Презентатор это человек: Презентация на тему Социальный презентатор, Мы-Формат. Общая характеристика выявленного формата мышления
Бизнес — инструменты Часть первая Презентатор по рекрутированию
Бизнес — инструменты Часть первая: Презентатор по рекрутированию
Презентатор Компании Мей. Тан – это… ü Удобный инструмент привлечения в бизнес новых партнеров; ü Мини-презентация вашего бизнеса, где вместо электронных слайдов – страницы буклета. ü Специализированная верстка страниц для консультанта – подробная информация. ü Специализированная верстка страниц для клиента – интересная для просмотра, удобна для запоминания информации.
При помощи Презентатора Вы сможете: ü эффективно проводить любые презентации; ü успешно рекрутировать новых партнеров; ü уверенно рассказывать о продукте своим клиентам.
Что Вы найдете в Презентаторе? Презентатор – это концентрация бесценного опыта специалистов Компании: ü в сфере публичного выступления ü ораторского искусства ü психологии ü социологии ü косметологии
Что вы найдете в Презентаторе? Используя презентатор, вы будете владеть важной информацией: ü история МЛМ; ü философия и миссия Компании Мей.
Используя презентатор, вы сможете : ü излагать информацию последовательно: начиная с основ и все больше углубляясь в детали; ü использовать цифры и факты, собранные специально для интересного содержательного рассказа; ü самостоятельно выстраивать презентацию, в зависимости от интересов клиента; ü проводить презентацию в любом месте, в любое время, с любым количеством участников.
Используйте презентатор: на первой встрече с потенциальным партнером ВАЖНО: ü осветить во время презентации максимум аспектов по работе с Компанией; ü рассказывать коротко и структурированно; ü сделать акценты на основных преимуществах; ü быть уверенным в себе и готовым ответить на любой вопрос. Если вы готовились к встрече при помощи Презентатора, выполнить все эти пункты не составит для вас труда.
На первой встрече с потенциальным партнером ü первые встречи постарайтесь проводить вместе с Вашим Спонсором; ü определите условный знак: если в ходе презентации вам понадобится помощь спонсора – подайте ему условный знак; ü рассмотрите разные тактики ведения презентации в зависимости от потребностей потенциального партнера; ü сделайте закладки в Презентаторе на страницах к которым нужно будет перейти при смене тактики.
На первой встрече с потенциальным партнером В ходе разговора Вам станет ясно: готов ли ваш собеседник к такому ответственному шагу, как ведение собственного бизнеса или нет. Если ответ да: ü переходите в своей презентации к той части беседы, где говорится о возможностях ведения бизнеса с Мей. Тан. Если Вам кажется, что он пока не готов: ü заинтересуйте клиента в продукте Компании и подберите для него набор косметических средств для индивидуального ухода.
Используйте презентатор: на рандеву с аудиторией до 5 человек ВАЖНО: ü стараться уделить максимум внимания каждому, кто пришел к Вам на рандеву; ü осветить подробно все возможные варианты сотрудничества с Компанией; ü не оставляйте ни один вопрос без ответа, прислушивайтесь к мнению каждого из присутствующих.
Если вы готовились к встрече при помощи Презентатора, выполнить все эти пункты не составит для вас труда.
На рандеву с аудиторией до 5 человек ü длительность презентации должна составлять 20 – 30 минут; ü время для ответов на вопросы можно увеличить до 20 минут; ü поставьте презентатор так, чтобы всем было видно сторону слушателя; ü в ходе беседы Вы должны понять, кто готов организовать собственный бизнес с Мей. Тан, а кто заинтересовался продукцией; ü узнайте тип кожи присутствующих, и расскажите о том, какие варианты ухода Вы можете предложить каждому.
На рандеву с аудиторией до 5 человек ü подготовьте анкеты по определению типа кожи, на случай, если, гости будут затрудняться с ответом; ü вспомните, что было непонятно вам на первой встрече и ответьте на эти вопросы; ü предложите каждому поделиться опытом использования косметических средств, так вы поймете предпочтения гостей. ВАЖНО! ü по окончанию презентации отправьте всем участникам электронные письма с содержанием, соответствующим интересам клиента: о возможностях бизнеса или продукте.
Используйте презентатор, выступая перед большой аудиторией ВАЖНО: ü подробно рассказать о Компании Мей. Тан как о ярком представителе млм-сообщества; ü остановиться подробно на продукте Компании; ü уделить большое внимание вариантам сотрудничества с Компанией; ü рассказать о Лидерах Компании, о том, как они добились успеха; ü четко регламентировать по времени каждый блок своей презентации;
Выступая перед большой аудиторией ü расскажите о Презентаторе, как об эффективном бизнес-инструменте, который повысит результативность консультанта уже в первые дни общения с клиентами; ü расскажите о других бизнес-инструментах, которые помогут быстрее пройти путь от новичка до Лидера.
Если вы боитесь выступать перед аудиторией…. . Презентатор – Ваша психологическая поддержка!
Презентатор – Ваша психологическая поддержка! ü Станет вашей опорой и позволит ничего не упустить; ü Переключит внимание слушателя с вас лично на изображения, фотографии, афоризмы; ü Даст вам чувство уверенности в себе и сделает общение более комфортным.
Форматы мышления в арбитраже
Неповторимые кейсы
Каждый из нас хоть раз в жизни, видя чужой кейс в паблике поражался: “Вот это да, это же так легко!” После чего пробовал его повторить и терпел фиаско.
Причин у такого развития событий может быть много, но сегодня я затрону самую базовую из них — попытка работать не в своём формате.
Мой пример: тратя огромное количество часов в день на аналитику, оптимизацию кампаний, выводя ROI на огромных оборотах в ноль, а потом и в плюс, борясь за каждые четверть процента конверсии в статистике трекера, я встречаю человека, который льёт вообще без трекера. Больше того — даже не знает, как настраивать субайди в партнёрке. И хорошо льёт — с большими роями. Просто делает очень зацепистые креативы, закупает рекламу в пабликах и считает прибыль.
Этот материал участвует в конкурсе «Жаркая Весна».
Примите участие и выиграйте Macbook, Apple Watch, Playstation и другие призы благодаря спонсорам:
- Leadbit — лидирующая международная сеть по версии AffiliateFix.com. Любые вертикали: Dating, Gambling, Finance, Sweepstakes, Mobile subs и Nutra.
- Clickdealer.com — партнерка с мировым именем. Свыше 12 вертикалей, тысячи офферов и Smartlink, работающая на собственной платформе.
- Shakes.pro — партнерка с собственными эксклюзивными офферами, лидирующая в нише WOW-товаров. Крутые условия, собственные промо и индивидуальный подход.
- DatsPush — рекламная сеть нового формата: выгодно монетизируйте сайты и покупайте качественный, живой трафик. Более +250 ГЕО и своя свежая база.
Узнайте подробности, напишите свой первый пост и забирайте ценные призы здесь.
Его подход в корне отличается от моего: я работаю с кампаниями долго и основательно, собирая и анализируя тонны информации; он — просто метко попадает в боль пользователей, получая бешенную конверсию даже на заезженных офферах.
И само собой, в такой ситуации может возникнуть желание плюнуть, и попробовать делать как он. И я пробовал, и многие пробовали, и многие терпели неудачу.
Дело в том, что его природа мышления отличается от моей кардинально: он презентатор, он сходу видит в оффере проблемы его ЦА, и благодаря этому очень ловко работает с креативами. Да, конечно, все мы можем при желании назвать боли нашей ЦА, и составить пару-тройку зацепистых УТП, но именно у презентаторов это получается в разы быстрее, качественнее, продуктивнее.
Презентатору в большинстве случаев комфортнее работать с дисплейными источниками, нативкой, тизерками, социалками. Они легко работают с SMM, отслеживают и используют тренды.
Мой формат мышления — аналитический. Аналитики хорошо работают с большими объёмами данных, оптимизируют сложные многоуровневые кампании, могут вывести в плюс даже ту кампанию, которая на старте имеет рои -90% и т.
д.. Аналитикам для комфортной работы нужны такие источники трафика, которые позволяют получать больше данных для срезов: контекстная реклама, таргетированная реклама. Чем больше метрик — тем лучше.
Третий тип — системный. Системный формат мышления предполагает наибольшую упорядоченность и прогнозируемость в работе. Системщикам, например, комфортно “долго запрягать”, поэтому они часто занимаются долгими инвестициями. Большинство вебмастеров, дорвейщиков — системщики.
С основными понятиями разобрались: есть Презентаторы, Аналитики и Системщики. У каждого есть сильные и слабые стороны, о которых мы поговорим в следующей части.
В этой статье я использую терминологию из теории “Форматов мышления” А.Лямина. Сама теория значительно глубже и сложнее, чем описано в статье, я использую лишь первое приближение.
ППрислушайтесь к своей лени
Почему какие-то задачи всегда выполняются налегке, вдохновляют и возбуждают, а другие подолгу затягиваются, забываются, забиваются?
Банальная истина: нам комфортно делать то, что нам делать легко.
Если завтра тебе нужно наклепать 50 тизеров и настроить трекер на новом хостинге, вполне возможно, что одна из этих задач будет выполнена сходу, а вторая — будет долго откладываться, делаться через силу и оттянет на себя кучу времени и энергии. На задачи второго типа мы обычно и тратим больше всего энергии, а наша эффективность в них в большинстве случаев чрезвычайно мала.
Почему так происходит? Всё потому же — мы делаем работу, под которую наш мозг не “заточен”. То, что я хочу посоветовать здесь — это прислушаться к своей лени: если тебе лень выполнять какую-то работу, то возможно это не тот случай, где нужно пересиливать себя. Вполне возможно, что ты просто пытаешься решать задачи не своего типа.
Например, если у тебя классно получается организовываться, ты легко работаешь с таск-менеджером и обожаешь возиться с технической частью, типа настройки трекера, создания сайтов и пр. — поздравляю, ты Системщик! Это очень круто ровно до тех пор, как ты начинаешь пробовать себя в написании броских заголовков для тизеров или придумывать новую связку прокла/ленд для очередной похудалки.
Скорее всего, креативные презентационные задачи будут получаться гораздо хуже системных и операционных.
Если тебя прёт от написания крутых постов в соц.сетях, ты можешь сходу придумать мем, параллельно с этим сделать 100 тизеров и написать к ним 100 разных заголовков — отлично, ты Презентатор, и тебе точно не нужно браться за технические или аналитические задачи.
Аналитики же с радостью соберут в кучу всю имеющуюся информацию, обработают её и выдадут какой-то результат, с которым уже можно работать. Чего точно не умеют аналитики — так это работать системно, ставить задачи, сроки на их выполнение, контролировать что-то. Нет ничего хуже для Аналитика, чем загонять себя в рамки какой-то системы — на внутреннюю борьбу будет уходить больше сил, чем на саму деятельность.
