Составление слов из слова онлайн: Слова из слова — играть онлайн бесплатно на Яндекс.Играх

Составление слов из заданных слов, рифмование — онлайн подсказки

Партнерский материал

В жизни каждого человека не раз приходится сталкиваться с задачей составления новых слов из заранее определенных букв или готового слова. И эту задачу успешно поможет вам решить портал MakeWord, где вы сможете путем введения слова или последовательности букв получить желаемые результаты практически сразу же. Здесь слова из слов вы сможете подобрать в комфортной обстановке, удобно устроившись у экрана монитора и изучая результаты после введения слова в соответствующую строку на сайте. Сайт доступен без ограничений, и в любое время суток вы сможете здесь побывать, чтобы получит результат.

Если вы увлекаетесь настольными либо онлайн играми со словами, то возможность составлять слова из слова в онлайн режиме с помощью надежного помощника MajeWord – это именно то, что вам нужно.

Кроме того, этот портал будет полезен и тем, кому нужна правильная рифма к слову. И если вы пишите стихотворение, то подобные возможности будут для вас весьма кстати. Подобрать рифму вы сможете оперативно и просто. Достаточно ввести слово для подбора, и сразу же вы получите предложения, из которых можно будет выбрать что-то подходящее.

Удобный и простой интерфейс на сайте позволит каждому получить результаты, не потратив много драгоценного времени. здесь все удачно распределено по соответствующим категориям. Теперь вы сможете найти то, что вам нужно, буквально мгновенно, при этом еще и абсолютно бесплатно. 

Онлайн генератор рифмы поможет вам подобрать рифмы в онлайн режиме к слову, которое вы хотите использовать в своем стихотворении. Рифма представляет собой созвучие в окончании двух либо нескольких слов. Если вы пишите стих и при этом вдохновение не позволяет вам подобрать рифму самостоятельно к словам, то самое время воспользоваться помощью MakeWord. Благодаря большой базе слов, вы сможете сделать успешный выбор по результатам поиска.

Дорогие читатели! Приглашаем Вас присоединиться к обсуждению новости в наших группах в социальных сетях — ВК и Facebook

Составление слов из заданных букв » BigPicture.ru

Одна из лучших головоломок со словами – это составление слов из заданных букв, сокращенно — анаграмма.

Как это происходит?

Вам дается набор из перемешанных букв, вам нужно составить слова из этих букв. Бывает, что из одних и тех же букв можно составить множество словосочетаний.

Например: актер, катер, терка, теракт. Это – слова анаграммы по отношению друг к другу.

Все мы смотрели фильм «Гарри Потера», в одной из серий «Гарри Поттер и Тайная комната» в тайной комнате сами знаете кто рассказал что его имя «Волан-де-морт» было образовано путем перестановки букв в его имени «Том Реддл» как раз здесь он и воспользовался анаграммой.

Возьмем, например набор из 6 букв «и р п з а к», подумайте сами какие слова можно составить из этих букв.

Из этого набора можно составить 2 слова:

— Каприз

— Приказ

Как видите сами, все очень просто, чтобы решить эту анаграмму нужно лишь переставить буквы и получится новое слово.

Бывает дается набор из 8-12 букв, тогда составить слово становится затрудненным, если вы все-таки зашли в тупик, в интернете есть множество сервисов по поиску и составлению слов в онлайн режиме.

Мы нашли сайт RusTXT, на странице https://rustxt.ru/anagram есть форма для настройки поиска слов, выберите нужные настройки, введите буквы и нажмите кнопку «составить».

Мы попробовали ввести наш набор букв и оказывается из этих букв можно было составить 21 слово, а всего 99 анаграмм.

Слова на 6 букв:

1. каприз 2. приказ 3. арапки 4. карпии 5. паприк 6. парика 7. парики 8. капраз 9. запари 10. арзаки 11. закраи 12. разика 13. разики 14. закипи 15. арапка 16. краппа 17. запара 18. зарира 19. зарази 20. казаки 21. зараза

Еще больше вариантов можно посмотреть тут — https://rustxt.ru/anagram/ирпзак

Игра в анаграммы

Игроки:

Неограниченное количество и ведущий.

Принадлежности:

Бумага и пишущие предметы.

Можно конечно еще скачать приложение на телефон и играть в режиме онлайн.

В анаграммы можно играть по-разному. В представленном выше варианте нужно из букв заданного ведущим слова составить новые слова. Как это было сделано выше. Кто их сделает больше, тот и лучший игрок.

Второй вариант сложнее. Нужно составить цепочку анаграмм, где переставляется только одна буква: клоун – колун и так далее. Побеждает тот, у кого цепочка получится длиннее.

Задания и сложность, время на раздумывание можно варьировать в зависимости от уровня подготовки играющих.

Анаграммы – очень полезная игра для развития грамотности, развивает зрительную память на правильное написание словосочетаний.

А вы знали, что у нас есть Instagram и Telegram?

Подписывайтесь, если вы ценитель красивых фото и интересных историй!

Собери слово из заданных букв, а картинка тебе поможет

Интересные упражнения «Собери из букв слова» помогут вашему ребенку быстро составлять слова по буквам. При помощи картинки ребенок знает какое слово надо составить, буквы этого слова тоже есть. Вам необходимо проследить, чтобы ребенок не только правильно назвал слово, но и составил его из букв.

Сначала даются ребенку простые упражнения, которые состоят из трех букв, затем из четырех букв и из пяти.

Когда ребенок легко и быстро будет выполнять упражнения, вы можете усложнить ему задачу, закройте картинку и оставьте только буквы, пусть ребенок составит слово из букв не видя картинки.

Любая картинка увеличится, если по ней кликнуть:

Упражнение первое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение второе

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из трех букв

Упражнение третье

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Какое можно собрать слово из заданных букв?

Упражнение четвертое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из трех букв, упражнения онлайн

Упражнение пятое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение шестое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из четырех букв

Упражнение седьмое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение восьмое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из букв, а картинка поможет тебе

Упражнение девятое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из четырех букв

Упражнение десятое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение одиннадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение двенадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из пяти букв

Упражнение тринадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из букв, а картинка поможет тебе

Упражнение четырнадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из пяти букв

Упражнение пятнадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение шестнадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из букв, а картинка поможет тебе

Упражнение семнадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из заданных букв

Упражнение восемнадцатое

Посмотри на картинку и буквы, которые расположены около картинки. Составь слово из букв, а картинка тебе поможет в этом. Слово напиши в пустых клетках под картинкой.

Собери слово из пяти букв

Деление слов на слоги, составление слов из слогов. 1-й класс

Деление слов на слоги, составление слов из слогов. 1-й класс

Цели.

Упражнять в различении слогов и слов.

Дать понятие об открытых и закрытых слогах.

Дать ученикам представление о слогообразующей роли гласного, упражнять в выделении гласного из слов.

Упражнять в словообразовании односложных слов в двусложные суффиксальным способом.

Учить делить двухсложные слова на слоги.

Упражнять в придумывании слов по заданному слогу.

Продолжать учить детей изображать слова графически – схемой.

Обогащать лексику учащихся словами весенней тематики.

Развивать фонематический слух, внимание и слуховое внимание.

Развивать мелкую моторику.

Развивать память.

Развивать интерес к логопедическим занятиям.

Оборудование: карточки со слогами и шнурочки, карточки со слогами и словами, карточки с предложениями, иллюстрации капели (демонстрационные и раздаточные), символы открытых и закрытых слогов, мяч, тетради, ручки, игра «Соедини одинаковые по форме шарики ниточками», карточки со словами, карточки с предложениями, ножницы, конверты на каждого ученика, цветные карандаши.

