видах спорта. евро. Дж. Спортивные науки. 15, 357–366. дои: 10.1080/17461391.2014.944875
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Рамирес-Кампильо, Р., Джентил, П., Моран, Дж., Далбо, В. Дж., и Сканлан, А. Т. (2019). Дефицит дриблинга позволяет измерять скорость дриблинга независимо от скорости бега у баскетболистов, спортсменов-мужчин и спортсменов.
Дж. Сила конд. Рез. , 1–6. doi: 10.1519/JSC.0000000000003030
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Рамос, С., Волоссович А., Феррейра А.П., Фрагозо И. и Массука Л. (2019a). Различия в зрелости, морфологических и физических характеристиках между игроками, выбранными в основную и второстепенную команды португальской элитной баскетбольной академии. J. Спортивная наука. 37, 1681–1689. дои: 10.1080/02640414.2019.1585410
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Рамос С., Волоссович А., Феррейра А. П., Фрагозо И. и Массука Л. М. (2019b). Тренировочный опыт и атрибуты созревания, морфологии и физической подготовки как предикторы индивидуальных результатов у португальских элитных баскетболистов мужского и женского пола до 14 лет. Дж. Сила конд. Рез. 1–8. doi: 10.1519/JSC.0000000000003042
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Scanlan, A.
T., Dascombe, B.J., and Reaburn, P.R.J. (2012). Структура и лонгитюдная валидность симуляционного теста баскетбольных упражнений. Дж. Сила конд. Рез. 26, 523–530. doi: 10.1519/JSC.0b013e318220dfc0
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Сканлан, А. Т., Хамфрис, Б., Такер, П.С., и Далбо, В. (2014a). Влияние физических и когнитивных факторов на показатели реактивной ловкости баскетболистов-мужчин. J. Спортивная наука. 32, 367–374. дои: 10.1080/02640414.2013.825730
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Сканлан, А. Т., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2014b). Сравнение линейной скорости, ловкости с закрытыми навыками и качества ловкости с открытыми навыками между взрослыми полупрофессиональными баскетболистами-мужчинами в тыловой и передовой зоне. Дж. Сила конд. Рез. 28, 1319–1327. doi: 10.1519/JSC.0000000000000276
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Сканлан, А.
Т., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2015a). Важность открытой и закрытой ловкости для подбора команды взрослых баскетболистов-мужчин. J. Sports Med. физ. Фитнес 55, 390–396.
Реферат PubMed | Академия Google
Сканлан, А. Т., Такер, П. С., Даскомб, Б. Дж., Беркельманс, Д.М., Хискенс, М.И., и Далбо, В.Дж. (2015b). Колебания требований к активности в зависимости от игровых площадок в профессиональном и полупрофессиональном мужском баскетболе. Дж. Сила конд. Рез. 2, 3006–3015. doi: 10.1519/JSC.0000000000000967
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Сканлан, А. Т., Вен, Н., Кидкафф, А. П., Беркельманс, Д. М., Такер, П. С., и Далбо, В. Дж. (2016). Общие и спортивные тесты на реактивную ловкость оценивают различные качества спортсменов командных видов спорта. J. Sports Med. физ. Фитнес 56, 206–213.
Реферат PubMed | Академия Google
Сканлан, А. Т., Вен, Н., Пайн, Д. Б., Стоянович, Э.
, Миланович, З., Конте, Д., и соавт. (2019). Связанные с мощностью детерминанты модифицированного t-теста ловкости у баскетболистов-подростков мужского пола. Дж. Сила конд. Рез. 1–7. doi: 10.1519/JSC.0000000000003131
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Сканлан, А. Т., Вен, Н., Спитери Т., Миланович З., Конте Д., Гай Дж. Х. и др. (2018). Дефицит дриблинга: новый метод измерения скорости дриблинга независимо от скорости бега у баскетболистов. J. Спортивная наука. 36, 2596–2602. дои: 10.1080/02640414.2018.1470217
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Секулич Д., Кроло А., Спасич М., Ульевич О. и Перич М. (2014). Разработка нового теста реактивной маневренности Stop’n’Go. Дж. Сила конд. Рез. 28, 3306–3312. doi: 10.1519/JSC.0000000000000515
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Секулич Д., Пехар М., Кроло А., Спасич М.
, Ульевич О., Кальеха-Гонсалес Дж. и Саттлер Т. (2017). Оценка ловкости, специфичной для баскетбола: применимость заранее запланированных и незапланированных показателей ловкости для дифференциации игровых позиций и игровых уровней. Дж. Сила конд. Рез. 31, 2278–2288. doi: 10.1519/JSC.0000000000001646
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Секулич, Д., Спасич М., Мирков Д., Кавар М. и Саттлер Т. (2013). Гендерное влияние баланса, скорости и мощности на показатели ловкости. Дж. Сила конд. Рез. 27, 802–811. doi: 10.1519/JSC.0b013e31825c2cb0
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Серпелл, Б.Г., Форд, М., и Янг, В.Б. (2010). Разработка нового теста на ловкость для лиги регби. Дж. Сила конд. Рез. 24, 3270–3277. doi: 10.1519/JSC.0b013e3181b60430
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Ши, С.(н.д.). Shot Tracker: 3-точечная революция, ресурсы и многое другое.
Доступно в Интернете по адресу: https://shottracker.com/ (по состоянию на 31 августа 2020 г.).
Шимонек Дж., Хоричка П. и Хианик Дж. (2016). Различия в показателях заранее спланированной и реактивной ловкости в спортивных играх. Acta Gymnica 46, 68–73. doi: 10.5507/ag.2016.006
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
SiSic, N., Jelicic, M., Pehar, M., SpaSic, M., и SeKulic, D. (2016). Показатели ловкости у юных баскетболистов высокого уровня: прогностическое значение антропометрических и силовых качеств. J. Sports Med. физ. Фитнес 56, 884–893.
Реферат PubMed | Академия Google
Сослу, Р., Озкан, А., и Гоктепе, М. (2016). Взаимосвязь между анаэробными характеристиками, мышечной силой, соотношением мышц задней поверхности бедра и четырехглавой мышцы, ловкостью, спринтерскими способностями и вертикальным прыжком у профессиональных баскетболистов. Университет Нигде Дж. Физ. Образовательный Спортивная наука.
10, 164–173.
