Что можно нарисовать из буквы н: Как красиво нарисовать букву Н (карандашом поэтапно)?

Буква н из предметов нарисовать. Изучаем буквы в действии!: Буква Н

Здравствуйте, мои дорогие читатели!

Предлагаю вам начать занятие с детьми снова с игры на внимание.

Правила игры все те же, вы читаете ребенку рассказ, после прочтения ребенок называет слова со звуком [Н], которые встречаются в рассказе Г Юдина «Буратиний нос»

БУРАТИНИЙ НОС

На Новый год ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну как будто он – Буратино.

Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.

– Надоело мне этот Буратиний нос делать, – бурчит Никита, – лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.

Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал – ничего не получается! Надулся Никита.

– Наклею его прямо на голову. Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.

– Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели. Ну а теперь

практический материал: художественное слово, игры, кроссворды, ребусы, шарады на букву Н.

Буква «Н»

Веселые стихи

* * *Нос сует свой Игорек То в варенье, то в медок. Ой, боюсь я, как бы нос К банке с медом не прирос. Н – натянутая сетка. Сетку стойки держат крепко. Во дворе нам целый день В бадминтон играть не лень. Там я букву Н найду, Где гамак висит в саду. В. Степанов На букве Н я, как на лесенке, Сижу и распеваю песенки! Е. Тарлапан

* * *Н – натянутая сетка, Сетку держат очень крепко. Приходите к нам во двор – Поиграем в волейбол. Нина шила маме платье, Не вставала целый час. Не годится маме платье, Но… для куклы в самый раз. Ниже планку ставлю я, Прыгай, доченька моя. Г. Виеру

Пословицы и поговорки

1. Не все то золото, что блестит.

2. Не за свое дело не берись, а за своим делом не ленись.

3. На ловца и зверь бежит.

4. Ни в сказке сказать, ни пером описать.

5. Нет никакого имущества дороже друга.

Игры

Игра «Назовите антонимы».

Налево – (направо ), высоко – (низко ), под – (над ), верхний – (нижний ), высушить – (намочить ).

Игра «Подбери слово».

Надеть – (платье, чулки, шубу, плащ, юбку ).

Нарисовать – (картину, рисунок, кораблик ).

Игра «Волшебная цепочка».

1. Замените одну букву на букву «н» в словах: лёд – лён, слог – слон, сок – сон, сыр – сын, рама – рана, лужа – луна, салки – санки, село – сено.

2. Как из ночи сделать день ?

Ночь – ноль – соль – соло – село – сено – сень – сеть – деть – день.

Игра «Доскажи словечко».

Игра «Слоговой аукцион».

1. К слогу «на» прибавьте другие слоги так, чтобы получились новые слова: на… (-сос, -род, -вес).

2. К слогу «но» прибавьте другие слоги так, чтобы получились новые слова: но… (-чи, -жи, -ра).

Игра «Слоговое лото».

Придумайте имена детей, в которых слог «на» был бы вторым в слове.

О т в е т: Нина, Лена, Лина, Гена, Тина, Рина, Зина, Дина.

Игра «Анаграммы».

Насос (сосна ), накат (канат ), норма (роман ), носик (носки ), ночка (кочан ), накал (канал ), никель (ельник ), немота (монета ), норка (крона ).

Игра «Отгадай слова».

н – – н –

н – – – н – –

н – – – – н – –

н – – – – – н – – – –

н – – – – – – н – – – –

н – – – – – – – н – – – – – –

О т в е т: 1. Но, нос, ноша, насос, ноготь, новости.

2. Дно, снег, жнец, знание, индеец, институт

Игра «Малышки-коротышки».

О т в е т: поднос, носорог, носок, занос, сноска, перенос, разносить, носилки, обносчик и др.

Кроссворд

Прочитайте, что написано в таблице

О т в е т: С новым годом!

О т в е т ы: наука, Наташа, находка, надежда .

Перевертыши

На доме чемодан. Наган. На вилах ехал иван.

Нажал кабан на баклажан.

Шарады

Загадки

Если хорошо заточен,Все легко он режет очень – Хлеб, картошку, рыбу, мясо, Свеклу, яблоки и масло. (Нож.) Наши братья шили платье. Был царем один из братьев Он корону надевал, Но в труде не отставал. (Наперсток.) Г. Виеру	Мы на них стоим и пляшем,Ну, а если им прикажем, Нас они бегом несут. Подскажи, как их зовут. (Ноги.) Он бывает самым разным: Добрым, вредным, гордым, важным, Длинным, маленьким, горбатым, Толстым, тонким, конопатым. (Нос.)
Эту толстую игрушкуНе уложишь на подушку.Знать, пример взяла с лошадки:Стоя спать, а не в кроватке! (Неваляшка.) Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей. (Нос.) У кого днем один глаз, А ночью – много? (Небо.) Г. Виеру Пять ступенек – лесенка. На ступеньках – песенка. (Ноты.) Т. Белозеров	Есть очень много рогачейВ зоопарке и в лесу.У всех рога на голове,У одного лишь на носу. (Носорог.) Два кольца, два конца, Посередине гвоздик. (Ножницы.) Голубая простыня Весь свет покрывает. (Небо.)

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Пусть ребёнок расскажет, что он видит, объясните значение непонятных слов. Послушайте первые звуки в словах. Это твёрдый согласный [н] в словах наушники, нарциссы, ноты и мягкий согласный [н»] в слове нитки. Когда мы произносим эти звуки, слышим голос, значит это звонкие согласные.

Звуки [н] и [н»] обозначают буквой “эн”.Посмотрите ролик о букве. Обсудите содержание. Следите за речью ребёнка, помогайте правильно строить предложения. Вспомните какие слова встретились с новыми звуками. Определите, твёрдый или мягкий согласный в словах. Определите место звука в слове (в начале слова, в середине слова, в конце слова).

Прочитайте стихотворение о носороге. Попросите ребёнка хлопать в ладоши, когда он услышит новый звук. Читайте медленно, проговаривайте звуки чётко.

Посмотрите фрагмент мультфильма. Обсудите, почему этот фрагмент вы посмотрели на этом уроке. Назовите слова с новыми звуками. Определите, твёрдый или мягкий согласный в словах.

Напишите букву в альбоме, подумайте, на что похожа буква. Дорисуйте букву до образа.

Слайды с написанием письменных букв для первоклассников. Удачи!

Промышленно-инженерная Компания предлагает оборудование для производства лимонада . Компания при разработке и проектировании производства, оказывает услуги в монтаже и пуско-наладке технических и программных средств и систем автоматизации, подбор поставку и монтаж технологических линий и оборудования, сервисное и гарантийное обслуживание.

Носорог кричит друзьям
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый год встречать!

Догадались, с какой буквой мы будем сегодня знакомиться? Правильно, с буквой Н!

Физминутка, которую сделать во время урока, если ребёнок устал сидеть
/Буратино потянулся; раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл — ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать!/

1. Составить букву Н из карандашиков или крыжек.
Составить или написать букву гречкой

2. Составить из карточек слоги — нужно прочитать:
А Н А
О О
У У
Ы Ы

3. Артикуляционная гимнастика:
Но-но-но-но
Посмотрели мы в окно.
На-на-на-на
На небе полная луна.
Он-он-он-он
Под луною ходит слон.
Ну-ну-ну-ну
Нужно погулять слону.

На-на-на
На холме сосна.
Ны-ны-ны
На небе нет луны
Но-но-но
На дворе темно.
Онь-онь-онь
Зажигай огонь.

Ещё чистоговорки:

4. У буквы Н есть 2 звука: [Н] и [Н»]. Носорог прошёл и сломал слова, которые я подготовила с этими звуками — давай их составим вместе!

= НОТА
= НЕБО
В каком случае мягкая (зелёная ), а в каком — твёрдая Н (синяя )?

5. «Топни-хлопни»: когда услышишь твёрдую Н — топни ногой, а когда мягкую — хлопни руками.
= Наташа, Нина, Никита, Настя, Николай, Надя
= Нитки, нога, санки, нельзя, луна, новый, клубника, барабан

6. Игра «Звукоежка» (идея отсюда): Звукоежка прилетел и в словах звуки съел (подготовить в Power Point слова)
= сло…, зво…, ваго…, бара…, пио…, бато…

7. «Доскажи словечко»
= маши…, сте…, карти…, мали…, обезья…, корзи…

8. «Четвёртый лишний»
= нитки, ножницы, иголка, носорог
= банан, барабан, ананас, стакан
= ноты, страус, нога, нитки

9. Подпрыгни, если услышишь слово с буквой Н!
= ночь, танк, стул, день, команда, собака, кони, комар, батон, пеньки, мошка, насос, лень орден.

10. Сильный ветер спутал все буквы в словах — давай спасать слова! (расставить буквы слов в неправильном порядке — пусть исправит)

= сон, нос, слон, сын, луна, гном, клоун

11. Найти слова с буквой Н

12. Найти спрятанные буквы Н ()

13. Добавь недостающий элемент буквы Н

14. В каком шарике написана буква Н?

15. Обведи!

16. «Найди пару и составь предложение!»
= пианино, зонт, нос, бант.
= ноты, дождь, мак, девочка.
Например: Зонт защищает людей от дождя.

17. Глаголы с приставкой НА ()
Петь — напеть (напеть песню)
Писать — написать (написать ручкой)
Рисовать — нарисовать (нарисовать кисточкой)

18. Предлоги НА и НАД
На столе, На окне, На полке, На диване
Над рекой, Над машиной, Над стеной (летит вертолёт)

19. Занятие про букву Н

23. Найди среди буквенного текста спрятанные слова:

сын, сосны, луна, наша и подчеркни их.

лооешкшыдчбсыгшщгщгщушсыньптрогсоснаорорген

оррпргегеососныопророррлашкшыдфзлуоррнлунаоро

рогшгшгрлосынопрророшгднашаьитролоодрдулцлун

24. Давай поможем носорогу собрать все буквы Н, чтобы его не ругали в школе. (отсюда)
Первоклашка носорог
Засмотрелся на цветок.
Угадайте, кто сегодня
Опоздает на урок?

Цель занятия: изучаем букву Н, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

• познакомить дошкольника с буквой Н, правильным произношением звука;
• научить писать печатную букву Н по клеточкам;
• сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

Маленькой Наташе купили игрушечную лошадку. Наташа села на лошадку и закричала:
— Но-но-но!

1. Как закричала Наташа?
2. НННО — какой тут первый звук?
3. Кому купили лошадку?
4. НАТАША — какой первый звук в этом слове?

Назови, что нарисовано на картинках снизу:

Ножницы Небо Ноты Носорог

Какой первый звук в слове НОСОРОГ? — НОЖНИЦЫ?
В начале, в конце или в середине слова звук [н] в слове ЛИМОН? ОКНА? БАРАН? НОТЫ?

Когда мы произносим звук [н], кончик языка стукает по «бугоркам» за верхними зубами. Произнеси: ННН. Кончик языка стукает по «бугоркам» за верхними зубами и мешает воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [н].

