Журнал физкультура и спорт читать онлайн: Все выпуски журнала «Физкультура и спорт» 1928-2018 гг.

Содержание

Все выпуски журнала «Физкультура и спорт» 1928-2018 гг.

Обновлено: 7 марта 2020, в 16:49

Что ты придумал такого, чтобы пачкать интернеты?

(Теткоракс)

В свое время был очень и очень интересный и поэтому очень популярный журнал — «Физкультура и спорт» — подписку на который было и не достать. Очень высокий был уровень подачи информации — причем писали статьи как для всяких болельщиков, так и для любителей физкультуры и здорового образа жизни. Практичные очень статьи кстати — мне например запомнилась с тех времен — про инфаркт.

Про культуризм (атлетизм) много писали, когда вообще не было никакой информации и никаких книжек по культуризму — программы всякие циклические.

Про боевые искусства писали — особенно китайские всякие, неизвестные, а потом помню и вовсе опубликовали ката, не помню какого стиля каратэ — тайкиоку какие-то. И потом пинан даже — но почему-то на этом и остановились.

Очень много статей серьезных было про оздоровительные практики — про голодание по Бреггу, про Порфирия Кузнецова, дыхание Стрельниковой, про бег трусцой, про сыроедение, медитации — сейчас такого и не пишет никто. Короче классный был журнал. (Потому что писали не из-за трафика как сейчас в Интернете — а профессионалы, знающие свое дело. Поэтому и уровень соответствующий.)

Но потом после девяностых заглохло все — и не читал его больше.

Итак, журналы «Физкультура и спорт» за 1928 — 2018 годы — скачать бесплатно с Облака майл ру по годам:

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1928 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1929 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1930 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1931 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1933 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1934 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1935 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1936 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1937 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1938 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1939 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1940 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1941 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1949 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1959 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1960 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1961 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1962 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1963 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1964 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1973 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1974 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1975 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1978 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1980 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1981 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1984 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1985 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1986 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1987 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1988 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1989 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1990 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1991 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1992 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1994 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1996 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1997 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1998 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 1999 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2000 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2001 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2002 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2003 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2006 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2011 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2012 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2014 г.

скачать Журнал «Физкультура и спорт» за 2018 г.

скачать «Стадион здоровья»  — это такое было приложение к журналу «Физкультура и спорт»

Скачать фрагменты журналов «Физкультура и спорт» и вкладки

Все книги по боевым искусствам — можно посмотреть и скачать здесь.

 

P.S. Кстати довольно интересная и действительно поучительная статья из одного из номеров журнала «Физкультура и спорт» — про инфаркт у спортсменов — и как его предупредить. На самом деле очень важно. (Для любителей боевых искусств.)

Физкультура и спорт. — Журналы СССР

«Физкультура и спорт», популярный иллюстрированный журнал Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР. Основан в 1922. Выходит ежемесячно в Москве. Освещает физкультурно-спортивную жизнь в СССР и за рубежом, публикует научно-популярные, публицистические статьи, очерки, рассказы по проблемам физической культуры и спорта, методические материалы по организации занятий физкультурой на производстве, дома и т.п. Тираж (1977) 425 тыс. экз.

Архив журнала «Физкультура и спорт».

             
1980
1981
1982
1983
1984
3
7
9
1112
198512
567
9
12
1986
7

1987
2
11
1988123
56
10
1989
5
8
10
12
19901
56
1991

Статьи из журнала ФиС

Библиография статей В.

Д. Гитта, опубликованных в журнале «Физкультура и спорт»

«ФиС» — ежемесячный иллюстрированный журнал

Основан 15 мая 1922 года.

Учредитель — ЗАО «Редакция журнала «Физкультура и спорт».

2005

№ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Статьи серии «Шалтай-болтай», или Опора вашего здоровья», постатейно:

№ 3. «Шалтай-болтай» для суставов. 

№ 4. Артрозы тазобедренных суставов.

№ 5. Артрозы тазобедренных суставов.

№ 6. Когда болит колено.

№ 7. Болезни голеностопных суставов и пальцев ног.

№ 8. Артрозы плечевых суставов.

№ 8. «Шалтай-болтай» для позвоночника.

№ 9. Артрозы и артриты кистей, пальцев рук и локтей.

№ 9. Малоизвестные артрозы (грудинно-реберные, грудинно-ключичные).

№ 10. Боль у твоего порога. (О подпороговых  — не осознаваемых — болях.)

№ 12. «Шалтай-болтай» в действии (лечение коксартроза). 

2006

№ 1. О, как кружится голова…

№ 1.  Разговор с костоправом о стройных ножках.

№ 2. О плоскостопии и косточках на ногах.

№ 4. Запаситесь временем и терпением. (Упражнения для лежачих и тяжелобольных)

№ 4. Исправление кривошеи.

№ 4. «Шалтай-болтай» от перелома.

№ 4. Не забывайте о диете.

№ 5. Еще раз о суставах. («Близок локоток»… — о лечении бурсита.)

№ 5. Еще раз о суставах. («Шалтай-болтай» при артрозе крестцово-подвздошного сочленения»)

№ 6. Помогите косолапому мишке.

№ 6. Бурсит колена. (Упражнения при бурсите.)

№ 7. Как избавиться от пяточной боли.

№ 8. Что-то стал я уставать.

№ 9. Ревматоидный артрит отступит.
№ 11. Берегите локти.

 

2007

№ 1. Забота об ахилле.

№ 3. «Шалтай-болтай» исцелит колени.

№ 4. «Шалтай-болтай» поднимет с постели.

№ 5. Массаж для… челюсти.

№ 5. «Шалтай-болтай» для кистей.

№ 6. «Шалтай-болтай» для ладоней.

№ 7. «Шалтай-болтай» для плеч.

№ 8, 9, 10, 11, 12. Статьи серии «Выпрямляем позвоночник», постатейно:

№ 8. Лечение поясничного сколиоза.

№ 9. Лечение приобретенного сколиоза.

№ 10. Сколиозы при укорочении ноги.

№ 11. Профилактика сколиоза, лордоза и кифоза.

№ 12. Упражнения от кифоза и лордоза.

 

2008

№ 1. «Шалтай-болтай» от ревматоидного артрита.

№ 1. Когда хрустят суставы.

№ 4. Исцеляем шейный остеохондроз.

№ 4.  Если артроз колена осложнен.

№ 5. Избавляемся от сутулости.

№ 8. Диагностируем коксартроз.

№ 8. Кальций… по назначению.

№ 10. Лекарствами артроз не вылечить.

 

2009

№ 1. Артрозы и движение.

№ 3. Артрозы и голодание.

№ 5. Вывих тазобедренного сустава и целлюлит.

№ 5. «Шалтай-болтай» для запястья.

№ 7. Жаркая пора миозитов.

№ 8. «Шалтай-болтай» после перелома шейки бедра.

№ 9. На чем лучше спать… позвоночнику.

№ 9. Стойка на голове.

№ 10.  Как исправить «куриную грудь».

 

2010

№ 1. О лечении артрозов народными средствами.

№ 3, 4, 5, 6. Статьи серии: «Мануальная терапия на дому», постатейно:

№ 3. О нарушениях осанки, остеохондрозе, позвоночной грыже.

№ 4. Лечение поясничного отдела позвоночника.

№ 5. Лечение поясничного отдела позвоночника.
№ 6. Лечение грудного отдела позвоночника. 

 

Библиография статей В.Д. Гитта, опубликованных в журнале «БУДЬ ЗДОРОВ!»

Журнал «Будь здоров!» — ежемесячное издание для тех, кто интересуется проблемами здоровья. Среди его постоянных авторов — и врачи, и целители, и все те, кто может поделиться собственным опытом преодоления заболеваний. Журнал «Будь здоров!» содержит много практических рекомендаций.

 

 

2009

 № 2. Как восстановить суставы? 

№ 3. Как помочь суставам?

№ 4. Как помочь коленям.

№ 6. Враги осанки: кифоз, лордоз и сколиоз.

№ 8.  Стройные ножки и лишние крылышки.

Периодические издания о спорте и здоровье

Занятие спортом влияет на здоровье человека: это видно и на примере многих тысяч спортсменов, и в сотнях научных исследований.

Настоящий спорт интересен тем, что ты тренируешь свои тело и чувства, и тем, что всегда испытываешь азарт соревнования: кто сильнее, выносливее, быстрее. Каждый раз перед тобой очередная ступень, которую преодолеть трудно, очень трудно. Но преодолеть трудности нужно. Иначе ты как спортсмен не состоялся.

Спорт – это то, что приносит радость и удовольствие, способ самовыражения, способ достигнуть определённых вершин и целей. Спортивная тренировка очень хороший способ избавится от стресса. Научно доказано – человек, который занимается спортом, развивается не только физически, но и умственно, повышается интеллект.

Как здоровье и спорт могут взаимодействовать между собой, а также какие журналы можно прочитать на просторах интернета?

Предлагаем вам обзор периодических изданий, с которыми вы сможете познакомиться онлайн.

 

«Большой спорт»

Обзорно-аналитический ежемесячный глянцевый журнал о спорте, издающийся в России с декабря 2005 года и по настоящее время.

В отличие от большинства спортивных изданий, существующих на медиарынке, журнал «Большой Спорт» выходит в ежемесячном формате, что изначально предопределяет его аналитический, отстраненный и умный подход к освещению спортивных событий. Такая редакционная концепция делает этот проект интересным не только для классических фанатов, но и всех тех, кто просто хочет или должен быть в курсе всего того, что происходит в пространстве большой спортивной игры.

 

Читайте во втором номере журнала:

•          Владислав Третьяк – о влиянии коронавируса на хоккей и тенденциях развития игры.

•          «Железная» география. Петр Иванов – о границах в голове и на карте. Президент Федерации триатлона России, генеральный директор ФПК и трижды Ironman Петр Иванов рассказывает «Большому спорту» о том, какой регион станет Меккой для спорта на выносливость в России, почему зимний триатлон переживет второе рождение и что это такое жить в ритме триатлона.

•          Легенда # 47. Андрей Кириленко – о больших деньгах, гражданстве США и сложностях в российском баскетболе.

Андрей Кириленко остается самым успешным и самым известным баскетболистом в российской истории. Закончив карьеру пять лет назад, все это время он возглавляет РФБ, стараясь развивать любимый вид спорта. О том, как мальчишка, родившийся в Ижевске, стал звездой NBA, а впоследствии президентом федерации, Андрей рассказал в большом интервью «Большому спорту».

Читать журнал «Большой спорт» https://bolshoisport.ru/issues/bolshoy-sport-2-138

 

«Физкультура и спорт»

Советский и российский журнал по проблемам физической культуры и спорта. Первый номер журнала «Физкультура и спорт» вышел в свет в 1928 году.

Журнал пропагандирует здоровый образ жизни и способы его достижения. «ФиС» помогает сохранить и укрепить здоровье простыми, доступными средствами каждому человеку. Об этом свидетельствуют многочисленные письма читателей.

И конечно, на страницах журнала постоянно публикуются материалы о лучших наших и зарубежных спортсменах и тренерах.

Последние новости журнала:

•          21 мая 2020 года отпраздновал свое 60-летие легендарный советский пловец Владимир Сальников, герой Олимпийских игр в Москве и в Сеуле, президент Федерации плавания России.

•          15 мая 2020 года журнал «Физкультура и спорт» отметил день рождения: 98 лет с момента выхода первого номера! Он датирован 15 мая 1922 года. За эти годы «ФиС» обрел большую популярность. И сегодня у него больше подписчиков, нежели у других спортивных журналов: 6000!

•          Евгений Богатырев. «Чемпион, ученик чемпиона»

В канун 40-летия Московской олимпиады мы хотим напомнить о незабываемых моментах нашей спортивной истории, о героях этих Игр. Первый рассказ – о московском саблисте Викторе Кровопускове, четырехкратном олимпийском чемпионе, и его тренере двукратном олимпийском чемпионе Марке Раките. Этим летом известному маэстро фехтования исполняется 82 года, но он продолжает тренерскую карьеру на высшем уровне.

Читать журнал «Физкультура и спорт»: http://fis1922.ru/arkhiv/2020.html

 

Журнал «Yoga Journal» (Журнал йоги)

«Yoga Journal» – № 1 в России среди ресурсов о йоге и здоровом образе жизни, предоставляющий всем практикующим – от начинающих до продвинутых – информацию о том, как жить здоровой, счастливой, полноценной жизнью как на коврике, так и за его пределами.

«Yoga Journal» знакомит своих читателей с лучшими учителями со всего мира, которые рассказывают о практике йоги, медитации, философии, духовном развитии, здоровье, питании и многом другом.