Реферат PubMed | Академия Google
Спитери Т., Бинетти М., Сканлан А.Т., Далбо, В. Дж., Дольчи, Ф., и Спекос, К. (2019). Физические детерминанты студенческого баскетбола Дивизиона 1, женской национальной баскетбольной лиги и женской национальной баскетбольной ассоциации: со ссылкой на расположение нижней части тела. Дж. Сила конд. Рез. 33, 159–166. doi: 10.1519/JSC.0000000000001905
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Спитери, Т., Ньютон, Р. У., Бинетти, М., Харт, Н. Х., Шеппард, Дж. М., и Нимфиус, С. (2015a).Механические детерминанты более быстрой смены направления и показателей ловкости у спортсменок-баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 29, 2205–2214. doi: 10.1519/JSC.0000000000000876
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Спитери Т., Ньютон Р. У. и Нимфиус С. (2015b). Нервно-мышечные стратегии, способствующие более быстрой разнонаправленной ловкости.
Ж. Электромиогр. Кинезиол. 25, 629–636. doi: 10.1016/j.jelekin.2015.04.009
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Спитери, Т., Нимфиус, С., Харт, Н. Х., Спекос, К., Шеппард, Дж. М., и Ньютон, Р. У. (2014). Вклад силовых характеристик в изменение направления и показатели ловкости баскетболисток. Дж. Сила конд. Рез. 28, 2415–2423. doi: 10.1519/JSC.0000000000000547
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Стонтон, К., Вундерзиц, Д., Гордон, Б., и Кингсли, М. (2017). Построить достоверность силы, полученной с помощью акселерометрии, для количественной оценки моделей движения баскетбола. Междунар. Дж. Спорт Мед. 38, 1090–1096. doi: 10.1055/s-0043-119224
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Стоянович Э., Аксович Н., Стоилькович Н., Станкович Р., Сканлан А. Т. и Миланович З. (2019a). Надежность, полезность и факторная достоверность тестов скорости изменения направления у баскетболистов-подростков.
Дж. Сила конд. Рез. 33, 3162–3173. doi: 10.1519/JSC.0000000000002666
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Стоянович Э., Стоилькович Н., Сканлан А. Т., Далбо В. Дж., Станкович Р., Антич В. и др. (2019б). Острый прием кофеина способствует улучшению тестов производительности от небольших до умеренных, что свидетельствует об успехе в игре у профессиональных баскетболисток. Заяв. Физиол. Нутр. Метаб. 44, 849–856. дои: 10.1139/апнм-2018-0671
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Штрумбель, Э., и Эрчуль, Ф. (2014). Анализ экспертной количественной оценки подростков-баскетболистов и роль антропометрических и физиологических признаков. Дж. Гум. Кинет. 42, 267–276. doi: 10.2478/hukin-2014-0080
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Таунсенд, Дж. Р., Бендер, Д., Вантриз, В. К., Хади, Дж., Хьюет, К., Williamson, C., et al.
(2019). Изометрическая тяга средней части бедра связана со спортивными результатами и кинетикой спринта у баскетболистов дивизиона I среди мужчин и женщин. Дж. Сила конд. Рез. 33, 2665–2673. doi: 10.1519/JSC.0000000000002165
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Вен, Н., Далбо, В. Дж., Бургос, Б., Пайн, Д. Б., и Сканлан, А. Т. (2018). Силовое тестирование в баскетболе: текущая практика и рекомендации на будущее. Дж. Сила конд. Рез. 32, 2677–2691. doi: 10.1519/JSC.0000000000002459
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Янг, В. Б., Доусон, Б., и Генри, Г. Дж. (2015). Ловкость и скорость изменения направления являются независимыми навыками: значение для тренировки ловкости в инвазивных видах спорта. Междунар. Дж. Спортивная наука. Тренер. 10, 158–169. дои: 10.1260/1747-9541.10.1.159
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Янг, В.
Б., Джеймс Р. и Монтгомери И. (2002). Связана ли мышечная сила со скоростью бега при смене направления? J. Sports Med. физ. Фитнес 42, 282–288.
Реферат PubMed | Академия Google
Зарич, И. (2014). Влияние шестинедельной тренировочной программы на ноторные и функциональные навыки баскетболисток. Физ. Культ. 68, 75–83. doi: 10.5937/физкул1401075Z
Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google
Зив Г. и Лидор Р.(2009). Физические атрибуты, физиологические характеристики, выступления на корте и стратегии питания баскетболистов женского и мужского пола. Спорт Мед. 39, 547–568. дои: 10.2165/00007256-200939070-00003
Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google
Урок баскетбола для детей: история и факты
New Indoor Sport
Идея баскетбола возникла из-за проблемы, возникшей у одного человека в 1891 году. Доктор Джеймс Нейсмит работал в YMCA в Массачусетсе.
Если вы что-нибудь знаете о штате Массачусетс, то знаете, что зимой здесь очень холодно и снежно. Не лучшая погода для занятий спортом на открытом воздухе! Доктор Нейсмит создал игру с 13 правилами, и в нее можно было играть в помещении на довольно маленьком пространстве. Баскетбол родился.
Оригинальная игра была похожа на то, что мы знаем сейчас.Было два тайма, которые длились 15 минут, и игрокам разрешалось отдыхать по пять минут между каждым таймом. Цель игры заключалась в том, чтобы забросить мяч в корзину, что засчитывалось как гол. Игроки не могли ходить с мячом, но должны были вести или отбивать мяч, и команда, забившая больше голов по истечении отведенного времени, становилась победителем.
Оригинальное оборудование
Итак, как же работала эта новая игра в 1890-х годах? Не совсем так, как игра, которую вы знаете сегодня.
Корзины для персиков использовались как ведра, и они были прибиты к настоящим зданиям, высоко на балконах спортзала.Оригинальные баскетбольные мячи также не похожи на те, которые вы знаете сейчас. Для игры игроки использовали футбольный мяч.
Итак, что произошло, когда футбольный мяч попал в корзину для персиков? Оно осталось там! То есть до тех пор, пока не подошел человек с лестницей, не забрался наверх и не вынул мяч. Таким образом, несмотря на то, что игра длилась всего 35 минут, она заняла гораздо больше времени.
Изменения во времени
Можете ли вы представить более 50 человек, играющих в баскетбол? Изначально не имело значения, сколько игроков было на площадке. Как вы можете себе представить, это стало немного сложнее, поэтому в 1897 году стало правилом иметь по 5 игроков в каждой команде.
Гораздо меньше народу, верно?
Как вы понимаете, использование лестницы для извлечения мяча из корзины для персиков немного устарело. Были созданы сетки, которые пропускали мяч насквозь, и это сделало игру намного быстрее, а счет стал намного выше.Это изменение было официально внесено в 1912 году.
Баскетбол сегодня
Доктор Нейсмит был бы поражен тем, насколько популярной стала его игра сегодня. То, что начиналось как простая потребность в зимнем спорте в помещении, превратилось в профессиональный баскетбольный бизнес на миллиард долларов.