1. Гласный или согласный звук [н]?
2. Какие еще согласные звуки ты знаешь?
3. Звонкий или глухой звук [н]?
4. Какой еще звонкий согласный звук ты знаешь? ([м])

Задание: печатная буква Н для дошкольников

Рассмотри букву Н. Нашили букву Н в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

Шарады

Задачу ты решишь свободно:
Я — небольшая часть лица.
Но прочитай меня с конца —
Во мне увидишь что угодно.
(Нос — сон)

С буквой Я, мои друзья,
Ничего не значу я,
Я на С перемените —
Смело в суп меня кладите.
Не берите с буквой М —
Я пальто у вас проем.
(Ноль — соль — моль)

Несет меня с трудом старик,
Но если Ю прибавить, вмиг
К нему придет на помощь тот,
Кто без труда меня несет.
(Ноша — юноша)

Сказка про букву Н

Буратиний нос
На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну, как будто он — Буратино.
Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.

Надоело мне этот Буратиний нос делать,- бурчит Никита.
— Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.

Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал — ничего не получается! Надулся Никита.

Наклею его лучше прямо на голову.

Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.

Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.

Загадки для детей на букву Н

Между двух светил
Посередине один.
(Нос)

Есть всегда он у людей,
Есть всегда у кораблей.
(Нос)

Пять ступенек — лесенка,
На ступеньках — песенка.
(Ноты)

На пяти проводах
Отдыхает стая птах.
(Ноты)

Голубая простыня весь свет покрывает.
(Небо)

На пальце одном
Ведерко вверх дном.
(Наперсток)

У кого днем один глаз,
А ночью — много?
(У неба)

Это что за потолок?
То он низок, то высок.
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый —
Кружевной и синий-синий.
(Небосвод)

Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут.
(Ноги)

Пословицы и поговорки на букву Н

В осеннее ненастье семь погод на дворе.
На чужой земле и весна не красна.
Не бросай друга в несчастье.
Невесело птичке в золотой клетке.
Одна пчела немного меду наносит.
Недочитанная книга — что не пройденный путь.
Не знать — не страшно, страшно — не узнать.
Несчастливые дни долго памятны бывают.
Не рой другому яму — сам упадешь.

Веселые стихи про букву Н для детей

Наперсток
Наши братья шили платье,
Был царем один из братьев.
Он корону надевал.
Но в труде не отставал.
(Г. Виеру)

Слова-близнецы
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
В норку норкину вошла,
Норку в норке не нашла.
Если в норке нету норки,
Может, норка возле норки?
Нет нигде,
Пропал и след.
Норка — здесь,
А НОРКИ — нет!
(А. Шибаев)

Разные носы
Нос не в свои дела суют,
Носами перед сном клюют,
Зато один веселый нос
Папаша Карло нам принес.
(Я. Аким)

Носорог
Кто носорогу дорогу уступит,
Тот, несомненно, разумно поступит.
Любо толкаться ему, толстокожему,
А каково бедняге прохожему?
Как хорошо, что такие невежи
Будут встречаться все реже и реже!
(Б. Заходер)

Нос сует свой Игорек
То в варенье,
То в медок.
Ой, боюсь я,
Как бы нос
К банке с медом
Не прирос.
(Ф. Бобылев)

Отведи нас к Вере.
— Где она?
— На сквере.
(Я. Козловский)

Нам ни к чему такие шутки!
Кто ночью срезал незабудки?
На грядке отпечатки ног.
Наверно это — носорог.
(Г. Сапгир)

Итоги урока:

1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

Поэтапно нарисовать Букву quot; Н quot; не составит труда!

Берите в руки карандаш, букву Н писать все умеют…

Теперь quot; Н quot; надо нарисовать.

Шаг 1 рисуем букву Н, как показано в видео.

Очень симпатичный рисунок буквы Н.

Отличная идея, ведь можно вместо муравьишки нарисовать более символичный рисунок.

Или скопировать рисунок полностью. При желании добавили цвета, раскрасили, можно добавить объем букве или муравьишке.

Для того чтобы нарисовать красиво букву Н, подготовьте, пож-та, чистый белый лист бумаги, карандаши и ластик, чтоб потом стереть все лишнее.

Буква Н, могут нарисовать и дети, ведь необходимо нарисовать две вертикальные линии и потом их посредине соединить горизонтальной линией.

Более опытные художники могут букву Н нарисовать разных интерпретациях. Например, веселую и радостную букву Н.

С рисунком к букварю.

Вот еще одна интересная подача рисунка буквы Н, симпатизирующая друг другу пара.

Рисунок в букварь.

Удачи в рисовании и творческих вдохновений!

Рисование красивое искусство. Изучая с пятилетним ребнком букву quot;н quot; можно нарисовать очень много простых предметов- , нос, носок, ногу, ножниц.сказочного персонажа Незнайку. Маленькие дети очень быстро схватывают и быстро запомнят, что эти слова начинаются на букву Н.

Букву Н можно изобразить по разному, есть масса дизайнерских, декоративных, винтажных шрифтов в которых можно посмотреть интересные варианты. А упрощенный вариант рисования буквы Н можно посмотреть здесь. А это разные интересные изображения буквы Н.

Буква Н. В принципе буква Н рисуется легко в виде двух параллельных линий и по середине соединной прямой линией. Для помощи, как нарисовать объемные буквы, можно посмотреть видиоролики с мастер-классом. А нарисованную любую букву можно уже украсить узором, цветами, т.е. по вашему желанию:

Для того чтобы красиво нарисовать букву Н карандашом поэтапно посмотрим несколько видео-уроков и выберем понравившийся:

Можно еще больше экспериментировать, добавлять больше линий, деталей, сочетать краски, а можно нарисовать букву Н в стиле граффити:

Нарисовать букву quot;Нquot; совсем не сложно. Украсить ее можно различными способами, в зависимости для чего Вам это — если для открытки, для письма, заголовка, то уместнее будет написать написать букву каллиграфическим почерком или украсить завитушками. А если это какой-то рисунок для ребенка, к примеру, праздничная газета к утреннику или в школу, то можно выбрать вариант поярче — украсить шарами, сердечками, разноцветными звездами и цветами, словами на букву quot;Нquot; (ноты, носочки, носорог, Незнайка, нитки, незабудки, Нюша). Вот пара вариантов:

Буква Н: задания, картинки и раскраски

Продолжаем изучать буквы русского алфавита с детьми. Познакомимся сегодня с новой буквой русского алфавита — это буква «Н». Предлагаю выполнить простые и интересные задания на эту букву. Кроме того, настоятельно рекомендую дополнить Ваши занятия для дошкольников специальными карточками буквы алфавита. Итак, знакомство с буквой, звуком Н начинаем с таких действий.

Развивающие задания

• Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Н».
• Раскрасить большую и маленькую буквы ”Н” в синий цвет. Написать маленькую букву “н” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “н”. Обсудить, кто изображён на картинках?
• На какую букву начинаются все эти слова?
• Раскрасить картинки,  узнать, кто на ней изображен, вставить букву “Н” в слове ”Незнайка”. Учимся писать букву “Н”- нужно обвести буквы и разноцветными карандашами, а потом найти носкам пары и соединить их линиями между собой.
• На какую букву начинается слово ”носок”.
• Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Н” — обводим пунктирные линии.
• Ищем пять букв «Н» там, где представлены картинки, и раскрашиваем их в синий цвет. (Игра в буквы на внимательность).
• Помочь Нюше из мультфильма “Смешарики” собрать все буквы ”Н,” обвести аккуратно пунктирные линии, вставить букву “Н” в слове ”Нюша”.

Загадки и стихи

Также на сайте есть загадки про звук, букву «Н» и стихи про звук, букву «Н». Загадки про звук, букву Н не только помогают изучать букву, но и развивают смекалку, творческое мышление. Скачать загадки про звук, букву Н можно на сайте.

Стихи про звук, букву Н будут способствовать развитию чувства ритма, памяти. Заучивайте стихи про звук, букву Н с вашими малышами.

Раскраска

Запомнить написание Н поможет раскраска.

Чем полезна раскраска для детей – дошкольников?

Раскраска стимулирует развитие мелкой моторики, чувство цвета, художественный вкус. Именно раскраска может помочь подготовить руку ребенка к письму. Раскраска с буквой Н легко скачивается с нашего сайта.

Картинки и раскраски – верные друзья детей. Картинки помогают им сориентироваться, как можно раскрасить тот или иной предмет, увидеть, как он выглядит. Обязательно показывайте картинки малышам перед тем, как озвучить задание. Так они будут выполнять требования намного точнее. Раскраска и картинки могут быть использованы в качестве учебных пособий в детском саду или начальных классах школы.

Прописи

Видео и презентации

Звук и буква Н присутствуют на видео и фото. Также на нашем сайте есть презентация с буквой Н. Презентация может быть использованы, как при обучении дошкольников, так и ребят, посещающих 1 класс.

Презентация для детей легко скачивается с нашего сайта. Здесь букву Н представляют различные предметы, слова и т.д. Презентация представляет живой образ буквы, который обязательно понравится детям.

Варианты презентаций:

1. 1 вариант
2. 2 вариант

Интересной для малышей может быть и мультфильм «Азбука малышка». Это видео ролики из серии «Уроки тетушки Совы». «Азбука малышка» представляет буквы в виде одушевленных героев, которые скачут на конях, ходят, бегают, смеются и т.д. Каждой букве в видео «Азбука малышка» соответствует мультфильм, где героем может быть животное или предмет, название которого начинается на эту букву. «Азбука малышка» хорошо нарисована, это красочный и поучительный мультик. Если вашему ребенку приглянулась «Азбука малышка» с комментариями мудрой Совы, обязательно ставьте ему этот мультик раз в день и посвящайте каждый показ отдельной букве. Есть в серии «Азбука малышка» и буква и звук Н.

Такое увлекательное изучение азбуки обязательно приведет ребенка в восторг и позволит быстро добиться результата.

Азбука-Малышка от тетушки Совы

Шишкина Школа

Проект «Буква Н» для 1 класса

→ Онлайн-обучение в лучших школах США, Канады и Великобритании

После изучения всех букв русского алфавита в 1 классе детям предлагается выполнить творческий проект «Моя любимая буква». Приведем примерный образец работы про букву Н.

Оформить проект можно в виде презентации или красочно оформить на листах формата А4 на компьютере или нарисовать карандашами и красками.

Приводим пример проекта для 1 класса «Моя любимая буква Н»

Скачать примерный образец проекта в формате Word

Дополнительная информация для проекта «Моя любимая буква Н» для 1 класса

Н — натянутая сетка,
Сетку держат очень крепко.
Приходите к нам во двор —
Поиграем в волейбол.

На букве Н 
Я, как на лесенке 
Сижу и распеваю 
Песенки

Там я букву Н найду, 
Где гамак висит в саду.

 

Рассказ на одну букву

— Нам необходимо нарисовать несколько набросков, — начал Николай Николаевич. — Напоминаю: Наташа нарисует незабудки, Никита нарисует Наташу, Нина нарисует ножницы, Никифор нарисует Нину, Настя нарисует носорога. Нет, наоборот… Наташа нарисует ножницы, Никита нарисует Нину, Нина нарисует незабудки, Никифор нарисует Настю, Настя нарисует носорога, носорог нарисует… Нет, носорог, наверное, ничего не нарисует. Настроились? Начали! Надеюсь, никто не напутает?

