Техника быстрого старта в беге: Техника быстрого старта в футболе

Содержание

Техника быстрого старта в футболе

Бег – основное средство передвижения в футболе. Выделяют четыре вида бега: обычный, спиной вперед, приставной и скрестный. Рассмотрение особенностей техники передвижения начнем с обычного бега. Именно данным способом покрывается большая часть расстояния в течение футбольного матча.

По ходу игры мы бегаем не одинаково – с разной скоростью, частотой и длиной шага. Даже бег на максимальной для данного эпизода, скорости, может отличаться: иногда требуется короткий и частый шаг, для возможности быстрой реакции на ситуацию, а иногда нужно использовать широкий шаг, для набора максимальной скорости. Тип бега обусловлен логикой игровых эпизодов: чем большее расстояние необходимо преодолеть, тем более широкий шаг и выше скорость бега.

Различный по скорости бег, обеспечивается разной энергией, соответственно и тренируется по-разному. Техника бега на разной скорости едина по своей структуре и отличается интенсивностью и амплитудой движений.



Процесс быстрого старта и набора скорости можно разделить на три этапа (на самом деле, этапов/фаз/частей может и больше и меньше, в данном случае три, для удобства их рассмотрения и тренировки по отдельности).

1. Начальный этап – это подготовка стартового движения, тут мы еще не бежим, а только занимаем положение, которое позволит стартовать быстрее. Это отличает ускоряющихся футболистов от легкоатлетов: футболисты могут активно готовить ускорение, получить преимущество над соперником. Оптимально: не статичная футбольная стойка. Футбольная стойка характеризуется широкой постановкой ног, немного согнутых в коленях, небольшом наклоне корпуса и движении на носках. Относительный центр тяжести над носками. То есть ноги не прямые и не на пятках. Такое «заряженное» положение футболист занимает по мере приближения к эпизоду. Тут важно умение читать игру и физическая готовность.

Правильное чтение игровых ситуаций и своевременное включение зависит от концентрации, тактического понимания и опыта. Классические примеры опытных, при этом не быстрых игроков, которые с завидной регулярностью оказываются (оказывались) в нужном месте вовремя – Лэмпард, Пирло, Кэррик, Бускетс. Так читать игру сразу не получится, но получится намного быстрее овладеть этим навыком, если уделять ему внимание, подойти осмысленно. Стоит периодически объяснять о необходимости концентрации, можно буквально рассказать ребенку, когда нужно быть предельно внимательным, а когда есть возможность для отдыха, «перезагрузки». Нехватка опыта может быть компенсирована заблаговременным «включением». Начиная заранее, придется тратить больше энергии, что подчеркивает важность физической готовности.

Стоит тренировать движение и старты из футбольной стойки, обращая внимание на колени. Колени должны быть над стопами, а их направление совпадать с направлением носка, не выходя за него – такое положение наиболее безопасно для связок.

2. Этап начала движения. В игре встречаются ситуации, когда стартовать нужно прямо, в стороны или даже назад. В первом случае это просто старт, в других разгону предшествует поворот. Повороты мы рассмотрим позже и «впишем» в такие движения, а пока о беге прямо или почти прямо.

Первый важный момент – наклон тела. Мы наклоняемся в сторону движения и делаем начальный шаг. Нога, которая ближе к направлению движения становится опорной, а та, которая дальше (сзади) выносится вперед. Именно такой старт оптимален: различные пришагивания здесь не нужны, они «крадут» время, хоть одной, хоть обеими ногами. Просто выносим заднюю ногу вперед. Что касается наклона, то характерная ошибка наклон корпуса, а не всего тела, или чрезмерный наклон головы (у детей нередко вбок). Должна быть прямая линия шеи-плеч-спины-бедра – без ломанных линий.

Первые 3-4 шага являются разгонными и отличаются мощностью, которая обеспечивается активной работой ягодичных мышц, включающихся, как раз благодаря наклону. При том, что ногу вперед нужно выносить как можно дальше, речь не идет о шпагате, напротив: разгонные шаги относительно короткие – примерно 2/3 от широкого бегового шага данного спортсмена. На этом этапе важна не длина шагов, а их мощность и частота.

Неверно отталкиваться из стороны в сторону, наподобие конькобежца, ноги не должны уходить в сторону шире, чем их естественное положение – двигаемся только вперед. Не разбрасываем усилия в стороны от цели. Это характерно для футболистов, не обязательно искоренять такое движение ног полностью, но значительно сузить эту амплитуду стоит.

Еще один характерный момент первых шагов заключается в том, что касание ноги с поверхностью происходит не под корпусом, а перед ним. Мы не только отталкиваемся, когда нога остается за корпусом, но и подтягиваем себя вперед, когда нога перед ним. Как правило, приводят в пример вращение: ставим ногу и выполняем движение, словно хотим вращать землю, двигаем поверхность за себя, а себя вперед, «включаем» мышцы голени. Такое вращающее движение продолжим делать и после стартовых шагов, по ходу выхода из разгона, и уже в беге с широким шагом.

Следующий ключевой момент техники старта и бега – работа рук. Разноименная рука, согнутая в локте под прямым углом, выносится вперед одновременно с ногой и примерно на такой же, как нога угол. Движение рук обеспечивается плечами, ее положение в локте не меняется. Ошибка, когда движение рук происходит только (или преимущественно) от локтя, дети частят. В результате работа рук и ног асинхронна и отражается на шагах – они слишком частые и короткие. Кроме того, не желательно разбрасывание рук в стороны. Руки двигаются вперед назад, но не совсем параллельно друг другу, а немного – к центру перед собой. Это естественная амплитуда.

Усилие требуется только на начале движения и проводке руки, не нужно затормаживающих усилий. Естественное замедление, обусловленное подвижностью плечевого сустава и весом руки должно переходить в следующий этап – усилие по возврату и проводке в другую сторону … и там тоже самое. Если мы выполняем останавливающее движение с подчеркнутой фиксацией, то нам приходится дважды включать соответствующую мышцу. Это дольше, чем если мы один раз дернем руку в обратном направлении после естественного хода. Искусственное замедление приводит к лишним тратам энергии и к сокращению шага, что так же ограничивает скорость.

3. Этап набора скорости и выхода на широкий шаг. После стартовых шагов мы постепенно уменьшаем наклон корпуса и увеличиваем длину шагов. Руки работают в том же стиле. Фаза полета тут максимальна, но важно двигаться и выталкиваться именно вперед. Нога соприкасается с поверхностью под корпусом.

Характерные ошибки этого этапа – лишнее движение вверх в фазе полета, это похоже на «олений бег» (одно из специальных беговых упражнений). Кстати специальные беговые упражнения (СБУ), тема широко освещенная и их выполнение позволяет укрепить опорно-двигательный аппарат и скоординировать его работу для максимально быстрого бега. Так же дети иногда слишком акцентированно выпрямляют корпус, почти отклоняя его, недостаточно поднимают бедро, не используют мышцы голени (икры), просто поднимают и переставляют ноги, но не выталкиваются носком. Все эти ошибки не позволяют бежать на максимуме своего потенциала, но относительно легко определяются и исправляются.

В видео демонстрируем правильное и неправильное выполнения и показываем упражнения, которые позволят закрепить технику бега.


Мы рассмотрели основные моменты и ошибки, лимитирующие скорость бега по прямой и быстрый старт. По этому материалу можно провести работу и улучшить технику бега, а значит чаще достигать цели быть первым в игровых эпизодах. Ошибки в технике старта и быстрого бега явно проявляются на высокой скорости, когда работа идет на «автомате». Но все, что можно продемонстрировать и попробовать выполнять медленно – сначала нужно выполнять именно так, акцентируя внимание на правильных движениях. Хотя особенность тренировки быстрых стартов в том, что медленное выполнение не всегда возможно и не имеет смысла: не получится, например, выдержать правильный наклон, выполняя его медленно, мы просто завалимся вперед.

Кроме рассмотренных в видео упражнений для отдельных этапов или движений, нужно выполнять и просто рывки с футбольной стойки (относительно статично — с места) или с движения (с ходу) для закрепления техники. Так же, напомню про СБУ. Работать над техникой можно специально, в смысле отдельно, можно в рамках разогрева перед тренировкой. 

Допустимо совмещение работы над техникой и над физическими кондициями. Бегая на полной скорости, на пределе, обязательно отдыхаем до восстановления перед следующим рывком. При дистанции 15-30 метров. хватит 1-1,5 минуты активного отдыха (ходим или, например, набиваем мяч) между каждым рывком. Количество рывков будет зависеть от целей тренировки: если в рамках разогрева — хватит 8-10, если речь о специальной тренировке, можно пробежать и 20 раз.

Добавлю, что бег на средней или низкой скорости отличается меньшей амплитудой движения ног и рук и меньшей длиной и частотой шагов. Для выхода на бег со средней или низкой скоростью не требуется разгонных шагов. В данных вариантах бега значение имеет умение расслабить (выключить), все мышцы, которые не участвуют в работе. Статичное напряжение слишком выгнутой спины (поясница и область между лопатками) или поднятых плеч (трапециевидные мышцы) приводит к раннему утомлению. Лишний подъем стопы (сгибание колена) или выпрыгивания – так же не рациональны.

Небольшой наклон тела и естественное движение ног, как опоры под собой, позволяет бежать в низком и среднем темпе с минимальными усилиями. В футбольном матче такой бег может быть использован как момент относительного отдыха и выполнения задачи с минимальной затратой энергии, потому важно избегать ненужного ее расхода.

Здесь главное упражнение – сам бег, практика. Бежать долго с лишним напряжением будет затруднительно — лучше всего «поймать» места этого лишнего напряжения получится именно бегая не быстро, но долго. Такой бег относится к средствам развития общей выносливости, окно развития которой начинается

с 12-ти лет. По нашей практике уже выбегая за 1,5-2 километра основные ошибки явно дают о себе знать накопленным напряжением, и можно внести коррективы в осанку и движения.

Работа над техникой бега, как и над любой другой техникой – процесс долгосрочный, не нужно торопиться. Терпения и хорошего настроения на тренировках!

Техника бега с низкого старта

Бег на короткие дистанции выделяется среди других легкоатлетических дисциплин своими особенностями – повышенной интенсивностью нагрузок, умением вовремя скоординировать свои движения и способностью в кратчайшие временные промежутки набирать высокие скорости. Самым распространенным способом преодоления спринтерских дистанций является бег с низкого старта, который позволяет развить максимальную скорость на коротком отрезке.

ОСОБЕННОСТИ И ВИДЫ НИЗКОГО СТАРТА

При соревнованиях в беге на короткие дистанции, до 400 метров, спортсмен применяет технику низкого старта. Позиция на старте будет зависеть от индивидуальных особенностей телосложения спринтера. Чтобы обеспечить прочную опору ног и удобство, применяются специальные стартовые колодки.

Существует несколько разновидностей техники низкого старта – обычный, узкий и растянутый. Обычный старт предполагает такое расположение ног, при котором расстояние от первой колодки до стартовой линии составляет полторы-две стопы спортсмена, это же расстояние будет от второй до первой колодки. Начинающим бегунам рекомендуется использовать расстановку в соответствии с длиной голени.

При узком старте от первой колодки до стартовой линии будет такое же расстояние, как при обычном старте, а между колодками – в 2 раза меньше (до половины стопы). При растянутом старте от 1 колодки до линии старта будет 2-3 стопы, а между колодками – 1,5-2 стопы. Маховая нога при низком старте опирается на переднюю часть стартовой колодки, другая вторая нога – на заднюю часть. При этом касаться земли носком нога должна лишь чуть-чуть, а опираться в стартовую колодку – очень прочно.

Насколько успешно спортсмен будет выполнять тот или иной вид старта, напрямую зависит от его мышечной силы нижних конечностей и способности реагировать на сигнал. Между осями колодок устанавливается расстояние 15-25 см.

ТЕХНИКА БЕГА НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ С НИЗКОГО СТАРТА

Бег с низкого старта на короткие дистанции происходит в несколько этапов, на каждом из которых необходимо соблюдать определенную технику, от которой будет напрямую зависеть успех соревнования.

НАЧАЛО ДВИЖЕНИЯ

При команде «На старт» бегун ногами должен упереться в колодки, а руки приставить к стартовой черте, при этом ему необходимо опуститься на колено ноги, расположенной позади. Такое положение называется “пятиопорным”. Голова расположена параллельно корпусу, спина сохраняется ровной (некоторым спортсменам удобнее ее чуть согнуть). Руки следует выпрямить в локтях и расположить их немного шире плечей.

Взгляд должен быть направлен в точку, которая находится на расстоянии метра за стартовой линией. Опора кистей рук должна осуществляться на указательный и большой пальцы, саму кисть расположить параллельно стартовой линии. Опора стоп осуществляется на поверхность стартовых колодок, при этом носочная часть кроссовок касается беговой дорожки.

Во время команды «Внимание» спортсмен должен оторвать колено задней ноги от опоры и приподнять тазовую область примерно на 10 см выше уровня, на котором находятся плечи. В это же время плечи должны выдвинуться немного вперед, за стартовую линию и опереться на колодки и руки. Угол, под которым сгибаются ноги в коленных суставах, имеется важнейшее значение. Между бедром и голенью той ноги, которая опирается на переднюю колодку, угол должен быть 95-100 градусов, а между бедром и голенью задней ноги – 112-139 градусов. Между корпусом и бедром передней ноги угол должен составлять 18-26 градусов. Во время обучения низкому старту для правильного выбора углов обычно используются деревянные рейки или транспортир.

Когда бегун принимает стартовую готовность, ему нельзя чересчур напрягаться и быть скованным. При этом ему необходимо проявить максимальную концентрацию внимания – быть словно сжатая пружина, в любое мгновение готовая начать движение.

Со стартовым сигналом бегун молниеносно отталкивается от колодки задней ногой, а от линии старта рукой, и начинает двигаться вперед. Маховое движение задней ноги начинается одновременно с отталкиванием от колодки передней ногой. При этом впереди стоящая нога должна резко начать разгибаться в суставах. Руки при этом двигаются одновременно, а частота их движения должна быть выше частоты ног, чтобы спортсмен первые шаги выполнил наиболее активно.

Отталкивание ног от колодок осуществляется под углом 45-48°. Первый шаг производится с углом между бедрами, равным 90 градусов. Это позволит принять низкое положение при отталкивании толчковой ногой, а также эффективнее управлять вектором движения корпуса.

В момент старта следует помнить, что если корпус и голова расположены неправильно, то ошибок в дальнейших движениях не миновать. Если голова находится слишком низко, а таз – слишком высоко, бегуну будет трудно выпрямиться со стартовым сигналом, он даже может упасть, если резко начнет выпрямляться из такого положения. Если же таз чересчур низко, а голова – высоко, подъем будет произведен слишком рано, а это приведет к утрате скорости на стартовом разгоне.

СТАРТОВЫЙ РАЗГОН

На данном этапе забега спортсмен пробегает 15-30 метров (это зависит от способностей бегуна). Его основной задачей является быстрый набор максимальной скорости бега. Чтобы первые шаги от старта были выполнены правильно, необходимо сильно оттолкнуться и начать быстрое движение. Несколько первых шагов нужно бежать с наклоном корпуса, а уже с пятого шага постепенно начинать подъем туловища. Постепенность очень важна, поскольку при резком подъеме будет сложно достичь оптимального эффекта от начала движения и стартового разбега. Правильный наклон предполагает подъем бедра под углом 90° к выпрямленной передней ноге, при этом наибольшее усилие должно быть приложено к тому, чтобы направить бедро не вверх, а вперед.

На первых шагах требуется маховую ногу ставить назад и вниз, чтобы с усилием толкать тело вперед. От этого движения будет зависеть мощность следующего отталкивания. Первый шаг выполняется с максимальной мощностью и быстротой – это позволит задать необходимую начальную скорость. Поскольку корпус наклонен, длина шага во время стартового разгона составляет около 120 см. Сокращать эту длину не нужно, потому что равная частота шагов обеспечит повышенную скорость.

В начале движения центр тяжести бегуна должен приходиться впереди точки опоры, при последующих шагах – наравне с бегуном. В это время туловище выпрямляется и принимает положение, которое будет сохраняться на протяжении всего забега по дистанции. Вместе с наращиванием скорости нужно уменьшать величину ускорения, вплоть до 30 метров дистанции – к этому времени скорость должна составлять около 95% от максимальной.

Во время стартового разбега увеличение скорости больше достигается удлинением шаговой длины, а не частоты. При этом не допускается слишком широкая постановка ног, поскольку это может привести к переходу на прыжки и сбою двигательного ритма. Чтобы этого не происходило, нужно внимательно контролировать частоту и длину шагов, а достигнуть этого можно лишь в процессе длительных тренировок.

При забегах на короткие дистанции ногу нужно преимущественно на носок и не допускать, чтобы она опускалась на пятку, особенно на первом этапе забега. Скорость бега будет увеличиваться, если ноги будут быстро переставляться вниз и назад. Движения рук должны быть энергичными, с высокой амплитудой, которая заставит ноги повторять движения с крупным размахом. Постановка стоп осуществляется с большей шириной, чем на последующих этапах забега, затем она расстояние между стопами постепенно сужается. Но и слишком широко ставить стопы нельзя – это вызовет нарушение центра тяжести и приведет к раскачиванию корпуса, а также к снижению эффективности отталкивания.

БЕГ ПО ДИСТАНЦИИ

Во время бега по дистанции туловище должно быть наклонено на 12-15° от вертикали, при этом наклон меняется: когда происходит отталкивание, плечи чуть отводятся назад, а в фазе полета наклон повышается. Стопы нужно ставить вдоль одной линии, при этом ноги касаются поверхности упруго, начиная с носка.

При амортизации нога сгибается в коленном и тазобедренном суставах, а разгибается в голеностопном. При отталкивании бегун быстро переносит маховую ногу вверх и вперед, а толчковая нога распрямляется во время высоко поднятого бедра второй ноги. Отталкиваясь, спортсмен разгибает опорную ногу.

В фазе полета бедра сводятся очень быстро, а нога после отталкивания двигается вверх и назад, при этом движение бедра маховой ноги выводит голеностопный сустав резко вверх, почти к ягодице. Когда маховая нога выводится вперед, голень перемещается вниз и вперед, при этом нога упруго опускается на носок.

Руки спортсмен должен согнуть в локтях под прямым углом, кисти при этом сжать в кулак, но без особого напряжения. Движение рук – разноименное, при котором движущаяся вперед рука несколько сгибается внутрь, а движущаяся назад – наружу. Чтобы туловище не раскачивалось, сильно перемещать руки в стороны не рекомендуется.

ФИНИШИРОВАНИЕ

Примерно за 20 метров до финишной черты скорость бега неизбежно падает. Задачей спортсмена является продержаться с максимальной скоростью бега вплоть до финиша, либо устранить факторы, которые приводят к снижению скорости. Когда мышцы утомляются, длина бегового шага уменьшается. Поэтому, ближе к финишу, рекомендуется повысить частоту шага – это осуществляется увеличением интенсивности движения рук.

Завершение дистанции происходит в момент касания финишной черты. Чтобы коснуться ее быстрее, спортсмен должен сделать резкий поворот корпуса вперед, при этом отводя руки назад. Можно также немного развернуть туловище вбок и коснуться финишной ленты плечом. Данные техники позволяют ускорить касания спортсмена финишной черты.

Средний старт в легкой атлетике. Схема обучения технике низкого и высокого старта

Старт при спринтерском беге закладывает основу для максимально эффективного прохождения короткой дистанции. Спортсмен выполняет разгон уже на первых шагах. Именно на начальном этапе бега важно обеспечить себе преимущество в скорости.

Опытные спринтеры отводят много времени отработке начальной фазы бега, добиваясь быстрого схождения с линии старта.

На заре легкой атлетики широкое распространение получил высокий старт, при котором корпус спортсмена располагается практически вертикально. Иногда для увеличения начальной скорости бега применялись различные ухищрения. К примеру, бегуны пытались опираться на палки или брали в руки небольшие камни. Уже атлеты использовали для упора в момент старта каменные плиты.

Низкий старт вошел в практику спринтерского бега только в конце XIX века. Сегодня такая техника считается стандартной, поскольку ее преимущества очевидны. Данный вид старта дает возможность сразу начать бег в быстром темпе и на коротком отрезке развить максимально возможную скорость.

Эффективность низкого старта определяется тем, что в момент схождения со стартовой линии центр тяжести бегуна уже находится далеко впереди точки опоры. Особое значение имеет правильная постановка ног. Находясь под острым углом к дорожке, ноги спринтера обеспечивают максимальную силу отталкивания, которой при высоком старте добиться при всем желании невозможно.

Техника низкого старта

При использовании низкого старта используются так называемые стартовые колодки, которые устанавливают на разном расстоянии от стартовой линии. Опорные площадки колодок располагают таким образом, чтобы они были наклонены относительно поверхности беговой дорожки под определенным углом.

Правильно подогнанные колодки оптимальным образом растягивают икроножные мышцы, что увеличивает быстроту отталкивания и силу в момент отрыва.

Получив сигнал о подготовке к старту, спринтер устанавливает ступни на колодки, опираясь при этом на руки. При этом толчковая нога ставится на ту колодку, которая расположена дальше от линии старта, а маховая нога – на ближнюю. После этого бегун опускается на колено стоящей сзади ноги и ставит руки вдоль линии старта, расположив большие пальцы внутрь. Оптимально, если руки будут расположены на ширине плеч. Туловище перед стартом выпрямлено, голова чуть склонена вниз.

Услышав команду «Внимание!», спринтер слегка выпрямляет ноги, приподнимает таз и упирается ступнями в опорные площадки колодок, одновременно напрягая мышцы ног. Туловище спортсмен держит прямо, взгляд устремлен вниз. В момент стартового выстрела бегун активно отталкивается обеими ногами, отрывает от дорожки руки и резко выносит корпус вперед, помогая себе движениями согнутых рук. Именно такая техника позволяет выйти со старта с максимальной скоростью.

Одно из важнейших мест в физическом воспитании учащихся принадлежит бегу. На уроках легкой атлетики с техникой бега связаны и другие двигательные действия: прыжки в длину и в высоту с разбега, а также метания. Поэтому в первую очередь необходимо решать задачи обучения школьников технике бега.
Научные данные показывают, что примерно у 90% детей 7–10летнего возраста отмечается целый ряд нерациональных движений и ошибок в беге, а именно: неполное разгибание опорной ноги при отталкивании; фаза опоры более продолжительна во времени, чем фаза полета; постановка ноги с пятки и наружного свода стопы; перекрестная работа ног, т. е. след правой ноги заходит влево за среднюю линию.
В связи с этим возникает необходимость формировать правильные двигательные навыки в беге с первых лет обучения в школе.
В данной статье предпринята попытка помочь учителю физической культуры при обучении технике спринтерского бега. Предложенные упражнения направлены на формирование техники бега, они не имеют дозировки – учитель должен определять ее самостоятельно.
Материал не распределен по классам, так как согласно принципу вариативности учитель имеет возможность подбирать содержание учебного материала в соответствии с возрастно­половыми особенностями учащихся, материально­технической оснащенностью учебного процесса, видом учебного учреждения, регионально­климатическими условиями.

Обучение технике спринтерского бега

Технику бега принято условно делить на следующие фазы: старт, стартовый разгон, бег по дистанции и финиширование.

Высокий старт

По команде: «На старт!» учащийся подходит к стартовой линии, ставит сильнейшую ногу носком к линии, не переступая ее, другую отставляет назад, упираясь носком в грунт.

Плечо и рука, разноименные выставленной вперед ноге, выносятся вперед, другая рука отведена назад.

По команде: «Внимание!» ученик сгибает обе ноги таким образом, чтобы вес тела распределялся в направлении впереди стоящей ноги (туловище наклонено вперед).

По команде: «Марш!» бегун отталкивается от грунта впереди стоящей ногой, маховая нога (сзади стоящая) активно выносится вперед от бедра, руки работают перекрестно.

Методическая последовательность обучения технике высокого старта

1. Старты во время ходьбы в наклоне, выполняемые по сигналу учителя или при подходе к определенной отметке.

2. Старты «падением» из положения стоя на двух ногах (на носках) и на одной (толчковой) ноге.

3. Старты «падением» из положения согнувшись вперед (в наклоне), руки опущены вниз или на коленях.

4. И.п. – стоя в широком шаге в наклоне вперед, сильнейшая (толчковая) нога впереди. Руки полусогнуты в локтевых суставах, одна впереди, другая, одноименная выставленной вперед ноге, отведена назад. Имитация активного выноса вперед сзади стоящей ноги от бедра в сочетании с перекрестной работой рук.

5. Высокий старт из положения стоя, выставив вперед сильнейшую (толчковую) ногу.

Старт с опорой на одну руку – разновидность высокого старта

Старт с опорой на одну руку – вариант высокого старта – применяется, кроме того, как упражнение, подводящее к низкому старту.

В отличие от высокого старта по команде: «На старт!», ноги здесь согнуты сильнее, вес тела больше переносится вперед. Рука, противоположная ноге, выставленной вперед, касается грунта, другая, согнутая в локте, отведена назад.

По команде: «Внимание!» тяжесть тела переносится на руку и толчковую ногу.

По команде: «Марш!» бегун производит отталкивание от грунта рукой и обеими ногами. Первые шаги следует делать с большим наклоном, постепенно уменьшая его.

Методическая последовательность обучения технике старта с опорой на одну руку

1. Принятие положения высокого старта с опорой на одну руку по команде: «На старт!».

2. Перенос тяжести тела вперед с опорой на одну руку и впереди стоящую ногу по команде: «Внимание!», вернуться в положение «На старт!».

3. Бег с высокого старта с опорой на одну руку без сигнала.

4. Бег с высокого старта с опорой на одну руку по сигналу учителя.

Низкий старт

Низкий старт – наиболее распространенный способ начала спринтерского бега, так как позволяет быстрее начать бег и развить максимальную скорость на коротком отрезке. Для обеспечения удобства и прочности опоры ног используются стартовые колодки или стартовые станки.

Статья подготовлена при поддержке интернет — магазина «Травы Приморья». Если Вы решили приобрести лекарственные травяные настойки, то оптимальным решением станет обратиться в интернет – магазин «Травы Приморья». На сайте, расположенном по адресу http://travprim.ru/ , вы сможете, не отходя от экрана монитора, заказать лечебные травы и настойки по выгодным ценам.

Наиболее оптимальным для школьной практики является такой способ установки стартовых колодок, когда передняя колодка для сильнейшей (толчковой) ноги устанавливается на расстоянии 1,5 стопы от линии старта, а задняя – на расстоянии 1–1,5 стопы от передней (или на расстоянии длины голени от передней колодки). Опорная площадка передней колодки наклонена под углом 45–60°, задняя – под углом 60–80°. Расстояние между колодками по ширине обычно равно длине стопы.