Тысячи болельщиков стекаются на матчи, чтобы посмотреть, как спортсмены забивают мячи, ведут мяч и делают броски крюком.И хотя профессиональный баскетбол — это большой бизнес, дети и взрослые любят играть в казуальные игры на игровых площадках по всей стране.
Краткий обзор урока
Баскетбол был изобретен доктором Джеймсом Нейсмитом как решение проблемы необходимости занятий спортом в помещении зимой. Игроки должны были вести футбольный мяч и попытаться забросить его в корзину для персиков . Теперь корзины сменились сетками, а профессиональный баскетбол стал невероятно популярным видом спорта.
История нетбола , Новости, Университет Ла Троб
Нетбол Commonwealth Games фактически является прокси-чемпионатом мира.В состав 2018 года входят 12 соревнующихся команд: чемпионы мира Австралия («Бриллианты»), занявшие второе место в мире Новая Зеландия («Серебряные папоротники») и остальные команды, входящие в первую десятку стран мира.
Соперничество между Австралией и Новой Зеландией имеет долгую историю близких столкновений. Невероятно подтянутые женщины физически сильны и имеют рост до 188 см (более 6 футов). Они поставили свои тела на кон, чтобы победить. Но не так начинался нетбол.
Она была разработана как игра, которая позволяла женщинам носить скромную одежду и не предъявляла чрезмерных физических, соревновательных или моральных требований к игрокам.Сейчас немного по-другому.
Похож на баскетбол, но другой
Нетбол — это английское изобретение, которое уходит своими корнями в баскетбол. В 1891 году американский педагог по физкультуре Джеймс Нейсмит создал игру на площадке и с мячом, известную сегодня как баскетбол. Он был разработан для студентов, связанных с Христианской ассоциацией молодых мужчин или YMCA. Однако в то время условности женской одежды: юбки до щиколоток и рубашки до запястий препятствовали их физическим движениям и означали, что играть в баскетбол с дриблингом и делать длинные передачи было сложно.
Так некоторые женщины-педагоги сформировали модифицированную версию игры. Вместо того, чтобы изменить женскую одежду, чтобы она соответствовала требованиям баскетбольных правил, они модифицировали игру, чтобы она соответствовала общепринятым женским обычаям.
Женский баскетбол, как изначально назывался нетбол, стал самостоятельным видом спорта в конце 1890-х годов, когда были исключены правила дриблинга и были установлены первые «правила женского баскетбола». По этим правилам площадка была разделена на три зоны, количество игроков было увеличено с пяти до девяти, использовался мяч меньшего размера, а также было два судьи, два секретаря и два хронометриста.
В современной игре в нетбол по-прежнему есть три зоны и два судьи, но на площадке семь игроков.
Нетбол достигает Австралии
Нетбол – тогда еще известный как женский баскетбол – был представлен австралийкам в конце 1890-х годов, когда в игры впервые начали играть в школах Мельбурна. Ассоциация молодых христианских женщин (YWCA) – дочерняя организация YMCA — сыграла важную роль в развитии игры в Австралии в начале 20 века.YWCA познакомила школьников с нетболом, а также организовала женские соревнования в более широком сообществе.
В ранние австралийские версии игры играли с самодельным оборудованием, включая метлы, мокрые бумажные пакеты и корзины для стирки.
Правила также были гибкими и часто передавались из уст в уста от тех, кто уже имел опыт игры. Первоначально в нетбол играли в помещении, но вскоре в него вошли матчи на открытом воздухе, поскольку количество участников превысило количество площадок, на которых они изначально играли.Открытые корты сыграли важную роль в раннем росте игры, поскольку их было легко построить и не дорого обслуживать.
Игра для женщин
Нетбол был представлен в Австралии как предпочтительная альтернатива женскому хоккею на траве. Это произошло на том основании, что это было менее требовательно, менее «грубо и неловко» и воспринималось как менее мужское занятие для молодых девушек. Нетбол считался идеальной женской игрой, так как не требовал чрезмерной силы, агрессии и физических нагрузок.
Вера в то, что нетбол не является чрезмерно соревновательным и в него играют в духе сотрудничества и «женственности», отражала принятое в то время представление о женственности. Нетбол рассматривался как пространство для социализации женщин в рамках определенных поведенческих рамок и как средство, с помощью которого можно развить здоровую мораль, сильное лидерство и образцовую гражданственность.
Он был направлен на то, чтобы привить набор ценностей, подчеркивающих респектабельность и вежливое поведение.
В публикации об игре 1916 года говорилось:
хорошее настроение, отвага, решительность, чрезвычайная ловкость ума и тела — черты, повсеместно встречающиеся среди игроков в нетбол, и, пожалуй, лучше всего это невыразимое счастливое отношение, esprit de корпус.
Предполагалось, что нетбол приобщит женщин к нормам, ценностям и манерам культуры среднего класса. Эти элементы сделали спорт приемлемым хобби для женщин, поскольку он не бросал вызов идеалам женственности и конкурентоспособности. Идея о том, что нетбол — это женская игра, до сих пор присутствует в убеждениях многих австралийцев.
Никакой угрозы для мужчин
С самого начала нетбол разрабатывался и распространялся без мужской ассоциации или контроля.Контроль над командами и соревнованиями остался за женщинами, а мужчинам было отказано в участии в качестве игроков, тренеров и судей.
Женщины также отбирались на все основные руководящие или административные должности. Все пришли к единому мнению, что интересам женщин будет лучше всего отвечать ограничение администрирования игры только женщинами.
Нетбол с самого начала был очень женственным. Некоторые считают, что отсутствие мужчин на сцене нетбола способствовало развитию нетбола.Это означало, что нетбол был изолирован от мужских спортивных арен и не вторгался в священные пространства мужских видов спорта, таких как футбол, крикет, регби и австралийский футбол. Нетбол не дублировал мужские спортивные практики и не угрожал мужскому спорту.
Современная игра
Только в 1970 году игра, известная как женский баскетбол в Австралии, официально стала нетболом. Хотя нетбол по-прежнему часто считается женской игрой, правила и ожидаемое поведение в игре смягчились.Общественные ожидания и идеологии, связанные с женственностью и спортом, были оспорены. Традиционное ожидание того, что зрители должны вести себя тихо, игроки должны быть вежливы, а все остальные воспитаны, ослабло, и в результате женщины могут быть такими же конкурентоспособными, как и их коллеги-мужчины в спорте.