Но некоторые немного напутали: Наташа нарисовала Никиту, Никита ничего не нарисовал, Нина нарисовала Никифора, Никифор — Наташу с ножницами, а Настя неожиданно нарисовала нечто невообразимое: неудержимо несётся неистовый носорог, на нём — неустрашимый наездник с незабудками. Наездник неуловимо напоминал… Николая Николаевича.

Ну и насмешила Настя!

Доскажи словечко

Кто один имеет рог?

Отгадайте!… (Носорог)

Часовщик, прищурив глаз

Чинит часики для … (нас)

Собаки не троньте верблюда.

Для вас это кончится худо:

Он ловко дерется с врагами

Своими большими …(ногами)

 Пословицы и поговорки

В осеннее ненастье семь погод на дворе.

На чужой земле и весна не красна.

Невесело птичке в золотой клетке.

Недочитанная книга — что непройденный путь.

Одна пчела не много меду наносит.

 Скороговорки с буквой Н

Нитки иволга несет — 
Сарафан себе сошьет. 

Аня нынче нянина,
Нина няня Анина.

А мне не до недомогания.

Носит Сеня в сени сено, 
Спать на сене будет Сеня.

Не мы ли на Ниле налима ловили?

Загадки с буквой Н

Пять ступенек лесенка
На ступеньках песенка
(Ноты)

На пальце одном
Ведерко вверх дном
(Наперсток)

«Нитки», «Нос» и слово «Нет»
С этой буквы начинаются,
А еще она в «коНфете»,
«НожНицах» и «дНе» встречается.
(Буква Н)

ЛесеНку с одНой ступеНькой,
Не приставишь даже к стеНке,
На Неё Нельзя залезть,
МожНо букву лишь прочесть.

 Буква рогом всех бодает,
Звезд на ней всегда хватает,
Согревает ноги, но
Режет всё, что ей дано.
(Буква Н — носорог, небо, носки, нож)

 Неваляшке Насте
Не страшны напасти,
Слезы лить не станет –
Упадет, так встанет,
И предпочитает всем
Букву алфавита … (Н)

 Этой буквой по дорожке
Ходят люди, мышки, кошки.
А она, пройдя сквозь ушко,
Шьет нам новую игрушку.
(Буква Н — ноги, нитка)

 Есть всегда он у людей,
Есть всегда у кораблей.
(Нос)

Веселые стихи

Носорог кричит друзьям,
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый Год встречать.

***

Карандаш возьмём в ладошки,
С Н напишем «Нос» и «Ножки».
Ночь настала, надо спать –
Буква Н нужна опять.

 С буквой Н знаком давно —
С детства мне твердят: «Но-но!»
А подрос, теперь в ответ
Часто слышу слово: «Нет!»

«Не хочу!» А мама: «Надо!»
В общем, с буквой Н не ладим.
Стёр бы Н из алфавита,
Но меня зовут Никита…

***

Кто такая Буква Н?
ЗНают Ночь и зНает ДеНь.
ЗНают СолНце и ЛуНа,
ЗНают ОсеНь и ВесНа.
По секрету вам скажу,
Что я тоже с Ней дружу.
Жизнь свою я с Ней связал,
Ведь зовут меНя Назар!

***

Норка вылезла из норки 
И пошла к знакомой норке.
В норку норкину вошла,
Норку в норке не нашла .
Если норки нету в норке,
Может, норка возле норки?
Нет нигде! Пропал и след . 
Норка есть , а норки нет!

Крылатые слова и выражения, происхождение слов.

Зарубить на носу.  Означает хорошо и надолго запомнить. В древности неграмотные люди делали на дощечках зарубки для памяти. Взял человек что-то у богатого в долг, для памяти сделал на дощечке зарубки, расколол ее пополам, взял свою половину и носит ее с собой — отсюда и нос.)

Вешать нос. Выражение означает: приходить в уныние, в отчаяние, огорчаться.

Задирать нос. Зазнаваться, важничать, чваниться.

Водить за нос. Обманывать, вводить в заблуждение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного.

Комар носа не подточит. Не к чему придраться

Физминутка

Ходит важный носорог.
Слышен всюду топот ног.
Вертит он огромным рогом
И глядит на всех он строго.
Топнул раз одной ногой,
А теперь удар другой.
Тяжело шагает он.
Очень толст он и силён.

***

 Хлопаем в ладошки,
Пусть попляшут ножки,
Пусть попляшут ножки
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке…
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом,
Где мы живём.
Ножки накрест — опускайся
И команды дожидайся.
А когда скажу: «Вставай!» —
Им рукой не помогай.
Ножки вместе, ножки врозь,
Ножки прямо, ножки вкось.
Ножки здесь и ножки там.
Что за шум и что за гам?

Смотрите также:

объемные буквы рисовать — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

1. Если у вас собралась компания детей, то можно устроить конкурс рисунков на заданную тему. Сложность темы должна соответствовать возрасту участников. Естественно, что победить должна дружба. Хорошо, если вы заранее позаботитесь о памятных недорогих подарочках для ребятишек.

2. Мелками можно обводить разные предметы, которые окажутся под рукой: формочки для песочницы, дно ведерка, листочки или, например, собственные руки и ноги. Из получившихся силуэтов можно составлять рисунки и потом их раскрашивать или зашриховывать.

Самый экстремальный вариант, возможный при условии, что вы играете где-нибудь на даче и уверены в относительной чистоте асфальта — лечь ребенку на асфальт, а вы его обведете, либо наоборот. Потом получившееся изображение можно раскрасить.

Более приемлемый вариант — обвести и раскрасить тень. Тень можно обводить в одном и том же месте, но в разное время дня (при условии, что солнечный день). Таким образом, ребенок получит представление, как изменяется тень в зависимости от расположения солнца.

3. Изготовьте заранее дома трафареты из толстого картона. Теперь можно рисовать по трафарету разные картинки мелками или писать слова из букв.

4. Наметьте точками контуры рисунка на асфальте, и пусть ребенок обведет его сплошной линией.

5. Можно нарисовать разные геометрические фигуры и предложить ребенку дорисовать их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое. Например: на что похож круг? Он похож на яблоко, воздушный шар, солнышко и т.д.

6. Объемные картинки. Фирма Crayola выпустила цветные мелки для асфальта с 3-D эффектом. Купить их можно и в России.

7. Интересную игру, развивающую воображение и творческое мышление, описывает в своей книге «Грамматика фантазии» Джанни Родари:

«Есть знаменитая сюрреалистическая игра: рисунок в несколько рук. Первый участник группы изображает нечто подсказывающее образ, делает набросок, который может иметь какой-то смысл, а может и не иметь смысла. Второй участник игры, непременно отталкиваясь от первоначальной наметки, использует ее в качестве элемента другого изображения, с иным значением. Точно так же поступает третий: он не восполняет рисунок первых двух, а меняет его направленность, трансформирует замысел. Конечный результат чаще всего представляет собой нечто непонятное, поскольку ни одна из форм не завершена, одна переходит в другую — настоящий перпетуум мобиле.

Я видел, как дети увлекаются этой игрой, на лету схватывая ее правила. Первый рисует, предположим, овал глаза. Второй, интерпретируя овал по-своему, пририсовывает к нему куриные ноги. Третий вместо головы изображает цветок. И так далее. Конечный продукт интересует играющих меньше, чем сама игра, чем борьба, возникающая при попытке завладеть чужими формами и навязать свои, чем неожиданности и открытия, случающиеся на каждом шагу, в виде движения, которое Умберто Эко назвал бы, наверное, «миграцией содержания». Однако в итоге изображение может заключать в себе и целый рассказ. Ненароком появляется необычный персонаж, эдакое чудо-юдо, или фантастический пейзаж. Тут игру можно продолжить словесно, опять-таки в направлении от бессмыслицы к смыслу.»

8. Еще одна интересная игра, которая развивает связную речь и воображение. Один из участников игры рисует по своему усмотрению 3-4 предмета (любых), а другой должен придумать и рассказать по ним историю. Потом можно поменяться ролями.

9. Если рядом есть лужа или любой другой источник воды, то пусть ребенок намочит мел, и попробует рисовать мокрым мелом. Он получит совершенно новые ощущения. Примечание: предварительное замачивание мелков в воде с добавлением сахара сделает цвета более яркими, а сами мелки более прочными. Можете проверить!

10. Если у вас есть водяной пистолет, то ребенку может понравиться смывать струей воды из пистолета свои художества со стен или асфальта.

11. Рисовать можно не только на горизонтальной поверхности, но и на вертикальной. Например, на стене дома или стволе дерева. Можете не волноваться, первый же дождик сотрет следы вашего творчества.

12. Интересно рисовать рисунки с продолжением. То есть на следующий день вы дорисовываете начатый рисунок.

13. А еще можно рисовать комиксы.

14. Мелками можно писать надписи на асфальте друзьям. Например, если к вам на дачу должны приехать гости, напишите у ворот какое-нибудь приветствие для них.

Много подвижных игр можно придумать, используя мелки:

15. Мама рисует извилистую дорожку, а ребенок должен пройти по ней, не наступая на границы линий. Еще по такой дорожке интересно катать машинку на веревочке или ездить на велосипеде. Можно на дороге изобразить препятствия, которые надо будет перепрыгивать или объезжать. Если мама не поленится, то сможет нарисовать настоящий лабиринт, из которого малышу надо будет найти выход. Чтобы стены лабиринта получились ровными, возьмите веревку и привяжите к ее концам что-нибудь достаточно тяжелое (например, камушки). Используйте веревку при рисовании стен лабиринта: натяните ее и по ней прочертите прямую линию.

16. Нарисуйте на асфальте кружочки и пусть ребенок прыгает как лягушка с одного «листочка» на «другой».

17. Продолжим известную фразу «Когда я был маленьким … » я тоже играл в классики. Тогда мы все делали сами, сами делали биты из коробочек из-под обувного крема, насыпали в них песок. Главное было сделать биту нужного веса. Сейчас нет у детей такого повального увлечения классиками. А ведь это очень хорошая игра, развивает координацию движений и чувство равновесия. Тряхнем стариной, покажим нашим детям, как мы играли в классики и обучим их этой игре. Может быть, вернется эта игра в наши дворы?

Существует множество вариантов этой игры, в каждом городе, а по сути, в каждом дворе были свои особенности. Для начала игры необходимо расчертить поле из 10-и клеток. Такая таблица — 5 рядов по 2-е клеточки. Нумерация с левой нижней клеточки (класса) до левой верхней (от одного до пяти) и продолжается с правого верхнего класса до правого нижнего класса (от шести до десяти). В игре участвуют несколько человек. Первый игрок начинает игру броском биты в клеточку номер 1 — первый класс. Игроку надо «пропинать» биту по всем клеточкам — классам, прыгая на одной ноге. В одних вариантах ногу можно менять, в других нет, но нельзя одновременно касаться земли двумя ногами. Даже легкое касание второй ногой — переход хода к другому игроку. Ход переходит к следующему игроку и в случае, если бита оказывается на линии или вылетает за пределы классиков, или нарушается очередность прохождения клеточек — классов. Игрок, сделавший полный проход по классикам первый раз, переходит во второй класс и начинает новый проход, бросая биту в клеточку с номером 2. И так далее, до того, пока не будут пройдены все классы. Выигрывает тот, кто первым проходит все классы.

