Алексей дворников волейбол: Дворников Алексей Владимирович | Кафедра ТиМ волейбола
Сезон 2010/11 гг.: Три комплекта медалей
Начало сезона проходило для бело-голубых традиционно – москвичи обыгрывали заведомо слабых соперников, неплохо смотрелись в матчах группового этапа Лиги Чемпионов, пробились в «Финал четырех» Кубка России, однако первое по-настоящему серьезно испытание динамовцы провалили. Выступая на клубном чемпионате мира в Катаре, волейболисты «Динамо» дважды уступили на групповой стадии и не смогли пробиться даже в плей-офф, хотя уровень соперников вполне позволял это сделать. Такое начало стало настоящей неожиданностью для всех без исключения, а шанс реабилитироваться представился уже спустя неделю – в Новосибирске в рамках решающих матчей Кубка страны.
Этот турнир вновь стал неким новым испытанием для дружины Чередника. Полуфинальный матч Данте и компания провели на одном дыхании, буквально смяв белгородский «Локомотив-Белогорье» в трех сетах. После этого, оптимизма в преддверии решающего матча прибавилось. Вплоть до середины второго сета финального матча с «Локомотивом» динамовцы играли вдохновенно и красиво, не позволяя сопернику задуматься о победе.
Однако стоило хозяевам площадки почувствовать свою силу, и динамовцы оказались в ситуации не самой приятной, проигрывая в каждой из трех концовок партий. Как итог – 1:3 и упущенная возможность сыграть в Лиге Чемпионов.
В новом, 2011 году, динамовцы, следует признать, все больше радовали своих болельщиков, поскольку игра команды действительно выглядела сбалансированной, четко отстроенной, напористой. Именно поэтому появление бело-голубых в решающей стадии Лиги Чемпионов и Чемпионата России выглядело вполне закономерным. Тем неприятнее, что в обоих случаях путь на вершину Олимпа москвичам преграждал казанский «Зенит» — так случилось в полуфинале Лиги Чемпионов в итальянском Трентино (поражение 0:3), так же произошло и в финале чемпионата страны (поражение в серии 1:3). В связи с этим, именно казанский «Зенит» в следующем сезоне представляет Россию во всех значимых турнирах, а вот у бело-голубых остался единственный шанс засветиться в Европе – удачно выступить в Кубке ЕКВ.
Состав команды сезона 2010 — 2011 гг.
: Главный тренер — Юрий Константинович ЧЕРЕДНИК
Старший тренер — Олег Викторович АНТОНОВ
Ассистент тренера — Александр Алексеевич СОЛОИД
Тренер-аналитик — Дмитрий Юрьевич СОСНИН
N1 — Алексей ОСТАПЕНКО
N2 — Александр МАРКИН
N3 — Хачатур СТЕПАНЯН
N4 — Роман БРАГИН
N5 — Сергей ГРАНКИН
N7 — Алексей КАЗКАКОВ
N9 — Павел ЗАЙЦЕВ
N10 — Роман ЯКОВЛЕВ
N11 — Александр КОРНЕЕВ
N13 — Петер ВЕРЕШ
N14 — Дмитрий ЩЕРБИНИН
N15 — Павел КРУГЛОВ
N17 — Амарал ДАНТЕ
N18 — Дмитрий ШЕСТАК
Состав команды «Динамо-2» сезона 2010/11 гг.: Главный тренер — Владимир Григорьевич КОНДРА
Старший тренер — Юрий Владимирович ЛЁВКИН
Массажист — Владимир Акадьевич БОЛОТОВ
Статистик — Андрей Алексеевич БЕЗРУКОВ
№1 — Александр МАРКИН
№3 — Егор ПОПОВ
№6 — Андрей АНАНЬЕВ
№7 — Яков ПЛАХОВ
№8 — Филипп ДОБРОХОТОВ
№9 — Данила ДУБНИЦКИЙ
№11 — Леонид ЩАДИЛОВ
№12 — Никита АЛЕКСЕЕВ
№13 — Алексей ДВОРНИКОВ
№15 — Николай ХАРИТОНОВ
№16 — Валентин БЕЗРУКОВ
№17 — Александр БОЛДЫРЕВ
№18 — Сергей ШАРАЕВ
№19 — Владимир МАНЕРОВ
Итоги областного первенства по волейболу подвели в Южно-Сахалинске
11:16 8 февраля 2021
В островной столице подведены итоги первенства Сахалинской области по волейболу.
В спортивном комплексе ГБУ «СШ по волейболу» состязались одиннадцать команд.
— В первенство среди девушек заявились семь команд, а в юношеский турнир — четыре. Соревнования были отборочными. По итогам будут сформированы сборные команды области для участия в первенстве ДФО, — пояснили в РОО «Сахалинская федерация волейбола».
Награды юношеского первенства оспаривали волейболисты спортивной школы Анивы (тренер Жанна Егорова), а также три команды из островной столицы. Все они представляли СШ по волейболу: «Динамо» (тренер Андрей Барановский), «Вертикаль» (тренер Марина Захарова) и «СШ» (тренер Алексей Волков).
Главным претендентом на победу специалисты называли «Динамо», игроки которого доминируют в этой возрастной группе. Подопечные Андрея Барановского в итоге стали сильнейшими, однако тренеру пришлось понервничать.
В матче, решившем судьбу золотых наград, «Динамо» сумело одолеть сверстников из Анивы только на тай-брейке — 3:2 (25:17, 21:25, 25:16, 19:25, 15:8).
Победителями первенства области стали игроки «Динамо» Даниил Федоров, Захар Шатохин, Никита Ермолов, Антон Семененко, Александр Сергеев, Роман Зуев, Сергей Ткаченко, Константин Агафонов, Илья Климанский, Максим Рыжов, Максим Чернецкий, Назар Богдан.
Медали за второе место увезли с собой волейболисты из Анивы. Бронзовым призером стала «Вертикаль», оставившая без наград команду «СШ».
В турнир девушек заявились семь команд. Они начали состязания с группового этапа, а затем по две сильнейшие команды из каждой подгруппы выходили в полуфинал.
Из подгруппы «А» в полуфинал пробились «Изумруд» и «СШ-1» (Южно-Сахалинск). К ним присоединились «Шахтерск» и «СШ-2» (Южно-Сахалинск), которые успешно проявили себя в подгруппе «Б».
В полуфинале «Изумруд» нанес поражение «Шахтерску», а «СШ-2» переиграла команду «СШ-1».
В матче за третье место волейболистки «СШ-1» в трех партиях победили представительниц Шахтерска и стали бронзовыми призерами.
А в финале «Изумруд» также в трех партиях доказал свое превосходство над «СШ-2» (25:12, 25:8, 25:17).
Таким образом, победительницами первенства стали волейболистки «Изумруда» (Дарья Туркина, Дарья Ивлева, Таисия Гордеева, Александра Роева, Анастасия Ежикова, Екатерина Ежикова, София Портных, Юлия Балашова, Вероника Дмитриева (тренер Марина Захарова).
— Лучшими игроками первенства были признаны Екатерина Ежикова, Полина Пупена, Мария Свитлик, Максим Чернецкий, Станислав Пономарев и Владислав Светов, — подвели итог в РОО «Сахалинская федерация волейбола».
| ГОФСО «Федерация кикбоксинга г. Шахты» | 89289003546 | Зайцев Олег Владимирович | |||
| Клуб восточных боевых искусств «Кумган» | Тхэквондо | [email protected] | 22-50-55, 89185009222 | Президент — Смирнов Александр Борисович | |
| Спортивный клуб «БОЕЦ» | Рукопашный бой | mxitaravetisyan@mail. ru | 89281111153 | Аветисян Мхитар Анушаванович | |
| Спортивный клуб «Рос-вело» | Велоспорт | [email protected] | 89094037642 | Мельников Владимир Ильич | |
| Спортивный клуб «Школа гладиаторов» (Смешанные боевые единоборства ММА) | [email protected] | 89888977671 | Ананян Армен Левонович | ||
| Спортивный клуб «Вакикай» | Айкидо | vakikai@gmail. ru | 89281777750 | Филонов Денис Сергеевич | |
| Теннисный клуб «СМЭШ» | Большой теннис | 22-00-32 | Президент — Мельков Алексей Дмитриевич | ||
| Федерация акробатического рок-н-ролла г.Шахты | Акробатический рок-н-ролл | [email protected] | 8 (988) 548-86-78 | Президент — Славянская Олеся Витальевна | |
| Федерация баскетбола | Баскетбол | 8-928-111-19-91 | Председатель — Елизаров Денис Айдарович | ||
| Федерация волейбола | Волейбол | 89185264691, 89185501098 | Потатуева Раиса Васильевна, Самохвалов Константин Геннадьевич | ||
| Федерация дзюдо,самбо | Дзюдо, Самбо | 89525801747 | Коротаскин Иван Владимирович | ||
| Федерация каратэ | Каратэ | 8-906-422-44-84 | Председатель — Пятибратов Алексей Владимирович, Шеф-инструктор — Захаров Андрей Викторович | ||
| Федерация легкой атлетики | Легкая атлетика | a. [email protected] | 89281837107 | Кузин Сергей Иванович | |
| Федерация настольного тенниса | Настольный теннис | [email protected] | 8-960-447-65-87 | Зам.председателя — Жидков Владимир Алексеевич | |
| Федерация плавания | Плавание | 8-928-905-05-49 | Председатель — Кобелева Юлия Борисовна | ||
| Федерация танцевального спорта «ПА+ПА» | Спортивные тацны | strelnikovau@mail. ru | 8-988-583-91-45 | Президент — Стрельников Аркадий Юрьевич | |
| Федерация триатлона, полиатлона | Полиатлон, Триатлон | [email protected] | 8-928-959-66-19 | Председатель — Куров Александр Анатольевич | |
| Федерация тяжелой атлетики | Тяжелая атлетика | 26-30-79 | Бессонов Геннадий Вениаминович | ||
| Федерация футбола | Футбол | 79185327613@ya. ru | 8-918-532-76-13 | Сергеев Александр Сергеевич | |
| Федерация художественной гимнастики | Художественная гимнастика | 89281171744 | Губарева Елена Александровна | ||
| Шахтинская городская федерация бокса | Бокс | 89188584546 | Маркарян Эдуард Сергеевич | ||
| Шахтинская федерация конного спорта | petarda2007@yandex. ru | 89289883762 | Воловикова Анна Константиновна | ||
| Шахтинская федерация мотокросса | 89287769523 | Ходукин Юрий Леонидович | |||
| Шахтинская федерация стрелковых видов | [email protected] | 89281074330 | Тарасова Лариса Николаевна | ||
| Шахтинская федерация хоккея | Хоккей | 89185718215 | Дворников Юрий Александрович | ||
| Шахтинская федерация шахмат | Шахматы | artem. [email protected] | 8-918-579-11-45 | Ермоленко Василий Симонович | |
| Шахтинская федерация шашек | Шашки | [email protected] | 89286230977 | Апатенко Эдуард Николаевич | |
| Шахтинское отделение Федерации кикбоксинга РО | 89287761639 | Никитин Евгений Валерьевич |
ШахтыПасаженникова Екатерина Евгеньевна Тренер отделения футбола: Ни Денис Владимирович (неоднократные призеры Первенства Санкт-Петербурга по футболу среди детско- юношеских команд)
Тренер отделения кикбоксинга: Слюнченко Николай Александрович Кардашев Шамиль Исмаилович — Чемпион Санкт-Петербурга, бронзовый призер СЗФО России, бронзовый призер Первенства Европы и Мира по кикбоксингу.
Достижения занимающихся в ГБУ СШ Кронштадтского района СПб за 2020-2021 тренировочный год. С 26 по 28 февраля 2021 года в городе Калининграде прошел Чемпионат и Первенство СЗФО России по кикбоксингу, в дисциплине «К1». Наша команда одержала много побед! Мы поздравляем тренера Слюнченко Николая Александровича мастера международного класса, неоднократного чемпиона Мира и Европы! Ребятам есть на кого равняться! Поздравляем ребят с очередными победами! I место: Косимов Илёс II место: Литвиновский Михаил, Мамбетсапаев Сулейман III место: Хлебодаров Михаил Впереди Первенство России, побед Вам!
Отчет за 2020-2021 год (ПЛАВАНИЕ)
Инструктор- методист Игнатова В.С. Отчет за 2020-2021 год (КИКБОКСИНГ)
Инструктор- методист Игнатова В. Отчет за 2020-2021 год (СПОРТИВНАЯ ГИМНАСТИКА)
Инструктор- методист Рыбачева Л.
Отчет за 2020-2021 год (ФУТБОЛ)
Инструктор- методист Рыбачева Л.А.
Инструктор- методист Рыжова Н.В.
Отчет за 2020-2021 год (БОКС)
Инструктор- методист Рыжова Н.В.
Достижения занимающихся в ГБУ СШ Кронштадтского района СПб за 2021-2022 тренировочный год. Первенство Санкт-Петербурга по футболу среди детско-юношеских коллективов сезона 2021 года. Отделение футбола – одно из самых многочисленных отделений в спортивной школе Кронштадтского района. На данный момент на отделении занимается 241 юный футболист. Шесть тренеров проводят тренировки с 13 командами разных возрастов, начиная с мальчишек 7 лет и заканчивая 17 летними юношами. Есть еще подготовительная группа малышей 5-6-ти лет. В 2021 году отличных результатов добились наши ребята на самых важных соревнованиях — Первенстве Санкт-Петербурга по футболу среди детско-юношеских коллективов сезона 2021 года. 3 ноября 2021 года Федерацией футбола Санкт-Петербурга была проведена церемония награждения победителей и призеров Первенства. Сезон 2021 года стал самым успешным за последние 15 лет для футболистов Кронштадтской спортивной школы. И это еще не все хорошие новости! Шести нашим ребятам из восьми играющих на Первенстве кронштадтских команд удалось победить в номинациях, одному из них даже в двух: «Лучший бомбардир» — Трушников Илья (2010 г. «Лучший нападающий» — Копыловский Сергей (2007 г.р.), Лосев Виктор (2004 г.р.) «Лучший полузащитник» — Волков Егор (2007 г.р.) «Лучший вратарь» — Павлович Александр (2004 г.р.) Команда 2004 г.р. в этом сезоне показала отличный результат — ребята все Первенство отыграли без единого поражения, а Кубке Санкт-Петербурга по футболу они впервые в истории участия нашей школы дошли до полуфинала! Да и в полуфинале они уступили команде «Алмаз Антей» всего-то со счетом 0:1! Наша спортивная школа в общекомандном зачете заняла первое место во второй лиге Первенства и в следующем году ребята будут играть уже в первой лиге! Команда 2004 года рождения — 1 место (тренер Новожилов Денис Владимирович) команда 2007 года рождения — 1 место (тренер Михалев Александр Викторович) Команда 2010 года рождения — 2 место (тренер Михно Виталий Александрович) команда 2011 года рождения — 3 место (тренер Новожилов Денис Владимирович) Тренер команды 2007 г. Благодарим всех тренеров и ребят, участвовавших в Первенстве, в этом году! Благодарим всех наших родителей – самых преданных болельщиков! Желаем в следующем Первенстве только успеха!!!
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10.2020, Турнир по плаванию «День спринтера»
72)
61)
20)
91)
21), (50м, н/сп, 46.30)
71)
71)
25)
52)
97)
03.56), (800 в/ст, 09.32.58)
71)
13)
22), (100м, в/ст, 57.06)
40)
05.2021 Первенство России по плаванию, г.Пенза
38)
83)
06.2021 Областные соревнования по плаванию в рамках турнира «Кубок Золотого Кольца», г.Калининград
67)
29)
Петрозаводск
03.2021 Открытый ринг по кикбоксингу
С.
04.2021
А.
Луга
р.,15 чел.
р.
Г.
р.) – 34 забитых мяча, Тюренков Максим (2007 г.р.) – 39 мячей, Лосев Виктор (2004 г.р.) – 41 мяч.
р. – Михалев Александр Викторович, признан лучшим тренером второй лиги Первенства!ИрТРиАТ Спортивные итоги зимы
12 апреля 2019 г.
Шахматы18 января 2019г. в г. Ангарск ГАПОУ ИО «Ангарский техникум общественного питания и торговли», активное участие
— Назарян Артур гр. CЭУ-16;
— Бадяев Евгений гр. CВ-16;
— Ананьева Анастасия гр. ОПП-17;
— Кутасевич Маргарита гр. ОПП-17
Волейбол девочкиПервенство Байкало-Иркутской территории по волейболу 13-15 февраля 2019 г.
7 место в спортивном зале ГАПОУ ИО ИКЭСТ
-Дударик Галина гр. ПР-17;
— Трунева Вера гр. ПК-17-1;
— Долматова Елена гр.
ОПП-18;
— Михайленко Валерия гр.ОПП-16;
— Кращук Анастасия гр. ОПП-18;
— Блохина Галина гр.ОПП-17;
— Ердыгина Ксения гр.ПК.- 18;
— Михайлова Виктория гр. ПК-18
Хоккей с мячом
Об участии в Областных соревнованиях по хоккею 20 февраля 2019 г.
— Литаренко Александр гр. Св-16;
— Казаков Андрей гр. Св-16;
— Теличко Алексей гр. СЭУ-17;
— Петров Максим гр.СЭУ- 16;
— Душнев Даниил гр. CВ-17;
— Душнев Максим гр. CВ-17;
— Дворников Илья гр. ТОРА-18;
— Захарьянц Марк гр.ТОРА-18;
— Чайка Олег гр. СЭУ- 18;
— Овчинников Артур гр. CВ-18
11 областной открытый турнир по хоккею с мячом среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Иркутской Области на спортивной базе ООО СОЦ «Иркут-Зенит»
4 место
Плавание
15 марта 2019 Областной турнир по плаванию среди студентов среднего профессионального образования города Иркутска и обучающихся профессиональных образовательных организаций Иркутской области.
Водно- спортивный комплекс « Солнечный», 4 место
— Смертин Роман гр. Тора-15
— Пермяков Артем гр. Cэу-15
— Козлов Никита гр. Cв-18
— Литаренко Александр гр. Cв- 16
— Усанин Анатолий гр. Cэу-15
— Шишкин Семен гр. Cв-18
Зимнее многоборье – лиги ГТО
14-15 марта 2019 года в городе Черемхово на базе ГБПОУ ИО «Черемховский техникум промышленной индустрии и сервиса» Первенство области по зимнему многоборью — лиги ГТО среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Иркутской области
— Смертин Роман гр. Тора-15;
— Иванов Валерий гр. ПК-17-2;
— Смирнов Николай гр. Cв-16;
— Красулин Анатолий гр.CЭУ-18
Первенство по волейболу (юноши)
среди студентов учреждений профессионального образования Байкало — Иркутской территории ГАПОУ ИО ИКЭСТ 20-21 марта 2019 года 2 место
— Балдаев Игорь гр.