По команде: «На старт!» учащийся перешагивает через стартовую линию и встает так, чтобы колодки оказались позади него. Далее ученик приседает, ставит руки на грунт, упирается стопой сильнейшей ноги в опорную площадку задней колодки. Затем он опускается на колено ноги, упирающейся в заднюю колодку, подтягивает руки за стартовую линию и ставит их вплотную к ней таким образом, чтобы опора тела приходилась на кисти, большие пальцы были повернуты внутрь, а остальные – наружу (можно опираться на кисти с согнутыми пальцами).

Руки в локтях должны быть выпрямлены, но не напряжены, плечи – слегка падать вперед. Спину следует округлить, но не напрягать. Голова свободно продолжает линию тела, а взгляд устремлен вперед на расстояние 0,5–1 м от стартовой линии.

По команде: «Внимание!» ученик отрывает колено ноги, упирающейся в заднюю колодку, от земли, поднимает таз несколько выше плеч и подает туловище вперед вверх. Тяжесть тела перемещается на руки и впереди стоящую ногу. Переходить из положения «На старт!» в положение «Внимание!» следует плавно. Затем надо прекратить всякие движения, ожидая выстрела или команды: «Марш!».

После выстрела или команды: «Марш!» ученик отрывает руки от дорожки и одновременно отталкивается от колодок. Первой от колодки отрывается сзади стоящая нога, которая выносится вперед и слегка внутрь бедром. Чтобы сократить время и путь прохождения стопы от колодки до места ее постановки на грунт, первый шаг должен быть стелющимся, т.е. проносить стопу нужно возможно ближе к земле.

Благоприятные условия для наращивания скорости бега в возможно более короткий срок создаются благодаря достаточно острому углу отталкивания от колодок и наклонному положению тела спринтера при выходе со старта.

Методическая последовательность обучения технике низкого старта

1. Старты из различных исходных положений: из положения стоя согнувшись, из упора лежа согнувшись, из упора стоя на коленях, из упора стоя на одном колене (маховой ноги), туловище прямо, руки опущены вниз.

2. Стоять на сильно согнутой толчковой ноге, туловище горизонтально, другую ногу (прямую) отвести назад. Руки полусогнуты, одна впереди, другая сзади. Из этого положения начать бег, сохраняя горизонтальное положение туловища как можно дольше.

3. Наклоны туловища в ходьбе. Впереди стоящая нога согнута, руки опущены. По сигналу учителя – резкое движение вперед головой и плечами. Нога, стоящая сзади, активным движением бедра выносится вперед по кратчайшему пути, а нога, стоящая впереди, с нарастающим усилием проталкивает учащегося вперед, он принимает положение, как при беге с низкого старта в момент ухода с колодок, и переходит на бег.

4. Выполнение команд: «На старт!» и «Внимание!» без стартовых колодок. Учитель проверяет правильность принятия стартовых положений занимающихся и устраняет ошибки. Только после того как все учащиеся освоят стартовые позиции, можно переходить к обучению бегу с низкого старта.

5. Бег с низкого старта без колодок (без сигнала и по сигналу учителя). Выполнение низкого старта без стартового сигнала необходимо для того, чтобы учащиеся могли сосредоточить внимание на правильности формы и ритма движений, а не на быстроте и силе выполнения.

6. Установка стартовых колодок.

7. Выполнение команд: «На старт!», «Внимание!» с колодок. Положение по команде: «Внимание!» сохранять неподвижно 2–3 сек.

8. Выталкивание от стартовых колодок без шага приземления на руки. Впереди колодок можно положить мат для смягчения падения на кисти.

9. Прыжки в длину с места из положения низкого старта с колодок. Упражнения 8 и 9 выполняются для овладения техникой отталкивания.

10. Бег с низкого старта с колодок без сигнала.

11. Бег с низкого старта с колодок по сигналу учителя (команда: «Марш!», выстрел стартового пистолета, хлопок стартовой хлопушки). Учащимся дается установка на быстрое выполнение первого шага.

Упражнения для закрепления и совершенствования техники низкого старта

1. Бег с низкого старта с колодок в горку.

2. Бег с низкого старта с колодок по различным сигналам, заменяющим стартовые команды (например: «Гоп!», «Беги!» и т.п.).

3. Бег с низкого старта с колодок с затягиванием команды: «Марш!» после команды: «Внимание!» на 3–5 сек.

4. Бег с низкого старта с колодок после выполнения кувырка вперед.

5. Бег с низкого старта с колодок после прыжка в длину с места.

6. Из положения «На старт!» бросок набивного мяча вперед с последующим быстрым стартом, пытаясь догнать летящий мяч.

Стартовый разгон

Стартовым разгоном называют бег на начальном участке дистанции после старта, где спринтер развивает скорость, близкую к максимальной, и постепенно принимает характерное для бега по дистанции положение, чтобы обеспечить плавное увеличение длины шага и соответственно скорости бега. В начале стартового разгона бегун должен сохранять достаточный наклон тела вперед, но не чрезмерный (во избежание падения). Чем лучше у спринтера развиты скоростно­силовые качества, тем в большем наклоне он сможет удержать туловище, чтобы обеспечить себе благоприятные условия для отталкивания.

Важнейшая задача учителя при обучении стартовому разгону – научить постепенному выпрямлению туловища.

Методическая последовательность обучения технике стартового разгона

1. Выбегание с низкого старта под «воротами», сделанными из веревки, резиновой ленты или планки для прыжков в высоту на 1,5–2 м от линии старта.

2. Выбегание с низкого старта «на вожжах в упряжке» с преодолением сопротивления. Партнер удерживает стартующего длинной резиновой лентой, скакалкой, пропущенной под мышками бегущего.

3. Выбегание с низкого старта с сопротивлением партнера. Партнер, стоя лицом к стартующему в наклоне, одна нога впереди, упирается прямыми руками в его плечи. С выбеганием бегуна со старта партнер продолжает оказывать умеренное сопротивление, отбегая спиной вперед.

4. Бег с низкого старта (10–15 м) с сохранением оптимального наклона туловища.

Бег по дистанции (прямой)

Почувствовав, что скорость бега приблизилась к максимально возможной и бежать дальше в наклоне становится неудобно, бегун постепенно выпрямляет туловище и бежит по дистанции, стараясь совершать беговые движения свободно, без напряжения.

Во время важнейшей фазы спринтерского бега – отталкивания – бегун мощным отталкиванием распрямляет толчковую ногу в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах. При этом эффективному отталкиванию способствует энергичный вынос впередвверх бедра маховой ноги. В безопорной полетной фазе нога, которая закончила отталкивание и двигалась вначале назад­вверх, сгибается в колене и продолжает движение впередвверх. Одновременно с этим маховая нога энергично разгибается, опускается вниз и ставится на грунт. Упругая постановка ноги обеспечивается за счет приземления на переднюю часть стопы и некоторого сгибания ноги в коленном суставе. Это позволяет смягчить силу удара о грунт, сократить тормозную фазу опоры.

Небольшой наклон туловища вперед во время бега по дистанции сохраняется. В момент отталкивания поясница должна быть слегка прогнута и напряжена. Согнутые в локтях руки двигаются вперед – назад свободно и энергично в соответствии с ритмом беговых шагов.

Методическая последовательность обучения технике бега по дистанции (прямой)

1. Ходьба с высоким подниманием бедра, руки на пояс, туловище держать прямо.

2. Бег с высоким подниманием бедра:

а) стоя на месте в положении упора под разными углами;
б) на месте без упора, руки на поясе;
в) с небольшим продвижением вперед, руки на поясе. Бедро поднимается по горизонтали, а опорная нога в это время полностью выпрямляется;
г) с «подкидыванием» пятки под бедро и одновременным подниманием колена вверх.

3. Семенящий бег (упражнение способствует овладению прямолинейной постановкой стопы и полным выпрямлением ноги в коленном суставе):

a) на месте с опорой;
б) без опоры;
в) с медленным продвижением вперед.

4. Овладение прямолинейным движением:

a) бег по «коридору» (узкой дорожке) шириной 20–30 см, сделанному из резиновой ленты, шнура или шпагата;
б) бег по прямой линии шириной 5 см, стопы ставятся по линии и параллельно ей;
в) бег по гимнастическим скамейкам.

5. Прыжки с ноги на ногу. Это упражнение вырабатывает широкий шаг, правильное положение после отталкивания и следующего за этим полета (туловище удерживается вертикально, с небольшим наклоном вперед, движения рук – как при беге). Нога в момент отталкивания полностью выпрямлена, а другая, согнутая в коленном суставе, выносится вперед вверх.

6. Прыжки с ноги на ногу с переходом на бег по дистанции.

7. Бег на прямых ногах (упражнение «Ножницы») за счет сгибания и разгибания ног в голеностопных суставах. Продвижение вперед при минимальном сгибании ноги в коленном суставе.

8. Бег на расстояние 10–15 м с высоким подниманием бедра – переход на бег с ноги на ногу на расстояние 10–15 м – переход на бег по дистанции 20–30 м.

9. Бег в ровном, спокойном темпе с постановкой стопы на переднюю часть, с увеличением скорости по сигналу учителя (команде, свистку, хлопку).

10. Бег с ускорением. Скорость увеличивается до тех пор, пока сохраняется свобода движений и правильная их структура.

11. Бег на время с ходу (20 м, 30 м).

Техника работы рук при беге на короткие дистанции

Обучению правильной работе рук при спринтерском беге следует уделить особое внимание. Неправильная, закрепощенная работа рук оказывает влияние на нарушение техники бега в целом, приводит к заметному снижению результатов бега на короткие дистанции. Энергичные расслабленные движения рук способствуют увеличению скорости движения ног.

Руки при беге согнуты в локтевых суставах, плечи несколько опущены, кисти расслаблены; пальцы полусогнуты, большой палец касается середины указательного.

Движения рук выполняются в едином ритме с движениями ног вперед и немного внутрь, а при движении назад – немного наружу.

Методическая последовательность обучения технике движения рук

1. И.п. – одна рука на поясе, другая согнута в локтевом суставе, как при беге. Движения согнутой рукой в медленном темпе в плечевом суставе. При движении вперед кисть выносится до уровня подбородка, при движении назад – до упора. То же – другой рукой.

2. И.п. – выставить одну ногу вперед, руки согнуты, как при беге. Выполнить беговые движения обеими руками. Сочетать напряжения мышц плечевого пояса и рук с их расслаблением. Учитель дает указания: «Напряженно», «Расслабленно», – чтобы дети почувствовали разницу в состоянии мышц и научились выполнять движения руками расслабленно. То же – при ходьбе, медленном и быстром беге.

3. Движения руками – как при беге из исходного положения: одна нога впереди, другая – сзади, туловище несколько наклонено вперед, руки согнуты в локтевых суставах.

4. То же в различном темпе.

5. Беговые движения руками с постепенным выпрямлением туловища из исходного положения наклон вперед.

6. Стоя на слегка согнутых ногах, руками удерживать концы скакалки, перекинутой через шею и плечи. Движения руками, как при беге.

7. Бег в медленном, среднем и быстром темпе с акцентом на правильную работу рук.

Методические указания

Упражнения 2–6 выполнять сериями по 10–15 сек., не более. Длительное выполнение упражнений вызывает у учеников утомление, что приводит к лишним движениям головой, туловищем.

Упражнения для закрепления и совершенствования навыков техники бега на короткие дистанции

Бег по прямой

На уроках легкой атлетики для закрепления и совершенствования данных навыков целесообразно использовать специальные беговые упражнения (СБУ), в которых основная нагрузка приходится на мышцы, активно участвующие в работе. Важно сохранять свободу беговых движений, выполнять их с максимальной скоростью, но при этом строго следить за соблюдением техники бега.

Для ее закрепления и совершенствования, а также для развития быстроты могут использоваться следующие беговые упражнения:

1. Бег на расстояние 10–15 м с высоким подниманием бедра с последующим переходом на свободный бег.

2. Бег прыжками с ноги на ногу с постепенным увеличением темпа и переходом на свободный бег (20–30 м).

3. Сменяющий бег мелкими, но быстрыми и свободными шагами.

4. То же (10–20 м) с переходом на свободный бег.

5. Бег с ускорением до максимальной скорости и последующим переходом в свободный бег (по инерции).

6. Переменный бег с несколькими переходами от максимального темпа к бегу по инерции.

7. Бег с ходу на 10–20 м с заданиями:

а) выполнять беговые шаги как можно чаще;
б) выполнять бег с наименьшим количеством шагов (на длину шага).

8. Бег с высокого, низкого старта по команде с переходом на бег по дистанции (20–30 м).

Хороший эффект в овладении структурой беговых движений дает их выполнение без помощи рук, а также в режиме переключения – с работой рук и без их помощи.

Бег по повороту

При беге по повороту туловище наклоняется немного влево для преодоления центробежной силы. Для лучшей устойчивости левая стопа ставится на дорожку развернутой наружу, а правая стопа – внутрь. Амплитуда движения правой руки шире, чем левой. При этом при движении назад правая рука отводится несколько в сторону, а при движении вперед – больше внутрь. При беге с низкого старта для увеличения отрезка, пробегаемого по прямой, колодки устанавливаются у внешнего края дорожки.

Методическая последовательность обучения технике бега по повороту

1. Бег по кругу диаметром 40–50 м, постепенно уменьшая его радиус (доводя до 10–15 м), с различной скоростью. Следует обратить внимание на то, что с уменьшением радиуса поворота и увеличением скорости бега наклон туловища увеличивается.

2. Бег по прямой со входом в поворот. Подбегая к повороту, для преодоления действия центробежной силы нужно плавно наклонить туловище влево и слегка повернуть в ту же сторону стопы ног.

3. Бег по повороту с последующим выходом на прямую дистанцию.

4. Бег с высокого и низкого старта по повороту.

Финиширование

Финиширование – это усилие бегуна на последних метрах дистанции. Бег считается законченным, когда бегун коснется воображаемой плоскости финиша какой­либо частью туловища. Бегущий первым коснется ленточки (нити), натянутой на высоте груди над линией, обозначающей конец дистанции. Чтобы быстрее ее коснуться, нужно на последнем шаге сделать резкий наклон вперед, отбрасывая руки назад. Этот способ называется «бросок грудью».

Применяется и другой способ – финиширование плечом, при котором бегун наклоняется вперед, одновременно поворачиваясь к финишной ленточке боком так, чтобы коснуться ее плечом.

Методическая последовательность обучения технике финиширования

1. Стоя в шаге, левую (правую) ногу поставить вперед, руки опущены вниз. Выполнить шаг вперед с быстрым наклоном туловища вперед и отведением рук назад.

2. Наклон вперед с отведением рук назад при ходьбе.

3. Наклон вперед на ленточку с отведением рук назад и при медленном и быстром беге.

4. Наклон вперед на ленточку с поворотом плеч в медленном и быстром беге индивидуально и в группах.

5. Бросок на ленточку грудью вперед небольшими группами по 3–4 человека с ускоряющегося бега. Каждый бегущий должен бежать на одном уровне с остальными (не обгоняя их), а за 6–8 м до финишной ленточки по сигналу учителя ускорить бег, чтобы постараться коснуться ленточки первым.

Обучая школьников финишированию, важно приучить их заканчивать бег не у линии финиша, а после нее. Для успешности обучения нужно проводить упражнения парами или группами по 3–4 человека, подбирая равных по силам учащихся или применяя гандикап (фору).

Сергей НАПРЕЕВ,
МОУ «Красносельская СОШ»,
Нижегородская обл.

Бег представляет собой один из естественных процессов физической активности. Большое значение имеет выбор старта, так как высокий считается, со стратегической точки зрения, более приемлемым по сравнению с низким.

Использование данной позиции

При помощи техники высокого старта возможно достичь на небольшом отрезке дистанции максимально возможной скорости. Помимо того, что данный вид используется в легкой атлетике в качестве отдельного старта, также его применяют в качестве упражнения при подготовке к низкому старту.

Последний спортивный прием используется при проведении эстафет, забегов на короткие дистанции и спортивных играх на уроках физкультуры.

На каких дистанциях применяется высокий старт? По правилам соревнований он применяется на две команды на средних и длинных дистанциях.

Особенности начального обучения

Перед тем как начать обучение технике выполнения высокого старта, можно осуществить выбег из «падающей» позиции. Для этого спортсмен опирается на стопу, плечи впереди, без присутствия сгиба в тазобедренных суставах. Эта позиция показывает «падение» вперед, после чего начинается старт.

В период первоначального обучения нужно производить детальный разбор каждой стартовой команды с неограниченным числом повторений. Первые тренировки с положения высокого старта предполагают выполнение забега на 15-20 метров. В дальнейшем дистанция возрастает до 30-40 метров.

Осваиваем технику выполнения высокого старта

Перед подачей команд спортсмен должен находиться на расстоянии 1,5-2 м до линии старта. При команде «На старт» легкоатлет выставляет толчковую ногу вперед ступней, при этом носок размещается непосредственно перед стартовой линией.

Другая нога, являющаяся маховой, перемещается на полшага назад, опираясь на переднюю половину стопы. Ступни ног расставляются таким образом, чтобы они были параллельны друг другу по траектории движения. Старт осуществляется в раскрепощенном состоянии мышц.

При команде «Внимание» спортсмен переносит вес тела на другую ногу, ноги сгибаются в коленях, туловище уходит вперед, руки сгибаются в локтях, вперед выносится противоположная толчковой ноге рука. Либо согнутая рука может быть опущена вниз, находясь в согнутом положении.

Начало движения

После команды «Марш» легкоатлеты стартуют. При этом базисной ногой, используемой в беге, является маховая, которая в колене согнута. Техника высокого старта предполагает начало движения активным движением с акцентом на маховой ноге.

Первые шаги выполняют упругой постановкой ступней под корпусом, при этом стартовый наклон не теряется. Это способствует набору спортсменом максимально возможной скорости.

В дальнейшем происходит выпрямление туловища и увеличение длины шага. При длине дистанции, превышающей 400 м, команда «Внимание» не дается, но при обучении технике высокого старта нужно чередовать использование трех и двух команд.

При беге на дистанцию 800 м, в которой предусмотрен пробег первых 100 м по своей дорожке, выделяют стартовый разгон, который идет на пути 15-20 м и активный бег, который идет до момента, когда спортсмен выбежит на общую дорожку. Активный бег характеризуется более высокой скоростью по сравнению с бегом по общей дорожке, где скорость выравнивается.

Высокий старт в легкой атлетике может осуществляться использованием опоры или без ее использования.

Стартовый разбег

В нем выделяется две части: раскатывающая и силовая. При первом типе разбега главная работа выполняется стопой и коленом. Ноги идут вдогонку к «падающему» корпусу. Стопа и разгибатели колена толкают тело вперед. После того как происходит отталкивание, нога подхватывается бедром, что помогает стопе прийти на дорожку одновременно с тазом. Преимущества данного типа заключаются в том, что старт требует затраты минимума усилий, в результате чего увеличивается частота шагов.

Но при спринтерском беге на короткие дистанции бедро не выходит вперед, особенно у начинающих спортсменов, и эффективного проталкивания не получается.

При силовом типе разбега главная работа выполняется задней поверхностью бедра и стопой. Нога помещается на опору перед центром массы. При беге сразу включаются мышцы задней поверхности бедра. При этом корпус все равно поддерживается в наклонном положении. Этот тип обеспечивает мощный разбег и хороший переход в бег по заданной дистанции. Но при этом с большой вероятностью можно повредить мышцы задней поверхности бедра. Данный тип предполагает мощную зарядку пружины на старте с различной расстановкой рук. В основном подходит для коротких дистанций.

Раскатывающий тип разбега можно использовать для длинного спринтерского бега, и он лучше удается при узкой расстановке рук.

Основные ошибки при отдаче команды «На старт»

Наклон вперед превышает необходимый, что выносит за стартовую линию плечи. Эта ошибка дает возможность сойти со старта еще до команды «Марш». При этом на толчковую ногу нагрузка возрастает за счет того, что она удерживает торс. В связи с этим при команде «Марш» спортсмен затрачивает лишние усилия на возможность начать забег.

Ноги в коленях согнуты в большей мере, чем это необходимо. Данная ошибка приводит к тому, что легкоатлету нужно будет приложить лишние усилия для быстрого старта. При этом происходит перерасход сил и потеря времени еще в самом начале.

Плечи могут быть отклонены назад или туловище может быть не наклонено, а поддерживаться вертикально. Данная ошибка приводит к тому, что первые шаги будут достаточно короткими из-за того, что движение направляется вверх, а не вперед. Максимально возможная скорость движения достигается с опозданием от других спортсменов.

Основные ошибки при отдаче команды «Марш»

Маховая нога задирается слишком высоко при выполнении первого шага. Эта ошибка приводит к тому, что первый шаг идет коротким, что затормозит продвижение вперед.

Голова поднимается вверх слишком быстро и резко. В результате этой ошибки тело резко переходит в вертикальное положение. Первые шаги получаются очень короткими. Движение в большей степени направлено не вперед, а вверх.

Руки поднимаются излишне высоко, плечи слишком напряженные. Руки перенапряжены и передают часть напряжения ногам, беговые движения становятся судорожными, что приводит к излишней затрате энергии и сил в начале разгона.

Исправление ошибок команды «На старт»

Приведем исправление ошибок в порядке их написания в предыдущих разделах статьи.

Первую ошибку исправляем выпрямлением туловища и небольшим поднятием головы.

Для исправления следующей ошибки также необходимо поднять голову, помимо этого нужно немного выровнять сгиб ног и приподнять руки.

Для исправления третьей ошибки немного наклоняем плечи вперед, опускаем подбородок. Взгляд сосредотачиваем на точке, расположенной на длине 3-5 м от стартовой линии.

Исправление ошибок команды «Марш»

Первую ошибку исправляем посылом стопы параллельно беговой дорожке и слежением за тем, чтобы она перемещалась не вверх, а вперед.

Вторая ошибка при беге с высокого старта исправляется опусканием подбородка до уровня груди.

При совершении третьей ошибки нужно опустить ниже кисти рук и расслабить плечи.

Упражнения для обучения описываемой технике

Обучение технике высокого старта предполагает выполнение ряда упражнений.

Сначала необходимо научиться занимать стартовое положение при озвучивании команд «На старт» и «Внимание» под руководством тренера.

Следующее упражнение предполагает самостоятельное выполнение первого упражнения.

Продолжение обучения заключается в том, что начинающий спортсмен должен находиться в наклоне, туловище располагается параллельно площадке, упор осуществляется в стенку в 1 м +/-20 см от нее. Производится касание коленом сильно согнутой ноги груди. Ноги чередуются по мере выполнения тренировки.

Четвертое упражнение выполняется в положении высокого старта. При этом осуществляется имитация выноса маховой ноги вперед. При выполнении данного упражнения также производится разработка движения рук.

Пятое упражнение предполагают принятие положения, стоя на носках, из которого осуществляется «падение». При окончательной потере равновесия необходимо сделать быстрый шаг и вынести бедро вперед и вверх, сопровождая все это активными движениями рук.

Шестое упражнение является заключительным. Оно осуществляется вместе с партнером, который должен оказывать сопротивление, а легкоатлет должен его преодолевать. Бег осуществляется на дистанции 10-15 м. Легкоатлет должен занять позицию с наклоном вперед, при этом упираться несогнутыми руками в плечо умеренно сопротивляющегося партнера.

Правила осуществления забега

Как выполняется высокий старт? Мы уже выяснили, что в основном высокий старт принимают при забегах на длинные и средние дистанции. После сигнала к началу забега участники сразу занимают положение высокого старта, при этом не двигаются и не касаются конечностями стартовой линией или не заступают за нее.

Дорожки, по которым будут бежать спортсмены, распределяются заранее с помощью жеребьевки, при этом спортсмены не должны меняться дорожками или занимать чужие дорожки. При общем старте места по линии старта распределяются по протоколу.

Если спортсмен начал движение до того, как прозвучала команда «Марш», или даже оторвет конечность или потеряет равновесие, ему засчитывается фальстарт. Также он засчитывается в случае невыполнения предыдущих команд в разумные сроки. Легкоатлет получает предупреждение и подтверждает его принятие поднятием руки. Если количество фальстартов превышает один, спортсмен от соревнований отстраняется.

В заключение

Таким образом, техника высокого старта предполагает выполнения ряда условий, основными из которых являются:

  • маховая нога при первом шаге должна двигаться усиленно при отведении назад маховой руки, первые шаги должны сопровождаться короткими и быстрыми махами рук;
  • при разгоне взор направляется вперед на беговую дорожку;
  • туловище на старте должно иметь угол наклона, равный или превышающий половину прямого угла;
  • голова должна держаться прямо, спина в пояснице не должна иметь прогибов;
  • наклон туловища должен уменьшаться постепенно в самом начале дистанции;
  • увеличивается длина шага при активном выносе бедра, что необходимо применять до 15 первых шагов, после чего перейти на равномерный бег.

Мы разобрали технику упражнения высокого старта.

Схема обучения технике низкого и высокого старта.

Выполнил:

Учитель физической культуры

ГБОУ Школа №978

Смирнов Максим Александрович

Москва – 2018

    Схема обучения технике низкого старта.

Последовательность обучения технике низкого старта

Упражнение №1

Старты из различных исходных положений

Упражнение №2

Стоя на сильно согнутой ноге, туловище горизонтально, другая нога (прямая) отведена назад. Руки полусогнуты, одна впереди, другая сзади. Из этого положения начать бег, сохраняя горизонтальное положение туловища как можно дольше.

Упражнение №3

Старт из положения «упор присев»

Упражнение №4

Выполнение команд «На старт!» (низкий старт) и «Внимание!» без стартовых колодок

Упражнение №5

Бег с низкого старта без колодок(без сигнала и по сигналу учителя).

Упражнение №6

Установка стартовых колодок.

Упражнение №7

Выполнение команд «На старт!», «Внимание!» (ноги упираются в стартовые колодки).

Упражнение №8

Выталкивание из стартовых колодок без шага. Приземляться на руки. Для смягчения ударов класть впереди колодок мат.

Упражнение №9

Бег с низкого старта с колодок (без сигнала и с сигналом учителя).

    Схема обучения технике высокого старта

Последовательность обучения технике высокого старта.

Высокий старт из различных исходных положений применяется как упражнение, подводящее к низкому старту.

Упражнение № 1

Старты во время ходьбы в наклоне, выполняемые по сигналу учителя или при подходе к определенной отметке.

Упражнение № 2

Старты «падением» из положения, стоя на носках.

Учащийся, наклоняя плечи, как бы падает, вперед теряя равновесие. В момент окончательной потери равновесия занимающийся делает быстрый шаг (с акцентированным выносом бедра) и бежит в наклоне заданный отрезок.