Для маленьких детей можно придумать упрощенные варианты: с меньшим количество классов, с возможностью просто шагать из клеточки в клеточку. Постепенно игру нужно усложнять — дать ребенку биту, пусть пробует ее пинать из классика в классик. Затем можно учить его бросать биту в нужную клеточку и т.д. Когда увидите, что ребенок освоил эти приемы, учите его прыгать на одной ножке по классикам. Играйте в эту игру вместе с ребенком, гарантирую, что вы оба получите массу удовольствия.

18. Еще можно потренироваться в меткости. Начертите мелом на асфальте круг-мишень и бросайте в него по очереди камешки или шишки. Либо можно начертить большой квадрат и разделить его на 9 маленьких квадратиков. У каждого из играющих должны быть свои фишки (это могут быть разукрашенные камешки) С определенного расстояния надо по очереди бросать камни в сетку. Цель такая же, как в игре в крестики нолики — занять своими фишками весь ряд по горизонтали, вертикали или диагонали. Если фишка попадает на разделительную полосу или на квадратик, уже занятый фишкой противника, то она удаляется с поля, а ход переход ко второму участнику.

19. Трехлетних малышей можно развлечь веселой игрой «Грибной дождик», которая является разновидностью известного конкурса «Музыкальные стулья». До начала игры на площадке нужно нарисовать большие круги, количество которых должно быть на единицу меньше количества играющих детей. Ведущий объявляет, что круги — это шляпки грибов, а игроки — лесные зверушки, которые прячутся под грибами, когда начинается дождик. По команде «Солнышко!» игроки начинают бегать вокруг кругов, а когда ведущий крикнет: «Дождик!», малыши должны спрятаться под грибок, то есть занять свободный кружок. Тому, кто не успеет это сделать, придется выйти из игры. После каждого этапа ведущий берет мел и зачеркивает один круг, поясняя, что этот гриб сорвал грибник и положил к себе в корзинку, поэтому под него прятаться уже нельзя. Победитель игры — игрок, который занял последний домик.

Вместе с мелками можно заниматься математикой, изучать алфавит и массу других полезных вещей. И все это весело и в игре!

20. Нарисуйте мелками разных цветов буквы и цифры на асфальте (сделайте их разного размера). По вашей команде пусть ребенок находит нужную букву (цифру) и прыгает на нее. Только не забудьте, что букву надо называть как звук, например, «б», а не «бэ». Подробнее об этом читайте по ссылке »» А если малыш уже хорошо знает буквы и как раз сейчас учится читать, предложите ему «писать» простые слова собственными ножками. Ну-ка, давай напишем, как тебя зовут. Маша. Какая первая буква? Ребенок становится на букву «м», затем перебегает к букве «а» и т.д. Такая игра научит малыша выделять в слове отдельные звуки, потренирует внимание и наблюдательность.

21. Нарисуйте разноцветные овалы (красный, желтый, синий, зеленый) и предложите крохе прыгать с одного на другой, как зайчик, называя цвета. Или можно нарисовать фигуры одним цветом, но сделать их разной формы (круг, квадрат, треугольник). Пусть малыш прыгает и называет форму фигур.

22. Нарисуйте большие буквы. Спросите у ребенка, какая буква здесь нарисована, и предложите ему пройтись ножками по контуру изображенной буквы. Точто также можно играть и с геометрическими фигурами (бегать по кругу, ходить по сторонам квадрата или треугольника).

23. Подарок для буквы. Взрослый рисует разные буквы, а ребенок рядом с каждой буквой рисует подарок для нее — предмет, название которого начинается с этой буквы. Например, букве «А» можно подарить апельсин, а букве «В» — ведерко.

24. Хорошая идея — попробовать вместе с ребенком нарисовать карту вашей квартиры или двора. Такое занятие развивает пространственное мышление и память.

25. Логические последовательности — вы рисуете логическую последовательность, состоящую из двух или трех элементов, а ребенок должен ее продолжить. Пример: ААБААБА…

26. Вы рисуете фигуру, а ребенок должен разделить ее на 2, 3 или 4 равные части.

27. Мальчикам будет интересно рисовать автомобильные дороги, парковки, гаражи для своих игрушечных машинок, девочкам — домики для кукол (с мебелью и другими необходимыми для игры атрибутами) или, например, зоопарк для маленьких игрушечных животных.

28. Еще на асфальте можно играть в крестики-нолики или виселиницу.

29. Поиск сокровищ-1. Нарисуйте на асфальте квадрат, разделите его на 4 равных квадрата меньшего размера. В каждом маленьком квадратике нарисуйте какой-то предмет, который ребенок должен будет найти. Ребенок ищет предметы и закрывает ими квадратики. В эту игру можно играть и большой компанией детей, разделив их на две команды. Каждая команда заполняет свой квадратик. Выигрывает та команда, которая быстрей найдет все предметы.

30. Поиск сокровищ-2. Спрячьте где-нибудь во дворе «клад». Нарисуйте мелом стрелки-подсказки, по которым ребенок должен будет найти сокровище. Рисовать подсказки можно не только на горизонтальных, но и на вертикальных поверхностях (деревьях, заборах и т.п.).

31. Следы животных и птиц. Найдите с ребенком в интернете или энциклопедии следы разных животных и изобразите дорожки из следов на асфальте. Игра состоит в том, чтобы по очереди проходить по этим дорожкам, изображая то животное, по следам которого вы идете.

Ввод с помощью экранной клавиатуры на iPhone

Если приложение поддерживает ввод текста, коснитесь текстового поля, чтобы открыть экранную клавиатуру. Касайтесь отдельных клавиш, чтобы ввести текст, или используйте функцию QuickPath, позволяющую вводить слова, проводя пальцем от одной буквы к другой (функция доступна не для всех языков). Чтобы завершить ввод слова, поднимите палец. Вы можете использовать любой метод во время ввода текста и даже переключаться между ними прямо в середине предложения. (Если Вы коснетесь клавиши  после того, как ввели слово с помощью скольжения, все слово будет удалено.)

Примечание. Если Вы вводите текст с помощью скольжения, будут отображаться варианты вводимого слова, а также наиболее вероятные варианты следующего слова.

Во время ввода текста можно выполнить любое из описанных ниже действий.

• Ввод прописных букв. Коснитесь клавиши или, удерживая клавишу , проведите пальцем до буквы.

• Включение фиксации регистра прописных букв. Дважды коснитесь клавиши .

• Быстрая вставка точки с пробелом. Дважды коснитесь клавиши пробела.

• Правописание. Коснитесь слова с ошибкой (подчеркнутого красным), чтобы просмотреть предлагаемые исправления, затем коснитесь предложенного варианта, чтобы заменить слово, или введите исправление.

• Ввод цифр, знаков препинания и символов. Коснитесь  или .

• Отмена последней операции редактирования. Смахните влево тремя пальцами, затем коснитесь «Отменить» в верхней части экрана.

• Повтор последней операции редактирования. Смахните вправо тремя пальцами, затем коснитесь «Повторить» в верхней части экрана.

• Ввод символов эмодзи. Для переключения на клавиатуру эмодзи коснитесь кнопки  или кнопки . Чтобы найти эмодзи, введите обычно используемое слово, например «сердце» или «смайлик», в поле поиска над клавиатурой эмодзи, а затем пролистайте появившиеся эмодзи. Чтобы вернуться к обычной клавиатуре, коснитесь ABC в левом нижнем углу.

ИГРЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВЫУЧИТЬ БУКВЫ

ИГРЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВЫУЧИТЬ БУКВЫ

Если время пришло учить алфавит, не обязательно делать занятия утомительными, особенно летом, когда хочется бегать, прыгать и веселиться. Почему бы ребенку не запомнить 33 буквы легко и играючи. Предлагаем варианты.

1. «На виду»

Почти у 80% детей развито зрительное восприятие, поэтому пусть буквы, с которыми ребенок уже знаком, чаще попадаются на глаза. Это могут быть плакатики, магниты на холодильнике, рисунки на предметах. Уже с 2-3 лет можно задавать ребенку вопрос «А что это за буква здесь?».

2. «Паззлы»

Паззлы с буквами можно купить или сделать самостоятельно. Хендмейд-вариант: нарисовать букву большого размера, назвать ее, оставить ребенку на разукрашивание. Затем разрезать картинку на четыре-пять частей и попросить собрать, приговаривая: «Какая буква у нас получается?». Разложить или раскрасить картинки, названия которых начинаются на эту букву. Собирать буковки можно с 4 лет.

3. Девайс

Существуют специальные программы или игрушки под вид планшетов, созданные для знакомства с буквами. Ребенок нажимает кнопку, а голос из динамика произносит название буквы. Есть обратный режим «экзамен», когда тот же голос просит найти и нажать нужный символ. Можно использовать с 3-4 лет.

4. «Ассоциации»

Каждую букву можно ассоциировать с каким-то словом. Классический пример – «д» — дом». Нужно вместе с ребенком придумать и нарисовать слово, которое начинается с нужной буквы. Вариант посложнее – изобразить слово в виде его начальной буквы, к примеру, чтобы буква «д» была похожа на дом. Буква «а» маленькая-это буква с животиком и хвостиком.  Учить алфавит с помощью ассоциаций можно с 4-5 лет.

5. «Сыщик»

Напишите крупно несколько букв подряд. Задание – найти нужную и подчеркнуть ее. Можно написать буквы хаотично внутри геометрической фигуры или продолжить: после поиска выписывать найденные буквы ниже, чтобы в конце получилось слово (как переход к освоению чтения). Игра тренирует еще и внимательность. Под силу детям с 4-5 лет.

6. «Стань буквой»

Букву нужно изобразить телом. Как именно – решит маленький игрок. К примеру, букву «г» можно показать, выставив одну руку вперед. Буквы можно рисовать на спине и ладошках: «Угадай, что я нарисовал? (написал)» Игра будет интересна с 5 лет.

7. «Сделай сам»

Букву можно сделать: вылепить, вырезать, собрать из конструктора или сложить в виде аппликации из посаженной на клей крупы. Тогда она уж точно запомнится. Начинать можно с обводки и раскрашивания буквы, написанной взрослым, письма по опорным точкам и контуру. Материализовывать алфавит уместно с 5 лет.

Важное о буквах

— Большинство педагогов и логопедов сходятся во мнении, что при обучении дошколят называть алфавит нужно упрощенно: не «пэ», а «п», не «эм», а «м». Так проще овладеть навыком слогослияния, который лежит в основе чтения. Научившись читать, ребенок без труда выучит «имена букв».

— Можно начинать изучать буквы в порядке возрастания сложности в произношении: сначала а, о, в, м, н, и, ы, с, л; потом к, б, э, р, п, д, т; и в заключение ч, г, х, ц, й, ь, ъ, я, ж, з, е, щ, ю, ф. А можно установить такую последовательность, при которой ребенок с самых первых уроков сможет самостоятельно складывать слова. «АУ»-кричат в лесу, «УА»-плачет малыш, «АМ»- собака съела печенье, «ХА-ХА»-смеется клоун и т.д.

Приступая к занятиям, запаситесь терпением, ведь для Вашего малыша это первые шаги в таком трудном, но интересном занятии —  чтении. Не увлекайтесь критикой. Значительно эффективнее действует похвала! Не страшно, если она будет несколько завышена: получая ее в качестве аванса, ребенок всеми силами будет стараться ей соответствовать.