ХОД УРОКА

I. Оргмомент

У каждого ребёнка – лежат 4 слога: СЛО, ГИ, СЛО, ВА (слоги перемешать).

Логопед предлагает сложить из них слова, соединив их верёвочкой (через дырочки).

– Прочитайте слова! Это будет темой нашего занятия! Кто догадался, о чём мы будем сегодня говорить? (О словах и слогах)

II. Понятие о закрытых и открытых слогах

– Слоги бывают ЗАКРЫТЫМИ и ОТКРЫТЫМИ.

Логопед показывает демонстрационные карточки-символы этих слогов:

Замок и полуоткрытая дверь.

– Когда в конце слога воздух выходит свободно – это ОТКРЫТЫЙ СЛОГ: ПА, РУ, ЛО, ТУ, БЫ.

– А когда в конце слога воздух встречает преграду – это ЗАКРЫТЫЙ СЛОГ: ТЁЛ, КОС, КАР, МЕР, КОШ.

– Какой может быть преграда? (Зубы, губы, язык).

III. Развитие фонематического слуха и слухового внимания (работа с раздаточным материалом: карточками-символами слогов).

– Послушайте слоги и поднимите соответствующий символ: НА, ЛАП, ЗИ, ТУ, МАВ, ПА, КОФ, ЛОД, СТА, КОШ, БО, РАМ, РУ.

V. Составление слова из слогов

Логопед произносит слог КА (показывает карточку-слог).

– Вам понятно, что я произнесла? Почему?

Логопед соединяет 2 слога вместе на доске. Получается слово КАПЕЛЬ. Перевернув карточку, получается картинка этого слова.

Вывод: Сначала я произносила ЧАСТИ слова, поэтому было непонятно. Часть слова называется СЛОГОМ. Когда части соединились, получилось СЛОВО.

VI. Работа со словом. Штриховка

– Как вы понимаете слово КАПЕЛЬ? (Когда снег тает на крышах и на деревьях, превращается в капельки).

– В какое время года бывает КАПЕЛЬ? (Весной)

Апрель, апрель!

На дворе звенит КАПЕЛЬ.

Звонко капают КАПЕЛИ

Возле нашего окна,

Птицы весело запели:

«Чив-чив-чив, пришла весна!»

Штриховка капель цветным синим карандашом на индивидуальных карточках.

VII. Работа с карточками

– Прочитайте то, что написано на карточках, определите, где СЛОГ, а где СЛОВО.

1) ДРО 2) СКИ 3) ШУБ

СНЕГ ГОД ЛУЧ

4) ЛИСТ 5) САД 6) ЦВЕТ

ЖУР ЛЫВ БРО

Физкультминутка «Танец в кругу»Мы сейчас пойдём направо дружно.

А потом пойдём налево дружно.

В центре круга соберёмся дружно.

И на место все вернёмся дружно.

Мы тихонечко присядем дружно. Дети берутся за руки, становятся в круг и Выполняют движения в соответствии с текстом.

И немножечко приляжем дружно. Дети складывают руки под щекой.

Мы поднимемся тихонько дружно.

И попрыгаем легонько дружно. Выполнять движения в соответствии с текстом.

И похлопают ладони дружно. Хлопают в ладоши.

Повернёмся мы направо дружно. Поворот направо.

Не начать ли нам сначала дружно? Дети снова берутся за руки.

Упражнение для глаз (выполняется за столами с индивидуальными карточками – слежение глазами за направлением рисунка с помощью указок).

Рисунок: ваза с весенними цветами – тюльпанами.

VIII. Работа в тетрадях и на доске: графическое изображение слов

– Каждое слово можно разделить на слоги с помощью хлопков.

Логопед показывает, как разделить слово ЖУК (один хлопок) – 1 гласная У.

– Значит, 1 слог. А теперь ласково называем слово ЖУК-ЖУЧОК (2 хлопка) – 2 гласные У,О. Значит, 2 слога.

________________________ __________________________

У У О

__________ _________ ________

ЖУК ЖУ- ЧОК

Вывод: сколько гласных, столько и слогов (столько и хлопков).

– Вспомните, какое слово было у вас на карточке? (СНЕГ, ГОД, САД, ЦВЕТ, ЛИСТ, ЛУЧ).

Далее ученики по очереди отхлопывают свои слова.

– Каждый, кто будет выходить к доске, называет своё слово ласково и делит его на слоги с помощью хлопков (СНЕ-ЖОК, ГО-ДИК, СА-ДИК, ЦВЕ-ТОК, ЛИС-ТИК, ЛУ-ЧИК).

IX. Работа с карточками

Игра «Соедини карандашом одинаковые по форме шарики ниточками». Прочитать получившееся слово. Раскрасить шарики цветными карандашами. Вписать эти слова в клеточки. Разделить их чёрточками на слоги:

ЛУ-ЧИ РЕ-КА ТУ-ЧА РО-ЗА ВО-ДА

Физкультминутка с мячом. Игра «Доскажи словечко»

1) ЁЛ … (КА) СКВО-… (РЕЦ) ЦВЕ-… (ТЫ) ТРА-… (ВА) СЛО-… (ВА) ГНЕЗ-… (ДО)

2) РУ-… (ЧЕЙ) ПАЛЬ-… (ТО) КУРТ-… (КА) РУ-… (КА) ЛА-… (ПА) ДЕ-… (ТИ)

3) ВЕС-… (НА) ВЕТ-… (КА) ЗОН-… (ТИК) ШАП-… (КА) ЧЕР-… (ВЯК) КУС-… (ТЫ)

X. Работа в тетрадях: деление предложений на слоги

У каждого ученика – карточка с напечатанными предложениями. Хлопая в ладоши, чёрточками надо разделить предложения на слоги.

Лиза взяла зонтик.

Мама вела Машу.

Вова видел жука.

Птицы пили воду.

Вика рвала цветы.

Весной была капель.

XI. Изготовление игры: работа с ножницами

У каждого ученика на тарелочке лежит по 6 двусложных слов и ножницы. Слова нужно разделить хлопками и разрезать ножницами на части.

– Как называется ЧАСТЬ слова? (СЛОГ)

– Разрежьте слова на слоги!

Слова на карточках: НЕБО, ЛУЧИК, ЛУЖИ, ЛИСТОК, ВЕТЕР, ДОЖДИК.

– Сложите слоги в синие конвертики! Каждый сделал себе игру! Поиграете в классе с друзьями или дома с родителями. Можете добавить новые слова!

XII. Итог

– Что нового вы узнали на занятии?

– Что такое СЛОГ?

– Что такое СЛОВО?

– Какое задание вам было интересно выполнять?

В конце занятия ученики берут карточки с капелью (штриховка), карточки с шарами (соединение линиями и раскрашивание) и игры в конвертах, сделанные самими детьми

Словообразование в английском языке. Способы и правила построения новых слов

Для знания иностранного языка богатство словарного запаса ничуть не менее важно, чем понимание грамматики. Чем большим количеством слов владеет человек, тем свободнее он себя чувствует в иноязычной среде.

Многообразие лексики во многом определяется богатством словообразования в английском языке. Построение новых слов основано на общих принципах. И тот, кто знает эти принципы, чувствует себя среди незнакомой лексики гораздо увереннее.

Структура слова и ее изменение

Новые слова усваиваются постепенно. Чаще всего, сначала мы только понимаем их в текстах или чужой речи, а уже потом начинаем активно использовать в своей. Поэтому освоение новой лексики – процесс длительный и требует от ученика терпения, активной практики чтения, слушания и работы со словарем.