МСР-17 — лучший игрок команды
— Литаренко Александр гр. Св-16;
— Потёмкин Андрей гр. СВ-17;
— Волков Виктор гр. ТОРА-18;
— Кравченко Андрей гр. П-17-2;
— Рогозинский Юрий гр. СЭУ-17;
— Пермяков Артём гр.- СЭУ- 15;
— Вишняков Илья гр. П-17;
— Иванов Валерий гр. Пк-17-2
— Алексеев Максим гр. Cв-18
Областной открытый турнир по армрестлингу
среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Иркутской области в спортивных номинациях: «Молодёжно- спортивная лига» и «Олимпийские надежды» 29 марта
-Дударик Галина гр.ПР-17 — 1 место в весовой категории до 55 кг
-Михеев Александр гр. Св- 17
— Сидоров Сергей гр. Тора-16;
— Панов Ярослав гр.
Cэу -15;
— Кепещук Мария гр. П-18-2;
— Долматова Елена гр. Опп-18;
Областное первенство по лыжным гонкам
среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Иркутской области вноминации «Молодёжно-спортивная лига- Юность России» 1 марта 2019 год, активное участие
— Вишняков Илья гр. П-17;
— Иванов Валерий гр. Пк-17-2;
— Михеев Александр гр. Cв-17;
— Москалев Иван гр. Cв-18
Физкультурно-спортивная направленность
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Киреевский Дом детского творчества»
Директор: Саратова Лидия Михайловна
Адрес: 301262, Тульская область, г. Киреевск, ул. Комарова, дом 19а
Телефон: 8 (48754) 6-16-85
Адрес сайта: www.ddt-kireevsk.ucoz.ru
E-mail: kireevsk.
[email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Белая ладья» (шахматы) | Климов Анатолий Иванович | 12-16 лет | Базовый |
| 2 | «Волейбол» | Шведов Алексей Евгеньевич | 12-17 лет | Базовый |
| 3 | «Лыжные гонки» | Шведов Алексей Евгеньевич | 12-17 лет | Базовый |
| 4 | «Баскетбол» (для малышей) | Лялин Владимир Владимирович | 7-10 лет | Базовый |
| 5 | «Баскетбол» | Лялин Владимир Владимирович | 10-13 лет | Базовый |
| 6 | «Русь» (военно-патриотическая направленность) | Бушин Александр Викторович | 13-16 лет | Базовый |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества», г.
Щекино
Директор: Морозова Лилия Ревгатовна
Адрес: 301240, Тульская область, г. Щекино, ул. Свободы, д. 10
Телефон: 8(48751) 9-39-39
Адрес сайта: http://cdtschekino.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Белая ладья» | Кудрявцев Владимир Алексеевич | 6-11 лет | базовый |
| 2 | «Белая ладья» | Кудрявцев Владимир Алексеевич | 12-14 лет | базовый |
| 3 | «Территория здоровья» | Илюхина Анна Геннадиевна (физические упражнения) | 5-7 лет | базовый |
| 4 | «Стронг» (хореография) | Степанова Оксана Валентиновна | 8-16 лет | базовый |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный центр»
Директор: Ковтун Михаил Владимирович
Адрес: 301664, Тульская область, г.
Новомосковск, ул. Первомайская, д. 21
Телефон: 8(48762) 2-44-40; 8(48762) 2-43-33
Адрес сайта: http://dooc-nsk.ucoz.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Корригирующая гимнастика» | Абрамов Евгений Владимирович | 8-10 лет | базовый |
| 2 | «Общая физическая подготовка» | Абрамов Евгений Владимирович | 7-9 лет | базовый |
| 3 | «Юный стрелок» | Александров Сергей Александрович | 12-17 лет | базовый |
| 4 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Александров Сергей Александрович | 11-14 лет | базовый |
| 5 | «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» | Балабан Татьяна Анатольевна | 9-11 лет | базовый |
| 6 | «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» | Борисов Владимир Владимирович | 10-13 лет | базовый |
| 7 | «Начальная подготовка по шахматам» | Букин Александр Иванович | 6-11 лет | базовый |
| 8 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Ионов Валентин Владимирович | 13-16 лет | базовый |
| 9 | «Корригирующая гимнастика» | Канаев Михаил Вячеславович | 7-9 лет | базовый |
| 10 | «Общая физическая подготовка» | Канаев Михаил Вячеславович | 8-10 лет | базовый |
| 11 | «Приключения в шахматном королевстве» | Карасева Марина Анатольевна | 6-7 лет | базовый |
| 12 | «Приключения в шахматном королевстве baby» | Карасева Марина Анатольевна | 4-5 лет | базовый |
| 13 | «Шахматный всеобуч» | Карасева Марина Анатольевна | 6-7 лет | базовый |
| 14 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Климкин Виктор Федорович | 12-17 лет | базовый |
| 15 | «Юный стрелок» | Крахмалюк Ольга Николаевна | 7-15 лет | базовый |
| 16 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Крахмалюк Ольга Николаевна | 9-13 лет | базовый |
| 17 | «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» | Левкин Алексей Владимирович | 9-12 лет | базовый |
| 18 | «Корригирующая гимнастика» | Мещерская Ольга Петровна | 10-13 лет | базовый |
| 19 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Микалин Валерий Сергеевич | 10-15 лет | базовый |
| 20 | «Рост’ОК» | Наумова Светлана Владимировна | 4-6 лет | базовый |
| 21 | «Фитнес-аэробика» | Пантилеева Татьяна Александровна | 7-13 лет | базовый |
| 22 | «Общая физическая подготовка» | Попов Андрей Александрович | 10-12 лет | базовый |
| 23 | «Общая физическая подготовка с элементами стрельбы» | Попов Андрей Александрович | 12-17 лет | базовый |
| 24 | «Общая физическая подготовка с элементами спортивных игр» | Седова Ирина Михайловна | 13-18 лет | базовый |
| 25 | «Юный стрелок» | Трохин Сергей Иванович | 10-17 лет | базовый |
| 26 | «Фитнес-аэробика» | Трохина Татьяна Ивановна | 7-13 лет | базовый |
| 27 | «Радуга» | Трохина Татьяна Ивановна | 4-6 лет | базовый |
| 28 | «Юный стрелок» | Чубуков Вячеслав Георгиевич | 14-17 лет | базовый |
| 29 | «Корригирующая гимнастика» | Шумакова Светлана Ивановна | 6-9 лет | базовый |
| 30 | «Росток» | Шумакова Светлана Ивановна | 3-6 лет | базовый |
| 31 | «Корригирующая гимнастика» | Юрова Ольга Александровна | 3-7 лет | базовый |
| 32 | «Корригирующая гимнастика» | Юрова Ольга Александровна | 7-10 лет | базовый |
| 33 | «Общая физическая подготовка» | Юрова Ольга Александровна | 8 лет | базовый |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детско-юношеского туризма и патриотического воспитания»
Директор: Степанов Андрей Витальевич
Адрес: 300025, Тульская область, г.
Тула, проспект Ленина, дом 101
Телефон: 8(4872) 35-48-79
Адрес сайта: https://tulapatriot.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Пулевая стрельба (винтовка)» | Мишанова Надежда Сергеевна | 10-22 лет | повышенный |
| 2 | «Пулевая стрельба (Пистолет)» | Чарина Светлана Михайловна | 10-22 лет | повышенный |
| 3 | «Кикбоксинг» | Андросюк С.С. | 7-22 лет | повышенный |
| 4 | «Кикбоксинг» | Андросюк С.В. | 7-22 лет | повышенный |
| 5 | «Кикбоксинг» | Лазукин Р. С. | 7-22 лет | повышенный |
| 6 | «Военно-прикладное многоборье (ВПМ)» | Алехин Михаил Алексеевич | 12-18 лет | базовый |
| 7 | (ВПМ) | Иванов Александр Иванович | 12-18 лет | базовый |
| 8 | (ВПМ) | Гришин Игорь Александрович | 12-18 лет | базовый |
| 9. | ГТО | Назукин Илья Вячеславович | 7-18 лет | базовый |
| 10. | ГТО | Назукина Мария Александровна | 7-18 лет | базовый |
| 11. | ГТО | Митькин Юрий Евгеньевич | 7-18 лет | базовый |
| 12. | ГТО | Паньшин Александр Григорьевич | 7-18 лет | базовый |
13. | ГТО | Артемов Сергей Александрович | 7-18 лет | базовый |
| 14. | ГТО с элементами пулевой стрельбы | Котлов Василий Дмитриевич | 7-18 лет | базовый |
| 15. | «Корригирующая гимнастика» | Гречкин Константин Владимирович | 9-10 лет | базовый |
| 16. | ГТО | Ланцов Марк Олегович | 7-18 лет | базовый |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Плавский район
«Детско-юношеская спортивная школа»
Директор: Михалева Ольга Анатольевна
Адрес: 301470, Тульская область, г. Плавск, ул. Ленина, д. 4
Телефон: 8(48752) 2-40-44
Адрес сайта: http://plavskdyussh.ru
Е-mail: olga.
[email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Основы прикладного плавания | Некрасова Ирина Юрьевна | | повышенный |
| 2 | Основы прикладного плавания | Аветисян Нарине Мавриковна | | повышенный |
| 3 | Основы прикладного плавания | Шаталов Антон Павлович | | повышенный |
| 4 | Основы прикладного плавания (для дошкольников) | Уварова Елена Геннадьевна | | Базовый |
| 5 | Основы прикладного плавания | Попков Алексей Юрьевич | | Базовый |
| 6 | Волейбол | Красикова Ольга Александровна | | базовый |
| 7 | Волейбол | Николаев Александр Сергеевич | | базовый |
| 8 | Волейбол | Воробьева Инна Николаевна | | базовый |
| 9 | Волейбол | Кулибаба Елена Николаевна | | базовый |
| 10 | Баскетбол | Бескрестнов Юрий Аркадьевич | | повышенный |
| 11 | Баскетбол | Гуляев Игорь Васильевич | | базовый |
| 12 | Баскетбол | Клименко Сергей Михайлович | | базовый |
| 13 | Баскетбол | Пересунько Виктория Вячеславовна | | базовый |
| 14 | Баскетбол | Крылов Игорь Игоревич | | базовый |
| 15 | Баскетбол | Воробьева Инна Николаевна | | базовый |
| 16 | Футбол | Тимошин Виктор Юрьевич | | повышенный |
| 17 | Футбол | Борисов Виктор Владимирович | | базовый |
| 18 | Футбол | Давыдов Иван Геннадьевич | | повышенный |
| 19 | Мини-футбол | Сухобрус Валерий Валерьевич | | базовый |
| 20 | Вольная борьба, самбо | Алиакбаров Хуршедходжа Юлдашходжаевич | | повышенный |
| 21 | Вольная борьба | Куимов Роман Викторович | | повышенный |
| 22 | Самбо | Гришин Олег Александрович | | повышенный |
| 23 | Настольный теннис | Лобанов Казбек Сергеевич | | базовый |
| 24 | Настольный теннис | Дроздова Ольга Сергеевна | | базовый |
| 25 | Спортивное ориентирование | Галыгин Виктор Иванович | | повышенный |
| 26 | Художественная гимнастика | Тихомирова София Игоревна | | повышенный |
| 27 | Шахматы | Аветисян Лена Аветисовна | | базовый |
| 28 | Шашки | Лобанов Казбек Сергеевич | | базовый |
| 29 | Спортивные игры | Тумаков Владимир Викторович | | базовый |
| 30 | Спортивные игры | Калпахчев Сократ Владимирович | | базовый |
| 31 | Пулевая стрельба | Красиков Игорь Вячеславович | | базовый |
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы»
Директор: Соломатина Эмма Владимировна
Адрес: 301680, Тульская область, г.
Новомосковск, мкр. Сокольники, ул. Ленина, д. 13
Телефон: 8(48762) 9-04-83
Адрес сайта: http://cvr-nsk.ucoz.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Волшебные шахматы» | Безлепкин Юрий Романович | 4-6 лет | Базовый |
| 2 | «Шахматная школа» | Безлепкин Юрий Романович | 7-14 лет | Повышенный |
| 3 | «Шахматная школа: введение» | Безлепкин Юрий Романович | 7-14 лет | Базовый |
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеская спортивная школа» Ясногорского района Тульской области
Директор: Хренцов Сергей Васильевич
Адрес: 301030, Тульская область, г.
Ясногорск, ул. Горького, д. 3
Телефон: 8(48766) 2-19-89
Адрес сайта: http://yasnogorsk-sport.reg-school.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Дополнительная образовательная программа по футболу | Шавриков Иван Александрович | 8-17 лет | Базовый |
| 2 | Дополнительная образовательная программа по лыжным гонкам | Ильичев Владимир Георгиевич, Касьянов Михаил Георгиевич, Ильина Екатерина Николаевна, Гончаров Геннадий Павлович | 8-17 лет | Базовый |
| 3 | Дополнительная образовательная программа по велоспорту | Хренцов Сергей Васильевич, Кузькин Анатолий Дмитриевич | 10-18 лет | Базовый |
| 4 | Дополнительная образовательная программа по легкой атлетике | Шелешников Геннадий Владимирович, Сахоненко Вера Петровна, Акимова Светлана Викторовна, Ходасевич Александр Михайлович, Ходасевич Дмитрий Александрович, Косачев Максим Геннадиевич | 8-17 лет | Базовый |
| 5 | Дополнительная образовательная программа по баскетболу | Трофимов Сергей Сергеевич, Стукалов Дмитрий Геннадиевич | 8-17 лет | Базовый |
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Детский оздоровительно-образовательный центр»
Директор: Перегудов Юрий Викторович
Адрес: 301608, Тульская область, г.
Узловая, ул. Горняцкая, д. 5
Телефон: 8(48731) 6-26-79
Адрес сайта: http://dooc-uzl.ru/
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Дополнительная общеобразовательная программа по обучению плаванию для детей дошкольного возраста | Рыбина Инна Борисовна | 4-7 лет | базовый |
| 2 | Дополнительная общеобразовательная программа по общей физической подготовке | Гуренков Юрий Вячеславович, Овечкин Михаил Николаевич, Годовикова Ирина Александровна, Бочукова Светлана Владимировна, Бурлакова Надежда Васильевна, Колосов Олег Владиславович, Баранов Михаил Васильевич, Крылов Руслан Юрьевич, Трегубов Павел Алексеевич | 10-15 лет | базовый |
| 3 | Дополнительная общеобразовательная программа по общей физической подготовке для детей дошкольного возраста | Падерин Вячеслав Валентинович | 4-7 лет | базовая |
| 4 | Дополнительная общеобразовательная программа по плаванию | Пушилин Александр Кузьмич, Шацких Сергей Васильевич | 6-18 лет | базовая |
| 5 | Дополнительная общеобразовательная программа по плаванию | Рыбина Инна Борисовна | 6-18 лет | базовая |
| 6 | Дополнительная общеобразовательная программа по плаванию | Казакова Светлана Николаевна | 6-18 лет | базовая |
| 7 | Дополнительная общеобразовательная программа по плаванию | Михайлова Светлана Евгеньевна | 6-18 лет | базовая |
| 8 | Дополнительная общеобразовательная программа по шахматам | Широков Виктор Николаевич | 6-18 лет | базовая |
| 9 | Дополнительная общеобразовательная программа по шашкам | Фомичёв Сергей Николаевич | 6-16 лет | базовая |
| 10 | Дополнительная общеобразовательная программа по лёгкой атлетике | Фильчев Александр Викторович, Чернов Николай Андреевич, Чусовский Алексей Николаевич | 8-18 лет | базовая |
Государственное учреждение дополнительного образования Тульской области
«Региональный центр подготовки граждан Российской Федерации к военной службе и военно-патриотического воспитания Тульской области»
Директор: Дворников Александр Витальевич
Адрес: 300057, г.
Тула, ул. Пузакова, д. 78
Телефон: 8(4872) 57-04-52; 8 (4872) 52-12-50
Адрес сайта: https://cpv71.tularegion.ru/
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Программа допризывной подготовки | Четвериков Владимир Иванович | | базовый | |||
| 2 | Программа допризывной подготовки | Тыняный Александр Николаевич | | базовый | |||
| 3 | Программа допризывной подготовки | Жилин Олег Викторович | | повышенный | |||
| 4 | Программа допризывной подготовки | Гендель Дмитрий Владимирович | | базовый | |||
| 5 | Программа допризывной подготовки | Сидорова Наталья Константиновна | | базовый | |||
| 6 | Программа допризывной подготовки | Неудахина Наталия Львовна | | базовый | |||
| 7 | Программа допризывной подготовки | Корякин Виталий Олегович | | базовый | |||
| 8 | Программа допризывной подготовки | Балабаев Юрий Сергеевич | | базовый | |||
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества», п.
Чернь
Директор: Лобковский Борис Иванович
Адрес: 301090, Тульская область, п. Чернь, ул. Карла Маркса, д. 24
Телефон: 8(48756) 2-11-49
Адрес сайта: https://ddt-chern.nubex.ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Спортивный туризм» | Ю.Д. Харченко | 9-15 лет | базовый |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец детского (юношеского) творчества», г. Новомосковск
Директор: Ключкина Ирина Яковлевна
Адрес: 301650, Тульская область,г. Новомосковск, ул. Присягина, д. 9
Телефон: 8(48762) 6-34-35; 8(48762) 6-28-16
Адрес сайта: http://ddut-nmsk.
ru
E-mail: [email protected]
| № п/п | Название программы | Ф.И.О. педагога (полностью) | Возраст | Уровень (базовый/повышенный) |
|---|---|---|---|---|
1 | «Спортивная аэробика» | Ведерникова Наталья Николаевна | 6-17 лет | базовый |
2 | «Художественная гимнастика» | Батова Валентина Николаевна | 5-10 лет | базовый |
3 | «Школа мяча» | Лапин Николай Николаевич | 8-10 лет | базовый |
4 | «Шахматы» | Брыков Илларион Андреевич | 6-17 лет | базовый |
5 | «Белая ладья» | Брыков Илларион Андреевич | 8-17 лет | повышенный |
6 | «Настольный теннис» | Гайдар Валентин Дмитриевич | 11-15 лет | базовый |
Ему улыбнулось Божество.
Алексей БартошевичВыпуск №2-192/2016, Гость редакции
Алексей Вадимович Бартошевич — театровед, историк театра, специалист по творчеству Уильяма Шекспира. Родился в театральной семье. Внук Василия Ивановича Качалова и сын Вадима Васильевича Шверубовича, основателя постановочного факультета Школы-студии МХАТ. Доктор искусствоведения, профессор РАТИ.
Учитель — это где-то между родителями и богами. Его любишь, ему веришь, его выбираешь для себя сам. Алексей Вадимович Бартошевич — мой Учитель.
Галина Смоленская: Для меня критик сродни переводчику, сам не пишет — перелагает. То, что создали другие. Но в связи с этим прочла у Бродского: «Чем хуже переводчик, тем больше у вас работает воображение, простор для фантазии».
Алексей
Бартошевич: Довольно смелая и парадоксальная идея.
Я бы сказал, что все зависит от того,
чего мы от переводчика ждем.
И если цель
— только лишь слово за словом, буква за
буквой воспроизвести копию оригинала…
Но ведь задачу себе переводчик ставит
в зависимости от уровня поэтической и
человеческой одаренности.
— А какую задачу перед собой ставит критик? И кто он, этот критик — человек театра или человек публики?
— Я всегда говорю своим студентам: вы — люди из зала, ну, может быть, немного более образованные… Может быть, вы немножко лучше, немножко глубже переживаете то, что переживает зритель, или, по крайней мере, с большей степенью самоосознанности испытываете или умеете передать то, что публика испытывает, чувствует эмоционально, подсознательно, а вы умеете (или стараетесь) передать словами на бумаге.
Но!
Вы — именно публика! А перед вами на
сцене — существа особого мира, особого
свойства, отмеченные печатью божественной
избранности. Ну, кто-то отмечен, кто-то
нет — это другой вопрос! Но критики
должны понять, что они — простые
смертные, а актеры
— существа, которым улыбнулось Божество.
И взгляд критика на актера — это взгляд
снизу вверх. И это нормально и правильно.
Это совершенно не означает, что критик
не имеет права ни на что, кроме эмоциональных
восторгов. Наоборот. Чем больше он
чувствует в актере присутствие этой
самой божественной избранности, тем
строже он относится к тому, в какой
степени актер это свое призвание, эту
свою избранность осуществляет. То есть
критик судит актера именно с высоты
того призвания, к какому правящий миром
предназначил художника. У Пушкина об
этом сказано: «Но лишь божественный
глагол до слуха чуткого коснется…»
— Возможна ли тут объективность? Бывают беспристрастные критики?
— Думаю,
абсолютной объективности достигнуть
невозможно, но по крайней мере нужно к
ней стремиться. Кое-кому это удавалось…
Но повторяю, объективность не должна
разрушать главное — отношение к актеру
как к высшему существу. Возможно, это
наивная точка зрения, возможно, она
сентиментальная, возможно, архаическая.
..
— Основная претензия актера как делателя, практика, к критику как к теоретику, грубо говоря: «Слишком умный». Артист возмущается: «Я играю, отдаю душу, а он (критик) сидит там и сверху судит, оценивает меня!» И вот этот конфликт между практиком и теоретиком меня интересует чрезвычайно.
— Сам по себе конфликт абсолютно характерен, абсолютно типичен, и ничего тут удивительного нет. Кроме того, ведь можно еще и по-другому спросить: а кто читает театральные рецензии?
— Да, кстати! И зачем?
— Вот
именно! А кому это нужно?! Надо сказать,
что когда актеры заявляют: «А я этих
сволочей не читаю! Мне плевать, что про
меня пишут! Да я уже давно не открываю
ни одну из этих газетенок!» — это
чистейшее вранье. Наоборот, дрожа
просматривают каждую строчку! Особенно
сейчас, когда это прямо связано с
финансовым благополучием. Но дело даже
не в финансовом благополучии, слава
Богу, а в репутации.
Читают они, читают!
Читают рецензии, и обижаются, и ненавидят…
— И радуются, как дети!
— Конечно! И говорят: «А этот вот — хороший критик, он правильно разобрал. Смотри-ка, как он глубоко копнул! Мне даже в голову не приходило, что я сыграл в своем Яго эту тему! Смотри-ка! Наверно, он прав!»
Я не считаю себя театральным критиком. Я занимался и занимаюсь критикой от случая к случаю, потому именно, что у нас сложилась традиция, к сожалению, сейчас умирающая, когда критика и история театра — это одна и та же профессия. Этим, кстати говоря, мы всегда отличались от западных коллег. На Западе историей театра занимаются университетские профессора, а театральной критикой — журналисты да газетчики. И это абсолютно несмыкающиеся профессии.
— Критика — это низший жанр?
— Не
низший, а другой. Две разные профессии.
И в этом были свои преимущества, хотя
я считаю, что наша традиция, сложившаяся
в 20-е, 30-е годы прошлого века, гораздо
более правильна и специфична — когда
рецензию пишет человек, который
рассматривает спектакль в контексте
театральной истории.
В контексте истории
культуры.
Сейчас происходит распад этой системы, и сегодня у нас формируется группа профессионалов, которые только критикой и занимаются. Возникает фигура театрального обозревателя, который пишет о театре для своей газеты, журнала. Среди этих обозревателей есть люди высокопрофессиональные и одаренные. Я совершенно не склонен топтать современное поколение. Марина Давыдова, Роман Должанский, Оля Егошина, Дина Годер, и еще, и еще… кстати, почти все они ученики Инны Натановны Соловьевой, это люди, как мне кажется, очень высокого профессионального класса. И все же я очень жалею, что та традиция, когда критик был и историком театра, ликвидируется.
— Происходит выхолащивание. Театральный обозреватель не обладает глубокими знаниями.
— Согласен!
Я тоже считаю, что при этом многое
утрачивается… Но что есть, то есть. У
меня совсем нет такого старческого
брюзжания, что вот пришли молодые,
захватили, отняли.
.. Нет, нет. Произошел
естественный процесс. Мы стали повторять
западную, общемировую ситуацию, что
опять-таки и плохо, и хорошо.
— А цель какая? Коммерческая? Чтобы народ пошел в театр, заплатил деньги? И если сравнивать с Бояджиевым, который писал рецензию на спектакль, создавая самоценное художественное произведение, сегодняшний критик выставляет свою оценку лишь для того, чтобы заманить меня в зал?
— Вы правы совершенно. На Западе зачастую цель критиков сводится к тому, чтобы сказать — вот на этот спектакль вы можете потратить свои тридцать фунтов, а на этот не стоит. Мы к этому приближаемся, но у нас пока еще традиция довольно сильна, и совесть у людей некоторая осталась, и то, чему их учили, еще не выветрилось, и до такого цинизма еще не докатились. «Ходите — не ходите, платите — не платите», — до этого уровня нам еще, слава Богу, далеко.
— Можно,
конечно, в сотый раз посетовать, мол, и
театр был высоким, а стал.
..
— Да! Да! Конечно, уровень критики зависит от уровня театра. А также от тонуса жизни в стране. Сейчас снова начинает формироваться политический театр, что естественно для этой политической ситуации. Театр начинает то там, то здесь вдруг воскрешать политический язык 60-х годов. И люди идут в театр не для того, чтобы пережить эстетические эмоции, а чтоб выразить свою точку зрения и своим приходом подписаться под воззванием против властей. Когда окончилась, иссякла перестройка, взлет политического энтузиазма завершился совершенно, и на смену ему пришло полное безразличие, с одной стороны, и провинциальный эстетизм — с другой. А сейчас все начинает меняться. Возникает целое поколение людей политически ангажированных. И это, с одной стороны, свидетельство политического неблагополучия в стране, а с другой — для театра это очень хорошо!
То,
что театральная критика отчуждается
от театроведения, — процесс очень
грустный, но, боюсь, необратимый.
Заметьте,
сейчас самое интересное в театроведении
— это не концепции, от которых все
устали. Самые крупные события в театральной
литературе последних лет — это публикации
и комментирование театрально-исторических
документов! И это потрясающее чтение!
Сейчас совсем не время для театроведческих
концепций, сегодня время для того, чтобы
вернуть к жизни, сделать предметом
науки, материалом для чтения те необозримые
массы историко-театральных документов,
которые совершенно меняют картину,
историю развития русского театра ХХ
века. Вдруг возникают, задним числом,
фигуры, о которых все забыли или даже
не подозревали об их существовании. Из
небытия воскрешаются фигуры Каверина
или Сахновского, Бориса Глаголина или
Терентьева. И вдруг возрождение этого
«второго слоя», второго эшелона советской
режиссуры очень многое меняет в том,
что мы считали логикой нашей истории.
Вот это сейчас самое главное!
— Не
знаю, разговаривали ли вы когда-нибудь
с кем-то об этом, может, с собой.
.. А
что такое, по-вашему, актер?
— Понимаете, как всякий нормальный театровед, я вначале хотел быть актером…
— Это должен был быть мой заключительный вопрос!
— Вот я предваряю (смеется). Но самое главное, помните, я начал с того, что считаю: актеры — это избранные существа. Герхарт Гауптман в 1906 году во время гастролей Художественного театра в Германии вышел из зрительного зала и кричал, что они играют как «художественные боги». Так вот, это художественно-божественное в большой или малой степени заложено в каждом актере. И чем больше я занимаюсь историей западного театра, тем больше восхищаюсь русской актерской традицией. Нет ничего на свете лучше русского актера. Я в этом глубочайшим образом уверен.
— Это как-то связано с загадочной душой?
— Это
связано с тем, что русский актер всегда
ощущал себя носителем важной
нравственно-национальной идеи.
И сколько
бы мы ни говорили, что современный театр
— театр режиссерский или театр художника,
это все равно, все равно я уверен: всякий
нормальный театр — это театр актерский!
Это театр актерского тела, театр
актерского нерва, театр актерского
эмоционального мира… Ну вот актерского
всего!
Знаете, в Лондоне в начале ХХ века была на гастролях одна шекспировская труппа, труппа Бенсона, в которой играли сплошные бывшие «оксфордцы-кембриджцы». Они были интеллектуалы и спортсмены, как полагается. И в каждом городе, куда приезжали, они устраивали состязание с местной командой по крикету. И был такой изумительный критик Макс Бирбом, он был чуть ли не остроумнее Шоу, так он написал на них рецензию: «Что значит новый актер? Это комок мускулов. Что такое старый актер, который пил, курил, был антиспортивен, за собой не следил? Это был комок нервов…
В
жизни задавать вопрос, что более
предпочтительно, было бы смешно, —
конечно, комок мускулов. Но в искусстве
дело обстоит не вполне так.
Конечно, в
идеале хорошо было бы, чтобы в актере
все это соединилось. Только этот идеал
трудно достижим. Поэтому я предпочитаю
комок нервов».
Так вот актер — это есть комок нервов эпохи. Комок нервов того исторического момента, от имени которого он бессознательно представительствует. И суть которого он выражает с такой полнотой, глубиной и многосторонностью, на какую никто из теоретиков, философов и критиков не способен.
— Может, теперь, когда мы определили, кто такие актеры, легче будет сформулировать, кто такие критики? Если вспомнить слова Немировича о том, что поругать каждый может, а вот толково похвалить…
— О,
у меня есть соображения по этому поводу.
Полусерьезно, полушутя можно сказать,
что в театральной критике, как в самом
театре, есть школа представления и школа
переживания. Я явно принадлежу к
последней, как, впрочем, и все ученики
Бояджиева. Есть критики, одаренные
способностью приходить и немедленно
формулировать свое отношение к спектаклю,
выносить ему оправдательный или
обвинительный приговор, основанный на
четкой, безошибочной логике.
Есть другой
тип критики, когда точка зрения,
формулировка, вывод, концепция появляется
только в итоге процесса, который можно
назвать процессом самоотождествления,
растворения в спектакле. Когда иголки
между воспринимающим и воспринимаемым
не просунешь. Когда человек принимает
те законы, правила, условия игры, на
которых строится спектакль, как нечто
безусловное, не подлежащее сомнению, и
начинает воспринимать спектакль,
усвоивши эти правила, принявши их как
истину, пытаясь целиком отдаться
непосредственному чувству художественного
движения спектакля, а главное — историям,
судьбам людей, о которых в спектакле
идет речь. А отношения, концепции,
интерпретации, оценки в конце концов,
— это то, что появляется после, задним
числом. Вначале я честно пытаюсь принять
условия игры, которые предлагает театр,
а уж потом начинаю эти условия игры
оценивать. Иногда их принять невозможно
по причине их полного идиотизма, но это
случаи уже особо патологические, хотя
и не столь редкие.
Но
в нормальных условиях, как мне кажется,
критик должен сделать все возможные
усилия, чтобы забыть о себе и стать
частью того, что происходит на сцене.
Вот это я, не вполне серьезно, называю
критикой школы переживания. Сейчас эта
школа вызывает у молодой части моих
коллег совершеннейшее неприятие, иронию,
насмешку как нечто
сентиментально-дедовски-старомодное.
Я не могу с этим согласиться, хотя
понимаю — изменился театр, изменились
люди, и то, что нам казалось когда-то
эмоциональной искренностью, сейчас
может казаться чем-то безвкусно-сентиментальным.
И все же, мне кажется, главный постулат, с которым критик должен входить в театр, такой: «Мне сейчас покажут шедевр! И я постараюсь сделать все, что от меня зависит, чтобы этот шедевр увидеть. Чтобы то, что я увижу на сцене, оценить так, как будто это на самом деле прекрасно». Конечно, иногда я вижу что-то отвратительное, безвкусное или просто посредственное… Но моя исходная позиция — это не позиция человека: «А ну-ка, ну-ка, какое дерьмо вы на этот раз мне покажете», а совсем наоборот — ожидание какого-то театрального восторга.
Вот
вы спрашивали: «Для кого писать рецензии?»
Я вам сейчас скажу — я считаю самым
правильным и предпочтительным писать
для режиссеров.
Не для
широкой публики, которой никакие
особенные изыски, концепции не нужны.
Не для актеров. Для актеров, конечно, в
какой-то степени, но все-таки не главным
образом. Для актеров ведь… это
по-человечески очень понятно… для
актеров главное только одно — чтобы к
его фамилии были присоединены хвалебные
эпитеты. И все! И больше ничего! Ведь
это такая профессия, в которой художник
каждый раз не знает — то, что он сделал,
это было хорошо или не очень. Он стоит
после спектакля «голый», стоит
и смотрит на вас глазами жадными и
искательными. Есть такое традиционное,
актерское же сравнение артиста с нищим,
который, протянув руку, ждет, что` в эту
руку положат — камень или, может быть,
три рубля. И в самом деле, все, что
ему надо, — это чтобы ему сказали: «Ну,
старик, ты сыграл потрясающе! Партнеры
у тебя, конечно, дерьмо, если говорить
серьезно, да и режиссер что-то… да и
пьеса, вообще-то говоря, какая-то бездарная
бессмыслица… Но ты был просто!..» Ведь
актеру надо не только, чтобы его похвалили,
но и партнера «приложили», и тогда уже
счастье будет полным.
Но смеяться над
этими актерскими слабостями не надо,
потому что это их состояние… какой-то
положительной беззащитности…
— Говорят же, что актер — это женское начало. По мировосприятию. Ему всегда важно понравиться.
— Актер
— это и женское и мужское одновременно.
Актер — это андрогин. Мировосприятие
и физиология в данном случае совершенно
неразделимы, как неразделимы в актере
ум и тело. Кстати, очень много очень
больших актеров были не то чтобы
двуполыми, и уж тем более не бесполыми,
но женское начало в этих вполне нормальных
мужчинах было представлено в гораздо
более сильной степени, чем у обыкновенных
людей. И все-таки скорее двуполость,
чем господство женского начала. Потому
что, с одной стороны, актер как сильный
мужчина должен овладеть зрительным
залом, взять публику силой, заставить
ее отдаться, распластаться под ним, и
это мужской инстинкт; а с другой стороны,
актер должен поддаться, подставить
себя, отдаться залу. Заставить любоваться
собой, представить пред взором публики
себя, свое тело, свой голос, свои глаза.
Это идеальное и очень сильное воплощение
женского поведения, женской психологии.
Поэтому актер — это мужеско-женская
профессия одновременно.
— А критик?
— (пауза.) Критик… Если говорить о гендерном соотношении в нашей профессии, то на каждого мужчину в современной театральной критике приходится примерно десять женщин. И поскольку важнейшее свойство критика — способность отождествиться со спектаклем, раствориться в нем, такое количество женщин нормально.
Но вот в критике 30-40-х годов было полное господство мужского населения. В эпоху Юзовского, Маркова, Алперса, Бояджиева я, пожалуй, не смогу и припомнить критиков-женщин. А перед самой войной начались дамские наборы на театроведческий, с тех пор и пошло… Это были очень сильные курсы: Туровская, Соловьева, Строева, Зоркая. Когда я учился, у нас еще было фифти-фифти.
— Так
как
же вы оказались на театроведческом?
Хотели стать актером.
— (вздох,
пауза.)
Я был приговорен к тому, чтобы так или
иначе связать жизнь с театром. Приговорен,
потому что родился в театральной семье,
у меня и мать, и отец, и бабушка, и дедушка
— все были связаны с Художественным
театром, и вся моя жизнь с самого раннего
детства просто физически протекала во
МХАТе. Мы ведь жили вдвоем с матерью, и
ей просто некуда было меня девать. Мама
брала меня с собою в театр, и я проводил
там целый день, тем более что жили-то мы
рядом — через двор от Художественного
театра, на углу проезда МХАТ и улицы
Горького, нынешнего Камергерского и
Тверской. Наш дом был знаменитый. Это
были два огромных здания рядом, назывались
корпус «А» и корпус «Б». Дом № 4 по улице
Горького и дом № 6 напротив Телеграфа.
В дом этот поселили сталинскую элиту.
Военные, писатели, летчики-полярники,
министры. Всякое начальство, с одной
стороны, и герои и знаменитости сталинской
поры, с другой! Сейчас эти квартиры
кажутся жалкими, крошечными. Там самая
большая комната была 20 метров, другая
16 и третья 11.
Часть квартир отдали МХАТу к сорокалетнему юбилею. В доме поселилось довольно много актеров — Болдуман, Зуева, Ливанов, Фаина Васильевна Шевченко, другие знаменитости. А из некоторых квартир устроили коммуналки. Сам МХАТ устроил. И вот наша квартира была коммунальной, в ней жило три семьи. Я как раз тогда и родился. Нас поселили в одиннадцатиметровую комнатку вместе с еще одной женщиной, которая была замужем… Можете себе представить, да? Даже по тем временам ситуация не вполне обычная (улыбается). Муж был приходящим, естественно, что можно понять… Ну вот так жили.