Изучаем буквы в действии!: Буква Н

Носорог кричит друзьям
Букву Н принёс я вам,
Букву Н вам надо знать,
Чтобы Новый год встречать!

Догадались, с какой буквой мы будем сегодня знакомиться? Правильно, с буквой Н!

Физминутка, которую сделать во время урока, если ребёнок устал сидеть
/Буратино потянулся; раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл — ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать!/

1. Составить букву Н из карандашиков или крыжек.
Составить или написать букву гречкой

2. Составить из карточек слоги — нужно прочитать:
А   Н   А
О         О
У         У
Ы        Ы

3. Артикуляционная гимнастика:
Но-но-но-но
Посмотрели мы в окно.
     На-на-на-на
     На небе полная луна.
Он-он-он-он
Под луною ходит слон.
     Ну-ну-ну-ну
     Нужно погулять слону.

На-на-на
На холме сосна.
     Ны-ны-ны
     На небе нет луны
Но-но-но
На дворе темно.
     Онь-онь-онь
     Зажигай огонь.

Ещё чистоговорки:

4. У буквы Н есть 2 звука: [Н] и [Н’]. Носорог прошёл и сломал слова, которые я подготовила с этими звуками — давай их составим вместе!
= НОТА
= НЕБО
В каком случае мягкая (зелёная), а в каком — твёрдая Н (синяя)?

5. «Топни-хлопни»: когда услышишь твёрдую Н — топни ногой, а когда мягкую — хлопни руками.
= Наташа, Нина, Никита, Настя, Николай, Надя
= Нитки, нога, санки, нельзя, луна, новый, клубника, барабан

6. Игра «Звукоежка» (идея отсюда): Звукоежка прилетел и в словах звуки съел (подготовить в Power Point слова)
= сло…, зво…, ваго…, бара…, пио…, бато…

7. «Доскажи словечко»
= маши…, сте…, карти…, мали…, обезья…, корзи…

8. «Четвёртый лишний»
= нитки, ножницы, иголка, носорог
= банан, барабан, ананас, стакан
= ноты, страус, нога, нитки

9. Подпрыгни, если услышишь слово с буквой Н!
= ночь, танк, стул, день, команда, собака, кони, комар, батон, пеньки, мошка, насос, лень орден.

10. Сильный ветер спутал все буквы в словах — давай спасать слова! (расставить буквы слов в неправильном порядке — пусть исправит)
= сон, нос, слон, сын, луна, гном, клоун

11. Найти слова с буквой Н

12. Найти спрятанные буквы Н (здесь)

13. Добавь недостающий элемент буквы Н

14. В каком шарике написана буква Н?

15. Обведи!

16.  «Найди пару и составь предложение!»
= пианино, зонт, нос, бант.
= ноты, дождь, мак, девочка.
Например: Зонт защищает людей от дождя.

17. Глаголы с приставкой НА (здесь)
Петь — напеть (напеть песню)
Писать — написать (написать ручкой)
Рисовать — нарисовать (нарисовать кисточкой)

18. Предлоги НА и НАД
На столе, На окне, На полке, На диване
Над рекой, Над машиной, Над стеной (летит вертолёт)

19. Занятие про букву Н

20. «Звуки и буквы» (взято здесь)

21. Возьми серый карандаш и закрась те части

рисунка, в которых ты видишь буквы «Н» и «н». (здесь)

22. 

23. Найди среди буквенного текста спрятанные слова:

сын, сосны, луна, наша и подчеркни их.

лооешкшыдчбсыгшщгщгщушсыньптрогсоснаорорген

оррпргегеососныопророррлашкшыдфзлуоррнлунаоро

рогшгшгрлосынопрророшгднашаьитролоодрдулцлун


24. Давай поможем носорогу собрать все буквы Н, чтобы его не ругали в школе. (отсюда)
Первоклашка носорог
Засмотрелся на цветок.
Угадайте, кто сегодня
Опоздает на урок?

Простые поделки с буквой N для дошкольных учреждений и детских садов

cottonbro / Pexels

Если у вас есть ребенок в возрасте от трех до пяти лет, он, вероятно, проявляет интерес к изучению письма. Они даже могут быть готовы читать. Это может показаться немного страшным. Но это ничем не отличается от того, чтобы научить ребенка ходить, разговаривать или пользоваться туалетом (ладно, это не всегда так просто!). Вы первый учитель своего ребенка, и, верите вы в это или нет, вы полностью способны.Если обращение к Pinterest за идеями кажется непосильным, мы поможем вам. Обучение действительно может быть развлечением и игрой (ну… в основном). Ознакомьтесь с нашей коллекцией простых поделок с буквой N ниже. Если вам нужны простые упражнения для обучения остальной части алфавита, взгляните на наши страницы с буквами A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, L и M. !

Искусство и ремесла — отличный способ предложить детям младшего и дошкольного возраста выучить буквы и при этом получить практический опыт.В этой статье вы найдете забавные и простые поделки с буквой N, которые можно сделать с помощью недорогих расходных материалов, которые у вас, вероятно, уже есть — цветной бумаги, ножниц, клея, маркеров и т. Д.

Приступим.

Простые поделки с буквой N для детей ясельного и дошкольного возраста

1. N Is For Night — All Kids Network

N для ночи в этом супер-простом двухминутном руководстве от All Kids Network. У вас, вероятно, есть все, что вам нужно в вашем шкафу для рисования, чтобы выполнить это простое задание с буквой N.

2. Птичье гнездо — Коробка для творчества

Гнезда начинаются с буквы N, и в этом видео на YouTube Creative Craft Box показывает вам и вашим детям, как сделать уютную бумажную среду обитания, которая понравится любой птице.

3. Как сделать гнездо — занятия для детей

Гнезда кажутся популярным занятием на букву N. И почему бы нет? Создавать их так весело! Вот еще одна инструкция из популярного блога и канала YouTube Kids Activities.Посмотрите здесь.

4. Песня на букву N — Netflix Jr.

Storybots на Netflix — любимец детей… и не зря. Они милые и поют запоминающиеся песни. Вот один из них, посвященный букве N. Попросите детей посмотреть, а затем нарисовать как можно больше предметов, начинающихся на букву N. Затем они могут раскрасить свою картинку и повесить ее на холодильник.

5. Как нарисовать медсестру — Art For Kids Hub

Вот урок о том, как нарисовать медсестру из Art For Kids Hub на YouTube.Это идеальный сегвей для обсуждения помощников сообщества. Чтение и общественные науки — все в одном — набери! Когда вы закончите, отнесите несколько вкусных угощений в кабинет врача и покажите всем замечательным медицинским работникам, как вы цените их усердный труд.

6. Ожерелье с лапшой — Love That Bug

Вот забавная поделка для малышей и дошкольников, которая вам понравится — ожерелья из лапши! Вам определенно не нужно красить лапшу, но если вы хотите добавить немного цвета, это определенно лучший способ.Ознакомьтесь с руководством ниже.

7. Пой и учи букву N — Детский музыкальный канал Джека Хартмана

Пение и танцы — определенно формы искусства, и на детском канале Джека Хартманна на YouTube вы найдете именно это. Поднимите своих маленьких учеников и добейтесь успеха. Затем усадите их за стол и выньте коробку с мелками и немного чистой бумаги, чтобы они могли попрактиковаться в написании буквы N всеми цветами радуги.

8.Оригами Звезда ниндзя — Art For Kids Hub

Если ваши дети любят всех ниндзя, не смотрите дальше. В Art For Kids Hub есть потрясающий учебник по оригами, в котором вашим детям показано, как сделать классную звезду, бросающую бумагу, которую они могут бросать в помещении, не ломая при этом никаких безделушек (хотя, поскольку минимализм сейчас в моде … есть ли у кого-нибудь какие-нибудь безделушки больше?).

9. Построй птичье гнездо — SensoryTrust

Никогда не знаешь, когда перемещенному птенцу может понадобиться помощь твоего малыша! Постройте идеальное и уютное гнездо, используя небольшую корзину с фруктами.Вы даже можете провести время с ребенком, отправившись в поход на природу, чтобы собрать сухую траву, ветки и листья. Затем сложите их по кругу, чтобы он выглядел как спираль, когда вы закончите.

10. Лапша №

Linguine — это не только для вашей пасты. Вырежьте букву N, а затем попросите ребенка добавить к ней цвет и аромат, используя разноцветную лапшу. Паста бывает разных форм и цветов, так что поощряйте их делать их как можно более дурацкими.Когда они закончат — и клей высохнет — обрежьте лапшу. Теперь их N больше лапши, чем бумаги!

11. Ночное небо Арт

Создайте ночное небо пастельными мелками! Начните с использования белого мелка, чтобы покрыть чистый лист бумаги (это может показаться излишним, но это важный шаг). Затем покройте белый цвет черным пастельным мелком. Используя зубочистку, вытравите рисунки и символы, чтобы осветить ночное небо на бумаге. Наложение черного на белый позволит вам вырезать красивые звезды и кометы.Или, если вы хотите пропустить этап белой пастели, вы можете выполнить шаги из руководства ниже.

Операция

Онлайн-сообщество для маленьких учеников

Это занятие очень весело для отработки мелкой моторики, усиления звуков и небольшой сенсорной игры! Кроме того, наши маленькие ученики любят играть с лапшой!

ТРЕБУЕТСЯ ТОВАРОВ:

НАПРАВЛЕНИЯ:

Напечатайте букву N для листа лапши или нарисуйте большую букву N на листе бумаги или картона.Вы можете раскрасить букву N перед тем, как наклеить лапшу, если хотите добавить немного цвета! Наполните миску лапшой по вашему выбору. Помогите ребенку приклеить лапшу внутрь N. Дайте клею высохнуть.

ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Оба этих упражнения позволяют нашим маленьким ученикам начать изучать размер предметов. Короткие или длинные? позволяет им сортировать формы и решать, насколько они соответствуют друг другу. Сколько квадратов? — отличный способ усилить формы, тренируя навыки измерения с помощью нестандартного измерительного инструмента.

КОРОТКИЙ ИЛИ ДЛИННЫЙ?

• Короткая или длинная? рабочий лист для печати (или вы можете нарисовать на листе бумаги более короткие и длинные прямоугольники, чтобы ребенок мог вырезать их)

• Ножницы и клей-карандаш для детей

НАПРАВЛЕНИЯ:

Попросите вашего ребенка попрактиковаться в использовании ножниц, вырезая прямоугольники внизу страницы. Затем отсортируйте прямоугольники на более короткие или длинные и приклейте их с соответствующей стороны.

СКОЛЬКО ПЛОЩАДЕЙ?

• Сколько квадратов? лист для печати (или вы можете использовать любую нестандартную меру — ленту, конструкторы Lego, счетчики фасоли и т. д.)

• Ножницы и клей-карандаш для детей

НАПРАВЛЕНИЯ:

Попросите вашего ребенка попрактиковаться в измерении, выясняя, сколько квадратов измеряет каждый из объектов. После того, как вы измерили три объекта на листе, вы можете вырезать квадрат в нижней части страницы, чтобы увидеть, сколько квадратов отмеряют другие объекты.Также можно использовать другие нестандартные меры.

Из зерен можно сделать даже мерный инструмент! Прочтите этот пост в Pocket Full of Preschool о том, как превратить фасоль Лимы в линейку для фасоли!