Нетбол продолжает оставаться популярным видом спорта среди женщин, особенно в сельских и региональных районах Австралии, где возможности для проведения досуга ограничены. Данные за 2016 год показывают, что в Австралии в нетбол ежегодно играют более полумиллиона взрослых женщин, а также более 300 000 девочек.Социальная команда и клубная среда нетбола способствуют не только физическому здоровью, но также психологическому и социальному здоровью участников и созданию здоровых людей и сообществ.
На Играх Содружества матчи по нетболу в группах A (включая Австралию) и B (включая Новую Зеландию) начинаются 5 апреля, а финалы запланированы на 14 и 15 апреля.
Первоначально эта статья была опубликована на The Conversation.
США: Краткая история
Университет Южной Алабамы был основан в 1963 году без единого здания, которое можно было бы назвать
свой собственный.Спустя более 50 лет и немало зданий США — это динамично развивающийся университет.
который продолжает служить катализатором трансформационных изменений в городе,
штата и региона побережья Мексиканского залива.
США началась в начале 1960-х годов, когда гражданские лидеры Мобила осознали необходимость улучшить доступ к высшему образованию на юго-западе Алабамы. Понимая, что регион переросли небольшую программу расширения, которая работала в здании в центре города, они сформулировал планы четырехлетнего учреждения, присуждающего ученую степень.Законопроект от 3 мая 1963 г. создание нового независимого университета успешно прошло Законодательное собрание Алабамы, и США родились.
Занятия начались в июне 1964 года в новом здании стоимостью 1 миллион долларов в Уэст-Мобиле.
Начальная регистрация
составил 276 человек. Масштабы неудовлетворенного спроса на образование стали очевидны, когда
начался первый осенний семестр.Число учащихся подскочило до 928 человек и продолжает расти. Сегодня,
В США ежегодно обучается более 14 000 студентов и присуждается более 90 000 ученых степеней.
Первое здание кампуса теперь называется администрацией Фредерика Палмера Уиддона.
Здание в честь первого президента США. Уиддон помог основать университет и
оставался у руля до выхода на пенсию в 1998 году.Его преемник, давний преподаватель
и администратор В. Гордон Моултон руководили новой эрой роста в 21 веке.
Доктор Тони Дж. Уолдроп, избранный в 2014 году третьим президентом Университета, продолжает
американская традиция дальновидного лидерства, сосредоточенная на открытиях, здоровье и обучении.
По мере того, как новые программы привлекали все больше студентов, площадь и возможности университета расширен.Практически с того момента, как США приняли своих первых студентов, их лидеры начали амбициозно работает над созданием медицинской школы. Медицинский колледж Чартерный класс начался в 1973 году, и позже внимание США к санитарному просвещению было дополнено Колледжем медсестер и Колледжем смежных медицинских профессий Пэт Кэппс Кови.
Сегодня в США предоставляется качественное образование в области бизнеса, гуманитарных наук, образования,
инженерия, вычислительная техника, наука и здравоохранение.Он предлагает более 100 студентов,
программы магистратуры и докторантуры в 10 колледжах и школах.
Университет
кампус включает в себя Технологический и исследовательский парк США, инкубатор экономического развития.
и технологические инновации. На восточной стороне залива Мобил, округ Болдуин, США.
Кампус предоставляет жителям восточного побережья удобный доступ к образовательным программам.
Университет Южной Алабамы включает комплексную систему здравоохранения, состоящую двух больниц — Университетской больницы США и Детской и женской больницы США — вместе с Институтом рака США Митчелла и Группой врачей США.Эта комбинация передовых медицинских услуг улучшили жизнь бесчисленных жителей по всему миру. весь регион.
Уставный член Sun Belt Conference, США, участвует в 17 спортивных командах Дивизиона I,
включая бейсбол, софтбол, баскетбол, футбол, волейбол и теннис.
Ягуары
футбольная программа, созданная в 2009 году, сыграла в свою первую игру в чашу, Raycom Media
Камелия Боул, 2014 год.
США Хронология
▼ 1960-е гг.| Дата | Событие |
|---|---|
| 3 мая 1963 г. | США основаны актом Законодательного собрания штата Алабама. |
| Октябрь 1963 | Первое собрание Совета попечителей США; Д-р Фредерик П. Уиддон назначен президентом. |
| апрель 1964 г. | Университет переехал с ул.Louis Street до ее нынешнего местоположения в западной части Мобила. |
| июнь 1964 | Начались первые занятия; первоначальный набор составил 276 студентов. |
| октябрь 1964 г. | губернаторДжордж К. Уоллес посвящает кампус Университета Южной Алабамы. |
| апрель 1965 | Ягуар стал талисманом Университета. |
| Октябрь 1965 | Закладка фундамента Alpha Dorms, первого общежития Университета. |
| июнь 1967 г. | При первом поступлении было присвоено 88 степеней бакалавра. |
| Декабрь 1968 | Университет был принят в члены Южной ассоциации колледжей и Школы (SACS). |
| Май 1969 | Университет приобрел конференц-центр Brookley площадью 327 акров. |
| август 1969 | Резолюция Законодательного собрания Алабамы поддержала создание медицинской школы. под эгидой Университета Южной Алабамы. |
| Дата | Событие |
|---|---|
ноябрь 1970 г. | Мобильный госпиталь общего профиля был передан Университету. |
| Май 1971 | Доктор Роберт М. Бухер назначен первым деканом Медицинского колледжа. |
| январь 1973 | Уставный класс из 25 студентов поступил в Медицинский колледж. |
| апрель 1975 | Мобильная больница общего профиля была переименована в Медицинский центр Университета Южной Алабамы. |
| октябрь 1976 г. | Университет стал учредителем спортивной конференции Солнечного пояса. |
| сентябрь 1978 г. | Первая докторская степень университета. была начата программа фундаментальных медицинских наук. |
| Дата | Событие |
|---|---|
| Январь 1983 | Основана Детская и женская больница США. |
| август 1984 г. | Учрежден филиал Университета Южной Алабамы в округе Болдуин. |
| август 1987 г. | Бывшая больница Провиденс была приобретена Университетом для размещения программ колледжи смежных медицинских профессий, медицины и сестринского дела. |