Все
мое детство прошло за кулисами МХАТа
или в его дворе. Во двор МХАТа просто
так не пускали. Там было несколько
домов, в которых жили работники театра
и люди, никак с театром не связанные,
у них были дети, а еще были «мхатовские»
дети, которые приходили специально в
этот двор поиграть, и у нас была поэтому
своя большая компания! Во дворе театра
стояли станки из спектаклей, прямо во
дворе, и устраивать игры среди декораций
было чистым удовольствием! Но целый
день играть не удавалось — мама заставляла
меня с самого раннего возраста очень
много читать.
..
— Кем она была во МХАТе?
— Она
была сперва маленькой актрисой, потом
стала суфлером. Какое-то время работала
в музее МХАТа. Она училась у Курбаса
в Харькове, в театре «Березиль», в
знаменитой студии знаменитого украинского
авангардиста. В 1934 году Курбаса на
Украине «съели». Выгнали из театра как
формалиста и режиссера, который абсолютно
не развивает украинскую национальную
традицию, понимаемую как «тэпэр
потанцюемо». А он — человек европейской
образованности, учился в Венском
университете, поэтому никакого там
«ходы Грицю, на вэчорници» Курбас,
конечно, не ставил. Что в конце концов
вызвало у начальства и у актеров, кстати
говоря, которых он же и воспитал, жесткое
неприятие. И его выгнали… Или, как тогда
говорили, — вычистили. Он
уехал в Москву, в еврейский театр.
Его пригласил Михоэлс ставить «Короля
Лира» — ни больше ни меньше. До сих пор
так и не известно, успел он своими идеями
с Михоэлсом поделиться или нет.
Но, судя
по тому, каким в итоге вышел спектакль,
можно поверить — без Курбаса не обошлось!
Уж очень это была нетрадиционная
интерпретация. Дело может быть и в
Тышлере, который был художником, но
думаю, без Курбаса не обошлось.
Очень скоро после переезда в Москву его арестовали, сослали на Соловки. Поскольку 1935 год был еще, как говорила Анна Андреевна Ахматова, «годом сравнительно вегетарианским», ему там дали даже театром руководить. Из заключенных. Но потом один господин артист, правда, эстрадный, написал на него донос, мерзавец, и вот тогда за Курбаса взялись уже всерьез, а потом и расстреляли… А этот артист благополучно вернулся в Москву и до конца жизни выступал на эстрадных подмостках.
— Не хотите назвать фамилию?
— А
к чему? Скажу только, что сидел он не по
политике, а за гомосексуализм, за который
в ту пору еще сажали. Так вот, когда
Курбас переехал в Москву, мама моя тоже
поехала. В Москве был тогда украинский
театр, никому не известный и очень
коротко просуществовавший, она в нем
играла год, а потом поступила по конкурсу
во МХАТ, во вспомогательный состав.
После войны ее уволили, она несколько
лет проработала в музее МХАТ, а потом
стала суфлером, и до перехода на пенсию
была суфлером, причем замечательным!
Жил
я с мамой — у отца была своя семья, мы с
ним сблизились и подружились много лет
спустя. Собственно говоря, мои родители
никогда и не были женаты, я всегда
был ребенком незаконным… так что сидеть
со мной было некому, девать меня было
некуда, и мама брала меня с собой в театр.
Я был такой театральный ребенок,
театральный баловень. У меня было в
репертуарной конторе МХАТа свое место,
свой столик, где я мог сидеть, рисовать.
Мама меня всячески заставляла читать,
я начал с четырех лет уже читать вполне
серьезные книги и учить серьезные стихи.
Не помню, сам ли я эти стихи учил, или
мама меня заставляла, но я стал давать
что-то вроде концертов за кулисами. Меня
ставили на стул, приходили актеры, и я
читал им Пушкина и Лермонтова, причем
больше Лермонтова почему-то. Это были
вполне серьезные стихи, например
«Воздушный корабль»: «По тихим волнам
океана.
..»
Было мне пять лет. Максимум. Потому что одним из моих слушателей был Николай Павлович Хмелев, а поскольку Хмелев умер в ноябре 45-го, то, стало быть, позже чем в пять лет я и не мог перед ним выступать. А у него тогда как раз родился сын, мой тезка, тоже Алешка, умерший несколько лет назад. Хмелев его обожал, ужасно гордился им и очень заботился, что из него будет, и моя мама рассказывала, как Хмелев у нее спрашивал: «Как это вы так воспитали вашего ребеночка?! Вот бы и мне с Алешей так же повезло…»
Кроме
нашего существования во дворе театра
и за кулисами, было еще одно место,
где сходились все мхатовские дети, —
это Пестово. Совершенно замечательное
место! Бывшее имение генерала Ермолова,
такое дворянское поместье, стоящее на
берегу гигантского Пестовского
водохранилища, которое образовалось,
когда пустили канал Москва-Волга. МХАТ
купил это бывшее имение, и оно стало
мхатовским домом отдыха. Там был и
детский сад, и пионерский лагерь, и просто
дом отдыха, куда приезжали мхатовцы
отдохнуть на лето или даже репетировать.
Это было чудное место, все свои, потом,
правда, стали появляться и актерские
дети других театров, например Андрюша
Миронов, с которым я учился в одной
школе. Мы в футбол играли, волейбол,
теннис. В нашей буйной компании был один
больной мальчик на костылях, который в
играх принимать участия не мог, сидел
всегда в стороне и читал книги… И не
мудрено, что из него потом вышел Владимир
Лакшин! Он тоже был мхатовский ребенок,
его мать работала во МХАТе, там был такой
вокальный цех, они пели за кулисами.
Однажды,
я сам этого не помню, прочитал в мемуарах
Виленкина, отдыхать приехал Иван
Михайлович Москвин. Он был заядлый
рыбак, а там с рыбой-то полный порядок
— канал Москва-Волга, водохранилище,
чего там тогда только не было: щуки,
судаки, и прочая, и прочая… И вот Виленкин
повел меня к Москвину. Москвин, значит,
с удочкой сидит, а тут меня приводит
Виталий Яковлевич и говорит: «Вот сейчас
вам Алеша стихи прочитает!» Я встал в
свою позу и начал читать, по воспоминаниям
Виленкина, тот самый «Воздушный корабль»,
самый проверенный, самый безотказный
номер.
Только начал, Москвин замахал
руками: «Все, все, больше не могу! Не
надо!» Виталий Яковлевич в мемуарах это
объясняет тем, что Иван Михайлович так
был взволнован, что боялся за свое
сердце. Я-то объясняю гораздо проще
(смеется),
вероятно, когда я заорал на своем
«старотеатральном» темпераменте, у
старого мхатовца это вызвало некоторую
неприязнь.
Читал я стихи своему дедушке. Был такой один-единственный случай. Я говорил, что жили-то мы с мамой, но поскольку время было голодное, совсем голодное, то Василий Иванович Качалов и Нина Николаевна — дедушка с бабушкой, ну и отец, конечно, они предложили, чтобы я ходил обедать в качаловский дом, — это в Брюсовом переулке, совсем рядом. И вот я ходил. Там меня замечательно кормили за общим столом, помню, какое сильное впечатление на меня произвели салфетки в серебряных кольцах и серебряные приборы. Это был совсем другой социальный уровень, не тот, к которому я привык.
И
вот как-то Василий Иванович позвал меня
в свой кабинет: «Ты, говорят, стихи
читаешь?» — «Да».
— «А ну-ка почитай
мне что-нибудь». И я опять встал в
позу и начал читать «Медного всадника»,
которого, по-моему, выучил всего наизусть.
Мне было уже лет шесть. И я был очень
смущен, когда довольно скоро после того,
как я начал, Василий Иванович сказал:
«Ладно, ладно, спасибо, больше не надо».
И этим «ладно, ладно, достаточно, спасибо»
мне пришлось ограничиться вместо
комплиментов, к которым я так привык!
В
театр я стал ходить тоже начиная лет с
четырех-пяти. Причем ходил только во
МХАТ. Однажды кто-то меня пустил на
спектакль «Воскресение» по роману
Толстого. И догадались посадить в первый
ряд. Чего делать не следовало. Василий
Иванович был еще жив, значит, это было
не позже, чем году в 47-м, скорее всего
даже раньше, а значит, мне было лет
пять-шесть. Сижу я в первом ряду, а там
есть такая мизансцена с персонажем,
которого придумал Немирович-Данченко,
— Лицо от Автора, его играл Качалов. Но
на этот раз он был болен и играл Судаков,
у которого вообще была способность
заменять всех во всех ролях.
Заболеет
кто-нибудь — пожалуйста, Судаков тут
же… Он ведь имел отношение, мы этого не
знаем, чуть ли не ко всем крупным
спектаклям МХАТа! О чем молчат! Знаменитое
«Горячее сердце», которое у нас
приписывается Станиславскому, на самом
деле ставил-то Судаков. А Станиславский
провел всего пару репетиций. Дело другое,
что эта пара репетиций, может быть,
перевешивала все остальное, но тем не
менее Станиславский там появился всего
несколько раз. «Дни Турбиных»… тоже
говорят: «Станиславский поставил «Дни
Турбиных»!» Он там провел только
несколько репетиций, а ставил Судаков…
Чуть ли не две трети спектаклей МХАТа
двадцатых-тридцатых годов — это работа
Судакова.
В
тот вечер он заменял Качалова… А
Немирович придумал мизансцену, когда
От Автора спускается в зрительный зал
и перед партером, перед первым рядом,
опершись на сцену, читает длиннейший
монолог. Это сцена, когда Катюша Маслова
идет на станцию, в дождливую ночь, чтобы
встретить Нехлюдова. Она подходит к
поезду и видит — за освещенным окном
роскошного вагона, на красном бархатном
диване, сидит Нехлюдов, играет в карты
с другими офицерами.
И она стучит в окно
— ну, помните эту сцену? — но он не
слышит, окно закрыто, поезд трогается,
она бежит за поездом, за ней бежит
девчонка Машка… Катюша роняет платок…
«Тетенька Михална, платок потеряли,
платок потеряли…» Потом идет гениальный
совершенно текст, когда поезд уходит,
и Катюша говорит себе, что появится
следующий поезд, она бросится под него…
И текст совершенно ослепительный, такое
ощущение, что Толстой рожал, до такой
степени он точно, буквально передал
все, что чувствует беременная женщина:
«Но тут ребенок, его ребенок, который
был в ней, вдруг стукнулся, потом плавно
потянулся и опять застучал чем-то тонким,
острым и нежным». И все! И она встала, и
в ней, как говорится, сила жизни
пробудилась… Вот этот монолог.
Длинный-длинный. И вот его Судаков
читал, опершись на сцену, стоя прямо
передо мной! А я сижу в первом ряду! И
как мальчик благовоспитанный (а главное,
тщеславный!) я ему говорю: «Зрасьте, Илья
Яковлевич!» И до сих пор помню, как
на какую-то секунду у него в глазах
мелькнула некоторая смущенность,
недоумение.
.. Он должен был мгновенно
решить: как поступить дальше? Конечно,
он мог сделать вид, что просто не заметил
этой дурацкой выходки… Ну, а если я
начну орать дальше: «Ты чего
не здороваешься?!» И все! И спектакль
сорван! Тем более, что я их всех на «ты»
называл… «Ты чего не отвечаешь? Ты чего,
не слышал?» И все — конец! Конец самой
сильной сцене в великом спектакле
Немировича-Данченко. С другой стороны
— ответить тоже глупо! Он же не Судаков,
а От Автора… И он принял замечательное
совершенно решение, он чуть-чуть кивнул
мне, так что я был успокоен — со мной
поздоровались, мне ответили, а публика
внимания на эту мелочь не обратила.
Вот
так вся жизнь моя детская прошла в
театре. Потом школа. В нашей училось
много актерских детей, многие ее
выпускники пошли в театр: Петрушевская,
Василий Ливанов, Радзинский, Марк
Розовский, Андрей Миронов… И надо
сказать, у нас школа была совершенно
прекрасная. Демократическая. В классах
(и это так везде было) люди совершенно
не делились по классовому принципу —
из богатых семей, из бедных, люди из
высокоумной интеллигенции, дети
дворников.
У нас такого не было. У
нас люди делились по совершенно другим
принципам, по интересам — кого-то
технические дела интересуют, кого-то
гуманитарные. Но в нашей компании был
и сын уборщицы, который потом стал очень
известным журналистом, и сын замминистра.
То есть тогда этого классового
самосознания, классового расслоения
не было!
В школе нас стали водить, ну как положено, классом в театр. В Центральный детский. А тогда Детский театр был в замечательном расцвете, там была Мария Осиповна Кнебель, там был Шах-Азизов директором, там были очень хорошие актеры, Ефремов молодой, потом пришел Эфрос…
Потом
я стал ходить в студию МХАТ на дипломные
спектакли, кое-что оставило во мне очень
сильное впечатление — например, «Как
важно быть серьезным», в котором Джона
Уординга играл Миша Казаков, мальчик
совсем, по-моему еще не сыгравший в
«Убийстве на улице Данте», то есть пока
еще никому не известный. А помните, там
такая юная девица Гвендолен? Как вы
думаете, кто ее играл? Татьяна Доронина!
Студентка-выпускница.
Почти все дипломные
спектакли я смотрел и поэтому первые
шаги будущих знаменитостей видел. И
Квашу, и Олега Табакова, и Сергачёва…
А
дальше, разумеется, должен был встать
вопрос о том, чем мне самому заниматься.
У нас в школе был, как положено,
драмкружок.
Вела его певица, актриса театра
Станиславского и Немировича-Данченко.
Когда-то ученица Станиславского, из
оперной студии. Она очень серьезно
с нами занималась, абсолютно бесплатно,
никому тогда в голову не приходило, что
за это можно деньги брать. Первая моя
роль — у Гайдара есть повесть «Р.В.С.»,
а я был толстый такой, большой, и поэтому
мне дали роль главного бандита, да еще
к тому же контрреволюционера —
Головню. На следующий год мы ставили
«Недоросля», я, конечно, играл Скотинина,
кого же мне еще было играть… На третий
год в «Горе от ума» я играл, естественно,
Фамусова. И думал: ну что, значит, надо
идти в актеры, очевидно… Хотя во мне
внутренняя робость была, внутренний
голос все время говорил, дескать, не суйся
не в свое дело, ничего у тебя не выйдет.
— Уже не вспоминали, как вас останавливали с декламацией стихов?
— Нет-нет, историю с Качаловым я еще помнил и по слабости характера, такой пергюнтовской, все время в запасе держал: «Ну ладно, если провалюсь на актерский, пойду на театроведческий. Так уж и быть. В крайнем случае…» А в какой-то момент, в классе седьмом или восьмом, я себе сказал: «Да ну его к черту! Не пойду в актеры, не буду рисковать, не буду мучиться. Пойду на театроведческий». Выяснилось, что на театроведческий в том году — это 57-й — принимают только людей со стажем. А какой у меня стаж! Прямо из школы. Пришлось пустить в ход мхатовские знакомства. Ходили к тогдашнему директору ГИТИСа, знаменитому Горбунову, за меня хлопотали — внук Качалова, то, се… И он сказал: «Ладно, допустим его к экзаменам».
Вот
так, собственно, и началось… Вот так у
меня это самое театроведение и возникло.
И очень скоро меня это ужасно увлекло,
я совершенно влюбился в некоторых наших
преподавателей, прежде всего в Григория
Нерсесовича Бояджиева.
Потом уже, когда
я был в аспирантуре, в моей жизни появился
Аникст, он был моим руководителем
диссертации. У нас преподавали Павел
Александрович Марков, спецкурс читал
Борис Владимирович Алперс.
— Золотой век ГИТИСа. Великие фамилии. Вы стали их продолжателем.
— (помолчав.)
Вы видели, у меня стоит около камина
белый мраморный бюст Данте. У него
довольно занятная история… Начало ее,
честно говоря, мне не очень известно,
знаю только, что этот бюст принадлежал
Алексею Карповичу Дживелегову, который,
как вы знаете, занимался не только
комедией дель арте и не только
английской социальной историей, но и
написал книгу о Данте. То ли ему подарили
этот бюст, то ли он его сам купил, не
знаю. Знаю только, что он из цельного
каррарского мрамора, тяжести невиданной,
поскольку с Видасом Силюнасом вместе
мы его тащили… Да, есть еще одна загадка:
к имени Данте, вырезанному на этом бюсте,
кто-то прибавил «с», и получилось
«Дантес»; что это за «с», кто это сделал,
абсолютно неизвестно! Известно другое
— у Дживелегова с его добродушно-ироническим
взглядом на мир и на предметность особого
почтения к вещам не было, и бюст этот
стоял в прихожей, на него вешали шляпы.
Дживелегов умер… И когда Бояджиев, который был его учеником, защищал докторскую диссертацию, вдова Дживелегова Елизавета Алексеевна подарила Бояджиеву вот этот бюст. Бояджиев был человек совершенно иного мировоззрения. В нем было гораздо больше возвышенно-патетического склада и, пожалуй, меньше иронии, поэтому о том, чтобы ставить бюст в прихожей, и речи быть не могло. Он его водрузил на стол в кабинете, лицом к себе. И сочиняя свои возвышенные в самом прекрасном смысле этого слова тексты, вероятно, смотрел на итальянского поэта и вел с ним какие-то свои неслышные диалоги…
У
Бояджиева был дар выбирать учеников.
Со мной была история такая. Я говорил,
что у Бояджиева взгляд на историю театра
отождествлялся с цепью современных
интерпретаций, и он не очень любил
читать лекции о театре прошедших эпох.
О драматургии — да, потому что для него
драматургия воплощалась в серии
современных трактовок. Он читал лекцию
о «Короле Лире», а в голове держал
Михоэлса или Скофилда.
А читать лекцию
о театре Елизаветинской эпохи, о вашем
Хенсло или о моем Бербедже его почему-то
не очень тянуло. И вот когда подошло
время лекций по театру Шекспира на нашем
втором курсе, он почему-то не захотел
читать сам, а поручил мне и одной студентке
из Латвии подготовиться и провести
занятия. Мне это тогда безумно понравилось,
я ужасно увлекся и составил довольно
эффектную, в бояджиевском стиле, лекцию.
Получилось очень удачно. У Бояджиева
было фантастическое, очень редкое
свойство — он умел радоваться чужим
успехам, он обожал, когда у его учеников
что-то получалось, он был счастлив этим!
И как мне рассказывала спустя много лет
его вдова, в этот день Бояджиев пришел
домой и сказал: «Тонечка, у меня есть
сын!» Бояджиев был бездетен, а как
настоящий армянин, он был человеком,
тяготевшим к семейственности, к тому,
чтобы за столом собиралась большая
семья, большая компания… А вот детей у
него не было, и, как я понимаю, это
несчастное обстоятельство оказалось
нам, его студентам, на руку.
Он был
прирожденным педагогом! В самом прекрасном
смысле этого слова. Очень многие люди
ему очень многим обязаны. Включая меня
самого.
Так вот о Данте… Когда я защищал докторскую диссертацию, вдова Бояджиева Антонина Константиновна подарила мне этот бюст, чтобы я передал его как эстафету своему ученику. Передавать пока некому… Стоит. Ну, пусть стоит…
— Будете учить до тех пор, пока не воспитаете нового хозяина для реликвии, традицию прерывать нельзя…
— Главное, чтобы для этого не пришлось стать бессмертным… (Улыбается).
Смоленская ГалинаФотогалерея
1.Сегодня издан новый приказ окружного санитарного врача, за которым последует приказ города Калвер Завтра Сегодня отдел общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес издал новый приказ, расширяющий список мест отдыха, предприятий розничной торговли и производителей, которые могут вновь открыться.
Посетите веб-сайт Департамента общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес, чтобы ознакомиться с протоколами о возобновлении работы и приказом окружного санитарного врача от 13 марта 2020 года.Подпишитесь, чтобы получать новости о коронавирусе по электронной почте от города, чтобы быть в курсе, когда завтра будет издан новый приказ города, или посетите веб-страницу города о коронавирусе. 2.Практика уборки помещенийLA County предлагает предприятиям полезное руководство по методам уборки и дезинфекции помещений или помещений на вашем предприятии. Если ваш бизнес не является медицинским учреждением — например, магазином розничной торговли, офисом, школой, детским садом, офисом или общественным центром, в котором люди не размещаются на ночь, — эти инструкции для вас: Для очистки: 1) протереть твердые поверхности от пыли, 2) очистить твердые поверхности от мусора влажной уборкой, 3) влажно протереть полы шваброй и 4) пропылесосить ковры и коврики. Для дезинфекции используйте повседневные чистящие средства и дезинфицирующие средства для обычных поверхностей, таких как полы, столы, письменные столы, прилавки, раковины, туалеты и другая мебель и оборудование с твердыми поверхностями. Расширенная очистка
Глубокая очистка
Ознакомьтесь с полным руководством по очистке и дезинфекции для предприятий Департамента общественного здравоохранения (DPH). Руководство по очистке и дезинфекции для медицинских учреждений, домашних хозяйств и других мест также доступно на веб-сайте DPH округа Лос-Анджелес. 3.Пляжи округа Лос-Анджелес вновь открылись сегодняПляжи округа Лос-Анджелес сегодня снова открылись для занятий спортом и занятий спортом с ограничениями.
Посетите веб-сайт округа Лос-Анджелес, чтобы получить дополнительную информацию о процессе возобновления работы. 4.Помните: риск заражения COVID-19 остается высокимПожалуйста, не забывайте постоянно следовать правилам инфекционного контроля, так как вирус никуда не делся.
5.Обновление правил парковкиГородские власти ослабят правила парковки до дальнейшего уведомления.
Чтобы просмотреть улицы с существующими ограничениями на парковку, посетите в любое время веб-страницу городских разрешений на парковку или позвоните в службу поддержки парковочных разрешений по телефону (844) 357-4997 (с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00), чтобы подать заявку на парковку в жилом доме. разрешать. 6.Продовольственные ресурсы
7.Доступно бесплатное тестирование на COVID-19Округ Лос-Анджелес настоятельно рекомендует всем жителям округа Лос-Анджелес, заинтересованным в прохождении тестирования, сначала связаться со своим поставщиком основных медицинских услуг или медицинским центром по поводу прохождения теста в их учреждении. Если у вас нет доступа к этой помощи или вы не можете связаться с ними, бесплатное тестирование доступно по всему округу.Приоритет отдается тем, кто соответствует нижеприведенным критериям. Лица со следующими симптомами:
ИЛИ Лица без симптомов, отвечающие следующим критериям:
Посетите веб-сайт тестирования на COVID-19, чтобы получить дополнительную информацию и записаться на бесплатный тест. Для жителей округа Лос-Анджелес, не имеющих доступа в Интернет:
Для жителей округа Лос-Анджелес без автомобиля:
Щелкните здесь, чтобы получить информацию о тестировании на COVID-19 в округе Лос-Анджелес. 8.Ты не один Если новости, связанные с COVID-19, вызывают у вас стресс, тревогу или депрессию, посетите страницу ресурсов по психическому здоровью COVID-19 Департамента психического здоровья округа Лос-Анджелес (LACDMH) и позвоните на круглосуточную горячую линию по телефону (800) 854. -7771 или отправьте сообщение из Лос-Анджелеса на номер 741741, чтобы получить помощь. 9.Давайте установим связь с Калвер-Сити и поговорим в ближайшее время.Мы позвоним ВАМ!Мы хотим, чтобы вы знали, что мы здесь для вас. Если вы или другой житель Калвер-Сити хотите, чтобы вам позвонили, чтобы быстро поболтать, сообщите нам об этом. Наш дружелюбный городской персонал еженедельно звонит всем жителям в возрасте 18 лет и старше, чтобы просто сказать «привет», узнать, как у вас дела, или предложить информацию и ресурсы. Вам не нужна причина — мы позвоним вам. Если вы хотите подписаться на еженедельную программу телефонных звонков, позвоните нам по телефону (310) 253-6890 (с понедельника по пятницу, с 7:30 до 17:30). 10.Вам нужен волонтер? Если у вас или у кого-то из ваших знакомых есть неэкстренные, немедицинские потребности, связанные с пандемией коронавируса (COVID-19), и вам нужна помощь волонтера, отправьте электронное письмо в город или позвоните на городскую горячую линию по коронавирусу по телефону (310) 253-6890 (с понедельника по пятницу, с 7:30 до 17:30). Где я могу получить дополнительную информацию? Получите последние обновления о мерах города Калвер-Сити по борьбе с коронавирусом (COVID-19).
Кто-то из ваших знакомых переслал вам это письмо? Пожалуйста, добавьте свой адрес электронной почты для регистрации, если вы хотите продолжать получать эти обновления ежедневно. |
Завтра город Калвер-Сити издаст пересмотренный публичный приказ, который будет по существу аналогичен приказу окружного санитарного врача и позволит:
Обратите внимание: городские власти ожидают, что теннисные корты и площадки для падлбола будут открыты для одиночных игр с 7:00 в пятницу, 15 мая. Завтра городские власти опубликуют дополнительные правила использования кортов.
Например, при приближении к людям на велосипедной дорожке Баллона-Крик, пожалуйста, имейте при себе покрытие для лица.
г., красная и синяя зоны
На прошлой неделе пожертвования снова были собраны CCFD, упакованы PRCS для CERT, а наш художник-лауреат Алексей добавил работы местного студента. На данный момент благодаря пожертвованиям сообщества мы смогли упаковать 200 пакетов продуктов!
В настоящее время округ мобилизует меры реагирования на голод в масштабах всего округа, координируя работу государственных учреждений, некоммерческих организаций и волонтеров, чтобы обеспечить питанием всех нуждающихся в ближайшие недели и месяцы.Жители округа Лос-Анджелес могут посетить продовольственный портал округа COVID-19, чтобы получить или оказать поддержку в это критическое время. Портал округа Лос-Анджелес соединяет нуждающихся с теми, кто может помочь. Те, у кого нет продовольственной безопасности, могут найти программы питания и ваучеров. Общественные организации могут узнать, как связать людей с наиболее необходимыми товарами.
на плаву во время этого кризиса. Посетите веб-сайт Great Plates Delivered для получения дополнительной информации.
Округ с нетерпением ждет, когда вы присоединитесь к брифингу программы на следующей неделе.
Если вы отправляете электронное письмо или оставляете сообщение на горячей линии в нерабочее время, укажите свое имя, адрес, номер телефона, адрес электронной почты и свои потребности.В экстренных случаях звоните по номеру 9-1-1.Дыхание скрипки
– Как вы думаете, что значит быть хорошим скрипичным мастером? Что он должен знать и уметь? Как вы думаете, кто-нибудь может научиться делать скрипки?
Во-первых, скрипичный мастер должен уметь сам очень хорошо играть на каком-нибудь струнном инструменте, желательно на нескольких инструментах сразу – на скрипке, виолончели, контрабасе, альте.
В этом он очень похож на автослесаря: если он никогда не сидел за рулем, вряд ли он сможет справиться с поломкой вашего автомобиля. Большое количество как российских, так и зарубежных скрипичных мастеров являются обычными мастерами. Их научили делать скрипки, но они не умеют на них играть, а значит, не понимают многих нюансов и тонкостей изготовления инструмента. Они могут сделать очень красивую оболочку, но ваша просьба «сделать ноту А богаче по тону» не будет понята и выполнена.
Во-вторых, для этой работы нужен большой опыт и хорошее владение несколькими предметами: физикой, химией, акустикой, сопротивлением материалов — не в энной степени, конечно, но на уровне, достаточном для целей нашей профессии. Изготовителю необходимо знать и разбираться в свойствах различных материалов, лаков, грунтовок и покрытий, конструкции некоторых механизмов. Бывало, кто-нибудь приходил к вам в мастерскую и говорил: «У моего инструмента вот здесь плохой строй». А если вы умеете играть на инструменте и обладаете необходимыми знаниями, то сразу понимаете, какая именно часть расстроена и почему эта проблема возникла в первую очередь, ведь вы точно знаете, где находится каждая нота и за какие физические процессы она отвечает. Это.
Подготовка скрипичного мастера занимает много времени – эта профессия достаточно сложная с точки зрения необходимого объема знаний. В стандартном европейском колледже на это уходит от 3 до 4 лет — примерно столько же, сколько уходит на подготовку плотников. Однако дальнейшее изучение таких загадочных вещей, как качество звука и тембра, может длиться 10-15 лет, а на самом деле этим вещам учишься всю жизнь. Это как с художниками — они тоже всю жизнь учатся своему искусству.
В общем, ремесленнику можно обучить любого, тем более, что в наши дни есть очень хорошие станки для изготовления инструментов. Но если мы говорим о том, чтобы делать скрипки par excellence, чтобы у нас получались действительно первоклассные инструменты, то тут, наверное, как и в любой другой профессии: есть обычные профессионалы, а есть настоящие таланты.
Но, конечно, в первую очередь скрипичный мастер должен обладать безумным трудолюбием; талант идет только вторым после этого.Скрипичный мастер должен иметь определенный склад характера и много терпения. Когда ты возился с какой-то штуковиной размером с ноготь на ноге, а потом вдруг сломал ее, ты не должен умирать от отчаяния, а спокойно сесть и снова сделать эту штуку.
– Многое из того, о чем вы говорите – трудолюбие, терпение, глубокие знания физики, сопротивления материалов и некоторых других предметов – нужны и многим другим мастерам – часовщикам, консерваторам, реставраторам, живописцам, кузнецы… Получается, что единственной отличительной чертой скрипичного мастера является важность наличия музыкального слуха и умения играть на инструментах, которые он делает, не так ли?
Не совсем так. Правда в том, что скрипка сделана из дерева, а дерево — очень неустойчивый материал. Двух одинаковых деревяшек в мире нет и не будет никогда. Вот почему после того, как вы создали блестящий инструмент, вы не сможете воссоздать его снова. Сегодня есть машины, которые позволяют копировать любой инструмент с точностью до одного микрона, и многие так делают.Но такие инструменты звучат плохо. Если бы мы научились делать скрипки из стали, стекла или углепластика, то могли бы все просчитать и подогнать с точностью до микрона и изготовить множество копий, и все они будут звучать одинаково. Но дерево никогда не повторяется дважды. Вы должны чувствовать этот материал, чтобы быть в состоянии иметь дело с ним. И в этом, я думаю, главное отличие — мы работаем с нестабильным материалом.
— Значит, поэтому скрипки, изготовленные на конвейере, все еще уступают скрипкам, сделанным вручную, несмотря на весь технический прогресс последнего времени?
На данный момент еще невозможно сделать первоклассную скрипку на конвейере.Деки скрипки представляют собой две мембраны, верхнюю и нижнюю, которые колеблют звук подобно динамикам. На скрипке нет ладов, поэтому вы можете играть любую ноту, даже четверть тона. И для каждой такой ноты на верхней или нижней деке должен быть участок, который действительно хорошо резонирует с этой частотой, выполняет функцию вершины этого момента и подхватывает остальную часть деки по всей частотной шкале – на высоких, средние и низкие частоты. Всего на деке имеется 365 точек, каждую из которых нужно нажимать и синхронизировать со всеми остальными точками.И если вы изменили что-то в одном пункте, вы должны изменить и другие. Из-за разной плотности древесины на разных скрипках одна и та же нота будет правильно звучать при разной толщине деки. В одном случае эта толщина должна быть два миллиметра, в другом может быть три. И в настоящее время только человек может учесть все отклонения и правильно настроить все точки. Машина не может этого сделать, потому что не может контролировать этот процесс. Он может делать именно то, на что запрограммирован, но не может анализировать результат и вносить коррективы.И в этом, собственно, главная трудность этой работы.
Конечно, в Китае научились делать конвейерные скрипки, которые прекрасно выглядят (имитация инструментов 19 века) и даже неплохо звучат. Но отличное звучание этих скрипок — редкость. Когда это происходит, это работает как генератор случайных чисел: в машину закладывают бревно, и машина из этого бревна изготавливает скрипки по заданным параметрам. И вдруг им попадается кусок бревна, у которого эти параметры идеально подходят.И вот они получают одну отлично звучащую скрипку из сотен тысяч. Но это случайно. И цель хорошего скрипичного мастера — сделать это постоянным.
– Не могу не спросить о секрете скрипок Страдивари… С одной стороны, бытует мнение, что его раскрыл мастер Денис Яровой, ваш наставник, и что секрет этот в полной гармонии настройка дек – именно так, как вы это описали. Но, с другой стороны, и по сей день раздражающе регулярно находится кто-то, кто утверждает, что тайна только что раскрыта им.Сейчас уже нашли «секрет Страдивари» в формуле лака, которым он покрывал свои скрипки, в каком-то особом составе, которым в те времена защищали дерево от короедов и во многом другом. Но каково общее мнение об этом в профессиональном сообществе?
Можно с уверенностью сказать, что в профессиональном музыкальном сообществе нет единого мнения ни о чем. Там даже Страдивари не все любят. Тем более, что Страдивари и Гварнери — это как раз самые раскрученные имена, как сегодня говорят.В нашем мире десятки, если не сотни, не худших гениев, не говоря уже о том, что свои лучшие произведения Страдивари создал в последние десять лет своей жизни, а до этого он делал как хорошие, так и плохие скрипки, как всякий молодой мастер.
Секрет — это просто красиво звучащее слово. Но на самом деле речь идет не о каком-то секрете, а о технологии. Яровой объяснил и доказал технологию, которую использовали итальянские мастера; он перевел все эти легенды на язык науки. Что бы кто ни говорил и не писал в соцсетях, ничего лучше этого на сегодняшний день никто не предложил.
Я использую систему, описанную Яровым, уже 40 лет, и она всегда дает предсказуемо хороший результат. То есть я точно знаю, что делаю, контролирую процесс, и в моей работе не бывает случайностей. Есть такие мастера, которые могут сделать одну хорошую скрипку, тогда другая выйдет чуть лучше, а третья чуть хуже первой. Это своего рода лотерея. Что касается меня, то каждая моя следующая скрипка чуть лучше предыдущей, потому что с каждым новым инструментом я учусь и набираюсь опыта.Но на данный момент я не могу сознательно изготовить посредственную скрипку. И все это по отработанной технологии. Настройка деки требует огромного опыта и большого упорства. Когда я их настраиваю, то даже с моим опытом больше двух часов непрерывной работы не выдерживаю. И я всегда делаю это утром, на свежую голову. Потому что за пару часов мой мозг превращается в желе.
И когда я читаю что-то о том, что кто-то нашел секрет в лаке, я не могу не смеяться.Это все равно, что сказать, что машина могла двигаться быстрее, потому что была окрашена в красный цвет. Кстати, такие рассказы Яровой собирал. Я помню, как он рассказывал мне, что раз в десять дней где-то в мировой прессе появляется очередное сообщение о том, что кто-то раскрывает тайну Страдивари. Могу точно сказать, что даже сам Страдивари не знал столько «секретов», сколько они к настоящему времени раскрыли.
Денис Яровой, известный советский скрипичный мастер. Он был вундеркиндом и имел хорошие шансы стать скрипачом-виртуозом.Однако после того, как он сломал обе руки во время игры в волейбол, эта дорога для него закрылась навсегда. Но это не помешало ему стать блестящим мастером. В результате своей работы Яровой смог открыть для себя основные принципы построения инструментов итальянских мастеров и перевести на язык науки многие легенды Старой Кремоны. Денис Яровой разработал уникальную технологию полной гармонической настройки дек, известную многим как «секрет Страдивари». На снимке: Денис Яровой в своей мастерской и играет на скрипке, 1989 год.
— Значит, эту технологию использовал не только сам Страдивари, но и другие известные мастера своего времени?
Да. И позвольте мне рассказать вам, как все началось. Сама форма скрипки неприемлема с точки зрения акустики. Любой грамотный акустик за минуту докажет вам это по простой формуле. Трудно придумать более нелепую форму для акустического инструмента. И гениальность итальянских мастеров как раз и заключалась в том, чтобы извлечь из совершенно непригодного к использованию корпуса отличный звук.На самом деле немецкая и французская школы тоже занимались настройкой деки, но у них был другой подход. Итальянцы делали полную настройку, т.е. настройку всей деки, а французские и немецкие мастера настраивали на ней лишь несколько ключевых резонирующих точек. Итальянцы были единственными, кто обращал внимание на каждую мельчайшую деталь, но именно поэтому они были такими успешными.
– Правильно ли я понимаю, что в реальной жизни только высококвалифицированный профессионал может отличить инструмент, настроенный на 365 точек на деке, от инструмента, настроенного только на несколько точек?
Думаю, это на слух сможет сказать даже обычный ученик музыкальной школы, потому что точно настроенный инструмент будет иметь более насыщенную звуковую текстуру.Самый простой пример — эквалайзер, который сегодня есть в любом телефоне. Когда все ваши частоты включены, вы получаете полную звуковую картину. Как только убираешь некоторые частоты, звук сразу тускнеет. Чтобы сделать звук трехмерным, вы добавляете немного баса. Чтобы получить точность звука, вы добавляете несколько высоких частот. То же самое и со скрипкой: вы получаете либо весь спектр частот, либо какую-то его часть.
– А что делает скрипку неповторимой? Видя, что даже если мы возьмем два идеально настроенных инструмента, они все равно будут звучать по-разному.
На звук влияют несколько факторов. Прежде всего ровность: во всех возможных диапазонах, которых у скрипки почти бесконечное число, она должна звучать одинаково. Одна нота звучит ярко, а другая — тускло — это то, чего не должно быть. Во-вторых, и я уже говорил об этом, нужно установить правильный резонанс для каждой ноты на деке. Третьим важным моментом является качество тона или тембр. С одной стороны, тембр задается самим материалом, т.е.е. дерево и пластик будут иметь разный тембр. Но, с другой стороны, именно подстройка под человеческий фактор, под человеческие уши, человеческие руки, человеческую чувствительность помогает отличить инструменты одного мастера от инструментов другого. Возьмите три блестящие скрипки одного мастера, и у них будет единый стиль, который сможет различить хорошо обученный музыкант. Тембр скрипки — это то, что отражает личность ее создателя, ведь он так или иначе уподобляет свои творения себе. Однако это работает только с опытными скрипичными мастерами; у новичка, еще не набравшегося достаточного опыта и еще не приложившего к этому руки, все его скрипки будут звучать по-другому.
Тембр — это незаметная субстанция, которую не могут уловить даже ученые-акустики. Вот уже сто лет они работают над созданием совершенной скрипки или устройства для создания идеальной скрипки. Но все, что они могут придумать, — это вызывающе громкий инструмент, звучащий как тромбон или акустический динамик для какого-то устройства. Все четко и точно, все резонирует, все громко, но нет ни теплоты, ни тембра. И я думаю, что эта теплота есть совокупность ошибок и несовершенств человека, делающего инструмент.
И, наконец, четвертое — время. Всем образцовым скрипкам, которые задают для нас эталон, около 300 лет. Дерево – органический материал, и с течением времени внутри него может происходить множество различных процессов. Вот почему дека старой скрипки, если ее проанализировать, будет иметь совсем другие свойства, чем свежая древесина. А недавно мне в голову пришла неожиданная мысль. Если скрипке 300 лет, значит, целых три века множество мастеров и музыкантов ее настраивали и доводили до совершенства.Поэтому любая новая скрипка априори находится в проигрышном положении. При этом, как показывают различные независимые тесты, когда музыканты не знают точно, на какой скрипке они играют, они не всегда могут отличить старинный инструмент от современного.
А вообще это все очень субъективно. Помните, несколько лет назад в СМИ был переполох, когда в одном из крупнейших музеев мира нашли множество подделок, и эти подделки были настолько хороши, что даже самые лучшие специалисты с трудом могли отличить оригинал от оригинала. копия.Художника, сделавшего эти превосходные копии, нашли и посадили в тюрьму. Но посмотрите сами: Рембрандт написал картину, и этот парень не только нарисовал ее точно так же, но и сделал ее такой же старой, как и оригинал; значит, он более сильный художник, чем Рембрандт.
– Но по этой причине, если я правильно понимаю, восстановить скрипку сложнее, чем сделать ее с нуля?
Да. Восстанавливать сложнее, но и интереснее.При реставрации скрипки надо не только уметь делать скрипки, надо еще понимать, что имел в виду тот мастер, который ее создал; вы должны понимать его школу, его технику, его стиль работы.
И вы обязательно должны знать историю. Например, сегодня камертон А настроен на частоту 440 Гц, тогда как в XVII веке она была 415 Гц, т.е. почти на тон ниже. Следовательно, итальянские мастера изготавливали все свои инструменты в соответствии со старым звучанием ноты ля.И если вы вознамерились восстановить такой инструмент, вы должны это знать, иначе вы его испортите. Также нужно понимать, какие напряжения появились на инструменте с возрастом, а какие исчезли. Например, есть такой элемент скрипки, как ее пружина. На новом инструменте дека обычно слегка натягивается на эту пружину. Но при реставрации старинных инструментов это неприемлемо, так как дека уже много наиграна, а если дать какие-то дополнительные напряжения, то это сразу скажется на звуке.И таких нюансов очень много.
– А как определить состав лака, которым пользовались старые скрипичные мастера? Эти формулы уже хорошо известны или вам приходится каждый раз открывать их заново?
Выяснить, какой состав лака использовал тот или иной старый мастер, практически невозможно – в этом плане наша жизнь не так шоколадно сладка, как у художников-реставраторов, имеющих возможность анализировать картины всевозможными технологическими приборами.Скрипичные мастера очень редко имеют такие технические возможности. Так что наша работа в основном состоит из проб и ошибок плюс опыт. Я, например, знаю, что лаки бывают спиртовые, масляные и комбинированные, и при реставрации инструмента я просто смотрю, спиртовой он или масляный и соответственно использую либо спиртовой, либо масляный лак, добавляя необходимые красящие вещества. Скрипичный лак выполняет две функции: одна — улучшать внешний вид, а другая — защищать древесину от внешних воздействий — пыли, пота и тому подобного.Других функций для лакировки нет, и поэтому, если вы используете компонент, немного отличающийся от того, который использовал оригинальный производитель, вы не испортите инструмент.
Но опять же, здесь помогает хорошее знание истории. Во времена Страдивари коммуникация между людьми была не такой развитой, как сейчас, когда за несколько секунд узнаешь, что происходит на другом конце света, и за пару дней доставишь оттуда материалы. Старые скрипичные мастера должны были использовать то, что было в пределах досягаемости, то, что было доступно немедленно.Вот почему, чтобы выяснить, какой лак или какую древесину использовал Страдивари, нужно просто узнать, какие растения росли в окрестностях, где он жил. Тогда круг поиска сужается и не нужно искать какие-то китайские красители, которые каким-то образом оказались в Италии. Например, достоверно известно, что красивый цвет своего лака Страдивари получил из корня красильной марены. Я использовал этот метод несколько раз, но теперь я предпочитаю покупать немецкий или американский краситель, который точно такой же, потому что он синтезирован в хороших химических лабораториях или извлечен из красильной марены.
Кстати, сегодня есть специальные приспособления, которые можно приложить к поверхности и нажать кнопку, а на экране отображается номер цвета лака в специальном индексе. Это очень просто.
– Если отреставрированная скрипка Страдивари или принадлежит кому-то другому такого же уровня, то все детали должны быть сделаны точно такими же, как их изготовил оригинальный мастер?
Нет. Дело в том, что в середине 19 века практически все антикварные инструменты были переделаны.Их заставили выглядеть так, как они выглядят сегодня. Но во времена Страдивари скрипки были другими: у них были другие грифы, другие опоры, другие смычки. Струны были сделаны из натурального кетгута, да и манера игры на них тоже была кардинально иной. На самом деле скрипка не предназначена для игры в большом зале. В те времена ее играли перед аудиторией в 20 человек – во время светских приемов и посиделок, в небольших залах.
А современная скрипка — продукт нашего времени.Он должен звучать достаточно громко, чтобы сотрясать десятитысячную аудиторию, как тромбон. Вот почему, когда появились жесткие металлические струны, конструкция скрипки была изменена, чтобы она не складывалась и не теряла форму.
Итак, когда инструмент восстанавливают для современного использования, это всегда делается в соответствии с современными требованиями. Но, на мой взгляд, старые скрипки сегодня уже используются вне пределов их возможностей, и это не идет им на пользу.
– Сохранились ли полностью оригинальные, аутентичные скрипки?
Конечно есть – в музеях и частных коллекциях.В наши дни они называют их барочными скрипками. Они выглядят немного иначе и имеют другие технические параметры. Кстати, музыка барокко, когда музыканты играют одни и те же ноты на одних и тех же скрипках в совершенно одинаковой манере, становится очень модной. Вот почему сегодня нередки случаи, когда старой скрипке восстанавливают ее первоначальный вид. И в Интернете легко найти много музыки в исполнении барочных оркестров. Если вы услышите такую запись, то поймете, что это совсем другая музыка.
— Вернемся к настройке дек… Если Денису Яровому удалось восстановить эту технологию, значит, она была когда-то утеряна, да?
Да, это действительно так. Но трудно сказать, почему это произошло. Возможно, в какой-то момент просто некому было передать эту технологию. Я провел 14 лет в мастерской Ярового бок о бок с ним, практически не выходя из нее. И мало кто готов тратить столько времени на обучение.Недаром в итальянской школе мастерство мастера в основном передавалось от отца к детям. Просто потому, что ваш ребенок всегда рядом с вами. Страдивари и Гварнери были семьями мастеров.
И вторая возможная причина, по которой технология была утеряна, заключается в погоне за количеством, приносящем в жертву качество. Если вас не волнует качество звука, вы можете сделать скрипку за пару недель. Это довольно просто, особенно если у вас есть лобзики и другие современные инструменты, которых не было в 18 веке.Но работа со звуком — дело бесконечное.
— Как вообще можно передать такое сложное ремесло ученикам?
Только в индивидуальном порядке.
– Вы имеете в виду, что группу студентов невозможно обучить изготовлению скрипок?
Наверное, так можно выучить теорию и потом попробовать повторить по шаблону, но в любом случае надо все это прочувствовать, ощутить руками. Как объяснить художнику цвет заката? Вы не можете этого сделать.Вы можете только показать это ему. То же самое касается и нашего ремесла: некоторые вещи можно только почувствовать. Учитель дает вам деку и говорит: «Пощупай пальцами, так и должно быть». А жесткость деки чувствуешь руками и запоминаешь. Для настройки деки нужен так называемый тембровый слух, которого у людей, естественно, нет. Но его можно приобрести за пять-шесть лет: сидишь рядом с учителем, смотришь, как он работает, слушаешь. И постепенно приходишь к пониманию, что это постукивание твоего учителя означает ту или иную ноту.
Конечно, подготовка настоящего мастера — дело сдельное. Вы можете обучить десяток мастеров, но только один из них будет чувствовать то же, что и вы. Когда я учился в мастерской Ярового, у него кроме меня было еще 11 учеников. Но только четверо или пятеро из нас стали скрипичными мастерами.
– Как вы совершенствовали свои навыки?
Смысл моего обучения заключался в том, чтобы научиться делать каждую операцию с закрытыми глазами. Например, мы научились делать подставку для скрипки.Яровой говорил: «Вот бревно, топор и пила. Возвращайтесь, когда сделаете 50 поддержек». И сначала вы научитесь раскалывать это бревно, потом распиливать его и колоть на заготовки. Более того, все 50 опор приходится рисовать вручную, без использования шаблона. Вы отлично справляетесь со своей 20-й поддержкой. Ан нет – надо сделать все 50. Конечно, после этого я могу легко выпилить опору с завязанными глазами бракованным лобзиком, с перевернутой заготовкой – что угодно. И мы работали над каждой операцией таким образом.
Когда-то мы очень хорошо окупились, когда поехали в Северную Корею обучать местных детей своим навыкам. Заказанные нами инструменты не пришли вовремя, поэтому пришлось обходиться. Итак, с помощью тупого ручного рубанка мы успешно выполнили работу, которую на самом деле можно выполнить только острым инструментом.
– Я понимаю, что для типовых задач можно набить руку, но как насчет нестандартных? Как вы научились с ними справляться?
Ну, вот тут-то и придется включить голову.Яровой намеренно давал нам нестандартные задачи и, что важно, никогда не соглашался на неаккуратно выполненную работу. Помню эпизод, когда он раз и навсегда вылечил меня от неряшливости. Он дал мне старую виолончель, и моей задачей было подогнать и починить уголок. Инструмент был весь кривой и деформированный, и регулировка этого уголка была мучительной процедурой, требующей много времени и терпения. В то время как функция уголка примитивна – просто скреплять два угла вместе.На самом деле не важно, насколько хорошо вы его подгоните, вы можете просто приклеить его, и все будет держаться вместе. И это именно то, что я сделал. Тогда я закрыл виолончель и принес Яровому. А через час он криком позвал меня к себе в комнату. Яровой не поленился еще раз вскрыть инструмент (а, к вашему сведению, вскрытие виолончели — процедура не из легких, да и дорогая) и ткнул меня носом в мою неряшливую работу. Я запомнил этот урок навсегда.
Так что теперь, когда я натыкаюсь на инструмент, на котором когда-то работал, и вижу, что свою работу я делал честно, и эта работа живет по сей день – это всегда здорово.Быть на 100% уверенным в том, что я никогда не испортил свою работу, много значит для меня.
– Как вы считаете, Яровой был сильным учителем?
«Сильный» даже не начинает его описывать. Он был невероятно харизматичным человеком. Они больше не любят его, он был единственным в своем роде. Отличный уровень образования, терпение, талант – все это о нем.
Но и он был настолько погружен в мир скрипок, что имел лишь смутное представление о том, что происходит вокруг него.Он не знал, где купить продукты, как работает телефон, с какой стороны открывается дверь. Он выходил из своего мира только ненадолго — чтобы что-нибудь съесть; и после этого он вернулся снова. Он полностью отдавался своей работе. Он свободно говорил на пяти языках и мог читать и писать еще на трех или четырех. Однажды, когда к нему в гости приехали иностранные гости (а это случалось довольно часто), я забежал в мастерскую, чтобы задать ему какой-то вопрос. Яровой тут же стал отвечать мне по-испански — я просто стояла в недоумении, а потом он перешел на немецкий, потом на английский, на французский и только после этого, наконец, заговорил по-русски.Вот каким он был. Можно сказать, что он существовал в своем собственном измерении. Но, наверное, быть таким успешным в своей работе возможно только тогда, когда так живешь.
– Назовите какие-то особые педагогические качества Ярового, которые помогли ему подготовить хороших скрипичных мастеров?
Перфекционизм и абсолютный отказ от всякой халтуры, о которой я уже упоминал. Он мог бы провести полдня, объясняя что-то только одному студенту. Он мог посвятить себя одному студенту на несколько дней просто потому, что у этого студента появилась какая-то новая идея.Среди нас была одна «машина идей», очень креативный парень — Женя Шалев. Он придумывал какую-нибудь новую творческую идею, и Денис проводил с ним несколько дней, пробуя свою идею. Никогда не было случая, чтобы наш учитель сказал: «Нет, вы говорите чепуху, я знаю лучше вас».
Яровой скрупулёзно объяснял каждое движение и жест — с точки зрения физики, эстетики, пластики, акустики и прочности материалов. Но наибольшее значение он придавал звуку.Мы не просто производили красивые коробки — производство такого количества было обязательным по умолчанию, это не обсуждалось. Но он всегда говорил с нами о звуке, а совершенствование звука — это особая работа, отдельная от всего остального. И в этом был разительный контраст между Яровым и учителями европейских школ. Они очень редко что-то объясняют своим ученикам. «Вы должны сделать это, это и это. Потому что Страдивари сделал то же самое». Но почему он сделал то же самое, никогда не объясняется и не обсуждается.
Помню еще один очень хороший рассказ о личном подходе Ярового к своим ученикам. Среди его учеников была и барышня, ее звали Ася. Однажды она выполнила заказ, и заказчик заплатил за работу хорошие деньги. Вот и Яровой принес ей эти деньги. Но она наотрез отказалась брать деньги, сказав: «Вы нас учите, вы столько времени уделяете нам. Я не собираюсь брать деньги». Так что Денис куда-то ушел и вернулся с флакончиком французских духов для Аси.Я понятия не имею, где он нашел французские духи в Советском Союзе в 1981 году, но они стоили гораздо больше, чем та работа, которую она проделала. Вот так он относился к своим ученикам.
Яровой и его ученики. Крайний слева — Владимир Калашников, 1989 год.
– Как вы думаете, зачем Яровому вообще понадобились студенты? Считал ли он их частью себя? Был ли он уверен, что они продолжат дело его жизни?
Для меня это загадка. Не могу сказать, что он был сильно зациклен на том, чтобы иметь учеников, потому что его главной навязчивой идеей на протяжении всей жизни был поиск идеального звука.А студент требует около 90% вашего времени, поэтому, когда у вас большой объем работы, очень сложно иметь еще и студентов. Но и у нас тогда были свои правила: в мастерской ученики должны были сидеть отдельно от учителя, в отдельных комнатах. Подходишь к нему, получаешь задание и идешь к своему верстаку. Если дверь учителя была закрыта, мы никогда не стучали в нее. Когда он был готов поговорить с нами, он сам открывал дверь.
– Вы помните тот момент, когда Яровой впервые доверил вам очень ценный инструмент?
Я это очень хорошо помню.Яровой пригласил меня к себе в комнату и сказал: «Вот скрипка, тебе нужно заменить ей гриф». Это очень сложный вид работы, требующий достаточно высокого уровня мастерства, но в то время я был более-менее подготовлен к этой работе. Я подошел к своему верстаку и снова услышал голос Ярового: «Но будь осторожен. В конце концов, это Гварнери». Я пытался отказаться от этой работы, но он настоял на том, чтобы я ее выполнил. И все прошло без происшествий.
Владимир Калашников за работой в мастерской Ярового, 1982 год.
– Но сейчас, оглядываясь назад на тот инцидент, можете ли вы догадаться, что, должно быть, чувствовал по этому поводу Яровой? Как вы думаете, тяжело ли было ему впервые доверить такую ценную вещь ученику? Или он так в тебя верил?
Не думаю, что он испугался. Яровой часто говорил нам, что лучше десять раз отмерить и десять раз напилить, чем одним неверным движением все испортить. И мы, его ученики, к этому привыкли. И, конечно же, он контролировал нашу работу от начала до конца.Он проверял каждый этап работы, вносил исправления, иногда заставлял переделывать все с нуля, а часто и не один раз. Он просто никогда не брался за работу, пока она не была сделана действительно хорошо.
– Вы когда-нибудь отказывались работать с очень дорогими инструментами, став профессиональным скрипачом?
Когда я был молод и неопытен, никто не считал меня матёрым мастером, поэтому, естественно, никто не приносил мне дорогие инструменты. Но постепенно, по мере накопления опыта и доказывания себе и окружающим, что вы способны выполнять очень сложную работу, вам начинают доверять такие инструменты.
— Тогда можно ли утверждать, что уровень мастерства мастера определяется количеством дорогих инструментов, которые заказчики приносят в его мастерскую?
Я бы так не сказал. Дело в том, что есть широко раскрученные мастера, особенно в Европе, где они получают почти такую же популяризацию, как и поп-исполнители. Вот почему скрипичный мастер может быть на вершине хит-парадов, но на самом деле делать очень мало. В отличие от Европы, в России о скрипичных мастерах очень часто говорят из уст в уста: как правило, когда новые покупатели приходят в мой магазин, они говорят: «Мне дал ваш номер телефона такой-то человек».Кроме того, скрипичные мастера обычно ассоциируются с определенным поколением музыкантов. Например, Владимир Спиваков никогда бы не пришел ко мне в мастерскую: его поколение музыкантов воспитано на работе с разными мастерами. Вместе с каждым скрипичным мастером растет целое поколение музыкантов. Многие музыканты моего поколения уже стали известными, некоторые из них станут известными чуть позже.
– Какие инструменты обычно приносят к вам на ремонт? Они ручной работы и дорогие или производятся на конвейере?
Приносят разные.И в этом плане я не ставлю никаких ограничений – беру как простые китайские детские инструменты, так и уникальные старинные. Есть мастера, которые принципиально не работают с дешевыми скрипками. Но, как учил меня Денис Яровой, детям тоже кто-то должен помогать, тем более, что эти дети вырастут и станут вашими клиентами.
– Тогда позвольте задать вам вопрос: часто ли вам привозят Амати, Гварнери и Страдивари?
Недавно у меня были Страдивари, а за месяц до этого — Гварнери.Есть несколько антикварных инструментов, которые я обслуживаю на постоянной основе – работаю с ними уже много лет.
Много раз работал со скрипками Страдивари. Но вы должны понять одно: это музыканты трепещут, когда держат в руках Страдивари, а я отношусь к ним так же, как хирург относился бы к своим пациентам. Когда больной у вас на операционном столе, нет разницы, кто он: дворник или депутат.
Но когда я был еще на тренировке, и Яровой впервые в жизни подарил мне Гварнери, меня трясло от беспокойства и волнения, конечно, даже если я знал, что работаю под присмотром великого мастер Лютье.
– К инструментам никакого трепета не испытываешь, а какие-то другие эмоции от работы получаешь?
В этом смысле я очень удачливый человек, потому что каждую минуту своей работы получаю удовольствие и удовлетворение. Я получаю удовольствие от взаимодействия с деревом, удовольствие от полного понимания того, что я делаю. И, кстати, это один из очень важных элементов любви к своей работе, когда ты понимаешь, что ты господин и хозяин своей работы, и что бы кто ни приносил тебе, ты найдешь способ справиться с этим.И это действительно мотивирует вас. И тогда появляется удовольствие от общения с людьми. На этой работе встречаются самые разные люди: от сумасшедших до гениев, но это всегда очень интересные люди. Наконец-то я получаю удовольствие от взаимодействия с историей. Об этом Яровой говорил мне: «Реставрируя инструменты, ты всегда будешь на границе разных времен и эпох. Свой жизненный путь скрипка начала в 18 или 19 веке. Потом оно встретило вас, вы провели с ним некоторое время на этом перекрестке эпох, а потом ваши пути разошлись.И благодаря этим встречам всегда узнаешь что-то новое и часто то, что никогда не ожидал узнать. Иногда тебе кажется, что ты уже все знаешь, а потом — бац! – они приносят вам то, чего вы никогда не видели и даже не подозревали о существовании. В моей работе никогда не бывает даже двух одинаковых трещин в дереве: каждый раз решаешь новую задачу. Итак, в заключение хочу сказать: работа мастера очень трудна и требует больших усилий и сосредоточенности. Но не любить эту работу невозможно.
Общественная группа друзей округа Саут-Лейк
соблюдайте следующие простые правила: 1. Контент
Мы хотим, чтобы эта страница была доступна нашим детям. Пожалуйста, публикуйте только семейный контент
2. Критика и несогласие
Все мнения ценны. Пожалуйста, представьте свои честно. Уважайте тех, кто не согласен. Личные нападки на любое физическое или юридическое лицо, а также любые материалы, представляющие собой клевету, домогательство или оскорбление, строго запрещены.Поддельные учетные записи, созданные или настоящие учетные записи, используемые с целью намеренного нарушения правил, будут заблокированы.
3. Реклама
Мы призываем местные предприятия продвигать свои товары и услуги. Мы также приветствуем уведомления о любых мероприятиях по покупке/продаже в округе Саут-Лейк, но, пожалуйста, не публикуйте отдельные предметы для продажи. Пожалуйста, ограничьте рекламу одним постом и одним ударом в неделю.
Поправки и разъяснения к вышеизложенному.
Животные, которым нужен хороший дом, могут быть опубликованы, но, пожалуйста, ограничьтесь животными, которые находятся в округе Саут-Лейк.Исключением являются животные, которые в настоящее время содержатся в приюте в округе Лейк. Любые опубликованные животные должны быть бесплатно отправлены в хороший дом, а сообщения о животных, в которых перечислены животные для продажи или за «переселение», будут удалены.
Мы приветствуем сообщения об услугах, но, пожалуйста, укажите, не имеете ли вы лицензии или лицензии в сообщении.
Обзоры местных предприятий или услуг. Честность и честность отзывов на этом сайте очень важны. Мы здесь, чтобы поддержать местный бизнес, но мы также считаем, что нашим членам нужна информация, чтобы сделать осознанный выбор.Обзоры должны включать, когда это возможно, основы, такие как кто, что, когда, где, как и почему. В отрицательных отзывах также должно быть указано, обращались ли вы к владельцу или менеджеру для разрешения ситуации, каков был результат и как можно улучшить бизнес или обслуживание. Отзывы без соответствующей информации подлежат удалению.
Модераторы не могут просматривать каждый пост в течение дня. Если вы видите что-то, что нарушает правила, сообщите об этом, и модераторы примут соответствующие меры, как только смогут.
Штрафы за нарушение правил определяются командой модераторов и могут включать предупреждения, удаление нежелательного контента, временные или постоянные баны.
Размещенный контент не обязательно отражает точку зрения этого форума или администраторов.
Администраторами этой комнаты являются Фриц Фонтено, Доун Хант, Майкл Юра, Алехандра Гусман, Арам Туесен и Даниэль Джой. Пожалуйста, сообщите одному из нас, если вам нужна помощь.
Наслаждайтесь!
Steam Community :: Dark_Cloud :: Videos
7 дней до смерти
8Doors: Приключения Арума в загробной жизни
История жонглера
Маленькое путешествие в гольф
НАКОВАЛЬНЯ
Агент Перехват
Зима Алексея
Апсулов: Конец богов
Стремление: История Ины
Убийца в Багровой крепости
БИГФУТ
Спина 4 Кровь
Врата Балдура: Темный Альянс
Боевой топор
Звери острова Маравилья
Битва душ
Биты Ярости
Между временем: Побег из комнаты
Черные небесные земли
Бумеранг х
Яркая память: бесконечная
Симулятор автобуса 21
Карточный боров
Хор
Улитка Клид
Облакорез
Изогнутое пространство
ПОЖИРАТЬ
ДРАМА
Темный склеп
Темная овца
дней прошло
Смертельный мусор
Дверь смерти
Симулятор оленя
Глубокая скала Галактика
Доктор Ливингстон, я полагаю?
ЭНДЕР ЛИЛИИ
ЭКЗО ОДИН
Яйцо
Эмбр
Эндокриз
Симулятор побега
Падшая слеза: Вознесение
Протокол Фарадея
Фермониум
Фибрилляция HD
Фейерверк
Приключение Флюфи
Полет Афины
Прости меня Отец
Форза Горизонт 5
ГРЯЗЬ
Мусор
Генезис Нуар
Глиф
Бог войны
Грек: Воспоминания об Азуре
Зеленый ад
Ростобот
Гильдия Темной Стали
ГИПЕРЗАРЯД: Без коробки
Полумертвый
Счастливая игра
Скромная бургерная ферма Happy’s
Небесные тела
Архитектор ада
Автостопщик
Хоа
Горячие колеса развязаны
Гипер-5
В здравом уме
Индустрия
В яму
Злоумышленник на мосту
Требуется два
Дворник истекает кровью
Банки
Юпитер Ад
Ключевое слово: Паучья нить
Этаж убийства 2
Коралл
Крампус дома
Пир Куроками-сама
Путешествие строителя LEGO
ПОТЕРЯННЫЙ ЭПИК
Город лабиринтов: Пьер, детектив лабиринта
Озеро
Последняя душа
В поисках пришельцев
Затерянный в море
Потерянные слова: за пределами страницы
Ланч Леди
Похоть извне
Приключения Мака Бискви
Магнус Имаго
Людоед
Коллекторный сад
Симулятор меха-механика
Рынок Мерека
Минута островов
Конструктор моделей
Страна грез Мули
Переезд
г.Преппер
Мундаун
NEOGEO POCKET COLOUR SELECTION Vol.1 Steam Edition
Некромунда: Наемник
Матч всех звезд Nickelodeon
Никто не спасет мир
Северное сияние
Ядерное пламя
Непонятный
Омно
За бортом!
Умиротворить
Потерянный рай
Время игры с Поппи
Побег с красотками!
Красивые девушки Риверс (Шисен-Шо)
Проект Роща: Пролог
Проект Чернокнижник
Погружение в пирамиду
R-Type Final 2
Радио Внутренности
Рагнар
Дождь на вашем параде
Ре.Сурс
Управление разведкой
Возвращение Земли: Первый удар
Лига мужского нудистского пляжного волейбола на пенсии
Ретро Машина
РиМС Гонки
Роб Ричес
Симулятор робота-пылесоса
Круглая защита
Резиновые бандиты
Рунические рыцари
S.W.A.N.: Чернобыль неизведанный
Алый Капюшон и Злой Лес
Второе вымирание™
Семя жизни
Серьезный Сэм 3: BFE
Серьезный Сэм: Сибирский беспредел
Разделенная сталь
Человек-тень
Атака акулы: бой насмерть 2
Она накажет их
Решение стороны
Шестизвездные врата: STARTTRAIL
Большой
Скелет-мститель
Плавильный завод
Соквенчер
Стардритч
Звездный свет: Око бури
Странное садоводство
Странная страна
Фаршированный
Парень-самоубийца Deluxe Edition
Сумирэ
Солнцесвет
Switchball HD
ПОГРУЗЧИК ВРЕМЕНИ
Тандем: История теней
Храм Снека
Испытано на людях: квест
Анакрус
Человек компании
Проклятый лес
Легендарный лес
Лес
Морозы: Первые
Грязь
Дети, которыми мы были
Последняя вера
Последний друг
Легенда о Тяньдине
Злая зелень — Plastic Warfare
Помощник в морге
Разрушитель разломов
Сигнал из Тёльвы
Игрушечный симулятор механика
НЕВИДИМЫЙ
Освобожденный: Разделенные миры
Распаковка
Городское испытание Tricky
Визаж
Чемпионат мира по ралли WRC 10 FIA
Разыскивается енот
Плетение приливов
Перепончатая
Где Саманта?
Белые тени
Уичвуд
Зедфест
Армия зомби Трилогия
Ночной ужас зомби
посадочный модуль
папетура
сфера
забытый город
Общегородское обновление о коронавирусе — 13 мая 2020 г. (город Калвер-Сити) — По соседству — По соседству
Общегородское обновление о коронавирусе — 13 мая 2020 г.
от Город Калвер-Сити · 13 мая 20
13 мая 2020 г., 20:51 Общегородское обновление #Coronavirus из Калвер-Сити: http://ow.ly/6iIn50zFMuF
Департамент общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес издал новый приказ, который расширяет список мест отдыха, предприятий розничной торговли и производителей, которые могут вновь открыться. #CulverCity завтра издаст новый исполнительный приказ, который будет в значительной степени аналогичен приказу окружного санитарного врача.
—
Полный текст электронного письма:
Общегородская информация о коронавирусе – 13 мая 2020 г.
Город Калвер-Сити продолжает сотрудничать с Департаментом общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес и Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC) для реагировать на распространение нового коронавируса (COVID-19) в округе Лос-Анджелес.
Чтобы ознакомиться с предыдущими обновлениями, посетите веб-страницу города о коронавирусе.
Для получения дополнительной информации на испанском языке, для посещения веб-страницы Coronavirus de la ciudad.
Содержание
Новый приказ окружного санитарного врача издан сегодня, а приказ Калвер-Сити должен соблюдаться завтра
Практика уборки предприятий
Пляжи округа Лос-Анджелес вновь открыты сегодня
Помните: риск COVID-19 остается высоким
Обновление правил парковки
Продовольственные ресурсы
Доступно бесплатное тестирование на COVID-19
Вы не одиноки
Давайте установим связь с Калвер-Сити и поговорим в ближайшее время.Мы позвоним вам!
Вам нужен волонтер?
1. Сегодня издан новый приказ санитарного врача округа, а завтра — приказ города Калвер
-открыть. Завтра город Калвер-Сити издаст пересмотренный публичный приказ, который будет по существу аналогичен приказу окружного санитарного врача и позволит:
Розничным торговцам.Всем розничным торговцам разрешено открываться для вывоза товаров на обочине, у дверей или в других местах снаружи или снаружи, за исключением крытых торговых центров и крытых торговых центров.
Помните: этот заказ допускает ТОЛЬКО самовывоз или доставку на тротуаре. Публику внутрь не пускают.
Поддержка производителей розничными торговыми точками. Производителям и складам, обслуживающим торговые точки, разрешено вновь открываться. Однако перед повторным открытием производитель или склад должны подготовить, внедрить и опубликовать протоколы физического дистанцирования и инфекционного контроля.
Рекреационные помещения/сооружения. Разрешено открывать следующие объекты: 1) пляжи, 2) теннисные корты и площадки для игры в паддлбол, 3) конноспортивные комплексы, 4) общественные сады и 5) велосипедные парки. Обратите внимание: городские власти ожидают, что теннисные корты и площадки для падлбола будут открыты для одиночных игр с 7:00 в пятницу, 15 мая. Завтра городские власти опубликуют дополнительные правила использования кортов.
Посетите веб-сайт Департамента общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес, чтобы ознакомиться с протоколами о возобновлении работы и приказом окружного санитарного врача от 13 марта 2020 г.: http://ow.ly/qIbD50zFMGL. Подпишитесь на получение новостей о коронавирусе по электронной почте от города, чтобы быть в курсе, когда завтра будет издан новый приказ города: http://ow.ly/L2SM50zFMHs или посетите веб-страницу города о коронавирусе по адресу CulverCity.org/Coronavirus.
2. Практика уборки на предприятиях
Округ Лос-Анджелес предлагает предприятиям полезное руководство по методам уборки и дезинфекции помещений или помещений на вашем предприятии. Если ваш бизнес не является медицинским учреждением — например, магазином розничной торговли, офисом, школой, детским садом, офисом или общественным центром, в котором люди не остаются на ночь, — эти рекомендации для вас:
Для очистки: 1) пыли от твердых поверхностей 2) влажная протирка твердых поверхностей от мусора, 3) влажная уборка пола шваброй и 4) пылесосить ковры и коврики.
Для дезинфекции используйте повседневные чистящие средства и дезинфицирующие средства для обычных поверхностей, таких как полы, столы, письменные столы, прилавки, раковины, туалеты и другая мебель и оборудование с твердыми поверхностями.
Расширенная очистка
Для усиленной очистки выполните обычные действия по уборке И:
Увеличьте частоту очистки и дезинфекции непористых предметов/поверхностей, к которым часто прикасаются (например, письменный стол, стол, стул с жесткой спинкой, дверная ручка, выключатель света, ручку, компьютер, клавиатуру, мышь, телефоны) по всему учреждению.
Очистите теплой водой с мылом/моющим средством. Дезинфицируйте непористые поверхности, к которым часто прикасаются, не реже одного раза в день.
Очистите видимые пятна/мусор на пористых поверхностях (например, на коврах, половиках, мебели и портьерах) с помощью соответствующих чистящих средств, предназначенных для использования на материале.
Для усиленной дезинфекции используйте дезинфицирующие средства для обычной очистки И дезинфицирующее средство, зарегистрированное Агентством по охране окружающей среды (EPA), одобренное для защиты от вирусных и бактериальных патогенов, для поверхностей, к которым часто прикасаются. пространство / область, используемую больным человеком, и подождите до 24 часов, прежде чем войти, если это целесообразно.
Откройте наружные двери и окна в помещении больного, чтобы, если возможно, увеличить циркуляцию воздуха.
Выполнять плановые и расширенные действия по очистке, А ТАКЖЕ тщательно очищать и дезинфицировать ВСЕ непористые поверхности, особенно поверхности, к которым часто прикасаются, в помещении/офисе больного.
Для пористых поверхностей в помещениях/офисах больных удалите видимые загрязнения, очистите соответствующими чистящими средствами и продезинфицируйте жидкостью/спрей, предназначенной для использования на материале.
После тщательной очистки и дезинфекции помещение можно снова заселить.
Для максимальной дезинфекции используйте дезинфицирующее средство, зарегистрированное Агентством по охране окружающей среды и одобренное для борьбы с новыми патогенами.
Ознакомьтесь с полным руководством по очистке и дезинфекции для предприятий Департамента общественного здравоохранения (DPH): http://ow.ly/JTg550zFMHX. Руководство по очистке и дезинфекции медицинских учреждений, домашних хозяйств и других мест также доступно на веб-сайте DPH округа Лос-Анджелес: http://ow.ly/ZvYL50zFMIc.
3. Пляжи округа Лос-Анджелес вновь открылись сегодня
Пляжи округа Лос-Анджелес сегодня вновь открылись для занятий спортом и занятий спортом в океане с ограничениями.
Разрешены только индивидуальные или семейные упражнения и занятия, такие как ходьба, бег, плавание или серфинг.
Покрытия для лица потребуются вне воды и рядом с другими людьми.
Потребуется физическое дистанцирование в шесть футов (или более) между людьми за пределами одного домохозяйства.
НЕТ: солнечные ванны, стулья, навесы, кулеры, пикники, сидя или лежа на песке.
НЕТ Езда на велосипеде: велосипедные дорожки, пирсы и тротуары остаются закрытыми.
НЕТ: групповые виды спорта (например, волейбол), собрания или мероприятия.
Если вы или люди, с которыми вы живете, заболели, оставайтесь дома!
Те, кто нарушает правила поведения на пляже, могут быть оштрафованы или наказаны.
Посетите веб-сайт округа Лос-Анджелес для получения дополнительной информации о процессе повторного открытия: http://ow.ly/jKot50zFMIt.
4. Помните: риск заражения COVID-19 остается высоким
Пожалуйста, не забывайте постоянно следовать правилам инфекционного контроля, поскольку вирус никуда не делся.
Надевайте тканевое покрытие для лица, когда находитесь рядом с другими людьми вне дома. Хотя вы не обязаны носить покрытие для лица при ходьбе по своему району, будьте готовы и носите с собой тканевое покрытие для лица на случай, если вы пройдете мимо кого-то еще.Например, при приближении к людям на велосипедной дорожке Баллона-Крик, пожалуйста, имейте при себе покрытие для лица.
Поддерживайте физическую дистанцию в 6 футов между собой и другими.
Часто мойте руки водой с мылом не менее 20 секунд: http://ow.ly/kaQ050zFMIK.
Не прикасайтесь к лицу немытыми руками.
Самоизолируйтесь на 10 дней и три дня после исчезновения симптомов, если у вас есть или может быть COVID-19.
Самоизоляция на 14 дней, если вы подвергаетесь воздействию или находитесь в тесном контакте с инфицированным человеком.
5. Обновление правил парковки
Городские власти ослабят правила парковки до дальнейшего уведомления.
Не применяется
— Ограничение подметания улиц в жилых районах
— Обеспечение соблюдения правил парковки вокруг закрытых школ
— Мораторий на выдачу билетов и буксировку брошенных транспортных средств и штрафов за ночную парковку крупногабаритных транспортных средств
— Замораживание увеличения штрафов за парковку на следующие 60 дней
— Продлено льготный период для лиц, сдающих или забирающих продукты и товары
— Немедленное продление всех сроков оплаты до 1 июня 2020 г.
Принудительно
— Вид на жительство на парковку
— Нарушение правил парковки в цветной бордюрной зоне, напр.г., красная и синяя зоны
— Нарушения правил парковки в часы пик
— Нарушения правил парковки
Чтобы просмотреть улицы с действующими ограничениями на парковку, пожалуйста, в любое время посетите веб-страницу городских разрешений на парковку или позвоните в службу поддержки парковочных разрешений по телефону (844) 357-4997 (с понедельника по пятницу с 8:00 до 17:00), чтобы подать заявление на получение разрешения на парковку по месту жительства: http://ow.ly/9mmV50zFMLx.
6. Продовольственные ресурсы
Программа экстренной помощи в Калвер-Сити
Программа экстренной помощи в Калвер-Сити продолжает принимать пожертвования для помощи нуждающимся в Калвер-Сити.На прошлой неделе пожертвования снова были собраны CCFD, упакованы PRCS для CERT, а наш художник-лауреат Алексей добавил работы местного студента. На данный момент благодаря пожертвованиям сообщества мы смогли упаковать 200 пакетов продуктов!
Со многими соседями в нашем сообществе старше 65 лет и/или с сопутствующими заболеваниями, а также с соседями, которые потеряли работу и не имеют средств для покупки и получения продуктов во время пандемии, мы приветствуем вашу помощь! Давайте восполним этот пробел, став соседом, который помогает соседям и жертвует непортящиеся продукты питания тем, кто в них нуждается.
Запрашиваемые нескоропортящиеся товары:
Рис, сушеные бобы (пинто, черная, чечевица), консервированные бобы, макаронные изделия, соус для пасты, мясные консервы, консервированные овощи, консервированные фрукты, орехи, ореховое масло, желе и джемы, смесь для блинов, овсяные хлопья, консервы, суп с низким содержанием натрия, сушеные яйца, сублимированные фрукты и овощи, сублимированное мясо, мюсли и энергетические батончики, растительное масло, мука, ячмень, лебеда, кукурузная мука, сушеный горох, колотый горох, сальса , попкорн, мед, консервированный фруктовый сок, вода.
Самые необходимые продукты: арахисовое масло, консервированный тунец, консервированная курица, тушеная говядина, чипсы, печенье, молоко длительного хранения.
Пожалуйста, оставляйте продукты длительного хранения в любом из следующих мест или позвоните в колл-центр CERT Assistance по телефону (310) 253-5545, чтобы организация Bike Culver City забрала пожертвования из вашего дома. Город благодарит Westfield Culver City за пожертвование многоразовых сумок!
Пресвитерианская церковь Калвер-Сити 11269 Washington Blvd.
Время работы: понедельник, среда, пятница с 13:00 до 16:00 (вход через внутренний двор)
Larsen Automotive 10707 Jefferson Blvd.
Часы работы: с понедельника по пятницу с 7:30 до 17:00 Суббота и воскресенье с 8:00 до 16:00
Petco 5347 Sepulveda Blvd.
Время работы: с 10:00 до 18:00 Ежедневно
Итальянский рынок Сорренто 5518 Sepulveda Blvd.
Часы работы: Понедельник — суббота с 7:00 до 19:00 (выходной вторник) Воскресенье: с 7:00 до 16:00
Если вам или одному из ваших соседей нужна еда, позвоните в колл-центр CERT Assistance Culver City по телефону (310) 253. -5545.
Для получения дополнительной информации позвоните Айре Даймонд, организатору, по телефону (213) 309-4084 или Кристин Парра, координатору по чрезвычайным ситуациям города Калвер, по телефону (310) 253-5909.
FeedCulver
Калвер Сити — это удивительное сообщество, которое объединяет усилия, чтобы помочь тем, кто борется во время пандемии COVID-19.Примером такой удивительной поддержки и сотрудничества сообщества является FeedCulver. FeedCulver — это партнерство между местными ресторанами, Exchange Club, Торговой палатой Калвер-Сити и Деловой ассоциацией в центре города, работающее с мэром Йораном Эрикссоном, членом совета Томасом Смоллом и местными некоммерческими организациями для приготовления и раздачи сытных и питательных блюд тем, кто нуждаются в сообществе Калвер-Сити, и им нужна ваша поддержка, чтобы это произошло.
Как это работает? Местные рестораны под руководством Акаши готовят и упаковывают блюда, которые каждый день доставляют волонтерским организациям для распространения в рамках их программ.
Кому это служит? FeedCulver раздает около 100 бесплатных обедов в день нуждающимся в сообществе Калвер-Сити через местных партнеров. Кроме того, эта программа помогает поддерживать работу местных предприятий и сотрудников.
Что я могу сделать? Сделайте пожертвование — купите еду для нуждающегося соседа! Нажмите здесь, чтобы сделать пожертвование FeedCulver: FeedCulver.org. Всеми пожертвованиями будет управлять Exchange Club, а деньги пойдут на покрытие расходов на еду и подготовку. Или готовьте еду — у вас есть ресторан или ресторан? Свяжитесь с FeedCulver, чтобы принять участие в FeedCulver.орг. Обратите внимание, что из-за строгих требований к здоровью FeedCulver в настоящее время не может взаимодействовать с домашними поварами.
Продовольственные ресурсы округа Лос-Анджелес
Округ Лос-Анджелес стремится предотвращать голод и обеспечивать доступ к продуктам питания для всех жителей. В настоящее время округ мобилизует меры реагирования на голод в масштабах всего округа, координируя работу государственных учреждений, некоммерческих организаций и волонтеров, чтобы обеспечить питанием всех нуждающихся в ближайшие недели и месяцы. Жители округа Лос-Анджелес могут посетить продовольственный портал округа COVID-19, чтобы получить или оказать поддержку в это критическое время.Портал округа Лос-Анджелес соединяет нуждающихся с теми, кто может помочь. Люди, страдающие от нехватки продовольствия, могут найти программы питания и ваучеров. Общественные организации могут узнать, как связать людей с наиболее необходимыми товарами: http://ow.ly/N7uu50zFMMK.
Great Plates Delivered
Штат Калифорния недавно объявил Great Plate Delivered: http://ow.ly/T0TY50zFMNx, новую службу доставки еды для пожилых людей. Программа поддерживает взрослых 65+ и взрослых 60-64 лет, которые подвергаются высокому риску заражения COVID-19, оставаться дома и быть здоровыми, обеспечивая трехразовое питательное питание, а также обеспечивая необходимые экономические стимулы для местных ресторанов, предприятий общественного питания и работников, борющихся за то, чтобы остаться. на плаву во время этого кризиса.Посетите веб-сайт Great Plates Delivered для получения дополнительной информации: http://ow.ly/pkwX50zFMNL.
CalFresh
Округ Лос-Анджелес напоминает вам, что продовольственная помощь CalFresh доступна. Продовольственная помощь необходима больше, чем когда-либо, чтобы помочь отдельным лицам и семьям, которые только что потеряли работу, бизнес, дома и другие финансовые ресурсы в результате кризиса в области здравоохранения, вызванного COVID-19.
Хотя офисы Департамента социальных служб округа Лос-Анджелес (DPSS) остаются закрытыми, эксперты DPSS по-прежнему открыты для работы и готовы помочь вам.
Если вы новичок в программе CalFresh, узнайте больше об этой льготе или подайте заявку онлайн: http://ow.ly/OH5750zFMOa. Для получения помощи по телефону звоните (866) 613-3777.
В ближайшем будущем округ планирует провести дополнительные занятия для других заинтересованных сторон. Округ с нетерпением ждет, когда вы присоединитесь к брифингу программы на следующей неделе.
7. Доступно бесплатное тестирование на COVID-19
Округ Лос-Анджелес настоятельно рекомендует всем жителям округа Лос-Анджелес, заинтересованным в прохождении тестирования, сначала связаться со своим основным лечащим врачом или медицинским центром по поводу прохождения теста в их учреждении.Если у вас нет доступа к этой помощи или вы не можете связаться с ними, бесплатное тестирование доступно по всему округу. Приоритет отдается тем, кто соответствует нижеприведенным критериям.
Лица со следующими симптомами:
Кашель
Одышка или затрудненное дыхание
Лихорадка
Озноб
Повторяющаяся дрожь с ознобом
Мышечная боль
Головная боль
Боль в горле
Новая потеря обоняния Лица без симптомов
ИЛИ
Лица старше 65 лет
Лица с хроническими заболеваниями
Основные работники, в том числе:
Работники социальных служб
Критически важные государственные служащие
Медицинские работники
Работники бакалейных товаров и общественного питания
Коммунальные и другие общественные работники
Физические лица в коллективных учреждениях
Посетите веб-сайт тестирования на COVID-19, чтобы получить дополнительную информацию и записаться на бесплатный тест: http://ow.ly/nREr50zFMOX.
Для жителей округа Лос-Анджелес, не имеющих доступа в Интернет:
Наберите 2-1-1, чтобы записаться на прием.
Для жителей округа Лос-Анджелес без автомобиля:
Вы все равно можете пройти тестирование! Площадки для тестирования могут принимать пешеходов, если у вас есть назначенная встреча.
ПРИМЕЧАНИЕ. Для незарегистрированных лиц НЕТ доступных встреч.
Щелкните здесь, чтобы получить информацию о тестировании на COVID-19 в округе Лос-Анджелес: http://ow.ly/nREr50zFMOx.
8.You Are Not Alone
Если новости, связанные с COVID-19, вызывают у вас стресс, тревогу или депрессию, посетите страницу ресурсов по психическому здоровью COVID-19 Департамента психического здоровья округа Лос-Анджелес (LACDMH): http://ow.ly /MBQ650zFMPd, позвоните на их круглосуточную горячую линию по телефону (800) 854-7771 или отправьте сообщение в Лос-Анджелес на номер 741741, чтобы получить помощь.
9. Давайте установим связь с Калвер-Сити и поговорим в ближайшее время. Мы позвоним ВАМ!
Мы хотим, чтобы вы знали, что мы здесь для вас. Если вы или другой житель Калвер-Сити хотите, чтобы вам позвонили, чтобы быстро поболтать, сообщите нам об этом.Наш дружелюбный городской персонал еженедельно звонит всем жителям в возрасте 18 лет и старше, чтобы просто сказать «привет», узнать, как у вас дела, или предложить информацию и ресурсы. Вам не нужна причина — мы позвоним вам. Если вы хотите записаться на еженедельную программу телефонных звонков, позвоните нам по телефону (310) 253-6890 (с понедельника по пятницу, с 7:30 до 17:30)
10. Вам нужен волонтер?
Если у вас или у кого-то из ваших знакомых есть неэкстренная немедицинская потребность, связанная с пандемией коронавируса (COVID-19), и вам нужна помощь волонтера, отправьте электронное письмо в город по адресу [email protected] или позвоните на городскую горячую линию по коронавирусу по телефону (310) 253-6890 (с понедельника по пятницу, с 7:30 до 17:30). Если вы отправляете электронное письмо или оставляете сообщение на горячей линии в нерабочее время, укажите свое имя, адрес, номер телефона, адрес электронной почты и свои потребности. В экстренных случаях звоните по номеру 9-1-1.
Где я могу получить дополнительную информацию?
Получите последние обновления о мерах города Калвер-Сити по борьбе с коронавирусом (COVID-19) на сайте CulverCity.org/Coronavirus.
Кто-то из ваших знакомых переслал вам это письмо? Пожалуйста, добавьте свой адрес электронной почты для регистрации, если вы хотите продолжать получать эти обновления ежедневно.
Тренер по волейболу Purdue-Fort Wayne Микс-Райделл обвиняется в жестоком обращении игроки физически и эмоционально оскорбляют, сексуально домогаются и неуместно прикасаются к ним.
Микс-Райделл из Лео, штат Индиана, была нанята помощником тренера в Purdue-Fort Wayne 1 июня. Предыдущие два сезона она провела в качестве главного тренера первого дивизиона Южной Алабамы. Согласно иску, она уволилась из школы в феврале.
В пятницу спортивный директор Purdue-Fort Wayne Келли Хартли Хаттон сообщила, что Микс-Райделл отправлен в отпуск.
«Узнав о судебном процессе и обвинениях против Алексис Микс-Райделл во время ее пребывания в Университете Южной Алабамы, она была немедленно отправлена в административный отпуск до рассмотрения этого вопроса университетом», — сказал Хаттон в заявлении для IndyStar.«Это будет предел нашего комментария на данный момент».
Находясь в Южной Алабаме, два бывших игрока команды Микс-Райделл утверждают, что они регулярно подвергались вопиющим сексуальным домогательствам и сексуальным, физическим и эмоциональным нападениям со стороны Микс-Райделла, говорится в иске, поданном во вторник в Алабаме. , Рэйчел ДеМаркус и Алексис Сильвер сказали, что Микс-Райделл создал атмосферу страха и запугивания в волейбольной команде, начиная с 2018 года.
IndyStar обратился в Южную Алабаму за комментариями, но не получил ответа.
Среди жалоб игроков в судебном процессе против Микс-Райделл:
>> Она регулярно перетренировывала игроков и заставляла их тренироваться или играть с травмами в нарушение устава NCAA.
>> Она регулярно оскорбляла травмированных игроков, высмеивая и обвиняя их в симуляции травм.
>> Она заставила членов команды играть из-за серьезных заболеваний, включая сотрясение мозга и приступы астмы, а также травмы лодыжки и колена.
>> Она подвергала игроков физическому и сексуальному насилию, «щипая каждого игрока за ягодицы, когда они выходили из командного автобуса и заставляя их участвовать в «объятиях на полу», в которых члены команды лежали на земле, а Микс-Райделл лежал на них сверху, «, — говорится в иске.
ДеМаркус также утверждает в судебном процессе, что Микс-Райделл однажды рассердился на нее и ударил ее по лицу.
Бывшие игроки Микс-Райделл страдают от длительных физических и психологических проблем из-за «жестокого насилия», сказал Кеннет П.Аббарно, адвокат истцов и партнер DiCello Levitt Gutzler.
«Я искренне надеюсь, что мы, как общество, не теряем чувствительности к жестокому обращению с молодыми спортсменками со стороны тренеров и других авторитетных лиц, которым они должны быть в состоянии доверить свое физическое и эмоциональное благополучие, — сказал Аббарно.
Помимо Микс-Райделла, в иске фигурируют ответчики из Южной Алабамы, спортивный директор Джоэл Эрдманн и бывшие помощники тренера Роб Чилкоут и Патрисия Гандольфо.Сейчас Чилкоут работает помощником тренера в Университете Брауна, а Гандольфо работает в Университете Западной Флориды.
«Такое поведение беспрепятственно продолжалось в течение 2019 и 2020 годов с прямого ведома Эрдманна, Чилкоута, Гандольфо и других должностных лиц университета, которые либо могли, либо должны были сообщить или остановить насилие, но не сделали ни того, ни другого», — говорится в сообщении. жалоба говорит.
И ДеМаркус, и Сильвер переведены из Южной Алабамы. «У них не было другого выбора, кроме как отказаться от спортивной и академической карьеры в Южной Алабаме», — говорится в иске.
Игроки просят суда присяжных, чтобы получить финансовую компенсацию «в размере, который полностью компенсирует истцам все, что они пострадали и продолжают страдать в будущем в результате (результата злоупотреблений)», — говорится в иске.
Другие проблемы с тренером в P-FW
Это не первый тренер, обвиняемый в жестоком обращении в Purdue-Fort Wayne. Бывший тренер школы по баскетболу среди женщин Племянница Нельсон стала предметом многомесячного расследования IndyStar по подозрению в злоупотреблении токсичными веществами в ее программе.
Через месяц после того, как история была опубликована в январе, Purdue Fort-Wayne не продлила контракт Нельсона, срок действия которого истекал 31 марта. Она была главным тренером школы с 2016 года и за пять сезонов установила рекорд 22-116 и 8-74 в игре лиги.
«Это решение основано на конкурентоспособности команды за то время, пока Нельсон был главным тренером», — заявил спортивный директор Келли Хартли Хаттон в пресс-релизе, когда Нельсон был уволен.
Расследование IndyStar программы Нельсона основывается на 71-страничном документе, отправленном официальным лицам Университета Пердью в мае 2020 года.Всего против Нельсона высказались 22 человека — 14 игроков, шесть родителей, помощник тренера и спортивный тренер.
Документ был получен IndyStar в октябре. В нем утверждалось психическое и физическое насилие со стороны Нельсон, а также нарушения NCAA с тех пор, как она была нанята в качестве главного тренера. В документе требовалось провести независимое расследование в отношении Нельсон и ее сотрудников. и толстый, отказывали в медицинской помощи, отказывали им в еде в качестве наказания, не позволяли игрокам видиться с психологом без присутствия члена тренерского штаба и однажды сказали игроку «пережить это» после сексуального насилия.
‘Лучший результат за 30 лет’
В объявлении Purdue-Fort Wayne о найме Микс-Райделл говорится о ее тренерской работе в Южной Алабаме.
«(Она) привела (Южную Алабаму) к рекорду 20-11 в свой первый сезон в качестве главного тренера, что стало лучшим результатом программы за 30 лет», — говорится в заявлении.
До Южной Алабамы Микс-Райделл был главным тренером Дивизиона II Западной Алабамы в сезонах 2017 и 2018 годов. Она привела школу к ее первому турниру NCAA в 2018 году и была названа тренером года на южной конференции Gulf.