Как нарисовать букву N в граффити

Расшифровка стенограммы

Меня зовут Паес164, я профессиональный художник. Я рисую с подросткового возраста и занимаюсь этим уже 20 лет. Найдите меня на Paes164.com (p-a-e-s-164.com) Мой Facebook — facebook.com/paes_art. Итак, следующая буква N.Я начну с того, что вырвет пузырчатую букву, и пропущу ее до конца. Просто войдите и вытащите его, знаете, вы хотите, чтобы он был красивым и быстрым, как правило, с толстыми крышками. Пропустите его и сделайте 3D, намного проще не заполнять их, но мы пройдем с тонкими и просто наметим 3D и как бы взбиваем его взад и вперед, затемняем его. Вы прочитаете пару таких писем и будете двигаться быстрее. Хорошо, блокбастеры, подходя к букве N, удерживая ее в этом кадре блока, просто подойдут и раскрутят это.Начните, какой красивый набросок, обе внешние части буквы N. Вы знаете, что за пределами этого блока вы действительно можете растянуть букву, как хотите, сколь угодно широкой. Я просто вхожу с тем же цветом, которым мы его набросали, хлестаю взад и вперед, заполняю. Убедитесь, что вы не торопитесь и не слишком сильно замедляетесь в поворотах, чтобы образовалось слишком много подтеков. Итак, просто вернитесь с наброском, который вы знаете, а затем немного, какое-то трехмерное действие определенно сделает его популярным.То же самое, просто покачивайтесь взад и вперед, чтобы заполнить. Давление краски не прекращается, когда вы кладете палец на сопло, поэтому оно не замедляется. Вы просто должны быть сверху, чтобы не было капель. Затем вы всегда возвращаетесь с этим ярким цветом, в данном случае желтым, и мы просто подходим и обводим букву внутренним контуром и делаем ее всплывающей, также известной как внутренний гель, бу-да, буква N из блокбастера. Приходите с диким стилем N, в основном возьмите тот же N, скрутите углы и придайте ему более новый, крутой вид.Просто развлекайся с письмом. Всегда хорошо набрасывать буквы либо лишней краской, которую вы тратите, либо тем же цветом, которым вы растушевываете. Немного измените мои цвета, измените заливку, и этот желтый цвет исчезнет. И снова с заливкой, просто развлекайтесь. Делайте все, что хотите. После того, как вы закончите внутреннее гелеобразование и вытащите гель, вы будете немного удивлены, насколько круто это будет выглядеть. К., время для нашего контура, и на этот раз мы сделаем 3D правильно, 3D готово.Внутреннее желирование нашего письма, внутреннее очерчивание всех линий, кроме перекрывающихся частей. Вот почему мы не закрываем их. Мы просто пытаемся сделать так, чтобы это выглядело так, как будто оно наложено на нижнюю часть N. Внешний контур, а также внешний гель, придают ему хороший, чистый, яркий внешний контур. Бум, буква N, дикий стиль.

15 ПРОСТАЯ Буква N Ремесла и занятия

Ищете какие-нибудь поделки и занятия на букву N?

У меня есть 15 интересных занятий, которые помогут вашему ребенку узнать о букве N! Эти упражнения идеально подходят для использования в классе или вы можете выполнять их прямо дома! Эти игровые стратегии обучения заставят ваших детей увлечься каждым занятием!

Предоставление вашему ученику или ребенку возможности учить по одной букве за раз поможет им запомнить каждую букву. Выполняя эти забавные задания, ваш ребенок будет запоминать каждую букву!

Давайте погрузимся в мои увлекательные занятия, чтобы выучить букву N!

---

Задание № 1: Коллажи из букв

Поделки из букв — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв! Сосредоточение внимания на одной конкретной букве и создание чего-то особенного поможет им распознать и запомнить букву.

Для буквы N мы создали искусство лапши! Раскрашивание макарон — одно из наших самых любимых занятий! Цвета получаются такими крутыми, а из макаронной лапши так весело создавать множество разных вещей!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

Создайте пузырьковую букву N на карточке с помощью маркера!

C. Действие

Вы можете вырезать письмо или просто оставить его на бумаге!

Пусть ваш малыш раскрасит лапшу кисточкой! Для этого упражнения мы использовали пасту с галстуком-бабочкой и спиральную пасту.

После того, как лапша высохнет, попросите их приклеить лапшу к букве N.

СВЯЗАННЫЕ: Буква F Ремесла и деятельность

---

Задание № 2: Поиск буквы Do-A-Dot

Кто не любит безупречное искусство ?! Маркеры для рисования Do-A-Dot выглядят беспорядочно, пока ваш малыш не вытирает ими всю руку, выдавая желаемое за действительное, не так ли ?!

Эта печатная форма — идеальный способ сообщить вам, умеет ли ваш малыш различать буквы верхнего и нижнего регистра!

Как это сделать

A.Необходимые материалы

• AZ Letter Do-A-Dot Sheets
• Do-A-Dot markers

AZ Letter Do-A-Dot Printable

Посмотреть цену Amazon

02

900 B. Установка

Распечатайте страницы и приготовьте маркеры!

C. Мероприятие

Ваши малыши могут использовать маркеры для нанесения определенных цветных точек на буквы верхнего и нижнего регистра! Это прекрасный способ поработать над навыками кодирования цветов!

Если у вас нет маркеров с точками, вы также можете использовать цветные карандаши!

СВЯЗАННЫЕ С: Учебные ресурсы

---

Задание № 3: Искусство сопротивления лентой

Мне нравится, как получается искусство сопротивления лентой! Как здорово увидеть очертания объекта, когда вы закончите!

Ваши дети будут удивлены, увидев, как их буквы выпрыгивают на них после того, как они закончат рисовать.Это замечательный способ включить в рисунки детей как прописные, так и строчные буквы.

Как это сделать

A. Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Настройка

Создать заглавная буква N на картоне с помощью малярного скотча! Также возьмите немного воды для акварели.

С.Действия

Обведите обе буквы. Когда они будут готовы, можно аккуратно снять ленту! Они видят очертания букв! Им понравится смотреть, что они создали!

СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ сенсорные контейнеры для детей

---

Задание № 4: Найди и укрывай

Отличное средство для практического обучения — счет кубиков! Их можно использовать по-разному.

Один из способов, которым я люблю их использовать, — это выполнение задания «Найди и прикрывай»! Это упражнение, которое фокусируется на одной букве за раз.Он также фокусируется как на верхнем, так и на нижнем регистре.

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

• Найдите и напечатайте на обложке
• счетные кубики

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы найти сопроводительное письмо.

Посмотреть стоимость Amazons

B. Настройка

Распечатайте букву N и любую другую букву, над которой вы хотите работать со своим малышом.

C. Мероприятие

Пусть ваш ребенок узнает письмо. T курица, пусть они скажут вам, какой из них в верхнем регистре, а какой в ​​нижнем регистре. Объясните им, что означает ключ. Покажите им, что они должны смотреть на ключ, чтобы увидеть, каким цветом обозначены прописные и строчные буквы.

Они должны поставить этот цветной счетный куб на правильные буквы!

СВЯЗАННЫЕ: ABCDeeLearning’s Teacher’s Pay Teacher’s Store

---

Задание № 5: Здание Play-Doh Letter

Каждый раз, когда я вытаскиваю Play-Doh, дети играют в него не менее получаса .Знаешь, это ведь большое дело, правда? В большинстве случаев это дольше, но не менее получаса!

Поскольку пластилин Play-Doh настолько увлекателен для детей, он отлично подходит для обучения!

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы получить коврики Letter Play-Doh! (Прописные и строчные буквы включены)

Посмотреть цену Amazon

B.Настройка

Распечатайте буквы, над которыми хотите работать! Затем поместите их в папку для сухого стирания, чтобы ваши дети могли продолжить. Таким образом, он не испачкает лист, и вы сможете сохранять и повторять его многократно.

C. Мероприятие

Ваши малыши должны катать и создавать буквы с помощью пластилина Play-Doh. Вы можете сделать так, чтобы они соответствовали цветам на листе, или можете использовать любой цвет, который вам нравится. Они должны попытаться создать букву, следуя линиям!

СВЯЗАННЫЕ: 15 ПРОСТОЙ буквы C Действия

---

Мероприятие № 6: Соляная окраска

Вы когда-нибудь пробовали рисовать солью? Всегда получается НАСТОЛЬКО красиво!

Детям нравится наблюдать, как краска растекается по соли.Это расслабляющий способ рисовать, и детям понравится пробовать новый способ творить.

Как это сделать

A. Необходимые материалы

Посмотреть цену Amazon

B. Установка

На вашем куске картона карандашом нарисуйте букву N. Затем нарисуйте букву клеем. Обязательно поместите картон на поднос для рисования для следующей части! Взболтайте клей и вылейте доступ в мусор.

* Вы должны дать клею высохнуть перед тем, как начать рисовать, иначе он будет ДЕЙСТВИТЕЛЬНО грязный! *

C. Задание

Пусть ваши малыши раскрасят соль акварельными красками! Это тоже потрясающе выглядит, когда вы смешиваете разные цвета по всей букве.

СВЯЗАННЫЕ: 15 заданий Easy Letter B

---

Задание № 7: Поделка «Птичье гнездо»

Есть какие-то пластиковые пасхальные яйца? У меня всегда есть куча яиц, оставшихся с Пасхи! Это идеальный способ их использовать.

Какие милые голубые птички? Это интересный способ поговорить со своими детьми о том, из чего птицы делают свои гнезда!

Как это сделать

A. Необходимые материалы

View Amazons Price

B. Установка

Разрежьте бумажную тарелку пополам. Раскрасьте его в коричневый цвет акриловой краской!

C. Activity

Приклейте коричневую измельченную бумагу к пластине.Приклейте на яйцо глазки! Создайте клюв, сложив кусок оранжевой картонной бумаги, вырежьте небольшой треугольник и приклейте его к центру яйца.

Горячим приклеиваем яйца к гнезду! Вместо того, чтобы использовать измельченную бумагу, вы также можете захватить несколько палочек снаружи и создать гнездо с помощью палочек!

СВЯЗАННЫЕ: Весенние поделки и занятия для детей

---

Задание № 8: Начальные звуки

Рассказ о животных или предметах, начинающихся с буквы, поможет оживить букву для вашего малыша.

Эти рабочие листы с начальными буквами — отличный способ показать вашему малышу забавные вещи, которые начинаются с буквы N!

Как выполнить это задание:

A. Необходимые материалы

• Листы с буквами для начинающих

  Посмотреть цену Amazon

  2.Настройка

  Распечатайте рабочий лист и возьмите свои мелки!

  3. Задание

  Просмотрите каждый из предметов или животных внутри буквы N. Произнесите название каждого предмета и сделайте так, чтобы начало каждого предмета звучало, прежде чем произносить слово целиком. Это поможет вашему малышу понять начальный звук каждой картинки, которую он видит.

  Они раскрасят каждую вещь, которая начинается на букву М!

  У меня есть начальные звуковые листы для каждой буквы алфавита! Создайте буклет, чтобы просмотреть все звуки, издаваемые буквами.Это станет отличным ресурсом для многократного использования.

  СВЯЗАННЫЕ С: Учебные ресурсы

  ---

  Задание № 9: Письма на географической доске

  Помните ли вы, что использовали эти доски в детстве? Я помню, как любил, когда мой учитель вытаскивал их, чтобы мы могли играть и творить вместе с ними!

  Работайте над созданием букв с помощью геодоски! Это не только прекрасный способ развить навыки письма, но и отличная двигательная активность для детей!

  Как это сделать

  A.Необходимые материалы

  • geoboard письмо для печати
  • резиновые ленты
  • geoboards

  Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить вашу строчную букву Geoboard для печати.

  Посмотреть цену Amazon

  B. Настройка

  Используйте мои рабочие листы с буквами geoboard, чтобы помочь своим малышам строить буквы! Распечатайте букву N и любую другую букву, над которой хотите поработать.

  C. Задание

  Ваш малыш будет использовать резиновые ленты, чтобы построить букву N.Младшие могут использовать рабочие листы, чтобы помочь им составить письмо. Детям постарше можно бросить вызов, попробовав сделать это самостоятельно!

  СВЯЗАННЫЕ С: Развлекательные занятия мелкой моторикой для детей

  ---

  Упражнение № 10: Сенсорная корзина с лапшой

  Вот еще одно забавное занятие с лапшой на букву N! Лапша — такое увлекательное сенсорное занятие.

  Это конкретная корзина, которую мы сделали во время сезона Хэллоуина. У меня есть инструкции по окрашиванию макаронной лапши ниже. Вы можете выбрать любой цвет лапши.

  Как это сделать

  A. Необходимые материалы

  Посмотреть цену Amazons

  B. Настроить

  как приготовить лапшу спагетти на коробке.

  Добавьте желаемый пищевой краситель в кастрюлю, чтобы он приготовил и раскрасил лапшу (это поможет не испачкать руки вашего малыша).Слейте воду из спагетти, налейте воду, чтобы она была влажной, и добавьте ее в сенсорную корзину.

  3. Мероприятие

  Позвольте вашему малышу окунуться в лапшу спагетти, чтобы увидеть, каково это! Они также могут использовать инструменты с мелкой моторикой, такие как щипцы, пинцет или совковые ножницы, чтобы подбирать макароны для исследования!

  Вы также можете использовать ножницы, чтобы разрезать макароны, чтобы улучшить навыки резки 🙂

  СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ сенсорные контейнеры для детей

  ---

  Задание № 11: Сенсорная сумка Night Alphabet

  Сенсорная сумка с ночной тематикой и печать — это ВЕСЕЛЫЙ способ для детей попрактиковаться в буквах алфавита.

  Это беспорядок и увлекательное занятие для детей по поиску букв!

  Как это сделать

  A. Необходимые материалы

  Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ печать ночных сенсоров

  B. Настройка

  наклейте этикетку на пакет, смочив ватный диск небольшим количеством медицинского спирта, чтобы стереть его!

  Добавьте в пакет бутылку геля для волос и 1/2 стакана воды.Добавьте несколько капель черного пищевого красителя и немного звездного блеска!

  Распечатайте мой ночной алфавит и приклейте его на плоскую поверхность.

  C. Мероприятие

  Поместите сенсорный пакет на мою распечатку, и пусть дети начнут искать! Им следует выкрикивать письмо, которое они находят, когда они встречаются.

  Цель состоит в том, чтобы попытаться найти ВСЕ буквы алфавита!

  СВЯЗАННЫЕ: Упражнения по алфавиту для дошкольников

  ---

  Задание № 12: Разбрызгивание букв

  Когда разбрызгивание — не самая лучшая идея?

  Когда вы упоминаете, что разбрызгивание используется в учебной деятельности, я обещаю, что ваши дети обязательно придут, чтобы увидеть, что происходит.

  Как это сделать

  A. Необходимые материалы

  Посмотреть цену Amazon

  B. Установка

  a На карточке, напишите большая пузырчатая буква N. Поместите под бумагу лоток, чтобы разобраться с беспорядком.

  C. Действие

  Вылейте на поднос пучок печенья. Попросите вашего малыша использовать кисть, чтобы «нанести» брызги на букву.Они будут использовать столько брызг, сколько им нужно, чтобы попытаться заполнить как можно больше буквы!

  Это отличное занятие для отработки мелкой моторики и распознавания букв, а также навыков предварительного письма!

  СВЯЗАННЫЕ: Забавные занятия с рукописным вводом для детей

  ---

  Задание № 13: LEGO Letters

  Есть ребенок, который любит строить из кубиков? Это занятие будет для них на уме!

  LEGO — это игрушки с открытым концом, которые я очень люблю использовать для обучения.Когда дело доходит до их использования, возможности безграничны!

  Создание букв — это лишь один из способов их использования! Это замечательное практическое упражнение, которое помогает детям понять, как формируется каждая буква!

  Как выполнить это задание:

  A. Необходимые материалы

  • Коврики для письма LEGO
  • LEGO’s

  Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы узнать цену LEGO Letter Mats

  Посмотреть цену

  Б.Установка

  Распечатайте листы и возьмите свои LEGO.

  C. Действие

  Ваш ребенок будет использовать блоки, чтобы создать букву N. Вы можете попросить их использовать маленькие блоки или блоки DUPLO для этого задания. Это упражнение просит их определить каждую букву, которую они создают, и сколько блоков им потребовалось, чтобы создать письмо.

  Если вы решите написать больше букв, чем просто N, они смогут увидеть различия букв!

  СВЯЗАННЫЕ: ЛУЧШИЕ игрушки с открытым концом для детей

  ---

  Задание № 14: Создание писем из палочки от мороженого

  Создание букв с помощью палочек от мороженого влияет на очень много различных навыков обучения.

  Это конкретное задание работает с распознаванием букв, навыками счета, навыками STEM и навыками подготовки к написанию! Идеально подходит для школьных центров или просто для домашнего обучения!

  Как выполнить это задание

  A. Необходимые материалы

  • Письменные карточки в виде палочки от мороженого
  • Палочки для мороженого
  • карандаш

  Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы получить письмо от Popsicle

  Посмотреть Amazons Цена

  B.Установка

  Распечатайте карточки с письмом и возьмите палочки для мороженого!

  C. Мероприятие

  Ваши дети будут использовать карточки, чтобы научиться создавать каждую букву! Посчитайте, сколько палочек от мороженого нужно, чтобы создать буквы.

  СВЯЗАННЫЕ: Мои 10 любимых учебных материалов

  ---

  Задание № 15: Буквы цветного кодирования

  Хотите попробовать задание по цветовому кодированию для начинающих, которое идеально подходит для дошкольников? Мне нравится, что он работает с несколькими навыками с помощью всего одной простой настройки!

  Это задание работает с распознаванием цвета, сопоставлением цветов, распознаванием чисел и построением букв! Ого, если вы спросите меня, это просто потрясающе.

  Как это сделать

  A. Необходимые материалы

  View Amazons Price

  -up Внутри крышек бутылок поместите наклейку с цифрами 1-3, написанными на них. У детей постарше может быть больше цифр и цветов!

  Создайте букву N на картоне с крышками от бутылок в смешанном порядке.Напишите сбоку, что означает каждое число; вы можете использовать помпон и для детей помладше. Дети старшего возраста могут работать с распознаванием слов с помощью цветного зрения.

  C. Задание

  Попросите ребенка использовать ключ, чтобы поместить помпон правильного цвета в каждую крышку бутылки, чтобы получилась буква N! Это работает при построении букв, распознавании цвета и распознавании чисел!

  Хотите развить мелкую моторику? Попросите их использовать пинцет, чтобы подобрать и поместить помпы внутрь колпачков!

  СВЯЗАННЫЕ: ВЕСЕЛЫЕ Моторные упражнения для детей

  ---

  Заключительные мысли и выводы

  Индивидуальные упражнения с письмом — это фантастический способ для детей по-настоящему понять распознавание каждой буквы алфавита! Выполнение некоторых из этих заданий поможет вашим малышам запомнить каждую букву алфавита.

  В дополнение к этим занятиям я предлагаю просматривать буквы алфавита один раз в день в течение как минимум 5 минут. Вот и все! 5 минут — это все, что нужно, если вы постоянно просматриваете с ними информацию; вы увидите, как они смогут получить информацию, если будут повторяться ежедневно.

  Есть ли у вас любимое занятие, которое вы делаете в классе или дома с детьми на букву N? Нашему сообществу хотелось бы услышать об этом! Всем нам выгодно делиться нашими стратегиями обучения и занятиями.Оставьте комментарий ниже, чтобы сообщить нам о некоторых способах обучения письму.

  Удачного обучения!

  Буква N Игры для детей онлайн

  Печально известное письмо N

  Просто забавный факт, буква N — это вертикальная буква Z. Звук N — это скорее носовой звук. Детям понадобится время и практика, чтобы добиться этого звука. Но секрет заключается в том, что дети могут быть не такими ясными, говоря только о букве N.

  Итак, давайте сделаем шаг вперед и попрактикуемся с простыми N словами.Начните уроки звука N с простых слов из 2–3 букв. Самое простое слово на букву N — нет. Научите своих детей говорить «нет», повторять за ними несколько раз, и очень скоро они научатся тому же самому. Следующими в списке должны быть такие слова, как сеть, нос, девять, хорошо.

  Звук N и M может немного сбивать с толку. Итак, дайте вашему ребенку время, чтобы добраться туда. Ничего страшного, если они не будут ясными и точными на первых уроках.

  Научитесь писать письмо N

  Рисование — любимое занятие каждого учащегося.Написание N может быть проще, если практиковаться с правильной техникой. Попросите детей нарисовать две параллельные линии. Конечно, они пока не поймут параллельные линии, поэтому вы можете их рисовать и учить. А затем, наконец, присоединитесь к линии с уклоном.

  Дети могут немного запутаться в начертании букв N и M. Так что попрактикуйтесь в написании обеих этих букв вместе. Это поможет им понять разницу.

  Кроме того, существует разница между прописными и строчными буквами N.Чтобы попрактиковаться, вы можете воспользоваться некоторыми обучающими онлайн-играми. SplashLearn предлагает уникальный набор красочных игр, идеально подходящих для изучения буквы N. Эти игры специально созданы для начальных классов, что облегчает идентификацию, распознавание и сохранение навыков для юных учеников.

  Играет в игры с буквой N

  Игра в слова помогает вашему ребенку пополнить словарный запас. Лучший способ научить их — собрать множество примеров.

  Произнося эти слова, убедитесь, что вы произносите их громко и четко.Постарайтесь выделить каждую букву и особенно звук N. Скоро ваши дети поймут это и начнут пробовать другие примеры самостоятельно.

  Игры на букву N: не торопись

  Одна из самых важных вещей, которую следует иметь в виду при обучении вашего крошечного малыша, заключается в том, что изучение букв может занять некоторое время. Все это они узнают впервые. Поэтому вполне естественно, что им потребуется время, чтобы усвоить эти концепции. Пожалуйста, проявите к ним терпение.

  Научите детей принимать и признавать свои ошибки. Смейтесь вместе с ними и с любовью исправляйте их. Это создаст здоровую среду обучения и поможет установить хорошие отношения между вами и вашим ребенком.

  Что-то мы упустили? Напишите нам по адресу [электронная почта защищена] с вашими отзывами и комментариями. Мы рады услышать от вас и улучшить процесс обучения ваших детей.

  Аккредитивов и банкротство заявителя

  В этой статье исследуются некоторые потенциальные последствия для аккредитивной операции соискателя кредита, который становится предметом процедуры банкротства в соответствии с Кодексом США о банкротстве (раздел 11 Кодекса Соединенных Штатов). ^[1]

  Что такое аккредитив?

  Аккредитив (LC) — это обязательство эмитента, обычно банка (эмитента), по запросу или за счет своего клиента (заявителя) или, в редких случаях, для самого себя бенефициару (бенефициар) , чтобы оплатить или иным образом соблюдать документальное представление, сделанное Бенефициаром (Единый торговый кодекс (UCC) § 5-102 (a) (10)). Классическое использование аккредитива заключается в том, что покупатель товаров оплачивает покупную цену за товары, договорившись о выдаче банком аккредитива продавцу, подлежащего оплате после представления продавцом в банк копии счета-фактуры продавца за товар. товар и оригинал или копия транспортного документа, подтверждающего отгрузку товара покупателю.В этом примере покупателем будет заявитель, банк — эмитент, а продавец — бенефициар. Еще одно распространенное использование аккредитива — это резервный аккредитив в случае невыполнения платежа или исполнения обязательства, например аккредитив, подлежащий оплате против заявления Бенефициара о том, что Заявитель не выполнил оговоренное обязательство перед Бенефициаром.

  Важно отметить две ключевые особенности аккредитивов. Во-первых, хотя аккредитив может служить той же цели, что и обычная гарантия для обеспечения получателя платежа, аккредитив не является вторичным обязательством, как гарантия или иное поручительство.Это независимое обязательство Эмитента перед Бенефициаром отдельно от связанных с ним договоренностей, таких как договоренность о возмещении между Заявителем и Эмитентом и лежащая в основе сделка купли-продажи между Заявителем и Бенефициаром (UCC § 5 -103 (г)). Во-вторых, LC — это документальное обязательство . Обязанность Эмитента соблюдать требования инициируется представлением одного или нескольких документов, которые появляются на их лице в строгом соответствии с условиями аккредитива (UCC § 5-108 (a)).В нашем первом примере, приведенном выше, платежное обязательство Эмитента будет инициировано представлением Бенефициаром своего счета-фактуры и необходимого транспортного документа; платеж не будет инициирован тем фактом, что Получатель отправил товары Заявителю. Эмитент проверяет представленные документы, а не то, действительно ли Получатель отгрузил товар; Эмитент также не несет ответственности за какое-либо нарушение контракта Бенефициаром (UCC § 5-108 (f)).

  Банкротство заявителя

  U.Суды S. подавляющим большинством постановили, что аккредитив и доходы от него не являются собственностью конкурсной массы Заявителя по смыслу статьи 11 U.S.C. § 541. Таким образом, ни представление бенефициаром документов для получения аккредитива, ни оплата аккредитива Эмитентом не нарушают автоматическое приостановление согласно 11 U.S.C. § 362, который запрещает, среди прочего, изъятие собственности или предъявление исков к банкроту. Например, ., Elegant Merch., Inc. против Republic Natl. Банк (In re Elegant Merch., Inc.) , 41 B.R. 398, 399 (Bankr. S.D.N.Y.1984). Аккредитив — это независимое предприятие, действующее от эмитента к бенефициару; оплата аккредитива осуществляется Эмитентом, а не заявителем-банкротом.

  Практический совет: Если бенефициар хочет убедиться, что он может использовать аккредитив в случае банкротства заявителя, в аккредитиве следует избегать указания каких-либо условий получения, которые требуют принятия мер против банкрота или его собственности (например, . , не требуют предъявления справки о том, что Получатель потребовал платеж от банкрота).

  Хотя банкротство заявителя само по себе не помешает бенефициару использовать аккредитив и получать оплату в первую очередь, будет ли у бенефициара право удержать платеж аккредитива? В большинстве случаев Бенефициар будет иметь право удержать платеж аккредитива, и вопрос о том, возместит ли Заявитель расходы Эмитенту, будет проблемой Эмитента. Однако существуют сценарии банкротства, при которых Бенефициару не будет разрешено удерживать выручку аккредитива. Эти сценарии обычно включают аккредитивы, поддерживающие предшествующую задолженность Заявителя перед Бенефициаром, и выдачу Эмитентом аккредитива бенефициару в течение 90-дневного (один год в случае инсайдера) периода преференциального банкротства (см. 11 U.S.C. § 547 (b)). Ниже приведены два основных случая, в которых оплата аккредитива рассматривалась как предпочтительная и могла быть взыскана конкурсной массой от бенефициара:

  • Kellogg v. Blue Quail Energy, Inc. (In re Compton Corp.) , 831 F.2d 586 (5-й округ 1987 г.), модифицированный , 835 F.2d 584 (5-й округ 1988 г.) (LC выпущенный незадолго до банкротства для поддержки необеспеченного предшествующего долга Заявителя перед Бенефициаром, когда Эмитент давно усовершенствовал обеспечительный интерес в активах Заявителя для обеспечения будущих авансов; суд рассматривал Бенефициара как косвенного получателя этого обеспечительного интереса, предоставленного Заявителем Эмитенту, и, возможно, фактически переданы бенефициару, когда эмитент выдал аккредитив; косвенное предпочтение может быть взыскано с бенефициара).
  • Банк против Лизинговых услуг. Corp. (In re Air Conditioning, Inc. of Stuart) , 845 F.2d 293, 298 (11-й округ 1988 г.) (Бенефициару может быть предоставлена ​​привилегия «возврата», если заявитель предоставил эмитенту обеспечительный интерес одновременно с выпуском аккредитив для поддержки предшествующей задолженности заявителя перед бенефициаром).

  Бенефициар — не единственная сторона, обеспокоенная тем, сможет ли он удержать платеж в случае банкротства Заявителя. Эмитент хотел бы знать, может ли он получить возмещение, и сохранить возмещение, если Заявитель станет банкротом.В этом отношении Эмитент, который оплатил покупку аккредитива, во многом похож на кредитора, который предоставил ссуду Заявителю и хочет, чтобы он был возвращен — если Эмитент был необеспеченным или недостаточно обеспеченным, а затем получил возмещение со стороны Заявителя в течение периода предпочтения, это возмещение может быть предпочтительным. Точно так же, если Эмитент выпустил аккредитив, а затем (одновременно) получил обеспечение от Заявителя в течение периода привилегии, такая передача может быть предпочтительной. См., Например, , Luring против Miami Citizens Nat’l Bank (In re Val Decker Packing Co.) , 61 Б. 831, 841-43 (Bankr. S.D. Ohio, 1986).

  Новички в этой области часто предполагают, что бенефициар будет лучше, если заявитель выплатит свои долги бенефициару, а не по умолчанию; однако это не всегда так. Как постановил суд в комм. дела необеспеченных кредиторов против Koch Oil Co. (In re Powerine Oil Co.) , «Может ли необеспеченный кредитор быть лучше в случае дефолта должника вместо выплаты долга? да. Закон может быть более странным, чем вымысел в Зоне предпочтений.”59 F.3d 969, 971 (9-й округ 1995 г.) (Платеж заявителя бенефициару мог бы быть предпочтительным, даже если бенефициар имел возможность использовать аккредитив и получить полную оплату, если бы заявитель не заплатил бенефициару.)

  Практический совет: У Получателя есть как минимум два способа структурировать свою транзакцию, чтобы избежать ловушки Powerine , связанной с невозможностью использовать свой аккредитив: (i) использовать аккредитив с прямым выводом или прямой оплатой (где использование аккредитива является предполагаемым механизмом оплаты, а не резервным аккредитивом, который будет использоваться только в случае неисполнения заявителем обязательств), или (ii) использовать резервный аккредитив, который разрешает розыгрыш, если заявитель становится банкротом в течение 90 дней (один год в в случае инсайдера) после совершения платежа бенефициару (но это может быть дорогостоящим вариантом, так как требует, чтобы аккредитив оставался в обращении в течение более длительного периода после даты, когда заявитель подлежит выплате бенефициару).

  Эта краткая статья — лишь введение в сложную тему. Если вам интересна тема и вы хотите узнать больше, не стесняйтесь ознакомиться с Программой CLE от 29 марта 2019 года по программе CLE «Аккредитивы и банкротство заявителя: положения о банкротстве в США и Канаде и случаи для бенефициаров и эмитентов». , Заявители и другие », представленный Майклом Эваном Авидоном (Moses & Singer LLP), Марком Н. Парри (Moses & Singer LLP), Патрисией А.Редмонд (Stearns Weaver Miller Weissler Alhadeff & Sitterson P.A.) и Натали Э. Левин (Cassels Brock & Blackwell LLP).

  полигонов — Основы работы с полигонами — Подробно

  Слово многоугольник представляет собой сочетание двух греческих слов: «поли» означает «много» и «гон». означает угол. У многоугольника помимо углов есть стороны и вершины. «Три» означает «три», поэтому самый простой многоугольник называется треугольник, потому что у него три угла. Он также имеет три стороны и три вершины.Треугольник всегда компланарен, чего нельзя сказать о многих из них. другие полигоны.

  Правильный многоугольник — многоугольник, все углы и стороны которого совпадают или равны. Вот некоторые правильные многоугольники.

  Мы можем использовать формула, чтобы найти сумму внутренних углов любого многоугольника. В этой формуле буква n обозначает количество сторон или углов многоугольника.

  сум углов = (n — 2) 180 °

  Давайте воспользуемся формула, чтобы найти сумму внутренних углов треугольника.Запасной 3 для п. Получаем, что сумма равна 180 градусам. Это важный факт, о котором следует помнить.

  сум углов = (n — 2) 180 °
  = (3 — 2) 180 ° = (1) 180 ° = 180 °

  Чтобы найти сумма внутренних углов четырехугольника, мы можем снова использовать формулу. На этот раз замените n на 4. Мы находим, что сумма внутренних углов четырехугольника 360 градусов.

  сум углов = (n — 2) 180 °
  = (4-2) 180 ° = (2) 180 ° = 360 °

  Полигоны могут быть разделенными на треугольники, нарисовав все диагонали, которые можно нарисовать из одной единственной вершины.Давайте попробуем это с четырехугольником, показанным здесь. Из вершине A мы можем провести только одну диагональ, к вершине D. Четырехугольник может поэтому разделим на два треугольника.

  Если вы посмотрите вернувшись к формуле, вы увидите, что n — 2 дает количество треугольников в многоугольнике, и это число умножается на 180, сумма мер всех внутренних углов в треугольнике. Вы видите, где «н — 2 «происходит от? Это дает нам количество треугольников в многоугольнике.Как Как вы думаете, много ли треугольников будет у 5-стороннего многоугольника?

  Вот пятиугольник, 5-сторонний многоугольник. Из вершины A можно провести две диагонали, разделяющие пятиугольник на три треугольника. Умножаем 3 раза на 180 градусов, чтобы найти сумма всех внутренних углов пятиугольника, составляющая 540 градусов.

  сум углов = (n — 2) 180 °
  = (5-2) 180 ° = (3) 180 ° = 540 °

  Ссылки по теме:
  Определения полигонов, формулы полигонов (площадь, периметр) и имена полигонов (таблицы и формулы)

  .