| Дата | Событие |
|---|---|
июнь 1990 г. | Университет приобрел Больницу Докторов и Больницу Ноллвуд Парк. |
| октябрь 1997 г. | Открытие административного здания Фредерика Палмера Уиддона. |
| июль 1998 г. | Др.Фредерик Уиддон уходит в отставку как единственный президент США за всю их 35-летнюю историю. |
| июль 1998 г. | В. Гордон Моултон назначен президентом университета. |
| ноябрь 1998 г. | Посвящение Джона У.Центр исполнительских искусств Лейдлоу. |
| май 1999 г. | Наименование Митчелл-колледжа бизнеса в знак признания наличия кафедр факультетов и стипендии семьи Митчелл из Мобила. |
| Дата | Событие |
|---|---|
октябрь 2001 г. | Посвящение Детскому парку США, парку площадью 16 акров в Детском и женском парке США. Больница с бронзовыми скульптурами в честь детей и семей. |
| декабрь 2001 г. | Завершен ремонт Зала выпускников после пожертвований на сумму более 40 000 долларов США. от семьи Тулмин и Ассоциации выпускников США. |
| май 2002 г. | Создание Института исследования рака США, позже переименованного в Mitchell Cancer Research Institute. институт. |
| июнь 2002 г. | Создание корпорации «Университетский научно-технический парк». |
| декабрь 2002 г. | Университет присвоил ему 50-тысячную степень на осеннем выпуске. |
| март 2003 г. | Посвящение пристройки площадью 53 000 квадратных футов к университетской библиотеке. |
октябрь 2003 г. | Открытие нового внутреннего легкоатлетического комплекса площадью 16 акров и полевого дома. |
| декабрь 2003 г. | Посвящение здания Mentor Graphics Corporation, первого здания в Технологический и исследовательский парк США. |
| сентябрь 2004 г. | Посвящение Ларри Д.Баскетбольный тренировочный комплекс Striplin III. |
декабрь 2005 г. | Завершение строительства второго здания в Технологическом и исследовательском парке США. |
| февраль 2005 г. | Реализация нового $6.Транспортная система кампуса на 2 миллиона человек, Jag Tran. |
| апрель 2005 г. | Состоялась церемония закладки первого камня Института рака США, который впоследствии был назван Институт рака Митчелла США. |
апрель 2005 г. | Посвящение Станки Филд после 3 долларов.ремонт 8млн. |
| июль 2005 г. | USA и Infirmary Health System объявляют о стратегическом альянсе в области здравоохранения для улучшения здравоохранение в регионе и обеспечить инновационное лечение рака и исследования через Онкологический институт им. Митчелла США. |
| Март 2006 г. | Запуск первой в университете комплексной кампании по сбору средств. |
| Март 2006 г. | Институт исследования рака США переименовывается в Институт рака Митчелла после подарок в размере 22 миллионов долларов в поддержку Института от семьи Митчелл из Мобила. |
| апрель 2006 г. | Infirmary Health System принимает на себя эксплуатацию бывшей больницы Ноллвуд США в качестве лазарета. Запад в Ноллвуде. |
| сентябрь 2006 г. | Открытие Мейслер-холла, здания для обслуживания студентов стоимостью 8 миллионов долларов, названного в честь
семьи Мейслер из Мобил, пожертвовавшей 2 миллиона долларов на оснащение объекта. |
| октябрь 2006 г. | Посвящение здания археологических раскопок Альфреда и Люсиль Дельшам стоимостью 2,2 миллиона долларов, которое служит публичным музеем древних артефактов и учебным и исследовательским центром. как дом Центра археологических исследований США.Здание было создано в частично благодаря щедрости семьи Дельшам из Мобила. |
| ноябрь 2006 г. | Создана совместная фармацевтическая программа между США и Обернским университетом с планами
принять первый класс студентов осенью 2007 года. Выпускники аптечной программы
в Мобиле получить степень Фармацевтической школы Харрисона Обернского университета.
в Университете Южной Алабамы. |
| Март 2007 г. | Посвящение Центра учебных ресурсов Джозефа и Ребекки Митчелл в Митчелл Колледж бизнеса, 2 доллара.5 миллионов объектов, которые значительно улучшают обучение среда для студентов бизнеса США. |
| апрель 2007 г. | Естественные связи между медициной, сестринским делом и смежными медицинскими профессиями были
признан через новую совместную административную структуру под руководством
первого вице-президента по медицинским наукам, д. Рон Фрэнкс. |
| апрель 2007 г. | Университет назначает своего первого вице-президента по системам здравоохранения Стэна Хаммака, который будет контролировать клиническую деятельность системы здравоохранения США, включая ее больницы и врачебная практика. |
| апрель 2007 г. | Начато строительство нового Здания медицинских наук стоимостью 45 миллионов долларов, которое принесет
колледжи смежных медицинских профессий и медсестер вернулись в главный кампус США. |
| май 2007 г. | Принят на работу первым вице-президентом по исследованиям, доктором.Расс Ли, символизирующий постоянное расширение США. программы в области исследований, информационно-просветительской и научной деятельности. |
| август 2007 г. | Открытие частного студенческого жилого комплекса The Grove, который к осени 2008 г. — 1000 студентов. |
сентябрь 2007 г. | Празднование торжественного открытия Фармацевтической школы Харрисона Обернского университета. в Университете Южной Алабамы и приветствовал первый класс студентов. |
| ноябрь 2007 г. | студент из США подал петицию президенту Моултону в поддержку футбола и оркестровые программы во время перерыва на мужском баскетбольном матче Jaguar. |
| декабрь 2007 г. | Попечители США одобряют санкционированные NCAA программы футбола и оркестра. |
| декабрь 2007 г. | Историческое количество ученых степеней, присуждаемых университетом, превысило 60 000. |
| Февраль 2008 г. | США наняли своего первого футбольного тренера Джоуи Джонса. |
| Февраль 2008 г. | Публичная закладка фундамента во время возвращения домой в США Moulton Tower и Alumni Plaza. |
Март 2008 г. | Планы расширения детской и женской больницы США одобрены Советом попечителей США. |
| апрель 2008 г. | Публичная церемония закладки фундамента нового ультрасовременного здания площадью 116 000 квадратных футов Студенческий оздоровительный центр. |
| июль 2008 г. | США официально начинает новую программу марширующего оркестра с объявления первого выступления оркестра.