В журнале вы найдете свежую и самую актуальную информацию из мира йоги: подробные инструкции по выполнению асан, комплексы для занятий йогой дома, интервью с известными мастерами, экспертные статьи, репортажи с самых интересных событий, научные факты и исследования, рецепты оригинальных вегетарианских блюд, красивые фотографии и личные истории практикующих.

Читайте в 106 номере:

•          Главная героиня номера – Диана Арбенина;

•          Семья – это наше равновесие;

•          Яркое и легкое меню на весь день. Джйотиш-гороскоп на весну: 2 дня, которые могут изменить все;

•          Интервью с Элио Гуариско. «Когда мы практикуем йогу, у нас должно быть понимание присутствия»;

•          Йогатерапия: здоровье почек.

Читать «Yoga Journal» (Журнал йоги): http://jurnali-online.ru/yoga-journal

 

Газета «Советский спорт»

«Советский спорт» – старейшее спортивное издание страны. Выходит в свет с 20 июля 1924 года. До 1945 года носило название «Красный спорт».

15 апреля 1999 года вышел первый номер еженедельника «Советский спорт – Футбол». Это издание, которое посвящено российскому и мировому футболу.

Отличительной особенностью «Советского спорта» считается постоянная поддержка обратной связи – с читателями газеты и сайта. На «Прямую линию» в редакцию периодически приглашаются известные спортсмены и тренеры, которые в прямом эфире отвечают на вопросы читателей. С 19 октября 2012 года на сайте издания был запущен проект «Народная газета», где свои записи оставляют пользователи портала, а лучшие материалы попадают на одноимённую полосу ежедневной газеты.

Sovsport.ru – один из крупнейших спортивных интернет-порталов. Лента «горячих» спортивных новостей, прямые трансляции спортивных соревнований, профессиональные комментарии, эксклюзивные материалы лучших спортивных журналистов.

Последние новости:

•          Пандемия заставляет российские футбольные клубы жить по средствам – хотят они того или нет.

•          Ждем Вагнера Лава в ЦСКА. Контракт могут подтвердить уже сегодня. В рубрике «Пока вы спали» – о самом интересном в мире спорта со вчерашнего вечера.

•          Канал ESPN представил свой рейтинг сильнейших баскетболистов в истории. Всего в него вошли 74 игрока. Десятка лучших.

•          КХЛ подтвердила дату старта нового чемпионата – 2 сентября. Пока ориентировочную.

•          Светлана Кузнецова: Серена – веселая и ранимая. Для меня она величайшая спортсменка. Двукратная победительница турниров «Большого шлема» стала очередной собеседницей Марии Командной.

Читать «Советский спорт»: https://www. sovsport.ru

 

Газета «СПОРТ-ЭКСПРЕСС»

Российская ежедневная газета о спорте. Выпускается издательским домом «СПОРТ-ЭКСПРЕСС», который также включает в себя интернет-портал и мобильное приложение. С 2001 года входит в объединение European Sports Magazines (Европейские спортивные издания).

Первый номер газеты вышел 14 августа 1991 года. Выпуск подготовили 14 журналистов, которые ушли из газеты «Советский спорт».

Основным отличием нового спортивного издания от старого являлась оперативность – отчеты со спортивных событий, даже вечерних, публиковались в ближайшем номере. Кроме того, «СПОРТ-ЭКСПРЕСС» первым в стране начал писать про такие зарубежные соревнования как НХЛ, НБА и «Формула-1». Из газеты можно узнать о ближайших турнирах по интересующему вас виду спорта. В интернет-версии можно просматривать фотографии и интересные видеосюжеты.

Символом газеты стал петух, изображение которого появилось на логотипе. Петух символизирует боевитость и оперативность. Рубрика с новостями о вечерних и ночных событиях с тех пор стала носить название «Ку-ка-ре-ку».

В номере газеты от 9 июня:

•          «Если Черчесов придет в «Спартак», то выигрывать не РПЛ, а Лигу чемпионов». Первое за полтора года интервью Алана Агузарова;

•          Вагнер Лав возвращается в ЦСКА. «Завершить карьеру в ЦСКА было бы красиво». Взгляд из Бразилии на трансфер Вагнера Лав;

•          Плющенко станет круче Тутберидзе? К чему приведут переходы фигуристов.

Читать «СПОРТ-ЭКСПРЕСС»: https://www.sport-express.ru/newspaper/

 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ КОНГРЕСС «ДВАДЦАТИПЯТИЛЕТНИЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

Материал предоставлен пресс-центром НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург

Международный научный конгресс «Двадцатипятилетний путь развития адаптивной физической культуры», посвященный 25-летию кафедры теории и методики адаптивной физической культуры, прошел 29–31 октября в Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта.

Впервые мероприятие подобного уровня проводилось дистанционно в онлайн-режиме. На сайте конгресса зарегистрировались 982 участника из 63 регионов России, а также Белоруссии, Молдовы, Казахстана, Узбекистана, Донецкой народной республики. С докладами на двух пленарных и трех секционных заседаниях в системах Zoom, Webinar и в Актовом зале НГУ выступили 72 человека. Были заслушаны доклады и обсуждены вопросы по 18 научным направлениям:

  • Подготовка кадров по адаптивной физической культуре (АФК) в системе высшего и среднего профессионального образования.
  • Адаптивный спорт как важнейший компонент адаптивной физической культуры.
  • Система подготовки спортивного резерва в адаптивном спорте.
  • Работа комплексных научных групп в адаптивном спорте.
  • Подготовка инвалидов и лиц с ОВЗ к выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для инвалидов и лиц с ОВЗ.
  • Профилактика асоциальных проявлений среди молодежи.
  • Разработки и технологии физкультурно-спортивной деятельности в АФК. Средства и методы адаптивной двигательной рекреации и адаптивного спорта.
  • АФК студентов и школьников с нарушениями в состоянии здоровья.
  • Нормативно-правовое обеспечение деятельности в АФК.
  • Перспективные направления повышения квалификации специалистов.
  • Психолого-педагогические аспекты АФК. • Физическая реабилитация в АФК.
  • Физическая реабилитация, как важнейший компонент в системе медицинской реабилитации.
  • Методы физической реабилитации в программах восстановления работоспособности спортсменов.
  • Гидрореабилитация в работе с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.
  • АФК лиц с комплексными нарушениями развития, включая слепоглухих людей. • Мультидисциплинарный подход в работе с инвалидами и лицами с ОВЗ.
  • Роль волонтерского движения в процессе подготовки кадров по АФК.

ИЗ РЕЗОЛЮЦИИ, ПРИНЯТОЙ КОНГРЕССОМ

  1. Признать двадцатипятилетнюю работу кафедры теории и методики адаптивной физической культуры НГУ им. П.Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург) успешной и имеющей большое значение для развития АФК в Российской Федерации.
  2. Рекомендовать организациям высшего образования, реализующим направления подготовки кадров 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (бакалавриат) и 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (магистратура), использовать в качестве образца структуру Института адаптивной физической культуры НГУ им. П.Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург).
  3. Одобрить профессиональные стандарты «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту» и «Специалист по физической реабилитации и абилитации».
  4. Продолжать развитие АФК в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования.
  5. Продолжить осуществлять поиск новых и более эффективных путей интеграции АФК в области образования, социальной защиты населения и здравоохранения.
  6. Совершенствовать существующие технологии физкультурно-спортивной деятельности с целью повышения эффективности работы с лицами с отклонениями в состоянии здоровья, раскрытия их возможностей приспособления к условиям внешней среды.
  7. Осуществлять поиск и осваивать новые направления работы с различными возрастными группами населения, включая лиц пожилого возраста, с отклонениями в состоянии здоровья, в том числе и психическими. Находить пути их интеграции в социум путем формирования мотивации к систематическим занятиям АФК и адаптивным спортом и вовлечения их в физкультурно-спортивную деятельность.
  8. Совершенствовать Единую всероссийскую спортивную классификацию на основании результатов научных исследований.
  9. Продолжить реализацию ВФСК ГТО для инвалидов в практику работы с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
  10. Проводить работу по популяризации перспективного направления спорта высших достижений – спорта лиц с интеллектуальными нарушениями – как фактора социализации и приобщения к общественно значимой деятельности лиц данной категории.
  11. Проводить работу по совершенствованию системы повышения квалификации физкультурных кадров в области АФК на основе данных научных исследований.
  12. Развивать системы среднего, высшего и дополнительного (повышения квалификации и переподготовки кадров) профессионального образования как основные взаимодополняющие друг друга элементы, направленные на реализацию компетентностного подхода.
  13. Развивать систему взаимодействия сфер образования, социальной защиты населения и здравоохранения с целью накопления и передачи научно-практического опыта работы с лицами с отклонениями в состоянии здоровья (инвалидами).
  14. Тиражировать в средствах массовой информации лучший опыт взаимодействия НГУ им. П.Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург) с научно-исследовательскими лабораториями, реабилитационными центрами, коррекционными школами и другими учреждениями по направлению «Адаптивная физическая культура».
  15. Тиражировать опыт лучших практик по АФК в журналах, рекомендованных ВАК, и других источниках информации.
  16. Обратиться в Минспорта России с просьбой инициировать включение в программу Всемирных зимних игр Специальной олимпиады в Казани 2022 года демонстрационного вида спорта – ездовой спорт (индивидуальные дисциплины).

Минспорт назвал пилотные регионы для внедрения цифровой платформы «Физическая культура и спорт»

Первыми регионами, где пройдёт апробация единой цифровой платформы ГИС «Физическая культура и спорт» (ГИС ФКиС), станут Республики Мордовия и Татарстан, Белгородская, Оренбургская, Ульяновская области, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, сообщает Минспорт в понедельник.

В пилоте также примут участие семь общероссийских спортивных федераций по видам спорта.

В соответствии с поручением президента РФ ГИС ФКиС должна быть создана в 2021 году. По четырём первоочередным сервисам уже есть прототипы, говорится в сообщении.

Среди этих сервисов запись в организации спортивной подготовки (также через Единый портал государственных и муниципальных услуг) для подачи онлайн заявлений на занятия желаемым видом спорта. Ещё три сервиса ГИС ФКиС позволят решать задачи формирования Единого календарного плана спортивных соревнований, присвоения спортивных разрядов и званий, а также сбора статистической отчётности физкультурно-спортивной сферы.

При создании ГИС ФКиС и формировании единых реестров Минспорт России учитывает реализованные практики цифровизации в ряде спортивных федераций и лиг, ключевых регионов, а также опыт крупнейших спортивных мероприятий, таких как XXIX Всемирная зимняя универсиада 2019 года в Красноярске.

Целевая архитектура Единой цифровой платформы ГИС «Физическая культура и спорт».

Напомним, департамент цифровой трансформации был создан в Минспорте в марте 2020.

В конце 2020 года министерство провело онлайн-анкетирование регионов по теме цифровой трансформации физической культуры и спорта и рассчитало соответствующий индекс на 2020 год; величина индекса в среднем по России составила 15,7%.

Ведомственная программа цифровой трансформации Министерства спорта рф на 2021-2023 годы.

В России почти 1,5 миллиона спортсменов-разрядников, около 400 тысяч тренеров, более пяти тысяч спортивных школ, десятки тысяч объектов спорта, сотни общероссийских спортивных федераций, десятки миллионов граждан, занимающихся физической культурой и спортом, отмечают в Минспорте.