Зачем это нужно? Затем, чтобы более эффективно выстраивать свою работу. Если тебе комфортно работать с дорвеями или с контекстом, то не стоит после прочтения какого-то кейса бросаться работать с тизерками только потому, что у кого-то получилось — у него получилось именно потому, почему у него же не получится работать в твоей системе — у него другой формат мышления.
И если на данном этапе у тебя возник вопрос “Как поменять свой формат мышления?!”, то у меня уже есть ответ — никак. Ключевой момент именно в том, что мы не выбираем его и не можем на него повлиять. Но какой бы ни был ваш формат мышления, вы можете стать в разы эффективнее, научившись использовать его потенциал по-максимуму. Именно поэтому так важно на данном этапе понять, к какому типу относишься ты, какие задачи тебя вдохновляют, а какие — удручают, определить свои сильные и слабые стороны, и уделять больше внимания тем задачам, которые не сосут из вас энергию.
УУ одиночек нет шансов
Но ведь большинство арбитражников — мультиинструменталисты, которые сами делают всё, начиная от идеи, и заканчивая аналитикой рекламных кампаний?
Важно понимать, что арбитраж — очень сложный бизнес, сочетающий в себе множество вертикалей, подходов и пр. Если во всём этом ты справляешься один, значит ты скорее всего невероятно талантлив, но это не повод, чтобы отказываться от очевидного пути развития.
Представь, что ты начал работать с Фэйсбуком. Ты наливал с одного акка, сам придумывал креативы, сам анализировал траф, пока аккаунт не забанили. И тут встал вопрос обхода банов, фарминга акков, платежей и т.д. Всё это нужно делать самому, да ещё и в перерывах надо настраивать рекламные кампании и прибыль получать тоже желательно. Если кто-то и способен всё это осилить в одиночку, то он вряд ли работает параллельно больше чем с 2-3 аккаунтами, а это в свою очередь не даёт ему возможности нормально тестировать и масштабировать связки.
Как в идеальном мире выглядит эта работа, где каждый занимается своим делом?
Системщик возьмёт на себя работу с аккаунтами, выстроит работу всех фрилансеров, фармящих акки, найдёт варианты проведения платежей, комфортно и без напрягов будет хранить всю эту информацию в сводной таблице.
Презентатор клепает креативы, подходы, тестирует новые вертикали, наливает траф, лишь изредка запрашивая у Системщика новый нафармленный акк под какую-то кампанию, даже не думая, откуда эти акки берутся.
Аналитик работает с полученными данными, оптимизирует кампании, разбирается с пикселями, ставками, стратегиями. Также может помочь со сложными хаотичными задачами, типа повысить баноустойчивость акков, проанализировать новый вариант клоаки и т.д.
И вся эта связка из трёх человек, где каждый на своём месте, будет работать в десятки раз эффективнее, чем пусть даже самый талантливый одиночка
При формировании команды также очень важно понимать, кто на каком месте будет эффективнее. Для большинства вертикалей в арбитраже нужна команда минимум из троих — системщика, презентатора, аналитика. Кого-то может быть больше — это уже по потребностям. Важно понимать, что эффективность команды напрямую зависит от того, насколько верно вы распорядитесь вашими способностями.
На этом пока всё. Раскручивая эту тему дальше, можно обнаружить, что данный подход актуален не только в арбитраже, но и в любом другом формате бизнеса.
Всем дочитавшим — хорошего профита!
Начало презентации и просмотр заметок в режиме докладчика
Если вы используете PowerPoint 2013 или более новую версию, просто подключите мониторы и PowerPoint автоматически настроит режим докладчика.
Начало показа
На вкладке Слайд-шоу в группе Начать слайд-шоу нажмите кнопку С начала.
Если вы работаете с PowerPoint на одном мониторе и хотите перейти в режим докладчика, в режиме
Слайд-шоу в левом нижнем углу на панели элементов управления щелкните значок , а затем выберите пункт Показать режим докладчика.Использование элементов управления в режиме докладчика
-
Чтобы просмотреть все слайды презентации, выберите команду Просмотр всех слайдов.
Совет: Вы увидите эскизы всех слайдов презентации (как показано ниже), что упрощает переход к конкретному слайду.
-
Чтобы лучше рассмотреть детали слайда, нажмите Увеличение масштаба слайда
Дополнительные сведения об увеличении масштаба см. в статье Увеличение масштаба части слайда.
-
Чтобы указать на определенный элемент или сделать рукописную надпись на слайде, воспользуйтесь инструментами «Перо» и «Лазерная указка».
Чтобы отключить инструмент «Перо», «Лазерная указка» или «Маркер», нажмите клавишу ESC.
-
Чтобы скрыть или отобразить текущий слайд в презентации, выберите команду Черный или нормальный экран во время слайд-шоу.
Вы можете использовать PowerPoint на смартфоне как пульт дистанционного управления для показа слайдов и просмотра заметок докладчика. Дополнительные сведения (и видеоролик) можно найти в статье </c0>Использование лазерной указки на смартфоне во время демонстрации презентации в PowerPoint.
Переключение мониторов, предназначенных для режима докладчика и режима слайдов
Чтобы вручную выбрать, на каком экране отображаются ваши заметки в режиме докладчика, а на каком — только сами слайды, на панели задач в верхней части окна режима докладчика щелкните элемент Параметры отображения и выберите команду Переключиться между режимом докладчика и слайд-шоу.
Как выглядят заметки в режиме докладчика
Если компьютер подключен к проектору, то при показе слайд-шоу на вашем экране используется режим докладчика, а на экране проектора отображаются только слайды. В этом режиме вы можете просматривать свои заметки во время показа, а зрителям будут видны только слайды.
Заметки отображаются в области справа. Текст переносится автоматически, а вертикальная полоса прокрутки появляется при необходимости. Вы можете менять размер текста в области заметок с помощью следующих двух кнопок в левом нижнем углу этой области:
Чтобы изменить размер областей в режиме докладчика, наведите указатель мыши на вертикальную линию, которая отделяет их, а затем щелкните и перетащите.
Совет: Если вам вообще не нужно видеть текущий слайд в режиме презентации, и вы хотите, чтобы ваши заметки были больше, перетащите эту вертикальную разделительную линию полностью влево.
Отключение режима докладчика
Чтобы отключить режим докладчика во время показа презентации, выполните указанные ниже действия.
На вкладке Слайд-шоу ленты снимите флажок Режим докладчика.
Продолжайте обновлять ваши слайды
Если вы работаете с группой людей над созданием вашей колоды слайдов, возможно, изменения вносятся в слайды вплоть до последней минуты. Традиционно, как только вы начали свою презентацию, ваши слайды не будут обновляться. Если вы используете PowerPoint для Microsoft 365, у вас есть возможность позволить вашим слайдам обновлять ваши слайды, даже если вы представляете их, чтобы у вас всегда были самые последние изменения.
Вы можете включить это, перейдя на вкладку Показ слайдов на ленте, выбрав Настроить показ слайдов и установив флажок Сохранить слайды обновленными.
Если вы уже начали свою презентацию и хотите убедиться, что настройка включена, вы можете сделать это в представлении Presenter. Нажмите кнопку Больше параметров слайд-шоу (которая выглядит как три точки) и в меню убедитесь, что установлен флажок Сохранить слайды обновленными.
См. также
Использование лазерной указки на смартфоне во время демонстрации презентации в PowerPoint
Начало показа
Чтобы начать использование режима докладчика, выберите Слайд-шоу > Режим докладчика.
Использование элементов управления в режиме докладчика
-
Для перехода к предыдущему или следующему слайду нажмите стрелку «Назад» или «Далее».
-
Чтобы указать на слайд лазерной указкой или сделать в нем запись, наведите указатель мыши на экран и выберите инструмент «Перо» и «Лазерная указка» во всплывающей панели инструментов в левом нижнем углу.
Чтобы отключить инструмент «Перо», «Лазерная указка» или «Маркер», нажмите клавишу ESC.
-
Чтобы сделать экран черным или нормальным, нажмите на клавиатуре клавишу b.
-
Чтобы включить или отключить субтитры, нажмите кнопку Показ или отключение субтитров .
Вы можете использовать PowerPoint на смартфоне как пульт дистанционного управления для показа слайдов и просмотра заметок докладчика. Дополнительные сведения (и видеоролик) можно найти в статье </c0>Использование лазерной указки на смартфоне во время демонстрации презентации в PowerPoint.
Показ рабочего стола Mac на другом мониторе
-
В меню Apple выберите пункт Системные настройки.
-
Откройте приложение Мониторы.
-
В диалоговом окне щелкните вкладку Расположение.
-
Снимите флажок Включить видеоповтор мониторов.
С помощью этих действий можно настроить показ презентации на двух мониторах. На одном из них вы можете демонстрировать презентацию PowerPoint, а на другом, который не будет виден вашей аудитории, — работать с другими приложениями.
Переключение мониторов, предназначенных для режима докладчика и режима слайдов
Чтобы вручную выбрать, на каком экране отображаются ваши заметки в режиме докладчика, а на каком — только сами слайды, на панели задач в верхнем левом углу окна режима докладчика нажмите Переключить экраны.
Как выглядят заметки в режиме докладчика
Если компьютер подключен к проектору и запускается режим докладчика, он отображается на экране компьютера, а на экране проектора отображаются только слайды.
Заметки отображаются в области справа. Текст переносится автоматически, а вертикальная полоса прокрутки появляется при необходимости. Вы можете менять размер текста в области заметок с помощью следующих двух кнопок в левом нижнем углу этой области:
Вы можете настроить размер текущего слайда, а также заметок и панелей следующего слайда, используя мышь для перетаскивания вертикальной линии, разделяющей две панели.
Совет: Если вам вообще не нужно видеть текущий слайд в режиме презентации, и вы хотите, чтобы ваши заметки были больше, перетащите эту вертикальную разделительную линию полностью влево.
Отключение режима докладчика перед началом презентации
-
В меню PowerPoint выберите пункт Параметры.
-
В диалоговом окне Параметры PowerPoint в разделе Вывод и общий доступ щелкните Слайд-шоу.
-
В диалоговом окне Слайд-шоу снимите флажок Всегда запускать режим докладчика с двумя мониторами.
-
Закройте диалоговое окно.
Отключение режима докладчика во время презентации
-
В верхней части окна презентации щелкните Использовать слайд-шоу.
Эта кнопка закрывает режим докладчика. После ее нажатия слайд-шоу будет одновременно транслироваться на экране вашего компьютера и проецироваться на другой экран.
Продолжайте обновлять ваши слайды
Если вы работаете с группой людей над созданием вашей колоды слайдов, возможно, изменения вносятся в слайды вплоть до последней минуты. Традиционно, как только вы начали свою презентацию, ваши слайды не будут обновляться. Если вы используете PowerPoint для Microsoft 365 для Mac, у вас есть возможность позволить вашим слайдам обновлять ваши слайды, даже если вы представляете их, чтобы у вас всегда были самые последние изменения.