Режиссер Уорд Миллер. |
| август 2008 г. | США представляет новый логотип спортивного оркестра. |
| ноябрь 2008 г. | Посвящение нового здания Института рака им. Митчелла в США, которое представляет собой инвестиции на сумму более 135 миллионов долларов, в том числе 75 миллионов долларов на строительство и оборудование. |
| апрель 2009 г. | Завершение первой комплексной кампании университета по сбору средств, в результате которой
более чем за 93 доллара. 5 миллионов для программ США, факультета, студентов и строительства. |
| сентябрь 2009 г. | Запущен первый сезон футбольных и оркестровых программ в США. |
| сентябрь 2009 г. | Открытие здания медицинских наук, нового дома колледжей Allied Health. Профессии и сестринское дело. |
| сентябрь 2009 г. | Церемония закладки фундамента здания инженерных и вычислительных наук Шелби Холл. |
| ноябрь 2009 г. | Посвящение Дома футбольного поля и тренировочных полей. |
| Дата | Событие |
|---|---|
| январь 2010 г. | Посвящение Мемориальной площади ветеранов, посвященной студентам, выпускникам,
преподаватели и сотрудники, которые служили в U. С. Вооруженные Силы. |
| июль 2010 г. | Завершение строительства новой буровой башни и павильона USA Jaguar Marching Band. |
| сентябрь 2010 г. | Первые занятия проходят в новом здании стекольного искусства площадью 5000 квадратных футов в Комплекс визуальных искусств. |
| сентябрь 2010 г. | Открытие нового ультрасовременного студенческого центра отдыха площадью 116 000 квадратных футов. |
| октябрь 2010 г. | Открытие башни Моултон и площади выпускников. |
| ноябрь 2010 г. | Закладка фундамента для расширения детской и женской больницы США. |
| ноябрь 2010 г. | Открытие новой столовой площадью 20 000 квадратных футов рядом с общежитиями. |
август 2011 г. | Открытие Stokes Hall, общежития на 330 мест, которое включает в себя первый факультет университета в общежитии и включает в себя концепцию «Обучающиеся сообщества». |
| 9 сентября 2012 г. | Посвящение Шелби Холла, дома Инженерного колледжа и Школы вычислительной техники. |
| 3 мая 2013 г. | 50 лет со дня основания США. |
| 2 апреля 2014 г. | Др. Тони Дж. Уолдроп вступает в должность третьего президента США. |
| август 2014 г. | Впервые в истории университета общее количество учащихся превысило 16 000 человек; Всего осенний набор составляет 16 055 человек. |
| декабрь 2014 г. | Дж.Фонд L. Bedsole обещает выделить 1 миллион долларов на создание фонда J.L. Bedsole Foundation. Благотворительный стипендиальный фонд. |
декабрь 2014 г. | Футбольная команда Jaguar играет в своем первом матче после окончания сезона Raycom Media Camellia. Чаша. |
| май 2015 г. | Проведены две весенние церемонии поступления в школу в связи с растущим числом учащихся в США. |
| июнь 2015 г. | Фанни и Берт Мейслер создают пожертвование в размере 1 миллиона долларов для развития еврейских исследований. |
июнь 2015 г. | Объявлена новая докторская программа по вычислительной технике; США теперь предлагает 100 программ на получение степени. |
| август 2015 г. | Первый созыв университета приветствует первокурсников и новых студентов. |
| август 2015 г. | Рекордное количество учащихся: 16 462 человека. |
| октябрь 2015 г. | Запуск кампании Upward & Onward по сбору средств на сумму 150 миллионов долларов. |
| Январь 2016 | Объявлена программа получения степени Pathway USA в местных колледжах. |
| Март 2016 г. | Запущена первая общеуниверситетская кампания по брендингу под слоганом «Мы — Юг». |
| апрель 2016 г. | США Институт рака им. Митчелла открывает новую клинику в Фэрхоупе. |
июль 2016 г. | Библиотека редких книг и рукописей Доя Лила МакКолла переезжает в Библиотеку Маркса на главной кампус. |
| сентябрь 2016 г. | Осенняя регистрация, результаты ACT устанавливают новые рекорды. |
| октябрь 2016 г. | США и Колледж Спринг Хилл объявляют о возможности перекрестной регистрации для студентов. |
Февраль 2017 г. | Global USA создан для наблюдения за международным охватом и взаимодействием. |
| Март 2017 г. | Педагогический колледж переименован в Педагогический и профессиональный колледж. |
| апрель 2017 г. | КампанияUpward & Onward достигла рубежа в 100 миллионов долларов. |
| июнь 2017 г. | Спортивная команда Jaguar в третий раз подряд получает приз Sun Belt во всех видах спорта. |
| июль 2017 г. | Онкологический институт Митчелла открывает клинику Килборн в Фэрхоупе. |
| Февраль 2018 г. | Библиотеки университетов США отмечают 50-летие |
| март 2018 г. | Семья Мейслер дарит 5 миллионов долларов на новый травматологический центр |
май 2018 г. | Спортивная команда Jaguar четвертый год подряд выигрывает спортивную награду Sun Belt Conference |
| июль 2018 г. | USA Health запускает партнерство по оказанию экстренной медицинской помощи |
| Август 2018 г. | Медицинский центр США переименован в Больницу Университета Здоровья США |
| Сентябрь 2018 г. | Семья Мапп дарит 1 миллион долларов Детскому и женскому отделению интенсивной терапии новорожденных |
октябрь 2018 г. | Pathway USA расширяется до Pensacola State College |
| октябрь 2018 г. | Mobile County выделяет 2 доллара.5 миллионов на новый футбольный стадион |
| Январь 2019 | Должностные лица университета и банка объявляют о присвоении имени стадиону Хэнкок-Уитни; строительство будет завершено к 2020 году. |
март 2019 г. | Университет одобрен для предоставления докторской степени.Д. в деловом администрировании. |
| апрель 2019 г. | Инженерному колледжу исполнилось 50 лет. |
| июнь 2019 г. | Больница Университета здравоохранения США получает Золотую печать одобрения Объединенной комиссии для аккредитации. |
| июль 2019 г. | South получил 3,8 миллиона долларов от НАСА и Министерства энергетики на исследования ионных жидкостей. |
| сентябрь 2019 г. | Медицинский колледж награжден 4 долларами.4 миллиона федерального гранта на улучшение здоровья недостаточно обслуживаемых районах и увеличить количество врачей первичной медико-санитарной помощи. |
| ноябрь 2019 г. | Женский футбол выиграл шестой турнирный титул на конференции за семь лет. |
| декабрь 2019 г. | Университет получил более 87 миллионов долларов внешнего и контрактного финансирования в 2019 году,
на 43% больше, чем в 2018 году. |
| Дата | Событие |
|---|---|
| Январь 2020 | Центр выпускников MacQueen открывается напротив Moulton Tower и Alumni Plaza. |
| март 2020 г. | Юг переходит на дистанционное обучение из-за пандемии COVID-19. |
| июнь 2020 г. | США объявляет о программе двойного зачисления Start South для старшеклассников. |
| июль 2020 г. | USA Health объявляет о планах строительства того, что позже будет называться Mapp Family Campus в Округ Болдуин. |
| сентябрь 2020 г. | Футбольная команда Jags играет свою первую домашнюю игру на стадионе Hancock Whitney. |
| октябрь 2020 г. | USA Health начинает строительство отдельно стоящей клиники неотложной помощи в Old Shell и Hillcrest дороги. |
| ноябрь 2020 г. | Университет объявляет о завершении своей кампании Upward & Onward стоимостью 150 миллионов долларов, превысив поставленную цель на 10 долларов.9 миллионов, собрав 160,9 миллиона долларов. Больше, чем 23 000 частных лиц, предприятий и фондов сделали пожертвования на кампанию. |
декабрь 2020 г. | Губернатор Алабамы Кей Айви и Берт Мейслер принимают участие в церемонии перерезания ленточки Центр травм первого уровня Фанни Мейслер стоимостью 20 миллионов долларов в университетской больнице. |
| Январь 2021 | Открыт травматологический центр Фанни Мейслер стоимостью 20 миллионов долларов в больнице США. 27000 квадратных футов Современное учреждение является единственным в регионе травматологическим центром 1-го уровня. Берт Мейслер жертвует 5 миллионов долларов на проект. |
| Февраль 2021 | Доктор Тони Уолдроп объявляет о выходе на пенсию после работы в качестве президента университета. в течение семи лет. |
| Март 2021 | Юг открывает Школу морских наук и наук об окружающей среде. |
| Сентябрь 2021 | Др. Джон и Салли Стедман обещают подарить Инженерному колледжу 3,8 миллиона долларов. |
| Октябрь 2021 | На стадионе Хэнкок-Уитни в университете проходит чемпионат Южной Алабамы.Участвуют более 20 средних школ и 2300 студентов-музыкантов со всего региона. в инаугурационном мероприятии. |
| Ноябрь 2021 | Совет попечителей США объявляет Джо Боннер президентом университета.Он становится просто 4-й президент за 58-летнюю историю университета. |
Сколько студентов занимаются спортом? Какими видами спорта они занимаются?
Школьные виды спорта могут дать учащимся выход и объединить сообщества, но они также могут вызвать ужас и сеять разногласия.
Сегодня идут ожесточенные дебаты по поводу участия трансгендерных студентов, негодование по поводу школьных талисманов, а школьные округа пытаются решить, как обеспечить безопасность спортивных объектов, зрителей и спортсменов.
В условиях пандемии COVID-19 школьные виды спорта также стали уделять больше внимания как тому, как они могут способствовать распространению вируса, так и той роли, которую они играют, помогая учащимся справляться и находить общий язык, когда в школе возникают проблемы.
Чтобы обеспечить контекст для этих дискуссий, мы собрали ключевые данные о школьных видах спорта из Центров по контролю и профилактике заболеваний США.S. Census Bureau и Национальная федерация ассоциаций средних школ штатов, включая информацию о том, как часто девочки и мальчики занимаются спортом и какими видами спорта они занимаются.
Мы также выделили несколько наиболее уникальных видов спорта, предлагаемых школами в некоторых штатах (бокче в помещении, кто-нибудь?).
Какой процент старшеклассников занимается спортом?
Согласно данным исследования рискованного поведения старшеклассников за 1991–2019 годы, проведенного Центрами по контролю и профилактике заболеваний, около 57% старшеклассников играли как минимум в одной школьной или общественной спортивной команде в прошлом году.
- Все ученики старшеклассников: 57,4%
- 9 класс: 61,9%
- 10 класс: 57,9%
- 11 класс: 59.1%
- 12-й класс: 49,8%
Есть ли разница между тем, как вероятны дети заниматься спортом на основе семейного дохода?
Согласно данным о детях в возрасте от 6 до 17 лет из США, дети из семей с низким доходом гораздо реже занимаются спортом, чем дети из семей с более высоким доходом.S. Исследование доходов и участия в программе, проведенное Бюро переписи населения.
Какие виды спорта самые популярные в старшей школе?
В 2018-19 учебном году, согласно данным Национальной федерации ассоциаций средних школ штатов, наибольшим количеством участников среди мальчиков в стране был футбол с участием 11 игроков и 1 006 013 участников. Для девочек это была легкая атлетика на открытом воздухе, в которой приняли участие 488 267 человек.
Сколько девочек занимаются спортом в старшей школе?
С начала 1970-х годов, когда был принят Раздел IX, участие девочек в школьных спортивных состязаниях выросло с менее чем 300 000 до почти 3.
5 миллионов в 2018-19 учебном году. Девочки в настоящее время составляют почти 43% спортсменов средней школы, согласно данным Национальной федерации ассоциаций старших школ штатов.
Какие самые популярные виды спорта в средней школе в каждом штате?
В 44 штатах самым популярным видом спорта для мальчиков является футбол с участием 11 игроков. Для девочек ландшафт более разнообразен: в 21 штате самым популярным видом спорта для девочек является волейбол, за которым следует легкая атлетика на открытом воздухе в 16 штатах.
Какие малоизвестные школьные виды спорта?
Согласно данным Национальной федерации ассоциаций старших школ штата за 2018–2019 годы, существуют довольно уникальные школьные виды спорта:
- В некоторых школах Арканзаса, Калифорнии и Нью-Мексико есть команды по родео.
- В некоторых школах в Кентукки, Мичигане, Нью-Гэмпшире и Вермонте есть команды по ловле окуня.
- В некоторых школах Калифорнии, округа Колумбия и штата Мэн есть группы по скалолазанию. (Эта история о скалолазании, написанная учителем Дженнифер Макдэниел, будет полезна для всех, кто хочет стать педагогом или наставником.)
- В некоторых школах Мэриленда есть как закрытые, так и открытые команды по бочче.
(Эта история о скалолазании, написанная учителем Дженнифер Макдэниел, будет полезна для всех, кто хочет стать педагогом или наставником.) - В некоторых школах на Гавайях есть команды по гребле на байдарках.
- В некоторых школах Мичигана есть команды по фигурному катанию.
Плюсы и минусы занятий спортом для учащихся средних классов
Участие во внеклассных мероприятиях важно для учащихся всех возрастов, но для учащихся средних классов это особенно важно. Годы средней школы вашего ребенка могут быть сложными, поскольку половое созревание сочетается со стандартизированным тестированием и более сложными академическими стандартами. Студенческий спорт может принести большую пользу вашему школьнику в это время, хотя есть и некоторые недостатки, которые следует учитывать.Продолжайте читать, чтобы узнать о плюсах и минусах занятий спортом для учащихся средних классов и узнать, как вы, как родитель, можете поддержать своего ученика-спортсмена.
В этом видео от TheHealthyState учащиеся средней школы Bonita Springs и их учитель физкультуры делятся своими мыслями о физкультуре. в школах. Они говорят в свете законопроекта палаты представителей Флориды № 4057, в котором предлагается отменить государственный мандат для ЧП.
В чем польза спорта для школьников?