Учебные материалы

Контент страницы

 

Лекция № 1

​Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

​Лекция № 2

​Социально-биологические основы жизнедеятельности организма
Профессионально важные психические качества личности

​Лекция № 3.1

Лекция № 3.2

​Воспитание основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости)
Основы обучения движениям в физическом воспитании

Лекция № 4

​Основы здорового образа жизни. Адаптация студентов к обучению в вузе Психофизиологические основы учебной деятельности студентов

Лекция № 5

​​Международное олимпийское движение как фактор развития спортивной культуры студентов

Лекция № 6

​Проблемы и вызовы современного олимпийского спорта

​Лекция № 7

​Россия  в международном спортивном олимпийском движении

​Лекция № 8

​ВФСК ГТО в  практике физического воспитания   студентов

Лекция № 9

​Студенческий спорт. История, развитие и современное состояние


Лекция № 10

​Основы физической тренировки студентов в избранных видах спорта: ОФП и СФП
Техническая, тактическая, функциональная и психологическая подготовка по избранным видам спорта
Понятие нагрузка  и способы    её регулирования

Лекция № 11

​Основы самоконтроля на занятиях физической культурой

Лекция № 12

​Рациональное питание

​Лекция № 13

​Адаптивная физическая культура

​Лекция № 14

​Фитнес технологии в физическом воспитании студентов

Литература

1.Развитие силовых способностей спортсменов: Роль ГЕНА «Миостатин»

6.Учебное пособие «Физическая культура» ФГБОУ ВО «РЭУ им Г.В. Плеханова»​

​7.Учебное пособие Физическая культура Электронная версия ФГБОУ ВО РЭУ им. Г.В. Плеханова

8.Учебное пособие Аквафитнес

9.Учебное пособие Физическая культура. Фитнес

10.Методические рекомендации «Производственная гимнастика», 2018

11.Учебник «Физическая культура студентов специальной медицинской группы», 2020

Основная:

  1. Евсеев Ю.И. Физическая культура. Учебное пособие для студентов Вузов. Ростов на Дону: Изд. 6-е испр. и доп. – М-.: Феникс, 2010.
  2. Максименко А.М. Теория и методика физической культуры. Учебник. Изд. 2-е испр. и доп.-  М.: ФиС, 2009.
  3. Физическая культура студента. Учебник для студентов Вузов. / Под ред. Ильинича. В.И. – М.: Гардарики, 2007.
  4. Физическая культура. Учебник для студентов технических Вузов. / Под ред. Коваленко В.А.– М.: АСВ, 2000

Дополнительная:

  1. Амосов Н.М. Энциклопедия Амосова. Раздумья о здоровье. – М.: АСТ Сталкер,2005
  2. Анатомия человека. Учебное пособие/ В.Г.Николаев и др. – Ростов н\Д.; «Феникс», 2006.
  3. Анатомия человека. Учебник. / Под ред. Л.Л. Колесникова, М.М. Михайлова. – М.: ГЭОТАР — Медиа, 2010.
  4. Анищенко В.С. Физическая культура. Методико-практические занятия студентов. — М.: издание Российского университета дружбы народов, 1999
  5. Белов В.И., Михайлович Ф.Ф. Валеология: здоровье, молодость, красота, долголетие. – М.: «Недра Коммюникейшенс Лтд», 1999
  6. Бирюков А.А. Массаж и самомассаж. Изд. 2-е- Ростов н\Д: Феникс, 2000.
  7. Виленский М.Я. Физическая культура работников умственного труда.  – М.: ФиС, 1987.
  8. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  9. Готовцев П.И., 13.     Дубровский В.И.  Самоконтроль при занятиях физкультурой и спортом. М.: ФКиС,1986
  10. Грачев О.К. Физическая культура. Учебное пособие. – М.; ИКЦ «МарТ». 2005.
  11. Динейка К.В. Движение, дыхание, психо — физическая тренировка. — М.; ФиС 1986.
  12. Дубровский В.И. Спортивная медицина. Учебник для студентов вузов. Изд. 2-е, доп. — М.: Владас, 2002.
  13. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. Учебник. Изд. 2-е, доп.- М.: RETORICA-A, 2001
  14. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. М.; Просвещение, 1983
  15. Кокоулина О.П. Основы теории методики физической культуры и спорта. Учебно-методическое пособие. — М.: МГУЭСИ 2011.
  16. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. – М.: ФиС, 1989.
  17. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности. – М: 2005.
  18. Лубышева Л.И., Ливиненко С.Н. Инновационные процессы в развитии физической культуры в Российской Федерации: (итоги науч.-практ.конф, посвящ. 80-летию журнала «Теория и практика физической культуры»). Теория и практика физ. культуры. – 2006. – N 1.
  19. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры.  – М.; ФиС, 2001.
  20. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Учебник для ин-ов физической культуры. Изд. 4-е. – М.: Лань. Омега, 2004.
  21. Немов Р.С. Общая психология. – СПб.: Питер, 2006.
  22. Нормальная физиология. Учебник. Р.С.Орлов, А.Д. Ноздрачев. – М.; ГЭОТАР-Медиа, 2009
  23. Озолин В.Н. Настольная книга тренера: наука побеждать. М.: АСТ: Астрель, 2004.
  24. Парнюгина В.Н. Воспитание профессионально-важных физических качеств студентов в системе освоения специальностей финансово-экономического блока: дис. РГУФК. — М, 2004.
  25. Спортивно- оздоровительный бег. Рекомендации для тренирующихся самостоятельно. — М. Советский спорт,2004,
  26. Татаринов В.Г. Учебник анатомии и физиологии человека. М.: МЕДГИЗ, 1984.
  27. Физиология высшей нервной деятельности: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007
  28. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  29. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта. — 2-е изд.– М.: Издательский центр «Академия», 2005.


Электронные ресурсы

Тема  Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

  1. Примерная программа дисциплины «Физическая культура» http://technical.bmstu.ru/metod_kab/programi/hf02.htm
  2. Федеральный закон о ФК и спорте в Российской Федерации http://legalacts.ru/doc/federalnyi-zakon-ot-04122007-n-329-fz-o/
  3. Программа развития ФК и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы http://docs.cntd.ru/document/420248844
  4. Словарь спортивных терминов http://www.sport-dic.ru/index-sport/sport-a.html
  5. Библиотека международной спортивной информации http://bmsi.ru/
  6. Центральная отраслевая библиотека по ФКhttp://lib.sportedu.ru/
  7. Мир спорта http://www.world-sport.org/
  8. Теория и методика ФВ  http://blade3d.narod.ru/
  9. ФизкультУра   http://fizkult-ura.ru/node/2
  10. Москомспорт http://sport.mos.ru/
  11. Журнал «Вестник спортивной науки»   http://bmsi.ru/source/d6189538-a182-446f-a368-e90d0392945d
  12. Международный каталог спортивных, оздоровительных и образовательных Интернет-ресурсов   http://www.sportfiles.ru/sf/index.asp
  13. Рейтинг спортивных сайтов   http://www.topsport.ru/

Тема  ​Социально-биологические основы жизнедеятельности организма. Профессионально важные психические качества личности.

  1. Биология http://www.ejonok.ru/nature/
  2. Атлас анатомии человека http://anatomy_atlas.academic.ru/

Тема  Основы спортивной тренировки студентов в избранных видах спорта: ОФП и СФП. Техническая, тактическая, функциональная и психологическая подготовка по избранным видам спорта.

  1. Мир спорта http://www.world-sport.org/
  2. Теория и методика ФВ http://blade3d.narod.ru/
  3. Словарь спортивных терминов http://www.sport-dic.ru/index-sport/sport-a.html

Тема  Самостоятельные занятия физическими упражнениями как основа рекреационной физической культуры.

  1. Индексы определения телосложения http://www.mcvita.ru/massa/telo.php
  2. Медицинский справочник тренера http://www.sport2002.ru/
  3. Врачебный контроль и самоконтроль (лекция) http://www.gubkin.ru/faculty/humanities/chairs_and_departments/physical_education/lektsii-fizicheskaya-kultura/vrachebnyy-kontrol-i-samokontrol.php?c в профессиональной и lear cache=Y
  4. Гигиена массового спорта http://clamber.ru/theory/hygienos/
  5. Здоровая Россия   http://www.takzdorovo.ru/
  6. Энциклопедия здоровья http://www.zdorovbyd.ru
  7. Оздоровительный бег 

    http://www.medicinform.net/fitness/fit/fit6.htm

    http://cnit.ssau.ru/kadis/beg_set/index.html

  8. Упражнения  http://fitn.ru/
  9. Настольный теннис http://ttennis-luga.ucoz.ru/stuff/obuchajushhee_video/9
  10. Гигиена умственного труда http://www.bibliotekar.ru/624-2/26.htm
  11. Профессионально – прикладная подготовка студентов (лекция)   http://www.gubkin.ru/faculty/humanities/chairs_and_departments/physical_education/lecture/lecture8.php?print=
  12. Умственная работоспособность http://www.gubkin.ru/faculty/humanities/chairs_and_departments/physical_education/lecture/lecture3.php
  13. Особенности умственного труда http://www.medicfactory.ru/iqtrud.htm
  14. Библиотека международной спортивной информации http://bmsi.ru/
  15. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
  16. Здоровье и физическая культура студента. Бароненко В.А, Рапопорт Л.А., М.; Альфа- М,2003   http://fizkult-ura.ru/books/theory/10
  17. Физическая культура студента Физическая культура студента. Учебник для студентов Вузов./ Под ред. Ильинича. В.И. М.: Гардарики, 2000. http://fizkult-ura.ru/books/theory/12
  18. Электронный словарь    http://slovorus.ru/

​Учебно — методическая работа

1.  Разработаны рабочие программы дисциплин по «Физической культуре» и «Элективным дисциплинам по физической культуре и спорту» в соответствии с ФГОС 3++
2. Для обеспечения учебного процесса сформированы электронные образовательные ресурсы:
— электронный учебник
— презентации лекций
— тестовые задания
— 14 преподавателей имеют Свидетельство о государственной регистрации базы данных
— 100% преподавателей сопровождают лекции мультимедиа
3. Изданы: 7 учебных пособий с рекомендацией Министерства образования и науки РФ
4. Модернизированы электронные журналы  преподавателей
5. Преподаватели активно разрабатывают и используют собственные Интернет-ресурсы, работают со студентами в социальных сетях (Инстаграм, Google Classroom), создают образовательные страницы, записывают прямые эфиры, размещают мастер-классы
Зарегистрированных в соцсетях — 75 человек
6. Из методических технологий используются интерактивные лекции, выступления с мини-презентациями

Архив

Физическая культура и спорт. Исследования и исследования

Главный редактор
Проф. Д-р Моника Пёнтковска — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшаве, Польша

Заместитель редактора
Д-р Джоанна Банбула — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшава, Польша
Доктор Инга Марушиньска — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшаве, Польша

Главный редактор-учредитель
Проф.Доктор Ежи Косевич — Международное общество социальных наук о спорте

Помощник редактора
Мартина Ситек — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшаве, Польша

Редактор по языкам
Лорен Мишель Мозли

Редакторы Проф. Д-р Эндрю Эдгар — Кардиффский университет, Великобритания
Проф. Д-р Р. Скотт Кретчмар — Государственный университет Пенсильвании, США
Проф. Д-р Саломе Маривэ — ISCTE — Лиссабонский университетский институт, Португалия
Проф.Д-р Майк МакНэми — Уэльский университет, Суонси, Англия
Проф. Д-р Уильям Дж. Морган — Университет Южной Калифорнии, США
Проф. Д-р Марк Стивен Нести — Ливерпульский университет Джона Мура, Великобритания
Проф. Д-р Джон С. . Russell — Колледж Лангара, Ванкувер, Канада
Проф. Д-р Сезар Р. Торрес — Государственный университет Нью-Йорка, США
Проф. Д-р Отмар Вайс — Institut für Sportwissenschaft der Universität Wien, Австрия

Редакционный совет
Проф.Ирина Быховская — Институт естествознания и спортивных технологий Московского городского университета, Россия
Проф. Д-р Джей Кокли — Университет Колорадо, Колорадо-Спрингс, США
Проф. Д-р Мигель Корнехо Аместика — Университет Консепсьон, Чили
Др. Филипп Крисп — Университет Чичестера, Соединенное Королевство
Доктор Йоав Дубинский — Университет Орегона, США
Доктор Юлиан-Мариус Думитру — Университет Александру Иоана Куза, Яссы, Румыния
Доктор Самуэль Дункан — Институт Холмсглена и Технологический университет Суинберна , Австралия
Проф.Доктор Збигнев Дзюбински — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшаве, Польша
Проф. Доктор Эндрю Эдгар — Кардиффский университет, Великобритания
Проф. Университет, Швеция
Проф. Д-р Хесус Илундайн Агурруза — Линфилд-колледж в Макминнвилле, Орегон, США
Проф. Д-р Стив Джексон — Университет Отаго, Новая Зеландия
Проф. Д-р Иво Йирасек — Оломоуцкий университет, Чешская Республика
Проф. .Д-р Ферман Конукман — Программа спортивных наук, Университет Катара, Катар
Проф. Д-р Р. Скотт Кретчмар — Государственный университет Пенсильвании, США
Проф. Д-р Михал Ленартович — Университет физического воспитания Юзефа Пилсудского в Варшаве, Польша
Проф. Wanderley Marchi Junior — Федеральный университет в Паране, Бразилия
Проф. Д-р Саломе Маривуэ — ISCTE — Лиссабонский университетский институт, Португалия
Луи Мустакас — Немецкий спортивный университет Кельна, Германия
Д-р Ана Лусия Падрау душ Сантуш — Университет Сан-Паулу , Бразилия
Проф.Доктор Нурия Пуиг — бывший профессор социологии Национального института образования Каталонии, Барселона, Испания
Проф. Доктор Роберт Шнайдер — Государственный университет Нью-Йорка, США
Доктор Даниэль Сибра — Университет Фернандо Песоа, Португалия
Проф. Д-р Сезар Р. Торрес — Государственный университет Нью-Йорка, США
Д-р Петр Вайда — Университет Масарика, Чешская Республика
Проф. Д-р Отмар Вайс — Institut für Sportwissenschaft der Universität Wien, Австрия
Проф. Мария Зовисло — Университетская школа физического воспитания в Кракове, Польша