Один из методов быстро расширить свой словарный запас – освоить способы словообразования в английском языке. Поняв принципы, по которым строятся слова, можно из уже известного слова вывести значения его однокоренных слов.

Строительный материал для каждого слова – это корень, приставки и суффиксы. Корень – это та часть слова, которая несет основной смысл. Слово без корня не может существовать. Тогда как приставки и суффиксы – необязательная часть, однако прибавляясь к корню, именно они помогают образовать новые слова. Поэтому, описывая словообразование в английском, мы будем разделять приставочные и суффиксальные способы.

Все приставки и суффиксы обладают собственным значением. Обычно оно довольно размыто и служит для изменения основного значения слова. Когда к корню добавляется приставка или суффикс (или же оба элемента), то их значение прибавляется к значению корня. Так получается новое слово.

Образование новых слов может приводить не только к изменению значения, но и менять части речи. В этой функции чаще выступают суффиксы. Прибавляясь к корню, они переводят слово из одной части речи в другую, например, делают прилагательное из глагола или глагол из существительного.

Так, от одного корня может образоваться целая группа, все элементы которой связаны между собой. Поэтому словообразование помогает изучающим английский видеть смысловые отношения между словами и лучше ориентироваться в многообразии лексики.

Получить новое слово можно не только за счет приставок и суффиксов. Еще один способ – это словосложение, при котором в одно слово объединяются два корня, образуя новый смысл. Кроме того, к словообразованию относится сокращение слов и создание аббревиатур.

Приставки как способ словообразования в английском

Приставка (также употребляется термин «префикс») – элемент слова, который ставится перед корнем. Приставочное словообразование английский язык редко использует для смены частей речи (в качестве исключения можно назвать префикс «en-» / «em-» для образования глаголов). Зато приставки активно используются для изменения значения слова. Сами префиксы могут иметь различные значения, но среди них выделяется большая группа приставок со схожей функцией: менять смысл слова на противоположный.

1. Приставки с отрицательным значением:

• un-: unpredictable (непредсказуемый), unable (неспособный)
• dis-: disapproval (неодобрение), disconnection (отделение от)
• im-, in-, il -,ir-: inactive (неактивный), impossible (невозможный), irregular (нерегулярный), illogical (нелогичный). То, какая из этих приставок будет присоединяться к слову, зависит от следующего за ней звука. «Im-» ставится только перед согласными «b», «p», «m» (impatient — нетерпеливый). «Il-» возможно только перед буквой «l» (illegal — незаконный), «ir-» – только перед «r» (irresponsible — безответственный). Во всех остальных случаях употребляется приставка «in-» (inconvenient – неудобный, стесняющий).
• mis-: misfortune (несчастье, беда). Приставка «mis-» может использоваться не только для образования прямых антонимов, но и иметь более общее значение отрицательного воздействия (misinform — дезинформировать, вводить в заблуждение, misunderstand — неправильно понять).

2. Другие приставочные значения

• re-: rebuild (отстроить заново, реконструировать). Приставка описывает повторные действия (rethink — переосмыслить) или указывает на обратное направление (return — возвращаться).
• co-: cooperate (сотрудничать). Описывает совместную деятельность (co-author – соавтор).
• over-: oversleep (проспать). Значение префикса — избыточность, излишнее наполнение (overweight — избыточный вес) или прохождение определенной черты (overcome — преодолеть).
• under-: underact (недоигрывать). Приставку можно назвать антонимом к приставке «over-», она указывает на недостаточную степень действия (underestimate — недооценивать). Кроме того, приставка используется и в изначальном значении слова «under» — «под» (underwear — нижнее белье, underground — подземка, метро).
• pre-: prehistoric (доисторический). Приставка несет в себе идею предшествования (pre-production — предварительная стадия производства).
• post-: post-modern (постмодернизм). В отличие от предыдущего случая, приставка указывает на следование действия (postnatal – послеродовой).
• en-, em-: encode (кодировать). Префикс служит для образования глагола и имеет значение воплощения определенного качества или состояния (enclose — окружать). Перед звуками «b», «p», «m» приставка имеет вид «em-» (empoison — подмешивать яд), в остальных случаях – «en-» (encourage — ободрять).
• ex-: ex-champion (бывший чемпион). Используется для обозначения бывшего статуса или должности (ex-minister — бывший министр).

Образование новых слов при помощи суффиксов

Суффиксы занимают позицию после корня. За ними может также следовать окончание (например, показатель множественного числа «-s»). Но в отличие от суффикса окончание не образует слова с новым значением, а только меняет его грамматическую форму (boy – мальчик, boys – мальчики).

По суффиксу часто можно определить, к какой части речи принадлежит слово. Среди суффиксов существуют и такие, которые выступают только как средство образования другой части речи (например, «-ly» для образования наречий). Поэтому рассматривать эти элементы слова мы будем в зависимости от того, какую часть речи они характеризуют.

Словообразование существительных в английском языке

Среди суффиксов существительных можно выделить группу, обозначающую субъектов деятельности и группу абстрактных значений.

1. Субъект деятельности

• -er, -or: performer (исполнитель). Такие суффиксы описывают род занятий (doctor — доктор, farmer — фермер) или временные роли (speaker — оратор, visitor — посетитель). Могут использоваться и в качестве характеристики человека (doer — человек дела, dreamer — мечтатель).
• -an, -ian: magician (волшебник). Суффикс может участвовать в образовании названия профессии (musician — музыкант) или указывать на национальность (Belgian — бельгийский / бельгиец).
• -ist: pacifist (пацифист). Этот суффикс описывает принадлежность к определенному роду деятельности (alpinist – альпинист) или к социальному течению, направлению в искусстве (realist — реалист).
• -ant, -ent: accountant (бухгалтер), student (студент).
• -ee: employee (служащий), conferee (участник конференции).
• -ess : princess (принцесса). Суффикс используется для обозначения женского рода (waitress – официантка).

2. Абстрактные существительные

Основа этой группы значений – обозначение качества или состояния. Дополнительным значением может выступать объединение группы людей и обозначение определенной совокупности.

• -ity: activity (деятельность), lability (изменчивость).
• -ance, -ence, -ancy, -ency: importance (важность), dependence (зависимость), brilliancy (великолепие), efficiency (эффективность).
• -ion, -tion, -sion: revision (пересмотр, исправление), exception (исключение), admission (допущение), information (информация).
• -ism: realism (реализм). В отличие от суффикса «-ist» обозначает не представителя некоторого течения, а само течение (modernism — модернизм) или род занятий (alpinism — альпинизм).
• -hood: childhood (детство). Может относиться не только к состоянию, но и описывать группу людей, форму отношений: brotherhood (братство).
• -ure: pleasure (удовольствие), pressure (давление).
• -dom: wisdom (мудрость). Также используется при обозначении группы людей, объединения по некоторому признаку: kingdom (королевство).
• -ment: announcement (объявление), improvement (улучшение).
• -ness: darkness (темнота), kindness (доброта).
• -ship: friendship (дружба). К дополнительным значениям относится указание на титул (lordship — светлость), умение (airmanship — лётное мастерство) или на объединение круга людей определенными отношениями (membership — круг членов, partnership — партнерство).
• -th: truth (правда), length (длина).

Словообразование прилагательных в английском языке

• -ful: helpful (полезный). Указывает на обладание определенным качеством (joyful — радостный, beautiful — красивый).
• -less: countless (бессчетный). Значение суффикса близко к отрицанию и характеризует отсутствие определенного качества, свойства (careless — беззаботный). Этот суффикс можно определить как антоним для «-ful» (hopeless — безнадежный, а hopeful — надеющийся).
• -able: comfortable (комфортный). «Able» (способный) существует и как самостоятельное прилагательное. Оно определяет значение суффикса – возможный для выполнения, доступный к осуществлению (acceptable – приемлемый, допустимый, detectable – тот, который можно обнаружить).
• -ous: famous (знаменитый), dangerous (опасный).
• -y: windy (ветреный), rusty (ржавый).
• -al: accidental (случайный), additional (добавочный).
• -ar: molecular (молекулярный), vernacular (народный).
• -ant, -ent: defiant (дерзкий), evident (очевидный).
• -ary, -ory: secondary (второстепенный), obligatory (обязательный).
• -ic: democratic (демократический), historic (исторический).
• -ive: creative (творческий), impressive (впечатляющий).
• -ish: childish (детский, ребяческий). Суффикс описывает характерный признак с негативной оценкой (liquorish – развратный) или с ослабленной степенью качества (reddish — красноватый). Кроме того, суффикс может отсылать к национальности (Danish — датский).
• -long: livelong (целый, вечный). Такой суффикс обозначает длительность (lifelong — пожизненный) или направление (sidelong — косой, вкось) и может принадлежать не только прилагательному, но и наречию.

Словообразование глаголов

Для глагольных суффиксов сложно определить конкретные значения. Основная функция таких суффиксов — перевод в другую часть речи, то есть само образование глагола.

• -ate: activate (активизировать), decorate (украшать).
• -ify, -fy: notify (уведомлять), verify (проверять).
• -ise, -ize: summarize (суммировать), hypnotize (гипнотизировать).
• -en: weaken (ослабевать), lengthen (удлинять).
• -ish: demolish (разрушать), embellish (украшать).

Словообразование наречий

• -ly: occasionally (случайно).
• -wise: otherwise (иначе). Обозначает способ действия (archwise — дугообразно).
• -ward(s): skyward/skywards (к небу). Обозначает направление движения (northward — на север, shoreward — по направлению к берегу).

Суффиксы: таблица словообразования по частям речи

Приведенный список суффиксов – это далеко не все возможности английского языка. Мы описали наиболее распространенные и интересные случаи. Для того чтобы разобраться в этом множестве вариантов и лучше усвоить образование слов в английском языке, таблица резюмирует, для каких частей речи какие суффиксы характерны.

Поскольку суффиксальное преобразование слов в английском языке различается по частям речи, таблица разбита на соответствующие группы. Одни и те же суффиксы могут добавляться к разным частям речи, но в результате они определяют, к какой части речи принадлежит новое слово.

Объединение суффиксов и приставок

Важная характеристика словообразования – это его продуктивность. От одного корня можно образовать целую группу слов, добавляя разные приставки и суффиксы. Приведем несколько примеров.

• Для possible словообразование может выглядеть следующим образом: possible (возможный) — possibility (возможность) — impossibility (невозможность).
• Цепочка переходов для слова occasion: occasion (случай) — occasional (случайный) — occasionally (случайно).
• Для слова agree словообразование можно выстроить в цепочки с приставкой и без приставки: agree (соглашаться) — agreeable (приемлемый / приятный) — agreeably (приятно) — agreement (соглашение, согласие).
  agree (соглашаться) — disagree (противоречить, расходиться в мнениях) — disagreeable (неприятный) — disagreeably (неприятно) — disagreement (разногласие).

Словосложение и сокращение слов

Словосложение — еще один способ образовать новое слово, хотя и менее распространенный. Он основан на соединении двух корней (toothbrush — зубная щетка, well-educated — хорошо образованный). В русском языке такое словообразование тоже встречается, например, «кресло-качалка».

Если корень активно используется в словосложении, то он может перейти в категорию суффиксов. В таком случае сложно определить, к какому типу – суффиксам или словосложению – отнести некоторые примеры:

• -man: fireman (пожарный), spiderman (человек-паук)
• -free: sugar-free (без сахара), alcohol-free (безалкогольный)
• -proof: fireproof (огнестойкий), soundproof (звукоизолирующий)

Помимо объединения нескольких корней, возможно также сокращение слов и создание аббревиатур: science fiction — sci-fi (научная фантастика), United States of America – USA (Соединенные Штаты Америки, США).

Новые слова без внешних изменений

К особенности словообразования в английском языке относится и то, что слова могут выступать в разных частях речи без изменения внешнего вида. Это явление называется конверсией:

I hope you won’t be angry with me — Надеюсь, ты не будешь на меня злиться (hope – глагол «надеяться»).

I always had a hope to return to that city — У меня всегда оставалась надежда вернуться в этот город (hope – существительное «надежда»).

The sea is so calm today — Море так спокойно сегодня (calm – прилагательное «спокойный»).

With a calm she realized that her life was probably at its end — Со спокойствием она осознала, что ее жизнь, вероятно, подходила к концу (calm – существительное «спокойствие, невозмутимость»).

I beg you to calm down — Я умоляю тебя успокоиться (calm – глагол «успокоиться»).

Составление слов из заданных букв. Бескомпромиссная проверка эрудиции

Текстовые и визуальные викторины на фоне многопользовательских боевиков, гоночных симуляторов и ролевых стратегий выглядят блекло – вместо взрывов и голливудских спецэффектов, рыцарей в сияющих доспехах, волшебников и спортивных болидов на экране лишь буквы, слова и накапливаемые за проявленную смекалку и хитрость очки. Никакого драйва и распыляемого во все стороны адреналина – лишь медитативная атмосфера и не смолкающий шум вращающихся шестеренок воспаленного от раздумий мозга. Но порой менять развлечения полезно – хотя бы ради тренировки альтернативных навыков, развития логики и смекалки, а заодно и проверки эрудиции. 

Путь к просветлению 

Правила в викторинах формата «Составление слов из заданных букв» варьируются и во многом зависят от интенсивности геймплея, дополнительных целей и даже сложности. Порой приходится заполнять пустующие ячейки, используя «выданные» ресурсы в неограниченном количестве, а периодически необходимо отталкиваться от появляющихся на экране подсказок или же и вовсе вглядываться в иллюстрации и пытаться разгадать образовавшийся текстовый пазл (речь преимущественно о головоломках формата «4 Фото и Слово», когда от контента на экране зависит итоговый результат). 

Встречаются и своеобразные многопользовательские головоломки, вроде классической настольной забавы «Эрудит» (аналог «Балды» с похожими правилами, но альтернативным методом подсчета набранных очков), когда слова составляются по очереди, а победитель определяется по количеству потраченных букв и набранных с помощью разноцветных ячеек коэффициентов.  

Соревноваться с друзьями полезнее – так просыпается состязательный дух, а вместе с тем появляется шанс наглядно продемонстрировать накопленные знания и навыки. Кроме локальных поединков – за одним компьютером – встречаются и головоломки с онлайн-режимами и глобальными таблицами лидеров, сталкивающих лбами лишь равных по мастерству противников. И, если система способна подыскать для гроссмейстера схожего эрудита, то о такой интеллектуальной битве начнут слагать легенды. 

Жанр и сложность 

Текстовые викторины во многом бескомпромиссно встречают новичков и тех, кто впервые решился переключиться с гонок, боевиков и стратегий на знания, логику и пространственное мышление: стоит допустить парочку ошибок и на экране сразу появляется заставка Game Over, а задание резко меняется и вынуждает вновь страдать от безысходности. Но сложность разработчики часто пытаются снизить с помощью всплывающих подсказок – глобальных и частных. Глобальные спасают в ситуациях, когда даже примерно невозможно разобраться в сути и поверхностные рекомендации еще сильнее заводят в тупик.  

Частные же нацелены на помощь разовую – автоматически подставляют недостающие буквы, выводят на экран загадки и всячески ненавязчиво намекают на то, как разобраться с испытанием. Идея с разделением подсказок любопытная, но полна ограничений – та же помощь выдается редко (не более 5-7 раз на 10 испытаний) и влияет на итоговое положение в таблице лидеров – за каждую «направляющую» снимаются накопленные очки или к потраченному времени прибавляются лишние секунды. Ну, а если штрафы лишь мешают, то почему бы не начать прохождение с чистого листа и не позвать друзей, семью и тех, кто находится поблизости? Пусть кооперативное прохождение появится даже там, где разработчики и не задумывались о чем-то похожем. Хотите поиграть в другие онлайн игры?

5 сайтов для изучения английских слов ‹ Инглекс

Расскажем о бесплатных ресурсах, благодаря которым можно легко запоминать незнакомые слова.

Как учить английские слова без зубрежки и скучных упражнений? Для запоминания новой лексики мы предлагаем несколько интересных сайтов, на которых вы можете бесплатно расширять свой лексический запас и даже помогать нуждающимся, не тратя ни копейки из личных средств. Как это сделать? Читайте ниже.

1. Quizlet

Начнем с нашего фаворита — сайта quizlet.com. Мы выбираем его за эффективные методы запоминания слов, а также современный и лаконичный дизайн. А еще Quizlet подойдет как новичкам, так и тем, кто владеет английским на уровне Advanced.

В Quizlet вы можете не только выбирать готовые обучающие модули, но и создавать свои. Для этого вам необходимо составить список незнакомых слов и подобрать к ним перевод. Ресурс автоматически предложит вам варианты перевода, а если они вас не устроят, вы можете ввести свой. Сохранив обучающий модуль, переходите в раздел «Карточки» — здесь вы можете просмотреть слова и прослушать произношение. В следующем разделе — «Заучивание» — вы будете подбирать перевод к словам. Если вы допускаете ошибку, то слово встретится вам еще раз, а потом еще раз, и так до тех пор, пока вы его не запомните. В разделах «Письмо» и «Правописание» вы запомните, как пишется слово. А в конце вы можете пройти тест, который проверит знание всей лексики обучающего модуля.

Если вы хотите изучать слова в игровой форме, вам подойдут разделы «Подбор» — нужно соединить слово с переводом и «Гравитация» — необходимо ввести слово, пока астероид не упал на Землю.

2. Learn English

Загляните на сайт learnenglish.de, здесь вы найдете электронные флеш-карточки. Создатели сайта предлагают три этапа изучения новых слов:

1. Сначала вы просматриваете слова и стараетесь запомнить их при помощи ассоциации с картинкой.
2. Потом вам на некоторое время показывают картинку, а вы пытаетесь вспомнить слово.
3. На третьем этапе вы тестируете свои знания: пишите рядом с картинкой слово на английском языке.

Упражнение довольно простое, но для начинающих это именно то, что надо.

На этом же сайте в разделе Mistakes можно поработать над упражнениями с английскими словами, которые часто путают, например, any и some, borrow и lend и т. п. На странице Word Games вы найдете разнообразные игры на расширение и отработку словарного запаса: кроссворды, необычный морской бой и т. п.

Несмотря на несколько устаревший дизайн, ресурс остается полезным для тех, кто только начинает изучать английский.

3. Freerice

Freerice.com — самый необычный из всех ресурсов. Сразу скажем, новичкам он не подойдет, а вот с уровня Pre-Intermediate можно пробовать заниматься на нем. Здесь необходимо подбирать значения к английским словам.

В чем «фишка» этой игры? Вся соль заключается в так называемой «награде». За каждый правильный ответ вы «зарабатываете» 10 зерен риса. По окончании игры спонсоры сайта пересчитывают количество заработанных зерен в денежный эквивалент и переводят эту сумму средств на счет Всемирной продовольственной программы — крупнейшей организации, оказывающей гуманитарную помощь голодающим. Девиз сайта — Play and feed hungry people (Играй и корми голодных людей).

Раскроем сразу все карты: по подсчетам зарубежных экспертов за 10 минут игры вы можете «заработать» всего 3 цента. Да, немного. А что если будут играть миллионы людей?

4. Memrise

Сервис Memrise основан нейробиологом Принстонского университета Грегом Детре и выдающимся мнемотехником Эдом Куком. Ресурс невероятно популярен — на сайте зарегистрировано порядка 40 миллионов пользователей из 189 стран мира.

Memrise — современная платформа, где в качестве обучающего инструмента использованы интерактивные карточки. Благодаря продуманному дизайну сайтом легко пользоваться на интуитивном уровне. Сервис делает основной упор на визуализацию, которая может быть представлена в виде картинки, мема или короткого видео, записанного носителем языка. Однако русскоязычным пользователям Memorise может показаться неудобным, ведь перевод ко многим словам придется вносить самостоятельно. Кроме того, произношение слов можно прослушать только в готовых курсах, если же вы создаете свой список слов, вам придется озвучивать их самостоятельно.

Сайт предлагает платную подписку, но для большинства пользователей достаточно и бесплатной версии.

5. Vocabulary.com

Vocabulary.com — прекрасный сервис для тех, кто знает английский на более продвинутом уровне. Здесь вы будете подбирать к словам их значения на английском.

В разделе Dictionary вы найдете определения незнакомой лексики, сможете создать собственный мини-словарь и учить только нужные вам слова. Кроме того, Vocabulary.com предлагает готовые списки слов.

Этот ресурс может показаться простым, но он основан на сложных алгоритмах, которые помогут эффективно выучить более 15 000 слов. В разделе Play the Challenge можно тестировать свой словарный запас: по мере того, как вы играете, сервис запоминает, какие слова вы пока не запомнили, и делает на них акцент.

В следующих статьях мы продолжим делиться с вами полезными ресурсами. Однако слова можно учить не только онлайн, но и оффлайн. В статье «15 полезных советов, которые помогут вам увеличить словарный запас» мы подробно рассказали о том, как учить новые английские слова. А о том, как эффективно запоминать иностранные слова, смотрите выпуск на YouTube-канале «Инглекс». Занимайтесь и оттачивайте свои знания.

© 2022 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Добавить или изменить слова в словаре проверки орфографии

Все пользовательские словари управляются через диалоговое окно Пользовательские словари , и любые пользовательские словари, которые вы хотите использовать, должны быть включены (выбраны) в этом диалоговом окне. Выполните следующие действия, чтобы открыть диалоговое окно, а затем выберите конкретную задачу ниже.

Открытие диалогового окна «Пользовательские словари»

1. Откройте параметры проверки:

2. Убедитесь, что флажок Предлагать только из основного словаря снят.

3. Выберите Пользовательские словари .

   Здесь перечислены все словари, причем словарь по умолчанию находится вверху.

Добавление, редактирование или удаление слов в пользовательском словаре

Примечание. Чтобы быстро добавить слово в словарь, щелкните правой кнопкой мыши слово в документе и выберите Добавить в словарь .Слово добавляется в ваш словарь по умолчанию.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив действия, описанные в предыдущем разделе.

2. Выберите словарь, который вы хотите редактировать. Убедитесь, что вы не сняли флажок.

3. Выберите Редактировать список слов .

4. Выполните одно из следующих действий:

   • Чтобы добавить слово, введите его в поле Word(s) и нажмите Добавить .

   • Чтобы удалить слово, выберите его в поле Словарь и нажмите Удалить .

   • Чтобы изменить слово, удалите его, а затем добавьте в нужном написании.

   • Чтобы удалить все слова, нажмите Удалить все .

Если вы хотите, чтобы этот пользовательский словарь был словарем по умолчанию, в котором будут сохраняться все новые слова, которые вы добавляете, см. Изменение пользовательского словаря, в который средство проверки орфографии добавляет слова , ниже.

Выберите заголовки ниже для получения дополнительной информации

Добавить слова в пользовательский словарь по умолчанию при проверке орфографии

Если средство проверки орфографии помечает определенные слова как написанные с ошибками, но вы хотите игнорировать эти слова, вы можете добавить их в пользовательский словарь по умолчанию.Чтобы изменить пользовательский словарь по умолчанию, в который добавляются эти слова, см. Изменение пользовательского словаря, в который средство проверки орфографии добавляет слова ниже.

• При автоматической проверке орфографии и грамматики щелкните правой кнопкой мыши слово с красной волнистой линией и выберите Добавить в словарь .

• При запуске средства проверки орфографии и грамматики нажмите Добавить или Добавить в словарь для отмеченного слова.

Примечание. Если параметр Добавить в словарь недоступен, убедитесь, что в диалоговом окне Пользовательские словари выбран пользовательский словарь по умолчанию. См. раздел Изменение пользовательского словаря, в который средство проверки орфографии добавляет слова ниже, чтобы узнать, как выбрать пользовательский словарь по умолчанию.

Дополнительные сведения см. в разделе Проверка орфографии и грамматики.

Создать новый пользовательский словарь

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив действия, описанные в разделе Открытие диалогового окна пользовательских словарей выше.

2. Выберите Новый .

3. В поле Имя файла введите имя пользовательского словаря.

4. Выберите Сохранить .

5. Если вы хотите, чтобы новый словарь использовался для другого языка, пока новый словарь все еще выбран в списке словарей , выберите язык в меню Язык словаря .

Если вы хотите, чтобы ваш новый пользовательский словарь был словарем по умолчанию, в котором будут сохраняться любые добавленные вами слова, см. следующую задачу, Изменить пользовательский словарь, в который средство проверки орфографии добавляет слова .

Изменить пользовательский словарь, в который средство проверки орфографии добавляет слова

Когда вы добавляете слова во время проверки орфографии, новые слова добавляются в пользовательский словарь по умолчанию, который находится вверху списка при открытии диалогового окна Пользовательские словари . Вы можете изменить пользовательский словарь по умолчанию, используемый для всех программ Office:

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив действия, описанные в разделе Открытие диалогового окна пользовательских словарей выше.

2. В поле Список словарей выполните одно из следующих действий:

   • Чтобы изменить словарь по умолчанию для всех языков, щелкните имя словаря под All Languages ​​ .

   • Чтобы изменить словарь по умолчанию для определенного языка, щелкните имя словаря под заголовком языка.

3. Выберите Изменить значение по умолчанию .

   Примечание. Если под заголовком указан только один словарь, это должен быть словарь по умолчанию.В этом случае кнопка недоступна.

При следующей проверке орфографии программа использует выбранные вами пользовательские словари по умолчанию.

Изменить язык, связанный с пользовательским словарем

По умолчанию при создании нового пользовательского словаря программа устанавливает для словаря значение All Languages ​​ , что означает, что словарь используется при проверке правописания текста на любом языке.Однако вы можете связать пользовательский словарь с определенным языком, чтобы программа использовала словарь только при проверке правописания текста на определенном языке.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив действия, описанные в разделе Открытие диалогового окна пользовательских словарей выше.

2. В поле Список словарей щелкните словарь, который вы хотите изменить.

3. В меню Язык словаря выберите язык, для которого следует использовать словарь.

Добавить сторонний пользовательский словарь

В диалоговом окне Пользовательские словари перечислены доступные пользовательские словари, которые программа может использовать для проверки орфографии.Если словарь, который вы хотите использовать, например, приобретенный у сторонней компании, установлен на вашем компьютере, но не указан в списке списка словарей , вы можете добавить его.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив действия, описанные в разделе Открытие диалогового окна пользовательских словарей выше.

2. Выбрать Добавить .

3. Найдите папку, содержащую нужный пользовательский словарь, и дважды щелкните файл словаря.

Если вы хотите, чтобы этот пользовательский словарь был словарем по умолчанию, в котором будут сохраняться любые новые слова, которые вы добавляете, см. раздел Изменение пользовательского словаря, в который средство проверки орфографии добавляет слова выше.

1. Перейти к Word > Настройки .

2. В разделе Средства разработки и проверки правописания выберите Орфография и грамматика .

3. Если вы хотите использовать пользовательские словари, снимите флажок Предлагать только из основного словаря .

4. Выберите Словари .

5. Выберите словарь, который вы хотите редактировать.

   Убедитесь, что вы случайно не сняли флажок для словаря.

6. Выбрать Редактировать .

   Пользовательский словарь открывается как документ для редактирования.

7. Внесите необходимые изменения и сохраните документ.

Примечание. При редактировании пользовательского словаря Word прекращает проверку орфографии при вводе. Когда вы закончите изменение пользовательского словаря, если вы хотите, чтобы Word возобновил проверку орфографии при вводе, перейдите к диалоговому окну Правописание и грамматика , показанному на шаге 2 выше, и выберите Проверять орфографию при вводе .

Использовать пользовательские словари

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив указанные выше действия.

2. В Custom Dictionaries убедитесь, что установлен флажок рядом с каждым пользовательским словарем, который вы хотите использовать, а затем нажмите OK .

Создать пользовательский словарь

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив указанные выше действия.

2. Выберите Новый .

3. В поле Сохранить как введите имя пользовательского словаря.

4. Выберите Сохранить .

5. Если вы хотите, чтобы новый словарь использовался для другого языка, пока новый словарь все еще выбран в диалоговом окне Пользовательские словари , выберите язык из списка Язык .

6. Выберите ОК .

Добавить существующий пользовательский словарь

В диалоговом окне Пользовательские словари перечислены доступные пользовательские словари, которые Word может использовать для проверки орфографии. Если словарь, который вы хотите использовать — например, приобретенный у сторонней компании — установлен на вашем компьютере, но не указан в диалоговом окне Пользовательские словари , вы можете добавить его.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив указанные выше действия.

2. Выбрать Добавить .

3. Найдите папку, содержащую пользовательский словарь, который вы хотите добавить, и дважды щелкните файл словаря.

Если вам нужна дополнительная помощь по установке стороннего словаря, см. инструкции по установке для этого словаря.

Изменить язык, связанный с пользовательским словарем

По умолчанию при создании нового пользовательского словаря программа устанавливает для словаря значение All Languages ​​ , что означает, что словарь используется при проверке правописания текста на любом языке. Однако вы можете связать пользовательский словарь с определенным языком, чтобы программа использовала словарь только при проверке правописания текста на определенном языке.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив указанные выше действия.

2. В диалоговом окне Custom Dictionaries выберите словарь, который вы хотите изменить.

3. В списке Language выберите язык, для которого следует использовать словарь.

Изменить пользовательский словарь по умолчанию, в который средство проверки орфографии добавляет слова

Всякий раз, когда вы проверяете орфографию документа, у вас есть возможность добавить слово, помеченное как написанное с ошибкой, в пользовательский словарь. Пользовательский словарь по умолчанию — это словарь, в который Microsoft Word добавляет слово, когда вы делаете это.

1. Откройте диалоговое окно Пользовательские словари , выполнив указанные выше действия.

2. В Орфография и грамматика выберите словарь в списке Пользовательский словарь.

3. Закройте диалоговое окно Правописание и грамматика .

   Примечание. Если под заголовком указан только один словарь, это должен быть словарь по умолчанию. В этом случае кнопка недоступна.

При следующей проверке орфографии программа использует выбранные вами пользовательские словари по умолчанию.

Если у вас есть слово с ошибкой, вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши и проигнорировать его.Однако это слово не добавляется в ваш словарь и будет помечено при следующем использовании Веб-приложения Word.

заголовков в Word — доступность содержимого онлайн-курса

Создавайте заголовки, используя стили Word: «Заголовок 1», «Заголовок 2» и т. д. Не делайте текст просто большим, полужирным или подчеркнутым.

Почему заголовки важны

Пособия для учащихся с ограниченными возможностями

• Пользователи программы чтения с экрана смогут узнать, какие блоки текста являются заголовками и какой уровень занимает каждый заголовок в иерархии страницы.
• Пользователи программ чтения с экрана смогут пролистывать страницу, переходя от заголовка к заголовку.

Преимущества для преподавателей

• Это экономит много времени, потому что вы можете применять единообразное форматирование к заголовкам во всем документе без необходимости выбирать шрифт, размер, толщину, заливку и границы каждый раз, когда вы создаете заголовок.
• Вы сможете изменить форматирование всех заголовков данного уровня одновременно.
• Вы можете легко создать согласованное форматирование от документа к документу.
• Вы можете мгновенно вставить в документ оглавление с номерами страниц на основе ваших заголовков.
• В представлении структуры документ легко изменить, просто перетащив заголовки. Весь текст под этим заголовком будет перемещен вместе с ним.
• Вы можете использовать боковую панель «Навигация» Word, чтобы просмотреть список заголовков и перейти к любой части документа, щелкнув заголовок в списке.
• Вы можете создать в документе ссылку, которая переходит к заголовку в другой части документа.

Вы не получите ни одного из этих преимуществ, если просто сделаете текст большим и полужирным или подчеркнутым без кодирования структуры документа с помощью стилей заголовков.

Как сделать заголовок

1. Щелкните в любом месте блока текста, который вы хотите сделать заголовком. Вам не нужно выделять текст, просто щелкните один раз в любом месте абзаца.
2. В стилях на ленте « Главная » выберите нужный уровень заголовка.

Поиск скрытых стилей

Если вы не видите нужный уровень заголовка в разделе стилей на ленте, вы можете открыть более полный список стилей.На Mac щелкните значок «Панель стилей ». В Windows щелкните тонкий значок «Стили » в правом нижнем углу раздела «Стили» на ленте «Главная».

Панель стилей Windows можно открыть с помощью сочетания клавиш: Alt+Ctrl+Shift+S .

Открыв панель, вы можете отфильтровать отображаемые стили. По умолчанию вы увидите стили « Рекомендуемый ». На Mac измените это на « All Styles », используя меню « List » в нижней части панели стилей.В Windows нажмите « Параметры » в нижней части панели «Стили», затем выберите « Все стили » в разделе « Выберите стили для отображения ».

Видео о создании заголовков

Microsoft предлагает следующее видео о том, как сделать доступные заголовки в Word.

Создание согласованной иерархии без пробелов

Обычно заголовком темы в верхней части страницы будет Заголовок 1. Заголовки разделов в документе будут иметь стили Заголовок 2.Заголовки в разделе уровня 2 будут иметь стили заголовка 3.

Прямоугольник ниже представляет вашу статью. Первое, что ему нужно, это заголовок, описывающий тему страницы. Дайте этому стиль Заголовок 1.

Затем дайте каждому разделу документа осмысленный заголовок. Назначьте каждому из них стиль заголовка 2.

Если у вас есть подзаголовок в одном из этих разделов, это заголовок 3.

В Word, если вы измените вид на «Структура» или активируете боковую панель «Навигация», вы увидите заголовки, вложенные в красивый небольшой список.

Ни один из уровней заголовков не должен быть нарушен. Например, у вас не будет Заголовка 4 сразу после Заголовка 1. Уровень 4 — это раздел 3, который является разделом 2, который является разделом 1.

Для большинства документов достаточно трех уровней заголовков. Вам редко нужно больше четырех.

Изменение внешнего вида стилей

Изменение внешнего вида стилей заголовков

Стили заголовков по умолчанию в Word выглядят довольно неубедительно. Но их внешний вид легко изменить:

1. Щелкните правой кнопкой мыши (Mac: контрольный щелчок) по стилю на ленте.Или наведите указатель мыши на стиль на панели «Стиль» и щелкните маленькую стрелку, которая появляется справа.
2. Нажмите « Изменить ».
3. В окне «Изменить стили» вы можете выбрать такие вещи, как шрифт, размер, насыщенность, цвет и выравнивание.
4. Если вы хотите сделать отступ в левой части текста или изменить межстрочный интервал, нажмите кнопку « Формат » в левом нижнем углу окна «Изменить стили».
5. После того, как вы сделаете свой выбор, нажмите « OK », и весь текст этого стиля изменится на ваш выбор.

Создание пользовательских стилей

Вы также можете создать пользовательский стиль и назначить ему уровень структуры, чтобы стиль рассматривался как заголовок. Это удобно, если вы хотите, чтобы один и тот же уровень заголовка выглядел по-разному в разных частях документа.

На панели Стили нажмите кнопку « Новый стиль ». В Windows это значок в нижней части панели. На Mac это ближе к вершине.

В окне « Новый стиль » нажмите кнопку « Формат » в правом нижнем углу и выберите «Абзац.В окне «Абзац» выберите «Уровень контура ». » « Уровень 1 » дает вам, например, эквивалент уровня заголовка 1. «Уровень 2» соответствует уровню заголовка 2.

Если вы сохраните документ в виде файла PDF, любой текст со стилем, которому назначен уровень, будет преобразован в заголовок на этом уровне.

Если существующее форматирование не изменится

Стили прекрасно работают со свежим текстом. Однако иногда у вас есть документ, в котором вы уже отформатировали текст.Вы выделили его и выбрали то, что хотели на ленте. Форматирование, применяемое непосредственно к такому тексту, может переопределить ваши стили. Панель «Стили» может помочь вам удалить это прямое форматирование:

1. Откройте панель «Стили», как описано в разделе «Как создать заголовок» выше.
2. Выделите текст, который хотите очистить. Включите текст до и после, если можете. Если весь документ представляет собой проблему, вы можете выбрать все.
3. Нажмите « Очистить все » или « Очистить форматирование » в верхней части панели «Стили».
4. Затем структурируйте свежевычищенный текст с помощью стилей.

Эти инструкции относятся к Office 2016. Другие версии Microsoft Office могут работать немного иначе.

10 интерактивных онлайн-игр для обучения начинающих читателей словесному чтению

Видимые слова и высокочастотные слова являются важной частью обучения новых читателей. Эти слова нужно запомнить, а это значит, что они требуют много повторений и практики. Мне нравится использовать эти онлайн-игры для обучения словесному зрению в классе.

Обучение словесному зрению может быть очень сложным в классе, потому что класс заполнен учащимися, которые изучают разные вещи разными способами и в разном темпе. 🥴

Это требует так много повторений и практики, но все наши ученики нуждаются в этих вещах по-разному.

Я берусь за инструкцию со всех сторон. Мы читаем их предложениями, практикуем их с музыкой и движением, делаем художественные проекты и многое другое!

10 интерактивных онлайн-игр для обучения начинающих читателей словесному чтению

Эти 10 онлайн-игр для обучения словесному зрению БЕСПЛАТНЫ и очень интерактивны.[Бесплатно с августа 2019 г.] Они дают учащимся возможность попрактиковаться в определении, сопоставлении и чтении слов с листа, играя в веселые игры.

Примечание: Знаете ли вы, что есть разница между словесными знаками и высокочастотными словами? Я думал, что они были одинаковыми в течение длительного времени. Знание их различий помогло мне в обучении. Подробнее об этом читайте здесь!

Бинго со словом Sight

Эта классическая игра в бинго от abcya.com очень нравится всем моим ученикам.Маленький монстр-амеба наверху произносит слово, затем учащийся определяет его и щелкает по нему.

Эта игра отлично подходит для игры в слова на компьютере или на интерактивной доске. Мои ученики по очереди сидят у SmartBoard в моем классе во время центра или мы делаем это всей группой, когда у нас есть свободная минутка.

Независимо от того, когда мы его используем, он любим учениками. 👍🏼

Sight Word Smash

Учащимся нравится эта веселая игра на определение слов с помощью зрения. Компьютер говорит слово.Затем они используют указатель, чтобы найти его и разбить.

Мне нравится эта игра, потому что слово находится более чем в одном блоке, поэтому учащиеся получают повторение, видя и идентифицируя слово несколько раз!

Память слов прицеливания

В сети есть много-много игр для запоминания слов, но эта мне больше всего нравится. Мне нравится, что компьютер произносит слово, когда вы переворачиваете карту, независимо от того, совпадает она или нет.

Увидеть и услышать слово несколько раз идеально для аудиалов и визуалов.Я также ценю то, что когда они заканчивают уровень, они могут продолжать играть с новыми словами!

Видение слов в космосе

Студентам нравится эта игра в слова на космическую тематику. Кошка говорит слово, которое она пытается найти. Слова плавают в ячейках питания, и они должны щелкнуть правильный.

Слова всплывают, поэтому учащиеся должны быстро их идентифицировать. Как и в Sight Word Smash, слова появляются более одного раза. 👏

Слушайте и произносите

Мне очень нравится эта игра Listen & Spell! Мы знаем, что читатели борются со словами, которые видятся глазами, потому что они не следуют правилам фонетики или потому что они слишком продвинуты.Мы также знаем, что студенты учатся читать и писать слова одновременно.

Эта игра дает им возможность составлять слова с листа с ограниченным количеством букв внизу. Сначала он произносит слово, затем ученики пишут его желтыми буквами. Доступны только буквы, которые есть в слове.

Эта игра помогает учащимся перейти от «идентификации» к «созданию» таксономии Блума, которая, как мы знаем, помогает закреплять информацию. Учащиеся приобретут уверенность в написании своих слов, а также в чтении их!

Пазл Sight Word

В этой игре на определение используются те же концепции, что и в сопоставлении, за исключением того, что учащиеся могут видеть все слова одновременно.Они нажимают кнопку звука на одной из желтых фигур, чтобы услышать слово, которое они ищут. Затем они находят кусочек синего слова и перетаскивают его.

Мне нравится, что в этой игре добавлен элемент просмотра нескольких слов, чтобы найти правильное. Это дает учащимся практику быстрого определения слов по их начальным звукам.

Слова попкорна

Студенты, играющие в эту игру, работают с автоматом по производству попкорна в кинотеатре. Обезьяна подходит к прилавку и говорит прицельное слово.Учащиеся нажимают на правильное слово, чтобы передать его обезьяне.

После того, как они правильно раздадут 10 ведер попкорна, они смогут сыграть в короткую промежуточную игру, а затем получат повышение. Их цель — стать менеджером. Уверен, вас не удивит, что мои ученики умоляют сыграть в эту игру!

Котенок Хоп

Эта глупая игра — еще одна любимая игра моих учеников. Они играют котенка, который прыгает с клубка пряжи на клубок пряжи. Компьютер произносит прицельное слово.Это слово находится на одном из четырех клубков пряжи перед тем, на котором сидит ваш котенок.

Студентам нравится эта игра, потому что они участвуют в гонках с тремя другими котятами. Выигрывает тот, кто первым доберется до дивана в конце игры. Им нужно быстро сопоставить слово, которое они слышат, с правильным мячом года, если они хотят выиграть!

Примечание: в начале этой игры есть варианты для выбора цвета, имени и т. д. Вы захотите научить своих учеников делать это быстро (и установить это ожидание), чтобы они могли делать это самостоятельно.

Слова вида звездопада

Хотя я уже включил игру Memory Sight Word, кто не любит Звездопад? В этой словесной игре с видом учащиеся должны определить, является ли это одним и тем же словом с вида только на вид, поскольку оно не читается до тех пор, пока не будет найдено совпадение. Но мне нравится, что у них есть три звезды в верхнем левом углу, чтобы показать их переход на следующий уровень.

После того, как учащийся завершит игру, он может перейти на уровень 2, где слова с прицелом немного сложнее.Студенты любят подниматься на уровень выше, чтобы показать свои достижения!

Мои инструменты для чтения

В разделе «Мои инструменты для чтения» учащиеся видят, как кенгуру получает несколько инструментов, чтобы лучше читать. Первый инструмент — фонарик. Он использует его, чтобы выделять слова в темной пещере.

Эта игра более сложная, чем остальные, потому что учащихся просят закончить предложение, правильно написав слово. Компьютер читает предложение. Затем ученики наводят фонарик на пещеру, чтобы найти слово.🔦

В этом примере я искал слово «снова». Другими вариантами в пещере были слова с ошибками «агин», «агане» и т. д. Эта игра идеально подходит для учащихся, которые уверенно читают много слов с листа и готовы к испытаниям!

Эти 10 онлайн-игр для обучения словесному зрению идеально подходят для дополнительной практики и многократного повторения учащихся во время занятий в моем классе. Я пропустил кого-то из ваших любимых? Как вам нравится практиковать слова взгляда? Дайте мне знать ниже! 👇

Уроки слова с цифровым зрением с практикой

Вы ищете цифровые способы обучения слов?

Я имею в виду, какой смысл практиковать слово (даже с веселыми и бесплатными играми в слова, описанными выше), если ученика явно не учили слову с листа? 🤔

Именно по этой причине я создал 150 уроков по словам с практикой .

Эти уроки и практические занятия Google Slides можно использовать с любыми бесплатными учетными записями Google, и их так легко назначить в Google Classroom!

По мере того, как вы назначаете слова своим ученикам по одному, они будут изучать, определять, строить, читать в контексте и осваивать новое визуальное слово. Это подробные инструкции и практика, все в одном.

Не верьте мне на слово, посмотрите урок в действии в видео ниже. 👇🏽

Хотя в уроках ДЕЙСТВИТЕЛЬНО есть звук, в этом предварительном видео его нет.🎧 Студенты могут прочитать слова и предложения, если это необходимо.

Вы можете приобрести 150 уроков и практических занятий Digital Sight Word (для использования с Google Slides™️) на моем веб-сайте или через TpT.

"
Я теперь понимаю, это был не совсем ваш
злой нрав брата заставил его искать свою смерть;
но вызывающая заслуга, приведенная в действие предосудительным
зло в себе."
(В. Шекспир, «Король Лир»)