Это можно включить, перейдя на вкладку Показ слайдов на ленте и установив флажок Сохранить слайды обновленными.
Если вы уже начали свою презентацию и хотите убедиться, что настройка включена, вы можете сделать это в представлении Presenter. Нажмите кнопку Больше параметров слайд-шоу (которая выглядит как три точки) и в меню убедитесь, что установлен флажок Сохранить слайды обновленными.
См. также
Создание автоматической презентации
Запись слайд-шоу
Продолжайте обновлять слайды
Методическая разработка первого классного часа по теме «Групповой портрет или знакомство с группой».
Первый классный час — знакомство с группой, начало сплочения коллектива.
Это вариант используется в случае, если это вновь сформированный коллектив (первокурсники).
Курс: первый
Цели
классного часа:познакомиться
с обучающимися группы, узнать их интересы, способствовать развитию отношений
между ними, создать условия которые
способствуют быстрому и благоприятному знакомству, необходимую для работы
атмосферу.
Форма: групповая.
Продолжительность мероприятия: 45 минут.
Оборудование: маркеры и фломастеры, ватман, красочные магниты, жетоны с цифрами от 1 до 5 ( 1-4 шт., 2-4 шт., 3-4 шт. и т. д.)
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово классного руководителя.
Здравствуйте! Наш первый классный час посвящен Знакомству, нам всем необходимо соответственно познакомиться. А делать мы это будем необычно.
3. Формирование групп (5 групп по 4 человека).
Перед тем, как войти в аудиторию, вы выбрали жетон, на котором обозначена определенная цифра от 1 до 5. Я попрошу всех, у кого цифра 1, сесть за стол №1, соответственно 2,3,4,5.
Итак, группы сформированы.
3. Инструктаж преподавателя по работе группы.
Каждая группа должна распределить между собой роли.
4. Распределение ролей (фасилитатор, таймкипер, секретарь, презентатор)
Фасилитатор (англ. facilitator, от лат. facilis —
«лёгкий, удобный») — это человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию.
Обеспечивая соблюдение правил встречи,
её процедуры и регламента, фасилитатор позволяет её участникам
сконцентрироваться на целях и содержании встречи. Т. о., фасилитатор решает
двоякую задачу, способствуя комфортной атмосфере и плодотворности обсуждения. В
контексте этимологии термина можно сказать, что фасилитатор — это тот, кто
превращает процесс коммуникации в удобный и лёгкий для всех её участников. С
групповой точки зрения, фасилитатор — тот, кто помогает группе понять общую
цель и поддерживает позитивную групповую динамику для достижения этой цели в
процессе дискуссии, не защищая при этом одну из позиций или сторон. В групповых
тренингах тренера, работающего в фасилитаторском стиле, нередко определяют как
дирижёра.
Слово «фасилитатор» — прямое заимствование английского facilitator — производного от английского глагола «to facilitate» (с примерным значением «быть посредником»).
Таймкипер — это человек, который следит за соблюдением регламента игры, отмечая время выступлений спикеров.
Секретарь— лицо, ведущее протокол собрания, заседания и т. п.
Презентатор — тот, кто представляет что л., знакомит с кем, чем л.
Затем каждый член группы расскажет кратко о себе все, что считает важным.
5. Самопрезентация каждого члена группы (приблизительно 15 минут).
Секретарь фиксирует важную информацию о каждом члене группы на ватмане (что-то в виде текста, что-то в виде рисунка и т. д. Можно попросить обучающихся, чтобы они принесли свои фото.). Таймкипер следит за временем. Затем презентатор представляет групповой портрет (рассказывая о каждом члене группы).
Роль
классного руководителя: наблюдатель, советчик, координатор.
Желательно сфотографировать работу групп, момент презентации готового продукта каждой группы.
6. Выступление с презентацией.
Групповые портреты прикрепляются на стену. В целом, о каждом обучающемся известна определенная информация.
7. Резюме классного руководителя.
Надеюсь, сегодняшняя наша встреча помогла вам познакомиться и послужит началом сплочения коллектива.
Список используемой литературы
- https://ru.wikipedia.org/wiki/Фасилитатор
- http://rudocs.exdat.com/notion/Таймкипер
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/eng_rus/242087/презентатор
- https://ru.wikipedia.org/wiki/Секретарь
Мастерство личной презентации
Желание презентатора выступить часто сильнее желания аудитории слушать.
Поэтому ответственность за успех презентации всегда лежит на выступающем и никогда — на аудитории. Аудитория никому ничего не обязана; самое большее, что она должна делать по законам жанра — присутствовать. Все остальное — забота презентатора. Презентатор может покорить аудиторию с помощью набора специальных приемов. Он должен вызвать в аудитории четыре реакции: внимание, интерес, решение и действие. Подготовка презентации сводится к осуществлению четырех действий. Вот что необходимо сделать.
Нанимаясь на работу, защищая инвестпроект, ведя переговоры, демонстрируя продукт заказчику или потребителю менеджер, по сути, проводит презентацию.
Презентация — это представление своих способностей, своего продукта или своей компании партнерам, заказчикам, инвесторам или потребителям с целью добиться от них нужного решения (действия).
Важно, что презентация — это не просто «показ себя», но показ с целью воздействовать. Об этом часто забывают презентаторы, ограничиваясь намерением вызвать интерес аудитории.
Желание презентатора выступить часто сильнее желания аудитории слушать.Поэтому ответственность за успех презентациивсегда лежит на выступающем и никогда — на аудитории. Аудитория никому ничего не обязана; самое большее, что она должна делать по законам жанра — присутствовать. Все остальное — забота презентатора. Презентатор может покорить аудиторию с помощью набора специальных приемов.
Четыре реакции презентатора
Презентатор должен вызвать в аудитории последовательно четыре реакции:- внимание;
- интерес;
- решение;
- действие.
Самые простые реакции аудитории — внимание и интерес — обеспечиваются ярким впечатлением от презентатора. В свою очередь, впечатление создается личными качествами презентатора, формальными приемами его презентации.
Более сложные и самые важные с точки зрения целей презентации реакции аудитории — решения и действия — подготавливаются убеждением. А убеждение осуществляется с помощью содержательных приемов презентации, экспертных знаний и рациональных аргументов.
Добиться внимания и интереса можно элементами шоу, эпатажа. Но этого недостаточно для достижения целей презентации. Для того чтобы аудитория приняла решения и совершила действия, необходимо убедить ее в выгоде таких решений и действий. Иными словами, добиться впечатления можно яркостью презентации. Добиться убеждения можно с помощью аргументов выгоды.
Четыре этапа подготовки к презентации
Подготовка презентации сводится к осуществлению четырех действий. Необходимо:- знать цели;
- иметь план;
- владеть темой;
-
контролировать время.
Формируя сценарий будущей презентации, необходимо, прежде всего, понять собственные цели. Какое именно действие должна совершить аудитория в результате презентации? Например, в результате презентации инвестпроекта инвестор должен выделить средства. В результате презентации нового продукта потребитель должен купить его. Вся подготовка презентации должна быть посвящена достижению этой цели. При всей очевидности этого тезиса, он часто нарушается и презентация сводится к представлению, показу, спектаклю или чтению доклада. Но это же не доклад и не спектакль.
Выступление на презентации должно содержать вступление, основную часть и заключение. Объем информации и примеров, составляющих части презентации должен иметь внутреннее соотношение 2 к 3: две трети приходятся на основную часть и одна треть — на вступление с заключением.
Презентатор должен продумать не только содержание презентации, но и форму подачи, то есть выступить режиссером-постановщиком.
Необходимо иметь представление о месте, времени, аудитории, технических средствах презентации, оценить место, с которого будет вестись презентация (слышимость, видимость), пространство, по которому можно будет перемещаться перед аудиторией.
Необходимо прорепетировать выступление, если есть возможность — записать его на диктофон или видеокамеру. Репетиция крайне важна с точки зрения определения необходимого времени. Надо обязательно учесть фактор времени. Для этого в тексте выступления (если текст большой) делаются специальные временные отметки, позволяющие контролировать время в ходе выступления. Если презентатор видит, что он не укладывается в отведенное время, то лучше пожертвовать каким-то фрагментом основной части, чем заключением. Сделать это надо самостоятельно, а не под давлением ведущего или аудитории. Для этого и нужен контроль времени. Ведь самая частая ошибка выступающего — под конец отведенного времени он начинает торопиться и смазывает концовку.
В особо важных случаях, перед презентацией не помешает начитать текст выступления вслух, причем не шепотом, а в голос (шепот проговаривается быстрее, чем звучная речь).
При этом надо засекать время. Только так можно реально оценить, сколько времени понадобится для устного произнесения заготовленного письменного текста. Дело в том, что субъективная оценка времени, необходимого на прочтение текста, всегда ошибочна — всегда кажется, что письменный текст займет меньше времени при прочтении, чем это оказывается на самом деле. В результате времени вечно не хватает, и 20-30% выступления могут не вместиться в регламент. Вот поэтому перед важной презентацией следует устроить устную репетицию с хронометром.
Существует четыре основных способа подготовки текста выступления на презентации.
- Заучивание текста наизусть.
- Тезисный план.
- Цепочка ключевых образов.
- Речевые модули — карточки.
Тезисный план — наиболее традиционная форма подготовки текста. При подготовке тезисного плана необходимо, помимо основных тезисов, записывать иллюстрации, статистические данные, необходимые для иллюстрирования тезисов.
Цепочка ключевых образов предполагает использование того же механизма, что и тезисный план, но уже на уровне образов, а не понятий. Это очень хороший способ для опытного презентатора, хорошо владеющего темой: он пишет себе речевую программу, состоящую не из цифр и фактов, а из образов и красочных иллюстраций. По этим образам, как по путеводным зарубкам, выстраивает все выступление. Оно получается живым и интересным, так как изначально упор сделан на яркие, запоминающиеся примеры-образы.
Наконец, специально подготовленными речевыми модулями на карточкахпользуются даже лидеры многих государств. На карточке размером 9×12 см (чтобы помещались во внутренний карман пиджака и удобно лежали в руках) в особом порядке записывают речевой модуль — законченный смысловой фрагмент будущего выступления.
Речевой модуль содержит два-три объединенных темой тезиса или образа, несколько примеров или деталей, стыковую фразу для перехода на следующую карточку. Иногда карточки-модули готовят таким образом, чтобы по ходу выступления можно было отказаться от некоторых из них, пропустить, если это необходимо. Таким образом, речь составляется из карточек, как из модулей — кирпичей.
Невербальное воздействие на аудиторию
Важнейший фактор презентации — невербальное воздействие на аудиторию. Невербальное воздействие оратора на аудиторию осуществляется в четырех сферах:- Мимика.
- Пластика.
- Жесты.
- Вокал.
В этом случае больше подойдет сосредоточенное, деловитое выражение лица.Пластика включает позы, положение тела, а также перемещение в пространстве. Если презентация ведется стоя и не из-за трибуны, то допускается и даже рекомендуется перемещаться перед аудиторией. Необходимо наметить две-три точки удобного общения с аудиторией и попеременно занимать их. Уверенное движение презентатора перед аудиторией показывает, что он, как лидер, способен контролировать территорию, а не прятаться за трибуну. К тому же передвижение помогает удерживать внимание слушателей. Естественно, не должно быть суеты, слишком стремительных перемещений.
При демонстрации слайдов с экрана рекомендуется стоять слева от экрана (для аудитории). Тогда рефлекс чтения заставит аудиторию «читать» композицию слева направо, то есть с презентатора на экран. Если аудитория получила раздаточные материалы до презентации, то презентатору необходимо на точно таких же материалах ручкой указывать нужный график или тезис.
Это хороший способ оторвать аудиторию от бумаг и заставить ее взглянуть на презентатора, то есть удерживать, контролировать внимание аудитории.
Жесты — это движения руками. Руки доставляют немало проблем для начинающих лекторов и презентаторов. Не стоит сцеплять их или прижимать по швам. Самая нелепая и частая ошибка в позе выступающего — стоять, как футболист в «стенке», закрыв руками уязвимые места. Вне футбольного поля такое положение рук создает ощущение виноватости человека. Скрещивание рук на груди, как считается, означает закрытость, настроенность на оборону. В карманах руки держать тоже не всегда прилично.
Все знакомы с этой проблемой: некуда девать руки. Значит, надо их использовать. Умелые жесты руками придают речи выразительность, задают ритм, помогают расставить акценты. Не рекомендуется вертеть в руках ручку или очки, мусолить текст выступления — слишком суетные движения выдают волнение, а лист бумаги хорошо передает дрожь. В то же время ручка, или очки, или текст выступления могут стать дирижерской палочкой.
Умеренное дирижирование своей речью и вниманием аудитории — наилучший способ занять руки, включить их в презентацию. Можно слегка покачивать рукой с ручкой и легким указанием вперед, на аудиторию, или вверх: делать акценты в нужных местах.
Вокал — это управление голосом. Вокал характеризуют такие факторы, как:
- громкость;
- тембр;
- дикция;
- интонация;
- темп.
Тембр речи определен природными характеристиками человека. Следует говорить в своем тембре или чуть ниже. Обычно более низкая по тембру речь воспринимается как более солидная. Но если слишком изменять высоту своей речи, то это чревато перенапряжением связок, неестественным (иногда смешным) звучанием и срывом голоса.
Дикция является важным фактором с точки зрения восприятия речи. С античных времен риторы специально тренировали дикцию, для этого существует набор упражнений. Важно четко артикулировать слова, то есть использовать всю необходимую амплитуду артикуляционных движений (грубо говоря, открывать рот шире, не мямлить) — это придаст речи четкость.
Крайне важно избегать монотонности — не читать, «как по бумажке». Для этого надоинтонировать речь. Правильная интонация будет достигнута в том случае, если презентатор начнет чуть-чуть декламировать свое выступление (примерно, как стихи). Каждый человек понимает, чем чтение по бумажке отличается от декламации, и каждый человек со школьной скамьи способен реализовать и тот, и другой режим произнесения речи. Для презентации декламация лучше, чем чтение по бумажке. Это сделает восприятие речи более простым. Не следует, однако, злоупотреблять театральной нарочитостью.
Темп речи крайне важен как с точки зрения восприятия речи, так и с точки зрения восприятия статуса выступающего.
Если оратор старается «выпалить» как можно больше, то это создаст впечатление, что он имеет низкий статус: его редко слушают, вот он и торопится успеть высказать все, пока возможность представилась. Человек, не успевающий закончить выступление, проваливает его. Оптимальная скорость — 100-140 слов в минуту. Необходимо предусмотреть несколько пауз. С этой точки зрения, кстати, удобен текст на карточках или слайды. Смена карточек или слайдов позволяет использовать паузы, чтобы аудитория пережевала и проглотила предыдущий фрагмент, подготовилась к следующему. Паузы при этом не выглядят пустыми, они как бы по делу.
Часто люди сбиваются на быструю речь от волнения. Чтобы избежать этого, можно двигаться перед аудиторией, размеряя речь шагами (но не нужно метаться, как зверь в зоопарке). Замедлить речь до нужной скорости помогает специально акцентированная артикуляция, дирижирование ручкой, а также правильное интонирование.
СРОЧНО!
Успейте разобраться в ФСБУ 5/2019 «Запасы», пока вас не оштрафовали.
Самый простой способ – короткий, но полный курс повышения квалификации от гуру бухгалтерского учета Сергея Верещагина
- Длительность 25 часов за 1 месяц
- Ваше удостоверение в реестре Рособрнадзора (ФИС ФРДО)
- Выдаем удостоверение о повышении квалификации
- Курс соответствует профстандарту «Бухгалтер»
Смотреть полную программу
Презентер Zoweetek-ZWP02 — аксессуар для лекторов
Ручко-подобный кликер Zoweetek-ZWP02 создан для более эффективного проведения презентаций, выделения нужно и дистационного переключения слайдов презентации. Без постоянных повторений: “Следующий слайд, пожалуйста!”.
Так сложилось, что в родне моей многие преподаватели и ученые, пары/лекции/семинары/конференции и прочее подобное происходит каждый день.
Только я один далеко от науки, технических прогрессов, всяческого вечного-светлого-доброго и банально деньги зарабатываю. Но зато я имею возможность облегчать жизнь своим близким путем приобретения всяких девайсов для этой научной деятельности.
Итак, в ходе этого обзора я расскажу о приобретенном “презентере”. Название само за себя отвечает на логичный вопрос – что такое презентер то? Это аксессуар для проведения презентаций или каких либо публичных выступлений с проектором и наглядной демонстрацией материалов.
Для условий проведения занятий в небольших студенческих группах в 4-8 человек был приобретен отдельно недорогой китайский проектор и теперь к нему присоединился еще аксессуаром Zoweetek-ZWP02 – https://ru.aliexpress.com/item/Genuine-Zoweetek-ZWP02-USB-Rechargable-Lithium-Battery-PowerPoint-Clicker-2-4GHz-Presenter-Office-Presentation-Pen/32736917587.html
Оформлял заказ с кешбеком и небольшой скидкой при том, что регулярная цена презентера колеблется в районе 20 баксов, от 23 специально повышенной перед распродажей 11.
11 и до 18 баксов типа скидочной в ходе распродажи. Доставка почтой Нидерландов без каких либо особых сюрпризов.
И вот я уже проверю комплектность:
– презентер Zoweetek-ZWP02 – есть;
– чехол под него – есть;
– кабель юсб/микро-юсб для подзарядки презентера – есть;
– коробка да инструкция – есть.
Покрутим, рассмотрим со всех сторон. Кликер сделан в формате ручки, хотя по размерам он уже ближе к параметрам маркера. В ходе видео обзора внизу я положу рядом ручку, стилус от ультрабука и будем сравнивать. На правой грани микро-юсб порт для подразядки встроенного аккумулятора и качельки регуляции звука, на правой грани переключатель активности.
Последние две недели Zoweetek-ZWP02 практически каждый день использовался по мере необходимости и крайне редко выключался правильно этим регулятором. Использовался в роли банальной лазерной указки, и в роли более специализованой – с Win7 как раз как кликер. То есть лектор может перейти на следующий слайд или добавить звука к встроенному мультимедиа в презентации, или сменить презентацию на параллельно открытое видео.
Об этом расскажу подробнее когда дойдем до описания функционала, пока я просто хочу акцентировать на разноплановости задач в ходе использования.
И то, что спустя пару недель я поставил его на зарядку и током в 0.4-0.5А в него закачалось порядка половины заявленной емкости аккумулятора (по окончанию зарядки – тухнет светодиод на фасадной панели). Это позволяет предположить 3-4 недели активного использования по назначению и по мере необходимости в жизни преподавателя.
Теперь разберемся с функционалом презентера Zoweetek-ZWP02. Самое простое – нижняя кнопка и это просто лазерная указка. Работает по нажатию и у этой кнопки только одна функция.
Для полноценного функционирования презентера нужно его “связать” с ПК, который передает изображение презентации через проектор на экран. Для этого у нас есть приемник в специальной нише с магнитной доводкой. В ходе видео обзора я ее обозвал механической и наглядно показал, что приемник не выпадает ни при вертикальном положении презентера, ни даже при вертикальном положении+энергичных движениях вверх/вниз.
Функционал расписан на экране, хотя с Win7 почему не все у благополучно стартовало с ZWP02. Итак:
– первая кнопка по краткому клику не делает ровно ничего, а по зажатию – соответствует зажатию alt+tab (цикличная смена активных задач с возможностью выбора нужного). То есть, при запущенной презентации и видео, можно дистационо сменить презентацию на видео, запустить его и открыть на весь экран. А потом назад вернуться к презентации и уже работать с ней дальше.
– вторая и третья кнопки между собой похожи. Простые клики просто переводят вперед или назад слайды, а долгий клик открывает режим полного экрана, либо убирает его.
– еще раз четвертая кнопка – это просто лазер.
Упоминаемый чехол для транспортировки презентера может пригодится разве что вам нужно менять несколько раз в день места проведения лекций и нужно перемещать все свои вещи с собой. Хотя даже в такой ситуации он более изящно будет смотреться вместе с ручками где то, а не в чехле. Пускай такое пренебрежение чехлом и будет стоить в длительной перспективе какого то количества микроцарапин.
Как я говорил в давнем уже обзоре проектора – планируется использование как минимум в двух локациях. Одна из них мини-кабинете-аудитории на 4-6 человек.
А во второй локации на 6-8 человек проектора уже не будет хватать. Возможно, в пасмурные дни картинка будет получше. А в этот пришлось одалживать другой проектор для проведения занятий.
Перейдем к видео обзору и моему отзыву о презентере Zoweetek ZWP02
Отзыв мой об этой модели презентера как всегда будет отталкиваться от ситуации. Сам я проводил презентации/тренинги максимум с беспроводной мышью, которой можно организовать практически тот же функционал и при чем совершенно безвозмездно (конкретно делал это с MICROSOFT Arc, та что не “тач”). Однако, статус преподавателя подразумевает более изящные решения, чем то что я использовал из подручных девайсов в свое время.
Поэтому имело место быть это приобретение и этот обзор.
С технической точки зрения мне понравилось обилие функционала и перезаряжаемая емкая батарея. С практической стороны я вижу реалии и понимаю, что весомая часть этого функционала в конкретно взятой ситуации – использоваться вряд ли будет. Перелистывать слайды, выделить на слайде лазером и по сути все. А ведь презентер Zoweetek-ZWP02 умеет еще много всякого и мне как то обидно за китайцев, вероятно ломавших голову на тему максимальной универсальности этого девайса да при сохранении минимальных размеров…
Если вы или кто то из близких тесно связаны с похожей к упоминаемой лекторской/научной/преподавательской деятельностью – то презентер может частично упростить проведение этих мероприятий и возможность отойти от постоянного пребывания рядом с оргтехникой, что передает изображение на проектор и дальше на экран. При этом по своему усмотрению можно определять темп презентации, длительность слайдов, делать акценты и подчеркивания лазером в нужных местах.
На Али можно купить презентер Zoweetek ZWP02 с некоторой скидкой путем использования кешбека епн — специализированного именно по Алиэкспрессу кешбека и вернуть порядка 7-15% потраченных там денег. То бишь, на суммарно 100 баксах потраченных на Али на разные товары и разные заказы, суммарный кешбек вернет порядка 7-15 долларов. И финальная цена получится все их будет уже не 100, а 85-90 баксов. Вот линк-приглашение со всеми деталям — https://cashback.epn.bz/?i=41c2a
Мастерство личной презентации
Нанимаясь на работу, защищая инвестпроект, ведя переговоры, демонстрируя продукт заказчику или потребителю менеджер, по сути, проводит презентацию.
Презентация — это представление своих способностей, своего продукта или своей компании партнерам, заказчикам, инвесторам или потребителям с целью добиться от них нужного решения (действия).
Важно, что презентация — это не просто «показ себя», но показ с целью воздействовать.
Об этом часто забывают презентаторы, ограничиваясь намерением вызвать интерес аудитории.
Желание презентатора выступить часто сильнее желания аудитории слушать. Поэтому ответственность за успех презентации всегда лежит на выступающем и никогда — на аудитории. Аудитория никому ничего не обязана; самое большее, что она должна делать по законам жанра — присутствовать. Все остальное — забота презентатора. Презентатор может покорить аудиторию с помощью набора специальных приемов.
Четыре реакции презентатора
Презентатор должен вызвать в аудитории последовательно четыре реакции:
- Внимание.
- Интерес.
- Решение.
- Действие.
Многие внешне яркие презентации останавливаются на втором состоянии аудитории — вызывают интерес. Тогда как единственной целью презентации является подведение аудитории к принятию решения и осуществлению действий. Презентация — это не показ, а воздействие. Невозможно воздействовать, не привлекая внимания, не вызывая интерес.
Поэтому презентация — это такое воздействие, которое осуществляется на основании впечатления и убеждения.
Самые простые реакции аудитории — внимание и интерес — обеспечиваются ярким впечатлением от презентатора. В свою очередь, впечатление создается личными качествами презентатора, формальными приемами его презентации.
Более сложные и самые важные с точки зрения целей презентации реакции аудитории — решения и действия — подготавливаются убеждением. А убеждение осуществляется с помощью содержательных приемов презентации, экспертных знаний и рациональных аргументов.
Добиться внимания и интереса можно элементами шоу, эпатажа. Но этого недостаточно для достижения целей презентации. Для того чтобы аудитория приняла решения и совершила действия, необходимо убедить ее в выгоде таких решений и действий. Иными словами, добиться впечатления можно яркостью презентации. Добиться убеждения можно с помощью аргументов выгоды.
Четыре этапа подготовки к презентации
Подготовка презентации сводится к осуществлению четырех действий.
Необходимо:
- Знать цели.
- Иметь план.
- Владеть темой.
- Контролировать время.
При подготовке презентации презентатор должен выступать сначала как автор сценария и затем — как режиссер-постановщик.
Формируя сценарий будущей презентации, необходимо, прежде всего, понять собственные цели. Какое именно действие должна совершить аудитория в результате презентации? Например, в результате презентации инвестпроекта инвестор должен выделить средства. В результате презентации нового продукта потребитель должен купить его. Вся подготовка презентации должна быть посвящена достижению этой цели. При всей очевидности этого тезиса, он часто нарушается и презентация сводится к представлению, показу, спектаклю или чтению доклада. Но это же не доклад и не спектакль.
Выступление на презентации должно содержать вступление, основную часть и заключение. Объем информации и примеров, составляющих части презентации должен иметь внутреннее соотношение 2 к 3: две трети приходятся на основную часть и одна треть — на вступление с заключением.
Презентатор должен продумать не только содержание презентации, но и форму подачи, то есть выступить режиссером-постановщиком. Необходимо иметь представление о месте, времени, аудитории, технических средствах презентации, оценить место, с которого будет вестись презентация (слышимость, видимость), пространство, по которому можно будет перемещаться перед аудиторией.
Необходимо прорепетировать выступление, если есть возможность — записать его на диктофон или видеокамеру. Репетиция крайне важна с точки зрения определения необходимого времени. Надо обязательно учесть фактор времени. Для этого в тексте выступления (если текст большой) делаются специальные временные отметки, позволяющие контролировать время в ходе выступления. Если презентатор видит, что он не укладывается в отведенное время, то лучше пожертвовать каким-то фрагментом основной части, чем заключением. Сделать это надо самостоятельно, а не под давлением ведущего или аудитории. Для этого и нужен контроль времени. Ведь самая частая ошибка выступающего — под конец отведенного времени он начинает торопиться и смазывает концовку.
В особо важных случаях, перед презентацией не помешает начитать текст выступления вслух, причем не шепотом, а в голос (шепот проговаривается быстрее, чем звучная речь). При этом надо засекать время. Только так можно реально оценить, сколько времени понадобится для устного произнесения заготовленного письменного текста. Дело в том, что субъективная оценка времени, необходимого на прочтение текста, всегда ошибочна — всегда кажется, что письменный текст займет меньше времени при прочтении, чем это оказывается на самом деле. В результате времени вечно не хватает, и 20–30% выступления могут не вместиться в регламент. Вот поэтому перед важной презентацией следует устроить устную репетицию с хронометром.
Существует четыре основных способа подготовки текста выступления на презентации:
- Заучивание текста наизусть.
- Тезисный план.
- Цепочка ключевых образов.
- Речевые модули — карточки.
Заучивание текста наизусть — очень простой прием, применяемый младшими школьниками.
Однако он ограничивает возможности презентатора свободно общаться с аудиторией. Заминка с текстом может выбить из седла.
Тезисный план — наиболее традиционная форма подготовки текста. При подготовке тезисного плана необходимо, помимо основных тезисов, записывать иллюстрации, статистические данные, необходимые для иллюстрирования тезисов.
Цепочка ключевых образов предполагает использование того же механизма, что и тезисный план, но уже на уровне образов, а не понятий. Это очень хороший способ для опытного презентатора, хорошо владеющего темой: он пишет себе речевую программу, состоящую не из цифр и фактов, а из образов и красочных иллюстраций. По этим образам, как по путеводным зарубкам, выстраивает все выступление. Оно получается живым и интересным, так как изначально упор сделан на яркие, запоминающиеся примеры-образы.
Наконец, специально подготовленными речевыми модулями на карточках пользуются даже лидеры многих государств.
На карточке размером 9×12 см (чтобы помещались во внутренний карман пиджака и удобно лежали в руках) в особом порядке записывают речевой модуль — законченный смысловой фрагмент будущего выступления. Речевой модуль содержит два-три объединенных темой тезиса или образа, несколько примеров или деталей, стыковую фразу для перехода на следующую карточку. Иногда карточки-модули готовят таким образом, чтобы по ходу выступления можно было отказаться от некоторых из них, пропустить, если это необходимо. Таким образом, речь составляется из карточек, как из модулей — кирпичей.
Невербальное воздействие на аудиторию
Важнейший фактор презентации — невербальное воздействие на аудиторию. Невербальное воздействие оратора на аудиторию осуществляется в четырех сферах:
- Мимика.
- Пластика.
- Жесты.
- Вокал.
Мимика — это выражение лица. Оно должно быть открытым, приветливым, сосредоточенным, решительным. Необходимо использовать улыбку — в зависимости от потребностей контекста.
Однако мимика должна быть адекватной. Если презентатор будет докладывать инвесторам о кризисных явлениях в компании и при этом улыбаться, его сочтут идиотом или внутренним врагом. В этом случае больше подойдет сосредоточенное, деловитое выражение лица.
Пластика включает позы, положение тела, а также перемещение в пространстве. Если презентация ведется стоя и не из-за трибуны, то допускается и даже рекомендуется перемещаться перед аудиторией. Необходимо наметить две-три точки удобного общения с аудиторией и попеременно занимать их. Уверенное движение презентатора перед аудиторией показывает, что он, как лидер, способен контролировать территорию, а не прятаться за трибуну. К тому же передвижение помогает удерживать внимание слушателей. Естественно, не должно быть суеты, слишком стремительных перемещений.
При демонстрации слайдов с экрана рекомендуется стоять слева от экрана (для аудитории). Тогда рефлекс чтения заставит аудиторию «читать» композицию слева направо, то есть с презентатора на экран.
Если аудитория получила раздаточные материалы до презентации, то презентатору необходимо на точно таких же материалах ручкой указывать нужный график или тезис. Это хороший способ оторвать аудиторию от бумаг и заставить ее взглянуть на презентатора, то есть удерживать, контролировать внимание аудитории.
Жесты — это движения руками. Руки доставляют немало проблем для начинающих лекторов и презентаторов. Не стоит сцеплять их или прижимать по швам. Самая нелепая и частая ошибка в позе выступающего — стоять, как футболист в «стенке», закрыв руками уязвимые места. Вне футбольного поля такое положение рук создает ощущение виноватости человека. Скрещивание рук на груди, как считается, означает закрытость, настроенность на оборону. В карманах руки держать тоже не всегда прилично.
Все знакомы с этой проблемой: некуда девать руки. Значит, надо их использовать. Умелые жесты руками придают речи выразительность, задают ритм, помогают расставить акценты. Не рекомендуется вертеть в руках ручку или очки, мусолить текст выступления — слишком суетные движения выдают волнение, а лист бумаги хорошо передает дрожь.
В то же время ручка, или очки, или текст выступления могут стать дирижерской палочкой. Умеренное дирижирование своей речью и вниманием аудитории — наилучший способ занять руки, включить их в презентацию. Можно слегка покачивать рукой с ручкой и легким указанием вперед, на аудиторию, или вверх: делать акценты в нужных местах.
Вокал — это управление голосом. Вокал характеризуют такие факторы, как:
- громкость;
- тембр;
- дикция;
- интонация;
- темп.
Слишком громкая речь имеет скандальное звучание и раздражает. Слишком тихая усыпляет. Речь должна быть умеренно громкой; необходимо учитывать наличие-отсутствие микрофона. Полезно поинтересоваться у аудитории, хорошо ли слышно. Следует помнить, что комфортная громкость речи обеспечивается не напряжением голосовых связок, а полнотой дыхания.
Тембр речи определен природными характеристиками человека. Следует говорить в своем тембре или чуть ниже.
Обычно более низкая по тембру речь воспринимается как более солидная. Но если слишком изменять высоту своей речи, то это чревато перенапряжением связок, неестественным (иногда смешным) звучанием и срывом голоса.
Дикция является важным фактором с точки зрения восприятия речи. С античных времен риторы специально тренировали дикцию, для этого существует набор упражнений. Важно четко артикулировать слова, то есть использовать всю необходимую амплитуду артикуляционных движений (грубо говоря, открывать рот шире, не мямлить) — это придаст речи четкость.
Крайне важно избегать монотонности — не читать, «как по бумажке». Для этого надо интонировать речь. Правильная интонация будет достигнута в том случае, если презентатор начнет чуть-чуть декламировать свое выступление (примерно, как стихи). Каждый человек понимает, чем чтение по бумажке отличается от декламации, и каждый человек со школьной скамьи способен реализовать и тот, и другой режим произнесения речи.
Для презентации декламация лучше, чем чтение по бумажке. Это сделает восприятие речи более простым. Не следует, однако, злоупотреблять театральной нарочитостью.
Темп речи крайне важен как с точки зрения восприятия речи, так и с точки зрения восприятия статуса выступающего. Если оратор старается «выпалить» как можно больше, то это создаст впечатление, что он имеет низкий статус: его редко слушают, вот он и торопится успеть высказать все, пока возможность представилась. Человек, не успевающий закончить выступление, проваливает его. Оптимальная скорость — 100–140 слов в минуту. Необходимо предусмотреть несколько пауз. С этой точки зрения, кстати, удобен текст на карточках или слайды. Смена карточек или слайдов позволяет использовать паузы, чтобы аудитория пережевала и проглотила предыдущий фрагмент, подготовилась к следующему. Паузы при этом не выглядят пустыми, они как бы по делу.
Часто люди сбиваются на быструю речь от волнения. Чтобы избежать этого, можно двигаться перед аудиторией, размеряя речь шагами (но не нужно метаться, как зверь в зоопарке). Замедлить речь до нужной скорости помогает специально акцентированная артикуляция, дирижирование ручкой, а также правильное интонирование.
Aлeкcей Миpoшничeнко
Elitarium
Simple English Wikipedia, бесплатная энциклопедия
Ведущий или ведущий / хозяйка — это человек, который ведет или представляет событие, особенно по телевидению.
Аналогичный термин — церемониймейстер (MC, ведущий, или ведущий). [1] В основном термин «ведущий» используется на телевидении, где ведущий представляет других выступающих и вводит разделы программы. Роль похожа на рассказчика, который говорит через визуальные эффекты («закадровый голос») или играет главную роль в программе.Ведущий не обязательно должен быть экспертом по содержанию программы, но рассказчик или комментатор часто является экспертом.
Телеведущий — это лицо, которое представляет или ведет телевизионные программы.
Это обычное дело для второстепенных знаменитостей. Также есть много людей, у которых основная работа — презентация. Это очень характерно для детских телесериалов. Один из примеров — мистер Роджерс.
Некоторые ведущие также могут быть актером, моделью, певцом, комиком или представителем другой профессии.Другие могут быть экспертами в определенных вещах. Сюда входят ученые или политики. Они работают ведущими в программе о том, в чем они являются экспертами. Например, астроном Карл Саган был ведущим телесериала Cosmos: A Personal Voyage , посвященного пониманию Вселенной. Некоторые телеведущие — знаменитости, которые сделали себе имя в одной области и используют свою известность для работы в других областях. Примеры этого включают британский комик Майкл Пэйлин, который сейчас представляет программы о путешествиях (например, « вокруг света за 80 дней, »), и Алан Альда, который представил Scientific American Frontiers . [2]
Этот термин также используется в других странах, например, в Ирландии.
В Соединенных Штатах обычно используется термин ведущий или MC (церемониймейстер).
Ведущий новостей (также называемый ведущим новостей , ведущим новостей или ведущим новостей ) — это человек, который представляет новости во время программы новостей. Программа может транслироваться по телевидению, по радио или в Интернете. [3] Ведущий новостей или ведущий собирает всю программу. [4] Это может включать написание, выбор и чтение рассказов в прямом эфире. Работа якоря часто больше импровизирована, чем написана по сценарию. [5] Это особенно актуально во время срочных новостей (когда события происходят быстро). [5] Они должны координировать других репортеров, интервью и закулисные события, когда они происходят. [5] Они также должны решать технические проблемы и поддерживать трансляцию.
Есть презентаторы для самых разных вещей.К ним относятся:
- Радиоведущий: Радиоведущий (или радиоведущий) похож на телеведущего, за исключением того, что они представляют радиопрограммы вместо телевизионных программ.
- Спортивный ведущий: ведущий представляет программу, но спортивный комментатор играет роль эксперта: это должен делать кто-то с подробными знаниями в этом виде спорта.
- Ведущий погоды: ведущий погоды — это тип телеведущего, который представляет прогнозы погоды.Он или она не составляет сводку погоды: они представляют работы людей, которых зритель никогда не увидит.
- ↑ «Глоссарий публичных выступлений: Глоссарий K — O». public-speaking-course.org. Архивировано 24 января 2015 года. Проверено 1 мая 2012.
- ↑ «Алан Алда, в 4 сезоне». ПБС . Scientific American Frontiers. Компания Chedd-Angier Production. 1993–1994 гг. Архивировано с оригинала 2006 года.
- ↑ «Телеведущий: описание работы, зарплата и требования».Образовательный портал. Проверено 16 февраля 2015 года.
- ↑ Алан Стивенсон; Дэвид Риз; Мэри Бидл, Broadcast Announcing Worktext: A Media Performance Guide , четвертое издание (Берлингтон, Массачусетс; Оксфорд: Focal Press, 2013), стр. 159
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Стивен Кашион, Television Journalism (Лондон; Thousand Oaks, CA: SAGE, 2012), стр. 71
159ведущий — определение и значение
Но она на обложке журналов, она написала автобиографию, и теперь она получает работу на телевидении в качестве того, что они называют ведущим . там, мы называем их ведущими.
Архив 2007-06-01
: одним из ярких моментов The One Show была презентация с пляжа, говорящая людям: «Посмотрите на веб-сайт».
Лицемерие знаменитостей?
Например, он нажимает на Маккристала, главного докладчика , чтобы сказать, как вы можете рассчитывать на создание эффективной афганской армии, лояльной государству, когда правительство повсеместно считается коррумпированным и нелегитимным.
Майкл Бреннер: Обзор HuffPost: Войны Обамы
Например, он нажимает на Маккристала, главного докладчика , чтобы сказать, как вы можете рассчитывать на создание эффективной афганской армии, лояльной государству, когда правительство повсеместно считается коррумпированным и нелегитимным.
Майкл Бреннер: Обзор HuffPost: Войны Обамы
Например, он нажимает на Маккристала, главного докладчика , чтобы сказать, как вы можете рассчитывать на создание эффективной афганской армии, лояльной государству, когда правительство повсеместно считается коррумпированным и нелегитимным.
Майкл Бреннер: Обзор HuffPost: Войны Обамы
: одним из ярких моментов The One Show была презентация с пляжа, говорящая людям: «Посмотрите на веб-сайт».
Архив 2009-07-01
Например, он нажимает на Маккристала, главного докладчика , чтобы сказать, как вы можете рассчитывать на создание эффективной афганской армии, лояльной государству, когда правительство повсеместно считается коррумпированным и нелегитимным.
Майкл Бреннер: Обзор HuffPost: Войны Обамы
Mucho могут присутствовать на выставке Met, но действительно со вкусом оформленные люди, такие как Стэнли Туччи, который в прошлом году был главным представителем , посещают эти награды.
Brad Balfour: The 2010 Beard Awards снова отмечает лучшее в кулинарном искусстве
Обнаружение того, что в остальном превосходный ведущий , является мошенничеством, не только позорит его и католика
.Герои или злодеи?
Иногда докладчик застревает, и вопрос помогает активизировать их мозг и направить их в новом направлении.
Кристин Кэтрин Руш »Руководство по выживанию фрилансера: 2 типа личности (сетевая часть 6)
What is presenters — Sesli Sözlük
Определение
presenters в англо-турецком словареСвязанные термины
Bir Noel hedıdırızimesi.
— Я купил себе эту сверхбыструю машину для попкорна в качестве рождественского подарка.
Amcam ona bir hediye verdi.
— Мой дядя сделал ему подарок.
Tom harika bir sunucu.
— Том отличный ведущий.
Sunucunun tuhaf göründüğüne şaşmamalı. О хастайды.
— Неудивительно, что ведущая говорила странно, она была больна.
Hepimiz şimdiki zamanın yanı sıra geçmişle ve gelecekle bağlandık.
— Все мы связаны не только с настоящим, но и с прошлым и будущим.
Geçmişte değil, şimdiki zamanda yaşamalısın.
— Вы должны жить настоящим, а не прошлым.
Bütün öğrenciler mevcut değiller.
— Присутствуют не все студенты.
Tom’un dışında herkes mevcuttu.
— Присутствовали все, кроме Тома.
Ben onlara bir armaan almak zorundayım.
— 
Я должен сделать им подарок.
Tom’a бир armağan alman gerekir.
— Тому нужно купить подарок.
Renk koordinasyonu ile ilgili Kelly’nin raporunda sunulaymakirada olga
— Считается, что информация, представленная в статье Келли о цветовой координации, может быть использована при построении альтернативной теории.
Emmet’in teorisi ile bağlantılı olarak Leech’in sunduğu teklif en makulüdür.
— Более правдоподобным является предложение Пиявки, представленное вместе с теорией Эммета.
Şu andaki eğitim sisteminde hangi eksikliği bulabilirsin?
— Какой недостаток вы можете найти в существующей системе образования?
Amcam şu anda Hong Kong’da kalmaktadır.
— 
Мой дядя в настоящее время находится в Гонконге.
Geçmişte değilamısışıdiki.
— Вы должны жить настоящим, а не прошлым.
Onun şimdikiardımcısı Bayan Nokami’dir.
— Его нынешняя помощница — мисс Ноки.
Я хочу сделать ему подарок на день рождения. Tom kız arkadaşına çok özel bir hediye vermek istedi.
— Том хотел сделать своей девушке особенный подарок. В наличии hediye etmek
— Я хочу сделать ему подарок на день рождения. Mary’ye iyi bir doğum günü hediyesi seçtik.
— Мы выбрали Мэри хороший подарок на день рождения.
В настоящее время в нашей школе обучается 1600 учеников. Toplantıda bulunanlar tasarıyı destekledi.
— Присутствующие на собрании поддержали законопроект.
Şu bulunanların hepsi gözyaşlarına boğuldu.
— Все присутствующие плакали.
Ayrıca, listelenen konulardan herhangi Biri üzerinde fikrini sunmak Istersen lütfen benimle irtibat Курар Mişin ?
— Кроме того, не могли бы вы связаться со мной, если вы хотите высказать свое мнение по любой из перечисленных тем?
Ben Tatoeba projesini sunmak için Libre Yazılım Toplantısı’ndayım.
— 
Я нахожусь на конференции Libre Software Meeting, чтобы представить проект Tatoeba.
Присутствовали все члены. Tüm üyeler toplantıda hazır bulundu.
— На собрании присутствовали все члены.
Bugünkü dünya rahat yaşamını petrole borçludur.
— 
Современный мир обязан своей удобной жизнью нефти.
Taoizm bugünkü Henan ilinde M.Ö. 604’te doğmuş бир пир олан Laozi’nin öğretileri üzerine kurulmuştur.
— Даосизм был основан на учении Лао-цзы, мудреца, родившегося в 604 г. до н. Э. в современной провинции Хэнань.
Senin şu anki sorunkı zaman.
— Я все время думаю о вашей нынешней проблеме.
Tom şu anki maaşından memnun değil.
— Том не доволен своей нынешней зарплатой.
Хочу подытожить содержание презентации и сделать вывод. 
Присутствует на живом мероприятии в командах
В Teams выберите Присоединиться к , чтобы присоединиться к мероприятию в качестве докладчика.За пределами Teams щелкните ссылку для присоединения, чтобы открыть прямую трансляцию в Teams.
Как ведущий, вы разделяете многие из основных возможностей продюсера, но у вас нет такого большого контроля над видеопотоками или самим событием в прямом эфире.
Возможность | Производитель | Ведущий на рабочем столе |
|---|---|---|
Выберите видеопотоки других докладчиков и отправьте на событие | Есть | № |
Начать прямую трансляцию | Есть | № |
Конец живого события | Есть | № |
Предварительный просмотр события (поток, отправляемый участникам) | Есть | № |
Управление записями и отчетами | Есть | Есть |
Присоединиться как участник | Есть | Есть |
Просмотр количества участников в реальном времени | Есть | № |
Чат с другими производителями и участниками | Есть | Есть |
Поделиться экраном в прямом эфире | Есть | Есть |
Совместное использование системного звука | Есть | Есть |
Пригласите пользователей присоединиться в качестве докладчиков | Есть | Есть |
Отключить всех остальных докладчиков | Есть | Есть |
Умеренные вопросы и ответы | Есть | Есть |
В этой статье
Прежде чем вы начнете
Возможности докладчика
Присоединяйтесь к мероприятию и представляйте контент
Прежде чем начать
Ваш iPad должен работать под управлением iOS 10 или более поздней версии.
Для разрешения видео 1280×720 требуется минимальный битрейт 2000 килобит в секунду (Кбит / с).
Мы рекомендуем к презентации следующие версии iPad: любой iPad Pro, любой iPad Air.
iPad 4 и iPad Mini 2 поддерживаются, но не рекомендуются.
Следующие устройства не поддерживаются этой функцией: iPad 1, iPad 2, iPad 3, iPad Mini 1.
Важно: У вас должна быть роль докладчика , чтобы иметь возможность проводить презентацию.
Роль производителя в настоящее время не поддерживается на iPad. Это означает, что любой, кто присоединится к собранию на iPad, за исключением докладчиков, будет иметь только участников и участников.
Для получения информации о возможностях участников см. Роли на собрании Teams.
Возможности докладчика
Как докладчик на iPad вы можете делать следующее во время прямой трансляции:
Чат с другими ведущими и продюсерами
Поделитесь своим видео
Покажите свой экран в прямом эфире
Пригласите других участников присоединиться к ним в качестве докладчиков
Отключить всех остальных докладчиков
Текущие ограничения
Докладчики не могут делать следующее:
Просматривайте или участвуйте в сеансах вопросов и ответов.
Чтобы принять участие, выйдите из собрания, а затем снова присоединитесь к нему, выбрав Присоединиться как участник на экране предварительного присоединения.Совместное использование более чем одного потока за раз. Например, вы не можете поделиться своим видео одновременно с экраном.
Делитесь своим системным звуком во время презентации.
Чтобы принять участие, выйдите из собрания, а затем снова присоединитесь к нему, выбрав Присоединиться как участник на экране предварительного присоединения.Присоединяйтесь к мероприятию и представляйте материалы
В Teams выберите Присоединиться как докладчик .За пределами Teams щелкните ссылку для присоединения, чтобы открыть прямую трансляцию в Teams.
Если вы хотите представить видео в реальном времени, включите камеру, выбрав Камера в элементах управления совещанием.
Команды предложат вам повернуть iPad, чтобы участникам было лучше видно.• Если мероприятие еще не началось, вы увидите на своем видео «PRE-LIVE» с желтой рамкой.
• Если мероприятие началось, вы увидите «Очередь» с желтой рамкой.
• Если мероприятие началось, а продюсер уже транслирует ваше видео, вы увидите «В РЕЖИМЕ» с красной рамкой.Чтобы представить контент или переключиться с совместного использования одного типа контента на другой, выберите Поделиться контентом в элементах управления собранием, а затем выберите то, чем вы хотите поделиться.
Совет: Если вы будете показывать свой экран, измените статус Teams на Не беспокоить , чтобы уведомления не появлялись.Инструкции см. В разделе Изменение вашего статуса.
Если вы решили поделиться своим экраном, выберите Начать трансляцию .
Когда вы закончите презентацию, выберите Прекратить совместный доступ .
Команды предложат вам повернуть iPad, чтобы участникам было лучше видно.Телеведущий
Телеведущий — лицо программы.Их работа включает:
- Представление информации и / или мнений.
- Знакомство с людьми и элементами шоу.
- Опрос гостей.
- Связь между сегментами шоу.
- Участие в экранной деятельности.
Быть ведущим — это все о личности. Хотя ведущие должны освоить несколько простых технических навыков, то, что обычно делает или мешает ведущему, — это способность проецировать правильный тип личности на экране.
Очевидно, что некоторые роли предъявляют особые требования. Например, читатель новостей должен уметь безошибочно читать автоспас, футбольный ведущий должен хорошо разбираться в игре, детский ведущий должен уметь хорошо общаться с детьми и т. Д.
Во время типичного производства ведущему может потребоваться тесное сотрудничество с режиссером, менеджером зала, операторами камеры и звукооператорами.
Требуемые навыки
Ожидается, что докладчики будут обладать следующими навыками:
- Базовые знания телевизионной терминологии и рабочих процедур.
- Чистый голос.
- Уверенность в себе.
- Навыки межличностного общения.
- Для студийной или акушерской работы, возможность продолжать презентацию, слушая инструкции через наушник.
- Навыки импровизации.
- Способность спокойно работать в условиях стресса.
- В большинстве случаев некоторые знания темы программы (например, спорт и т. Д.).
Дружественность к телевизору
Нравится вам это или нет, но факт, что ваша внешность может иметь значение для вашей способности найти работу в качестве ведущего.Необязательно быть красивым, но давайте посмотрим правде в глаза — уродливые люди недопредставлены в этом призвании.
Мы не одобряем этого, но с нашей стороны было бы упущением не быть реалистами.
Если вам не повезло с красивой внешностью, не думайте, что вы никогда не сможете оказаться перед камерой. Вы можете быть удивлены тем, насколько хорошо вы справитесь с небольшой тренировкой и небольшим макияжем. Вы также можете искать работу в областях, менее зависимых от внешнего вида. Например, у обычного ведущего возникнут проблемы с получением работы над шоу о макияже, но он может хорошо справиться с шоу, представляющими общий интерес, такими как наука, путешествия и т. Д.
Профиль работы телеведущего | Prospects.ac.uk
В этой роли вы будете развлекать и информировать аудиторию, представляя информацию или развлечения в доступной и привлекательной форме на телевидении, радио и в Интернете
Вы представите, проведете (или будете соведущим) программа, создавайте связи между элементами, представляйте и интервьюируйте гостей и взаимодействуйте с аудиторией. Конкретный характер работы может варьироваться в зависимости от тематики программы, например, если она охватывает новости, погоду, спорт, музыку или образ жизни.
Обязанности
Как ведущему вещания, вам необходимо:
- исследовательских тем и справочной информации для элементов, которые будут представлены в программе
- планирование и репетиции шоу
- писать и иногда запоминать сценарии
- поддерживать связь с другими члены производственной и технической групп
- представляют и проводят программы
- интервьюируют гостей в студии, по телефону или на месте
- проигрывают музыку
- читают короткие новости, информацию о дорожном движении, спорте или погоде
- обеспечивают связь между программами
- читать из сценария или автоспуска, или импровизировать
- в радио, «управлять» столом и управлять некоторым техническим оборудованием для записи и воспроизведения, используя компьютеры для включения и воспроизведения музыки и джинглов
- , чтобы программа работала по расписанию, положительно и быстро реагируя на проблемы или изменения и импровизируя при необходимости
- на телевидении, сохраняйте в контакте с режиссером и производственной группой в галерее студии, через наушник
- встретиться с производственной группой, чтобы оценить или просмотреть трансляцию и спланировать следующую.
Заработная плата
Заработная плата сильно различается в зависимости от того, работаете ли вы полный рабочий день на канале / радиостанции или работаете внештатным сотрудником по временным или краткосрочным контрактам.
Консультации по текущим правилам оплаты можно получить в Союзе кинематографистов и театров радиовещания и развлечений (BECTU) и в Equity. Большинство ведущих работают внештатно, и оплата обычно рассчитывается за шоу или по краткосрочным контрактам на предоставление определенного количества программ.
Рабочее время
Вы будете работать намного дольше, чем фактическое время вещания, и работать редко, если вообще когда-либо, с 9 утра до 5 вечера. Подготовка перед шоу, такая как встречи с продюсером, исследование, написание сценариев, репетиция и обзор после шоу, которая включает обсуждение трансляции с продюсером и начало предварительного планирования следующего шоу, — все это увеличивает рабочий день.
Часы могут быть долгими и асоциальными, включая раннее утро, вечер или выходные, хотя это зависит от времени программы и от того, идет ли она в прямом эфире или предварительно записана.
Чего ожидать
- Условия работы различаются в зависимости от среды вещания и типа программы. Например, условия для ведущего на небольшой местной радиостанции с шоу посреди ночи будут сильно отличаться от условий для известной знаменитости, ведущей телешоу в прайм-тайм.
- Большинство докладчиков, особенно на национальном радио и телевидении, нанимают агента для обсуждения условий работы от их имени.
- Большая часть работы проводится в радио- или телестудии, но может также включать внешние передачи, которые могут включать работу в любых условиях.
- Большая часть национальной вещательной индустрии сосредоточена в Лондоне или MediaCityUK в Солфорде. Другие студии существуют в Глазго, Эдинбурге, Лидсе и Бирмингеме. Местные или региональные студии можно найти на большей части территории Великобритании.
- У вас будет публичный имидж, который нужно поддерживать, и, как следствие, вы должны быть готовы к некоторой потере конфиденциальности.
- Поездки в течение рабочего дня различаются в зависимости от типа программы. Например, роуд-шоу по радио требуют значительного количества поездок, и вам может потребоваться работать вдали от дома в течение длительных периодов времени.Точно так же можно ожидать, что создатели документальных фильмов или бродячие репортеры будут путешествовать по Великобритании и за границу, чтобы освещать статьи и новостные события.
Квалификация
Чтобы стать телеведущим, вам не нужна степень, так как работодатели больше ищут опыт и практические навыки.
Тем не менее, некоторая степень, HND и базовая степень могут быть полезны и могут дать вам соответствующие знания, которые можно использовать в работе. К ним относятся:
- вещание, радио, телевидение или производство средств массовой информации
- драма или исполнительское искусство
- журналистика
- исследования средств массовой информации или коммуникации.
Некоторые курсы были оценены радио- и телеиндустрией и одобрены ScreenSkills, отраслевым органом по профессиональным навыкам.
Подробную информацию о курсах можно найти на сайте ScreenSkills — Education & training.
Также может оказаться полезным диплом, относящийся к области, в которой вы хотите работать, например, в политике или экономике.
Навыки
Вам понадобятся:
- отличные коммуникативные и презентационные навыки
- исполнительские навыки и четкий голос
- способность генерировать оригинальные идеи
- представительные и уверенные манеры
- широкий круг интересов , включая текущие дела
- хорошие навыки исследования и проведения собеседований
- уверенность и способность продать себя
- знание закона о СМИ
- способность проявлять инициативу и быстро принимать решения под давлением
- навыки работы в команде
- творческий подход и решение проблем -решающие навыки.
Опыт работы
Вам нужно будет развить необходимые практические навыки для работы, включая получение соответствующего опыта работы, который продемонстрирует ваши презентационные способности.
Это может быть получено с помощью средств массовой информации на территории кампуса, таких как студенческое радио, работа с местными телевизионными станциями или больничное радио. Убедитесь, что у вас есть копии записей, чтобы их можно было показать потенциальным работодателям.
Не существует фиксированного пути к карьере телеведущего. Требования различаются в зависимости от типа программы и средства вещания.Например, телеведущие в световых развлекательных шоу могут иметь журналистский, актерский или даже модельный опыт, в то время как ведущие музыкальных радиостанций могут иметь карьеру исполнителей или быть клубным ди-джеем или радиопродюсером.
BBC реализует ряд программ обучения и стажировок, которые обеспечивают хороший опыт — см. Карьера BBC — Программы стажировок и ученичество.
Работодатели
Скорее всего, вам придется начать с должности начального уровня, например, бегуна, помощника по телевещанию или исследователя программ, пока вы приобретете необходимые навыки и опыт.
Радиовещание — это очень конкурентная область, и вам потребуется энтузиазм, настойчивость и активный подход к поиску работы и опыту работы. У многих докладчиков есть агенты, которые помогают им найти работу.
В общих чертах индустрию вещания в настоящее время можно разделить на теле- и радиовещание, а затем разделить на национальные, региональные и местные станции. Однако его структура постоянно меняется, и постоянно открываются новые каналы. Среди потенциальных работодателей:
- BBC (для телевидения и радио, на национальном и местном уровнях)
- независимых телекомпаний, таких как ITV, Channel 4, Channel 5, а также различные кабельные, спутниковые и цифровые каналы
- национальных независимых радиокомпаний и местные и региональные независимые радиостанции
- независимых продюсерских компаний, как для радио, так и для телевидения, которые делают программы для BBC и независимых станций, обычно на заказной основе
- интернет-радиостанций.
Расширяются возможности благодаря цифровым, кабельным и спутниковым станциям, а также интерактивным услугам, когда в вещание вовлекаются новые медиа.
Ищите вакансии по адресу:
Британский благотворительный фонд радио и аудио. Radio Academy стремится продвигать передовые достижения в области радио и аудио и имеет обширный календарь региональных и национальных мероприятий.
Многие вакансии не афишируются, поэтому независимые исследования и спекулятивные заявки могут стать еще одним способом получения работы в отрасли.Справочники специалистов, содержащие соответствующие контакты, включают:
Повышение квалификации
Обычно ожидается, что вы будете обладать необходимыми навыками до того, как приступите к работе. Их можно получить, работая в вспомогательной роли в группе вещания, например, в качестве помощника по вещанию, или на самостоятельно пройденных курсах.
Независимое обучение предлагается такими организациями, как:
Обучение на рабочем месте, как правило, проводится для использования любого специального технического оборудования, такого как микрофоны или записывающее оборудование, или для управления пультом радио.
Однако, поскольку большинство докладчиков создают свои собственные демонстрационные ленты, ожидается определенный уровень технических знаний.
Организации, которые проводят различные полезные программы обучения и стажировки, включают:
BECTU имеет регистр студентов, предназначенный для тех, кто хочет сделать карьеру в сфере средств массовой информации и развлечений (радиовещание, кино, театр, прямые трансляции). BECTU поддерживает эту инициативу регулярными электронными информационными бюллетенями по отраслевым вопросам и проводит ежегодную ярмарку фрилансеров.
Перспективы карьерного роста
Вещание в эфире — непредсказуемая профессия, и карьерный рост может быть больше связан с достижением ваших личных амбиций, чем следованием установленному маршруту продвижения.
Многие ведущие начинают с местного радио или исполняют второстепенные роли на телевидении. Хорошие отправные точки также можно найти на радиостанциях в больницах, общинах и университетах.
Другие начинают с печатной журналистики, используя возможности радио и телевидения, когда они появляются.
Скорее всего, вы будете стремиться к развитию своей карьеры, переходя на более престижные программы, занимаясь более распространенными временными интервалами или выступая в качестве ведущего представителя службы поддержки. В конце концов перехожу на национальное или международное радио или телевидение.
Наличие проактивного агента поможет, равно как и использование любой практической поддержки — например, того, что предлагает ScreenSkills, — которая поможет вам в продвижении по карьерной лестнице посредством обучения и профессионального развития.
Узнайте, как Ягуар стал ди-джеем и ведущим на BBC Bitesize.
Написано редакторами AGCAS
Июнь 2021 г.
© Авторское право AGCAS и Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности
Посмотрите, насколько хорошо вы подходите к этому профилю работы и более чем 400 другим.
Сопутствующие вакансии и курсы
Другое
Креативный копирайтинг для издателей
- Учебный центр по издательскому делу
- Учебный центр по издательству
Программа для выпускников
Коммерческая программа для выпускников
- Princes Limited —
- £ 27 001 £ 29,500
- Ливерпуль
Выпускник
Старший преподаватель
- Сетевые школы SABIS
- Конкурентоспособная зарплата
- Различные офисы
Обучение: Рекомендации для очных докладчиков | Инструменты способностей
Следующие инструкции были подготовлены для ознакомления тренеров и других докладчиков с условиями, необходимыми для всех тренингов и конференций CFILC / Ability Tools.Наша цель — обеспечить всем участникам равный доступ к информации, предоставляемой докладчиками. Соблюдая эти правила, ваша презентация будет доступна для людей с различными формами инвалидности.
Поскольку равный доступ для всех участников имеет первостепенное значение, в случае, если вы не можете соблюдать правила, ваши материалы не могут быть использованы или встреча может быть отложена или отменена.
- Раздаточные материалы
- Используйте 14 пт.шрифт без засечек (например, Arial). Пожалуйста, не используйте шрифт меньшего размера.
- Не позднее чем за 10 дней до презентации предоставьте координатору встречи доступный формат всех материалов, чтобы их можно было преобразовать в формат Брайля, крупный шрифт или электронный формат. Если вы обратитесь к координатору встречи не менее чем за 15 рабочих дней до презентации, CFILC / Ability Tools с радостью предоставит вам техническую помощь в преобразовании материалов в альтернативные форматы.В противном случае вам потребуется преобразовать документы в доступные форматы или исключить раздаточный материал из презентации.
- PowerPoint / Визуальные эффекты
- Используйте не менее 24 пунктов. шрифтом без засечек (например, Arial). Заголовки должны быть шрифтом не менее 36+. Сохраняйте стиль контура на всех баллах PowerPoints. Избегайте написания рассказов на слайдах или прозрачных пленках. Помните: лучше меньше, да лучше.
- При использовании цвета выбирайте высококонтрастные комбинации.Лучше всего черно-белое. Синий и желтый также подойдут. Если у вас есть какие-либо вопросы о выборе цвета, проконсультируйтесь со своим координатором встречи.
- Печатные копии PowerPoint должны быть доступны для людей со слабым зрением, которые вряд ли видят экран. Это позволит им легче следовать.
- Прочтите вслух весь текст и опишите диаграммы, таблицы и графики для тех, кто не видит. Объясняя что-то на экране, избегайте таких местоимений, как «это» (напр.г. согласно этому экрану). Будьте как можно более конкретными.
- При использовании флипчартов пишите большими буквами. Всегда печатать — не использовать скрипт.
- Используйте не менее 24 пунктов.
- Вспомогательные устройства для прослушивания
От докладчиков может потребоваться использование микрофона как части вспомогательной системы прослушивания для слабослышащих участников. При необходимости координатор встречи предоставит вспомогательные устройства для прослушивания, а также проверит и отрегулирует уровни звука с докладчиком перед началом встречи.
- Переводчики жестового языка
- Выступающие, которым требуется переводчик, должны сообщить об этом координатору встречи не менее чем за 10 рабочих дней до встречи. Сообщите координатору свои предпочтения в отношении типа переводчика или стиля работы.
- Всегда говорите в нормальном темпе и используйте нормальный тон голоса, когда отвечаете глухим или слабослышащим людям. Говорите напрямую с этим человеком, а не с переводчиком.Большинство глухих или слабослышащих участников все равно захотят читать по губам. Всегда обращайтесь к группе во время разговора. Не говорите, глядя на PowerPoint или глядя на графики, экраны и т. Д.
- Оборудование и расположение комнат
Координатор встречи отвечает за выбор места, доступного для людей, пользующихся мобильными устройствами (инвалидные коляски, костыли, трости, служебные собаки и т.
шрифтом без засечек (например, Arial). Заголовки должны быть шрифтом не менее 36+. Сохраняйте стиль контура на всех баллах PowerPoints. Избегайте написания рассказов на слайдах или прозрачных пленках. Помните: лучше меньше, да лучше.