Контактное лицо
Физическая культура и спорт.Исследования и исследования
Университет физического воспитания Йозефа Пилсудского в Варшаве
ул. Маримонка 34, 00-968 Варшава, Польша
эл. Почта: [email protected]

Издатель
De Gruyter Польша
Bogumiła Zuga 32A Str.
01-811 Варшава, Польша

Материализмы, технологии, экология (критические проблемы в спорте и обществе): Ньюман, Джошуа И., Торп, Холли, Эндрюс, Дэвид, Адамс, Мэри Луиза, Бакстер, Кири, Бут, Дуглас, Бундс, Кайл С., Джардина, Майкл Д., Кларк, Мариана, Дарнелл, Саймон К., Фрост, Саманта, Фуллагар, Симона, Маркула, Пиркко, Макдональд, Мэри Дж., Стерлинг, Дженнифер, МакЛеод, Кристофер, Хавзен, Мэтью Г., Прингл, Ричард, Рик, Оливер, Бустад, Джейкоб Дж., Кинг, Саманта, Джетт, Шеннон Ли, Эсмонд, Кейтлин, Эндрюс, Дэвид, Плюм, Кэролайн, Видон, Гэвин: 9780813591827: Amazon.com: Книги

2020 Выбор Выдающееся академическое звание

Движущееся тело, которое постоянно занято фитнесом, интенсивными тренировками и диетами, рекреационными практиками и громкими спортивными мега-событиями, выполняет жизненно важную функцию в современном обществе.Когда тело движется — когда оно выполняет, потеет, бегает и прыгает — оно приводит в движение запутанную сеть научных рациональностей, пространственного устройства, корпоративных императивов и политики идентичности (т. Е. Политики пола, расы, социального класса и т. Д.) . Он олицетворяет жизнеспособность в его производительных и физиологических возможностях, он управляет сложной экономикой опыта и продуктов и является значимым местом культурной самобытности и политики.

Спонсоры Спорт, физическая культура и движущееся тело исходят из простой предпосылки: когда оно движется, материальное тело имеет значение.В дополнение к развивающимся областям исследований спорта и изучения тела, представленные здесь работы опираются на традиции феминистской теории, постгуманизма, теории сетей акторов и нового материализма, чтобы изменить положение физического движущегося тела как решающего для культурного, политического, экологического и т. Д. и экономические системы, которые он составляет и внутри которых создается. В собранном виде книга представляет собой исследование движущихся тел, созданных для движения в условиях, когда техника, производительность, скорость, сила и жизнеспособность не только определяют поведение в нем, но и обеспечивают саму причину того, что тело находится в пределах этих экономик и окружающей среды. .Поступая таким образом, авторы обращают внимание на то, как тело, движущееся ради рациональных систем науки, медицины, рынков и геополитики, формирует социальный и материальный мир важными и неожиданными способами.

В исследовании Спорт, физическая культура и подвижное тело участники исследуют степень, в которой тело перемещается по обеим якобы активным пространствам тела (например, спортзал, поле для игры в мяч, лаборатория упражнений, беговая дорожка или беговая дорожка). , пляж или спортивный стадион) и те места, которые реже связаны с физической активностью (т.е. дом, улица, класс, автомобиль), привязана к технологиям life и living ; и политическим договоренностям, которые стремятся извлечь выгоду из таких рамок биологической жизнеспособности. Для этого авторы проблематизируют рост активной науки о теле (например, кинезиологии, спорта и физических упражнений, биотехнологии производительности) и влияние этих научных вмешательств на воплощенный жизненный опыт.

Спонсоры Спорт, физическая культура и движущееся тело будут привлекать ряд новых и возникающих теоретических перспектив, включая новый материалистический подход, политическую экологию, теорию систем развития и новые материальные феминистские подходы, чтобы исследовать актеров и сборки. материального, политического и экономического производства, основанного на движении.Поступая таким образом, участники ярко и убедительно продемонстрируют, в какой степени сосредоточение внимания на теле и его материальных условиях может привести к новым открытиям или онтологическим и эпистемологическим инновациям в социологии спорта и физической активности. Они также будут исследовать действие тела как и среди других вещей. Такой перформативный материалистический подход объясняет, как сложные комплексы спорта и физической активности, объединяющие все, от мышечных волокон и пищевых белков до бетона стадиона или региональных водоносных горизонтов, не только значимы, но и экологичны.

Сосредоточившись на слиянии агентивных материальностей, дисциплинарных технологий, ярких сборок, спекулятивных реальностей и жизненных перформансов, Спорт, Физическая культура и Движущееся тело обещает предложить революционный отход от репрезентативных тенденций и ортодоксий, порожденных культурный поворот в спорте и физкультурология. Он возвращает движущееся тело и его физику в фокус: возвращение движущихся плоти и костей в центр социального порядка, изменений окружающей среды и глобальной политической экономии.

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness — Minerva Medica

Индексировано / процитировано в: Chemical Abstracts, CINAHL, Current Contents / Clinical Medicine, EMBASE, PubMed / MEDLINE, Science Citation Index Expanded (SCIE), Scopus
Impact Коэффициент 1,637

Самые читаемые статьи за последние три недели

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2019 October; 59 (10): 1724-38
Факторы риска повреждения передней крестообразной связки в футболе
Gian Nicola BISCIOTTI *, Karim CHAMARI, Emanuele CENA, Andrea BISCIOTTI, Alessandro BISCIOTTI, Alessandro CORSINI Пьеро ВОЛПИ

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 July; 61 (7): 1007-12
Механика вращения левого желудочка у элитных спортсменов, занимающихся высокодинамичными видами спорта.Выводы из трехмерного эхокардиографического исследования MAGYAR-Sport
Nándor GYENES, Árpád KORMÁNYOS, Anna VÁGVÖLGYI, Péter DOMSIK, Anita KALAPOS, Nóra AMBRUS, Csaba LENGYEL, BZALOGES POSTILO, 9

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 March; 61 (3): 452-60
Умные технологии для оценки физической активности и здоровья во время изоляции от COVID-19
Alex BUOITE STELLA *, Miloš AJČEVI, Giovanni FURLANIS, Tommaso CILLOTTO, Alina МЕНИЧЕЛЛИ, Агостино АККАРДО, Паоло МАНГАНОТТИ

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 March; 61 (3): 372-9
Влияние охлаждения во время имитации теннисного матча в жару на производительность, физиологические и перцепционные показатели
Тимо ВИЕВЕЛХОВ *, Фабиан КОНРАД, Скотт РАУЛИНС, Джей ДИКОН, Тим МЕЙЕР, Майкл КЕЛЛМАНН, Марк ПФАЙФФЕР, Александр ФЕРРАУТИ

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 July; 61 (7): 997-1006
Отслеживание кардиометаболического риска в когорте бразильских школьников: трехлетнее продольное исследование
João F.СИЛЬВЕЙРА, Сезан П. РЕЙТЕР *, Летисия ВЕЛЬСЕР, Карин А. ПФАЙФФЕР, Ларс Б. АНДЕРСЕН, Хильдегард Х. ПОЛЬ, Родриго А. ЛИМА

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 May; 61 (5): 673-9
Влияние умственной усталости на работоспособность, восприятие и физиологические реакции у спортсменов-ориентировщиков
Mayara M. BATISTA *, Ana C. PALUDO, Michael P. ДА СИЛЬВА, Маркос В. МАРТИНС, Пауло Х. ПАУЛИ, Габриэла ДАЛЬМАЗ, Джойс М. СТЕФАНЕЛЛО, Маркус П. ТАРТАРУГА

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 January; 61 (1): 37-43
Добавки острого карнозина и β-аланина увеличивают компенсированную часть взаимосвязи вентиляции и скорости работы во время теста возрастающего цикла у физически активных мужчин
Элоиза ЛИМОНТА *, Пьетро Л.ИНВЕРНИЦЦИ, Сюзанна РАМПИЧИНИ, Анджела В. БИСКОНТИ, Эмилиано Ко, Стефано ЛОНГО, Джузеппе КОРАТЕЛЛА, Ф. Марчелло ИАЯ, Фабио ЭСПОЗИТО

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2020 December; 60 (12): 1583-90
Myokines: описательный обзор
Sandra M. BARBALHO *, Edmundo V. PRADO NETO, Ricardo DE ALVARES GOULART, Marcelo D. BECHARA, Eduardo Ф. БАИСИ ЧАГАС, Мауро АУДИ, Лейла М. ГУИССОНИ КАМПОС, Элен ЛАНДГРАФ ГУЙГЕР, Рожерио Л. БУХАИМ, Даниэла В. БУХАИМ, Адриано КРЕССОНИ АРАУХО

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2020 July; 60 (7): 1005-13
Риск травм и частота травм в CrossFit
Брэдли ГАРДИНЕР, Гэвин Деверо, Марко БЕАТО *

The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 2021 January; 61 (1): 160-3
Практические программы физической активности на дому для студентов университетов во время пандемии COVID-19
Shiyan ZHANG, Laikang YU *

Заголовок: «Уничтожение» массовой физической культуры:

% PDF-1.5 % 1 0 объект > / Метаданные 2 0 R / Контуры 3 0 R / PageLayout / OneColumn / Страницы 4 0 R / StructTreeRoot 5 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 6 0 obj >> эндобдж 2 0 obj > ручей 2014-09-02T12: 19: 28 + 10: 002014-09-02T12: 19: 23 + 10: 002014-09-02T12: 19: 28 + 10: 00Acrobat PDFMaker 10.1 для Worduuid: 8db12f8f-3f65-402f-ab6c- b03dce36dbbcuuid: ec15b2d4-921f-43f3-8612-3a8527626534

  • 2
  • application / pdf
  • Название: «Уничтожение» популярной физической культуры:
  • Конор
  • Библиотека Adobe PDF 10.0D: 20140
    1625 конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 7 0 объект >> эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект >> эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > / Шрифт> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 0 / Тип / Страница / Аннотации [414 0 R] >> эндобдж 24 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 1 / Тип / Страница >> эндобдж 25 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 2 / Тип / Страница >> эндобдж 26 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 3 / Тип / Страница >> эндобдж 27 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 4 / Тип / Страница >> эндобдж 28 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 5 / Тип / Страница >> эндобдж 29 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 6 / Тип / Страница >> эндобдж 30 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 7 / Тип / Страница >> эндобдж 31 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 8 / Тип / Страница >> эндобдж 32 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 9 / Тип / Страница >> эндобдж 33 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 10 / Тип / Страница >> эндобдж 34 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 11 / Тип / Страница >> эндобдж 35 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 12 / Тип / Страница >> эндобдж 36 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 13 / Тип / Страница >> эндобдж 37 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 14 / Тип / Страница >> эндобдж 38 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 15 / Тип / Страница >> эндобдж 39 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 16 / Тип / Страница >> эндобдж 40 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 17 / Тип / Страница >> эндобдж 41 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 18 / Тип / Страница >> эндобдж 42 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 19 / Тип / Страница >> эндобдж 43 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 20 / Тип / Страница >> эндобдж 44 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 21 / Тип / Страница >> эндобдж 45 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 22 / Тип / Страница >> эндобдж 46 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 23 / Тип / Страница >> эндобдж 47 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 24 / Тип / Страница >> эндобдж 48 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 25 / Тип / Страница >> эндобдж 49 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 26 / Тип / Страница >> эндобдж 50 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 27 / Тип / Страница >> эндобдж 51 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 28 / Тип / Страница >> эндобдж 52 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 29 / Тип / Страница >> эндобдж 53 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 30 / Тип / Страница >> эндобдж 54 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 31 / Тип / Страница >> эндобдж 55 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 33 / Тип / Страница >> эндобдж 56 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 34 / Тип / Страница >> эндобдж 57 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 35 / Тип / Страница >> эндобдж 58 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 36 / Тип / Страница >> эндобдж 59 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 37 / Тип / Страница >> эндобдж 60 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 38 / Тип / Страница >> эндобдж 61 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 39 / Тип / Страница >> эндобдж 62 0 объект > эндобдж 63 0 объект > эндобдж 64 0 объект > эндобдж 65 0 объект > эндобдж 66 0 объект > эндобдж 67 0 объект > эндобдж 68 0 объект > эндобдж 69 0 объект > эндобдж 70 0 объект > эндобдж 71 0 объект > эндобдж 72 0 объект > эндобдж 73 0 объект > эндобдж 74 0 объект > эндобдж 75 0 объект > эндобдж 76 0 объект > эндобдж 77 0 объект > эндобдж 78 0 объект > эндобдж 79 0 объект > эндобдж 80 0 объект > эндобдж 81 0 объект > эндобдж 82 0 объект > эндобдж 83 0 объект > эндобдж 84 0 объект > эндобдж 85 0 объект > эндобдж 86 0 объект > эндобдж 87 0 объект > эндобдж 88 0 объект > эндобдж 89 0 объект > эндобдж 90 0 объект > эндобдж 91 0 объект > эндобдж 92 0 объект > эндобдж 93 0 объект > эндобдж 94 0 объект > эндобдж 95 0 объект > эндобдж 96 0 объект > эндобдж 97 0 объект > эндобдж 98 0 объект > эндобдж 99 0 объект > эндобдж 100 0 объект > эндобдж 101 0 объект > эндобдж 102 0 объект > эндобдж 103 0 объект > эндобдж 104 0 объект > эндобдж 105 0 объект > эндобдж 106 0 объект > эндобдж 107 0 объект > эндобдж 108 0 объект > эндобдж 109 0 объект > эндобдж 110 0 объект > эндобдж 111 0 объект > эндобдж 112 0 объект > эндобдж 113 0 объект > эндобдж 114 0 объект > эндобдж 115 0 объект > эндобдж 116 0 объект > эндобдж 117 0 объект > эндобдж 118 0 объект > эндобдж 119 0 объект > эндобдж 120 0 объект > эндобдж 121 0 объект > эндобдж 122 0 объект > эндобдж 123 0 объект > эндобдж 124 0 объект > эндобдж 125 0 объект > эндобдж 126 0 объект > эндобдж 127 0 объект > эндобдж 128 0 объект > эндобдж 129 0 объект > эндобдж 130 0 объект > эндобдж 131 0 объект > эндобдж 132 0 объект > эндобдж 133 0 объект > эндобдж 134 0 объект > эндобдж 135 0 объект > эндобдж 136 0 объект > эндобдж 137 0 объект > эндобдж 138 0 объект > эндобдж 139 0 объект > эндобдж 140 0 объект > эндобдж 141 0 объект > эндобдж 142 0 объект > эндобдж 143 0 объект > эндобдж 144 0 объект > эндобдж 145 0 объект > эндобдж 146 0 объект > эндобдж 147 0 объект > эндобдж 148 0 объект > эндобдж 149 0 объект > эндобдж 150 0 объект > эндобдж 151 0 объект > эндобдж 152 0 объект > эндобдж 153 0 объект > эндобдж 154 0 объект > эндобдж 155 0 объект > эндобдж 156 0 объект > эндобдж 157 0 объект > эндобдж 158 0 объект > эндобдж 159 0 объект > эндобдж 160 0 объект > эндобдж 161 0 объект > эндобдж 162 0 объект > эндобдж 163 0 объект > эндобдж 164 0 объект > эндобдж 165 0 объект > эндобдж 166 0 объект > эндобдж 167 0 объект > эндобдж 168 0 объект > эндобдж 169 0 объект > эндобдж 170 0 объект > эндобдж 171 0 объект > эндобдж 172 0 объект > эндобдж 173 0 объект > эндобдж 174 0 объект > эндобдж 175 0 объект > эндобдж 176 0 объект > эндобдж 177 0 объект > эндобдж 178 0 объект > эндобдж 179 0 объект > эндобдж 180 0 объект > эндобдж 181 0 объект > эндобдж 182 0 объект > эндобдж 183 0 объект > эндобдж 184 0 объект > эндобдж 185 0 объект > эндобдж 186 0 объект > эндобдж 187 0 объект > эндобдж 188 0 объект > эндобдж 189 0 объект > эндобдж 190 0 объект > эндобдж 191 0 объект > эндобдж 192 0 объект > эндобдж 193 0 объект > эндобдж 194 0 объект > эндобдж 195 0 объект > эндобдж 196 0 объект > эндобдж 197 0 объект > эндобдж 198 0 объект > эндобдж 199 0 объект > эндобдж 200 0 объект > эндобдж 201 0 объект > эндобдж 202 0 объект > эндобдж 203 0 объект > эндобдж 204 0 объект > эндобдж 205 0 объект > эндобдж 206 0 объект > эндобдж 207 0 объект > эндобдж 208 0 объект > эндобдж 209 0 объект > эндобдж 210 0 объект > эндобдж 211 0 объект > эндобдж 212 0 объект > эндобдж 213 0 объект > эндобдж 214 0 объект > эндобдж 215 0 объект > эндобдж 216 0 объект > эндобдж 217 0 объект > эндобдж 218 0 объект > эндобдж 219 0 объект > эндобдж 220 0 объект > эндобдж 221 0 объект > эндобдж 222 0 объект > эндобдж 223 0 объект > эндобдж 224 0 объект > эндобдж 225 0 объект > эндобдж 226 0 объект > эндобдж 227 0 объект > эндобдж 228 0 объект > эндобдж 229 0 объект > эндобдж 230 0 объект > эндобдж 231 0 объект > эндобдж 232 0 объект > эндобдж 233 0 объект > эндобдж 234 0 объект > эндобдж 235 0 объект > эндобдж 236 0 объект > эндобдж 237 0 объект > эндобдж 238 0 объект > эндобдж 239 0 объект > эндобдж 240 0 объект > эндобдж 241 0 объект > эндобдж 242 0 объект > эндобдж 243 0 объект > эндобдж 244 0 объект > эндобдж 245 0 объект > эндобдж 246 0 объект > эндобдж 247 0 объект > эндобдж 248 0 объект > эндобдж 249 0 объект > эндобдж 250 0 объект > эндобдж 251 0 объект > эндобдж 252 0 объект > эндобдж 253 0 объект > эндобдж 254 0 объект > эндобдж 255 0 объект > эндобдж 256 0 объект > эндобдж 257 0 объект > эндобдж 258 0 объект > эндобдж 259 0 объект > эндобдж 260 0 объект > эндобдж 261 0 объект > эндобдж 262 0 объект > эндобдж 263 0 объект > эндобдж 264 0 объект > эндобдж 265 0 объект > эндобдж 266 0 объект > эндобдж 267 0 объект > эндобдж 268 0 объект > эндобдж 269 ​​0 объект > эндобдж 270 0 объект > эндобдж 271 0 объект > эндобдж 272 0 объект > эндобдж 273 0 объект > эндобдж 274 0 объект > эндобдж 275 0 объект > эндобдж 276 0 объект > эндобдж 277 0 объект > эндобдж 278 0 объект > эндобдж 279 0 объект > эндобдж 280 0 объект > эндобдж 281 0 объект > эндобдж 282 0 объект > эндобдж 283 0 объект > эндобдж 284 0 объект > эндобдж 285 0 объект > эндобдж 286 0 объект > эндобдж 287 0 объект > эндобдж 288 0 объект > эндобдж 289 0 объект > эндобдж 290 0 объект > эндобдж 291 0 объект > эндобдж 292 0 объект > эндобдж 293 0 объект > эндобдж 294 0 объект > эндобдж 295 0 объект > эндобдж 296 0 объект > эндобдж 297 0 объект > эндобдж 298 0 объект > эндобдж 299 0 объект > эндобдж 300 0 объект > эндобдж 301 0 объект > эндобдж 302 0 объект > эндобдж 303 0 объект > эндобдж 304 0 объект > эндобдж 305 0 объект > эндобдж 306 0 объект > эндобдж 307 0 объект > эндобдж 308 0 объект > эндобдж 309 0 объект > эндобдж 310 0 объект > эндобдж 311 0 объект > эндобдж 312 0 объект > эндобдж 313 0 объект > эндобдж 314 0 объект > эндобдж 315 0 объект > эндобдж 316 0 объект > эндобдж 317 0 объект > эндобдж 318 0 объект > эндобдж 319 0 объект > эндобдж 320 0 объект > эндобдж 321 0 объект > эндобдж 322 0 объект > эндобдж 323 0 объект > эндобдж 324 0 объект > эндобдж 325 0 объект > эндобдж 326 0 объект > эндобдж 327 0 объект > эндобдж 328 0 объект > эндобдж 329 0 объект > эндобдж 330 0 объект > эндобдж 331 0 объект > эндобдж 332 0 объект > эндобдж 333 0 объект > эндобдж 334 0 объект > эндобдж 335 0 объект > эндобдж 336 0 объект > эндобдж 337 0 объект > эндобдж 338 0 объект > эндобдж 339 0 объект > эндобдж 340 0 объект > эндобдж 341 0 объект > эндобдж 342 0 объект > эндобдж 343 0 объект > эндобдж 344 0 объект > эндобдж 345 0 объект > эндобдж 346 0 объект > эндобдж 347 0 объект > эндобдж 348 0 объект > эндобдж 349 0 объект > эндобдж 350 0 объект > эндобдж 351 0 объект > эндобдж 352 0 объект > эндобдж 353 0 объект > эндобдж 354 0 объект > эндобдж 355 0 объект > эндобдж 356 0 объект > эндобдж 357 0 объект > эндобдж 358 0 объект > эндобдж 359 0 объект > эндобдж 360 0 объект > эндобдж 361 0 объект > эндобдж 362 0 объект > эндобдж 363 0 объект > эндобдж 364 0 объект > эндобдж 365 0 объект > эндобдж 366 0 объект > эндобдж 367 0 объект > эндобдж 368 0 объект > эндобдж 369 0 объект > эндобдж 370 0 объект > эндобдж 371 0 объект > эндобдж 372 0 объект > эндобдж 373 0 объект > эндобдж 374 0 объект > эндобдж 375 0 объект > эндобдж 376 0 объект > эндобдж 377 0 объект > эндобдж 378 0 объект > эндобдж 379 0 объект > эндобдж 380 0 объект > эндобдж 381 0 объект > эндобдж 382 0 объект > эндобдж 383 0 объект > эндобдж 384 0 объект > эндобдж 385 0 объект > эндобдж 386 0 объект > эндобдж 387 0 объект > эндобдж 388 0 объект > эндобдж 389 0 объект > эндобдж 390 0 объект > эндобдж 391 0 объект > эндобдж 392 0 объект > эндобдж 393 0 объект > эндобдж 394 0 объект / К 1 / П 301 0 R / Pg 58 0 R / S / InlineShape >> эндобдж 395 0 объект / К 1 / П 312 0 R / Стр..0I! Ew? AAO / l LήeufGO Bï? \ B] # BXEshRrr4bnuhϫ7q # JR.V # nmE% p + =: yXkh] G9B [Bc) «» P, = @ `Rp, r74t5], vŰ # 0) 2G5UBCk4K

    Спорт и активный образ жизни во время Covid -19 Пандемия

    Пандемия COVID-19 вызвала беспрецедентную глобальную остановку. Воздействие на спорт и активный образ жизни было преобразующим, сложным и весьма неравномерным. Спортивные мегасобытия и спортивные лиги были отменены / закрыты или перенесены, и все это есть в фитнес-центрах, реабилитационных центрах и спортивных клубах…

    Пандемия COVID-19 вызвала беспрецедентную глобальную остановку. Воздействие на спорт и активный образ жизни было преобразующим, сложным и весьма неравномерным. Спортивные мегасобытия и спортивные лиги были отменены, закрыты или отложены, а фитнес-центры, реабилитационные центры и спортивные клубы пострадали. Закрытые школы требуют изменения физического воспитания. Спортивные предприятия оказались под угрозой банкротства, а профессионалы спортивной физкультуры потеряли работу.В то же время физическая подготовка онлайн стала более доступной, чем когда-либо. Утрата учебных заведений в качестве социальных объектов может иметь огромные последствия для здоровья людей. Хотя это глобальная пандемия, когда многие страны следуют одному и тому же общему пути с точки зрения изоляции и социального дистанцирования, она по-разному затронула разные страны и регионы с разной интенсивностью.

    В некоторых странах было несколько недель социального дистанцирования и даже комендантского часа, что оказало огромное влияние на образ жизни, здоровье и благополучие, а также отрицательно сказалось на клубах и организациях в спорте и на открытом воздухе.Для людей с тяжелыми заболеваниями, вызванными инфекцией Covid-19, существует неопределенность в отношении потенциальной роли физических упражнений в контексте реабилитации.

    Пандемия Covid-19 несет физиологическое, психологическое, социальное и социальное бремя, но может также предоставить возможности. Цель этой темы исследования — сосредоточиться на различных аспектах спорта и активного образа жизни во время вспышки коронавируса и изоляции. Спорт и активный образ жизни включают в себя виды спорта высших достижений, организованный спорт, оздоровительный спорт и упражнения, упражнения в реабилитации, упражнения в свободное время и физическую активность, физическую активность и спорт в школе, физическое воспитание, активный транспорт, физическую активность на рабочем месте. и упражнения, жизнь на свежем воздухе и т. д.Кроме того, он включает в себя объекты в помещении, на открытом воздухе и онлайн-обучение. Мы приветствуем исследования на разных скалярных уровнях (локальный, региональный, национальный, международный и / или глобальный), а также на разных уровнях социальных субъектов (индивидуальных, групповых, организационных и социальных). В исследованиях могут также рассматриваться, помимо прочего, группы пользователей спорта, такие как спортсмены, тренеры, болельщики и зрители, менеджеры, специалисты по упражнениям, ученики, учителя, а также пользователи медицинских и социальных услуг. Они также могут включать, например, организации, ассоциации и федерации, правительства, разработчиков политики, группы кампании и средства массовой информации.Мы также приветствуем сравнительные исследования, междисциплинарные исследования и исследования, которые охватывают научные и политические дебаты в отношении спорта и активного образа жизни во время пандемии Covid-19.

    Мы стремимся опубликовать сборник статей (исходное исследование, обзор, мини-обзор, краткие отчеты об исследованиях, перспектива, концептуальный анализ и мнение), которые охватывают одну или несколько из следующих тем:

    • Последствия блокировки для спорта федерации и клубы
    • Тренеры и / или спортсмены с точки зрения изоляции и риска заражения
    • Последствия блокировки для индустрии фитнеса
    • Использование онлайн-тренировок во время Covid-19
    • Физическая активность и физическая подготовка в различных группах населения во время пандемии Covid-19 e.г. Пользователи психиатрических услуг, клинические группы, дети и подростки, пожилые люди
    • Физическая активность в школе во время домашнего обучения
    • Последствия закрытия реабилитационных центров, использующих в качестве лечения стратегии физической активности и изменения поведения
    • Социально-экономические факторы и спортивные мероприятия во время изоляции
    • Использование мероприятий на свежем воздухе во время Covid-19
    • Спортивные мероприятия и мегасобытия, связанные с Covid-19
    • Экономические и коммерческие аспекты Covid-19 для спорта
    • Спорт управление и менеджмент в отношении Covid-19
    • Спортивные СМИ и Covid-19
    • Роль отдельного человека по сравнению с командой в спортивной тренировке и продвижении во время изоляции Covid-19

    Из-за исключительного характера COVID- 19, Frontiers отказывается от всех сборов за публикацию статей для исследований, связанных с COVID-19, в этой теме исследования.

    Ключевые слова : covid-19, упражнение, здоровье, лидерство, малоподвижный образ жизни

    Важное примечание : Все материалы по данной теме исследования должны находиться в рамках того раздела и журнала, в который они были отправлены, как это определено в их заявлениях о миссии. Frontiers оставляет за собой право направить рукопись за пределами области охвата в более подходящий раздел или журнал на любом этапе рецензирования.

    Физическая подготовка: история, эволюция и будущее

    Примечание редактора. Это гостевой пост основателя MovNat Эрвана Ле Корре.

    Фитнес в том виде, в каком мы его знаем сегодня, кажется относительно современным изобретением — то, что смутно началось в 70-х с бега трусцой и джаззерси. Но физические упражнения, очевидно, восходят гораздо глубже, чем это, во времена, когда люди не думали о них как о тренировках, а скорее как об образе жизни.Столетия и тысячелетия назад у них не было всех тренажеров, гантелей и тренажерных залов, которые есть у нас сегодня, и тем не менее они были в лучшей форме, чем мы. Чтобы понять, почему это так, как мы пришли к нашей современной культуре фитнеса и что мы потеряли на этом пути, полезно взглянуть на историю тренировок.

    В предыдущей статье о философии MovNat я кратко рассказал об истории физического воспитания до того, как появились современные тренажерные залы и программы тренировок. Эта статья представляет собой более подробный обзор физических упражнений на протяжении времени, от их исконного происхождения до ранней истории физического воспитания в Европе и Америке, до сегодняшнего изобилия фитнес-модальностей, видов спорта и занятий.

    Первобытные времена: двигайтесь ради своей жизни!


    С момента зарождения человечества примерно до 10 000 г. до н.э. у людей в затылке постоянно звучал голос, говорящий: «Беги, спаси свою жизнь!» Физическое развитие шло естественным путем, который определялся практическими потребностями жизни в дикой природе, а также жизненной необходимостью избегать угроз и использовать возможности для выживания.

    Требования к движению заключались в передвижении, манипулировании инструментами и естественными объектами (камнями, ветвями деревьев и т. Д.)) и защиты. Чтобы выжить в суровых условиях, полных естественных и человеческих препятствий и врагов, первобытный человек должен был уметь не только бегать, но и ходить, балансировать, прыгать, ползать, карабкаться, поднимать, переносить, бросать и ловить предметы и сражаться. Мы также можем с уверенностью предположить, что игривые или творческие движения, такие как ранние формы танцев, выполнялись, когда животы были полны и хищников поблизости не было.

    «Есть идеи, сколько калорий мы сожгли?»

    Сила и мобильность древнего человека развивались не с помощью структурированных программ, методов или расписаний, а, скорее, выковывались ежедневной, инстинктивной, обусловленной необходимостью практикой в ​​высшей степени практичных и адаптируемых двигательных навыков.Сегодня те немногие племена охотников-собирателей, которые все еще существуют по всему миру, понятия не имеют, что такое «изначальная физическая подготовка» или «тренировка пещерного человека», поскольку этот вид «упражнений» остается глубоко укоренившимся в их повседневной жизни.

    В племенах охотников-собирателей все должны были быть сильными — и мужчины, и женщины, и дети. Здесь мы видим ходьбу, балансировку и перенос — все одновременно. Нет ничего более «функционального», чем это.

    Времена неолита: растениеводство


    Начиная с 10 000 до 8 000 до н.э. сельскохозяйственная революция часто считается рассветом цивилизации.

    Переход человека от кочевого охотника-собирателя к фермеру привел к резким изменениям в его физической активности. Многочисленные потребности в выращивании продуктов питания и разведении крупного рогатого скота означали для фермеров много работы и ежедневного труда. Но эти задачи в основном повторялись и требовали очень ограниченного диапазона движений. При этом значительно уменьшилась потребность в выполнении множества сложных движений — бега, балансировки, прыжков, ползания, лазания. Такие движения редко выполнялись на ферме или выполнялись гораздо проще; например, подъем по лестнице безопаснее, ограниченнее и предсказуемее, чем подъем по деревьям.

    Древние времена: к войне готовы

    Между 4000 г. до н.э. и падением Римской империи в 476 г. н.э. цивилизации поднимались и падали в результате войн и завоеваний. Ассирийцы, вавилоняне, египтяне, персы, а позже, греки и римляне — все они навязывали физическое воспитание мальчикам и юношам. Цель? Подготовка к бою.

    Древняя военная подготовка имела сходство с движениями, выполняемыми в природе нашими братьями-пещерными людьми, но с большей структурой и другой конечной целью.Молодые люди практиковали такие фундаментальные навыки, как ходьба и бег по неровной местности, прыжки, ползание, лазание, поднятие и перенос тяжелых предметов, метание и ловля, рукопашный бой и тренировка с оружием.

    Цивилизованное население ценило физическую культуру и для спорта. Записи о спортивных соревнованиях существуют еще в Древнем Египте, и, конечно же, древние греки, как известно, создали первые Олимпийские игры. Неудивительно, что все эти ранние виды спорта основывались на практических, естественных двигательных навыках и в основном были связаны с подготовкой, необходимой для войны — греки стремились превзойти друг друга в беге (иногда с доспехами и щитом), прыжках, метании (копье или дискус). ) и боевые действия (удары и борьба).

    На изображениях выше показаны виды спорта, которым греки тренировались и в которых соревновались во время своих Олимпийских игр. События были сосредоточены на естественных движениях, таких как бег, и боевых искусствах, таких как борьба.

    Помимо военной подготовки и спорта, греки, а позже и римляне восхищались красотой и силой тела и считали физическую подготовку философским идеалом и неотъемлемой частью полного образования.Они прославляли идею иметь здоровый дух в здоровом теле. Физическая культура начала выходить за рамки практических потребностей, чтобы стать средством для достижения цели — «искусством жизни».

    Остатки «гимназии», ранней версии наших современных тренажерных залов.

    Античная скульптура, олицетворяющая идеальный атлетизм.

    Темные века: Отвержение тела

    Средние века, продолжавшиеся с 5 по 15 века, были периодом хаоса с сменой королевств и империй, волнами варварских вторжений и разрушительными эпидемиями.Учения христианства распространяли веру в то, что главная забота жизни человека — это подготовка к загробной жизни. Тело считалось греховным и неважным — его истинной сущностью была душа человека. Образование в подавляющем большинстве было связано с церковью и было сосредоточено на развитии ума, а не на тренировке тела.

    При феодализме, господствовавшей в средневековой Европе социальной системе, только дворяне и наемники проходили физическую подготовку для военной службы.Как и в древние времена, их обучение было сосредоточено на естественных движениях и боевых навыках.

    Остальную часть населения составляли в основном крестьяне, вынужденные жить на земле своего господина и очень много работать на полях, используя примитивные орудия труда. Их «упражнения» прошли через тяжелый труд.

    Возрождение: начало с чистого листа

    Эпоха Возрождения (примерно с 1400 по 1600) вызвала гораздо больший и открытый интерес к телу, анатомии, биологии, здоровью и физическому воспитанию.

    В 1420 году Витторино да Фельтре, итальянский гуманист и один из первых современных педагогов, открыл очень популярную школу, в которой, помимо гуманитарных дисциплин, особое внимание уделялось физическому воспитанию.

    Кристобаль Мендес

    В 1553 году книга El Libro del Ejercicio Corporal y Sus Provechos испанца Кристобаля Мендеса была первой книгой, посвященной исключительно физическим упражнениям и их преимуществам. В книге упражнения, игры и спортивные состязания классифицируются, анализируются и описываются с медицинской точки зрения, а также даются советы о том, как предотвратить травмы, полученные в результате этих физических занятий, и вылечиться от них.В нескольких главах даже даются конкретные советы по конкретным упражнениям и играм для женщин, детей и пожилых людей.

    16 лет спустя итальянский врач Меркуриалис опубликовал De Arte Gymnastica . Это было кульминацией его исследований классической и медицинской литературы, особенно подхода древних греков и римлян к гигиене, диете и физическим упражнениям, а также использования ими естественных методов лечения болезней. В ней впервые изложены принципы физиотерапии и сопровождаются прекрасными иллюстрациями (хотя они в значительной степени были творческими размышлениями), она считается первой книгой по спортивной медицине и сильно повлияла на начавшуюся волну методов физического воспитания и тренировок. появиться в Европе двумя веками позже.

    Практика скалолазания и балансировки, как показано в De Arte Gymnastica .

    Старые времена: пригодность для Родины

    Промышленная революция, ознаменовавшая переход от ручных методов производства к машинным производственным процессам, началась примерно в 1760 году и быстро породила социальные, экономические и культурные тенденции, которые изменили образ жизни, работы и, конечно же, передвижения людей. Когда люди стали вести малоподвижный образ жизни, возникло новое движение к целенаправленным физическим упражнениям.Это движение получило толчок в 19, , веках, в результате подъема националистических настроений во многих странах Европы. Оставаться здоровым, здоровым и готовым к бою стало делом гражданского долга и гордости.

    В Европе

    В 1774 году Иоганн Бернар Базедов под влиянием идей Руссо о «естественном человеке» открыл в Германии Philanthropinum с упором на физические упражнения и игры, включая борьбу, бег, верховую езду, фехтование, прыжки в воду и танцы.Даже школьная форма, которая в то время часто была тяжелой и тесной, была сделана более удобной, чтобы дать ученикам большую свободу передвижения. Эта модель вдохновила на создание многих аналогичных учебных заведений, и физическая подготовка стала более систематизированной и включенной в качестве неотъемлемой части образовательной программы.

    Некоторые из аппаратов, разработанных Muths. Найдено в Gymnastik für die Jugend .

    Вертикальный шест или веревка для лазания. В Gymnastik für die Jugend .

    Двадцать лет спустя Гутс Мутс, другой немецкий учитель и педагог, разработал основные принципы художественной гимнастики, за что его называют «прадедом гимнастики». Его первый систематический учебник по гимнастике Gymnastik für die Jugend ( Gymnastics For the Youth ) был опубликован в 1800 году и стал стандартным справочником по физическому воспитанию в англоязычном мире.

    Фридрих Ян (1778-1852), известный как «отец гимнастики.”

    В 1810 году Фридрих Ян вышел на сцену физической культуры. Известный как «отец гимнастики», он был одним из пионеров физического воспитания, и его идеи распространились по Европе и Америке. Немецкий педагог по гимнастике и ярый националист, переживший вторжение Наполеона в его страну, он чувствовал, что лучший способ предотвратить такое вторжение — это помочь своему народу развить свое тело и разум. С этой целью он водил молодых людей в экспедиции на свежем воздухе и обучал их гимнастике и художественной гимнастике, чтобы восстановить их физические и моральные силы.

    В 1811 году Ян открыл первую Turnplatz, или гимназию под открытым небом, в Берлине. Его гимнастическое движение, тогда называвшееся Turnverein, быстро распространилось по стране, и в 1816 году он опубликовал Die Deutsche Turnkunst ( Немецкая гимнастика ), посвященный его системе гимнастики.

    В дополнение к этому вкладу в физическую культуру Ян изобрел конь с навершием, горизонтальные и параллельные брусья, а также способствовал использованию гимнастических колец. Фестивали физической культуры, которые он спонсировал, привлекли до 30 000 энтузиастов, но суть и конечная цель его методов гимнастики и художественной гимнастики были, прежде всего, практическими и функциональными, а не художественными.Он отстаивал практику традиционных естественных движений, таких как бег, балансировка, прыжки, лазание и т. Д.

    Фестиваль ранней гимнастики в Германии.

    Хорошо осведомленный об этой немецкой модели, а также о древних традициях легкой атлетики, швед Пер Хенрик Линг разработал принципы физического развития, подчеркнув, что идеальное развитие тела сочетается с красотой мускулов. В отличие от немецкой системы, эта шведская система пропагандировала «легкую гимнастику» с использованием небольшого количества тренажеров (Линг изобрел шведскую стенку) и упором на гимнастику, дыхательные упражнения и упражнения на растяжку, а также на массаж.

    Шведская гимнастика делится на четыре категории: педагогическая, военная, медицинская и эстетическая. Все движения должны были выполняться правильно и коллективно, независимо под руководством лидера, что отличалось от преобладающего, более подвижного, напряженного и практичного немецкого подхода. Аспекты этого метода все еще прослеживаются в некоторых современных программах физического воспитания.

    Примерно в то же время испанец Франсиско Аморос основал школу военной гимнастики в Мадриде, затем переехал в Париж и в 1819 году основал Нормальную гимнастическую гражданскую и военную школу.В 1830 году он опубликовал Руководство по физическому, гимнастическому и нравственному воспитанию .

    После того, как его сняли с должности руководителя программы армейской физической подготовки, он открыл популярный зал гражданской гимнастики в Париже и стал инициатором физического воспитания во Франции и Испании.

    В 1847 году французский пионер физической культуры и силач Ипполит Триа основал в Париже огромный спортзал, где буржуа, аристократы и энергичная молодежь с энтузиазмом занимались фитнесом.

    В 1870-х годах, после потери немцами Эльзаса и Лотарингии, уже зарождающиеся националистические настроения во Франции резко выросли. Физическое воспитание стало основным направлением во французских школах, поскольку батальоны молодых людей обучались мстить за страну.

    В Шотландии Хайлендские игры начались во время романтической тенденции 1830-х годов и включали традиционные физические вызовы, характерные для шотландской культуры, такие как метание кабера, метание молота и толкание ядра, а также бег, борьба и прыжки.

    Методы упражнений, разработанные немецкими физкультурниками, повлияли на английское физическое воспитание.

    В Англии концепция Чарльза Дарвина о «выживании наиболее приспособленных» дала толчок зарождающемуся движению физической культуры в этой стране. Англичане хотели быть достаточно сильными, чтобы подняться на вершину иерархии природы. В 1849 году в Королевской военной академии были проведены первые английские спортивные соревнования. Скот Арчибальд Макларен открыл хорошо оборудованный спортзал в Оксфордском университете в 1858 году, где он обучил 12 армейских офицеров, которые затем применили его режим физической подготовки в британской армии.

    Гимназия Оксфордского университета.

    Также стоит упомянуть чешское движение «Сокол». Основанная в 1862 году, эта молодежная спортивная и гимнастическая организация была вдохновлена ​​немецким Turnverein (Гимнастическим движением) и обеспечивала физическую, моральную и интеллектуальную подготовку нации с помощью фитнес-программ (в основном сосредоточенных на походных упражнениях, фехтовании и различных формах тяжелой атлетики). , лекции, групповые выезды и массовые фестивали гимнастики. Это обучение распространялось на мужчин всех экономических слоев, в конечном итоге на женщин и, в конечном итоге, на весь славянский мир.

    Польские соколы (1867 г.) имели схожие чаяния. Помимо соревнований по физической культуре и спорту, такие культурные группы часто спонсировали национальные или традиционные танцы, песни и языковые возрождения. Казалось, что повсюду в Европе люди развивают фитнес-культуру, основанную на их этнической или национальной идентичности.

    Когда Европа вступила в 20-е, -е, -е годы, французский военно-морской офицер и физический педагог Жорж Эбер сыграл выдающуюся роль в продвижении физической культуры вперед — и сделал это, взяв пример с культур прошлого.Изучив принципы, которых придерживались его предшественники, в том числе Ян и Аморос, он разработал свой собственный «естественный метод». Его метод был полностью основан на естественных двигательных навыках, таких как ходьба, бег, балансирование, прыжки, ползание, лазание, манипулятивные навыки (подъем, метание и т. Д.) И самооборона — все это часто практиковалось на полосах препятствий. Эбер отвечал за физическую подготовку всех моряков во французском флоте, а затем в 1913 году открыл в Реймсе самый большой и самый современный учебный центр в помещении и на открытом воздухе.

    Отрывок из одной из книг Эберта.

    Эбер опубликовал свою первую книгу, L’Education Physique ou l’Entrainement Complet par la Methode Naturelle ( Physical Education or Complete Training by the Natural Method ), в 1912 году, за которой последовало множество других работ по той же теме. Идеи, которые современный человек может почерпнуть из этих основополагающих работ, будут предметом моей следующей публикации.

    В США

    Поскольку угроза иностранного вторжения в Соединенных Штатах никогда не была столь велика, как в Европе, необходимость подготовки к войне не была столь острой, и поэтому упор на физическую культуру пришел в эту страну позже.

    Кэтрин Бичер была одной из первых первопроходцев в области фитнеса в Америке. Будучи решительным сторонником включения физического воспитания в школы, а также ежедневных упражнений для обоих полов, она разработала программу художественной гимнастики, которая исполнялась под музыку. Когда Бичер основал Хартфордскую женскую семинарию в 1823 году, это было первое крупное учебное заведение в США для женщин, которое реализовало курсы физического воспитания как часть программы.

    В то же время европейские традиции физической культуры начали укореняться в Америке.Многие «Тернеры» (немецкие практикующие гимнастической системы Яна) эмигрировали в США, и в 1824 году немецкий ученый Чарльз Бек открыл открытый спортзал в Массачусетсе, который был похож на Тернплац Яна. Это был первый тренажерный зал в стране, в котором проходила первая в стране школьная гимнастическая программа.

    Многие другие Тернеры стали активными участниками американской системы государственного образования и оказали на нее сильное влияние, открывая клубы и преподавая гимнастику в различных штатах. Одним из самых известных практиков этой европейской традиции был Дадли Аллен Сарджент, который считается основоположником физического воспитания в Соединенных Штатах.С 1879 года до своего выхода на пенсию в 1919 году он был директором гимназии Хеменуэй в Гарвардском университете, где он преподавал немецкую и шведскую системы, которые он изучил в молодости. Сарджент также бросил вызов викторианскому взгляду на женщин как на слабых и склонных к обморокам, и поддержал свободу одежды и активную деятельность для девочек и женщин.

    Сарджент изобрел несколько тренажеров в спортзале, создал Универсальный тест на силу, скорость и выносливость в 1902 году, написал множество статей и книг по физическому воспитанию и предупредил, что «без твердых программ физического воспитания люди станут толстыми, деформированными и неуклюжими.”

    Практическая и коллективная физическая подготовка. Ваша прабабушка тренировалась для спартанской расы до того, как была спартанская гонка.

    Главный вывод из отслеживания развития физической культуры как в Европе, так и в США в этот период заключается в том, что все эти системы гимнастики были очень похожи и в основном основывались на практическом подходе. «Гимнастика» или «художественная гимнастика» в то время в первую очередь передавали не идею акробатики, а более утилитарные двигательные навыки и силовые тренировки, которые были необходимы для военной подготовки и реальных жизненных ситуаций.

    Исключением из этой тенденции стало появление таких тренажеров, как Gymnasticon. Изобретенный в 1796 году, он был предшественником современного тренажерного зала на тренажерах.

    Гимнастикон

    Использование оборудования для фитнеса станет более популярным в 20 веке, как и подход к физической культуре, основанный на весах и силе. Эти две тенденции приведут к современной фитнес-индустрии, какой мы ее знаем.

    Расцвет современной фитнес-индустрии

    ХХ век ознаменовал собой рост специализированных соревновательных видов спорта, а также появление хорошо организованного и процветающего рынка и индустрии «фитнеса».

    В самом начале 20 века, в то же самое время, когда Жорж Эбер разработал и продвигал свой «Естественный метод», другому французу, профессору Эдмону Десбонне, удалось сделать физические упражнения и силовые тренировки модными благодаря публикации журналов о фитнесе (он использовал фотографию для запечатления спортсменов мужского и женского пола), а также открыв сеть клубов для занятий физкультурой. Это заложило прочную основу для физической культуры в Европе, а также для «фитнеса» как индустрии.

    Система Десбонне была реакцией на упадок эпохи Прекрасной эпохи, когда люди жили, не думая о своем физическом состоянии и здоровье.На пике своей популярности у него было более 200 фитнес-центров, и несколько знаменитых первых силачей и бодибилдеров были сторонниками метода Десбонне.

    Будучи довольно дорогими, его фитнес-центры до Первой мировой войны посещали представители высшего класса французского и европейского общества. После войны рабочий класс также начал получать доступ к движению физической культуры.

    В тот же период в США Бернар Макфадден стал известен как американский гуру физической культуры и защитник здорового образа жизни.Он рекомендовал минималистский образ жизни, основанный на времени, проведенном на природе, ежедневных энергичных физических упражнениях и отказе от алкоголя, чая, кофе и белого хлеба из своего рациона.

    Макфадден начал продавать созданный им настенный тренажер для мышц, и в 1899 году основал один из первых журналов о мышцах, Physical Culture, . В 1903 году он организовал первое соревнование по телосложению в Америке и аналогичные соревнования. в 1921 и 1922 годах способствовали появлению величайшей иконы физической культуры Чарльза Атласа.К 1935 году издательская империя Макфаддена насчитывала в общей сложности 35 миллионов читателей, и он умер мультимиллионером в 1955 году.

    Тренажерный зал «старой школы», появившийся в 20-м веке… в конце концов, не такой уж старый, если рассматривать его как часть гораздо более долгой истории физической подготовки.

    Desbonnet и Macfadden можно рассматривать как предшественников индустрии здоровья и фитнеса, какой мы ее знаем. Отсюда мы вступаем в эпоху неразберихи — в эпоху фитнеса как бизнеса и его многочисленных причуд, с его нынешним эстетическим, бодибилдинговым подходом, использованием все более сложных тренажеров в тренажерных залах, домашнего оборудования, огромных магазин пищевых добавок, бесчисленные журналы, книги, DVD, и даже сейчас появление технических упражнений с многочисленными фитнес-приложениями.

    В течение столетия появились тысячи методов и программ, все из которых обещали привести вас в лучшую форму вашей жизни в кратчайшие сроки (при этом результаты обычно ограничиваются улучшением вашего внешнего вида).

    Этот краткий список представляет собой лишь несколько примеров тех методов и устройств, на которые люди потратили миллионы долларов в прошлом веке: вибрирующий пояс, советы Джека Лаланна по телевидению и приготовление сока, аэробика Джейн Фонда, «Sweatin» Симмонса Oldies », домашние тренажерные залы Bowflex, Thighmasters, 8-минутные прессы и ролики для пресса, Tae Bo, пилатес, спиннинг, P90X, Wii Fit, Power Plates, костюмы для сауны, браслеты Power и многое другое.

    Если нерегулируемые уловки находятся на одной стороне современной дихотомии фитнеса, то на другой — изучение физических упражнений как науки. Физические упражнения были проанализированы и количественно оценены в лабораториях, и было собрано огромное количество данных о влиянии движения на человеческое тело. Профессионалы, которые делают карьеру, просматривая эти данные и предлагая на их основе рекомендации, регулируются многочисленными организациями, ассоциациями, советами, федерациями и комиссиями, в том числе:

    • Академия прикладного персонального обучения
    • Американский колледж спортивной медицины
    • Американский совет по учениям
    • Международная ассоциация профессионалов фитнеса
    • Национальная академия спортивной медицины
    • Еще много чего…

    Современное состояние физической культуры: потеря физической формы

    Размышляя об эволюции фитнеса на протяжении веков и о различных аспектах нашей современной физической культуры, уместно спросить себя: что мы потеряли и что приобрели?

    Очевидно, что эти недавние разработки принесли много пользы: широко распространено понимание важности регулярных упражнений, почти в каждом сообществе есть тренажерный зал, где люди могут тренироваться, и мы больше понимаем, как человеческое тело работает и реагирует на физические нагрузки. тренировок, чем когда-либо прежде.

    Тем не менее, несмотря на обилие методов, программ и ресурсов для здоровья и фитнеса, население в целом никогда не было таким физически сидячим и не в форме.

    В недавнем отчете Всемирной организации здравоохранения указывается, что ожидаемая продолжительность жизни в США снизилась впервые с 1993 года. Здоровье современных людей ухудшается, несмотря на передовые медицинские технологии и несмотря на процветающую индустрию здоровья и фитнеса. Как такое могло быть?

    Несмотря на то, что у нас гораздо больше устройств и информации о здоровье и фитнесе, чем у наших предков, мы находимся в худшей форме.

    По большей части это мотивация. Люди просто не так мотивированы, чтобы двигать своим телом и становиться здоровыми, как раньше. Мы живем в обществе, где неспособность управлять своим телом практичным и эффективным образом больше не вызывает смущения.

    На мой взгляд, индустрия здоровья и фитнеса в целом, независимо от того, насколько «передовой» или «революционной» является каждая новая программа, не смогла заставить большинство людей ценить, практиковать и получать удовольствие от физических упражнений.За некоторыми исключениями, я считаю, что индустрия внесла большой вклад в распространение ограниченного понимания того, что такое здоровье и фитнес, и людей, отвернувшихся от этого.

    В подавляющем большинстве случаев наиболее распространенное представление о том, что значит быть в форме, и основная мотивация для занятий спортом — это выглядеть в хорошей форме. Речь больше не идет о здоровом теле, которое может делать то, что практично в реальной жизни.

    В подавляющем большинстве случаев наиболее распространенное мнение о том, как тренироваться, состоит в том, что вам нужны тренажеры для кардио и для наращивания мышечной массы и силы, чтобы вы хорошо выглядели, и, возможно, добавили немного растяжки (для этого тоже есть оборудование).Добавьте несколько витаминов и пищевых добавок, и вы будете здоровы и здоровы!

    В подавляющем большинстве случаев упражнения — это обычная рутинная работа, а не удовольствие; это то, что люди должны заставить себя делать, а не естественное выражение того, кто они есть.

    И последнее, но не менее важное: многие, кто пытается удовлетворить свои потребности в фитнесе, не знают, какой способ выбрать. Мы потеряли ясность и простоту. Мы потеряли чувство практичности. Мы потеряли естественность.

    Новая парадигма будущего

    Я вижу на горизонте две радикально разные парадигмы тренировок будущего.

    С одной стороны, мы вступаем в эпоху все более совершенных тренажеров, которые отрывают людей от реальной жизни, природы и того, для чего они созданы естественным образом. Я вижу эпоху фитнес-технологий с подключенными гаджетами и их приложениями, датчиками и проводами. Эпоха «биохакинга» и эффективности упражнений, предлагающая такие обещания, как: «Приведи себя в форму за 3 минуты упражнений в неделю!» Эпоха повсеместной самооценки, когда люди одержимо проверяют кривые данных на экране, пытаясь контролировать свое здоровье и физическую форму самым научным способом.То, что я вижу, начинает напоминать технологический, трансгуманистический подход к здоровью тела. Неужели это то, куда мы должны двигаться?

    Несмотря на все, что предлагает индустрия здоровья и фитнеса, люди никогда не были настолько физически малоподвижными. Так следует ли ожидать, что ответ на это затруднительное положение придет от еще более разнообразных или более технологически продвинутых программ и оборудования? Или решение будет исходить из другого мышления, более простого подхода и практики и в целом новой культуры?

    Мой друг и эксперт по функциональным движениям Грей Кук однажды сказал: «Мы созданы, чтобы расти сильными и стареть изящно.Восстановление подлинного механизма — это отправная точка ».

    Первый класс физкультуры в Америке 50-х годов: ходьба, бег, балансировка, прыжки, ползание, перекатывание, лазание. Просто, эффективно, практично, приятно.

    Чтобы стать (и оставаться) сильными и здоровыми, обычным Джо и Джейн, которыми является большинство из нас, просто нужно двигаться естественно, как это делали все люди не так давно. Нам необходимо практиковать фундаментальные двигательные навыки, чтобы развить базовую физическую компетентность, которая будет полезна в реальной жизни и ощутимо.Нам также необходимо использовать практичный подход, который практичен как с точки зрения практики, так и с точки зрения целей, который людям нравится, который является масштабируемым и прогрессивным, который не обязательно требует очень дорогого оборудования, изготовленного на заказ, и который может быть делается группами.

    Итак, позвольте мне представить вам альтернативную парадигму, которую я представляю для будущих физических упражнений. Тысячи лет физическое развитие шло естественным путем; мы привыкли двигаться естественно, в соответствии с требованиями жизни.Тигры, медведи, дикие лошади, гориллы, дельфины, орлы и т. Д. По-прежнему делают то же самое. Мы по-прежнему созданы, чтобы следовать эволюции и природе. На протяжении сотен лет наши предшественники доверяли дизайну, который приносил немедленную пользу и приносил практическую пользу их жизни.

    Естественное движение, или практическая физическая работоспособность, веками лежало в основе упражнений. Вероятно, это было основой ваших детских лет и игр.Пока папа тренировал свое оружие с гантелями на заднем дворе, маленький парень, которого вы когда-то использовали, чтобы бегать, прыгать, балансировать, ползать, лазать, носить, бросать и бороться. Вам нужны были машины или приложения для смартфонов? Вам нужно было что-нибудь отслеживать? Вы думали о том, какие мышцы тренируете? Ответ на все эти вопросы — нет, но разве вы не в восторге?


    Просто потому, что современные удобства устранили необходимость двигаться (если вы голодны, просто нажмите и закажите пиццу в Интернете, верно?), И просто потому, что фитнес-индустрия заставила нас поверить, что фитнес происходит только в помещении с оборудования, не означает, что наша биологическая природа — наш естественный, эволюционный потенциал и потребность в сложных и адаптируемых движениях — изменилась.

    Нам не нужно мириться с сидячим образом жизни и быть зажатыми в машинах, которые мы создали, чтобы стать здоровыми. Нам не нужно придерживаться ложной дихотомии между силой и кардио, между телом и разумом, между фитнесом и здоровьем или между упражнениями как чем-то, что мы делаем, и движением и физической активностью как выражением того, кто мы есть.

    Я считаю, что это не только биологический долг, но и моральный долг каждого — иметь двигательные навыки, силу, физическую форму и умственную стойкость, необходимые для эффективного реагирования на физические потребности реальной жизни. .Я также считаю, что природа — это то, что нам всем нужно — природа вне нас, и, что не менее важно, физическая природа внутри. Автор Ричард Лув прекрасно об этом говорит:

    «Будущее будет за умной природой. Чем более высокотехнологичными мы становимся, тем больше нам нужно природы ».

    Алехандро Ходоровски однажды сказал: «Птицы, рожденные в клетке, думают, что полет — это болезнь». Мы научились пренебрегать своими естественными движениями, не доверять им и даже бояться их. По правде говоря, у нас все еще есть реальный, естественный потенциал для мощных, изящных и полезных движений.Двигайтесь, чтобы быть сильным, и быть сильным, чтобы быть свободным.

    Обязательно послушайте мое интервью с Эрваном в подкасте:

    _______________________

    Прежде чем начать мировую фитнес-тенденцию Natural Movement в свои 30 лет, Эрван Ле Корре всю жизнь занимался настоящим фитнесом от Франции до Бразилии. Объединив свои исследования древних и современных методик физической подготовки, боевых искусств, свой опыт в специализированных видах спорта и свои знания в области тренировок на природе, он основал то, что теперь известно как метод MovNat.Вы можете узнать больше об Эрване здесь и здесь.

    Новая книга из MIT Press, новая скульптура художника, который подарил нам культовых утят, и книжная беседа на мысе

    Физическая культура

    Поэт и философ Поль Валери предположил, что у нас нет ни одной, а четыре тела. Тело, в котором мы живем, никогда не сможем полностью воспринять, если не посмотрим в зеркало; тело, которое воспринимают другие; внутреннее тело наших органов; и «четвертое тело», которое является одновременно реальным и воображаемым, частью нашей окружающей среды и отличным от нее, «не более и не менее отличимым, чем водоворот от жидкости, в которой он образован», как выражается Валери.Это четвертое тело, на которое обратил внимание Фрэнк Гонсалес-Крусси в его новой книге «Фантастическое тело», опубликованной в этом месяце MIT Press. Это тело «погружено в атмосферу истории, символизма, мифов, легенд, сказок, мысленных представлений, желаний, страхов и надежд». Глядя на место тела в снах, в психиатрии, философии, медицине и мифологии, Гонсалес-Крусси показывает, как самые глубокие тайники нашей психики влияют на наши самые основные представления о нашей физической сущности.Игривая, эрудированная, обширная, книга дает много поводов для размышлений, расширяя наше понимание нашей материальной сущности, а также того, как это понимание менялось и развивалось с течением времени. Он напоминает нам, что матка не только бродит по телу, но и является чувствительным органом, который, например, не любит неприятных запахов. Он пишет о животе, волосах, оральном поведении, удовольствии и боли, давая нам новую линзу, позволяющую понять и испытать, как говорит Джон Банвиль в своем предисловии, «эту нежную, но прочную машину, в которой мы так усердно проживаем в течение нашего времени на земле.”

    Скульптурная история любви

    Скульптор Нэнси Шен, чьи знаменитые утята переваливаются через Коммон, недавно представила новую скульптуру, планировавшуюся два десятилетия назад. На прошлой неделе в Nonquit Street Green в Upham’s Corner в Дорчестере новая скульптура Шена «Разнообразие — Сова и кошечка» была помещена в постоянную инсталляцию. Так же, как ее утята взяты из литературы, в этом случае вечная детская книга Роберта Макклоски «Дорогу утятам», «Сова и кошечка» взята из волшебного заклинательного стихотворения 1869 года Эдварда Лира перед сном, в котором сова и кошечка падают внутрь. любить и вместе плыть к морю: «Они взяли немного меда и много денег» в «красивой горохово-зеленой лодке.Неожиданная пара соглашается пожениться, и «Они отплыли на год и день / В землю, где растет дерево бонг». Они находят кольцо на носу свиньи и танцуют при свете луны. Шен хотел, чтобы скульптура воссоздала разнообразие уголка Апхэма и подчеркнула детям важность «любви, терпимости и поиска сообщества среди разрозненных типов». Скульптура «Сова и кошечка» — второе постоянное произведение искусства, установленное в Upham’s Corner; Первой была также скульптура Шена, а та, «Дракон для Дорчестера», была установлена ​​в 2003 году.

    Говорящий джаз

    Ларри Тай, автор и бывший репортер этой газеты, работает над новой книгой, посвященной триаде джазовых музыкантов, под названием «Джазмены: как герцог Эллингтон, Сатчмо Армстронг и граф Бэйси» Преобразованная Америка »(HMH). Эта книга следует за признанными и пользующимися наибольшим спросом биографиями Джо Маккарти («Демагог»), Бобби Кеннеди, Супермена, бейсбольного питчера Лероя «Сэтчел» Пейдж и других книг. В четверг, 19 августа, в Лоуэлл-парке на Кейп-Коде он расскажет о своей незавершенной работе в разговоре с ведущей станции NPR на Кейп-энд-Айлендс Минди Тодд.Помимо обсуждения, выступит Cape Jazz, оживив музыку, о которой пишет Тай. Мероприятие принесет пользу библиотеке Cotuit. Билеты стоят 25 долларов, а начало мероприятия — в 17:00. в Лоуэлл-парке, в Котюи. Для получения дополнительной информации и приобретения билетов посетите сайт cotuitlibrary.org.

    Выход

    « Гордо » Хайме Кортес (Черная кошка)

    « Шторм » Джордж Р.Стюарт (NYRB)

    « Против белого феминизма: заметки о разрушении» Рафия Закария (Нортон)

    Выбор недели

    Осенние сидеры в загородном книжном магазине в Вулфеборо, штат Нью-Хэмпшир , рекомендует «Square Haunting: Пять писателей в Лондоне между войнами» (Тим Дагган): «HD (Хильда Дулитл), Дороти Сэйерс, Джейн Харрисон, Эйлин Пауэр и Вирджиния Вульф жили на Мекленбург-сквер в начале 20 века в разное время.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *