Задание до конца не выполнено: Не до конца выполнил или недоконца выполнил

Содержание

Не до конца выполнил или недоконца выполнил

пожалуйста напишите сочинение по картине „дары осени” для 6 класса (нужно чтобы на полторы, 2 страницы) ДАЮ 30 Б!!!

1.Ключевая мысль2.Стиль текста

Подчеркните грамматические основы:Утром жара не спадала и не было ни малейшего дуновения, невыносимо желанного, ветеркаУтром, несмотря на прогноз, сол … нце взошло во всей свойей лучезарной красоте, но земля, влажная и холодная, ещё хранила на себе следы непогоды.Лампадка мигает, и тени приходят в движение и лезут в полуоткрытые неподвижные глаза Ваньки и складываются в ее наполовину уснувшем мозгу в туманные грёзы.Светало, и свет ещё непогашенных на шоссе фонарей был уже не нужен и неприятен.Извините, нас завалили работой, уже третий день почти не сплю, учусь по ночам, но голова уже не варит вообще.( ；∀；)

3. Напишите о трех традициях, за которые вы любите Наурыз. В своем рассказе используйте деепричастные обороты. Образец. На Наурыз выступают акыны, сос … тязаясь в своем астерстве.

Спишите предложения. найдите наречия, укажите, к какому разряду они относятся. определите, каким членом предложения является каждое наречие. 1. опять … бабочкино крыло скользило у него в пальцах, оставляя на них цветную пудру. (наб.) 2. где-то упаду я и уже навсегда останусь среди ночи и вьюги на голых и от века пустынных горах? (б.) 3. — зачем врать! — обиделся евтей. (пауст.) 4. и потому, что я постиг, что мир мне не монашья схима, я ласково влагаю в стих, что все на свете повторимо. (ес.) 5. кенгуру. смешная . руки вдвое короче. но за это у ней ноги вдвое длинней. (м.) 6. спутанная лошадь паслась рядом. (пауст.) 7. время, ровно жужжа, продолжало течь. (наб.

Найдите грамматическую основу:Другие скалы походили на животных, птиц или просто казались длинной колоннадой, входившей ввысь.

Образуй от глаголов все возможные причастия (м. р., ед. ч., И. п.). Пример: глагол время действительное страдательное любить несов./перех. прош. вр. л … юбивший наст.

вр. любящий любимый глагол время действительное страдательное засмеяться прош. вр. наст. вр.

!Срочно Русский язык: словарики Найдите пожалуйста слово «Книга» в таких словариках:Семантические словари, Ассоциативные словари, Словари синонимов, Ф … разеологические словари, Словари жаргонной лексики. с указание самого словарика (автора и год)

изложение на тему тоска по родине план:1)росказ о Черкессе. 2)жизнь на чужбине. 3)сладкий мед, горек на чужбине. 4)страдания … стоновились не выносимыми. 5)возвращение на родину. 6)счастье не было предела. 7)на колени перед родиной

помогите, в интернете нет ответов, отдаю последние 10 баллов….. ( как бы печально это не звучало) Отметьте неправильное употребление однородных член … ов предложения, предлогов. 1. Выздоравливающим разрешили есть фрукты, мясо, овощи, апельсины. 2. На строящуюся площадку завезли стройматериалы, рабочих, бетон, лес. 3. Жильцы требовали от мастеров ЖЭУ ликвидации неполадок и ремонта.

4. Различного рода вывески и реклама арендаторов должны согласовываться с руководством рынка. 5. Студенты группы приняли на себя следующие обязательства: ликвидация академической задолженности, соблюдать порядок и чистоту в аудиториях.

первое задание выполнено на матче ЧМ-2018 в Сочи

г.Благовещенск, 27 июня 2018 г. В борьбу за один из главных призов второго сезона проекта #ХОРОШИЙФУТБОЛ, реализуемого СИБУРом в рамках благотворительной программы «Формула хороших дел», вступили ФутКомы. За возможность претворить в жизнь социально-значимый проект в своем городе борются сообщества болельщиков из Благовещенска, Нижневартовска, Тобольска и Дзержинска. Первое задание лидеры ФутКомов выполнили на одном из матчей Чемпионата мира по футболу-2018 в Сочи.

В этом году новшеством Турнира болельщиков стал выбор главного приза. В каждом городе для голосования были предложены топ-5 общественно значимых инициатив, и в результате жители сами выбрали проект, который, в случае победы, будет реализован в их родном городе.

Так, Дзержинск будет бороться за медицинское оборудование для врачебно-физкультурного диспансера, Тобольск — за организацию детской зоны на стадионе «Тобол», Нижневартовск — за благоустройство пляжа на Комсомольском озере, а Благовещенск — за детскую площадку на территории городского парка. Для этого ФутКомам городов нужно будет пройти своеобразный творческий квест от организаторов. Первое задание они уже получили в рамках посещения летнего выездного лагеря, который работает с 25 по 29 июня в Сочи. Кроме лидеров ФутКомов в нем собрались также тренеры и капитаны детских футбольных команд, прошедших по результатам отборочного этапа в финал проекта, который состоится в конце августа в Тобольске.

Для участников лагеря предусмотрена обширная образовательная и спортивная программа: тренинги по улучшению техники игры и лидерству, тренировки на открытом воздухе под руководством преподавателя центра подготовки специалистов в сфере футбола РФС Александра Шадрина, посещение Олимпийского парка и игры ЧМ-2018. 26 июня участники проекта посетили матч между сборными командами Австралии и Перу на стадионе «Фишт». Во время игры лидер каждого ФутКома сделал атмосферную фотографию того, как он болеет на ЧМ-2018. Конкурсные работы уже опубликованы в группе проекта «ВКонтакте»: https://vk.com/horoshiyfutbol, лучшая из них будет определена по количеству лайков, голосование идет до конца дня 29 июня. Город-победитель Турнира Болельщиков будет выявлен по итогам всех этапов и объявлен на «Финале четырех» в конце августа в Тобольске.

Станислав Мохов, лидер благовещенского ФутКома: «Я очень внимательно слежу за ЧМ-2018, но поверьте: никакие видеотрансляции не сравнятся по эмоциональному накалу с игрой и реакцией болельщиков, за которыми ты наблюдаешь вживую. Очень хочется зарядить жителей нашего города таким же позитивом, какой продемонстрировали на матче фанаты из Перу, и призвать максимально активно голосовать за наш город на каждом этапе Турнира Болельщиков!»

Второй сезон проекта #ХОРОШИЙФУТБОЛ, направленного на поддержку и развитие детско-юношеского футбола и популяризацию спорта и здорового образа жизни, а также на вовлечение жителей городов в социальные активности, стартовал в мае. В рамках проекта детские футбольные команды и группы болельщиков приняли участие в спортивных праздниках и конкурсах, а также посетили мастер-классы от звёзд российского футбола. В этом году специальными гостями отборочных этапов стали Евгений Алдонин, Руслан Нигматуллин и Дмитрий Сычёв/

В первом сезоне проекта приняло участие более 4000 человек – юные футболисты, тренеры и болельщики, а ФутКом Благовещенска выиграл бесплатную футбольную школу – в течение года дети занимаются в ней по методикам, одобренным Российским футбольным союзом.

Для информации:

«Формула Хороших Дел» — единая благотворительная программа СИБУРа, которая была запущена 1 февраля 2016 года во всех ключевых городах деятельности компании и осуществляется по шести направлениям, охватывающим все наиболее важные общественные сферы: развитие городов, образование и наука, спорт и здоровый образ жизни, охрана окружающей среды, культура и волонтерство. Подробная информация о программе доступна на сайте: http://www. formula-hd.ru/.

Проект #ХОРОШИЙФУТБОЛ реализуется СИБУРом второй год подряд и охватывает города Нижневартовск, Благовещенск (Башкортостан), Дзержинск и Тобольск. Победители отборочных этапов в регионах отправятся в августе этого года на «Финал четырех» в Тобольск и будут бороться за право привезти финальный турнир в свой город в 2019 году. Также в одном из четырех городов будет реализован лучший социальный проект по итогам конкурса болельщиков. Вся информация об условиях и ходе конкурса размещена в группе проекта #ХОРОШИЙФУТБОЛ «ВКонтакте»: https://vk.com/horoshiyfutbol.

Вопросы и ответы | Домашняя школа «ИнтернетУрок»

Программа Домашней школы соответствует ФГОС и рекомендациям Министерства образования и науки РФ.

1 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

2 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

3 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

4 класс: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура, основы светской этики.

5 класс: русский язык, литература, английский язык, математика, информатика, история, биология, география, немецкий язык, основы духовно-нравственной культуры народов России, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

6 класс: русский язык, литература, английский язык, математика, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

7 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, ИЗО, музыка, технология, физкультура.

8 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, физкультура, ОБЖ.

9 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, немецкий язык, физкультура, ОБЖ.

10 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, география, физкультура, ОБЖ, астрономия, индивидуальный проект.

11 класс: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, физика, химия, история, обществознание, биология, физкультура, астрономия, индивидуальный проект.

Ученики, занимающиеся в Домашней школе дополнительно к своей основной школе, могут изучать не все предметы школьной программы, а лишь некоторые, по собственному выбору.

Главные вопросы о МЭШ / Проекты / Сайт Москвы

Для работы с сервисами «МЭШ» школьнику необходимо зарегистрироваться на портале городских услуг mos.ru.

Существует три способа регистрации:

1. Регистрация ребенка по упрощенной схеме через веб-версию электронного дневника «МЭШ». Родители и законные представители ребенка могут создать ему учетную запись для входа на портал mos.ru в своем личном кабинете электронного дневника «МЭШ» без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка. Подробнее здесь.

2. Регистрация на портале городских услуг mos.ru (форма регистрации здесь). После заполнения личных данных ученику необходимо передать классному руководителю данные, указанные при регистрации на портале mos.ru. Переданные данные должны совпадать с данными школьной системы учета учащихся (номер телефона, адрес электронной почты и СНИЛС).

Важно! Номер телефона и адрес электронной почты школьника не должны совпадать с данными законного представителя.
После того как личные данные обработают в школе, ваш ребенок получит доступ к электронному дневнику «МЭШ». Для входа в него ученику необходимо ввести логин и пароль, указанные при регистрации на портале mos. ru.

3. Регистрация ребенка по упрощенной схеме в мобильном приложении «Дневник МЭШ». Родители и законные представители ребенка могут создать ему учетную запись для входа на портал mos.ru в своем личном кабинете мобильного приложения «Дневник МЭШ» без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка. Для этого необходимо перейти в раздел «Ученик», выбрать блок «Пароль и доступ»: логин ребенка сгенерируется автоматически, останется только задать удобный пароль и сохранить изменения. С помощью функции «Поделиться» родитель может отправить ребенку его учетные данные для входа в приложение «Дневник МЭШ».

Учетная запись ребенка, созданная через личный кабинет родителя или законного представителя по упрощенной схеме (в мобильном приложении «Дневник МЭШ», а также через веб-версию электронного дневника «МЭШ»), равнозначна учетной записи, созданной по стандартной процедуре на портале mos.ru.

С созданными логином и паролем ученик может авторизоваться:

на портале mos. ru;
в электронном дневнике «МЭШ»;
в библиотеке «МЭШ»;
в мобильных приложениях «Библиотека МЭШ» и «Дневник МЭШ» для Android и iOS.
Также созданная учетная запись позволяет авторизоваться в школьной сети Wi-Fi study.mos.

«В плохом выполнении задачи всегда виноват начальник»

Умение ставить задания подчиненным и контролировать их выполнение относится к числу самых важных компетенций менеджера. Между тем еще в 60-х годах прошлого века американские ученые Дэвид Кейрси и Кеннет Бланчард разработали методику, с помощью которой эти задачи решаются более эффективно. О том, как можно применять их технологию сегодня, рассказывает тренер учебно-консалтингового центра Club Consult Ольга Ковалева.

СЕКРЕТ ФИРМЫ: На первый взгляд, контроль за подчиненными сложности не представляет: поставил задачу – проверил исполнение. Почему же для многих руководителей это превращается в проблему?
ОЛЬГА КОВАЛЕВА: Сам по себе контроль несложен, поскольку предполагает только проверку того, что оговаривается заранее. Разве трудно периодически требовать у исполнителя отчет и если что-то не так, корректировать его действия? Другое дело, что действенный контроль невозможен без правильной формулировки задачи. И не все знают технологию, позволяющую создать для этого необходимые условия.

СФ: А чем менеджеру может помочь методика Кейрси и Бланчарда?
ОК: Эта методика (она называется «Ситуационное руководство») очень эффективна именно при постановке задач и, как следствие, обеспечивает наилучший контроль. Ее авторы наблюдали за работой успешных топ-менеджеров, в результате чего вывели универсальные закономерности эффективного руководства. И хотя методика создана в 1960-е годы, она работает до сих пор, и не только в Америке. Насколько мне известно, ее использует большинство отечественных бизнес-тренеров.

СФ: Какие же универсальные закономерности удалось обнаружить этим ученым?
ОК: Прежде всего выяснилось, что руководителям присущи два типа поведения. Иногда, давая поручение, можно ограничиться голым указаниями: что, каким образом и когда нужно сделать. Такое поведение называется директивным. В другом случае можно решить задачу при помощи эмоционального и заботливого общения с исполнителем – похвала, попечение и проч. Это поддерживающее поведение. Однако на практике указанные типы поведения в чистом виде руководителям не присущи – обычно они сочетаются, причем в разных пропорциях. Чтобы максимально приблизить свою методику к действительности, Кейрси и Бланчард выделили на основе этих сочетаний еще четыре стиля руководства – инструктивный, обучающий, поощряющий и делегирующий. Сущность методики «Ситуационного руководства» как раз и состоит в правильном использовании этих стилей.

СФ: А когда и какой стиль нужно применять?
ОК: Это зависит исключительно от опыта подчиненного. Если он в какой-то области новичок, руководитель должен действовать в инструктивном стиле, когда превалирует директивное поведение. Он лишь ставит задачу, что, как и в какой срок следует выполнить.

СФ: Нужно ли при этом как-то приободрить, настроить новичка?

ОК: Нет.

Лучше, если поддерживающее поведение здесь будет минимальным. Чтобы создать благоприятные условия для выполнения задания, новичка важнее снабдить конкретными знаниями. Скорее всего, он будет бояться, робеть, но положительные эмоции руководителя здесь излишни. Скажем, человек, обучаясь водить машину, всегда нервничает, и единственный способ помочь ему – точно проинструктировать: крути руль туда, нажми на эту педаль и т. п. Все ваши улыбки и похвалы он может просто не заметить – ему сейчас не до того.

СФ: А если подчиненный уже обладает элементарными навыками, какой стиль предпочтительнее?
ОК: «Обучающий». Научившись выполнять легкие задачи, человек впадает в эйфорию и считает, что он без пяти минут профессионал. Пусть так и думает, это позволит лучше закрепить в нем базовые навыки. Начальник, с одной стороны, продолжает давать детальные инструкции, а с другой – начинает все больше подбадривать. Например, если это секретарша, у которой стали неплохо получаться отчеты, то нужно хвалить ее: «Отличный отчет! Как раз то, что мне нужно!»

СФ: И это позволит сотруднику стать профессиональным исполнителем?
ОК: Нет, до этого еще далеко. Затем сотрудник обычно впадает в уныние: головокружение от успехов проходит, он начинает понимать, что поле его деятельности намного шире, чем он представлял себе в первый момент. Например, начинающий водитель осознает, что ему не всю жизнь ездить по автодрому, придется и по улицам, и по горкам. Или, допустим, ассистент маркетолога научился работать с двумя-тремя параметрами, но затем сталкивается с ситуацией, когда для исследования необходимо рассмотреть несколько десятков параметров,– тут руки у него и опускаются. Тогда руководитель использует «поощряющий» стиль руководства. То есть директивное поведение минимально, поскольку большинство инструкций подчиненному уже известно, но важнее забота руководителя и апелляция к самолюбию. В таких случаях необходимо на эмоциональном уровне доказать, убедить человека: «Ты уже выполнял похожие задачи, у тебя есть все способности, просто сделай это!»

СФ: А какой стиль эффективен по отношению к подчиненному-профессионалу?
ОК: Если исполнитель компетентен, то руководитель прибегает к «делегирующему» стилю, который ограничивается распоряжением: «Вот цель и сроки, давай вперед!» При этом в инструктаж не входит указание на способы решения задачи, поскольку профессионалу они уже известны. Эмоциональная поддержка здесь бессмысленна (подчиненный уверен в своих силах) и сводится к минимуму – руководитель может лишь предложить обращаться за помощью.

«Нужно всегда спрашивать: как ты меня понял?»
СФ: Бывает, что задание выполнено плохо. Кто обычно больше виноват – руководитель или подчиненный?
ОК: В любом случае руководитель, потому что выполнение задачи напрямую зависит от ее постановки, а это главная функция менеджера. Ответственность исполнителя только в том, чтобы точно выяснить у руководителя, что, когда и как надо сделать. Но такие любознательные сотрудники – большая редкость, это идеал. Поэтому начальник должен сам позаботиться, чтобы исполнитель четко понимал, чего от него хотят. Если же подчиненный имеет правильное представление о задаче, обладает ресурсами и временем, но все же не способен ее выполнить, в этом тоже виноват руководитель – ведь именно он брал человека на работу.

СФ: Какие ошибки встречаются при постановке задач?
ОК: Часто руководитель применяет не тот стиль. Допустим, сотрудник достаточно компетентен, а ему все разжевывают будто ребенку, хотя он уже не раз прекрасно справлялся с аналогичными заданиями. Это не только обижает исполнителя, но и является пустой тратой времени. Или когда перед новичком ставят только цель, но не сообщают, как ее достичь и за какой срок – пойди туда не знаю куда. В большинстве случаев результаты его работы будут низкими. Другая ситуация: исполнитель уже не новичок, но еще и не специалист, а руководитель жестко ориентирован на выполнение задачи без того, чтобы поддержать человека эмоционально. Еще одна распространенная ошибка – формулировка задачи в терминах действия, но не критериев результата. Начальник говорит: «Сделай исследование рынка», а о том, что оно должно быть в двадцать страниц, умалчивает.

СФ: Нужно ли формулировать задачу письменно?
ОК: Если задача особенно важна или есть сомнения в способностях сотрудника, лучше записать. Пусть она будет оформлена в виде документа, который может служить своеобразным законом, позволяющим на стадии контроля избежать недоразумений,– например, чтобы подчиненный не жаловался потом, что вы ему чего-то не сказали. Кроме того, сотрудник часто работает с огромным количеством информации, выполняет параллельно несколько задач, поэтому лучше не доверять его памяти и зафиксировать все указания.

СФ: А как узнать, что подчиненный точно понял задачу?
ОК: Тщательное, даже несколько навязчивое отношение к тому, как понял вас сотрудник, должно войти в привычку. Нужно всегда спрашивать: «Как ты меня понял?» Причем без толку задавать вопрос: «Понял ли ты меня?» Большинство подчиненных автоматически скажет «да», ведь что-то в любом случае поняли. Следует добиться от сотрудника подробного пересказа того, что нужно делать.

СФ: Некоторых людей это может обидеть.
ОК: Гораздо хуже, если сотрудник через три дня принесет вам не тот результат. Хотя, конечно, ваши формулировки должны быть мягкими, например: «Послушай, мне очень важно знать, как ты меня понял. Повтори, пожалуйста, то, что я сказал».

СФ: Стоит ли дублировать выполнение задачи и ставить ее сразу нескольким подчиненным?
ОК: Я считаю, что постановка одной и той же задачи для разных подчиненных – неграмотное управленческое действие. Это может породить конфликтную ситуацию, размыть в коллективе границы ответственности. Бывает, что параллельное выполнение одной задачи обусловлено технологической необходимостью или, например, проверкой компетентности, но об этом сотрудников необходимо заранее поставить в известность.

СФ: А влияет ли на постановку задачи специфика деятельности компании?
ОК: Здесь можно выделить «творческие» компании (рекламные агентства, ИТ-фирмы и проч.). В любом случае к ним тоже применимо «Ситуационное руководство», однако постановка задачи иная, поскольку тут способы достижения результата или даже сам результат точно предвидеть нельзя. Допустим, креативный директор рекламного агентства дает задание придумать слоган. Он может сказать, что слоган должен выражать позиционирование марки, но при этом сам не знает, как этого добиться. Руководитель «творческой» компании не всегда указывает, каким образом решить задачу, а только что и когда необходимо выполнить. На предприятиях другого типа, где работа строится по принципу регулярного менеджмента, ничто, кроме компетенции подчиненного, не может влиять на управление. Например, на заводе можно смело действовать согласно «Ситуационному руководству».

«Контроль – это просто»
СФ: Как и когда нужно ставить вопрос о контроле?
ОК: Единственное требование к организации контроля – его схема должна оговариваться заранее при постановке задачи. Однако многие руководители контроль не планируют – начальник проверяет сотрудника произвольно, время от времени, либо появляется тогда, когда в выполнении задачи возникает отклонение. В результате ее решение затягивается или даже оказывается невозможным. Контролирующие действия очень просты: пришел в определенное время, проверил определенные показатели и если у подчиненного что-то не получается, дал дополнительные инструкции или эмоционально подбодрил – в зависимости от его компетенции. Сложность в том, чтобы договориться о промежуточных контрольных сроках: через два дня проверить одно, через три – второе и, наконец, через неделю – конечный результат. Хотя и это несложно.

СФ: А какие ошибки могут произойти на этапе контроля?
ОК: Когда все правила оговорены еще при постановке задачи и руководитель строго им следует, в контроле почти невозможно ошибиться. Хотя случаются курьезы, объясняющиеся уже личными качествами руководителя. Например, некоторые начальники требуют отчета о выполнении не того поручения, которое дали подчиненному. Или начальник результат проверил, но забыл сообщить подчиненному, что хорошо, а что плохо. И еще очень часто руководители хамят. Сотрудник написал в отчете слово с ошибкой, а ему: «Ты что, вообще ничего не умеешь?»

Вся проблема контроля в том, что руководители либо не планируют его, либо небрежно относятся к плану, по которому должна проходить проверка. В таких случаях часто бывает, что при наличии всех ресурсов задача не выполняется даже к крайнему сроку. Например, сотруднику поручили собрать маркетинговую информацию, срок – три дня. Но через три дня он говорит, что нужного человека не было на месте, в другой фирме отказали и т. п. Причина неудачи в том, что руководитель изолировал себя от сотрудника, и тот решал задачу в непредвиденных обстоятельствах, не имея необходимых ресурсов. А если бы руководитель назначил промежуточные сроки проверки, он смог бы узнать о трудностях, с которыми столкнулся исполнитель, и вовремя помочь ему – например, организовать новую встречу.

СФ: Получается, что для эффективного контроля достаточно наладить обратную связь?
ОК: Да. Руководитель и подчиненный – это система, которая при обрыве информации начинает давать сбои, что снижает эффективность исполнения. Постоянный информационный обмен обязателен. Сотрудник должен иметь возможность говорить обо всех препятствиях, сбоях, требовать новые ресурсы.

СФ: Как много времени нужно отводить на общение с подчиненным?
ОК: Двадцать минут в день, не меньше. Оптимальный вариант – не менее двух часов в неделю. Если меньше, то исполнитель может испытывать недостаток знаний и внимания к нему. В этом случае руководитель рискует потерять контроль над ситуацией. Многие подчиненные из-за плохой обратной связи даже увольняются: они не только не справляются с обязанностями, но и испытывают дефицит внимания.

СФ: А есть ли верхний предел в таком общении?
ОК: Точного предела нет. Но лучше его «дозировать», например, общаться один раз в день. Многие любят поболтать с начальником, подходят к нему по десять раз в день – в результате руководитель перегружен, отвлечен от других своих задач. Хотя если это «творческая» компания, где необходим постоянный диалог начальника и подчиненного, общение может быть вообще неограниченным.

СФ: Нужно ли для каждого отдельного человека придумывать особую систему контроля?
ОК: Да. Чем компетентнее сотрудник, тем меньше проверок.

СФ: И все? А разве индивидуальные особенности подчиненного не влияют на эффективность решения задачи?
ОК: Психологические качества влияют на контроль в меньшей степени. Допустим, подчиненный чересчур активен, бросается выполнять задачу, не выслушав до конца всех указаний, и потом еще двадцать раз что-то уточняет. Его нужно буквально держать в руках, очень тщательно инструктировать и спрашивать: «Как ты меня понял? А что ты будешь сейчас делать?» Хотя и после этого он, скорей всего, еще не раз прибежит к вам. Я работала с одной компанией, в которой есть замечательный менеджер по продажам. Он продает так, как не продает ни один другой сотрудник, но при этом ленив и необязателен. К примеру, отчет о проделанной работе, который надо сдавать каждый день, он делал раз в три дня, а то и раз в неделю, тем самым дестабилизируя работу внутренней информационной системы.

СФ: Но его не уволили?
ОК: Как его уволишь, когда он фирме больше всех денег приносит!

СФ: И что сделал руководитель компании?
ОК: Были варианты разработать для менеджера особый график или посадить к нему другого человека, который бы писал за него отчеты, но от них отказались – это стало бы дурным примером для остальных сотрудников. В итоге руководитель провел с менеджером серьезную беседу: «Да, вы для нас очень ценны, но ставите под угрозу всю систему…» Испугавшись увольнения, сотрудник исправился.

Впрочем, на мой взгляд, решение проблемы личностных качеств, связанных с контролем за сотрудником, довольно однозначно. Либо можно договориться, чтобы он выполнял свои обязанности, либо нельзя. В последнем случае руководителю нужно взвесить все за и против и спросить себя: а нужен ли компании такой человек?

СФ: Методика «Ситуационного руководства» позволяет менеджеру научиться правильно ставить задачу и контролировать ее выполнение. Но не могут ли личные качества самого менеджера помешать реализации этой методики на практике?
ОК: Я отвечу так: есть сфера постановки задачи и ее выполнения, есть методика, как правильно это делать, и дело не в том, что личные качества могут помешать, а в том, что они не должны мешать. Да, мы все индивидуальны, мужчина, например, в большей степени ориентирован на задачу и менее эмоционален, а женщина проявляет больше внимания к подчиненным, сильнее их поддерживает. Но только тот из них эффективный руководитель, кто умеет ставить задачи и контролировать их выполнение. Разумеется, именно от личных качеств руководителя зависит, сумеет ли он применить на практике «Ситуационное руководство». И если у человека это не получается, ему нужно обратиться к психологу, а потом сделать выводы. Хотя практика показывает, что если руководитель мотивирован (а он почти всегда мотивирован деньгами или властью), то стремится овладеть технологией и в большинстве случаев становится эффективным начальником.

Филипп Колесник

Обращение. Вводные слова и предложения

Проверочная работа для 8-9 классов.

3 варианта с ответами: vv.doc

1. Укажите предложение с обращением:
1) Откуда ты, о ключ подгорный, катишь звенящие струи? (Майков)
2) Вот темный, темный сад.

2. Укажите предложение с распространённым обращением:
1) Тебе, Кавказ, суровый царь земли,
Я снова посвящаю стих небрежный (Лермонтов).
2) Счастье выбрало тебя своим любимцем, Карл (Серебрякова).

3. Укажите предложение с обращением, выраженным неодушевленным существительным:
1) Брат Григорий, ты грамотой свой разум просветил (Пушкин).
2) Люблю вас, липы областные, и вас люблю, дубы районные (Вознесенский).

4. Поставьте, где нужно, запятые:
Как хорошо ты (1) о (2) море ночное! (Тютчев)
1)1; 2)1,2; 3) 2.

5. Поставьте правильно знаки препинания:
А лес и правда шумел(1) ох (2) и шумел же! (Короленко)
1)1,2; 2) 1 3) 2.

6. Поставьте правильно знаки препинания:
Ой (1) ты (2) Волга (3) родимая Волга (4) кто не любит твоих берегов! (Лебедев-Кумач)
1)1,2,3; 2) 2, 3, 4; 3)1,2,3,4.

7. Укажите предложение с вводным словом:
1) Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Рус¬лан (Пушкин).
2) Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог (Пуш¬кин).

8. Укажите предложение с вводными словами:
1) Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно.
2) Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца.

9. Определите значение вводного слова:
В усадьбе, вероятно, еще спали (Тургенев).
1) предположение;
2) порядок мыслей.

10. Определите значение вводного слова:
К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия (Пржевальский).
1) чувство;
2) источник сообщения.

11. Поставьте, где нужно, запятые:
Словом (1) стал дед Щукарь и кучером и конюхом (2) одновременно (Шолохов).
1)1; 2) 1, 2; 3)2.

12. Укажите предложение, в составе которого есть вводное слово:
1) Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет.
2) Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тур¬генев).

13. Поставьте, где нужно, запятые:
Он (1) к стыду своему (2) не узнал старого товарища.
1)1; 2)1,2; 3) 2.

14. Укажите предложение с вводным словом:
1) К сожалению (1) примешивалась еще и досада.
2) К сожалению (1) в отпуск в этом году не пойду.

15. Укажите предложение с вводным словом:
1) Наст (1) казалось (2) звенел, и снег под каблуками просто надрывался от скрипа (Белов).
2) Будущее (1) казалось (2) совершенно безоблачным.

16. Укажите предложение с вводным словом:
1) К несчастью (1) она отнеслась совершенно спокойно.
2) Про вас я не слышал (1) к несчастью (2) ничего (Лермон¬тов).

17. Укажите предложение с вводным словом:
1) Поезд мчит меня (1) к счастью (Паустовский).
2) К счастью (1) на всем своем протяжении река имеет боль¬шую глубину (Пржевальский).

18. Укажите предложение с вводным словом:
1) Как гласит народная мудрость, правда (1) ни в огне не горит, ни в воде не тонет (пословица).
2) Не все люди (1) правда (2) осознают глубокий смысл этой пословицы.

19. Укажите предложение с вводным словом:
1) Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит, и все ей (1) кажется (2) бесценным (Пушкин).
2) Мир (1) кажется (2) мне (3) книга бесконечная.

20. Укажите предложение с вводным словом:
1) Быть может (1) это все пустое, обман неопытной души! (Пушкин)
2) По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (1) может быть (2) нешуточной.

21. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
1) Душа моя (1) я помню (2) с детских лет чудесного искала (Лермонтов).
2) Русские люди с давних пор пели как в горе(1) так и в радости.

22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
1) — Вы (1) я думаю (2) привыкли к этим великолепным картинам? — сказал я ему (Лермонтов).
2) К счастью (1) приходит конец и полярной ночи.

Ответы

1) 1
2) 1
3) 2
4) 1
5) 1
6) 2
7) 2
8) 2
9) 1
10) 1
11) 1
12) 2
13) 2
14) 2
15) 1
16) 2
17) 2
18) 2
19) 2
20) 1
21) 1
22) 1

Выполните ваше первое назначение (Classic)—ArcGIS Workforce

Внимание:

В этом разделе описано, как выполнять назначения (задания) в версии Classic приложения Workforce, называемом Workforce for ArcGIS. Чтобы узнать, как выполнять назначения в ArcGIS Workforce, см. раздел Работа в поле.

Добро пожаловать в Workforce В этом упражнении рассматривается сценарий работы пожарного из пожарного департамента Сан-Диего. Одна из ваших задач заключается в проведении инспекций гидрантов, чтобы убедиться в их исправности. Ваш руководитель использует проект Workforce для управления вашей работой, но вы пока не применяли мобильное приложение для просмотра и выполнения назначений. Вы хотите выйти в поле и начать свои проверки, поэтому вам понадобится мобильное приложение. Ваше управление хочет проверить все гидранты рядом с выставочным центром Сан-Диего до конца лета.

В данном конкретном случае капитан пожарной службы является диспетчером, а пожарные – мобильными сотрудниками, которые решают задачу инспекции гидрантов в Сан-Диего. В другом городе сценарий может быть несколько иным. Например, инспекции пожарных гидрантов могут управляться департаментом водоснабжения, соответственно, роли будут назначены другим сотрудникам. Главное, что нужно понять, это отношения между диспетчером и мобильными сотрудниками, поскольку проект Workforce отражает эти отношения; при создании собственного проекта вы можете настроить его таким образом, чтобы он соответствовал рабочим процессам своей организации.

Для выполнения данного упражнения вы должны быть мобильным сотрудником в проекте Workforce. Обратитесь к владельцу проекта, если не можете его открыть.

Если вы выполнили урок с названием Управление инспекций гидрантов в Сан-Диего, значит, вы уже освоили большую часть материала этого упражнения. Новыми являются разделы Обновление примечания для диспетчера,Завершение рабочего дня и Дальнейшие шаги.

Открытие проекта Workforce

Городской ГИС-администратор создал проект Workforce для проведения обследований, а капитан пожарной службы направил вам несколько назначений. Чтобы просмотреть назначения, откройте Workforce на своем мобильном устройстве, выполните вход и откройте проект.

Если вы проделываете эти упражнения для изучения Workforce, то сначала выполните инструкции Создание первого проекта и Создание первого назначения. Затем вернитесь, чтобы продолжить работу с этим проектом. Если вы создаете назначения, назначьте несколько самому себе, чтобы выполнить это упражнение.

Установите ArcGIS Workforce с App Store, если он еще не установлен на вашем смартфоне.
Запустите приложение и, если вы еще этого не сделали, выполните вход с учетной записью участника организации ArcGIS.
Если у вас есть только один проект, то он сразу же откроется. Если у вас несколько проектов, а вы входите в приложение впервые, вы увидите экран Проекты со всеми проектами, которые вы создавали или в которых участвуете в качестве диспетчера или мобильного сотрудника. Если у вас несколько проектов, но вы уже работали с приложением, откроется последний проект, с которым вы работали. Если проект откроется автоматически, используйте меню для перехода в экран Проекты.
Если вы планируете использовать интегрированные приложения, например, ArcGIS Navigator, ArcGIS Collector, или ArcGIS Survey123 убедитесь, что вы также выполнили в них вход с необходимыми правами. Учетные записи не передаются между приложениями. Скорее всего ваша текущая учетная запись подойдет.
Откройте проект Hydrant Inspections, если он не откроется автоматически.
Вы увидите все свои назначения в списке и на карте, а также свое местонахождение и расположение других мобильных сотрудников на карте. Вы можете переключиться между своим списком Выполнить, который показывает назначения для выполнения, и списком Выполнено.
В нижней части списка назначений в синем круге вокруг вашего профиля отображается изображение, которое указывает, что вы в текущий момент в режиме онлайн и работаете. При открытии проекта статус меняется на работу с этим проектом. Вы можете изменить свой статус, коснувшись круга и выбрав другой статус, например, Работаю, На перерыве или Не работаю. Ваш статус виден диспетчеру, таким образом он понимает, кому можно передавать критически важные назначения, а кого следует отслеживать в поле.
Другие мобильные сотрудники появятся на карте, когда они выполнят вход и включат определение местоположения.

Просмотр предстоящей работы

Перед началом рабочего дня просмотрите свой список Выполнить. Вы видите назначения, которые диспетчер направил вам для исполнения. По умолчанию Workforce группирует работу на критические и некритические назначения (если вам не назначены какие-либо критические назначения, вы увидите в списке только некритическую группу). Как правило, сначала выполняют критически важные задания. У назначений также может быть срок выполнения, так что вы можете проверить, есть ли у вас просроченные задания или те, которые надо выполнить сегодня.

Проверьте фильтр вверху списка назначений, чтобы убедиться, что показан список Выполнить, а не Выполнено.
У назначений также может быть дата выполнения, проверьте, нет ли просроченных назначений или назначений, которые должны быть выполнены сегодня. Для просмотра крайних сроков выполнения коснитесь Сортировка в нижнем левом углу списка и выберите Конечный срок.
Назначения будут отсортированы таким образом, что те, что нужно сделать раньше всего, окажутся вверху списка
Найдите назначение с пожарным гидрантом t SDh34758, с которого диспетчер просил вас начать сегодняшнюю работу.
Чтобы найти именно это назначение, потяните список вниз и введите 24758.
Будет показано назначение для гидранта SDh34758 в списке.
Коснитесь задания для просмотра описания.
Информация о проверке пожарного гидранта появится на панели, и вы увидите его местоположение на карте. Вы увидите расстояние до гидранта, приоритет назначения и дату выполнения. Вы увидите все комментарии, оставленные другими мобильными сотрудниками по этому назначению. Например, ранее оно могло быть назначено другому сотруднику, но он приостановил работу с ним, указав, что бурная растительность помешала выполнить проверку гидранта должным образом. Так как вы носите садовые ножницы, диспетчер перераспределил это назначение именно вам, так как уверен, что вы с ним справитесь.

Теперь, когда вы ознакомились с Workforce и нашли свое первое назначение, вы готовы приступить к заданиям из своего списка Выполнить.

Маршрут к местоположению назначения

Для того чтобы обследовать гидрант, сначала необходимо до него доехать.

Для этого раздела потребуется ArcGIS Navigator. Если у вас нет Navigator, то данный шаг можно пропустить.

В подробной информации о назначении, которое вы будете выполнять следующим, выберите Перейти к назначению в меню .
Если у вас не установлен ArcGIS Navigator, вы не увидите опцию Перейти к назначению.
Откроется Navigator последней открытой картой, чтобы проложить маршрут к этому назначению.
Коснитесь Начать навигацию и следуйте указаниям, чтобы добраться до контрольной точки.

Работа с назначением

Появившись в месте назначения, вы можете выполнить проверку гидранта.

Вернитесь в Workforce к деталям назначения для гидранта SDh34758. Если это важное назначение, а вы до сих пор не отправили уведомление о его получении, сделайте это сейчас.
Начните выполнение задания, нажав Начать (Start), и приступите к проверке.
Подсказка:
Если вы выбрали не то задание, можете сбросить его, выбрав в меню Скрытые команду Сбросить. Статус назначения сменится с Выполняется обратно на Назначено.
Начнется выполнение задания, а когда оно будет завершено, коснитесь Готово в нижней части описания. Если вам требуется задать другой статус, статусы можно выбрать в меню Скрытые в опциях статуса назначения, которое располагается рядом с командой Готово.
В ходе инспекции выяснилось, что крышка гидранта затянута слишком сильно, и вы не можете ее ослабить. Добавьте примечание к назначению, чтобы диспетчер обратил внимание, что вам нужен специальный инструмент, приостановите назначение, чтобы съездить за инструментом и продолжить инспекцию.
Есть две основных цели для добавления примечаний. Первая – обосновать приостановку назначения, к которому вы планируете вернуться в ближайшее время. Вторая – обоснование невозможности выполнения назначения, чтобы приступить к выполнению других назначений. Например, если вы заметили, что основание разрушается, уведомите об этом диспетчера.
Подсказка:
Если у назначения есть другие примечания, удалять более старые или нет, зависит от регламента вашей организации. Вы можете оставить примечание, сохранив запись переговоров по данному назначению. Либо, если эта информация уже не актуальна, можно удалить все старые примечания при добавлении нового.
Теперь, когда вы готовы продолжить инспекцию, коснитесь Возобновить в опциях статуса заданий, чтобы снова перевести это задание в статус Выполняется. Продолжите проверку.
Когда практически все выполнено, диспетчер отправил вам новое назначение, о чем вы получили уведомление в приложении. Это критическое назначение, которое необходимо выполнить в течение 30 минут, у вас не хватает времени на его обработку. В описании задания коснитесь Подтвердить, чтобы диспетчер понял, что вы его не пропустили. Затем коснитесь Отклонить в опциях статуса задания , чтобы уведомить диспетчера, что вы не сможете его выполнить. Вам будет предложено объяснить причину, поэтому уведомите диспетчера, что у вас вот-вот начнется обеденный перерыв.
По окончании обследования коснитесь Завершить, чтобы завершить задание.
Подсказка:
Чтобы приступить к следующему назначению, выберите его в списке.

Взять перерыв

Вы хорошо потрудились этим утром, пришло время обеда. Вам необходимо изменить статус на Перерыв. Когда диспетчер видит, что у вас перерыв, он не будет ожидать от вас немедленного ответа на назначения. Также он знает, что местоположение , показываемое как ваше текущее, может оказаться устаревшим, так как оно не обновляется, пока вы не работаете. Если проект отслеживает ваше местоположение, то ваш трек будет показан в виде точек на карте, которые перестанут обновляться, когда вы будете на перерыве.

Коснитесь индикатора статуса с изображением вашего профиля в нижней части списка заданий.
Будут показаны опции статуса.
Коснитесь На перерыве.
Снова установите свой статус на Работает, чтобы все видели, что ваш перерыв окончен.

Обновление примечания для диспетчера

По возвращении с перерыва у диспетчера есть вопрос о примечании, которое вы оставили к одному из утренних инспекций. Чтобы дать ответ, вам необходимо вспомнить, о чем шла речь, посмотрев информацию о назначении. Для этого переключите фильтр списка назначений с Выполнить на Выполнено, найдите назначение и объясните диспетчеру, в чем дело.

Завершение рабочего дня

Когда ваш рабочий день завершится, переключите статус на Не работает и закройте приложение. Когда ваш статус сменится на Не работает, диспетчер поймет, что вы на сегодняшний день закончили и больше не будет высылать вам новые назначения на этот день.

Отзыв по этому разделу?

Завершение задачи рабочего процесса

В зависимости от рабочего процесса, для которого вам была назначена задача, могут быть предложены различные задачи, и есть несколько способов, которыми вы можете выполнить эти задачи рабочего процесса.

Примечание. рабочих процессов SharePoint 2010 были удалены с 1 августа 2020 года для новых клиентов и удалены из существующих клиентов 1 ноября 2020 года. Если вы используете рабочие процессы SharePoint 2010, мы рекомендуем перейти на Power Automate или другие поддерживаемые решения.Дополнительные сведения см. В разделе Вывод рабочего процесса SharePoint 2010 из эксплуатации.

Что ты хочешь сделать?

Подробнее о выполнении задач рабочего процесса

Действие, которое вы выполняете, или информация, которую вы предоставляете для выполнения задачи рабочего процесса, зависит от того, для чего предназначен рабочий процесс и как он был настроен при добавлении в список, библиотеку или тип контента для элемента. Например:

Рабочий процесс утверждения может попросить вас утвердить или отклонить элемент.
Рабочий процесс сбора отзывов может попросить вас просмотреть документ.
Рабочий процесс сбора подписей может попросить вас подписать документ

Другие рабочие процессы могут попросить вас выполнить другие задачи. У вас также может быть возможность переназначить задачу или запросить изменения в элементе рабочего процесса. Наконец, в некоторых случаях завершение задачи рабочего процесса может даже создать другую задачу в рабочем процессе.

Примечание: Задача может быть назначена настраиваемым рабочим процессом или настраиваемой версией одного из стандартных рабочих процессов. При необходимости проконсультируйтесь с человеком, который запустил или создал рабочий процесс, чтобы узнать, как действовать дальше.

Для получения дополнительной информации о том, как выполнить задачу рабочего процесса для одного из предопределенных рабочих процессов, см. Ссылки в разделе См. Также .

Верх страницы

Выполнить задачу рабочего процесса

Найдите соответствующую задачу рабочего процесса.Для этого есть несколько способов:
- В списке задач Откройте список Задачи для сайта, а затем щелкните вкладку Список на ленте. В группе Управление представлениями выберите Мои задачи в поле Текущее представление .
  Примечание: Если рабочий процесс не использует список Задачи по умолчанию , ваша задача рабочего процесса может не отображаться в списке Задачи .Чтобы найти задачу рабочего процесса, перейдите в список или библиотеку, где сохранен элемент рабочего процесса. Наведите указатель мыши на имя задачи, которую вы хотите выполнить, щелкните появившуюся стрелку, а затем щелкните Рабочие процессы . На странице «Состояние рабочего процесса» в разделе « Выполняемые рабочие процессы » щелкните имя рабочего процесса, участником которого вы являетесь. В разделе Задачи найдите задачу рабочего процесса.
- В сообщении с уведомлением о задаче по электронной почте Например:
- В документе Word на панели сообщений Например:
- На странице «Состояние рабочего процесса» в списке задач Например:
Наведите указатель мыши на заголовок задачи, которую нужно выполнить, пока текст не станет подчеркнутым, а затем щелкните заголовок.
В появившейся форме введите или выберите информацию, которая требуется для выполнения задачи.
Наконец, нажмите Утвердить , Отклонить , Отправить отзыв или ОК в зависимости от ситуации.

Верх страницы

Как заполнить поля задач

Все поля задач можно найти и изменить с правой панели.Щелкните любую задачу, чтобы отобразить сведения о ней на правой панели обзора. На правой панели содержатся сведения о задаче или беседе. Подробнее.

В верхней части правой панели вы можете:

Отметить задачу завершенной Чтобы отметить задачу галочкой, чтобы указать, что она выполнена Читать далее или неполная
Загрузить вложений AttachmentsФайл, который прикреплен к задаче или беседе.Подробнее
Создайте список из подзадач, подзадач, подзадач, которые разбивают задачу на более мелкие части. Подзадачи, как и задачи, имеют исполнителей, сроки выполнения, комментарии и сердечки. Подробнее
Скопируйте url задачи
похожеПодробнее задача
Доступ к дополнительным параметрам задачи

На правой панели вы также можете:

Изменить имя задачи
assignassign Лицо, ответственное за задачу или подзадачу. Asana позволяет одному исполнителю на задачу или подзадачу. Подробнее задача
Установить дату выполнения Дата выполнения Дата, на которую должна быть выполнена задача или подзадача.Читать дальше и в срок
Определите, в каком проекте находится задача в
Добавьте описание , чтобы придать задаче больше контекста
Разместите комментарий комментарийКомментарий к задаче или беседе, чтобы предложить помощь, ответить на вопросы и помочь продвинуться в работе. Подробнее
Добавить соавтора Добавить соавтораПодробнее или удалиться как соавтор над задачей

Название задачи

Названия задач часто являются призывом к действию для выполнения задачи.

Вы можете изменить имя задачи:

Встроенный от левой панелилевой панелиПодробнее
Из поля имени задачи на правой панели обзора Правая панель содержит сведения о задаче или беседе. Подробнее

Отметить задачи как завершенные или незавершенные

Отметьте задачу как завершенную, чтобы указать, что она выполнена.

Отметить задачу как выполненную можно одним из следующих способов:

Щелкнув значок галочки на левой панели
Нажатие кнопки Mark Complete на правой панели

И наоборот, вы можете снова отметить задачу как незавершенную, если еще есть работа.

Чтобы снова отметить задачу как незавершенную:

Нажмите кнопку Завершено на правой панели

По умолчанию в Мои задачи и проекты отображаются только незавершенные задачи. Вы можете изменить вид, чтобы также отображать выполненные задачи. Когда отображаются выполненные задачи, вы также можете отметить задачу как незавершенную на главной панели.

Сроки выполнения задач, сроки выполнения и диапазоны дат

Установите дату выполнения, время выполнения или диапазон дат, чтобы ваши товарищи по команде знали, когда задача должна быть завершена.

Чтобы добавить срок:

Перейдите к Срок сдачи и введите дату или выберите ее в календаре.

Чтобы удалить дату выполнения и добавить более реалистичные временные рамки, просто измените календарь, и новая дата сразу же появится в строке Срок выполнения .

Добавить время начала и окончания

Щелкните значок добавить время в календаре

Отсюда вы можете выбрать дату начала и дату окончания в календаре.

Если вы устанавливаете только срок выполнения задачи без срока выполнения, срок выполнения по умолчанию будет равняться сегодняшней дате.

Чтобы установить диапазон дат:

В календаре вы можете указать временные рамки от Дата начала до Дата выполнения .

Повторяющиеся или повторяющиеся задачи

Если у вас есть задача, которую нужно выполнять на регулярной основе, вы можете настроить ее как повторяющуюся задачу.

Когда вы настраиваете повторяющуюся задачу, она будет отображаться в вашем календаре только в следующий раз, когда задача будет выполнена, не каждый раз, когда повторяющаяся задача будет выполнена в будущем .После того, как вы отметите повторяющуюся задачу как выполненную, она будет дублироваться в следующий раз, когда будет назначена срок выполнения повторяющейся задачи.

Когда повторяющаяся задача помечена как завершенная, она дублирует всю информацию в новую задачу с новым сроком выполнения. Интервал, который вы установили для повторения задачи, определит новый срок выполнения.

Все поля (кроме комментариев к задаче) копируются, когда повторяющаяся задача копирует себя, включая подзадачи.

Чтобы сделать задачу повторяющейся:

Щелкните поле Срок выполнения поле
Выбрать Повторить
Щелкните дни, в которые вы хотите, чтобы рассматриваемая задача была восстановлена

Отсюда у вас будет возможность установить повторяющиеся задачи на:

Еженедельно
Ежемесячно
Годовая основа
Периодическая база
Индивидуальная основа

Если вы настроили родительскую задачу на повторение, не устанавливайте повторение ни одной из ее подзадач.Это приведет к экспоненциальному дублированию повторяющейся подзадачи.

Срок выполнения периодически повторяющихся задач определяется датой последнего завершения задачи.

Советы по повторяющимся задачам

Если вы хотите, чтобы задача повторялась в будние дни, установите задачу на повторение Еженедельно , затем установите флажки MTWTF
Если вы хотите, чтобы задача повторялась ежеквартально, установите задачу на повторение Ежемесячно и выберите повторение каждые 3 месяца
Если вы хотите, чтобы задача повторялась два раза в год, установите задачу на повторение Ежемесячно и выберите повторение каждые 6 месяцев

Вы также можете запретить повторение повторяющейся задачи когда-либо снова, нажав на опцию удаления повтора .

В качестве альтернативы удаление из задачи всего срока выполнения остановит повторение задачи снова.

Проекты, связанные с задачей

Задача может принадлежать максимум 20 различным проектам в любой момент времени. Вы можете увидеть все проекты, к которым принадлежит задача, в поле projects на правой панели.

Появятся связанные с задачей проекты:

Под сроком на правой панели. Вы также можете просмотреть, к какому разделу он принадлежит в проекте.

Вы увидите задачу в каждом проекте, с которым она связана. Это полезно, когда задача может иметь отношение к параллельным целям и когда ее срок и завершение относятся к нескольким проектам.

Задача будет существовать одновременно во всех этих проектах. Это не приведет к дублированию задачи — если вы выполните задачу в одном проекте, она будет выполнена во всех проектах, с которыми она связана.

Чтобы добавить задачу в другой проект:

Наведите указатель мыши на имя проекта на панели задач и щелкните значок + .

Нажмите Tab + P на клавиатуре, чтобы быстро перейти к полю проекта.

Чтобы удалить задачу из проекта:

Наведите указатель мыши на название проекта на панели задач. Щелкните значок X рядом с проектом, чтобы удалить задачу из проекта.

Описание задачи

Описания задач позволяют описывать, давать указания или добавлять любой другой контекст для задачи.

Поле описания находится на правой панели каждой задачи.Щелкните поле, чтобы начать его редактирование.

Описания задач
поддерживают форматированный текст и смайлы.

Нравится

Поставьте лайк, чтобы быстро подтвердить, одобрить или похвалить работу своего товарища по команде.

Чтобы поставить отметку «Нравится»:

Щелкните значок с изображением большого пальца вверх на правой панели.

Вы также можете ставить лайки задачам через уведомления в папке «Входящие».

Как только задача понравится, появится:

Рядом с названием задачи на левой панели слеваПодробнее
Вверху правой панели панорамирования На правой панели содержатся сведения о задаче или беседе. Читать далее

Чтобы не понравиться задаче, просто щелкните значок с изображением большого пальца вверх еще раз.

Вы увидите аналогичный вариант для:

Задачи
Комментарии к задачекомментарииКомментарий к задаче или беседе, чтобы предложить помощь, ответить на вопросы и помочь продвинуться в работе. Подробнее
Прикрепленные вложения вложенияФайл, который прикрепляется к задаче или беседе. Подробнее
Выполнение задачи

Вы также получите уведомление о том, что вы получили , например, , через ленту действий в папке «Входящие».

Теги позволяют добавить задачам дополнительный контекст или сгруппировать похожие задачи для удобного просмотра.

Вы можете использовать тег для отслеживания состояния задачи или для их категоризации.

Теги для данной задачи появятся в разделе «Проекты».

Щелкните имя тега, чтобы просмотреть полный список задач, связанных с этим тегом.

Чтобы добавить тег к задаче:

Щелкните значок с тремя точками в верхней части правой панели, чтобы просмотреть раскрывающееся меню
Выбрать Добавить метки

Нажмите Tab + T , чтобы сфокусироваться на поле тега.

Чтобы удалить тег из задачи:

Просто наведите указатель мыши на имя тега и щелкните появившийся значок X .

Создание тегов

Вы просто выбираете . Добавьте еще один тег из символа + в тегах, который затем дает вам возможность создать новый тег, который может предложить вашим задачам лучший контекст.

Чтобы создать новый тег:

Введите название вашего тега
Выбрать + Создать тег для новый тег

При вводе имени тега вы увидите раскрывающееся меню существующих тегов с похожими именами. Выберите тег из раскрывающегося списка, если вы хотите добавить задачу к существующему тегу.

Переименовать или удалить теги

Щелкните имя тега, и вы перейдете на другую страницу со списком задач, связанных с тегом.

Чтобы переименовать или удалить тег:

Щелкните, чтобы просмотреть действия тегов с помощью стрелки раскрывающегося списка
Выберите Переименовать тег из вариантов, чтобы переименовать
Выберите Удалить тег из опций для удаления

После удаления тега все последователи тега получат уведомление по электронной почте об удалении с идентификатором тега.Если удаление было ошибочным, любой может связаться с нами и сообщить идентификатор, чтобы восстановить тег.

Разрешения для тегов

Теги, связанные с частной задачей, будут доступны для поиска уполномоченным и подписчиками этой задачи
Теги, связанные с задачами в частном проекте, будут доступны для поиска Участниками этого проекта
Все теги будут доступны для поиска через API

Цвета ярлыков

Используйте цвета тегов, чтобы сделать их визуально более различимыми.

Для редактирования цвета тега:

Щелкните имя тега на правой панели (или на главной панели). Обратите внимание, что список задач, связанных с тегом, отображается на главной панели.
Щелкните стрелку раскрывающегося списка в заголовке
Выбрать Установить цвет выделения Это придаст цвет имени тега на главной панели и правой панели

Использование тегов и настраиваемых полей

Теги и настраиваемые поля позволяют классифицировать, фильтровать и обозначать информацию в Asana.Мы настоятельно рекомендуем настраиваемые поля для стандартного использования в Организации, поскольку они более заметны и надежны, а теги — более неформальны. Вот несколько сценариев, которые помогут вам определиться:

Используйте настраиваемые поля, если вы:

Хотите добавить определенные данные ко всем задачам в проекте
Иметь стандартную информацию, необходимую для отслеживания задач по проектам (например, уровень приоритета, временные затраты, этап работы)
Хотите, чтобы ваши товарищи по команде заполнили определенную информацию для каждой задачи в проекте
Требуется сортировка или поиск по определенным полям данных

Настраиваемые поля доступны только командам и организациям в Asana Premium.

Получить премиум

Используйте теги, если вы:

Требуется специальная маркировка, у вас есть неограниченные возможности или вы не совсем уверены, что нужно пометить во время создания
Требуется увидеть тег из раздела Мои задачи
Необходимо отметить только несколько задач в рамках проекта
Хочу отметить шаблонные задачи

Запустить процесс задачи

(нет)	Участник	Пользователь, которому назначена задача. Требуемый формат: Назначить Менеджеру инициатора рабочего процесса: Адрес электронной почты или имя пользователя. Для справки используйте адрес электронной почты менеджера или логин менеджера. Для назначения другим: адрес электронной почты, имя пользователя или полное имя. Запись разрешена, где это возможно, в профилях SharePoint. Если это настроено вашим администратором, профили SharePoint могут быть заполнены из Active Directory. Примечание: Адрес электронной почты участника должен быть учетной записью электронной почты в клиенте Office 365.Группы должны быть созданы на соответствующем сайте. При использовании LazyApproval сообщения электронной почты, адресованные группам SharePoint, передаются только в том случае, если для параметра группы «Кто может просматривать членство в группе» выбрано «Все». Если этот параметр не выбран, сообщения электронной почты не передаются. Дополнительные сведения о группах SharePoint см. В разделе Настройка разрешений сайта SharePoint. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения.Например, если вы хотите отправить задачу инициатору рабочего процесса, выберите Контекст рабочего процесса, а затем выберите Инициатор из списка. [% Workflow Context: InitiatorUserId%] вводится в поле участника.
(нет)	Название задачи	Название задачи. Он отображается в списке задач SharePoint как заголовок задачи.
(нет)	Описание	Описание задачи, которую действие отправляет уполномоченным.
(нет)	Срок погашения	Дата, к которой задача должна быть завершена. Задача считается просроченной, если не завершена к этой дате. Чтобы использовать текущую дату при выполнении действия, установите флажок Использовать дату при выполнении действия . Чтобы ввести дату вручную, используйте региональный формат даты (например, мм / дд / гггг), а затем выберите час и минуты. Значок календаря () позволяет выбрать дату, час и минуту с помощью интерфейса календаря.
(нет)	Связанный товар	Элемент SharePoint, связанный с задачей. Когда выбран список или библиотека, отображается поле Где, чтобы указать фильтр для поиска элемента в выбранном списке или библиотеке.
(нет)	Результаты задач	Возможные ответы на выполнение задания. Результаты «Отклонить» и «Утвердить» предоставляются по умолчанию, и вы можете добавлять свои собственные результаты.У каждого результата будет ветвь дочерних действий, и когда вы добавите свой собственный результат, он добавит ветвь к действию. Примечание: Когда выбрано Разрешить отложенное утверждение , результаты задачи можно использовать в ответе по электронной почте. Дополнительные сведения см. В разделе LazyApproval. Вы можете добавлять, редактировать и удалять результаты. Чтобы отредактировать имя результата, щелкните в поле имени результата. Чтобы удалить исход, щелкните. Параметр удаления становится настраиваемым, только если определено более двух результатов. Чтобы добавить дополнительные результаты задачи, щелкните Добавить результат и введите название результата. Чтобы использовать результаты по умолчанию «Утверждено» и «Отклонить», щелкните Использовать существующий предопределенный тип содержимого .Отображаются дополнительные поля конфигурации для настройки использования предопределенных результатов.
Результаты задания	Тип содержимого	(доступно, когда Использовать существующий предопределенный тип контента выбран для результатов задачи). Перечисляет типы контента, определенные в SharePoint. Выбранный тип контента определяет доступные варианты результатов задачи.
	Поле	(доступно, когда Использовать существующий предопределенный тип контента выбран для результатов задачи). Список полей, определенных для выбранного типа контента. Выбранное поле определяет варианты, используемые в качестве результатов.
	Выбор	(доступно, когда Использовать существующий предопределенный тип контента выбран для результатов задачи). Показывает варианты выбора для выбранного поля. Перечисленные варианты — это заранее определенные результаты, которые будут использоваться для действия.
	Определить результаты для задачи	(доступно, когда Использовать существующий предопределенный тип контента выбран для результатов задачи). Отображает поля результатов задачи по умолчанию и позволяет определить результаты задачи, которые будут использоваться для действия.
(нет)	Результат по умолчанию	Результат, который будет использоваться для автоматического завершения задачи, если она не будет завершена успешно.
(нет)	Поле комментариев	(доступно, когда Использовать существующий предопределенный тип контента выбран для результатов задачи). Укажите, где хранить комментарии к задаче. Примечание: В этом поле необходимо выбрать значение, чтобы комментарии были доступны.
(нет)	Разрешить отложенное одобрение	Установка флажка Разрешить отложенное утверждение позволяет: Результаты задачи можно использовать в ответах по электронной почте.Например, если «Утверждено» определено как результат задачи, участник задачи может ответить на электронное письмо задачи со словом «Утверждено», чтобы утвердить задачу. Дополнительные сведения о LazyApproval см. В разделе LazyApproval. Включает поле «Вложения электронной почты» в разделе «Параметры исходной электронной почты».
	Отображаемое имя отправителя	(Доступно, только если установлен флажок Разрешить отложенное утверждение .) Имя «От», отображаемое в электронном уведомлении, отправленном действием.
	Способ доставки	(Доступно, только если установлен флажок Разрешить отложенное утверждение.) Способ доставки, которым исполнитель получает уведомление о задаче. Доступны следующие способы доставки: Только электронная почта : исполнитель получает только настроенное электронное письмо, а не сообщение с рекомендациями, даже при открытии электронного письма с заданием в Microsoft Outlook. Электронная почта с интерактивным сообщением (по умолчанию) : исполнитель получает интерактивное сообщение от дизайнера рабочего процесса, когда электронное письмо открывается в Microsoft Outlook. Только интерактивное сообщение, если поддерживается : исполнитель получает интерактивное сообщение, а не настраиваемое электронное письмо, при открытии электронного письма с заданием в Microsoft Outlook. Для получения дополнительных сведений о сообщениях с действиями см. «Сообщения с действиями». Примечание: Конфигурация тела сообщения электронной почты будет скрыта, если будет отображаться только сообщение Actionable, если выбран поддерживаемый метод доставки .Применяется к исходным письмам и напоминаниям. Если электронное письмо не открывается в Microsoft Outlook, оно будет стандартным электронным письмом LazyApproval, а не сообщением с возможностью действий.
	Включить нижний колонтитул	Добавляет инструкции отложенного утверждения в нижний колонтитул сообщения электронной почты задачи.Это будет применяться ко всем электронным письмам, отправленным из этой задачи.
(нет)	Открыть форму задачи в выбранном режиме	Режим формы задачи, открываемой щелчком URL-адреса в сообщении электронной почты. Режим просмотра : отображает задачу в режиме просмотра. Пользователь должен щелкнуть опцию редактирования, чтобы заполнить и отправить форму задачи. Режим редактирования (по умолчанию) : отображает задачу в режиме редактирования. Пользователь сразу может заполнить и отправить форму задачи.
Опции правопреемника	Поведение при назначении	Выбор, чтобы указать, следует ли назначать все задачи сразу или по одной. Последовательный (по одному) Параллельно (все сразу) Установите необходимые флажки из следующего: Назначьте задачу каждому члену в группах : при выборе каждый пользователь в группе получает задачу. Примечание: Если пользователь, запускающий рабочий процесс, не является членом группы SharePoint или рабочий процесс запускается приложением Nintex Workflow для Office 365, в SharePoint необходимо выбрать следующий параметр, чтобы электронные письма с задачами отправлялись членам группы. В SharePoint выберите Все для параметра Группа Кто может просматривать членство в группе . Дополнительные сведения о группах и разрешениях SharePoint Online см. В разделе разрешения сайта SharePoint. Дождаться завершения задачи : при выборе этого параметра рабочий процесс приостанавливается до завершения задачи. Примечание: Если флажок «Ждать завершения задачи» не установлен, действие не будет отправлять электронные письма с эскалацией или напоминанием.
Опции правопреемника	Критерии завершения	(отображается, когда установлен флажок Ждать завершения задачи .) Выберите критерии завершения для этого действия. Ждать всех ответов : Рабочий процесс будет ждать, пока не будут собраны все ответы. Будет возвращен результат, получивший наибольшее количество ответов. В случае ничьей будет возвращен ответ, полученный первым. Ждать первого ответа : Рабочий процесс будет ждать, пока не будет получен первый ответ, и вернет результат первого ответа. Ждать определенного ответа : Рабочий процесс будет ждать, пока не будет получен требуемый результат ( Требуемый результат ). Если требуемый результат не получен, будет возвращен результат по умолчанию. Ожидание процента ответа : рабочий процесс будет ждать, пока не будет получен указанный процент ( Требуемый процент ) определенного результата ( Требуемый результат ).Если требуемый процент не достигнут, будет возвращен результат по умолчанию.
Опции правопреемника	Требуемый процент	(отображается, когда Ожидать процент ответа выбрано в поле Completion Criteria .) Процент требуемого результата.
Опции правопреемника	Требуемый результат	(Отображается, когда Ожидание определенного ответа или Ожидание процента ответа выбрано в поле Критерии завершения .) Требуемый исход.
Первоначальные параметры электронной почты	Пример интерактивного сообщения	(доступно только для сообщений электронной почты с действенным сообщением или действующего сообщения, если выбран поддерживаемый метод доставки.) Показывает предварительный просмотр интерактивного сообщения в новой вкладке браузера. Для получения дополнительных сведений о сообщениях с действиями см. «Сообщения с действиями».
	CC	Получатели, которым нужно скопировать сообщение.
	BCC	Получатели должны отправить скрытую копию электронного письма. Получатели скрытой копии не видны другим пользователям в электронном письме.
	Вложения к электронным письмам	(отображается, только если установлен флажок Разрешить отложенное утверждение ). Укажите относительный URL-адрес сайта для элемента в библиотеке документов на текущем сайте. Для рабочих процессов сайта : Добавьте URL-адрес во вложение на текущем сайте. Как мне получить URL-адрес файла? Перейдите в библиотеку документов, содержащую файл, например электронную таблицу (.xls). Щелкните элемент, который хотите прикрепить. Появится меню опций. Выберите Копировать ссылку . Примечание: Часть ссылки сайта должна быть удалена.См. Пример ниже: Ссылка скопирована : https://abc.sharepoint.com/sites/test2/Shared%20Documents/TestLink.docx Часть, которую нужно удалить из скопированной ссылки : https://abc.sharepoint.com/sites/test2/ Пример URL-адреса для вставки в поле «Вложения электронной почты» : Общий% 20Documents / TestLink.docx Примечание. Размер вложения и основного текста не может превышать 20 МБ.
	Тема	Введите текст темы электронного письма, отправляемого при создании задачи.
	Текст сообщения электронной почты	Тело сообщения электронной почты, отправляемого действием. Щелкните область тела, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Используйте редактор Rich Text для отображения форматированного текста, изображений, гиперссылок и HTML в действии рабочего процесса.Щелкните в области тела сообщения электронной почты, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Примечание: Из-за некоторых улучшений безопасности, сделанных в редакторе форматированного текста, некоторые теги HTML больше не поддерживаются. Дополнительные сведения см. В разделе HTML-теги, которые не поддерживаются. Если шрифт не указан, он наследуется от используемой платформы.Например, если электронное письмо отправляется с помощью Outlook, то используется его шрифт по умолчанию (обычно Times New Roman). Если вы хотите вставить ссылку в тело письма, см. Как вставить ссылку в тело письма.
Параметры электронной почты для напоминаний	Пример интерактивного сообщения	(Доступно только при отправке электронной почты с сообщением для действия или сообщением с действующим действием, если в качестве метода доставки выбрано значение «Поддерживаемое».) Показывает предварительный просмотр интерактивного сообщения в новой вкладке браузера.
	Отправить напоминание по электронной почте	Когда установлен флажок Отправить напоминание по электронной почте , действие отправляет напоминания уполномоченному с интервалами, указанными в следующих полях: Частота : Опция частоты. Количество повторов : Количество повторов действия с напоминанием об отправке электронной почты. Например, чтобы отправлять напоминания каждую неделю в течение четырех недель, выберите Еженедельно в поле «Частота» и введите 4 в поле «Количество повторов».
	CC	Получатели, которым нужно скопировать электронное письмо с напоминанием. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения.
	BCC	Получатели должны отправить скрытую копию электронного письма с напоминанием. Получатели скрытой копии не видны другим получателям электронной почты. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения.
	Тема	Тема отправленного электронного письма с напоминанием.
	Включить вложения электронной почты	(отображается, только если установлен флажок Разрешить отложенное утверждение ). Включите все вложения из исходного сообщения в электронное письмо с напоминанием. Важно: Если какие-либо вложения, включенные в исходное электронное письмо, удалены из SharePoint до отправки электронного письма с напоминанием, и вложения не могут быть найдены, электронное письмо с напоминанием не будет отправлено.
	Текст сообщения электронной почты	Тело напоминания отправлено.Щелкните область тела, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Используйте редактор Rich Text для отображения форматированного текста, изображений, гиперссылок и HTML в действии рабочего процесса. Щелкните в области тела сообщения электронной почты, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Примечание: Из-за некоторых улучшений безопасности, сделанных в редакторе форматированного текста, некоторые теги HTML больше не поддерживаются.Дополнительные сведения см. В разделе HTML-теги, которые не поддерживаются. Если шрифт не указан, он наследуется от используемой платформы. Например, если электронное письмо отправляется с помощью Outlook, то используется его шрифт по умолчанию (обычно Times New Roman). Если вы хотите вставить ссылку в тело письма, см. Как вставить ссылку в тело письма.
Варианты электронной почты для отмены	Тема	Тема сообщения электронной почты об отмене, которое будет отправлено при отмене задачи.
Варианты электронной почты для отмены	Текст сообщения электронной почты	Тело сообщения электронной почты об отмене, которое будет отправлено при отмене задачи. Щелкните область тела, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Используйте редактор Rich Text для отображения форматированного текста, изображений, гиперссылок и HTML в действии рабочего процесса.Щелкните в области тела сообщения электронной почты, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Примечание: Из-за некоторых улучшений безопасности, сделанных в редакторе форматированного текста, некоторые теги HTML больше не поддерживаются. Дополнительные сведения см. В разделе HTML-теги, которые не поддерживаются. Если шрифт не указан, он наследуется от используемой платформы.Например, если электронное письмо отправляется с помощью Outlook, то используется его шрифт по умолчанию (обычно Times New Roman). Если вы хотите вставить ссылку в тело письма, см. Как вставить ссылку в тело письма.
Опции эскалации и автозаполнения	Эскалация или автозаполнение	Действие по эскалации в установленный срок. Ничего не делать . Передать человеку или группе: Назначает задачу указанному человеку или группе в указанную дату. Следующие обязательные поля появляются, когда выбрано «Перейти к человеку или группе». Примечание: После эскалации задачи исходные участники больше не могут обновлять статус задачи. Автоматическое завершение задачи : обновляет статус задачи до указанного результата в указанную дату.
	Подать заявку на	(доступно, если Передать лицу или группе выбрано в поле Эскалация или автозаполнение). Дата эскалации задачи. Чтобы добавить дни, минуты или часы (рабочие или календарные), выберите единицу измерения для Добавьте , а затем укажите значение путем ввода или поиска. Значок календаря () позволяет выбрать дату, час и минуту с помощью интерфейса календаря. Чтобы использовать текущую дату, установите флажок Использовать дату при выполнении действия . Этот выбор возвращает полночь по всемирному координированному времени.
	Перейти на	(Доступно, если Передать лицу или группе выбрано в качестве параметра Эскалация или автозаполнение). Пользователь или группа, которым необходимо отправить эскалированную задачу. Примечание: После эскалации задачи исходные участники больше не могут обновлять статус задачи. Требуемый формат: Назначить Менеджеру инициатора рабочего процесса: Адрес электронной почты или имя пользователя.Для справки используйте адрес электронной почты менеджера или логин менеджера. Для назначения другим: адрес электронной почты, имя пользователя или полное имя. Запись разрешена, где это возможно, в профилях SharePoint. Если это настроено вашим администратором, профили SharePoint могут быть заполнены из Active Directory. Примечание: Получатели электронной почты ограничены теми, у кого есть учетные записи электронной почты в клиенте Office 365. Группы должны быть созданы на соответствующем сайте. При использовании LazyApproval сообщения электронной почты, адресованные группам SharePoint, передаются только в том случае, если для параметра группы «Кто может просматривать членство в группе» выбрано «Все».«Если этот параметр не выбран, сообщения электронной почты не передаются. Дополнительные сведения о группах SharePoint см. В разделе Настройка разрешений сайта SharePoint. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения. Например, если вы хотите отправить задачу инициатору рабочего процесса, выберите Контекст рабочего процесса, а затем выберите Инициатор из списка.[% Workflow Context: InitiatorUserId%] вводится в поле участника.
	CC	Получатели, которым нужно скопировать электронное письмо с эскалацией. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения.
	BCC	Получатели должны отправить скрытую копию электронного письма с запросом на эскалацию. Получатели скрытой копии не видны другим получателям электронной почты. Щелкните и выберите переменную рабочего процесса, контекст рабочего процесса или используйте поиск в списке для ссылки на значения.
	Информировать первоначальных участников	(доступно, если Передать лицу или группе выбрано в поле Эскалация или автозаполнение). Установите этот флажок, чтобы отправить копию сообщения электронной почты об эскалации задачи исходному участнику задачи в дополнение к человеку или группе, выбранным для эскалации. Примечание: При выборе Разрешить отложенное утверждение два экземпляра электронного письма будут отправлены, как описано ниже; Одно электронное письмо получателям, указанным в полях «Кому», «Копия» и «Скрытая копия». Еще одно письмо Первому участнику. Если AllowLazyApproval не выбран, отправляется одно электронное письмо с запросом на эскалацию, и первоначальный участник будет добавлен к нему в качестве получателя CC.
	Включить вложения электронной почты	(отображается, только если установлен флажок Разрешить отложенное утверждение ). Включите все вложения из исходного электронного письма в электронное письмо для эскалации. Важно: Если какие-либо вложения, включенные в исходное электронное письмо, удаляются из SharePoint до отправки электронного письма с эскалацией, и вложения не могут быть найдены, рабочий процесс прекращается.
	Автозаполнение на	(Доступно, если Задача автозаполнения выбрана в поле Эскалация или автозаполнение). Дата автоматического завершения задачи. Чтобы добавить дни, минуты или часы (рабочие или календарные), выберите единицу измерения для Добавьте , а затем укажите значение путем ввода или поиска. Значок календаря () позволяет выбрать дату, час и минуту с помощью интерфейса календаря. Чтобы использовать текущую дату, установите флажок Использовать дату при выполнении действия . Этот выбор возвращает полночь по всемирному координированному времени.
	Результат задачи	(Доступно, когда Задача автозаполнения выбрана в поле Эскалация или автозаполнение). Результат задачи применяется при автоматическом завершении задачи.
	Субъект	(Доступно, если Передать человеку или группе или Автозаполнение задачи Параметр выбран в поле Эскалация или автозаполнение). Тема электронного письма, которое будет отправлено при автоматическом завершении или эскалации задачи.
	Тело электронной почты	(Доступно, если Передать человеку или группе или Автозаполнение задачи Параметр выбран в поле Эскалация или автозаполнение). Тело сообщения электронной почты, которое будет отправлено при автоматическом завершении задачи. Щелкните область тела, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Используйте редактор Rich Text для отображения форматированного текста, изображений, гиперссылок и HTML в действии рабочего процесса. Щелкните в области тела сообщения электронной почты, чтобы ввести или отредактировать содержимое. Примечание: Из-за некоторых улучшений безопасности, сделанных в редакторе форматированного текста, некоторые теги HTML больше не поддерживаются.Дополнительные сведения см. В разделе HTML-теги, которые не поддерживаются. Если шрифт не указан, он наследуется от используемой платформы. Например, если электронное письмо отправляется с помощью Outlook, то используется его шрифт по умолчанию (обычно Times New Roman). Если вы хотите вставить ссылку в тело письма, см. Как вставить ссылку в тело письма.
(без названия)	Идентификатор задачи	Указывает идентификатор элемента списка создаваемой задачи.Идентификатор записывается коллекцией после завершения действия задачи. Идентификатор можно использовать для запроса списка задач и сбора такой информации, как ответившие, их комментарии и ответы. Дополнительные сведения см. В блоге: идентификаторы задач запроса для нескольких утверждающих Чтобы сохранить идентификатор задачи: Выберите или создайте переменную рабочего процесса для хранения идентификатора задачи. Примечание: Если вы ранее настроили это действие, у вас есть новый параметр для сохранения идентификатора вместо GUID задачи. Мы рекомендуем хранить идентификатор вместо GUID. После сохранения идентификатор заменяет параметр GUID.
	Сохранить комментарии к задачам	Возможность включать или не включать метаданные задачи в комментарии к задаче.Выберите один из следующих вариантов: Метаданные задачи включают следующее: Кто откликнулся. Дата постановки задачи. Дата ответа на задачу. Результаты ответа. Если метаданные включены, формат будет следующим: Ответчик задачи (Ответ), Дата и время назначения задачи — Дата и время ответа на задачу — [Комментарии к задаче] Например, комментарий к задаче с метаданными: Отметить Апплеярд (отклонено) 11.07.2018 14:45:19 — 7.11.2018 14:47:10 — [Налоговые счета-фактуры требуются до утверждения расходов.] Пример комментариев к задаче без метаданных: Налоговые счета-фактуры, необходимые для утверждения расходов.
	Комментарии к задаче	Переменная, в которой хранятся комментарии, сделанные всеми участниками задачи, которые отвечают через LazyApproval, Nintex Forms или напрямую из SharePoint. Чтобы сохранить комментарии к задаче: Выберите или создайте переменную рабочего процесса для хранения комментариев к задаче. Для получения информации о добавлении комментариев к ответу задачи LazyApproval см. LazyApproval.

Я попробовал 4 метода списка дел.Вот что сработало.

Где ваша работа встречается с вашей жизнью. Смотрите больше от Ascend здесь.

Вы знаете этого слизистого зеленого призрака из Ghostbusters ? Тот, который плавает вокруг и ест все, что попадает в поле зрения?

Вот о чем мне напоминает мой список дел. С каждым днем он становится все больше и больше, поскольку я отчаянно пытаюсь взять его под контроль. (У кого-нибудь есть запасная протонная упаковка?)

Так было не всегда.Мой мозг изменился за первый год обучения в колледже. Внезапно стало невозможно вспоминать вещи так же хорошо, как раньше. Было так много всего, за чем нужно было следить: домашние задания, стажировки, внеклассные занятия, куда я кладу ключи от машины. Примерно в это же время я начал экспериментировать с разными планировщиками и списками дел.

К сожалению, мне так и не удалось полностью освоить всю «продуктивность», по крайней мере, в полной мере. Существует много способов оставаться организованным, и за эти годы я испробовал большинство из них: ведение списка дел в блокнотах, пулевые журналы, бумажные ежедневники, приложения для телефона и сотни цветных — закодированный Post-it приклеен к моему столу.

Ничего не застряло… пока.

В этом году я решил, что хватит. Я просмотрел архивы HBR в поисках лучших методов составления списков дел и пообещал попробовать свои четыре фаворита.

В течение четырех дней я пробовал четыре разные стратегии. Каждое утро я собирался выполнить 12 задач, требующих такого же количества усилий, времени и внимания, и восемь из которых мне было важно выполнить к 17:00. Количество встреч, которые у меня были с понедельника по четверг, немного варьировалось (я уже отмечал, где это могло быть фактором).В конце каждого дня я измерял свою общую продуктивность и уровень стресса.

Понедельник: Нет списка, только календарь.

Как для человека, которого часто преследует список дел, идея разорвать его в клочья звучала потрясающе — поэтому, когда я натолкнулся на статью, в которой мне советовали сделать именно это, я был в восторге. «Прекратите составлять списки дел», — пишет автор Даниэль Марковиц. «Они просто настраивают вас на неудачу и разочарование».

Его идея проста. Вместо того, чтобы полагаться на Post-its или приложения для повышения производительности, используйте свой цифровой календарь, чтобы организовать свое время.Для каждой задачи, которую вы должны выполнить, оцените, сколько времени она займет, и заранее заблокируйте этот период. Марковиц утверждает, что этот метод помогает лучше расставить приоритеты в работе, дает вам встроенные сроки и не дает вам расставлять приоритеты в сверхлегких задачах.

Я попробовал. В последнюю очередь в пятницу я в последний раз взглянул на свой список и запланировал все задачи, которые хотел выполнить на понедельник. Я оставил некоторые места открытыми для обеда, просмотра электронных писем и любых последних заданий, которые могли появиться.

Заблаговременное заполнение календаря дало мне настоящее чувство контроля над своим временем. Но по ходу уик-энда я начал паниковать. Как тревожный человек, «Воскресные страшилки» поразили меня в субботу около 14:00. Я обнаружил, что постоянно открываю Outlook, чтобы узнать, что у меня на пути. Казалось, каждое задание смотрело на меня через экран, шепча «скоро».

Когда наступило утро понедельника, мне удалось все собрать. Когда прозвенел первый звонок, уведомляющий меня, что это моя задача, я был готов к работе.Мне не нужно было напрягать мозги, чтобы решить, какое задание мне выполнять (огромное облегчение, особенно в понедельник утром), и я закончил его, оставив 10 свободных минут. Блокированное время в моем календаре также уменьшило любое давление, которое я обычно испытывал, чтобы отвечать на электронные письма или выполнять несколько задач одновременно. Тем не менее, мне пришлось переместить некоторые вещи из-за изменений в расписании в последнюю минуту.

Моя наименее любимая часть этого метода: не отмечать выполненную задачу. Отказ от задач буквально высвобождает дофамин в нашем мозгу, нейромедиатор, который заставляет нас чувствовать себя легкими и счастливыми — и Ничего себе, я скучал по этому чувству.

Назначено задач: 12
Выполнено задач: 8

Плюсы :

Предел нерешительности
Хорошо для составления графика баланса между работой и личной жизнью
Держит вас в курсе

Минусы :

Страшно смотреть на
Задачи могут быть изменены при изменении расписания
Нет отметки о выполненных задачах (или дофамине)

Этот метод подходит… людям, которые любят структуру, не боятся переполненного календаря или любят планировать наперед.

Сделаю ли я это снова? Как бы мне ни нравилась идея разрезать свой список дел на мелкие кусочки, если бы я снова попробовал этот метод, я бы подошел к нему немного по-другому. Я вела письменный список дел и каждое утро составляла его в своем календаре. Таким образом, я получаю как структуру задач по ограничению времени, так и удовлетворение от их вычеркивания.

, вторник: ведите текущий список, но делайте в нем «одно».

Наш мозг начинает перегружаться, как только у нас появляется более семи вещей на выбор.Для меня это повторяющаяся проблема. Иногда мой список дел настолько велик, что я полностью отключаюсь. Вместо того, чтобы решить задачу, я смотрю вдаль и думаю о неработающих мыслях. (Если инопланетяне существуют, почему они еще не связались с нами?)

Тактика, которую я испробовал во вторник, которую я называю методом «делай одно», якобы поможет мне преодолеть эту проблему. Эта стратегия освещена в статье Питера Бергмана «Фактически, ваш список дел слишком длинный». Основная концепция: ведите список дел, но используйте его только в качестве справочника, а не для работы.Каждый раз, когда вы хотите взяться за задачу, записывайте ее на стикер и приклеивайте на видном месте. Затем скройте свой полный список и сосредоточьтесь. Как только вы закончите выбранную задачу, вычеркните ее из своего списка и начните заново.

Идея здесь в том, что, выбирая одну задачу за раз, вы с большей вероятностью будете ее выполнять, а не без энтузиазма прыгать от задачи к задаче (или просто смотреть в космос).

Приходите во вторник, я выбрал свою первую задачу: поиск идей для нашей предстоящей питчевой встречи.Я записал его, спрятал список дел и приклеил стикер к стене перед собой, чтобы он оставался на виду. Каждый раз, когда мой разум начинал блуждать, я возвращался к записке. Это немного напомнило мне медитацию: когда ваш ум начинает дрейфовать, вы возвращаетесь к ощущению своего вдоха и выдоха и снова сосредотачиваетесь на настоящем моменте. Думайте о наклейке как о «моем дыхании» в этом сценарии. Его физическое присутствие помогло мне сосредоточиться на текущей работе.

Лучшая часть? Выполнив каждое задание, я имел удовольствие оторвать стикер от стены И вычеркнуть его из своего списка.Двойной дофамин!

Назначенных задач: 12
Выполненных задач: 11

Плюсы:

Предел нерешительности
Результат в центре внимания
Высокая скорость выполнения задач
ДВОЙНОЙ ДОПАМИН

Минусы:

Сложно справиться с задачами встреч

Этот метод хорош для… мечтателей, многозадачников или людей, которые легко отвлекаются.

Сделаю ли я это снова? Совершенно верно. По сравнению с календарной тактикой мне было труднее ориентироваться во время встреч и избегать перерывов. Но этот метод оказался более полезным, чем предыдущий, по крайней мере, для кого-то вроде меня, которому трудно сохранять концентрацию. Спустя всего один день я был более уверен в своем выборе, более продуктивен, и, хотя я посетил больше встреч, чем в понедельник, я смог сделать больше и приступить к задачам, которые откладывал на потом.

Среда: используйте цифровой диспетчер задач.

Пожалуйста, дайте мне знать, если вы относитесь к этому сценарию, потому что это происходит со мной постоянно: я случайно пролистываю магазин приложений на своем телефоне, когда вижу новое блестящее приложение диспетчера задач. Я скачиваю его с большими надеждами, думая, что это поможет мне наладить жизнь. И это так! В течение дня… пока я не забуду, что он существует, и больше никогда не открою его.

Тем не менее, в среду казалось правильным дать возможность менеджерам цифровых задач получить шанс.В конце концов, цифровые списки дел при правильном использовании весьма привлекательны. Модные позволяют планировать задачи, синхронизировать их с электронной почтой и составлять сразу несколько списков.

Для этого эксперимента я решил использовать приложение под названием Todoist. Когда вы гуглите «лучшие менеджеры цифровых задач», Todoist появляется одним из первых. Но все мы знаем, что поисковые системы знают не все, поэтому я немного покопался, чтобы убедиться, что делаю правильный выбор. По данным Muse и LifeHack.org, я был.

В Todoist было все, что я искал в цифровом планировщике: сортировка проектов (которая позволяет вам распределять задачи по разным группам), планирование задач (чтобы вы могли выполнять долгосрочное планирование) и повторяющиеся задачи (отлично подходит для вещей, которые у вас есть. делать каждый день). Многие другие приложения, такие как Trello и Asana, имеют похожие функции, но я смог бесплатно протестировать их с помощью Todoist.

Чтобы оптимизировать свой опыт, я использовал все уникальные инструменты Todoist — и это окупилось.

Сначала я ввел в приложение все задачи, которые только мог придумать. Затем я использовал функцию сортировки проектов, чтобы организовать их в группы: социальные сети, статьи, видео и т. Д. Функция цветового кодирования позволила мне определить значение каждой задачи и расставить приоритеты для моих ближайших проектов. Я спросил себя: «Что я на самом деле собираюсь завершить сегодня?» Если я не планировал это сделать, я использовал функцию планирования, чтобы назначить более поздний срок.

Наконец, я настроил повторяющиеся задачи.Это было облегчением, зная, что мне никогда не придется планировать их снова — приложение сделает это за меня. (Хотя вы можете сделать что-то подобное с большинством цифровых календарей.)

Стратегическое мышление о том, чего я смогу достичь в заданный период времени, позволило мне обойти мою обычную нерешительность и сопровождающую ее тревогу. Вместо того, чтобы смотреть на список из 30 задач, которые я потенциально мог бы выполнить в следующие пять часов, я сузил его до 12 лучших, которые было намного легче понять.Приложение также позволяло мне перетаскивать задачи вверх и вниз и переупорядочивать их по приоритету в течение дня.

Назначенных задач: 12
Выполненных задач: 11

Pro:

Отлично подходит для организации множества задач (в том числе краткосрочных и долгосрочных)
Планирование повторяющихся задач освобождает место в мозгу
Спасает деревья

Минусы:

Трудно отслеживать незавершенные задачи
Меньше дофамина

Этот метод хорош для… технарей, людей, которые любят пользоваться своими телефонами и имеют МНОГО задач, которые нужно организовать, или которые работают над множеством проектов.

Сделаю ли я это снова? Мне понравились уникальные функции цифрового приложения. Но уследить за всем, что я сделал, было труднее — как только вы выполняете задание, оно исчезает в эфире. (Платная версия Todoist решает эту проблему.) Нажатие галочки на экране также доставляло меньше удовольствия, чем вычеркивание задачи из моего бумажного списка — фактор, который, по-видимому, очень важен для меня. Наконец, цифровое приложение может показаться гламурной версией цифрового календаря: проще в использовании и приятнее визуально.Но, в конце концов, предлагает аналогичные инструменты. В общем, я по-прежнему предпочитаю бумажный список цифровому.

Восхождение

Еженедельный информационный бюллетень, который поможет молодым специалистам найти свое место в рабочем мире и реализовать свои личные и карьерные цели.

Четверг: Составьте три списка.

В четверг я немного взбесился.Я составил ТРИ списка дел.

В своей статье «Укрощение эпического списка дел» исполнительный коуч Эллисон Римм пишет, что одного списка дел недостаточно для управления нашей очень сложной жизнью. «Наши списки забиты срочными приоритетами, которые мы должны выполнить немедленно, важными задачами, которые мы боимся забыть, потому что у них нет определенного срока выполнения, и основными задачами, которые мы добавляем в список, потому что нам приятно что-то отметить, »- объясняет она.

По сути, в нашем списке дел больше задач, чем мы можем себе представить.Когда это происходит, мы попадаем в бесконечный цикл выполнения самых простых и самых срочных и не можем завершить самые важные. Вместо того, чтобы работать над одним длинным списком, Римм предлагает сохранить три. Список №1 предназначен для важных задач, не зависящих от времени (то есть вещей, которые вам нужно сделать в конце концов, но не сегодня). Список №2 предназначен для задач, которые вам нужно выполнить сегодня. Список №3 предназначен для задач, которые всегда были в вашем списке дел, но которые вам никогда не удастся выполнить.

Когда у вас есть все три списка, начните со списка №2.Запланируйте задачи, которые вам нужно выполнить сегодня, в своем календаре (аналогично тому, что я делал в понедельник). Затем возьмите список №1 и запланируйте эти задачи на будущее. Распределяя задачи по приоритетам, вы признаете, что ваше время является ценным и ограниченным ресурсом. Вы с большей вероятностью завершите значимую работу и откажетесь от работы, которую на самом деле делать не нужно.

Writing List # 3 был, безусловно, лучшей частью этой тактики. Приятно признаться: «Я никогда этого не сделаю.«Планирование долгосрочных задач дало мне такое же чувство удовлетворения, и я стал меньше беспокоиться о том, чтобы их забыть.

Scheduling List # 2 было намного сложнее. Будь то две дополнительные встречи в моем календаре или чашка успокаивающего перца чили, которую я съел на обед, эта тактика не дала мне поддержки в течение дня, как некоторые другие методы. Мне нужна дополнительная мотивационная поддержка, чтобы справиться с краткосрочными задачами, и этот подход, похоже, лучше подходил для долгосрочных задач.

Назначено задач: 12
Выполнено задач: 8

Pro:

Помогает организовать
Сужает список
Снимает беспокойство о будущих проектах

Кон:

Планирование может стать непосильным
Не помогло мне в данный момент
Физические списки, которые легко потерять (если вы выберете этот метод)

Этот метод подходит… людям, у которых есть конкурирующие приоритеты, которые любят вычеркивать простые пункты из своего списка (слишком много) или которым не нужна большая поддержка, чтобы оставаться сосредоточенными.

Сделаю ли я это снова? Лично я бы не стал использовать этот метод в течение длительного времени. Я люблю записывать свои списки на бумаге, и уследить за всеми тремя было сложно. Однако есть один аспект этого метода, который был гениальным: Список №3. Просмотрите свой список дел прямо сейчас и составьте список всех задач, которые вы, вероятно, никогда не выполните. Вы не пожалеете.

Каков мой вердикт?

Метод «делай одно» заставил меня чувствовать себя более продуктивным и контролирующим, чем другие.Но на самом деле это было лучше всего для выполнения моих ближайших задач. В дальнейшем я собираюсь объединить его с Todoist, моим цифровым диспетчером задач, который лучше подходит для планирования важных задач, которые должны быть выполнены в будущем.

Признаюсь: мой вердикт полностью основан на моих личных предпочтениях, сильных сторонах и недостатках. Ни один метод не может быть лучше другого — то, что работает для вас, будет зависеть от ваших собственных причуд, привычек и того, чего вы пытаетесь достичь. Так что экспериментируйте! И не забудьте оставить в календаре немного пустого места, чтобы расслабиться.(Выгорание реально.)

Помните: если вы не закончите все в своем списке дел сегодня, всегда есть завтра, или следующий день, или следующий.

–

Какой метод списка дел вам больше всего нравится? Напишите нам в Твиттере @HBRAscend!

Многозадачность: переключение стоит

Гофер, Д., Армони, Л. и Гринспен, Ю. (2000). Переключение задач и политик внимания. Journal of Experimental Psychology: General, 129 , 308-229.

Mayr, U.И Клигл Р. (2000). Переключение набора задач и извлечение долговременной памяти. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 26 , 1124-1140.

Меутер, Р. Ф. И. и Олпорт, А. (1999). Двуязычное переключение языка в именовании: асимметричные затраты на выбор языка. Журнал памяти и языка, 40 (1) , 25-40.

Мейер, Д. Э. и Киерас, Д. Э. (1997a). Вычислительная теория исполнительных когнитивных процессов и выполнения нескольких задач: Часть 1.Основные механизмы. Психологический обзор, 104 , 3-65.

Мейер, Д. Э. и Киерас, Д. Э. (1997b). Вычислительная теория исполнительных когнитивных процессов и выполнения нескольких задач: Часть 2. Учет психологических феноменов рефрактерного периода. Психологический обзор, 104 , 749-791.

Монселл, С., Азума, Р., Эймер, М., Ле Пелли, М., и Страффорд, С. (1998, июль). Требуется ли для подготовленного переключения задач дополнительный (контрольный) процесс между началом стимула и выбором ответа? Плакат, представленный на 18-м Международном симпозиуме по вниманию и производительности, Виндзор-Грейт-Парк, Соединенное Королевство.

Монселл С., Йунг Н. и Адзума Р. (2000). Перенастройка набора задач: проще ли переключиться на более слабую задачу? Психологические исследования, 63 , 250-264.

Monsell, S. & Driver, J., Eds. (2000). Контроль когнитивных процессов: внимание и производительность XVIII. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Роджерс Р. и Монселл С. (1995). Затраты на предсказуемое переключение между простыми познавательными задачами. Journal of Experimental Psychology: General, 124, 207-231.

Рубинштейн Дж., Эванс Дж. И Мейер Д. Э. (1994). Переключение задач у пациентов с повреждением префронтальной коры. Плакат, представленный на собрании Общества когнитивной нейробиологии, Сан-Франциско, Калифорния, март 1994 г. Резюме опубликовано в журнале Journal of Cognitive Neuroscience , 1994, Vol. 6.

Рубинштейн, Дж. С., Мейер, Д. Э. и Эванс, Дж. Э. (2001). Исполнительный контроль когнитивных процессов при переключении задач. Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность, 27 , 763-797.

Йунг, Н. и Монселл, С. (2003). Переключение между задачами с неравной осведомленностью: роль атрибута стимула и выбор набора ответов. Журнал экспериментальной психологии человеческого восприятия и деятельности, 29 (2) : 455-469.

Американская психологическая ассоциация, 20 марта 2006 г.

Книги о позициях | NWCG

Когда публикуется новый или пересмотренный PTB, текущие стажеры с инициированным PTB (включая тех, кто повторно инициирует или повторно сертифицирует) и по крайней мере один документированный опыт должны продолжать использовать свой текущий PTB.Лица, у которых нет завершенных задач, будут использовать новый или измененный PTB. Переход на новые или пересмотренные PTB не повлияет на квалифицированных специалистов.

Некоторые PTB были объединены для включения общих задач с дополнительными задачами, определяемыми должностями. Однако позиции не были объединены. Обычные задачи нужно выполнить только один раз. При включении PTB подходящее положение должно быть обозначено перечеркнутым (-ыми) положением (-ями) на передней крышке.Для каждой последующей позиции должна быть инициирована новая передняя обложка и новая страница проверки / сертификации. Требуемый опыт по-прежнему эффективен, когда предварительные должности объединены в PTB с более высокими должностями в организации. Конкретные критерии для индивидуальных должностей указаны на странице квалификации индивидуальных должностей.

Инициирование

Стажер должен иметь необходимый опыт работы на должности для инициации PTB. PTB может быть инициирован без предварительного прохождения стажером всего необходимого обучения.Однако все необходимое обучение должно быть успешно завершено до сертификации должности.

За инициирование PTB отвечает домашний блок. PTB может быть инициирован при инциденте специалистом по обучению инцидентам (TNSP) с согласия домашнего подразделения.

Сроки завершения

PTB действителен в течение трех лет с даты инициирования. После документирования первой записи оценки трехлетний срок сбрасывается с этой новой даты.

Срок действия PTB истечет, если он не будет завершен в течение трех лет с даты инициирования PTB (или даты первой записи оценки).Если срок действия PTB истечет, необходимо будет инициировать новый PTB. Предыдущий опыт, задокументированный в PTB с истекшим сроком действия, может быть принят во внимание при заполнении нового PTB по усмотрению сертифицирующего должностного лица. Все текущие квалификационные стандарты должности, указанные в этом документе, должны быть соблюдены во время создания нового PTB.

Любой человек, который начал процесс аттестации, не должен проходить какие-либо новые курсы, необходимые для этой должности. Кроме того, персонал, имеющий квалификацию до внедрения этого пересмотра, может сохранить сертификацию по усмотрению своего агентства.

Процесс книги заданий на должность

Точное заполнение PTB важно для процесса квалификации должности.

Передняя обложка

На передней обложке указаны имя стажера, домашний отдел / агентство и номер телефона домашнего отделения. Он также содержит информацию о человеке, инициирующем PTB. На передней обложке будет указано, требуется ли перед сертификацией пожар или предписанное пожарное задание.

Проверка / сертификация

Страница проверки / сертификации, расположенная на внутренней стороне передней обложки, содержит запись о рекомендации окончательного оценщика и сертификации агентства.Заключительный оценщик заполнит раздел «Подтверждение окончательного оценщика» и порекомендует слушателя для сертификации в протоколе оценки. Проверка / сертификаты PTB могут быть выполнены на бумажном носителе или в электронном виде при условии, что вся документация доступна для Оценщика. Сертифицирующее должностное лицо местного агентства, при необходимости, завершит сертификацию агентства.

Квалификационная запись

В левом столбце содержится список задач, которые необходимо выполнить.Если требуется конкретный стандарт (качество или количество), он будет указан в задании. Последовательная нумерация не указывает порядок, в котором задачи должны быть выполнены или оценены.

Пункты под каждой пронумерованной задачей представляют собой примеры или индикаторы элементов или действий, связанных с задачей, которые помогают оценщику оценивать обучаемого. Они не включают все. Оценивайте и инициализируйте только задачи, а не каждую отдельную пулю.

У каждой задачи есть код, связанный с типом учебного задания, в котором задача может быть выполнена.Хотя задачи могут выполняться в любой ситуации, они должны оцениваться по конкретному типу инцидента / события, для которого они закодированы. Например, задачи с кодом W должны быть оценены на лесном пожаре. Выполнение любой задачи, кроме указанного задания, не засчитывается для квалификации. Коды определены как:

O = Другое: В любой ситуации (класс, симуляция, ежедневная работа, происшествие, предписанный пожар и т. Д.).
I = Инцидент: задача должна быть выполнена в отношении инцидента, управляемого ICS.Примеры включают лесной пожар, строительный пожар, разлив нефти, поисково-спасательные операции, опасные материалы, а также чрезвычайное или неаварийное (запланированное или незапланированное) событие.
W = Лесной пожар: задание должно быть выполнено при происшествии с лесным пожаром.
RX = Предусмотренный пожар: Задание должно быть выполнено в случае предписанного пожара.
W / RX = Лесной пожар ИЛИ предписанный пожар: Задача должна быть выполнена при лесном пожаре ИЛИ предписанный пожар.
R = Редкое событие: Редкие события, такие как аварии, травмы, аварии транспортных средств или самолетов, происходят нечасто, и возможности для оценки характеристик в реальных условиях ограничены.Оценщик должен определить посредством собеседования, сможет ли обучаемый выполнить задание в реальной ситуации.

Каждый оценщик заполняет протокол оценки и вводит соответствующий номер для ссылки на выполненные задачи в столбце № записи оценщика.

Последний столбец предназначен для инициализации оценщика и даты завершения задачи. Все задачи должны быть выполнены, подписаны и датированы, прежде чем стажера можно будет рекомендовать для сертификации в должности.

Протокол оценки

Протокол оценки требуется для каждой оценки стажера. В протоколе оценки документируется конкретная работа стажера по тем конкретным задачам, которые оцениваются, и даются рекомендации для дальнейших заданий стажера или для сертификации. Можно загрузить дополнительные копии Отчета об оценке, а документацию можно заполнить на бумажном носителе или в электронном виде при условии, что Оценщику доступна вся необходимая документация.

Обязанности в журнале заданий по должности

Домашнее подразделение / агентство

Домашнее подразделение / агентство — это назначенное агентство, которое нанимает человека.Это может быть на местном, государственном, региональном или национальном уровне. Документация по обучению, опыту и процессу квалификации является обязанностью домашнего подразделения / агентства. Документация об обучении, опыте и процессе квалификации подрядчиков является обязанностью подрядчика, за исключением случаев, когда имеются официальные соглашения.

Стажер

Стажер — это человек, ищущий квалификацию для работы. Стажер не может быть назначен для участия в инциденте, если он не указан в качестве стажера в своей квалификационной карточке по инциденту или подтверждении сертификации другого агентства.

Стажер должен:

Обеспечить готовность к выполнению задач, связанных с должностью, перед тем, как приступить к назначению стажера.
Встретьтесь с оценщиком и обсудите прошлый опыт и обучение, текущую квалификацию, цели и задачи задания.
Убедитесь, что оценщики завершили запись оценки, начальные завершенные задачи и введите число в столбец № записи оценки.
Предоставьте копию заполненного PTB местному агентству и сохраните оригинал.Потерянный или разрушенный PTB может потребовать дополнительных назначений характеристик положения.

Оценщик

Оценщик — это человек, который наблюдает за обучаемым, связывает выполняемые задачи и документирует успешное выполнение в PTB. Оценщик должен либо иметь квалификацию на оцениваемой должности, либо руководить обучаемым. Если оценщик не соответствует должности, он может подписывать задания, но не может выступать в качестве окончательного оценщика.

Оценщик:

Встречается со стажером и обсуждает прошлый опыт и обучение, текущую квалификацию, цели и задачи задания.
Убедитесь, что у стажера есть инициированный PTB из своего домашнего агентства.
Просмотрите задачи в PTB вместе со стажером и объясните процедуры, которые будут использоваться при оценке, и цели, которые должны быть достигнуты во время задания.
Обсудите со стажером конкретные задачи, которые можно выполнить и оценить во время задания.
Точно оценивайте и фиксируйте выполнение выполненных задач.
Заполните соответствующую запись оценки на обратной стороне PTB для каждой оценки стажера.

Окончательный оценщик

Окончательный оценщик должен иметь квалификацию на той должности, которую он оценивает. Заключительный оценщик заполнит раздел «Проверка / сертификация» заключительного оценщика на лицевой стороне обложки PTB, чтобы рекомендовать сертификацию после того, как все задачи будут оценены.

Сертифицирующее должностное лицо

Сертифицирующее должностное лицо из домашнего подразделения / агентства имеет административные полномочия для управления квалификационной системой для этого домашнего подразделения / агентства.Сертифицирующее должностное лицо должно проверить и подтвердить заполнение PTB и принять решение о сертификации агентства. Это определение должно быть основано на демонстрации обучаемым своих служебных навыков и поведения, а также на заполненном PTB, который включает проверку окончательного оценщика. Только сертифицирующее должностное лицо домашнего подразделения / агентства имеет право подтверждать любую квалификацию.

Документация для заполненных PTB, включая страницу проверки / сертификации, может быть заполнена на бумажном носителе или в электронном виде при условии, что вся документация является полной и поддающейся проверке.

Фоновые задачи | SonarQube Docs

Фоновая задача может быть:

импорт аналитического отчета
Расчет портфеля
импорт или экспорт проекта

Анализ не завершен, пока не будет завершена соответствующая фоновая задача. Несмотря на то, что журнал SonarScanner показывает EXECUTION SUCCESS , результаты анализа не будут видны в проекте SonarQube, пока фоновая задача не будет завершена.После того, как SonarScanner завершит анализ вашего кода, результат анализа (источники, проблемы, показатели) — отчет анализа — отправляется на сервер SonarQube для окончательной обработки Compute Engine. Отчеты об анализе ставятся в очередь и обрабатываются последовательно.

На уровне проекта, когда есть ожидающий обработки отчет об анализе, в заголовке рядом с датой последнего завершенного анализа отображается уведомление «Ожидается».

Глобальные администраторы могут просматривать текущую очередь в Администрирование> Проекты> Фоновые задачи .Администраторы проекта могут видеть задачи для проекта в Настройки проекта> Фоновые задачи .

Фоновые задачи обычно завершаются успешно, но иногда необычные обстоятельства приводят к сбою обработки. Примеры включают:

нехватка памяти при обработке отчета об очень большом проекте
обнаруживает конфликт между ключом существующего модуля или проекта и ключом в отчете
…

Когда это происходит, статус сбоя отображается на домашней странице проекта, но для этого нужно, чтобы кто-то это заметил.Вы также можете получать уведомления по электронной почте при сбое фоновых задач — либо для каждого проекта, либо глобально для всех проектов, в которых у вас есть права администратора, в разделе Уведомления вашего профиля.

Задание до конца не выполнено: Не до конца выполнил или недоконца выполнил

Не до конца выполнил или недоконца выполнил

первое задание выполнено на матче ЧМ-2018 в Сочи

Вопросы и ответы | Домашняя школа «ИнтернетУрок»

Главные вопросы о МЭШ / Проекты / Сайт Москвы

«В плохом выполнении задачи всегда виноват начальник»

Обращение. Вводные слова и предложения

Выполните ваше первое назначение (Classic)—ArcGIS Workforce

Внимание:

Открытие проекта Workforce

Просмотр предстоящей работы

Маршрут к местоположению назначения

Работа с назначением

Подсказка:

Подсказка:

Подсказка:

Взять перерыв

Обновление примечания для диспетчера

Завершение рабочего дня

Завершение задачи рабочего процесса

Что ты хочешь сделать?

Подробнее о выполнении задач рабочего процесса

Выполнить задачу рабочего процесса

Как заполнить поля задач

В верхней части правой панели вы можете:

На правой панели вы также можете:

Название задачи

Вы можете изменить имя задачи:

Отметить задачи как завершенные или незавершенные

Отметить задачу как выполненную можно одним из следующих способов:

Чтобы снова отметить задачу как незавершенную:

Сроки выполнения задач, сроки выполнения и диапазоны дат

Чтобы добавить срок:

Добавить время начала и окончания

Чтобы установить диапазон дат:

Повторяющиеся или повторяющиеся задачи

Чтобы сделать задачу повторяющейся:

Отсюда у вас будет возможность установить повторяющиеся задачи на:

Советы по повторяющимся задачам

Проекты, связанные с задачей

Появятся связанные с задачей проекты:

Чтобы добавить задачу в другой проект:

Чтобы удалить задачу из проекта:

Описание задачи

Нравится

Чтобы поставить отметку «Нравится»:

Как только задача понравится, появится:

Чтобы добавить тег к задаче:

Чтобы удалить тег из задачи:

Создание тегов

Чтобы создать новый тег:

Переименовать или удалить теги

Чтобы переименовать или удалить тег:

Разрешения для тегов

Цвета ярлыков

Использование тегов и настраиваемых полей

Используйте настраиваемые поля, если вы:

Используйте теги, если вы:

Запустить процесс задачи

Я попробовал 4 метода списка дел.Вот что сработало.

Понедельник: Нет списка, только календарь.

, вторник: ведите текущий список, но делайте в нем «одно».

Среда: используйте цифровой диспетчер задач.

Четверг: Составьте три списка.

Каков мой вердикт?

Многозадачность: переключение стоит

Книги о позициях | NWCG

Инициирование

Сроки завершения

Процесс книги заданий на должность

Передняя обложка

Проверка / сертификация

Квалификационная запись

Протокол оценки

Обязанности в журнале заданий по должности

Домашнее подразделение / агентство

Стажер

Оценщик

Окончательный оценщик

Сертифицирующее должностное лицо