Регулярные физические упражнения важны для здоровья и хорошего самочувствия вашего ребенка, а занятия спортом — отличный способ обеспечить ему физическую активность.Однако, помимо физических преимуществ занятий спортом, есть и другие преимущества, которые следует учитывать. Например, недавнее исследование показало связь между физической активностью и улучшением успеваемости. Канзасский университет рассмотрел результаты студентов по сравнению с их участием в легкой атлетике — результаты исследования показали, что у студентов-спортсменов был более высокий средний балл и на 10% выше показатель окончания средней школы.
Неясно, как именно физическая активность повысила успеваемость, но это могло быть связано с увеличением притока крови к мозгу.
Еще одним преимуществом занятий спортом в средней школе является возможность работать с другими учащимися, развивая социальные навыки, а также навыки общения. Умение работать в команде является бесценным навыком, независимо от вашего возраста или рода занятий. Спорт — это совместная работа в команде для достижения общей цели — победы в игре. Студенты должны не только работать вместе, но и научиться эффективно общаться. Участие в командных видах спорта также отлично подходит для развития самооценки.Участие в сообществе может укрепить уверенность вашего ребенка как личности и помочь ему чувствовать себя более комфортно в своем сообществе и в школе.
В этом видео старшеклассники обсуждают спортивные программы.
С практической точки зрения занятия спортом научат вашего ребенка навыкам управления временем, а также навыкам принятия решений.
Что касается тайм-менеджмента, ваш школьник должен научиться планировать свое время, чтобы успевать заниматься и играть, а также выполнять школьные задания и учебу.С точки зрения навыков принятия решений, спорт происходит быстро, и спортсмен должен быть в состоянии принять быстрое решение, чтобы быть эффективным. Это навык, который ваш ребенок будет развивать естественным образом по мере того, как он будет развивать свои спортивные навыки и набираться опыта в игре. Спорт также поможет вашему ребенку научиться действовать в условиях стресса — это навык, который пригодится ему на протяжении всей жизни.
Есть ли недостатки, которые следует учитывать?
Несмотря на то, что занятия спортом в средней школе дают много преимуществ, следует учитывать и некоторые недостатки.Во-первых, некоторые спортивные программы оказывают сильное давление на своих юных спортсменов, чтобы сделать их более сильными игроками, чтобы они могли соревноваться в старшей школе. Спортивная программа для школьников среднего звена должна обеспечивать правильный баланс между соревнованием и отдыхом.
Нет ничего плохого в том, чтобы делать упор на победу в игре, но это не должно происходить за счет того, что ваш ребенок получает удовольствие от спорта. Слишком сильное давление на юных спортсменов может привести к тому, что они выгорят и бросят спорт еще до того, как достигнут школьного возраста.
Еще одной проблемой, связанной со спортом в средней школе, является стоимость. Школы по всей стране сталкиваются с сокращением бюджета, и внеклассные программы часто уходят первыми. Спортивные программы, как правило, переживают искусство, но бюджетные ограничения могут повлиять на них не меньше, чем на любую другую программу. Мало того, что спортивные программы стоят денег школам, но иногда они могут быть дорогими для самих спортсменов. Некоторые школы требуют, чтобы учащиеся сами покупали форму и снаряжение, а некоторые семьи не могут взять на себя это бремя.Если вы не можете позволить себе подходящее оборудование, ваш ученик средней школы может не успевать так же хорошо, как другие ученики.
Это видео предлагает обзор физического воспитания.
Как родители могут поддержать учащихся в занятиях спортом?
Если ваш школьник решит заниматься спортом, ваша работа как родителя — поддержать его. Кроме того, вы должны следить за тем, чтобы ваш ребенок хорошо учился в школе. Иногда может быть тонкая грань между поддержкой спортивных интересов вашего ребенка, не нанося ущерба его академической успеваемости.Вот несколько советов, как поддержать школьника в спорте:
- Сделайте учебу приоритетом . Спорт отлично подходит для школьников средних классов, но ваша работа как родителя состоит в том, чтобы убедиться, что они не имеют приоритета над академической успеваемостью вашего ребенка. Следите за тем, чтобы ваш ребенок выполнял все домашние задания и получал хорошие оценки во время занятий спортом.
- Волонтер команды . Многие спортивные команды полагаются на волонтеров родителей — это отличный способ поддержать своего ученика.Вам может понадобиться принести закуски на игру, организовать сбор средств или просто появиться на игре, чтобы оказать моральную поддержку.
- Пусть тренер делает свою работу . В средней школе спорт больше связан с развлечением и обучением игре, чем с победой. По крайней мере, так должно быть. У родителей может возникнуть соблазн вмешаться или пожаловаться на тренера, но для вашего ребенка будет лучше, если вы позволите тренеру делать свою работу. Приятно предложить свою помощь, но не пытайтесь делать за него его работу.
- Дайте ребенку возможность расти . Помимо участия в играх и волонтерства в команде, вы должны дать ребенку возможность расти и развивать свои навыки. Ищите возможности для развития навыков вашего ребенка, например, летний лагерь или мероприятие выходного дня, предназначенное для детей.
- Держите его положительным . Как родитель, вы хотите, чтобы ваш ребенок добился успеха, но вы должны балансировать между поддержкой и властностью. Вы должны появляться и болеть за своего ребенка во время игры, но не забывайте, что ваш ребенок должен получать удовольствие – подталкивайте его к тому, чтобы он был лучшим, но не возлагайте на него нереалистичных ожиданий.
- Сосредоточьтесь на развитии персонажа . Есть много уроков, которые можно извлечь из спорта, например, стараться изо всех сил во всем, быть хорошим спортом и практиковаться, чтобы совершенствоваться. Поддерживайте своего ребенка в этих вещах, и он станет лучшим спортсменом и лучшим человеком.
Многие спортивные команды полагаются на волонтеров родителей — это отличный способ поддержать своего ученика.Вам может понадобиться принести закуски на игру, организовать сбор средств или просто появиться на игре, чтобы оказать моральную поддержку.
Как родитель, вы хотите, чтобы ваш ребенок добился успеха, но вы должны балансировать между поддержкой и властностью. Вы должны появляться и болеть за своего ребенка во время игры, но не забывайте, что ваш ребенок должен получать удовольствие – подталкивайте его к тому, чтобы он был лучшим, но не возлагайте на него нереалистичных ожиданий. Спорт подходит не каждому ученику средней школы, но о нем определенно стоит подумать. Занятия спортом могут помочь вашему ребенку укрепить дружеские отношения, а также приобрести ценные жизненные навыки, такие как лидерство и целеустремленность.Если ваш ребенок решил заниматься спортом, сделайте все, что в ваших силах как родитель, чтобы поддержать его или ее и помочь им получить от этого как можно больше.