Упражнение № 3

Старты «падением» из положения, стоя в наклоне вперед (руки опущены вперед или на коленях).

Упражнение № 4

В парах — бег преодолевая сопротивление партнера, на отрезках 15-20 м.. При выполнении этого упражнения ученик из положения, стоя в наклоне вперед упирается прямыми руками в спину партнера, оказывающего умеренное сопротивление.

Упражнение № 5

И.п. – стоя в наклоне вперед. Сильнейшая (толчковая) нога впереди. Имитация активного выноса вперед сзади стоящей ноги от бедра в сочетании с работой рук.

Упражнение № 6

Высокий старт из положения стоя, выставив вперед сильнейшую ногу.

Обучение следует начинать со всем классом сразу: объяснить, показать и принять положение высокого старта по команде. В исходном положении нужно сразу же сильно наклонить туловище вперед. Затем по команде «Марш» учащиеся пробегают 10-15м. Как только техника высокого старта будет освоена всеми учащимися, можно переходить к его совершенствованию. В этом случае учитель может использовать поточно-групповой (по 5-7 человек) и поточный (одному ученику — друг за другом) методы совершенствования высокого старта. Ученики занимают положение по команде учителя «На старт!», «Внимание!», а по команде «Марш!» начинают бег.

Упражнение № 7

Принятие положения высокого старта с опорой на одну руку.

Принимая данное положение, учащийся ставит толчковую ногу на расстоянии 1-1,5 стопы от стартовой линии, другую на такое же расстояние отставляет назад. Рука разноименная впереди стоящей ноги, ставится перед линией старта. Масса равномерно распределяется на ногу и руку.

Упражнение № 8

Бег с высокого старта с опорой на одну руку без сигнала и по сигналу учителя. Движение начинается с энергичного отталкивания, выполняемого одновременно двумя ногами. Нога стоящая сзади энергично выносится бедром вперед с одновременным взмахом противоположной руки. Нога, находящаяся впереди резко выпрямляется. Первые шаги делаются в большом наклоне, который постепенно уменьшается. Длина шагов увеличивается, бег ускоряется, а занимающийся переходит к бегу.

· Цель и задачи обучения технике бега на короткие дистанции

· Методическая последовательность обучения

· Методика обучения технике высокого старта

· Методика обучения технике старта с опорой на одну руку

· Методика обучения технике стартового разгона

· Методика обучения технике бега по дистанции

· Методика обучения технике бега по повороту

· Методика обучения технике финиширования

· Упражнения для закрепления и совершенствования навыков техники бега

· Педагогический контроль

Скачать:


Предварительный просмотр:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №461

КОЛПИНСКОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ БЕГА

НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ

УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ГОУ СОШ №461

КАБАНОВА ЛАРИСА ВЛАДИМИРОВНА

2012 ГОД

-1-
  1. Цель и задачи обучения технике бега на короткие дистанции……………………..1
  2. Методическая последовательность обучения………………………………………..2
  3. Методика обучения технике высокого старта……………………………………….3
  4. Методика обучения технике старта с опорой на одну руку………………………4-7
  5. Методика обучения технике стартового разгона…………………………………….8
  6. Методика обучения технике бега по дистанции…………..………………………8-10
  7. Методика обучения технике бега по повороту………….………………………11-12
  8. Методика обучения технике финиширования………………………………………12
  9. Упражнения для закрепления и совершенствования навыков техники бега …12-13
  10. Педагогический контроль…………………………………………………………13-14
  11. Список используемой литературы…………………………………………………..14
Цель:
Научить основам техники правильного бега.
Задачи:
  1. Развивать навыки обучающихся в технике бега и совершенствовать учащихся в его выполнении.
  2. Содействовать развитию координационных способностей и скоростно-силовых качеств, необходимых в беге на короткие дистанции.
  3. Содействовать воспитанию морально-волевых качеств, характерных для бега на короткие дистанции.
  4. Обеспечить усвоение обучающимися знаний об особенностях техники бега на короткие дистанции, его оздоровительно – развивающем, прикладном и воспитательном значении.
-2-

Одно из важнейших мест в физическом воспитании учащихся принадлежит бегу. На уроках легкой атлетики с техникой бега связаны и другие двигательные действия: прыжки в длину и в высоту с разбега, а также метания. Поэтому, в первую очередь необходимо решать задачи обучения школьников технике бега.
Научные данные показывают, что примерно у 90% детей 7–10-летнего возраста отмечается целый ряд нерациональных движений и ошибок в беге, а именно: неполное разгибание опорной ноги при отталкивании; фаза опоры более продолжительна во времени, чем фаза полета; постановка ноги с пятки и наружного свода стопы; перекрестная работа ног, т.е. след, например, правой ноги заходит влево за среднюю линию. В связи с этим, возникает необходимость формировать правильные двигательные навыки в беге с первых лет обучения в школе.
В данной методической разработке предложенные упражнения направлены на формирование техники бега, они не имеют дозировки – учитель должен определять ее самостоятельно. Материал не распределен по классам, так как, согласно принципу вариативности, учитель имеет возможность подбирать содержание учебного материала в соответствии с возрастными и половыми особенностями учащихся, а так же материально- технической оснащенностью учебного процесса.

Обучение технике бега на короткие дистанции (спринтерского)

Обучение технике бега на короткие дистанции целесообразно начать с обучения технике бега вообще. Задачи обучения на начальном этапе состоят в следующем:

1. Научить основам техники правильного бега в медленном (120-140 шагов в минуту) и быстром темпе (положение туловища и головы, постановка ноги на опору, вынос вперед маховой ноги, движение рук).
2. Научить технике высокого старта.

Методическая последовательность обучения


На начальном этапе обучения дети еще плохо понимают детали техники правильного бега. Поэтому объяснение должно сводиться к названию конкретного двигательного действия и к тому, как его нужно выполнить.
1. И. п. — стоя на носках. Ходьба на месте с постановкой ног на переднюю часть стопы (пятки не касаются опоры).
2. И. п.- стоя на носках. Бег на месте с постановкой ног на переднюю часть стопы.

3. Бег на месте на передней части стопы, с последующим переходом на бег с продвижением вперед: а) в медленном темпе; б) в быстром темпе; в) чередуя упражнения в медленном и быстром темпе.

4. Бег в коридоре шириной 50 см (с целью обучения прямолинейному бегу).

5. Бег по разметкам: 60, 70, 80 см (с целью обучить бегать с различной длиной шага).

6. Бег по разметкам 60, 70, 80 см в коридоре шириной 50 см.

7. Бег на месте с различной частотой движений в единицу времени (например, за 10 с выполнить 10 и 15 шагов, 8 и 10 шагов).
-3-

8. Бег с продвижением вперед с разной частотой шага в единицу времени (например, за 10 с выполнить 10 и 15 шагов, 8 и 10 шагов).

Технику бега принято условно делить на следующие фазы: старт, стартовый разгон, бег по дистанции и финиширование.

Методика обучения технике высокого старта
По команде: «На старт!» учащийся подходит к стартовой линии, ставит сильнейшую ногу

Носком к линии, не переступая ее, другую отставляет назад, упираясь носком в грунт.

Плечо и рука, разноименные выставленной вперед ноге, выносятся вперед, другая рука

Отведена назад.

По команде: «Внимание!» ученик сгибает обе ноги таким образом, чтобы вес тела

Распределялся в направлении впереди стоящей ноги (туловище наклонено вперед).

По команде: «Марш!» ученик отталкивается от грунта впереди стоящей ногой,

Маховая нога (сзади стоящая) активно выносится вперед от бедра, руки работают

Перекрестно.

Методическая последовательность обучения технике высокого старта

  1. Старты во время ходьбы в наклоне, выполняемые по сигналу учителя или при подходе к определенной отметке.
  2. Старты «падением» из положения стоя на двух ногах (на носках) и на одной (толчковой) ноге.
  3. Старты «падением» из положения согнувшись вперед (в наклоне), руки опущены вниз или на коленях.
  4. И.п. – стойка в широком шаге с наклоном вперед, сильнейшая (толчковая) нога впереди. Руки полусогнуты в локтевых суставах, одна впереди, другая, одноименная выставленной вперед

ноге, отведена назад. Имитация активного выноса вперед сзади стоящей ноги от бедра в сочетании с перекрестной работой рук.

  1. Высокий старт из положения стоя, поставив вперед сильнейшую (толчковую) ногу.

Методические указания. Начинать обучение технике бега со старта следует тогда, когда занимающийся научился бежать с максимальной скоростью без возникновения скованности. Следить, чтобы обучающиеся на старте выносили вперед плечо и руку, разноименные выставленной вперед ноге. По мере усвоения старта необходимо увеличивать наклон туловища, довести его до горизонтального и стараться сохранять наклон возможно дольше. К выполнению старта по сигналу переходить только после уверенного усвоения техники старта.

Методика обучения технике старта с опорой на одну руку (разновидность высокого старта)

Старт с опорой на одну руку – вариант высокого старта – применяется, кроме того, как упражнение, подводящее к низкому старту, обучение которому начинается в 5 классе.

В отличие от высокого старта по команде: «На старт!», ноги здесь согнуты сильнее, вес тела больше переносится вперед. Рука, противоположная ноге, выставленной вперед, касается грунта, другая, согнутая в локте, отведена назад.

По команде: «Внимание!» тяжесть тела переносится на руку и толчковую ногу.

По команде: «Марш!» ученик отталкивается от грунта рукой и обеими ногами. Первые шаги следует делать с большим наклоном, постепенно уменьшая его.

Методическая последовательность обучения технике старта с опорой на одну руку

  1. Принятие положения высокого старта с опорой на одну руку по команде: «На старт!».
  2. Перенос тяжести тела вперед с опорой на одну руку и впереди стоящую ногу по команде: «Внимание!», вернуться в положение «На старт!».
  3. Бег с высокого старта с опорой на одну руку без сигнала.
  4. Бег с высокого старта с опорой на одну руку по сигналу учителя.
Методика обучения технике низкого старта

Низкий старт – наиболее распространенный способ начала спринтерского бега, так как позволяет быстрее начать бег и развить максимальную скорость на коротком отрезке. Для обеспечения удобства и прочности опоры ног используются стартовые колодки или стартовые станки.

Наиболее оптимальным для школьной практики является такой способ установки стартовых колодок, когда передняя колодка для сильнейшей (толчковой) ноги устанавливается на расстоянии 1,5 стопы от линии старта, а задняя – на расстоянии 1–1,5 стопы от передней (или на расстоянии длины голени от передней колодки). Опорная площадка передней колодки наклонена под углом 45–60°, задняя – под углом 60–80°. Расстояние между колодками по ширине обычно равно длине стопы.

По команде: «На старт!» учащийся перешагивает через стартовую линию и

Встает так, чтобы колодки оказались позади него. Далее ученик приседает,

Ставит руки на грунт, упирается стопой сильнейшей ноги в опорную площадку

Задней колодки. Затем он опускается на колено ноги, упирающейся в заднюю колодку, подтягивает руки за стартовую линию и ставит их вплотную к ней таким образом, чтобы опора тела приходилась на кисти, большие пальцы были повернуты внутрь, а остальные – наружу (можно опираться на кисти с согнутыми пальцами).

Руки в локтях должны быть выпрямлены, но не напряжены, плечи – слегка падать вперед. Спину следует округлить, но не напрягать. Голова свободно продолжает линию тела, а взгляд устремлен вперед на расстояние 0,5–1 м от стартовой линии.

По команде: «Внимание!» ученик отрывает колено ноги, упирающейся в

Заднюю колодку, от земли, поднимает таз несколько выше плеч и подает

Туловище вперед вверх. Тяжесть тела перемещается на руки и впереди

Стоящую ногу. Переходить из положения «На старт!» в положение «Внимание!» следует плавно. Затем надо прекратить всякие движения, ожидая выстрела или команды: «Марш!».

После выстрела или команды: «Марш!» ученик отрывает руки от дорожки и

Одновременно отталкивается от колодок. Первой от колодки отрывается

Сзади стоящая нога, которая выносится вперед и слегка внутрь бедром.

Чтобы сократить время и путь прохождения стопы от колодки до места ее постановки на грунт, первый шаг должен быть стелющимся, т.е. проносить стопу нужно возможно ближе к земле.

Благоприятные условия для наращивания скорости бега в возможно более короткий срок создаются благодаря достаточно острому углу отталкивания от колодок и наклонному положению тела спринтера при выходе со старта.

Методическая последовательность обучения технике низкого старта

1. Старты из различных исходных положений: из положения стоя согнувшись, из упора лежа согнувшись, из упора стоя на коленях, из упора стоя на одном колене (маховой ноги), туловище прямо, руки опущены вниз.

2. Стоять на сильно согнутой толчковой ноге, туловище горизонтально, другую ногу (прямую) отвести назад. Руки полусогнуты, одна впереди, другая сзади. Из этого положения начать бег, сохраняя горизонтальное положение туловища как можно дольше.

3. Наклоны туловища в ходьбе. Впереди стоящая нога согнута, руки опущены. По сигналу учителя – резкое движение вперед головой и плечами. Нога, стоящая сзади, активным движением бедра выносится вперед по кратчайшему пути, а нога, стоящая впереди, с нарастающим усилием проталкивает учащегося вперед, он принимает положение, как при беге с низкого старта в момент ухода с колодок, и переходит на бег.

4. Выполнение команд: «На старт!» и «Внимание!» без стартовых колодок. Учитель проверяет правильность принятия стартовых положений занимающихся и устраняет ошибки. Только после того как все учащиеся освоят стартовые позиции, можно переходить к обучению бегу с низкого старта.

5. Бег с низкого старта без колодок (без сигнала и по сигналу учителя). Выполнение низкого старта без стартового сигнала необходимо для того, чтобы учащиеся могли сосредоточить внимание на правильности формы и ритма движений, а не на быстроте и силе выполнения.

6. Установка стартовых колодок.

7. Выполнение команд: «На старт!», «Внимание!» с колодок. Положение по команде: «Внимание!» сохранять неподвижно 2–3 сек.

8. Выталкивание от стартовых колодок без шага приземления на руки. Впереди колодок можно положить мат для смягчения падения на кисти.

9. Прыжки в длину с места из положения низкого старта с колодок. Упражнения 8 и 9 выполняются для овладения техникой отталкивания.

10. Бег с низкого старта с колодок без сигнала.

11. Бег с низкого старта с колодок по сигналу учителя (команда: «Марш!», выстрел стартового пистолета, свисток). Учащимся дается установка на быстрое выполнение первого шага.

Ошибки, допускаемые при выполнении низкого старта

Голова закинута назад, потому что ученик смотрит в направлении финиша – спина прогибается.

Руки не выпрямлены – центр тяжести сдвинут назад.

Руки опираются, под углом – тяжесть тела чрезмерно переносится назад.

Спина прогибается.

Ученик «сидит», слишком отклонив туловище назад.

Таз поднят очень высоко – ноги почти выпрямлены.

Ученик слишком сильно опирается на руки.

Выпрямление произошло до того, как ноги сделали первое движение.

Маховая нога поднимается чрезмерно высоко.

Обе руки слишком отводятся назад.

Упражнения для закрепления и совершенствования техники низкого старта

1. Бег с низкого старта с колодок в горку.

2. Бег с низкого старта с колодок по различным сигналам, заменяющим стартовые команды (например: «Гоп!», «Беги!» и т.п.).

3. Бег с низкого старта с колодок с затягиванием команды: «Марш!» после команды: «Внимание!» на 3–5 сек.

4. Бег с низкого старта с колодок после выполнения кувырка вперед.

5. Бег с низкого старта с колодок после прыжка в длину с места.

6. Из положения «На старт!» бросок набивного мяча вперед с последующим быстрым стартом, пытаясь догнать летящий мяч.

Методика обучения технике стартового разгона

Стартовым разгоном называют бег на начальном участке дистанции после старта, где ученик развивает скорость, близкую к максимальной, и постепенно принимает характерное для бега по дистанции положение, чтобы обеспечить плавное увеличение длины шага и соответственно скорости бега. В начале стартового разгона ученик должен сохранять достаточный наклон тела вперед, но не чрезмерный (во избежание падения). Чем лучше у ребёнка развиты скоростно- силовые качества, тем в большем наклоне он сможет удержать туловище, чтобы обеспечить себе благоприятные условия для отталкивания.

Важнейшая задача учителя при обучении стартовому разгону – научить постепенному выпрямлению туловища.

Методическая последовательность обучения технике стартового разгона

1. Выбегание с низкого старта под «воротами», сделанными из веревки, резиновой ленты или планки для прыжков в высоту на 1,5–2 м от линии старта.

2. Выбегание с низкого старта «на вожжах в упряжке» с преодолением сопротивления. Партнер удерживает стартующего длинной резиновой лентой, скакалкой, пропущенной под мышками бегущего.

3. Выбегание с низкого старта с сопротивлением партнера. Партнер, стоя лицом к стартующему в наклоне, одна нога впереди, упирается прямыми руками в его плечи. С выбеганием бегуна со старта партнер продолжает оказывать умеренное сопротивление, отбегая спиной вперед.

4. Бег с низкого старта (10–15 м) с сохранением оптимального наклона туловища.

Методические указания. Если ученик с первых шагов после старта преждевременно выпрямляется, целесообразно увеличить расстояние от колодок до стартовой линии или установить на старте наклонную рейку, ограничивающую возможность подъема. Хорошим упражнением для устранения преждевременного выпрямления бегуна со старта является начало бега из высокого стартового положения с опорой рукой и горизонтальным положением туловища.

Обучая низкому старту, необходимо на первых занятиях указать занимающимся, чтобы они не начинали бег до сигнала — фальстарт. При фальстарте надо обязательно возвращать бегунов и обращать их внимание на недопустимость фальстартов. Рекомендуется подавать только один заключительный сигнал. При этом ученики принимают без команды позу, занимаемую по сигналу «Внимание!». Низкий старт по сигналу применяется на занятиях после овладения правильными движениями. Количество повторений может колебаться от 3 до 15.

Методика обучения технике бега по дистанции (прямой)

Почувствовав, что скорость бега приблизилась к максимально возможной и бежать дальше в наклоне становится неудобно, бегун постепенно выпрямляет туловище и бежит по дистанции, стараясь совершать беговые движения свободно, без напряжения. Правильная постановка стопы: передняя часть стопы – носок.

Во время важнейшей фазы спринтерского бега – отталкивания – ученик мощным отталкиванием распрямляет толчковую ногу в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах. При этом, эффективному отталкиванию способствует энергичный вынос вперед-вверх бедра маховой ноги. В безопорной полетной фазе нога, которая закончила отталкивание и двигалась вначале назад -вверх, сгибается в колене и продолжает движение вперед-вверх. Одновременно с этим маховая нога энергично разгибается, опускается вниз и ставится на грунт. Упругая постановка ноги обеспечивается за счет приземления на переднюю часть стопы и некоторого сгибания ноги в коленном суставе. Это позволяет смягчить силу удара о грунт, сократить тормозную фазу опоры.

Небольшой наклон туловища вперед во время бега по дистанции сохраняется. В момент отталкивания поясница должна быть слегка прогнута и напряжена. Согнутые в локтях руки двигаются вперед – назад свободно и энергично в соответствии с ритмом беговых шагов.

Методическая последовательность обучения технике бега по дистанции (прямой)

1. Ходьба с высоким подниманием бедра, руки на пояс, туловище держать прямо.

2. Бег с высоким подниманием бедра:

а) стоя на месте в положении упора под разными углами;
б) на месте без упора, руки на поясе;
в) с небольшим продвижением вперед, руки на поясе. Бедро поднимается по горизонтали, а опорная нога в это время полностью выпрямляется;
г) с «подкидыванием» пятки под бедро и одновременным подниманием колена вверх.

3. Семенящий бег (упражнение способствует овладению прямолинейной постановкой стопы и полным выпрямлением ноги в коленном суставе:

a) на месте с опорой;
б) без опоры;
в) с медленным продвижением вперед.

4. Овладение прямолинейным движением:

a) бег по «коридору» (узкой дорожке) шириной 20–30 см, сделанному из резиновой ленты, шнура или шпагата;
б) бег по прямой линии шириной 5 см, стопы ставятся по линии и параллельно ей;
в) бег по гимнастическим скамейкам.

5. Прыжки с ноги на ногу. Это упражнение вырабатывает широкий шаг, правильное положение после отталкивания и следующего за этим полета (туловище удерживается вертикально, с небольшим наклоном вперед, движения рук – как при беге). Нога в момент отталкивания полностью выпрямлена, а другая, согнутая в коленном суставе, выносится вперед вверх.

6. Прыжки с ноги на ногу с переходом на бег по дистанции.

7. Бег на прямых ногах (упражнение «Ножницы») за счет сгибания и разгибания ног в голеностопных суставах. Продвижение вперед при минимальном сгибании ноги в коленном суставе.

8. Бег на расстояние 10–15 м с высоким подниманием бедра – переход на бег с ноги на ногу на расстояние 10–15 м – переход на бег по дистанции 20–30 м.

9. Бег в ровном, спокойном темпе с постановкой стопы на переднюю часть, с увеличением скорости по сигналу учителя (команде, свистку, хлопку).

10. Бег с ускорением. Скорость увеличивается до тех пор, пока сохраняется свобода движений и правильная их структура.

11. Бег на время с ходу (20 м, 30 м).

Методические указания. Вначале нужно обучать свободному бегу по инерции по прямой дистанции на отрезках 60-100 м. Обращается особое внимание на обучение умению переходить от бега с максимальной скоростью к свободному бегу, не теряя скорости.

Сокращать продолжительность свободного бега по инерции необходимо постепенно, по мере овладения искусством переключения интенсивности усилий при беге.

Перечень упражнений и их дозировка подбираются для каждого занимающегося с учетом недостатков в технике бега. Все беговые упражнения вначале выполняются каждым в отдельности. По мере освоения техники бега упражнения выполняются группой. В беге с ускорением нужно постепенно увеличивать скорость, но так, чтобы движения ученика были свободными. Повышение скорости следует прекращать, как только появится излишнее напряжение, скованность.

При достижении максимальной скорости нельзя заканчивать бег сразу, а нужно его продолжить некоторое время, не прилагая максимальных усилий (свободный бег). Дистанция свободного бега увеличивается постепенно. Бег с ускорением — основное упражнение для обучения технике спринтерского бега.

Все беговые упражнения необходимо выполнять свободно, без излишних напряжений. При выполнении бега с высоким подниманием бедра и семенящего бега нельзя откидывать верхнюю часть туловища назад. В беге с захлёстыванием голени следует избегать наклона вперед. Количество повторений рекомендуемых упражнений устанавливается в зависимости от физической подготовленности обучающихся (3-7 раз).

Методика обучения технике работы рук при беге на короткие дистанции

Обучению правильной работе рук при спринтерском беге следует уделить особое внимание. Неправильная, закрепощенная работа рук оказывает влияние на нарушение техники бега в целом, приводит к заметному снижению результатов бега на короткие дистанции. Энергичные расслабленные движения рук способствуют увеличению скорости движения ног.

Руки при беге согнуты в локтевых суставах, плечи несколько опущены, кисти расслаблены; пальцы полусогнуты, большой палец касается середины указательного.

Движения рук выполняются в едином ритме с движениями ног вперед и немного внутрь, а при движении назад – немного наружу.

Методическая последовательность обучения технике работы рук

при беге на короткие дистанции

1. И.п. – одна рука на поясе, другая согнута в локтевом суставе, как при беге. Движения согнутой рукой в медленном темпе в плечевом суставе. При движении вперед кисть выносится до уровня подбородка, при движении назад – до упора. То же – другой рукой.

2. И.п. – выставить одну ногу вперед, руки согнуты, как при беге. Выполнить беговые движения обеими руками. Сочетать напряжения мышц плечевого пояса и рук с их расслаблением. Учитель дает указания: «Напряженно», «Расслабленно», – чтобы дети почувствовали разницу в состоянии мышц и научились выполнять движения руками расслабленно. То же – при ходьбе, медленном и быстром беге.

3. Движения руками – как при беге из исходного положения: одна нога впереди, другая – сзади, туловище несколько наклонено вперед, руки согнуты в локтевых суставах.

4. То же в различном темпе.

5. Беговые движения руками с постепенным выпрямлением туловища из исходного положения наклон вперед.

6. Стоя на слегка согнутых ногах, руками удерживать концы скакалки, перекинутой через шею и плечи. Движения руками, как при беге.

7. Бег в медленном, среднем и быстром темпе с акцентом на правильную работу рук.

Методические указания. Упражнения 2–6 выполнять сериями по 10–15 сек., не более. Длительное выполнение упражнений вызывает у учеников утомление, что приводит к лишним движениям головой, туловищем.

Методика обучения технике бега по повороту

При беге по повороту туловище наклоняется немного влево для преодоления центробежной силы. Для лучшей устойчивости левая стопа ставится на дорожку развернутой наружу, а правая стопа – внутрь. Амплитуда движения правой руки шире, чем левой. При этом при движении назад правая рука отводится несколько в сторону, а при движении вперед – больше внутрь. При беге с низкого старта для увеличения отрезка, пробегаемого по прямой, колодки устанавливаются у внешнего края дорожки.

Методическая последовательность обучения технике бега по повороту

1. Бег по кругу диаметром 40–50 м, постепенно уменьшая его радиус (доводя до 10–15 м), с различной скоростью. Следует обратить внимание на то, что с уменьшением радиуса поворота и увеличением скорости бега наклон туловища увеличивается.

2. Бег по прямой со входом в поворот. Подбегая к повороту, для преодоления действия центробежной силы нужно плавно наклонить туловище влево и слегка повернуть в ту же сторону стопы ног.

3. Бег по повороту с последующим выходом на прямую дистанцию.

4. Бег с высокого и низкого старта по повороту.

Методические указания. Бежать на повороте дорожки надо свободно. Уменьшать радиус поворота следует только тогда, когда достигнута достаточно правильная техника бега на повороте большого радиуса.

При беге с входом в поворот необходимо учить детей начинать наклон тела к центру поворота, опережая возникновение центробежной силы. Упражнения повторяются в зависимости от подготовленности обучающихся (3-8 раз).

Методика обучения технике финиширования

Финиширование – это усилие бегуна на последних метрах дистанции. Бег считается законченным, когда бегун коснется воображаемой плоскости финиша какой либо частью туловища. Бегущий первым коснется ленточки (нити), натянутой на высоте груди над линией, обозначающей конец дистанции. Чтобы быстрее ее коснуться, нужно на последнем шаге сделать резкий наклон вперед, отбрасывая руки назад. Этот способ называется «бросок грудью».

Применяется и другой способ – финиширование плечом, при котором бегун наклоняется вперед, одновременно поворачиваясь к финишной ленточке боком так, чтобы коснуться ее плечом.

Методическая последовательность обучения технике финиширования

1. Стоя в шаге, левую (правую) ногу поставить вперед, руки опущены вниз. Выполнить шаг вперед с быстрым наклоном туловища вперед и отведением рук назад.

2. Наклон вперед с отведением рук назад при ходьбе.

3. Наклон вперед на ленточку с отведением рук назад и при медленном и быстром беге.

4. Наклон вперед на ленточку с поворотом плеч в медленном и быстром беге индивидуально и в группах.

5. Бросок на ленточку грудью вперед небольшими группами по 3–4 человека с ускоряющегося бега. Каждый бегущий должен бежать на одном уровне с остальными (не обгоняя их), а за 6–8 м до финишной ленточки по сигналу учителя ускорить бег, чтобы постараться коснуться ленточки первым.

Обучая школьников финишированию, важно приучить их заканчивать бег не у линии финиша, а после нее. Для успешности обучения нужно проводить упражнения парами или группами по 3–4 человека, подбирая равных по силам учащихся или применяя гандикап (фору).

Методические указания. Обучая финишированию с броском на ленточку, надо воспитывать умение проявлять волевые усилия, необходимые для поддержания достигнутой максимальной скорости до конца дистанции. Важно также приучать бегунов заканчивать бег не у линии финиша, а после нее. Для успешности обучения нужно проводить упражнения парами, подбирая бегунов, равных по силам, или применяя форы.

Упражнения для закрепления и совершенствования навыков техники бега на короткие дистанции

На уроках легкой атлетики для закрепления и совершенствования данных навыков целесообразно использовать специальные беговые упражнения (СБУ), в которых основная нагрузка приходится на мышцы, активно участвующие в работе. Важно сохранять свободу беговых движений, выполнять их с максимальной скоростью, но при этом строго следить за соблюдением техники бега.

Для ее закрепления и совершенствования, а также для развития быстроты могут использоваться следующие беговые упражнения:

1. Бег на расстояние 10–15 м с высоким подниманием бедра с последующим переходом на свободный бег.

2. Бег прыжками с ноги на ногу с постепенным увеличением темпа и переходом на свободный бег (20–30 м).

3. Сменяющий бег мелкими, но быстрыми и свободными шагами.

4. То же (10–20 м) с переходом на свободный бег.

5. Бег с ускорением до максимальной скорости и последующим переходом в свободный бег (по инерции).

6. Переменный бег с несколькими переходами от максимального темпа к бегу по инерции.

7. Бег с ходу на 10–20 м с заданиями:

а) выполнять беговые шаги как можно чаще;
б) выполнять бег с наименьшим количеством шагов (на длину шага).

8. Бег с высокого, низкого старта по команде с переходом на бег по дистанции (20–30 м).

Хороший эффект в овладении структурой беговых движений дает их выполнение без помощи рук, а также в режиме переключения – с работой рук и без их помощи.

Методические указания. Техника спринта лучше всего совершенствуется при беге в равномерном темпе с неполной интенсивностью; в беге с ускорением, в котором скорость доводится до максимальной; при выходах со старта с различной интенсивностью. Стремление бежать с максимальной скоростью при неосвоенной технике и недостаточной подготовленности почти всегда приводит к излишним напряжениям. Чтобы избежать этого, на первых порах следует применять преимущественно бег в 1/2 и 3/4 интенсивности, так как при легком, свободном, ненапряженном беге спортсмену легче контролировать свои движения.

С каждым последующим занятием скорость бега должна повышаться. Но как только ученик почувствует напряженность, закрепощение мускулатуры и связанность движений, скорость нужно снижать. В результате совершенствования навыков излишнее напряжение будет появляться позднее, ребёнок будет достигать все большей скорости бега, выполняя движения легко и свободно.

Надо постоянно следить за техникой низкого старта. Особое внимание необходимо уделять сокращению времени реакции на стартовый сигнал, не допуская при этом преждевременного начала бега. Обязательно подавать сигнал возвращения учеников, если кто-то начал бег раньше сигнала.

При описании обучения технике бега на короткие дистанции указано количество повторений каждого упражнения для одного урока. При включении большего количества упражнений дозировку следует уменьшить.

Педагогический контроль

Обычно, бег на 30, 60 или 100 метров (в зависимости от возраста обучающихся) – позволяет оценить качество быстроты. Тест лучше всего проводить на спортивной площадке либо в спортивном зале соответствующих размеров. Если бег проводится в помещении, то нужно предусмотреть пространство для торможения и остановки. Забег проводится с низкого старта после предварительной 5–7-минутной разминки. Регистрируется время преодоления заданного отрезка в секундах с десятыми и сотыми долями. Для регистрации результата используется секундомер. При тестировании на улице не следует проводить забег во время и сразу после дождя, а также при слишком жаркой или, наоборот, слишком холодной погоде. Одежда должна быть легкой и удобной, не стесняющей движения. Измеряется время бега в секундах.

  • Легкая атлетика. Учебник. Под общ. ред. М.Е. Кобринского, Т.П. Юшкевича, А.Н. Конникова. Минск. 2005.

  • Как правильно стартовать с высокого старта

    В интернете тонны информации о том, как правильно стартовать с низкого старта. Подробные видеоуроки и целые кандидатские диссертации на ту тему. Но вот о том, как правильно стартовать с высокого старта, информации очень мало.

    Работая тренером, я часто сталкиваюсь с тем, что мои ученики не могут выполнить норматив бега на короткие дистанции не потому, что у них не хватает сил, а потому  что они слишком много времени тратят на стартовое ускорение, теряя в этом компоненте до полутора секунд.

     

    Поэтому сегодня я расскажу Вам основные особенности высокого старта. Хочу отметить, что данная методика подходит при беге на короткие дистанции. При беге на средние дистанции положение тела остается такое же, как описано в статье, но вот стартовые движения будут несколько иными.

    Правильное положение тела.

    Первая ошибка начинающих бегунов, которые стартуют  с высокого старта, заключается в том, что они выбирают неправильное положение тела и ног.

    На фотографии вы видите старт забега на 800 метров. Наиболее правильное положение при высоком старте заняла крайняя левая спортсменка.

    Во-первых,  корпус и плечи должны быть направлены в сторону движения. Частая ошибка, когда корпус расположен боком. Это заставляет терять время на раскрутку корпуса во время старта.

    Во-вторых, одна рука должна находиться впереди в согнутом состоянии, а другая заведена назад в почти прямом положении. Это даст дополнительную взрывную силу, а именно во время старта быстро выброшенные руки также будут помогать ускорить тело. Причем не путайте, если у вас толчковая нога левая, значит левая рука должна быть заведена за корпус, а правая  будет согнута впереди корпуса и наоборот.

    Еще статьи, которые будут вам интересны:
    1. Техника бега
    2. Сколько надо бегать
    3. Когда проводить контрольные тренировки по бегу
    4. Как делать заминку после тренировки

    В-третьих, не путайте ноги. Когда вы подходите к беговой дороже, вы по инерции вперед выставляете ту ногу, которая является толчковой. Поэтому подчиняйтесь своим внутренним ощущениям. Если вы поменяете местами ноги, и в итоге толчковая нога окажется сзади, то это также приведет к потере секунд на старте. У любого человека есть дисбаланс в развитии конечностей. Всегда одна нога или рука немного сильнее другой. Этим надо пользоваться. Поэтому и существует понятие – толчковая нога.

    В-четвертых, необходимо сделать небольшой наклон вперед. Это своеобразная имитация низкого старта. Это поможет сильнее выносить бедро при старте.

    Начало движения при высоком старте

    Самое главное грамотно воспользоваться правильным положением корпуса. Потому что даже при таком положении не зная особенностей старта, можно неправильно начать бежать.

    1. Необходимо как можно резче и быстрее вынести бедро задней ноги вперед. Вообще по сути спринт представляет собой вынос бедра вперед с последующей постановкой ноги на стопу. Чем быстрее вы выносите бедро, тем быстрее бежите. И особенно это нужно делать на старте, чтобы разогнать свое тело с нулевой скорости.
    2. Опорная толчковая нога должна максимально сильно оттолкнуться и в определенный момент должна полностью выпрямиться.

    На фото ниже показана фаза, когда спортсмен уже оттолкнулся и вынес бедро вперед. То есть нога, которая на данный момент у него находится впереди, при старте была сзади. Опорная нога, которая теперь сзади, как вы видите, полностью выпрямлена. Не нужно думать об этом выпрямлении. Но нужно отталкиваться так, чтобы она выпрямилась. Это делается на автомате.

    Что НЕ  надо делать во время старта
    1. Не надо укорачивать шаги. Чем сильнее и дальше вы вынесите бедро, тем лучше. Во время бега так делать нельзя, так как в этом случае есть вероятность того, что вы станете ставить ногу впереди себя, а не под себя. И тем самым наоборот замедлите ход. Но вот во время старта, когда ваш корпус наклонен вперед и при всем своем желании вынести бедро дальше, чем находится корпус, вы не сможете. Таким образом, на старте как можно сильнее выносите бедро.
    2. Спать. И я говорю не о позднем старте. Главное с самых первых секунд взорваться. Не редко сталкивался с тем, что вместо того, чтобы с самого старта выкладываться на полную катушку, некоторые бегуны пытаются экономить силы на разгон. Это совершенно глупо. На разгон надо тратить все силы, которые у вас только имеются.
    3. Не надо отставлять заднюю ногу слишком далеко или слишком близко. Достаточно одной – полутора стоп между ногами. Слишком далеко отставленная нога замедлит вынос бедра. А если поставить слишком близко, то не получится нормально оттолкнуться.

    Пробуйте отрабатывать старт. Выходите на стадион и бегайте по 10-15 метров, отрабатывая старт. Пока не доведете его до полного понимания. Очень часто бывает так, что человек пытается поднять свои физические качества, чтобы сдать норматив. А ему всего то достаточно поставить технику старта.

    Автор публикации

    4 Комментарии: 0Публикации: 19Регистрация: 18-09-2015

    Техника бега на короткие дистанции


    Введение

    Бег является одним из популярнейших занятий в мире. Занятия этим видом спорта являются важным средством физического воспитания, занимают одно из первых мест по своему характеру двигательных действий.

    За последнее двадцатилетие наука о спорте, в том числе и теория, и методика бега, начала развиваться быстрыми темпами. Если раньше она в основном занимала объяснительную функцию и мало помогала практике, то в настоящее время ее роль существенно изменилась. Спортивные соревнования – это уже не просто индивидуальные поединки и не только соревнование команд, это, прежде всего демонстрация силы и умения спортсмена, высокого тактического мышления преподавателя-тренера.

    Каждый, кто начинает заниматься бегом, ставит перед собой определенную цель: один хочет стать чемпионом, другой – просто сильнее и выносливее, третий стремится с помощью ходьбы на лыжах похудеть, четвертый — укрепить волю. И все это возможно. Нужно лишь регулярно, не делая себе поблажек и скидок, упорно тренироваться .

    Бег включает в себя несколько самостоятельных видов спорта: спринт, стайер, легкая атлетика, пятиборье, а также и другие. По этим видам спорта есть правила проведения соревнований и предусмотрено присвоение разрядов и званий в соответствии с требованиями Единой спортивной классификации. Это стимулирует систематические занятия и рост спортивных достижений бегунов. Названные виды бега включены в программы чемпионатов и Кубков мира, Олимпийских игр.

    1. КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК

    Бег на короткие дистанции является самым древним видом легкоатлетических упражнений, входящих в современную легкую атлетику. Еще на античных олимпиадах атлеты соревновались в беге на один стадий (192,27 м). В наше время бег на короткие дистанции в соревнованиях стал проводиться впервые в Англии, и предпочтение было отдано дистанции 100 ярдов (91,4 м, 1860 г.).

    Первым официальным мировым рекордсменом в беге на 100 м с результатом 10,6 с ИААФ утвердила Д. Липпинкотта (США). Этот результат он показал в полуфинале Стокгольмской олимпиады (1912 г.). Результат 10,3 с был показан в 1930 г. канадцем Перси Уильямсом. В 1936 г. Джесси Оуэнс (США) доводит рекорд до 10,2 с. Этот рекорд продержался до 1956 г. и был улучшен соотечественником рекордсмена Вилли Уильямсом (10,1 с). Рубеж 10,0 с впервые преодолел спортсмен из США Джеймс Хайнс в 1968 г. (9,9 с). В этом же году на Олимпийских играх в Мехико был зарегистрирован его рекорд по электронному хронометражу — 9,95 с, который был улучшен лишь в 1983 г. на 0,02 с соотечественником экс-рекордсмена Кельвином Смитом (9,93 с).

    Рекорды мира в беге на 200 м на дорожке с полным (100-метровым) поворотом фиксируются с 1951 г. Первый рекорд мира (20,6 с) был установлен Эндрю Стенфилдом (США). Результат 20,0 с был показан лишь в 1966 г. — американцем Томми Смитом, который через два года, на Олимпийских играх в Мехико, показывает результат 19,83 с. Следующий шаг в росте рекорда был сделан в высокогорном Мехико итальянцем Пьетро Меннеа в 1979 г. (19,72 с).

    В беге на 400 м первый рекорд мира был зафиксирован в 1864 г. — англичанин Дербишир пробежал 440 ярдов (402,25 м) за 56,0 с. Этот результат был превышен в 1880 г. французом Гутером, который показал результат 51,6 с. В последующие годы усилиями английских и американских спринтеров рекорд был доведен к 1899 г. до 48,5 с. До 1950 г. рекорд улучшался трижды: 45,8 с — Д. Роден (Ямайка), 45,4 и 45,2 с — Л. Джонс (США). В финальном забеге Римской олимпиады (1960) О. Дэвис (США) и К. Кауфман (ФРГ) финишировали с результатом 44,9 с. Этот результат только через 3 года в 1964 г. удалось повторить А. Пламмеру и М. Ларраби (оба США). Т. Смит в 1967 г. довел рекорд до 44,5 с, а в 1968 г. В. Мэтьюз преодолевает дистанцию за 44,4 с, Л. Джеймс — за 44,1 с и Л. Эванс — за 44,0 с (США). В этом же году на Играх XIX Олимпиады в Мехико Л. Эванс (США) показал в условиях высокогорья рекордное время — 43,86 с.

    Бег на короткие дистанции раньше других видов легкой атлетики был признан доступным для женщин и был включен в программу Олимпийских игр 1928 г. (в беге на 100 м результат победительницы, американки Э. Робинсон, был равен 12,2 с). Через 20 лет олимпийская женская программа пополнилась новой дистанцией — 200 м, в 1964 г. спортсменки стали выступать и на дистанции 400 м. Мировой рекорд (1934 г.) польской бегуньи С. Власевич в беге на 100 м был равен 11,7 с (в 1935 г.), в беге на 200 м — 23,6 с. В 1948 г. голландка Ф. Бланкерс-Кун улучшила рекорд в беге на 100 м, пробежав дистанцию за 11,5 с. Через 4 года М. Джексон (Австралия) показывает в беге на 100 м 11,4 с, а в беге на 200 м — 23,4 с. Советская бегунья М. Иткина в 1956 г. повторяет рекорд М. Джексон в беге на 200 м, а в 1958 г. В. Крепкина — рекорд Ш. Стриклэнд де ла Ханти (Австралия) в беге на 100 м, установленный в 1955 г. (11,3 с). На Олимпийских играх 1964 г. в Риме В. Рудольф (США) повторяет рекорд в беге на 100 м (11,3 с), а в следующем, 1965 г. улучшает его на 0,1 с. На Олимпийских играх в Мехико в беге на 100 м победительница финала В. Тайес (США) улучшает мировой рекорд — 11,0 с. Этот результат повторили Чи Чен (о. Тайвань), Р. Мейснер (ГДР), Э. Штропаль (ГДР) и Е. Глезкова (ЧССР). В 1973 г. этот рубеж дважды был преодолен Р. Штехер-Мейснер (ГДР). Рекорд стал равен 10,8 с. Р. Штехер успешно выступала и в беге на 200 м. В 1979 г. она повторяет рекорд Чи Чен, установленный в 1970 г. (22,4 с), а затем улучшает его на 0,3 с.

    Удивительное долголетие в спринтерском беге показала И. Шевиньская (ПНР). Первый свой мировой рекорд в беге на 200 м она установила в 1965 г. (22,7 с), в 1974 г. показывает результат 22,0 с и в 1976 г. устанавливает первый рекорд при электронном хронометрировании в беге на 200 м (22,21 с), затем и на 400 м (49,29 с).

    В беге на 100 м у женщин первый рекорд при электронном хронометрировании был зафиксирован в 1968 г. В. Тайес из США (11,08 с). Рубеж 11,0 с впервые был пройден М. Ольснер-Гёр (ГДР) в 1977 г. — 10,88 с. В 1983 г. спортсменка из США Э. Эшфорд показывает результат 10,79 с, в следующем году — 10,76 с. После И. Шевиньской в беге на 200 и 400 м в конце 70-х — начале 80-х годов выдающиеся результаты показывала бегунья из ГДР Марита Кох. В 1979 г. она доводит рекорд в беге на 200 м до 21,71 с, в 1982 г. в беге на 400 м — до 48,16 с. В следующем году Я. Кратохвилова (ЧССР) впервые показывает результат лучше 48 с — 47,99 с.

    Спринтерский бег в России получил распространение позже, чем в западных странах. В первых официальных соревнованиях по легкой атлетике в России (1897) в программу был включен бег на 300 футов (91,5 м) и на 188,5 сажени (401,5 м). Дореволюционные рекорды России в беге на 100 м равнялись 10,8 с у мужчин (В. Архипов) и 13,1 с у женщин (Н. Попова).

    После Великой Октябрьской социалистической революции начался новый этап в развитии легкой атлетики в нашей стране. Уже на Всесоюзной спартакиаде 1928 г. рекордные результаты показывают Т. Корниенко (100 м — 10,8 с, 200 м — 22,0 с) и М. Подгаецкий (400 м — 50,2 с).

    В женском спринте довоенного времени значительный след оставила М. Шаманова. На Всесоюзной спартакиаде 1928 г. она побеждает в беге на 100 м (12,6 с), в эстафете, в прыжках в длину и троеборье.

    В послевоенные годы на первенстве Европы 1946 г. успеха добилась Е. Сеченова, которая завоевала золотые медали в беге на 100 и 200 м. Чемпионом Европы стал Н. Каракулов, победивший в беге на 200 м. На смену своему учителю, Н. Каракулову, пришел В. Сухарев. Он в 1951 г. установил новый рекорд в беге на 100 м (10,3 с). Л. Бартеневу удалось превысить этот рекорд на 0,1 с, но по техническим причинам этот результат не был утвержден. И только в 1958 г. рекордом СССР стал результат 10,2 с, показанный Э. Озолиным. В 1968 г. В. Сапея пробежал 100 м за 10,0 с.

    Чемпионат Европы 1954 г. был ознаменован успехами спринтеров-женщин. И. Турова победила в беге на 100 м с результатом 11,8 с, а М. Иткина первой финишировала на 200-метровой дистанции (24,3 с). Эстафета 4х100 м была также выиграна нашими девушками. У мужчин на чемпионате Европы 1954 г. чемпионом в беге на 400 м стал А. Игнатьев с результатом 46,6 с. В период с 1952 по 1955 г. он 9 раз улучшал рекорд страны, доведя его до 46,0 с. Лишь в 1969 г. А. Братчикову удается улучшить его на 0,1 с. Первенство Европы 1969 г. стало началом успехов советских спортсменов нового поколения. В. Борзов стал чемпионом Европы. Он успешно выступал во встречах с сильнейшими американскими и европейскими спринтерами. В 1969 г. В. Борзов повторяет рекорд СССР и Европы, пробежав 100 м за 10,0 с. На трех чемпионатах Европы (1969, 1971 и 1974) завоевывает 3 золотые медали на дистанции 100 м и одну — в беге на 200 м. Наибольшего успеха В. Борзов добивается на Олимпиаде в Мюнхене в 1972 г., победив в беге на 100 и 200 м, при этом на 200 м был показан рекордный результат для бегунов СССР и Европы (20,0 с), а в беге на 100 м — новый рекорд СССР (10,07 с). На Олимпийских играх в Москве в 1980 г. золотые олимпийские медали завоевали Л. Кондратьева (бег 100 м), В. Маркин с новым рекордом СССР и Европы (бег 400 м), а также эстафетные команды 4х100 м и 4х400 м у мужчин и 4х400 м у женщин.

    2. ТЕХНИКА БЕГА

    2.1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

    Понятие «бег на короткие дистанции» объединяет группу беговых видов легкоатлетической программы. В эту группу видов входит бег на дистанции протяженностью до 400 м, а также различные виды эстафетного бега, включающие этапы спринтерского бега. Бег 100, 200 и 400 м, эстафетный бег 4х100 м и 4х400 м, как для мужчин, так и для женщин, включается в программу олимпийских игр. Дистанции 30, 50, 60 и 300 м включаются в соревнования в закрытых помещениях и в соревнования юных легкоатлетов.

    Спринтерский бег входит составной частью в ряд видов легкой атлетики (все виды прыжков, многоборий и некоторые виды метаний), а также во многие виды спорта. Различные виды бега на короткие дистанции включены в нормативы комплекса ГТО всех ступеней.

    В беге на короткие дистанции добиваются успеха спортсмены различного роста и телосложения, но, как правило, хорошо физически развитые, сильные и быстрые (табл. 1).

    Таблица 1. Некоторые данные о сильнейших бегунах и бегуньях на 100 м.

    Спортсмен

    Страна

    Результат и год

    Рост, см

    Вес, кг

    Мужчины

    1.

    Б.Джонсон

    Канада

    9,83 (1987)

    180

    75

    2.

    К.Льюис

    США

    9,93 (1987)

    188

    80

    3.

    Дж.Хайнс

    США

    9,95 (1968)

    183

    81

    4.

    И.Чиди

    Нигерия

    10,00 (1986)

    188

    77

    5.

    В.Брызгин

    СССР

    10,03 (1986)

    180

    72

    6.

    В.Борзов

    СССР

    10,07 (1972)

    182

    82

    Женщины

    1.

    Э.Эшфорд

    США

    10,76 (1983)

    165

    54

    2.

    М.Гер

    ГДР

    10,81 (1983)

    165

    54

    3.

    М.Кох

    ГДР

    10,83 (1983)

    171

    60

    4.

    X.Дрехслер

    ГДР

    10,91 (1986)

    181

    70

    5.

    М.Жирова

    СССР

    10,98 (1985)

    170

    58

    6.

    Л.Кондратьева

    СССР

    11,02 (1984)

    168

    56

    Бег на короткие дистанции, как правило, характеризуется максимальной интенсивностью пробегания всей дистанции в анаэробном режиме. На дистанциях до 200 м бегуны стремятся за минимальное время набрать максимальную скорость бега и поддерживать ее до финиша.

    2.2 АНАЛИЗ ТЕХНИКИ СПРИНТЕРСКОГО БЕГА

    Бег на короткие дистанции (спринт) условно подразделяется на четыре фазы: начало бега (старт), стартовый разбег, бег по дистанции, финиширование.

    Начало бега (старт). В спринте применяется низкий старт, позволяющий быстрее начать бег и развить максимальную скорость на коротком отрезке.

    Для быстрого выхода со старта применяются стартовый станок и колодки. Они обеспечивают твердую опору для отталкивания, стабильность расстановки ног и углов наклона опорных площадок. В расположении стартовых колодок можно выделить три основных варианта:

    1. При «обычном» старте передняя колодка устанавливается на расстоянии 1—1,5 стопы спортсмена от стартовой линии, а задняя колодка — на расстоянии длины голени (около 2 стоп) от передней колодки;

    2. При «растянутом» старте бегуны сокращают расстояние между колодками до 1 стопы и менее, расстояние от стартовой линии до передней колодки составляет около 2 стоп спортсмена;

    3. При «сближенном» старте расстояние между колодками также сокращается до 1 стопы и менее, но расстояние от стартовой линии до передней колодки составляет 1—1,5 длины стопы спортсмена.

    Стартовые колодки, расположенные близко друг к другу, обеспечивают одновременное усилие обеих ног для начала бега и создают большее ускорение бегуну на первом шаге. Однако сближенное положение ступней и почти одновременное отталкивание обеими ногами затрудняют переход к попеременному отталкиванию ногами на последующих шагах.

    Опорная площадка передней колодки наклонена под углом 45—50°, задняя — 60—80°. Расстояние (по ширине) между осями колодок обычно равно 18—20см. В зависимости от расположения колодок изменяется и угол наклона опорных площадок: с приближением колодок к стартовой линии он уменьшается, с удалением их увеличивается. Расстояние между колодками и удаление их от стартовой линии зависят от особенностей телосложения бегуна, уровня развития его быстроты, силы и других качеств.

    По команде «На старт!» бегун становится впереди колодок, приседает и ставит руки впереди стартовой линии. Из этого положения он движением спереди назад упирается ногой в опорную площадку стартовой колодки, стоящей впереди, а другой ногой — в заднюю колодку. Носки туфель касаются рантом дорожки или первые два шипа упираются в дорожку. Встав на колено сзади стоящей ноги, бегун переносит руки через стартовую линию к себе и ставит их вплотную к ней. Пальцы рук образуют упругий свод между большим пальцем и остальными, сомкнутыми между собой. Прямые ненапряженные руки расставлены на ширину плеч. Туловище выпрямлено, голова держится прямо по отношению к туловищу. Тяжесть тела равномерно распределена между руками, стопой ноги, стоящей впереди, и коленом другой ноги.

    По команде «Внимание!» бегун слегка выпрямляет ноги, отделяет колено сзади стоящей ноги от дорожки. Ступни плотно упираются в опорные площадки колодок. Туловище держится прямо. Таз приподнимается на 10—20 см выше уровня плеч до положения, когда голени будут параллельны. В этой позе важно не перенести чрезмерно тяжесть тела на руки, так как это отрицательно отражается на времени выполнения низкого старта.

    В позе готовности важное значение имеет угол сгибания ног в коленных суставах. Увеличение этого угла (в известных пределах) способствует более быстрому отталкиванию. В позе стартовой готовности оптимальные углы между бедром и голенью ноги, опирающейся о переднюю колодку, равны 92—105°; ноги, опирающейся о заднюю колодку,— 115—138°, угол между туловищем и бедром впереди стоящей ноги составляет 19—23°. Указанные значения углов можно использовать для построения оптимальной стартовой позы; вначале с помощью транспортира расположить тело спортсмена в соответствии с оптимальными углами сгибания ведущих звеньев тела, а затем «подставить» ему стартовые колодки.

    Положение бегуна, принятое по команде «Внимание!», не должно быть излишне напряженным и скованным. Важно только сконцентрировать внимание на ожидаемом стартовом сигнале. Промежуток времени между командой «Внимание!» и сигналом для начала бега правилами не регламентирован. Интервал может быть изменен стартером в связи с различными причинами. Это обязывает бегунов сосредоточиться для восприятия сигнала.

    Услышав выстрел (или другой стартовый сигнал), бегун мгновенно устремляется вперед. Это движение начинается с энергичного отталкивания ногами и быстрого взмаха руками (сгибание их). Отталкивание от стартовых колодок выполняется одновременно двумя ногами значительным давлением на стартовые колодки. Но оно сразу же перерастает в разновременную работу. Нога, стоящая сзади, лишь слегка разгибается и быстро выносится бедром вперед; вместе с этим нога, находящаяся впереди, резко выпрямляется во всех суставах.

    Угол отталкивания при первом шаге с колодки составляет у квалифицированных спринтеров 42—50°, бедро маховой ноги приближается к туловищу на угол около 30°. Указанное положение удобно для выполнения мощного отталкивания от колодок и сохранения общего наклона тела на первых шагах бега.

    Стартовый разбег. Чтобы добиться лучшего результата в спринте, очень важно после старта быстрее достичь в фазе стартового разбега скорости, близкой к максимальной.

    Правильное и стремительное выполнение первых шагов со старта зависит от выталкивания тела под острым углом к дорожке, а также от силы и быстроты движений бегуна. Первый шаг заканчивается полным выпрямлением ноги, отталкивающейся от передней колодки, и одновременным подъемом бедра другой ноги. Бедро поднимается выше (больше) прямого угла по отношению к выпрямленной опорной ноге. Чрезмерно высокое поднимание бедра невыгодно, так как увеличивается подъем тела вверх и затрудняется продвижение вперед. Особенно это заметно при беге с малым наклоном тела. При правильном наклоне тела бедро не доходит до горизонтали и в силу инерции создает усилие, направленное значительно больше вперед, чем вверх.

    Первый шаг следует выполнять возможно быстрее. При большом наклоне туловища длина первого шага составляет 100— 130 см. Преднамеренно сокращать длину шага не следует, так как при равной частоте шагов большая их длина обеспечивает более высокую скорость, но и преднамеренно удлинять его нет смысла.

    Одновременно с нарастанием скорости и уменьшением величины ускорения наклон тела уменьшается, и техника бега постепенно приближается к технике бега по дистанции. Переход к бегу по дистанции заканчивается к 25—30-му метру (13—15-й беговой шаг), когда достигается 90—95% от максимальной скорости бега, однако четкой границы между стартовым разгоном и бегом по дистанции нет. Следует учитывать, что спринтеры высокого класса выходят на рубеж максимальной скорости к 50—60-му метру дистанции, а дети 10—12 лет — к 25—30-му метру. Бегуны любой квалификации и возраста на 1-й секунде бега достигают 55% от максимума своей скорости, на 2-й—-76%, на 3-й — 91%, на 4-й — 95%, на 5-й — 99%.

    Скорость бега в стартовом разгоне увеличивается главным образом за счет удлинения шагов и незначительно — за счет увеличения темпа. Наиболее существенное увеличение длины шагов наблюдается до 8—10-го шага (на 10—15 см), далее прирост меньше (4—8 см). Резкие, скачкообразные изменения длины шагов свидетельствуют о нарушении ритма беговых движений. Важное значение для увеличения скорости бега имеет быстрое опускание ноги вниз — назад (по отношению к туловищу). При движении тела в каждом шаге с увеличивающейся скоростью происходит увеличение времени полета и уменьшение времени контакта с опорой.

    Большое значение имеют энергичные движения рук вперед-назад. В стартовом разбеге они в основном такие же, как и в беге по дистанции, но с большой амплитудой в связи с широким размахом бедер в первых шагах со старта. На первых шагах со старта стопы ставятся несколько шире, чем в беге по дистанции. С увеличением скорости ноги ставятся все ближе к средней линии. По существу бег со старта — это бег по двум линиям, сходящимся в одну к 12—15-му метру дистанции.

    Если сравнить результаты в беге на 30 м со старта и с ходу, показанные одним и тем же бегуном, то легко определить время, затрачиваемое на старт и наращивание скорости. У хороших бегунов оно должно быть в пределах 0,8—1,0 с.

    Бег по дистанции. К моменту достижения высшей скорости туловище бегуна незначительно (72—80°) наклонено вперед. В течение бегового шага происходит изменение величины наклона. Во время отталкивания наклон туловища уменьшается, а в полетной фазе он увеличивается.

    Нога ставится на дорожку упруго, с передней части стопы, на расстоянии 33—43 см от проекции точки тазобедренного сустава до дистальной точки стопы. Далее происходит сгибание в коленном и разгибание (подошвенное) в голеностопном суставах. В момент наибольшего амортизационного сгибания опорной ноги угол в коленном суставе составляет 140—148°. У квалифицированных спринтеров полного опускания на всю стопу не происходит. Выпрямление опорной ноги происходит в тот момент, когда бедро маховой ноги поднято достаточно высоко и снижается скорость его подъема. Отталкивание завершается разгибанием опорной ноги в коленном и голеностопном суставах (подошвенное сгибание). В момент отрыва опорной ноги от дорожки угол в коленном суставе составляет 162—173°. В полетной фазе происходит активное, возможно более быстрое сведение бедер. Нога после окончания отталкивания по инерции движется несколько назад-вверх. Затем, сгибаясь в колене, начинает быстро двигаться бедром вниз-вперед, что позволяет снизить тормозящее воздействие при постановке ноги на опору. Приземление происходит на переднюю часть стопы.

    При беге по дистанции с относительно постоянной скоростью у каждого спортсмена устанавливаются характерные соотношения длины и частоты шагов, определяющие скорость бега. На участке дистанции 30—60 м спринтеры высокой квалификации, как правило, показывают наиболее высокую частоту шагов (4,7—5,5 ш/с), длина шагов при этом изменяется незначительно и составляет 1,25±0,04 относительно длины тела спортсмена. На участке дистанции 60—80 м спринтеры обычно показывают наиболее высокую скорость, при этом на последних 30—40 м дистанции существенно изменяется соотношение компонентов скорости: средняя длина шагов составляет 1,35 ±0,03 относительно длины тела, а частота шагов уменьшается. Такое изменение структуры бега способствует достижению более высоких значений скорости бега и, главное, удержанию ее на второй половине дистанции (табл. 2).

    Таблица 2. Характеристики соревновательной деятельности спринтеров (100 м мужчины и женщины) на Играх доброй воли в 1986 г.

    Показатели

    Женщины

    Мужчины

    Э.Эш-форд

    Э.Бар-башина

    И.Слю-сарь

    А.Нуне-ва

    Б.Джон-сон

    К.Льюис

    В.Му-равьев

    Н.Юшма-нов

    Рост, см

    165

    166

    160

    167

    180

    188

    178

    180

    Вес, кг

    54

    57

    49

    57

    75

    80

    75

    70

    Результаты на 100 м

    10,91

    11,12

    11,22

    11,40

    9,95

    10,06

    10,20

    10.26

    Время на отрезке 0—30 м, с

    4,13

    4,21

    4,17

    4,24

    3,86

    3,92

    3,94

    3,82

    Время на отрезке 0—60 м, с

    7,01

    7,17

    7,17

    7,29

    6,47

    6,61

    6,65

    6,65

    Средняя скорость бега на отрезке 30— 60 м, м/с

    10,27

    10,14

    10,00

    9,84

    11,49

    11,19

    11,07

    10,99

    Средняя скорость бега на отрезке 60 — 100 м, м/с

    10,35

    10,13

    9,88

    9,79

    11,49

    11,59

    11,27

    11,08

    Кол-во шагов на дистанции

    52

    52,5

    53,5

    52,5

    46,5

    44

    47

    46,5

    Средняя длина шагов на отрезке 0 — 30 м, м

    1,57

    1,58

    1,58

    1,62

    1,87

    1,88

    1,76

    1,82

    Средняя длина шагов на отрезке 30 — 60 м, м

    2,07

    2,00

    1,94

    2,00

    2,14

    2,31

    2,30

    2,22

    Средняя длина шагов на отрезке 60 — 100 м, м

    2,16

    2,16

    2,11

    2,10

    2,42

    2,67

    2,35

    2,42

    Средняя частота шагов, на отрезке 0—30 м, ш/с

    4,96

    4,86

    4,91

    4,70

    4,43

    4,36

    4,61

    4,50

    Средняя частота шагов на отрезке 30 — 60 м, ш/с

    4,97

    5,07

    5,15

    4,92

    5,37

    4,83

    4,80

    4,95

    Средняя частота шагов на отрезке 60— 100 м, ш/с

    4,74

    4,35

    4,79

    4,57

    4,79

    4,69

    4,68

    4,62

    Шаги с правой и левой ноги часто неодинаковы: с сильнейшей ноги они немного длиннее. Желательно добиться одинаковой длины шагов с каждой ноги, чтобы бег был ритмичным, а скорость равномерной. Добиться этого можно путем развития силы мышц более слабой ноги. Это позволит достичь и более высокого темпа бега. В спринтерском беге по прямой дистанции стопы надо ставить носками прямо — вперед. При излишнем развороте их наружу ухудшается отталкивание.

    Как в стартовом разбеге, так и во время бега по дистанции руки, согнутые в локтевых суставах, быстро движутся вперед-назад в едином ритме с движениями ногами. Движения руками вперед выполняются несколько внутрь, а назад — несколько наружу. Угол сгибания в локтевом суставе непостоянен: при выносе вперед рука сгибается больше всего, при отведении вниз-назад несколько разгибается.

    Кисти во время бега полусжаты или разогнуты (с выпрямленными пальцами). Не рекомендуется ни напряженно выпрямлять кисть, ни сжимать, ее в кулак. Энергичные движения руками не должны вызывать подъем плеч и сутулость — первые признаки чрезмерного напряжения.

    Частота движений ногами и руками взаимосвязана. Перекрестная координация помогает увеличить частоту шагов посредством учащения движений рук.
    Техника бега спринтера нарушается, если он не расслабляет тех мышц, которые в каждый данный момент не принимают активного участия в работе. Успех в развитии скорости бега в значительной мере зависит от умения бежать легко, свободно, без излишних напряжений.

    Финиширование. Максимальную скорость в беге на 100 и 200 м необходимо стараться поддерживать до конца дистанции, однако на последних 20—15 м дистанции скорость обычно снижается на 3-8%.

    Бег заканчивается в момент, когда бегун коснется туловищем вертикальной плоскости, проходящей через линию финиша. Бегущий первым касается ленточки (нити), протянутой на высоте груди над линией, обозначающей конец дистанции. Чтобы быстрее ее коснуться, надо на последнем шаге сделать резкий наклон грудью вперед, отбрасывая руки назад. Этот способ называется «бросок грудью».

    Применяется и другой способ, при котором бегун, наклоняясь вперед, одновременно поворачивается к финишной ленточке боком так, чтобы коснуться ее плечом. При обоих способах возможность дотянуться до плоскости финиша практически одинакова. При броске на ленточку ускоряется не продвижение бегуна, а момент соприкосновения его с плоскостью финиша за счет ускорения движения верхней части тела (туловища) при относительном замедлении нижней. Опасность падения при броске на финише предотвращается быстрым выставлением маховой ноги далеко вперед после соприкосновения с финишной лентой. Финишный бросок ускоряет прикосновение бегуна к ленточке, если бегун всегда затрачивает на дистанции одно и то же количество шагов и бросок на нее делает с одной и той же ноги, примерно с одинакового расстояния (за 100— 120 см). Бегунам, не овладевшим техникой финишного броска, рекомендуется пробегать финишную линию на полной скорости, не думая о броске на ленточку.

    3. ЗАДАЧИ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ БЕГА НА КОРОТКИЕ ДИСТАНЦИИ

    В беге на короткие дистанции развиваются максимальные усилия, и это создает предпосылки к возникновению скованности и искажения рациональной формы движений и целесообразной координации развиваемых усилий. Напрягаются мышцы, не участвующие в выполнении беговых движений. Все это вызывает лишние энерготраты и снижает частоту рабочих движений.

    Следует с первых же занятий уделять большее внимание сохранению свободы движений и предупреждению возникновения скованности. Стремление новичка проявить себя с лучшей стороны приводит к чрезмерным напряжениям и искажениям естественных движений.

    На формирование правильной координации сокращения и расслабления мышц тела бегуна отрицательное влияние оказывает раннее начало обучению бегу со старта, и особенно с низкого. Понятие «раннее начало» сугубо индивидуально, и обучающий должен умело определить время готовности отдельно каждого ученика к изучению техники бега со старта, особенно старта по сигналу.

    Задача 1. Ознакомиться с особенностями бега каждого занимающегося, определить его основные недостатки и пути их устранения.

    Средство. Повторный бег 60—80 м (3—5 раз).

    Методические указания. Количество повторных пробежек может быть различно. Оно зависит от того, как скоро занимающийся пробежит дистанцию в свойственной ему манере.

    Задача 2. Научить технике бега по прямой дистанции.

    Средства. 1. Бег с ускорением на 50—80 м в 3/4 интенсивности от максимальной. 2. Бег с ускорением и бегом по инерции (60—80 м). 3. Бег с высоким подниманием бедра и загребающей постановкой ноги на дорожку (30—40 м). 4. Семенящий бег с загребающей постановкой стопы (30—40 м). 5. Бег с отведением бедра назад и забрасыванием голени (40—50 м). 6. Бег прыжковыми шагами (30—60 м). 7. Движения руками (подобно движениям во время бега). 8. Выполнить 3, 4 и 6-е упражнения в повышенном темпе и перейти на обычный бег.

    Методические указания. Перечень упражнений и их дозировка подбираются для каждого занимающегося с учетом недостатков в технике бега. Все беговые упражнения вначале выполняются каждым в отдельности. По мере освоения техники бега упражнения выполняются группой. В беге с ускорением нужно постепенно увеличивать скорость, но так, чтобы движения бегуна были свободными. Повышение скорости следует прекращать, как только появится излишнее напряжение, скованность.

    При достижении максимальной скорости нельзя заканчивать бег сразу, а нужно его продолжить некоторое время, не прилагая максимальных усилий (свободный бег). Дистанция свободного бега увеличивается постепенно. Бег с ускорением — основное упражнение для обучения технике спринтерского бега.

    Все беговые упражнения необходимо выполнять свободно, без излишних напряжений. При выполнении бега с высоким подниманием бедра и семенящего бега нельзя откидывать верхнюю часть туловища назад. Бег с забрасыванием голени целесообразнее проводить в туфлях с шипами. В этом упражнении следует избегать наклона вперед. Количество повторений рекомендуемых упражнений устанавливается в зависимости от физической подготовленности (3—7 раз).

    Задача 3. Научить технике бега на повороте.

    Средства. 1. Бег с ускорением на повороте дорожки с большим радиусом (на 6—8-й дорожках) по 50—80 м со скоростью 80—90% от максимальной. 2. Бег с ускорением на повороте на первой дорожке (50—80 м) в 3/4 интенсивности. 3. Бег по кругу радиусом 20—10 м с различной скоростью. 4. Бег с ускорением на повороте с выходом на прямую (80—100 м) с различной скоростью. 5. Бег с ускорением на прямой с входом в поворот (80—100 м) с различной скоростью.

    Методические указания. Бежать на повороте дорожки надо свободно. Уменьшать радиус поворота следует только тогда, когда достигнута достаточно правильная техника бега на повороте большого радиуса.

    При беге с входом в поворот необходимо учить легкоатлетов начинать наклон тела к центру поворота, опережая возникновение центробежной силы. Упражнения повторяются в зависимости от подготовленности занимающихся (3—8 раз).

    Задача 4. Научить технике высокого старта и стартовому ускорению.
    Средства. 1. Выполнение команды «На старт!». 2. Выполнение команды «Внимание!». 3. Начало бега без сигнала, самостоятельно (5—6 раз). 4. Начало бега без сигнала при большом наклоне туловища вперед (до 20 м, 6—8 раз). 5. Начало бега по сигналу и стартовое ускорение (20—30 м) при большом наклоне туловища и энергичном вынесении бедра вперед (6—8 раз).

    Методические указания. Начинать обучение технике бега со старта следует тогда, когда занимающийся научился бежать с максимальной скоростью без возникновения скованности. Следить, чтобы обучающиеся на старте выносили вперед плечо и руку, разноименные выставленной вперед ноге. По мере усвоения старта необходимо увеличивать наклон туловища, довести его до горизонтального и стараться сохранять наклон возможно дольше. К выполнению старта по сигналу переходить только после уверенного усвоения техники старта.

    Задача 5. Научить низкому старту и стартовому разбегу.

    Средства. 1. Выполнение команды «На старт!». 2. Выполнение команды «Внимание!». 3. Начало бега без сигнала, самостоятельно (до 20 м, 8—12 раз). 4. Начало бега по сигналу (по выстрелу). 5. Начало бега по сигналу, следующему через разные промежутки после команды «Внимание!».

    Методические указания. Если бегун с первых шагов после старта преждевременно выпрямляется, целесообразно увеличить расстояние от колодок до стартовой линии или установить на старте наклонную рейку, ограничивающую возможность подъема. Хорошим упражнением для устранения преждевременного выпрямления бегуна со старта является начало бега из высокого стартового положения с опорой рукой и горизонтальным положением туловища.

    Обучая низкому старту, необходимо на первых занятиях указать занимающимся, чтобы они не начинали бег до сигнала — фальстарт. При фальстарте надо обязательно возвращать бегунов в обращать их внимание на недопустимость фальстартов. Рекомендуется подавать только один заключительный сигнал. При этом бегуны принимают без команды позу, занимаемую по сигналу «Внимание!». Низкий старт по выстрелу применяется на занятиях после овладения правильными движениями. Количество повторений может колебаться от 3 до 15.

    Задача 6. Научить переходу от стартового разбега к бегу по дистанции.

    Средства. 1. Бег по инерции после пробегания небольшого отрезка с полной скоростью (5—10 раз). 2. Наращивание скорости после свободного бега по инерции, постепенно уменьшая отрезок свободного бега до 2—3 шагов (5—10 раз). 3. Переход к свободному бегу по инерции после разбега с низкого старта (5—10 раз). 4. Наращивание скорости после свободного бега по инерции, выполненного после разбега с низкого старта (6—12 раз), постепенно уменьшая участок свободного бега до 2—3 шагов. 5. Переменный бег. Бег с 3—6 переходами от максимальных усилий к свободному бегу по инерции.

    Методические указания. Вначале нужно обучать свободному бегу по инерции по прямой дистанции на отрезках 60—100 м. Обращается особое внимание на обучение умению переходить от бега с максимальной скоростью к свободному бегу, не теряя скорости.

    Задача 7. Научить правильному бегу при выходе с поворота на прямую часть дорожки.

    Средства. 1. Бег с ускорением в последней четверти поворота, чередуемый с бегом по инерции при выходе на прямую (50—80 м, 4—8 раз). 2. Наращивание скорости после бега по инерции, постепенно сокращая его до 2—3 шагов (80—100 м, 3—6 раз). 3. Бег по повороту, стремясь наращивать скорость бега перед выходом на прямую.

    Методические указания. Сокращать продолжительность свободного бега по инерции необходимо постепенно, по мере овладения искусством переключения интенсивности усилий при беге.

    Задача 8. Научить низкому старту на повороте.

    Средства. 1. Установка колодок для старта на повороте. 2. Стартовые ускорения с выходом к бровке по прямой и вход в поворот. 3. Выполнение стартового ускорения на полной скорости.

    Задача 9. Научить финишному броску на ленточку.

    Средства. 1. Наклон вперед с отведением рук назад при ходьбе (2—6 раз). 2. Наклон вперед на ленточку с отведением рук назад при медленном и быстром беге (6—10 раз). 3. Наклон вперед на ленточку с поворотом плеч на медленном и быстром беге индивидуально и группой (8—12 раз).

    Методические указания. Обучая финишированию с броском на ленточку, надо воспитывать умение проявлять волевые усилия, необходимые для поддержания достигнутой максимальной скорости до конца дистанции. Важно также приучать бегунов заканчивать бег не у линии финиша, а после нее. Для успешности обучения нужно проводить упражнения парами, подбирая бегунов, равных по силам, или применяя форы.

    Задача 10. Дальнейшее совершенствование техники бега в целом.

    Средства. 1. Все упражнения, применявшиеся для обучения, а также бег по наклонной дорожке с выходом на горизонтальную, бег вверх по наклонной дорожке. 2. Применение тренажерных устройств: тяговые и тормозящие устройства, световой и звуковой лидер и др. 3. Пробегание полной дистанции. 4. Участие в соревнованиях и прикидках.

    Методические указания. Техника спринта лучше всего совершенствуется при беге в равномерном темпе с неполной интенсивностью; в беге с ускорением, в котором скорость доводится до максимальной; при выходах со старта с различной интенсивностью. Стремление бежать с максимальной скоростью при неосвоенной технике и недостаточной подготовленности почти всегда приводит к излишним напряжениям. Чтобы избежать этого, на первых порах следует применять преимущественно бег в 1/2 и 3/4 интенсивности, так как при легком, свободном, ненапряженном беге спортсмену легче контролировать свои движения.

    С каждым последующим занятием скорость бега должна повышаться. Но как только спринтер почувствует напряженность, закрепощение мускулатуры и связанность движений, скорость нужно снижать. В результате совершенствования навыков излишнее напряжение будет появляться позднее, спринтер будет достигать все большей скорости бега, выполняя движения легко и свободно.

    Надо постоянно следить за техникой низкого старта. Особое внимание необходимо уделять сокращению времени реакции на стартовый сигнал, не допуская при этом преждевременного начала бега. Обязательно подавать сигнал возвращения бегунов, если кто-то начал бег раньше сигнала.

    При описании обучения технике бега на короткие дистанции указано количество повторений каждого упражнения для одного урока. При включении большего количества упражнений дозировку следует уменьшить.

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Итак, я вкратце, на мой взгляд, указала основные задачи, средства и методы обучения технике бега на короткие дистанции. Также я подробно проанализировала технику спринтерского бега, без знания которой невозможна подготовка спортсмена высшей категории. Бегун должен уметь быстро выбегать со старта, развить высокую скорость в стартовом разбеге, достичь максимальной скорости во время бега на дистанции и по возможности еще увеличить ее на финише или сохранить скорость до финишной черты.

    В своей работе я указала комплекс упражнений для улучшения техники бега на короткие дистанции, ознакомила с комплексом упражнений для совершенствования низкого старта, стартового разбега, бега по дистанции и финиширования.

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Анатомия человека. Учебник для институтов физической культуры. Под ред.В.И.Козлова.-М.:ФиС,1978

    2. Анищенко В.С. Физическая культура: Методико-практические занятия для студентов: Учеб.пособие.-М.:Изд-во РУДН,1999

    3. Иванов Г.Д. Физическое воспитание. Учебник. Алматы: РИК, 1995.

    4. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь. М.:АО «Аспект Пресс»,1995

    5. Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов.- М.:Высшая школа,1978

    6. Кун Л. Всемирная история физической культуры и спорта. Пер. с венгр. Под общ.ред.В.В.Столбова.-М.:Радуга,1982

    7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры.-М.: ФиС,1991

    8. Приказ Минобразования России «Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования» от 01.12.99 N 1025

    9. Реабилитация здоровья студентов средствами физической культуры: Учебное пособие/ Волков В.Ю., Волкова Л.М., СПб.гос.техн.ун-т.Санкт-Петербург, 1998

    10.Теория спорта/ Под ред.Платонова В.Н.: Киев: Высшая школа,1987

    11. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 29.04.99 N 80-ФЗ

    12. Физическая культура студента. Учебник для студентов вузов. /Под общ.ред.В.И.Ильинича-М.:Гардарики,1999

    13. Физическая культура (курс лекций): Учебное пособие/Под общ.ред.Волковой Л.М., Половникова П.В.:СПбГТУ,СПб,1998.-153 с.

    Похожие рефераты:

    Техника физических упражнений и её характеристики

    Тактическая структура пробегания 400-метровой дистанции с барьерами

    Влияние подвижных игр на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет

    Скоростно-силовая подготовка юных футболистов в возрасте 15-17 лет

    Методика розвитку швидкісних здібностей у школярів

    Подвижные игры как средство развития психофизических качеств у детей 6-7 лет (на примере МДОУ д/с №10 «Теремок»)

    Методические рекомендации по обучению барьерному и гладкому бегу для учащихся 4-11 классов

    Мама, папа, я — здоровая семья

    Начальная подготовка юных бегунов на средние дистанции

    Влияние занятий оздоровительным бегом на организм занимающихся

    Физическая культура

    Особенности подбора и применения специальных упражнений для обучения технике барьерного бега юных легкоатлетов

    Физическое развитие детей средствами народного танца

    Баскетбол

    Методика развития силовых качеств учащихся старших классов по национальным прыжкам

    Основы отбора и спортивной ориентации в беге на выносливость

    Классическая аэробика

    Методика проведения занятий по художественной гимнастике


    Техника бега — Сайт Новгородовой И.В.

    Техника бега на средние и длинные дистанции. Методика обучения

    Дистанции от 500 до 2000 метров считаются средними, а от 3000 до 10000 — длинными. Бег на эти дистанции характеризуется ритмичностью смены фаз, равномерностью, экономичностью и естественностью. Конечно каждому бегуну присущи свои особенности в технике бега, но, все же, должно присутствовать следующее: упругая постановка ноги, энергичное отталкивание, свободное (расслабленное) движение ног в фазе полета, постоянство беговой позы.

    Бег на средние и длинные дистанции начинается с высокого старта. В беге туловище немного наклоне вперед, что позволяет эффективнее использовать отталкивание для быстрого продвижения. Голова держится прямо, взгляд направлен вперед. Руки двигаются свободно, предплечья расслаблены. Кисти при движении вперед поднимаются примерно на уровень от грудины до ключицы, при движении назад доходят до задней линии туловища. Амплитуда движения рук зависит от скорости бега.

    Нога ставится упруго на внешний свод стопы с последующим плавным (безударным) опусканием на всю стопу. Постановка ног осуществляется по прямой воображаемой линии, носки не разворачиваются в стороны. При этом происходит амортизация за счет небольшого сгибания в суставах. Амортизация приходится на момент нахождения опорной ноги на одной линии с туловищем. Чем меньше опускается туловище при амортизации, тем более эффективно будет отталкивание. Отталкивание производится за счет выпрямления ноги во всех суставах.

    Быстрый вынос маховой ноги облегчает отталкивание и способствует продвижению вперед. При этом пятка маховой ноги не поднимается выше середины бедра опорной. А в момент окончания отталкивания голень маховой ноги параллелен бедру опорной ноги.

    Факторы, влияющие на результат в беге

    Уровень общей выносливости, равномерность пробегания дистанции, техника бега, уровень максимального потребления кислорода.

    Методика обучения

    Обучение делится на несколько этапов, которым присущи свои задачи. Невозможно обучиться правильной технике за одно занятие.

    I. У занимающих необходимо создать полное представление о технике бега на средние и длинные дистанции.
    В основном, на этом этапе применяются словесные и наглядные методы. В меньшей степени практические. Проводится краткий рассказ о беге на средние и длинные дистанции (конечно рассказ лучше подготовить заранее и потренироваться в произношении). Затем выполняется демонстрация техники, как непосредственная, так и опосредованная (видео, плакаты и т.д.). Показывают технику сначала сбоку, затем спереди и сзади, изменяя скорость передвижения. После предлагается опробовать пробегание на дистанции в 100 — 150 м. Необходимо именно на этой стадии выявить и исправить все возникающие ошибки, т.к. в дальнейшем они перейдут в двигательный навык и справить их будет очень тяжело.

    II. Необходимо обучить основным элементам техники бега.
    Используются практические методы в сочетании с наглядными и словесными. Имитация положений рук, ног, головы. Имитация движений конечностей — рук, затем ног. Медленный бег на передней части стопы, бег с высоким подниманием бедра и др.

    III. Обучение бега по прямой с постоянной скоростью.
    Постепенное наращивание скорости на отрезках 30 — 60 м. Постепенное ускорение и удержание скорости на отрезках до 100 м. Бег до 200 м с равномерной скоростью. Бег с переменной скоростью на 200 м (участки изменения скорости определяются преподавателем).

    IV. Обучение технике бега по повороту.

    Бег по кругу с постепенным уменьшением радиуса до 20 — 25 м. Бег змейкой. Выбегание с середины виража на прямую, и вбегание с прямой в вираж. Пробегание по виражу. Бег по кругу осуществляется против часовой стрелки. Необходимо следить за увеличением длины шагов при выбегании с виража и за увеличением частоты шагов и движений рук при вбегании в вираж.

    V. Совершенствование техники.
    Переменный бег до 2000 м. Равномерный бег до 1200 м. Бег до 1200 м с ускорением на последних 100 м. Бег в затрудненных условиях — дождь, ветер, пересеченная местность, ограниченность времени и т.д. Необходимо следить за стабильностью в технике и удержанию скорости пробегания.

    Краткое руководство по бегу для начинающих

    В какой-то момент новичок узнает, что 99,9% бегунов — приятные и отзывчивые люди. Это осознание обычно приходит, когда новичок встречает ветерана на гонке или тренировочном заезде, и ветеран начинает делиться своим энтузиазмом и знаниями о беге. Вот такие бегуны. Вот почему в этом руководстве мы задали этот вопрос ряду опытных бегунов разного возраста: что вы знаете сейчас, чего хотели бы знать, когда начинали? Независимо от того, начинаете ли вы заниматься или бегаете десятилетиями, вы узнаете кое-что из их ответов.

    Каждый новичок в какой-то момент задает хотя бы несколько из этих вопросов. Вот ответы:

    Как мне начать работать?

    Начните ходить в течение времени, удобного для вас — от 10 до 30 минут. Как только вы научитесь легко ходить в течение 30 минут, добавьте в ходьбу 1-2-минутные интервалы бега. Со временем увеличивайте интервалы бега, пока не будете бегать 30 минут подряд. Расписания для начинающих.

    Чувствовать боль во время бега — это нормально?

    Некоторый дискомфорт является нормальным, если вы увеличиваете дистанцию ​​и интенсивность тренировки.Но настоящая боль ненормальна. Если что-то настолько плохое, что вам приходится хромать или каким-то другим способом изменить свою походку, вы, вероятно, получили травму. Немедленно прекратите бег и возьмите несколько выходных. Если вы не уверены, попробуйте прогуляться минуту или две, чтобы увидеть, исчезнет ли дискомфорт. Если он не исчезает, обратитесь к терапевту.

    Должен ли я носить кроссовки или другие кроссовки подходят?

    Бег не требует больших вложений в снаряжение и аксессуары, но у вас должна быть хорошая пара кроссовок.В отличие от универсальных кроссовок, кроссовки предназначены для того, чтобы ваша ступня должным образом касалась земли, уменьшая количество ударов по ноге. Они также плотно прилегают к ноге, что снижает скольжение и скольжение, которые могут привести к образованию волдырей.

    В чем разница между бегом на беговой дорожке и бегом на улице?

    Беговая дорожка «тянет» землю под ваши ноги, и вы не встречаетесь с сопротивлением ветра, что несколько облегчает бег.Многие беговые дорожки имеют мягкую подкладку, что делает их хорошим вариантом, если вы несете несколько лишних килограммов или склонны к травмам и хотите уменьшить ударную нагрузку. Чтобы лучше имитировать бег на открытом воздухе, вы всегда можете установить беговую дорожку с наклоном в один процент.

    Куда мне бежать?

    Вы можете бегать везде, где безопасно и весело. Лучшие беговые маршруты — живописные, хорошо освещенные и свободные от движения. Есть еще и мягкий: выбирайте тропы или ровную траву, а не дороги. Думайте о беге как о способе освоения новой территории.Используйте часы, чтобы измерить расстояние, и каждый раз отправляйтесь в новое приключение. Поговорите с другими бегунами о маршрутах, по которым они бегут. Чем разнообразнее ваши маршруты, тем легче будет бегать. Подробнее о беговых поверхностях.

    Я всегда чувствую запыхание, когда бегу. Что-то не так?

    Бег заставляет вас дышать тяжелее, чем обычно, поэтому некоторое пыхтение и пыхтение является нормальным. По мере того, как вы становитесь лучше, ощущение одышки по большей части ослабевает. Сконцентрируйтесь на дыхании из глубины живота и, если необходимо, притормозите или сделайте перерывы для ходьбы.Если одышка не исчезнет, ​​спросите врача, возможно ли у вас астма.

    У меня часто колет при беге. Они когда-нибудь исчезнут?

    Боковые стежки распространены среди новичков, потому что живот не привык к толчкам, вызываемым бегом. Большинство бегунов обнаруживают, что швы исчезают по мере роста физической формы. Кроме того, не ешьте твердую пищу за час до бега. Когда у вас наложен шов, глубоко дышите, концентрируясь на выталкивании всего воздуха из живота.Это приведет к растяжению мышцы диафрагмы (чуть ниже легких), в которой обычно возникают судороги.

    Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

    Как подготовиться к марафону и что есть

    Зачем мне нужна подготовка к марафону?

    Подготовка к марафону требует напряженной подготовки, целеустремленности и навыков.Однако неправильные решения относительно времени гонки могут противодействовать всей вашей многомесячной тяжелой работе и планированию. Вот несколько основных рекомендаций, которые помогут свести к минимуму любые чрезмерные повреждения вашего тела — и сделать гонку более приятной для вас.

    Как мне подготовиться за несколько недель до марафона?

    • Последняя длинная пробежка должна состояться примерно за три недели до марафона. Столько времени требуется, чтобы повреждение мышц, вызванное тренировкой, разрешилось. Добавление еще одного длинного забега могло привести к неприятностям.Прирост будет минимальным, если таковой имеется, и может привести к тому, что спортсмен «заберет» ноги во время соревнований.
    • Пробег за две недели до гонки должен быть уменьшен на 25–50% по сравнению с предыдущей неделей. Вам следует дополнительно сократить этот пробег за полнедели до гонки.
    • Этот период может быть, когда вы задаетесь вопросом: «Достаточно ли я тренировался?» Не волнуйся. Вы не можете наверстать тренировки за последние две недели. Вы не будете терять форму, пока сокращаете дозу. Если вы начнете тренироваться, вы готовы.
    • Подобно тому, как вы сокращаете свою работу по восстановлению мышц, сосредоточьтесь на сне за неделю до забега. Ваше тело это оценит. Даже если нервозность мешает вам заснуть в ночь перед гонкой, дополнительный сон, который вы получили за предыдущую неделю, компенсирует это.

    Это хорошее время, чтобы просмотреть карту трассы. Визуализируйте, как вы путешествуете по маршруту, наслаждаясь поездкой.

    Что есть и пить перед марафоном

    Перед началом гонки убедитесь, что вы хорошо гидратированы.Пейте много воды в течение недели перед гонкой. Это оптимизирует вашу гидратацию до того, как вы выйдете на стартовую линию.

    Придерживайтесь диеты, богатой сложными углеводами, например хлебом, рисом, макаронами и крахмалистыми овощами. Это помогает максимально увеличить запасы гликогена (энергии). Не экспериментируйте с новыми продуктами на этой неделе. Углеводная загрузка (углеводная загрузка) может быть сложной. Попробуйте в другой раз, возможно, перед другими долгими забегами.

    Убедитесь, что у вас под рукой есть источники жидкости и пищи для гонки, включая источник электролита.Убедитесь, что это те же самые, что вы тестировали во время длительных пробежек. Ничего нового в день гонки!

    Отрегулируйте свои силовые тренировки

    Рассмотрите возможность сокращения силовых тренировок в течение последних четырех месяцев тренировок. В течение последних шести-восьми недель до соревнований силовые тренировки должны состоять только из художественной гимнастики, упражнений с мячом, пилатеса или других методов силовых тренировок с минимальным внешним сопротивлением. Цель состоит не в том, чтобы нарастить новые мышцы, а в том, чтобы сохранить вашу силу перед соревнованиями.

    На неделе соревнований не должно быть силовых тренировок. Вам нужно дать отдых мышцам и подготовить их к гонке.

    Как мне подготовиться за день до марафона?

    Разложите одежду, которую вы будете носить. Не надевайте новую одежду на гонку — 26,2 мили — это долгий путь, если вас что-то раздражает. Ярлык на одежде очень быстро может стать заклятым врагом.

    Не надевайте новую обувь на марафон. Наденьте пару, которую вы носили во время нескольких длинных пробежек (если они не создают никаких проблем).Помните, в день соревнований нет ничего нового!

    Будьте готовы ко всему. Заполните спортивную сумку предметами первой необходимости:

    • Рубашка сухая.
    • Дополнительная пара носков.
    • Ткань (никогда не знаешь, когда закончится запас переносного туалета).
    • Дополнительные шнурки.
    • Перчатки.
    • Шляпа или кепка.
    • Вазелин® (или другая смазка).
    • Дополнительные английские булавки.
    • Средства для ухода за волдырями.
    • Все, что вам необходимо.

    Вы можете бросить свой пот в сумку до начала гонки. На большинстве гонок есть зона регистрации багажа.

    Дополнительные советы по планированию накануне гонки

    • Убедитесь, что вы выбрали свой гоночный номер. Не стоит часами стоять на ногах на выставке Race Expo. Несмотря на всех продавцов, важно сохранить ноги на следующий день. Если возможно, заберите свой номер пораньше.
    • К настоящему времени вы должны были отточить свой распорядок дня, который вы использовали перед длительными пробежками.Это то же самое, что вы должны использовать в ночь перед гонкой. Ешьте одну и ту же еду в то же время, когда вы тренировались, и убедитесь, что вы хорошо гидратированы.
    • Спланируйте, когда вы уедете, как попадете на гонку и где припаркуетесь. Вы же не хотите заблудиться перед гонкой. Вам и так будет достаточно беспокойства. Планируйте каждую деталь своего утра: от пробуждения до одевания, выхода за дверь и до линии старта.
    • Многие гонки предоставляют воду и гели или напитки с электролитом на трассе.Если вы не практиковались в использовании этих продуктов во время длительных пробежек, не используйте их в день соревнований. Даже небольшие различия в концентрации сахара могут вызвать расстройство желудка во время мероприятия. Принесите свой собственный запас, с которым вы тренировались в день соревнований. У вас должен быть как источник топлива, обычно в виде гелей или жевательных таблеток, так и источник электролита.
    • Просматривая карту трассы, найдите остановки водоснабжения, пункты помощи и переносные туалеты.
    • Проверить уровни загрязнения на трассе.Если будет более высокий уровень загрязняющих веществ, планируйте заранее. Сведите к минимуму воздействие загрязняющих веществ на пути к гонке и согрейтесь в хорошо вентилируемом помещении или в помещении. Районы с высокими зданиями и интенсивным движением могут быть худшим местом для прогрева. Загрязнение окружающей среды отрицательно сказывается на работоспособности и может усугубить аллергию или астму.

    Как мне подготовиться в день гонки?

    Вставай рано. Планируйте прибыть как минимум за час до гонки. Вы не хотите терять время перед гонкой.Другие советы на день скачек:

    • Возьмите немного калорий. Хорошая идея — есть то, что вам подходит, перед длительными тренировками. Пить много воды.
    • Во время одевания смажьте все участки, где есть проблемы с натиранием. Если возникли волдыри или горячие точки, обработайте это место профилактически (используя Second Skin®, Body Glide®, молескин или что-то еще, что сработало во время тренировки).
    • Пин на свой номер. У большинства гонок теперь есть чип хронометража, прикрепленный к нагруднику.Оставьте это прикрепленным. Скорее всего, к нагруднику также будет прикреплена бирка для проверки багажа. Следуйте инструкциям в информации перед гонкой о том, как проверить свое дополнительное снаряжение.

    Независимо от температуры, когда вы встаете, есть вероятность, что во время гонки она повысится. Во время бега вы будете выделять много тепла. В начале гонки вы можете носить старую одежду, которую вы можете выбросить, когда разогреетесь. Старые носки хорошо смотрятся на руках. Мешки для мусора отлично защищают в ненастную погоду.Когда вы сбрасываете вещи, не бросайте их на пути другого бегуна.

    Когда вы прибудете на место проведения марафона

    • Приезжайте к началу, ожидая найти очередь у переносных туалетов. Так как у вас есть свободное время, не беспокойтесь. Найдите удобное место рядом с туалетом, чтобы посидеть и отдохнуть, пока вы ждете.
    • Не беспокойтесь о разминке. Прогулка из машины немного расслабит вас. Возможно, вы захотите сделать легкую растяжку (если вы к этому привыкли).
    • Перед тем, как отправиться на старт, снимите пот и проверьте спортивную сумку. Убедитесь, что у вас есть еда и / или напитки, которые вы приносите с собой, и прикрепите их к себе.
    • Отправляйтесь на старт и займите подходящее место в рюкзаке. Старт гонок многолюдный. Не беспокойтесь о том, что начнете слишком медленно. Пакет будет быстро истончиваться, а медленный старт даст вам возможность разогреть мышцы и избавит вас от агонии слишком быстрого старта.

    Вы много работали, чтобы попасть сюда, и готовы к работе. Наслаждайтесь приключениями впереди!

    Что мне делать во время гонки?

    У вас есть план приема жидкости и питания, который вы выработали во время длительных пробежек. Придерживайтесь этого. Не поддавайтесь соблазну изменить планы сейчас. Не ждите, пока вы захотите пить воду — это уже слишком поздно. Если условия резко отличаются от тех, когда вы тренировались, при необходимости отрегулируйте их, увеличив гидратацию в жаркие дни.

    Начинайте медленно. Быстрый старт обычно оборачивается катастрофой. Если вы чувствуете себя сильным, вы всегда можете начать бегать быстрее позже в гонке. Вы не сможете вернуться назад, если почувствуете усталость.

    Наслаждайтесь гонкой. Это длинные 26,2 мили, но если вы улыбнетесь людям, снимающим фото и видео, поблагодарите добровольцев и помашите фанатам, когда вы пробегаете мимо, вы получите гораздо больше удовольствия. Закончите с улыбкой на лице, вы сделали это!

    Что мне делать после гонки?

    Гордитесь собой независимо от результатов.Вы можете учиться у каждой расы. Несколько советов для постмарафона:

    • Напиток. Даже если вы выпили во время забега, вы все равно будете немного обезвожены.
    • Пополнить запасы углеводов. После тяжелых усилий есть двухчасовое окно, во время которого может улучшиться усвоение углеводов. Если вы не можете их есть, то выпейте. Добавление небольшого количества протеина улучшает восстановление. Не выбирайте продукты с очень высоким содержанием сахара или жира, это вызовет расстройство желудка.
    • Продолжайте движение.В течение 60 минут после забега выполняйте сердечно-сосудистые упражнения меньшей интенсивности, например ходьбу. Это значительно снизит жесткость после гонки. Мягко потянитесь.
    • Не планируйте бегать в течение недели после забега. Ходьба, плавание или езда на велосипеде в легком темпе подойдут.
    • Вы можете обнаружить, что массаж помогает уменьшить скованность после гонки.
    • Когда вы возобновите бег, начинайте легко — по 30 минут три-четыре раза в неделю — и постепенно увеличивайте. Большинство экспертов посоветуют вам избегать скоростной работы в течение месяца после марафона.
    • Начните планировать свой следующий марафон. Просмотрите свое обучение; определить, что сработало хорошо, а что представляло проблему. Соответственно измените свой график тренировок. Опыт лучший учитель.

    Дайте телу восстановиться. Экстремальные спортивные соревнования, такие как марафон, вызывают невероятную нагрузку на организм. Тело нуждается в отдыхе; в противном случае могут возникнуть такие проблемы, как травмы, усталость, снижение работоспособности и подавление иммунитета.

    Требуется ли капитальный ремонт вашей техники? —

    Если вам сказали, что вы нападаете на пятку или что вы недовольны тем, как вы выглядите на гоночной фотографии, возможно, вы готовы внести изменения.Или, может быть, вы просто ищете следующий шаг в своем беге. Независимо от вашей мотивации, мы рассмотрим основы правильного бега, от вашей исходной позы до некоторых полезных упражнений.

    Внесение разумных изменений в вашу форму и технику бега — это не разовый процесс. Правильное начало движения по дороге означает внесение небольших изменений в течение длительного периода времени. Методические и устойчивые изменения вернут нас к нашим естественным способностям к бегу и избавят от желания усложнять вещи.

    Читая следующие советы и упражнения, старайтесь удерживать изображение в своей голове. Представьте, что вы бегаете в детстве. Вы не задумывались о том, как именно ваша ступня касалась земли, и не пытались контролировать свои руки. Бег был естественным. Наша цель здесь — воссоздать эту легкость движений, чтобы привести вас к более эффективному бегу с помощью некоторых основных подсказок, которые помогут вам в этом.

    Учитесь на ногах

    Это обычная тенденция, когда бегуны сразу меняют удар ногой, выбирая правильный способ бега.Может быть, им сказали, что они «нападающие на пятки», или они прочитали книгу о беге босиком. Хотя полезно знать, что делают ноги, они являются лишь одной частью всего тела бега.

    Вероятно, наиболее известное описание неправильного бега — это называть «удар пяткой». Это похоже на бегуна, который может перебегать и раскачивать ногу перед собой во время бега. Затем, когда их ступня соприкасается с землей, первой касается пятка.

    Приземление таким образом может означать, что большая сила удара распространяется от стопы к колену, бедрам и пояснице. Применяйте эту силу снова и снова, и к концу пробежки вы, возможно, почувствуете легкую слабость.

    Другой конец спектра — удар передней частью стопы. Этот удар ногой предназначен для бегуна, который имеет тенденцию приземляться и отталкиваться подушечкой стопы во время бега. Их пятка вообще не соприкасается с землей.Проблема здесь в том, что удар при приземлении теперь в значительной степени поглощается вашей передней частью стопы, лодыжками и икрами. К концу пробежки ваши икры, скорее всего, станут очень тугими, а ахиллес будет жаловаться на чрезмерное использование.

    «Златовласка» ударов ногой называется приземлением на среднюю часть стопы. Не слишком далеко назад, не слишком далеко вперед. Это считается идеальным приземлением для правильного бега, поскольку оно поглощает удары веса вашего тела о землю. Это также позволяет сделать хороший прыжок в следующий шаг.

    Бег начинается с правильной осанки

    Теперь, прежде чем вы начнете пытаться изменить то, как ваша ступня касается земли, следующие упражнения помогут вам улучшить всю вашу беговую форму, а не только ступни.

    Самый простой способ сделать это — посмотреть на свою осанку. Мы миллионы раз слышали, что сидеть целый день и сутулиться над телефоном — это вредит нашему здоровью. Наша беговая форма тоже не избегает этих эффектов.

    Когда вы сидите в кресле или в машине, ваши ноги согнуты перед собой под углом 90 градусов.Сгибатели бедра или передняя часть бедра укорочены и находятся в неактивном положении. Когда вы затем стоите или ходите, эти сгибатели могут ощущаться напряженными или жесткими. Хуже того, когда вы бежите, вы можете потерять некоторый диапазон движений в шаге, потому что ваша нога не может полностью раскрыться позади вас, что уводит вас дальше от правильной беговой формы.

    Ваши ягодицы, самая большая мышца вашего тела, также с большей вероятностью будут дремать на работе, когда вы много сидите. Их не нужно задействовать для поддержки и стабилизации таза в сидячем положении.К сожалению, это может сохраниться, когда вы стоите или бежите.

    В результате ваши подколенные сухожилия или мышцы нижней части спины могут компенсировать это, что приводит к целому ряду проблем. Боль в пояснице, судороги подколенных сухожилий, низкая частота вращения педалей, да, даже удары пяткой могут проявляться как симптомы чрезмерного сидения.

    Не отчаивайтесь! Вы не одиноки, и у нас есть несколько простых упражнений, которые вы можете использовать в своих тренировках, чтобы помочь осознать свою осанку и то, как это влияет на более правильный способ бега.

    4 любимых упражнения для правильного бега

    Следующие упражнения помогут осознать вашу осанку и определить оптимальный способ движения вашего тела во время бега.

    Упражнения по осанке помогут вам начать работу с определенным осознанием своего положения и стойки.

    Начиная с хорошо выровненного положения, вы избегаете таких ситуаций, как то, что ваша голова поднимается над плечами или ваши бедра чрезмерно наклоняются впереди ваших бедер. Эти сценарии вполне могут привести к болям и болям, а также к неэффективной технике бега.

    • Не думайте, если все ваше тело выглядит сложенным.
    • Можете ли вы представить себе прямую линию от ушей до плеча, вплоть до бедер, колен и ступней?

    Помните, это медленный и устойчивый процесс! Если вы заметили, что ваше положение по умолчанию — выгибать поясницу стоя, значит, вы именно здесь. Это примерно осведомленности . Чтобы добиться изменений, потребуется время и повторение, прежде чем они рефлексивно займут улучшенное положение.

    Отталкивание от пяток до пяток придаст небольшое движение вашему исходному положению.

    В конце концов, мы не идем по прямой, когда бежим.

    • Из исходного положения начните раскачиваться вперед-назад на носках.
    • Камень должен исходить от ваших бедер, двигающихся вперед, а не от наклонов верхней части тела вперед и назад.
    • Качайтесь достаточно далеко вперед, и вам нужно будет сделать шаг, чтобы поймать себя.

    Это упражнение подчеркнет импульс, который вы можете получить, слегка наклонив бедра вперед, что приведет к более эффективному бегу.Кроме того, вы заметите, что ваши ягодицы задействуются, когда вы двигаетесь вперед. Ранее мы упоминали, что ваши ягодицы обычно отключаются из-за чрезмерного сидения. Что ж, это упражнение — отличное начало, чтобы снова их включить.

    Упражнения на растяжку разбудят ваши подколенные сухожилия и ягодицы.

    Это упражнение заставит вас немного походить на скачущую лошадь. Но не без причины! Бег — это не просто отталкивание от земли, но и подтягивание ноги вверх и вперед для следующего шага.

    • Сосредоточьтесь на использовании бедер и подколенных сухожилий, чтобы подтянуть ногу, а не только квадрицепсы.
    • Начните с практики стоя, затем переходите к бегу на месте и выполняйте несколько подтягиваний на каждую ногу.
    • Затем вы можете чередовать ноги во время бега на месте и перейти к бегу на несколько ярдов, поочередно выполняя тягу на каждой ноге.
    • Форма наконечника: разделите разницу между высоким коленом и ударом прикладом.
    Упражнения на отскок разогревают ступни и лодыжки.

    Вы также сможете уделять больше внимания тому, как будет ощущаться быстрое и легкое приземление во время бега.

    • Со слегка согнутыми коленями (колени не заблокированы!) Начинайте мягко подпрыгивать на месте.
    • Позвольте пяткам слегка целовать землю при каждом прыжке.
    • Дополнительное дополнение: переходите от подпрыгивания на пару камней пятка-носок или от подпрыгивания к упражнениям на тягу.

    Чтобы узнать больше о наших любимых упражнениях, посмотрите это видео с тренером Холли:

    Медленная и стабильная победа в гонке

    Стоит повторить, что вы не хотите сразу резко менять форму и технику бега.Небольшие постоянные дозы с течением времени приведут к устойчивым изменениям с уменьшением риска травм.

    Еще одна причина регулярно добавлять эти упражнения в свой обычный распорядок состоит в том, что чем больше вы выполняете эти упражнения, тем естественнее они будут себя чувствовать. Вам может быть очень неловко, когда вы в первый раз подпрыгиваете перед тем, как начать бегать. Мы получим это! По этой причине лучше всего заниматься частыми и короткими тренировками.

    Вот как вы можете начать. Выберите одно упражнение, которое будет добавлено к вашему бегу в течение первых и последних 10 минут.В течение этих 10 минут останавливайтесь каждые несколько минут и практикуйте свое упражнение по выбору и бегайте в обычном режиме между занятиями. Если вы включите упражнения в бег, а не будете практиковать их изолированно, вы с большей вероятностью будете чувствовать себя естественным рефлексивным движением.

    Если вы на выходных, то можете использовать эти упражнения чаще, например, каждые 30 минут или около того. Еще лучше, сделайте несколько приседаний и отжиманий перед упражнениями, чтобы действительно разбудить вашу систему и нажмите кнопку сброса.

    Сохраните капитальный ремонт на случай межсезонья

    Если вы чувствуете, что ваш бег действительно требует капитального ремонта, выберите время, выходящее за рамки текущего цикла подготовки к гонке. Вы же не хотите сбрасывать свои гоночные тренировки, внезапно сместив фокус и изменив способ бега.

    Вместо этого дождитесь межсезонья и подумайте о сокращении пробега на 50%. Это может показаться чрезмерным, но значительное снижение громкости бега даст вам время действительно внести изменения.Ваше тело сможет усвоить практику и заставить ее работать более короткими и качественными пробежками.


    Это также прекрасное время, чтобы поработать над любыми травмами при беге или тянущими болями, которые могли возникнуть во время тренировки. Регулярная работа на подвижность, силовые тренировки и дальнейшие беговые упражнения — все это возможные способы добавить к вашим тренировкам и действительно выбрать правильный способ бега.

    Чтобы получить еще больше рекомендаций по тренировкам, тренировкам и сообществу, загрузите наше приложение и узнайте, что нового в The Run Experience!

    Связанные

    Техника

    : Анализ техники бега Усэйна Болта

    После победы Усейна Болта с мировыми рекордами на Олимпийских играх в Пекине, а затем на чемпионате мира в Берлине, наше желание понять причины и основу его феноменального бега вполне естественно. .Достаточно даже беглого взгляда непрофессионала, чтобы увидеть очевидную разницу в беге Усейна Болта и его соперников. Бег Болта легкий, игривый, расслабленный и в то же время впечатляюще мощный. Однако перечисление этих элементов не помогает нам понять причины такого воздействия на наши чувства.

    Что скрывается за внешней, видимой картиной бега, определяющей превосходство этого талантливого спринтера? Что он делает лучше других, и какой параметр среды он использует, а другие не используют?

    Давайте проанализируем технику бега Усэйна Болта.Нет необходимости доказывать, что речь идет не о каком-то одном факторе, а о системе факторов, которая, на мой взгляд, лучше всего видна в период поддержки.

    Физически при его росте 6’5 болтов он практически самый высокий спортсмен в мировой истории спринта. В некоторой степени, хотя и не напрямую, с моей точки зрения, это отражается на длине его бегового шага. В финальном забеге на 100 м на чемпионате мира в Берлине Болт сделал 41 шаг со средней длиной 2,44 м. Его ближайший конкурент Тайсон Гей (рост 5 футов 11 дюймов) набрал 45 баллов.45 шагов средней длиной 2,20.

    Но влияние роста на длину шага было бы слишком простым объяснением его превосходства. За, казалось бы, легким и расслабленным движением кроется другая техника бега, отделяющая его от соперников.

    Чтобы объяснить эту иную технику бега, давайте посмотрим на нее с точки зрения теории метода поз, который основан на принципиально отличных от ранее принятых концепциях, последний основан на приоритете мышечных усилий, направленных к активному движению ног с толчком корпуса вперед.

    В моем понимании наиболее важным фактором является то, что Болт использует силу тяжести, а точнее, гравитационный момент, как ведущий фактор, который позволяет ему более эффективно задействовать все другие силы, работая как единое целое и высокоэффективную систему для горизонтального перемещения. атлет с большой скоростью.

    Проще говоря, в своем беге он использует вращение тела вокруг точки опоры под действием гравитационного момента, что по сути является свободным падением тела вперед.

    Конечно, это происходит в ограниченном пространстве и времени в период поддержки от вертикального положения до конца поддержки. На самом деле, действительно, речь идет об относительно небольшом угле в пространстве, где происходит падение. По нашим теоретическим расчетам, эти углы составляют от 0 до 22,5 градусов (начиная с вертикали) для бега с относительно равномерной скоростью.

    Ключевая поза бега, благоприятная для выполнения падения вперед и позволяющая объединить все участвующие силы в единую систему движения бегуна вперед, — это поза бега в середине или вертикальном положении, когда GCM (общий центр масс) находится над точкой служба поддержки.

    На кадрах 1, 10 и 19 с различной степенью приближения Болт находится в позе бега, начиная с вертикали и удерживая ее до конца опоры, что можно увидеть на кадрах 3 и 11, а также между 19. и 20, где этот момент отсутствует.

    Сохранение позы при вращении тела вокруг точки опоры доказывает, что тело вращается (движется) как единая система. С одной стороны, это позволяет лучше сохранять количество движения тела, а с другой — использовать гравитационный момент для углового ускорения тела после того, как оно проходит вертикальное положение.Косвенно, еще одним доказательством вращения тела на опоре является удержание колена опорной ноги в согнутом положении. На кадрах 1-4, 10-12, 19-21 это было видно очень хорошо. То есть он не «отталкивается», а «ждет», «позволяя» гравитационному моменту обеспечить угловое ускорение ГЦМ.

    Следовательно, Болт более эффективен при падении вперед. Использование специальной таблицы скоростей (разработанной совместно с профессором А. Пианзиным), в которой учитываются индивидуальные антропометрические данные спортсмена, частота его шагов (каденция) и т. Д.Я получил средние данные об углах падения Усэйна Болта и Тайсона Гэя на финальной 100м чемпионата мира в Берлине. Рассчитанный Болтом средний угол на 100 м за время 9,58 секунды составил 18,5 градуса при средней частоте шагов (каденция) 4,28 шага в секунду (257 шагов в минуту), а у Гая — за время 9,71 секунды — 18,4 градуса и частота шагов (каденция). ) 4,68 шага в секунду (281 шаг в минуту).

    Последовательность бега Усэйна Болта, пожалуйста, не обращайте внимания на градусы и маркеры.

    Изображение любезно предоставлено журналом «Российская легкая атлетика».

    На самом быстром 20-метровом отрезке дистанции 60-80 м, где Болт имел максимальную скорость 12,42 м / с с частотой шагов (каденцией) 4,4 шага в секунду (264 шага в минуту), его угол падения достигал 21,4 градуса. , такой же, как у Гая, со средней скоростью 12,27 м / с и частотой шагов 4,8 шага в секунду (288 шагов в минуту).

    Все это имеет смысл, т.е., говоря языком физики; Болт просто более эффективно трансформирует вращательную (угловую) скорость тела в горизонтальную.

    В простом виде это можно представить в виде известного уравнения связи линейной и угловой скоростей при вращательном движении тела: v = ωr, где v — горизонтальная скорость ГЦМ, r — радиус вращения ГЦМ, ω — угловая скорость вращения ГЦМ. Он использует свое преимущество в росте (радиус вращения) и поддерживает свое тело в позе, благоприятной для действия гравитационного момента, относительно дольше и лучше, чем другие спринтеры.Таким образом, бег Болта основан на высокоэффективном комбинированном использовании факторов для продвижения тела вперед.

    GCM, в то же время, завершив свое вращательное движение к концу опоры, продолжает движение по наклонной траектории в воздухе, подобно камню, выпущенному из пращи, до следующей приземления в позе.

    Сравнение бега Болта с бегом его соперников дает нам возможность увидеть, что его техника существенно отличается в деталях позы и ее поддержании до конца поддержки (которую я называю стандартной), давая ему возможность использовать такой внешний Фактор как гравитация, так и его природный дар — максимальная высота.На рамах 3, 11 и 20, где опора практически заканчивается (заканчивается), положение поворотной стопы близко к колену опорной ноги.

    Здесь необходимо отметить, что визуально эти различия в технике очень малы, почти незаметны, но именно те различия создают основу для нашего впечатления о его движении как легком, расслабленном и быстром.

    В конце концов, неважно, как: сознательно или случайно Болт пришел к этой технике, главное, чтобы он ее очень хорошо выполнял благодаря своему таланту.Эта техника позволяет ему в полной мере использовать свой генетический потенциал, природные способности и развивать свои психоэмоциональные и умственные способности на высшем уровне.

    Некоторые прогнозы относительно его возможного прогресса. Если ему удастся увеличить среднюю частоту шагов бега до уровня его соперников, примерно до 4,5 шагов в секунду (270 шагов в минуту) при таком же среднем угле падения, его результат на 100 м может составить 9,11 секунды. Разве это не впечатляет? Но он пока мечтает «только» о 9.4 секунды!

    Рекомендовано:

    7 шагов к более быстрому рывку на 40 ярдов


    Бег на 40 ярдов — это высший показатель скорости в футболе. Перспективным игрокам НФЛ дают более крупные контракты или отказываются от них полностью в зависимости от того, как они управляют 40-м клубом. Перспективам колледжа уделяется больше внимания, если их 40-летнее время того требует.

    Хотите улучшить свое время рывка на 40 ярдов? Патрик Бейт из Athletes ‘Acceleration предлагает семь советов для более быстрых 40 — и все они еще до того, как вы взлетите.

    Размещение стопы

    Начало вашего 40-летнего возраста чрезвычайно важно, поскольку оно определяет весь ваш бег. Вам нужно занять наилучшее возможное положение, чтобы оторваться от линии.

    Сначала вы должны определить свою «быструю» ногу и свою «силовую / сильную» ногу. Простой способ определить свою «быструю» сторону по сравнению с «силовой» — сложите руки перед собой. Рука, которая находится под вашим бицепсом / подмышкой, — это ваша быстрая боковая рука. Если ваша левая рука зажата, ваша правая нога — ваша «быстрая» нога.

    Ваша быстрая нога будет находиться в задней позиции при старте в трехточечной стойке, а ваша силовая нога будет впереди. Передняя нога будет той ногой, которая действительно начинает начальный толчок, поэтому вы хотите, чтобы ваша самая сильная и самая мощная нога была впереди.

    Технически расстояние между передней ногой (силовой ногой) и линией старта должно составлять примерно 55–60 процентов длины вашей ноги. Расстояние между ступнями должно соответствовать длине голени, что составляет от 42 до 45 процентов общей длины ног.Более простой и столь же эффективный интервал — это начать с размещения передней ступни (силовой ноги) на расстоянии двух футов от стартовой линии, а задней ступни (быстрой ноги) на расстоянии другой длины ступни между передней и задней ступнями. Оттуда можно регулировать расстояние в зависимости от комфорта, существующих уровней силы и т. Д.

    Положение плеч на старте

    Положение плеч при старте является предметом споров. Некоторые тренеры инструктируют своих спортсменов слегка вывести плечи за руки, таким образом приближая центр масс к стартовой линии.Во-первых, на некоторых футбольных комбайнах это движение является незаконным, поэтому проконсультируйтесь с официальным лицом на вашем комбайне, если вы предпочитаете использовать эту технику.

    Хотите больше советов по тренировкам?

    Я обнаружил, что наклон вперед на линии часто заставляет спортсменов падать вперед на старте. Итак, их первый шаг — поймать и попытаться контролировать свое тело, вместо того, чтобы взорваться. На самом деле они стараются держать ноги под собой, чтобы не упасть вперед и не создать горизонтальную скорость во время фазы движения.

    Большие пальцы рук должны находиться прямо под плечами. Это максимально увеличивает расстояние между плечами и землей. Плечи должны быть прямо над руками или немного позади них. Это предотвратит движение бедер вперед и вверх по заданной команде. Быстрая сторона (заднее) колено должно касаться земли.

    Углы ног (исходное положение / трехточечная стойка)

    Угол переднего колена должен составлять от 90 до 110 градусов, а угол задних ног должен составлять от 120 до 135 градусов.Существующие уровни силы будут основным фактором, определяющим, будут ли углы ваших колен ближе к 90 и 120 градусам по сравнению со 110 и 135 градусами. Это означает, что у более слабых спортсменов бедра будут выше (ближе к 120 и 135).

    Данные свидетельствуют о том, что углы в этом диапазоне учитывают наибольший рефлекс растяжения в подколенных сухожилиях, а также наибольшую скорость при выходе из стартовой линии. Важно знать свои ограничения. Даже продвинутые атлеты-мужчины средней школы обычно не обладают силой и мощью, чтобы успешно использовать нижние углы колен в заданном положении.Ярким признаком плохой механики ускорения и / или углов тела является то, что спортсмен становится полностью вертикальным в течение первых нескольких шагов гонки. Быстро уменьшающиеся углы голеней — наиболее очевидное свидетельство ограниченной силы и мощности.

    Блок-стартов для спринтеров от профессиональных тренеров по бегу

    Подробная информация о том, как настроить и использовать блоки в спринтерских гонках.

    Как установить стартовые блоки

    Как правило, настройки блока будут означать, что ваш передний блок будет на расстоянии двух футов от стартовой линии, а ваша задняя ступня — на три длины.

    Чтобы разместить ваши блоки на трассе, вам нужно сначала поставить центральную часть блока, указывающую прямо в направлении, в котором вы собираетесь бежать. Это будет прямо посередине дорожки в беге на 100 метров, или может быть наклонен от внешней стороны дорожки к внутренней, чтобы помочь вам начать бег по прямой линии, а затем обнять внутреннюю часть дорожки, чтобы пробежать кратчайшее расстояние.

    Старт приседания аналогичен — вот видео, как это сделать.Эти старты обычно используются более начинающими спортсменами.

    Как сделать старт присядкой. Техника спринт-старта

    Если вы делаете старт с приседа без блоков, попробуйте отвести ноги на 1 1/2 и 3 фута соответственно от линии старта, при этом направление вашего бега должно быть таким же, как если бы вы бежали с блоков.

    Когда пушка направляется на старт гонки, цель состоит в том, чтобы сильно оттолкнуться от блоков относительно короткими быстрыми шагами, чтобы быстро набрать скорость, не вставая прямо.Пройдет около 20-30 м, прежде чем вы полностью начнете бегать и встанете прямо.

    После того, как ваши блоки настроены, позиция «на ваших отметках» должна позаботиться о себе сама. В следующем видео мы рассмотрим заданную позицию и первые 2 шага в гонке.

    Одним из ключевых моментов здесь является то, что, поскольку ваши бедра образуют ваш центр тяжести, полезно подумать о том, чтобы подтолкнуть их вперед и только немного вверх по мере увеличения скорости.Это также поможет быстро водить руками, чтобы набрать скорость, так как ваши ноги будут автоматически следовать за ним.

    Заданное положение и начало.

    Наконец, мы взглянем на фазу движения или перехода от первых двух шагов до максимальной скорости.

    Sprint Training — переход от старта к максимальной скорости

    В завершение мы составили краткое изложение того, на что следует обращать внимание в начале ваших блоков — контрольный список из 10 пунктов наиболее важных элементов, на которых нужно сосредоточиться.

    10 советов по совершенствованию использования стартовых блоков в спринтерской гонке.

    В завершение мы составили краткое изложение того, на что следует обращать внимание в начале ваших блоков — контрольный список из 10 пунктов наиболее важных элементов, на которых нужно сосредоточиться.

    Начало работы »

    Разработка внутри контейнера с использованием Visual Studio Code Удаленная разработка

    Расширение Visual Studio Code Remote — Containers позволяет использовать контейнер Docker в качестве полнофункциональной среды разработки.Он позволяет открывать любую папку внутри контейнера (или подключенную к нему) и использовать весь набор функций Visual Studio Code. Файл devcontainer.json в вашем проекте сообщает VS Code, как получить доступ (или создать) контейнер разработки с четко определенным инструментом и стеком времени выполнения. Этот контейнер можно использовать для запуска приложения или для разделения инструментов, библиотек или сред выполнения, необходимых для работы с базой кода.

    Файлы рабочей области монтируются из локальной файловой системы или копируются или клонируются в контейнер.Расширения устанавливаются и запускаются внутри контейнера, где у них есть полный доступ к инструментам, платформе и файловой системе. Это означает, что вы можете легко переключить всю среду разработки, просто подключившись к другому контейнеру.

    Это позволяет VS Code обеспечивать возможностей разработки с локальным качеством — включая полную IntelliSense (завершение), навигацию по коду и отладку — независимо от того, где расположены ваши инструменты (или код) .

    Начало работы

    Примечание : Изучив этот раздел, вы можете начать работу с вводным руководством по контейнерам.

    Системные требования

    Местный:

    Контейнеры :

    • x86_64 / ARMv7l (AArch42) / ARMv8l (AArch64) Debian 9+, Ubuntu 16.04+, CentOS / RHEL 7+
    • x86_64 Alpine Linux 3.9+

    Другие контейнеры Linux на основе glibc могут работать, если для них требуются предварительные требования Linux.

    Установка

    Чтобы начать, выполните следующие действия:

    1. Установите и настройте Docker для вашей операционной системы.

      Windows / macOS :

      1. Установите Docker Desktop для Windows / Mac.

      2. Если вы используете WSL 2 в Windows, чтобы включить серверную часть WSL 2: щелкните правой кнопкой мыши элемент панели задач Docker и выберите Параметры . Отметьте . Используйте механизм на основе WSL 2 и убедитесь, что ваш дистрибутив включен в разделе «Ресурсы > Интеграция с WSL ».

      3. Щелкните правой кнопкой мыши элемент панели задач Docker, выберите Settings и обновите Resources> File Sharing , указав все места хранения исходного кода. См. Советы и рекомендации по устранению неполадок. Этот параметр недоступен, если вы включили серверную часть WSL 2 на шаге выше.

      Linux :

      1. Следуйте официальным инструкциям по установке Docker CE / EE для вашего дистрибутива.Если вы используете Docker Compose, следуйте также указаниям Docker Compose.

      2. Добавьте своего пользователя в группу docker с помощью терминала для запуска: sudo usermod -aG docker $ USER

      3. Выйдите и войдите снова, чтобы изменения вступили в силу.

    2. Установите Visual Studio Code или Visual Studio Code Insiders.

    3. Установите пакет расширений удаленной разработки.

    Работаете с Git?

    Вот два совета, которые следует учитывать:

    • Если вы работаете с одним и тем же репозиторием как локально в Windows, так и внутри контейнера, обязательно настройте согласованные окончания строк. См. Подробности в советах и ​​приемах.
    • Если вы клонируете с помощью диспетчера учетных данных Git, ваш контейнер уже должен иметь доступ к вашим учетным данным! Если вы используете ключи SSH, вы также можете разрешить их совместное использование. См. Раздел «Совместное использование учетных данных Git с вашим контейнером».

    Работа с контейнерами

    Расширение Remote — Containers поддерживает две основные рабочие модели:

    Быстрый старт: попробуйте контейнер для разработки

    Самый простой способ начать — это попробовать один из примеров контейнеров для разработки. Учебник по контейнерам проведет вас через настройку Docker и расширения Remote — Containers и позволит вам выбрать образец:

    Быстрый старт: открытие существующей папки в контейнере

    В этом кратком руководстве рассказывается, как настроить контейнер разработчика для существующего проекта, чтобы использовать его в качестве постоянной среды разработки, используя существующий исходный код в вашей файловой системе.Выполните следующие действия:

    1. Запустите VS Code, запустите команду Remote-Containers: Open Folder in Container … из палитры команд (F1) или элемента строки состояния быстрых действий и выберите папку проекта, для которой вы хотите настроить контейнер.

      Совет: Если вы хотите отредактировать содержимое или настройки контейнера перед открытием папки, вы можете запустить Удаленные контейнеры: добавить файлы конфигурации контейнера разработки… вместо этого.

    2. Теперь выберите отправную точку для вашего контейнера разработки. Вы можете выбрать базовое определение контейнера разработчика из фильтруемого списка или использовать существующий файл Dockerfile или Docker Compose, если он существует в выбранной вами папке.

      Примечание: При использовании контейнеров Alpine Linux некоторые расширения могут не работать из-за зависимостей glibc в собственном коде внутри расширения.

      Список будет автоматически отсортирован по содержимому открытой папки.

      Вы можете настроить свой контейнер разработчика с дополнительными функциями, о которых вы можете прочитать ниже.

      Отображаемые определения контейнеров разработчика взяты из репозитория vscode-dev-container. Вы можете просмотреть папку контейнеров этого репозитория, чтобы увидеть содержимое каждого определения.

    3. После выбора начальной точки для вашего контейнера VS Code добавит файлы конфигурации контейнера разработчика в ваш проект (.devcontainer / devcontainer.json ).

    4. Окно VS Code перезагрузится и начнет сборку контейнера разработчика. Уведомление о ходе выполнения предоставляет обновления статуса. Вам нужно создать контейнер разработчика только при первом его открытии; открытие папки после первой успешной сборки будет намного быстрее.

    5. После завершения сборки VS Code автоматически подключится к контейнеру.

    Теперь вы можете взаимодействовать со своим проектом в VS Code так же, как при локальном открытии проекта.С этого момента, когда вы открываете папку проекта, VS Code автоматически выбирает и повторно использует вашу конфигурацию контейнера разработчика.

    Совет: Хотите использовать удаленный хост Docker? Подробную информацию о настройке см. В статье «Разработка на удаленном хосте Docker».

    Хотя использование этого подхода для привязки монтирования локальной файловой системы к контейнеру удобно, он имеет некоторые накладные расходы на производительность в Windows и macOS. Есть несколько методов, которые можно применить для повышения производительности диска, или вы можете открыть репозиторий в контейнере, используя вместо этого изолированный том контейнера.

    Откройте папку WSL 2 в контейнере в Windows

    Если вы используете подсистему Windows для Linux v2 (WSL 2) и включили серверную часть WSL 2 Docker Desktop, вы можете работать с исходным кодом, хранящимся внутри WSL!

    После включения механизма WSL 2 вы можете:

    • Используйте команду Remote-Containers: Reopen Folder in Container из папки, уже открытой с помощью расширения Remote — WSL.
    • Выберите удаленные контейнеры : откройте папку в контейнере… из палитры команд (F1) и выберите папку WSL, используя локальный общий ресурс \\ wsl $ (со стороны Windows).

    Остальные инструкции по быстрому запуску применяются как есть! Вы можете узнать больше о расширении Remote — WSL в его документации.

    Открыть существующее рабочее пространство в контейнере

    Вы также можете выполнить аналогичный процесс, чтобы открыть многокорневое рабочее пространство VS Code в одиночном контейнере , если рабочее пространство только ссылается на относительные пути к подпапкам папки .code-workspace находится в (или в самой папке).

    Вы можете либо:

    • Используйте команду удаленных контейнеров : открыть рабочую область в контейнере … .
    • Используйте File> Open Workspace … после того, как вы открыли папку, содержащую файл .code-workspace в контейнере.

    После подключения вы можете добавить папку .devcontainer в рабочую область, чтобы вы могли легко редактировать ее содержимое, если оно еще не отображается.

    Также обратите внимание, что, хотя вы не можете использовать несколько контейнеров для одной и той же рабочей области в одном окне VS Code, вы можете использовать несколько управляемых контейнеров Docker Compose одновременно из разных окон.

    Быстрый старт: откройте репозиторий Git или GitHub PR в изолированном томе контейнера

    Хотя вы можете открыть локально клонированный репозиторий в контейнере, вы можете захотеть работать с изолированной копией репозитория для PR-проверки или для исследования другой ветви, не влияя на вашу работу.

    Контейнеры репозитория

    используют изолированные локальные тома Docker вместо привязки к локальной файловой системе. Помимо того, что локальные тома не загрязняют ваше файловое дерево, они обладают дополнительным преимуществом в виде улучшенной производительности в Windows и macOS. (Информацию о том, как использовать эти типы томов в других сценариях, см. В статье «Расширенная конфигурация, повышающая производительность диска».)

    Например, выполните следующие действия, чтобы открыть один из «пробных» репозиториев в контейнере репозитория:

    1. Запустите VS Code и запустите Remote-Containers: Clone Repository in Container Volume… из палитры команд (F1).

    2. Введите microsoft / vscode-remote-try-node (или один из других репозиториев «попробуйте»), URI Git, URL-адрес ветки GitHub или URL-адрес GitHub PR в появившемся поле ввода и нажмите Enter.

      Совет: Если вы выбираете частный репозиторий, вы можете настроить диспетчер учетных данных или добавить свои SSH-ключи в свой SSH-агент. См. Раздел «Совместное использование учетных данных Git с вашим контейнером».

    3. Если в вашем репозитории нет файла .devcontainer / devcontainer.json , вам будет предложено выбрать начальную точку из фильтруемого списка или существующего файла Dockerfile или Docker Compose (если он существует).

      Примечание: При использовании контейнеров Alpine Linux некоторые расширения могут не работать из-за зависимостей glibc в собственном коде внутри расширения.

      Список будет автоматически отсортирован по содержимому открытой папки.Обратите внимание, что отображаемые определения контейнеров для разработчиков взяты из репозитория vscode-dev-container. Вы можете просмотреть папку контейнеров этого репозитория, чтобы увидеть содержимое каждого определения.

    4. Окно VS Code (экземпляр) перезагрузится, клонирует исходный код и начнет сборку контейнера разработчика. Уведомление о ходе выполнения предоставляет обновления статуса.

      Если вы вставили URL-адрес запроса на вытягивание GitHub на шаге 2, PR будет автоматически проверен, и в контейнер будет установлено расширение GitHub Pull Requests.Расширение предоставляет дополнительные функции, связанные с PR, такие как PR-проводник, взаимодействие с встроенными PR-комментариями и видимость строки состояния.

    5. После завершения сборки VS Code автоматически подключится к контейнеру. Теперь вы можете работать с исходным кодом репозитория в этой независимой среде, как если бы вы клонировали код локально.

    Обратите внимание, что если контейнер не открывается из-за чего-то вроде ошибки сборки Docker, вы можете выбрать Reopen in Recovery Container в появившемся диалоговом окне, чтобы перейти в «контейнер восстановления», который позволяет вам редактировать файл Dockerfile или другой контент.Это откроет том докера с клонированным репозиторием в минимальном контейнере и покажет вам журнал создания. После того, как вы закончите исправление, используйте Reopen в контейнере , чтобы повторить попытку.

    Совет: Хотите использовать удаленный хост Docker? Дополнительные сведения о настройке см. В статье «Расширенная разработка контейнеров на удаленном хосте Docker».

    Доверие своему рабочему пространству

    Visual Studio Code серьезно относится к безопасности и хочет помочь вам безопасно просматривать и редактировать код независимо от источника или авторов.Функция Workspace Trust позволяет вам решить, должны ли папки вашего проекта разрешать или ограничивать автоматическое выполнение кода.

    Расширение Remote — Containers приняло Workspace Trust. В зависимости от того, как вы открываете исходный код и взаимодействуете с ним, вам будет предложено решить, доверяете ли вы коду, который редактируете или выполняете в разных точках.

    Открыть папку в контейнере

    Настройка контейнера разработчика для существующего проекта требует доверия локальной (или WSL) папке.Вам будет предложено доверять локальной (или WSL) папке перед перезагрузкой окна.

    Из этого потока есть несколько исключений:

    1. При нажатии на недавнюю запись.
    2. Использование команды Открыть папку в контейнере Команда запросит доверие после перезагрузки окна, если доверие еще не предоставлено.

    Присоединить к существующему контейнеру

    При подключении к существующему контейнеру вам будет предложено подтвердить, что подключение означает, что вы доверяете контейнеру.Это подтверждается только один раз.

    Клонировать репозиторий в объеме

    При клонировании репозитория в том контейнера вас попросят подтвердить, что клонирование репозитория означает, что вы доверяете репозиторию. Это подтверждается только один раз.

    Проверить объем

    Проверка тома запускается в ограниченном режиме, и вы можете доверять папке внутри контейнера.

    Демон Docker, работающий удаленно

    Это подразумевает доверие к машине, на которой работает демон Docker.Нет никаких дополнительных запросов для подтверждения (только те, которые перечислены выше для случая local / WSL).

    Создайте файл devcontainer.json

    Конфигурация контейнера

    VS Code хранится в файле devcontainer.json. Этот файл похож на файл launch.json для отладки конфигураций, но вместо этого используется для запуска (или присоединения) вашего контейнера разработки. Вы также можете указать любые расширения для установки после запуска контейнера или команды после создания для подготовки среды.Конфигурация контейнера разработчика находится либо в каталоге .devcontainer / devcontainer.json , либо в файле .devcontainer.json (обратите внимание на префикс точки) в корне вашего проекта.

    Вы можете использовать любой образ, Dockerfile или набор файлов Docker Compose в качестве отправной точки. Вот простой пример, в котором используется один из предварительно созданных образов VS Code Development Container:

      {
      "изображение": "mcr.microsoft.com/vscode/devcontainers/typescript-node:0-12",
      "forwardPorts": [3000],
      "extension": ["dbaeumer.vscode-eslint "]
    }  

    Выбор удаленных контейнеров : Добавить файлы конфигурации контейнера разработки … Команда из палитры команд (F1) добавит необходимые файлы в ваш проект в качестве отправной точки, которую вы можете дополнительно настроить в соответствии с вашими потребностями. Команда позволяет вам выбрать предопределенную конфигурацию контейнера из списка на основе содержимого вашей папки, повторно использовать существующий файл Docker или повторно использовать существующий файл Docker Compose.

    Чтобы узнать больше о создании devcontainer.json , см. Создание контейнера разработки.

    Функции контейнера Dev (предварительная версия)

    Функции контейнера

    Dev обеспечивают удобный путь для настройки определений контейнеров.

    Когда вы используете Remote-Containers: Add Development Container Configuration Files , вам предоставляется список сценариев для настройки существующих конфигураций контейнера разработчика, таких как установка Git или Azure CLI:

    Когда вы перестроите и снова откроете в своем контейнере, выбранные вами функции будут доступны в вашем devcontainer.json :

      "features": {
            "github-cli": "последний"
        }  

    Вы получите IntelliSense при редактировании свойства "features" в файле devcontainer.json напрямую:

    Функции взяты из библиотеки скриптов в репозитории vscode-dev-container.

    Команда удаленных контейнеров : настройка функций контейнера позволяет обновить существующую конфигурацию.

    Примечание. Скоро появится поддержка функций для GitHub Codespaces.

    Предварительная сборка образов контейнеров для разработчиков

    Вы можете предварительно создавать образы с помощью необходимых вам инструментов, вместо того, чтобы создавать и строить образ каждый раз, когда вы создаете контейнер для проекта. Использование предварительно созданных образов может быть проще и позволяет закрепить определенную версию инструментов, избегая потенциальных сбоев. Предварительная сборка особенно важна в процессах CI.

    Вы можете использовать интерфейс командной строки devcontainer для облегчения предварительной сборки.

    Процесс может быть следующим:

    • Создайте репозиторий исходного кода.
    • Создайте конфигурацию контейнера разработчика, настраивая ее по своему желанию (включая функции).
    • Используйте CLI devcontainer для создания образа (CLI devcontainer поддерживает создание образов с функциями).
    • Продвиньте свое изображение. Затем вы можете изменить контейнер разработчика в исходном репозитории, чтобы напрямую ссылаться на изображение.
      devcontainer build --image-name your-registry.azurecr.io/your-image-name
    docker push your-registry.azurecr.io/your-image-name  

    Вы можете отправить свой образ в реестр контейнеров, например Docker Hub, реестр контейнеров Azure или реестр контейнеров GitHub.

    Инспекционные объемы

    Иногда вы можете столкнуться с ситуацией, когда вы используете именованный том Docker, который хотите проверить или внести изменения. Вы можете использовать VS Code для работы с этим содержимым, не создавая или не изменяя файл devcontainer.json , выбрав Удаленные контейнеры: исследование тома в контейнере разработки... из палитры команд (F1).

    Вы также можете проверить свои тома в удаленном проводнике. Убедитесь, что в раскрывающемся списке выбраны контейнеры, тогда вы увидите раздел Dev Volumes . Вы можете щелкнуть том правой кнопкой мыши, чтобы просмотреть информацию о его создании, например, когда том был создан, какое репо было клонировано в него и точку монтирования. Вы также можете изучить его в контейнере разработчика.

    Если у вас установлено расширение Docker, вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши том в разделе Volumes в Docker Explorer и выбрать Explore in a Development Container .

    Управление добавочными номерами

    VS Code запускает расширения в одном из двух мест: локально на стороне пользовательского интерфейса / клиента или в контейнере. Хотя расширения, которые влияют на пользовательский интерфейс VS Code, такие как темы и фрагменты, устанавливаются локально, большинство расширений будут находиться внутри определенного контейнера. Это позволяет вам устанавливать в контейнер только те расширения, которые вам нужны для данной задачи, и легко переключать всю цепочку инструментов, просто подключившись к новому контейнеру.

    Если вы устанавливаете расширение из представления «Расширения», оно будет автоматически установлено в правильном месте.Вы можете определить, где установлено расширение, по группировке категорий. Будет категория Local - Installed , а также категория для вашего контейнера.

    Примечание: Если вы являетесь автором расширения и ваше расширение не работает должным образом или устанавливается не в том месте, см. Раздел «Поддержка удаленной разработки».

    Локальные расширения, которые действительно необходимо запускать удаленно, будут отображаться как Отключено в категории Локально - Установлено .Выберите Установить , чтобы установить расширение на удаленный хост.

    Вы также можете установить все локально установленные расширения внутри контейнера разработчика, перейдя в представление «Расширения» и выбрав Установить локальные расширения в контейнере разработчика: [Имя] с помощью облачной кнопки справа от строки заголовка Локально - установлено . Откроется раскрывающийся список, в котором вы можете выбрать, какие локально установленные расширения установить в свой контейнер.

    Однако для некоторых расширений может потребоваться установка дополнительного программного обеспечения в контейнер.Если у вас возникнут проблемы, обратитесь к документации по расширению за подробностями.

    Добавление расширения к devcontainer.json

    Хотя вы можете отредактировать файл devcontainer.json вручную, чтобы добавить список идентификаторов расширений, вы также можете щелкнуть правой кнопкой мыши любое расширение в представлении «Расширения» и выбрать Добавить в devcontainer.json .

    Расширения "Всегда устанавливались"

    Если есть расширения, которые вы хотели бы всегда устанавливать в любом контейнере, вы можете обновить пульт .container.defaultExtensions Пользовательская настройка. Например, если вы хотите установить расширения GitLens и Resource Monitor, вы должны указать их идентификаторы расширения следующим образом:

      "remote.containers.defaultExtensions": [
        "eamodio.gitlens",
        "mutantdino.resourcemonitor"
    ]  

    Дополнительно: принудительный запуск расширения локально или удаленно

    Расширения

    обычно разрабатываются и тестируются для работы либо локально, либо удаленно, но не для обоих одновременно. Однако, если расширение поддерживает его, вы можете принудительно запустить его в определенном месте в настройках .json файл.

    Например, параметр ниже заставит расширение Docker запускаться локально, а расширение Debugger for Chrome - запускаться удаленно вместо значений по умолчанию:

      "remote.extensionKind": {
        "ms-azuretools.vscode-docker": ["ui"],
        "msjsdiag.debugger-for-chrome": ["рабочая область"]
    }  

    Значение «ui» вместо «workspace» заставит расширение вместо этого запускаться на стороне локального пользовательского интерфейса / клиента.Как правило, это следует использовать только для тестирования, если иное не указано в документации расширения, поскольку это может нарушить расширения . См. Подробности в разделе о предпочтительном расположении расширения.

    Перенаправление или публикация порта

    Контейнеры - это отдельные среды, поэтому, если вы хотите получить доступ к серверу, службе или другому ресурсу внутри вашего контейнера, вам нужно будет либо «перенаправить», либо «опубликовать» порт на вашем хосте. Вы можете настроить свой контейнер так, чтобы эти порты всегда были открыты, или просто временно перенаправили их.

    Всегда перенаправляет порт

    Вы можете указать список портов, которые всегда хотите переадресовывать при присоединении или открытии папки в контейнере, используя свойство forwardPorts в devcontainer.json .

      "forwardPorts": [3000, 3001]  

    Просто перезагрузите / снова откройте окно, и настройка будет применена, когда VS Code подключается к контейнеру.

    Временное перенаправление порта

    Если вам нужен доступ к порту, который вы не добавляли в devcontainer.json или опубликовать в файле Docker Compose, вы можете временно перенаправить новый порт на время сеанса, выполнив команду Forward a Port из палитры команд (F1).

    После выбора порта в уведомлении будет указан порт localhost, который следует использовать для доступа к порту в контейнере. Например, если вы перенаправили HTTP-сервер, прослушивающий порт 3000, в уведомлении может быть указано, что он был сопоставлен с портом 4123 на локальном хосте.Затем вы можете подключиться к этому удаленному HTTP-серверу, используя http: // localhost: 4123 .

    Эта же информация доступна в разделе Forwarded Ports удаленного проводника, если вам понадобится доступ к нему позже.

    Если вы хотите, чтобы VS Code запомнил все перенаправленные порты, отметьте Remote: Restore Forwarded Ports в редакторе настроек (⌘, (Windows, Linux Ctrl +,)) или установите «remote.restoreForwardedPorts»: true в настроек.json .

    Публикация порта

    Docker имеет концепцию «публикации» портов при создании контейнера. Опубликованные порты ведут себя очень похоже на порты, которые вы делаете доступными в своей локальной сети. Если ваше приложение принимает вызовы только от localhost , оно будет отклонять соединения с опубликованных портов так же, как ваш локальный компьютер для сетевых вызовов. С другой стороны, перенаправленные порты выглядят для приложения как localhost .Каждый может быть полезен в разных ситуациях.

    Чтобы опубликовать порт, вы можете:

    1. Используйте свойство appPort: Если вы ссылаетесь на образ или файл Docker в devcontainer.json , вы можете использовать свойство appPort для публикации портов на хосте.

        "appPort": [3000, "8921: 5000"]  
    2. Используйте сопоставление портов Docker Compose: Сопоставление портов можно легко добавить в файл docker-compose.yml для публикации дополнительных портов.

        порты:
      - «3000»
      - «8921: 5000»  

    В каждом случае вам потребуется перестроить контейнер, чтобы настройки вступили в силу. Вы можете сделать это, выполнив команду Remote-Containers: Rebuild Container на палитре команд (F1), когда вы подключены к контейнеру.

    Открытие терминала

    Открыть терминал в контейнере из VS Code просто.После открытия папки в контейнере любое окно терминала , которое вы открываете в VS Code ( Terminal> New Terminal ), будет автоматически запускаться в контейнере, а не локально.

    Вы также можете использовать командную строку code из того же окна терминала для выполнения ряда операций, таких как открытие нового файла или папки в контейнере. Введите код --help , чтобы узнать, какие параметры доступны в командной строке.

    Отладка в контейнере

    Открыв папку в контейнере, вы можете использовать отладчик VS Code так же, как и при локальном запуске приложения.Например, если вы выберете конфигурацию запуска в launch.json и начнете отладку (F5), приложение запустится на удаленном хосте и подключит к нему отладчик.

    См. Документацию по отладке для получения подробной информации о настройке функций отладки VS Code в .vscode / launch.json .

    Настройки для конкретного контейнера

    Локальные пользовательские настройки

    VS Code также повторно используются при подключении к контейнеру разработчика. Хотя это обеспечивает единообразие вашего взаимодействия с пользователем, вы можете изменить некоторые из этих параметров на вашем локальном компьютере и в каждом контейнере.К счастью, после подключения к контейнеру вы также можете установить параметры для конкретного контейнера, выполнив команду Preferences: Open Remote Settings из палитры команд (F1) или выбрав вкладку Remote в редакторе настроек. Они переопределят любые локальные настройки, которые у вас есть при каждом подключении к контейнеру.

    Параметры контейнера по умолчанию

    Вы можете включить значения по умолчанию для конкретных настроек контейнера в devcontainer.json , используя свойство settings . Эти значения будут автоматически помещены в файл настроек конкретного контейнера внутри контейнера после его создания.

    Например, добавление этого в .devcontainer / devcontainer.json установит домашний путь Java:

      "settings": {
        "java.home": "/ docker-java-home"
    }  

    Поскольку это просто устанавливает значение по умолчанию, вы все равно можете изменить настройки по мере необходимости после создания контейнера.

    Совместное использование учетных данных Git с вашим контейнером

    Расширение Remote - Containers обеспечивает готовую поддержку использования локальных учетных данных Git изнутри контейнера. В этом разделе мы рассмотрим два поддерживаемых варианта.

    Если ваше имя пользователя или адрес электронной почты не настроены локально, вам может быть предложено сделать это. Вы можете сделать это на своем локальном компьютере , выполнив следующие команды:

      git config --global user.name "Ваше имя"
    git config --global user.электронная почта "your.email@address"  

    Расширение автоматически скопирует ваш локальный файл .gitconfig в контейнер при запуске, поэтому вам не нужно делать это в самом контейнере.

    Использование помощника по учетным данным

    Если вы используете HTTPS для клонирования репозиториев и имеет помощник по учетным данным, настроенный в вашей локальной ОС, дальнейшая настройка не требуется. Учетные данные, которые вы ввели локально, будут повторно использоваться в контейнере и наоборот.

    Использование ключей SSH

    В некоторых случаях вы можете клонировать свой репозиторий, используя ключи SSH вместо помощника по учетным данным.Чтобы включить этот сценарий, расширение автоматически перенаправит ваш локальный агент SSH , если он работает под управлением .

    Вы можете добавить локальные ключи SSH к агенту, если он запущен, с помощью команды ssh-add . Например, запустите это из терминала или PowerShell:

      ssh-add $ HOME / .ssh / github_rsa  

    В Windows и Linux вы можете получить сообщение об ошибке, потому что агент не запущен (в macOS он обычно работает по умолчанию). Выполните следующие действия, чтобы решить проблему:

    Windows :

    Запустите локальный администратор PowerShell и выполните следующие команды:

      # Убедитесь, что вы работаете как администратор
    Set-Service ssh-agent -StartupType Автоматический
    Старт-Сервис ssh-агент
    Get-Service ssh-агент  

    Linux:

    • На WSL :
      • Установите socat в свой дистрибутив WSL. sudo apt установить socat

    Сначала запустите агент SSH в фоновом режиме, запустив в терминале следующее:

      eval "$ (ssh-agent -s)"  

    Затем добавьте эти строки в свой ~ / .bash_profile или ~ / .zprofile (для Zsh), чтобы он запускался при входе в систему:

      если [-z "$ SSH_AUTH_SOCK"]; тогда
       # Проверить, есть ли в данный момент запущенный экземпляр агента
       RUNNING_AGENT = "` ps -ax | grep 'ssh-agent -s' | grep -v grep | wc -l | tr -d '[: space:]' `"
       если ["$ RUNNING_AGENT" = "0"]; тогда
            # Запускаем новый экземпляр агента
            ssh-agent -s &> $ HOME /.ssh / ssh-агент
       фи
       eval `cat $ HOME / .ssh / ssh-agent`
    fi  

    Совместное использование ключей GPG

    Если вы хотите, чтобы GPG подписывала свои коммиты, вы также можете поделиться своими локальными ключами с вашим контейнером. Вы можете узнать о подписании с помощью ключа GPG в документации GitHub.

    Если у вас не настроен GPG, вы можете настроить его для своей платформы:

    • На Windows вы можете установить Gpg4win.
    • На macOS можно установить GPG Tools.
    • В Linux , локально установите пакет gnupg2 с помощью диспетчера пакетов вашей системы.
    • На WSL :
      • Установите Gpg4win на стороне Windows.
      • Установите socat в свой дистрибутив WSL. sudo apt установить socat
      • Установите gpg в свой дистрибутив WSL. sudo apt install gpg
      • Зарегистрируйте графический интерфейс пользователя pinentry в своем дистрибутиве WSL. эхо-программа pinentry / mnt / c / Program \ Files \ \ (x86 \) / Gpg4win / bin / pinentry.exe> ​​~ / .gnupg / gpg-agent.conf
      • Перезагрузите агент gpg в WSL. gpg-connect-agent reloadagent / пока

    Затем установите gnupg2 в свой контейнер, обновив файл Dockerfile.

    Например:

      RUN apt-get update && apt-get install gnupg2 -y  

    Или, если вы работаете как пользователь без полномочий root:

      ВЫПОЛНИТЬ sudo apt-get update && sudo apt-get install gnupg2 -y  

    При следующем запуске контейнера ваши ключи GPG также должны быть доступны внутри контейнера.

    Примечание: Если вы использовали gpg ранее в контейнере, вам может потребоваться запустить Remote-Containers: Rebuild Container , чтобы обновление вступило в силу.

    Управление контейнерами

    По умолчанию расширение Remote - Containers автоматически запускает контейнеры, упомянутые в devcontainer.json , когда вы открываете папку. Когда вы закрываете VS Code, расширение автоматически закрывает контейнеры, к которым вы подключились.Вы можете изменить это поведение, добавив "shutdownAction": "none" в devcontainer.json .

    Хотя вы можете использовать командную строку для управления своими контейнерами, вы также можете использовать Remote Explorer . Чтобы остановить контейнер, выберите «Контейнеры» из раскрывающегося списка (если он есть), щелкните правой кнопкой мыши работающий контейнер и выберите Остановить контейнер . Вы также можете запускать закрытые контейнеры, удалять контейнеры и удалять недавние папки. В представлении «Подробности» вы можете перенаправлять порты и открывать уже перенаправленные порты в браузере.

    Если вы хотите очистить изображения или массово удалить контейнеры, см. Различные параметры в разделе Очистка неиспользуемых контейнеров и изображений.

    Персонализация с помощью репозиториев файлов точек

    Точечные файлы - это файлы, имя которых начинается с точки (. ) и обычно содержит информацию о конфигурации для различных приложений. Поскольку контейнеры для разработки могут охватывать широкий спектр типов приложений, может быть полезно где-то хранить эти файлы, чтобы вы могли легко скопировать их в контейнер, когда он будет запущен и запущен.

    Обычный способ сделать это - сохранить эти файлы точек в репозитории GitHub, а затем использовать служебную программу для их клонирования и применения. Расширение Remote - Containers имеет встроенную поддержку для их использования с вашими собственными контейнерами. Если вы новичок в этой идее, взгляните на различные существующие репозитории начальной загрузки точечных файлов.

    Чтобы использовать его, добавьте репозиторий GitHub файлов точек в настройки пользователя VS Code (⌘, (Windows, Linux Ctrl +,)) следующим образом:

    Или в настройках .json :

      {
      "dotfiles.repository": "your-github-id / your-dotfiles-repo",
      "dotfiles.targetPath": "~ / dotfiles",
      "dotfiles.installCommand": "~ / dotfiles / install.sh"
    }  

    С этого момента репозиторий dotfiles будет использоваться всякий раз, когда создается контейнер.

    Расширенная конфигурация контейнера

    См. Статьи о расширенной конфигурации контейнера для получения информации по следующим темам:

    devcontainer.Ссылка json

    Существует полная ссылка на devcontainer.json, где вы можете просмотреть схема файла, которая поможет вам настроить контейнеры разработки и контролировать, как вы подключаетесь к запущенным контейнерам.

    Известные ограничения

    Удаленный - ограничения контейнеров

    • Образы контейнеров Windows еще не поддерживаются.
    • Использование удаленного хоста Docker возможно, но требует дополнительных действий по настройке.
    • Все корни / папки в многокорневой рабочей области будут открываться в одном контейнере, независимо от того, есть ли файлы конфигурации на более низких уровнях.
    • Неофициальный пакет Ubuntu Docker snap для Linux не поддерживается. Следуйте официальным инструкциям по установке Docker для вашего дистрибутива.
    • Docker Toolbox в Windows не поддерживается.
    • Если вы клонируете репозиторий Git с помощью SSH и ваш SSH-ключ имеет парольную фразу, функции извлечения и синхронизации VS Code могут зависнуть при удаленном запуске. Либо используйте SSH-ключ без парольной фразы, либо клонируйте с помощью HTTPS, либо запустите git push из командной строки, чтобы обойти проблему.
    • Параметры локального прокси не используются повторно внутри контейнера, что может помешать работе расширений, если не настроена соответствующая информация прокси (например, глобальные переменные среды HTTP_PROXY или HTTPS_PROXY с соответствующей информацией прокси).

    См. Здесь список активных проблем, связанных с контейнерами.

    Ограничения Docker

    • При первой установке Docker Desktop для Windows без использования механизма WSL 2 потребуется дополнительный шаг «совместного использования», чтобы предоставить вашему контейнеру доступ к локальному исходному коду.Однако этот шаг может не работать с некоторыми идентификаторами AAD (на основе электронной почты). Дополнительные сведения и обходные пути см. В разделах «Docker Desktop для Windows» и «Включение общего доступа к файлам в Docker Desktop».
    • Вы можете увидеть ошибки, если войдете в Docker со своим адресом электронной почты вместо своего Docker ID. Это известная проблема, и ее можно решить, вместо этого войдя в систему со своим Docker ID. См. Подробности в выпуске Docker № 935.
    • Если вы видите высокие скачки ЦП для com.docker.hyperkit в macOS, это может быть связано с известной проблемой с Docker для Mac.Подробнее см. Проблему с Docker.

    См. Руководство по устранению неполадок Docker для Windows или Mac, дополнительные сведения см. В ресурсах поддержки Docker.

    Ограничения расширения Docker

    Хотя расширение Docker может работать как удаленно, так и локально, если оно уже установлено локально, вы не сможете установить его в контейнер, предварительно не удалив его локально. Мы рассмотрим эту проблему в будущем выпуске VS Code.

    Ограничения на расширение

    Многие расширения будут работать внутри контейнеров разработки без изменений.Однако в некоторых случаях некоторые функции могут потребовать изменений. Если вы столкнулись с проблемой расширения, см. Здесь сводку распространенных проблем и решений, которые вы можете упомянуть автору расширения при сообщении о проблеме.

    Кроме того, хотя доступна поддержка Alpine, некоторые расширения, установленные в контейнере, могут не работать из-за зависимостей glibc в собственном коде внутри расширения. Подробнее см. В статье «Удаленная разработка с Linux».

    Общие вопросы

    Я вижу ошибки при попытке смонтировать локальную файловую систему в контейнер

    Щелкните правой кнопкой мыши элемент панели задач Docker.В Windows выберите пункт меню Settings , затем Resources> File Sharing и проверьте диски, на которых находится ваш исходный код. В macOS выберите пункт меню Preferences , затем Resources> File Sharing и убедитесь, что папка, содержащая ваш исходный код, находится по пути к файлу, указанному в списке.

    См. Советы по Docker Desktop для Windows для получения информации об обходных решениях распространенных проблем с Docker для Windows.

    Могу ли я использовать Podman вместо Docker?

    Подман 1.9+ в основном совместим с командами Docker CLI и, следовательно, обычно работает, если вы обновляете параметр Remote> Containers: Docker Path до podman в Linux.

    Однако некоторые уловки, такие как Docker-from-Docker, не работают из-за ограничений в Podman. Это влияет на команды Remote-Containers: Try a Development Container Sample ... и Remote-Containers: Clone Repository in Container Volume ... .

    Docker Compose также не поддерживается Podman.

    Я вижу ошибку об отсутствующей библиотеке или зависимости

    Некоторые расширения полагаются на библиотеки, которых нет в определенных образах Docker. Например, Visual Studio Live Share требует установки зависимостей системного уровня, которые перечислены в их документации. Потребность в этих зависимостях может зависеть от операционной системы (например, конкретного дистрибутива Linux), используемой вашим образом Docker. Вам может потребоваться установить эти зависимости в процессе сборки Docker, добавив необходимые команды в свой Dockerfile.Выполните поиск в документации по конкретному расширению, чтобы проверить зависимости, и см. Раздел Установка дополнительного программного обеспечения, чтобы получить помощь в решении проблемы.

    Могу ли я подключиться к нескольким контейнерам одновременно?

    Окно VS Code в настоящее время может подключаться только к одному окну, но вы можете открыть новое окно и присоединиться к уже запущенному контейнеру или использовать общий файл Docker Compose с несколькими файлами devcontainer.json , чтобы еще немного автоматизировать процесс.

    Могу ли я работать с контейнерами на удаленном хосте?

    Да, вы можете либо подключиться к контейнеру, работающему на удаленном хосте, либо создать специализированный devcontainer .json , чтобы сообщить VS Code, как работать с вашей удаленной средой. Чтобы получить доступ к хосту, вы можете либо подключиться к общедоступному TCP-порту демона Docker, либо использовать SSH для туннелирования в удаленную виртуальную машину, на которой запущен Docker. Подробнее см. В разделе Разработка на удаленном хосте Docker.

    Как я могу создать или развернуть образы контейнеров в моей локальной установке Docker / Kubernetes при работе внутри контейнера?

    Вы можете создавать образы и развертывать контейнеры, перенаправив сокет Docker и установив Docker CLI (и kubectl для Kubernetes) в контейнере.Подробнее см. Определения контейнеров Docker-from-Docker, Docker-from-Docker Compose и Kubernetes-Helm.

    Каковы требования к подключению VS Code Server, когда он работает в контейнере?

    Для установки VS Code Server необходимо, чтобы на вашем локальном компьютере было исходящее соединение HTTPS (порт 443) с:

    • update.code.visualstudio.com
    • vscode.blob.core.windows.net
    • *.vo.msecnd.net (Azure CDN)

    Расширения Remote - Containers будут загружать VS Code Server локально и копировать его в контейнер после подключения.

    Вы можете установить расширения вручную без подключения к Интернету с помощью команды Extensions: Install from VSIX ... , но если вы используете панель расширений или devcontainer.json для установки расширений, ваш локальный компьютер и VS Code Server потребуются исходящий HTTPS (порт 443) доступ к:

    • торговая площадка.visualstudio.com
    • * .vo.msecnd.net (Azure CDN)
    • * .gallerycdn.vsassets.io (Azure CDN)

    Наконец, некоторые расширения (например, C #) загружают вторичные зависимости из download.microsoft.com или download.visualstudio.microsoft.com . Другие (например, Visual Studio Live Share) могут иметь дополнительные требования к подключению. Если у вас возникнут проблемы, обратитесь к документации по расширению.

    VS Code Server работает на случайном порте внутри контейнера, а сам VS Code использует docker exec для связи с ним через настроенный канал связи Docker.

    Как автор расширения, что мне нужно сделать, чтобы убедиться, что мое расширение работает?

    API расширения VS Code скрывает большую часть деталей реализации удаленного запуска, поэтому многие расширения будут работать внутри контейнеров разработки без каких-либо изменений. Однако мы рекомендуем вам протестировать свое расширение в контейнере разработчика, чтобы убедиться, что все его функциональные возможности работают должным образом.См. Статью о поддержке удаленной разработки.

    Какие еще ресурсы могут ответить на мой вопрос?

    Следующие статьи могут помочь ответить на ваш вопрос:

    Вопросы или отзывы

    Следующие шаги

    04.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *